第一篇：專業技術人員繼續教育工作總結及2010年度培訓計劃

為進一步推進全市企事業單位專業技術人員(含管理人員，下同)繼續教育工作，提高專業技術人員隊伍素質，根據《全國專業技術人員繼續教育暫行規定》 購買考試用書(人核培發[1995]131號)、《秦皇島市專業技術人員繼續教育“十一五”規劃》(秦人[2007]95號)、《2009年人事培訓教育工作安排意見》(秦人[2009]16號)和《秦皇島市人事局關于進一步規范人事教育培訓班審核備案制度的通知》(秦人[2007]91號)精神，現就做好2009年度全市專業技術人員繼續教育考核評價工作通知如下：

一、考評對象

1、各縣區人事勞動和社會保障局;

2、市屬企事業單位及其專業技術人員;

3、各縣區2010年申報中、高級專業技術職務的專業技術人員。

二、考評內容

1、各縣區、各企事業單位完成省定公需課創新能力培訓考核情況。

2、各縣區、各企事業單位自主組織開展繼續教育培訓情況。

3、專業技術人員參訓、參學情況。

三、考評標準

(一)單位考評標準(采取評分形式，達到75分為合格)：

專業技術人員繼續教育工作要求年初有計劃、年中有備案、年末有總結、培訓有記錄。

1、培訓計劃(10分)：要求詳盡、具有可操作性，并能及時備案;

2、培訓工作總結(10分)：要求全面、重點突出;

3、創新能力培訓完成情況(40分)：

(1)本單位參加創新能力培訓考核的人數達到專業技術人員總數的100%(30分);

(2)支持專業技術人員參加創新能力培訓考核，按規定保證本單位專業技術人員參訓時間、經費(10分)。

4、自主舉辦開展繼續教育培訓活動(40分)：

(1)及時備案(10分)，能夠積極組織、自主舉辦單位內部培訓教育活動(培訓班)，并按要求提前備案;

(2)培訓記錄(10分)：開展培訓教育過程中記有較完整的培訓工作日志;

(3)舉辦的繼續教育培訓活動(培訓班)累計達規定學時(72學時，10分);

(4)舉辦的繼續教育培訓活動(培訓班)留有影像資料(10分)。

各單位可參考以上考評標準，根據本單位實際情況可先行進行自測評分(詳見附3)。

(二)個人考評以查看學習筆記為重點，要求通過創新能力培訓考核并參加其他繼續教育活動達到72學時，記有較完整的學習筆記。

四、考評時間

根據我市實際情況，今年專業技術人員繼續教育工作考評時間為：2009年12月開始，2010年10月結束。(部分單位考評時間詳見附1)。

五、考評手續

考評時單位應出具以下材料： 1、2009年度專業技術人員繼續教育工作安排計劃;2、2009年度專業技術人員繼續教育工作總結;

3、《秦皇島市專業技術人員繼續教育培訓班審核備案表》;4、2009年度專業技術人員繼續教育工作日志;5、2009年度專業技術人員繼續教育學習筆記;

6、開展專業技術人員繼續教育活動影像資料;

7、通過創新能力培訓考核人員名單;

8、秦皇島市2009年專業技術人員增減情況表;

9、專業技術人員繼續教育花名冊(電子版，可從秦皇島人事人才網站下載)。

專業技術人員參加各類培訓的《結業證》(國家、省組織培訓教育活動但未發《結業證》的，應持相關的文件和經主管領導簽字的本單位人事部門開具的證明信)。

六、有關問題：

1、市人力資源和社會保障局教育科負責根據本通知對相關企事業單位及專業技術人員進行考評，考評結果以書面形式通知被考核單位(見附4：《2009年度專業技術人員繼續教育考評結果通知書》);

2、各縣區根據本通知認真做好本縣區專業技術人員繼續教育考評工作，市人力資源和社會保障局對各縣區的繼續教育工作進行檢查，檢查時間另行通知;

3、本次專業技術人員繼續教育年度考評工作與2009年專業技術人員《繼續教育證書》年審工作一并進行，考評未合格的單位及個人，其《繼續教育證書》不予審驗;

4、專業技術人員參加繼續教育的情況，是專業技術人員年度考核、聘任、晉職的重要依據，當年《繼續教育證書》未通過審驗的專業技術人員，其年度考核時不得定為優秀等次，連續兩年未通過審驗的不得定為合格等次;

5、按照《秦皇島市人事培訓教育獎勵暫行辦法》(秦人[2006]16號)的規定，被評為人事培訓教育先進單位的，該單位主管人事培訓教育工作的負責人在年度考核中，可直接定為優秀等次，不占用本單位年度考核評選優秀等次指標;

6、各縣區、各主管部門接此通知后，要迅速將文件精神傳達給所屬企事業單位和人員，就此項工作進行專門部署，精心組織，確保本部門、本系統工作的順利進行;

7、各企業請根據通知要求認真準備，并及時與市人力資源和社會保障局聯系商定考評時間，確保按時完成考評與驗證工作;

8、單位名稱或主管部門如有變動，請填報附2(2009年度專業技術人員增減情況表)。

第二篇：2014專業技術人員專業科目繼續教育培訓計劃

xxx學校2014專業技術人員 專業科目繼續教育培訓計劃

校本培訓是促進學校持續發展，教師專業化發展和學生全面發展的有效途徑，是創建學校特色的有效策略。為提高學校教育質量，我校在上學年校本培訓工作的基礎上，結合上級有關文件精神及自己學校的特點，制定2014校本培訓工作計劃：

一、指導思想：

以落實《西鄉縣專業技術人員繼續教育實施方案》和西鄉縣教育體育局《關于中小學專業技術人員專業科目繼續教育實施意見》等文件精神為基礎，創新工作模式，突出校本培訓，加大骨干教師培訓力度，以提高教師總體素質為重點，堅持“夯實基礎，面向課程，反思教學，促進發展”的培訓方針，全面提升教師的人文素質和專業知識技能，進一步提高實施素質教育的能力和水平，促進學校的和諧發展。

二、組織機構：

1、領導小組：

組

長：xxx 副組長：xxx、xxx

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組

員：xxx、xxxx、xxx

2、培訓管理輔導小組：

組

長：xxx 組 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

3、考核小組：

由校教研室、教導處及輔導教師組成。

4、輔導員職責：

在校本培訓領導小組指導下實施培訓工作。

三、總體目標：

1、完善校本培訓制度、拓展校本培訓途徑、建立校本培訓機制。

2、結合教師發展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高培訓的質量。

3、增強教師職業道德修養和水平，轉變教師教育教學觀念，提高教育教學能力，提升教育教學理念，建設一支師德高尚、業務精良、甘于奉獻的教師隊伍，促進教師專業化發展。

四、培訓內容：

1、現代教育理論培訓。抓好新課標的培訓，采用多種方式認真組織教師學習教育部印發的義務教育《學科課程標準》及《解—2—

讀》（2011年版），為教師的專業成長和學校持續發展提供廣闊的學習空間，努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍。

2、教師現代教育技術能力培訓。充分利用信息教育平臺，加強網絡培訓和教育資源網建設。繼續學習教學設計的編排、課件的制作、教學媒體的使用和教學資源的收集與整理等。鼓勵教師在教學實踐中運用現代化教育技術并積極參加教育資源上傳下載活動，最大限度發揮“基礎教育專網”的作用，推進現代教育技術與學科整合工程，為提高課堂效率服務。

3、電子白板的使用培訓。教師的課堂教學要如何充分挖掘電子白板的功能，最大限度的為教學服務，對全校教師進行使用培訓，使教師盡快掌握電子白板的使用。

4、利用教材資源培訓。充分利用學校購置的新課程教學光盤和初中學科教學資源包，認真組織全體教師進行案例觀摩，并結合教育教學工作實際，開展專題培訓，同時以教研組活動為載體，扎實開展教師業務培訓、全員賽教、說課評課活動，以促進教師的專業成長和發展，全面提升教師校本教研的質量和水平。

6、落實一崗雙責，搞好安全培訓。主要學習《學校公共安全教育教程》，共八個章節，內容涉及預防和應對學生意外傷害事故、預防和應對網絡、信息安全事故、預防和應對自然災害、法律責任等知識，通過培訓使教師掌握更多的安全常識，明確相

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關責任、義務，為今后更好地配合學校抓好各項安全工作打好基礎。

五、培訓形式：

1、理論與實踐相結合。學校組織教師集中培訓、學習理論，再通過教研活動、撰寫案例、撰寫學習心得等，達到理論與實踐相結合。

2、學校與教師主體相結合。學校發揮引領作用。加強集中培訓輔導員的培訓工作。通過對骨干教師的培訓，然后依靠廣大教師的個體努力即自我培訓，從而真正達到教師整體素質的提高。每個教師每月都要安排2——4課時的自學時間，要訂出自學計劃。

3、集中培訓與分散培訓相結合。本年集中培訓27次，學校規定每周四午自習和課外活動時間以及五月份和九月份部分周五時間為教師培訓時間，學校統一組織、專題輔導。其中部分內容還需要由各教研組為單位進行培訓。

4、全面提升與重點突破相結合。在全面提高教師整體素質的同時，有計劃培養一批學科骨干校本培訓中發揮引領作用。

5、校內培訓與專家幫扶相結合。充分利用教研室的幫扶契機，通過教研室教研員及縣內名師的講座、送教，盡快提高校內教師的理論水平及教育教學水平。

六、具體要求：

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1、高度重視，確保培訓質量。學校將落實專人負責專業技術人員專業科目繼續教育校本培訓活動，教研室主任、教導主任是學校校本培訓的直接責任人，是本次活動的領導者與組織者；教研組長是校本培訓的具體實施者，要合理安排與積極引導組內每位教師按時參加校本培訓學習，全面完成校本培訓學習任務，確保校本培訓取得實效。

2、做好資料的收集和整理工作。學校將為教師統一配發學習筆記本，每次開展培訓活動要做好會議記錄和教師簽到登記。教師要做好培訓學習筆記，確保完成培訓任務。

3、完善制度，加強考核。學校將建立并完善校本培訓的各項管理制度，將校本培訓納入教師考核，定期組織對教師進行專業科目知識考核，確保校本培訓工作順利開展。

七、保障措施：

1、組織到位。學校將形成校長親自抓、分管領導負責抓、教研室、教導處具體抓的校本培訓的管理網絡。

2、制度到位。學校有相應的校本培訓制度、教學常規制度、聽課評課制度、師徒結對制度等，從制度上保證并激勵教師參加校本培訓活動，提高活動質量。

3、學分到位。校本培訓內容都將納入學校教師考核管理中。

4、經費到位。認真落實教育部、財政部有關政策，確保校

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本培訓的經費投入，為全面推進校本培訓創造條件。

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xxx學校

2014年12月20日

第三篇：專業技術人員繼續教育培訓考試工作總結

搞好專業技術人員繼續教育培訓考試，提高全體專技人員的素質，是機關事業單位建設的重要基礎，是加強專業技術人員自身能力建設的迫切需要。2009 年以來，我縣按照市上關于機關事業單位工作人員繼續教育培訓的總體部署，狠抓繼續教育培訓工作，在專業技術人員××知識公需科目培訓與考試中做了以下幾方面工作：

一、提高認識，認清繼續教育培訓的重要性 所謂繼續教育培訓，是指機關事業單位根據自身需要，通過培訓，促使機關事業單位工作人員在知識、技術、技能、道德等方面有所提高或改進。保證干部職工能夠按照預期的標準式水平完成其承擔的工作任務的一項教育工程。因此它是提高干部隊伍素質的一個重要途徑。

二、領導重視、機構健全、制度完善、加速了繼續教育培訓的進程 積極制定有效的繼續教育培訓計劃和各種繼續教育培訓的規章制度，并制定了相應的實施措施，建立健全了繼續教育培訓的各類臺帳。專人負責培訓、考核的管理工作，逐步使全縣的繼續教育培訓工作日趨制度化、現代化和日常化。培訓學習的主動性和積極性也發生巨大的變化，逐漸從以前的“要我學”轉變為“我要學”，提高了教育培訓的理念，為創建學習型單位打下良好的基礎。

第四篇：專業技術人員繼續教育培訓心得體會

專業技術人員繼續教育培訓心得體會

本人于2013年9月1至9月4日，在富縣職業中學參加了專業技術人員繼續教育培訓，分別學習了《心理健康與調試》、《專業技術人員職業道德》等課程。學習內容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態度，人身素質，工作、學習、研究方法，以及職業規劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業技術人員應具備廣博的知識面

培訓前，總以為專業技術人員就應該一心一意學業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們如果需要資源利用效率最大化，就得學習和了解循環經濟理論，對比中外類似項目的施工經驗，結合施工實際，選擇最優的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經驗和實踐的基礎進行大膽創新，而創新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發一個科技人員偉大的創新靈感，比如著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發現新方法、新材料，準備分享給業內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發，為行業的發展做出更大的貢獻。

二、合格的專業技術人員應具備良好的素質

交通建設長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養成良好的衛生行為習慣，同時要有積極向上的心態、豁達的精神面貌，具有適應各種環境的身體和心理素質。

三、合格的專業技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光 交通領域專業技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環保、節約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優的技術方案和建議書，為領導決策提供依據，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規律的盲目決策。為行業科學發展和創新打下實實在在的基礎。

四、當前經濟、政治形勢下更應用心做好本職工作

胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上強調，全黨都要從黨和人民事業發展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰出發，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現在我們自身所處的環境，知道現代社會發展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發展需要有人去推動，一群人要一起創建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。

第五篇：海南州專業技術人員繼續教育培訓

“海南州專業技術人員繼續教育培訓”心得體會

共和縣中醫院 劉敏山

2012年9月17日至19日，本人參加了“2012年海南州專業技術人員繼續教育培訓”，在這次培訓中，系統的學習了青海省第十二次黨代會精神、專業技術人員核心價值體系建設、專業技術人員創新能力提升及專業技術人員素質能力提升，通過這次學習，本人對學習內容有了深刻的理解，特別是強衛書記的講話，有了進一步的理解，更加明確了今后五年青海省工作的指導思想、總體部署和目標任務，對青海省經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設有了深刻的體會。為我們今后的工作指明了方向，因此，作為一名醫生，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。”精神，發揮黨員的先鋒模范作用。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

我們要把這次的學習與當前各項衛生工作結合起來；與謀劃好今后的衛生工作結合起來；與開展“兩項建設年”活動緊密結合起來，著力提升全區衛生系統醫務人員的職業道德水平和專業素質，提高醫療服務質量和服務水平。要堅持公共醫療衛生的公益性質，強化政府責任和投入”。努力“提高重大疾病預防和突發公共衛生事件應急處置能力”，讓

我們緊密的團結在以胡錦濤同志為首的新一代中央領導集體的周圍，與時俱進，扎實工作，開創新的未來。通過這次學習，本人重點有以下幾點心得體會：

一、要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬 克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。我們必須懂得理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不 敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主 義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬 克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想 和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持 黨的基本路線不動搖，永遠保持共產黨員和建設者應有的共產 主義純潔性。

二、要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思 想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最 重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世 界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利 的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現 學于用、知與行、說與做的統一。

三、掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科 學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的 一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學 技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和稅收業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高 到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和 業務知識的自覺性和緊迫感。干一行，愛一行，學一行，鉆一 行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

總之，作為醫務工作者，我們更應該成為學習的模范，我們不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習好業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣 才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

2012-09-18