第一篇：第六周班周會要點

第六周班周會要點

一、對上周示范檢查中，學習上課狀態、表現情況、寢室內務整理等方面進行總結、表揚，并希望通過迎檢大家保持這種狀態。

二、清明放假通知，組織學生填寫清明節離校清單，并強調清明期間的交通安全、人身安全等。

三、參加運動會的運動員自行進行訓練，爭取取得較好的成績。

未盡事項請各位老師自行添加

經管分院學管辦2014.3.28

第二篇：周五院周會通知

7月25日院周會通知

各部門科室：

現定于7月25日（星期五）下午13:10，在三樓多媒體會議室召開院周會，參會人員為各部門科室正副主任、負責人，各科室護士長。會議內容安排如下：

一、外出考察學習匯報

二、2014年上半工作會議1、2、3、管理人員2014年上半工作總結； 領導講話； 無錫口腔醫院2014年管理人員半工作考評表發放。注：

1、各位成員發言時間嚴格控制在5-8分鐘；（匯報多個科室工作的可累計時間）

2、發言內容以上半年目標完成情況、存在問題及下半年工作重點計劃為主；

3、要求發言內容言簡意賅，思路清晰。

4、由于會議內容較多，時間較緊，望所有參會人員做好會前準備，并相互轉告，準時出席。

三、無錫口腔醫院領導班子專題民主生活會

參加民主生活會人員名單：王權、錢新、唐麗琴、桂湧、張建培、周洪、陳鍵、王躍巖。

無錫口腔醫院

2014-7-23

第三篇：中二班第六周教學小結

第六周教學小結

在分享閱讀課上，孩子們對我講的故事“年輕的巨人”很喜歡聽，并能

順著我的講述跟隨著大腳印來到書架前，很快的說出讀本的名字叫巨人。通過觀察畫面能夠簡單的理解畫面的內容，但對于圓圈代表的意義理解起來有困難，我想在第二階段的教學中再仔細的給孩子講述使他們真正的明白所代表的是巨人的想法。

這周教學活動學習的是第二主題“妙妙鼻”。在主題教學中，孩子依然對

本周的教學內容很感興趣，特別是在和鼻子先生去散步中，我利用課間操時間帶孩子在操場聞聞菊花、香菜的味道，聞幼兒在呼氣和吸氣時有什么感覺有沒有聞到什么味道?接著回到課堂通過鼻子聞實物醋、香油、蔥花、油漆、香水等鼻子聞感知了周圍環境中的氣味基本上都能說出名稱，孩子們對這樣的教學很感興趣。而在用鼻子說話時，孩子們更愿意去體驗，并且能積極配合我的教學要求去認真的玩傳話游戲。

特別是在時光隧道這節課，他們能夠拿出自己制作的小書，逐頁給大家

展示自己現在和小時候的外貌變化，但讓他們說自己小時候的事情幾乎都回答不上來。在我的引導下能夠說出那時候什么都不會，就知道吃、喝、拉、睡，不能用語言來表達自己的想法。而說起現在孩子們的表現就很積極了，并且說起來滔滔不絕，能夠從好多方面去對比著說，如好多事情自己都可以干了，還

能幫助家人做力所能及的事情等。

在 “我的數學”進行高矮排隊和比一比時，讓孩子區別物體的長短高矮

他們區分的都很正確，但真正的操作是遇到了難點，一是油畫棒畫的區域位置太小。二是孩子們不會畫對勾和三角形，雖然我在黑板上帶領大家進行了練習，但操作時還是畫的亂七八糟的。我在班級群里給家長進行了交流，請家長配合進行動手練習。這周的教學活動和上周一樣，基本沒什么大的問題，都能按照教學計劃進行開展。

姚春鶯

2012年10月12

第四篇：第二周周會課提綱

第二周周會課提綱

主題：1.養成教育；2.安全教育

班級：班主任（簽名）：

一、養成教育

葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣”。習慣的養成并不是一朝一夕的事,一旦養成了壞習慣,就會使你受害終生；相反,養成了一個良好的習慣也會使你受益終生。因此，一個好習慣的養成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經過長期的強化訓練逐步形成。這就需要家長，教師等多方面的力量聯合起來，共同督促，發現問題及時解決，不讓不良習慣有滋生的營地。

珍惜生命，提高安全意識、自我保護意識和自護自救的能力。引導學生關注生命、珍愛生命是學校義不容辭的責任。

（一）法紀教育

遵守社會公德，遵紀守法，崇尚科學，不參加任何封建迷信活動，不參與任何非法集會活動。自覺抵制不良信息的危害，不看不健康的書刊或影像，禁止進入網吧、游戲廳等不適宜的娛樂性場所，不抽煙、不喝酒、不賭博。

（二）交通安全教育

嚴格遵守交通規則，嚴禁駕駛機動車輛和乘坐無牌、無證或報廢的車輛，禁止搭乘超載車船和無家長監護外出游玩。具體從以下幾個方面入手：

1、上學、放學路上，不要相互追逐、打鬧、嬉養成教育是培養好習慣的教育，是管一輩子的教育。我們知道：“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生！”習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終身也無法改變。我們說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。”我們以前的教育重視認知、忽視行為，很多時候有些假、大、空，導致學生總講大道理，言行不一。學生時期是養成好習慣的黃金時期，下面就對中學生養成教育提出幾點意見：

（一）養成教育要持之以恒

學生的行為具有持續性和反復性。冰凍三尺非一日之寒，養成一個好習慣非一日之功，需要長期抓，切不可 “三天打魚，兩天曬網”。一種良好習慣的養成有一個過程，須經常性地進行誘導、訓練；一種不良行為的糾正，也須反復地進行指導、教育。所以對學生的養成教育要持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時間的，同時要注重師表形象，注重情感交流。

（二）養成教育要從點滴抓起

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。培養學生良好的行為習慣，必須要求學生從小事做起，從身邊的事做起。許多同學熟讀 《中學生日常行為規范》，甚至倒背如流，卻常隨手扔果皮、紙屑；許多同學在老師的組織下學做好事、幫助同學，回到家里，卻成了飯來張口，衣來伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，養成教育要從點滴的小事做起：見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學穿校服，衣帽整齊，佩戴紅領巾，排好隊、走好路??千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生的行為習慣的變化，也就在點滴小事中。

（三）充分發揮班級集體的教育功能

一個班級班風的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個成員的道德品質的形成影響極大。班級集體假如形成一種高尚的道德風貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學習精神，積極向上的競爭氛圍，學生在這個集體中就會受到強烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養出團結互助、關心他人、嚴厲認真、奮發向上、品格高尚的學生。

（四）構建“教師——學生——家長”三位一體的德育網絡，確保養成教育

育人，并不是說在學校一個樣，回到家卻是另一個樣。為了讓養成教育更具針對性和實效性，我們必須建立起以學生為中心的“教師—學生—家長”三位一體的德育體系。在學校里，老師嚴格要求學生；學生回到家后，家長對孩子也要嚴格要求，不斷督促和強化他們防止壞習慣的滋長，以便于繼續深化養成教育，并讓教育在實際的生活中得以運用。這樣，家長和教師在養成教育方面，就能達成一個共識，目標一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。

總而言之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導。對學生進行行為規范練習，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。

二、安全教育

為了讓學生能平安、愉快地學習，健康地成長，我們要進一步關注學生的安全問題，教育學生

戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望，不邊走邊看書報或做其他事情；

2、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠道路右邊行走；橫穿道路時要走人行橫道；

3、遵守交通指揮，做到“紅燈停，綠燈行”；沒有交通信號燈或交通民警指揮的路段，要注意來往機動車輛，不與機動車輛爭道搶行；

4、在霧、雨天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施；

5、乘坐公交車要排隊上下車，不要在車沒有停穩就急著上下車，爭做文明乘客，遵守社會公德；

6、上學最好步行，路途較遠的要乘坐證件齊全、車輛狀況好的車輛，不乘坐無牌無證和超載的車，不要單獨乘坐出租車或其他車輛，不坐陌生人的車。

（三）加強防火、防觸電、防雷擊、防溺水教育

正確使用各種家用電器，不玩火、不玩電，遠離各類危險品和爆炸物，提高學生的防范意識和自救自護能力。嚴禁私自或結伴到溪、池、塘、河、湖、水庫玩耍和游泳。學游泳必須在家長、監護人或其他專門保護人員的陪同下進行，防止溺水事件發生。具體從以下幾個方面做起：

1、在學校或在家里活動時不玩火、不玩危險玩具、不亂開煤氣，不隨便觸摸電器、電插頭等，注意用火、用電、用燃氣等的安全；

2、不要私自出門游玩，外出活動一定要有家人陪同；

3、不破壞花草樹木，不隨意采摘植物，偷吃樹上或者田里的果實；

4、不買不衛生的“三無”食品，不吃喝路邊的小食品、飲料等，注意飲食衛生、嚴防病從口入；您最好為您的孩子準備一個水壺，每天帶上開水到學校喝，嚴格控制孩子的零花錢；

5、不到高處或工地上玩耍，不與陌生人打交道，不進入“兩室一廳”，不參加封建迷信活動，以免意外事故發生。

（四）加強飲食衛生教育 嚴禁“暴食、暴飲”，嚴禁食用“三無”食品；要養成勤儉節約的良好習慣，不吃路邊攤點零食，嚴防食物中毒。

（五）加強心理健康教育

要勇于面對困難和挫折，培養戰勝困難、挫折的能力，及時減輕心理壓力，確保有一個良好的心理素質。

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天；因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

政 教 處二〇一四年三月四日

第五篇：相思湖第六周學生安全教育要點

相思湖校區第六周學生安全教育要點

各常駐相思湖校區的教學單位：

為了加強相思湖校區學生的安全教育和管理工作，學院從10月8日起在開展了學生晚歸和安全集中檢查活動。通過近幾天的檢查，發現在相思湖校區學生安全教育和管理工作中出現了不少新的問題。以下是近期學生安全教育和管理工作的要點，請在第六周的晚點名班會中，結合各單位實際情況，有針對性地做好學生的安全教育和管理工作。

一、開展學生晚歸檢查后，大多數同學都能按時返回校園，但仍有少數學生因為兼職、外出購物、吃宵夜等原因超過晚上10：30才返回學校；同時發現有個別同學存在擅自外宿或夜不歸宿的不良現象，在次日早上才回到學校。請同學們嚴格根據學院的規定晚上按時返回校園，以保障自己的人身安全。如有特殊原因須在晚歸或夜間外出的，必須嚴格履行請假手續；在相思湖校區住宿的學生不允許外宿，擅自外宿的同學必須立即搬回學校住宿。今后若發現還有同學存在擅自外宿和夜不歸宿的違紀現象，將根據學院相關規定進行嚴肅處理，同時學院不承擔因此產生的人身安全責任。

二、在晚上進行教學樓的安全檢查時，發現少數同學在超過11點后仍在教室內進行學習。為了同學們的人身安全和休息質量考慮，請同學們在晚上11點后自覺離開教室，返回宿舍休息。如有特殊原因需要繼續在教室學習的，必須根據教學單位的要求 做好教室使用的申請和登記，但也不應晚于12點。

三、在對學生宿舍進行的安全衛生檢查中，發現存在不少的問題。如不少宿舍在樓道中亂放垃圾，不自覺放到樓下垃圾桶；為了進出方便使用滅火器頂住宿舍通道的大門；宿舍內務比較臟亂、東西擺放不夠整齊；在宿舍內吸煙和飼養寵物；使用違規電器和在床上使用電腦等。這些現象對學生宿舍的安全衛生產生了不良影響，也有違大學生的道德品質和精神風貌。因此，希望同學們自覺遵守《廣西藝術學院學生公寓管理辦法》中的各項規定，從自身做起，愛護宿舍公物、積極整理內務、認真打掃衛生、清除宿舍安全隱患，共同創建“文明、衛生、安全”的宿舍環境。

學生工作處 二〇一二年十月十二日