第一篇：中學生消費狀況調查研究問卷表

中學生消費狀況調查研究問卷表

同學：你好！

當代中學生作為特殊的消費群體，正逐步成為引領消費市場的最新潮流，他們的價值觀和世界觀的培養顯得格外的重要，所以為了我們的學校和社會能夠正確的引領中學生理性消費，我們決定從我校高中部學生中隨機進行一次問卷調查，希望通過問卷調查的分析研究得出結論來正確引導同學們的消費觀和消費行為。本次問卷調查采用匿名填寫，請根據你的真實情況如實填寫，不要遺漏。感謝你的合作與支持！

一、基本情況

你的年齡：；你的性別：；你平時是否喜歡消費；

二、單項選擇

1.每個月的總消費金額？（）

A.500元以內B.500-1000元C.1000元以上D.其它

2.你每月消費的主要項目？（）

伙食消費B.購物消費C.學習消費D.交際消費

3.你每個月花在學習方面（文具、書籍）的花費？（）

A.20元以內B.20-100元C.其它

4.你每個月日常開支（購買衣物、零食、交際）花費？（）

A.100元以內B.100-300元C.其它

5.你和朋友一起消費時，一般如何付款？()

A.AA制B.請客C.其它

6.你在消費時一般注意商品的?()

A.品牌B.質量C.價格D.其它

7.你認為你的理財能力？（）

A.較好，有較強的理財觀念B.較差，花錢沒有計劃

8.你對自己的消費有記賬嗎？（）

A.有B.沒有

9.你是否網購？（）

A.經常B.偶爾C.從不

10.想買的東西錢不夠時你會怎么辦？（）

A.先買了再說B.向父母要C.用自己存的錢D.放棄購買

11.你的個人消費理念觀？（）

能省則省B.先做好消費計劃再花錢C.毫不在乎，肆意揮霍D.其它

12.你認為目前中學生的消費氛圍如何？()

A.很好，完全符合中學生的消費要求B.較好，對中學生消費有積極影響

C.一般，不太符合中學生的消費理念D.較差，缺乏學校的有序引導

三、問答題

1.你認為自己每個月的消費合理嗎?為什么?

2.你在消費時是否有想到過父母的辛勤勞動?你作何感想?

3.你對自己消費狀況的認識?

謝謝您的合作！

第二篇：調查問卷 中學生消費狀況

調查問卷——中學生消費狀況

1.你每個月的零用錢有（）

A.1~100元B.100~500元C.500元以上

2.你的零用錢來源（）

A.父母B.其他親屬C.自己壓歲錢

3.每個月零用錢消費支出占總金額最大比例的部分是（）

A.零食B.文具C.書籍D.娛樂（如CD,游戲光盤等）E.服飾

4.平日購買自己所需的物品大多是（）

A.自己購買B.由父母代買C.網購

5.你在購買物品時，（）

A.喜歡就買B.要買就要買當前流行的C.生活、學習需要才買D.只要別人有的，我也要買”

6.如果想買一樣東西，但錢不夠，你會怎么辦？（）

A.自己節省零花錢B.問父母要錢C.先問別人借錢

7.如果和同學或朋友出去玩，誰結賬？（）

A.AA制B.同學（朋友）買單C.你買單

8.你平時在購買一樣東西的時候，主要看這樣東西的（）

A.品牌B.外觀C.是否流行D.質量

9.你認為你現在的零用錢是否需要有所增加？（）

A.是B.否

10.你每個月的零用錢是否有所結余？（）

A.是B.否

11.你如果買到質量不好的東西或是被賣東西的人騙了，你會怎么處理？（A.跟父母說B.向消費者權益保護組織投訴

C.找賣東西的人理論D.不了了之，自認倒霉

12.你是否希望了解有關于消費者維權方面的知識？（）

A.想知道B.無所謂C.不想知道

感謝您參與此次調查！O(∩_∩)O）

第三篇：中學生消費狀況調查問卷

中職生消費狀況調查問卷

1.請問您一個月的零用錢是多少：

A．20元以下 B.20—30元 C.31—50元 D.50元以上

2.請問您的用途：（）

A.報刊雜志 B.食品 C.網上游戲 D.音像制品 C.服裝 D.裝飾物 E.學習用品 F.日常用品 G.其他 _________

3.你的零用錢：（）A.每月規定 B.隨時向父母要 C.偶爾消費

4.你認為自己的消費水平在同齡人中屬于： A.較差 B.中等 C.比較好 D.很好

5.你對名牌的看法：（）A.經常買品牌服飾 B.偶爾購買 C.從不購買

6.在商店搞促銷時您會買一些不實用的東西嗎？（）

A．從不 B.有時會 C.經常

7.您每月有盈余嗎：（）A.沒有 B.有，但不多 C.有很多

8.您是否在攢錢：（）A.是 B.不是

9、在花錢時，您首先想到的是：（）

A.錢來之不易 B.錢該花就花 C.，不花白不花 D.幾乎什么都不想

10、您個人認為，在衣食住行方面，您的主要標準是：（）

A.以經濟實惠為主 B.盡量追求高標準 C.兼顧實惠和高標準 D.不清楚

中職生消費狀況調查問卷

1.請問您一個月的零用錢是多少：

A．20元以下 B.20—30元 C.31—50元 D.50元以上

2.請問您的用途：（）

A.報刊雜志 B.食品 C.網上游戲 D.音像制品 C.服裝 D.裝飾物 E.學習用品 F.日常用品 G.其他 _________

3.你的零用錢：（）A.每月規定 B.隨時向父母要 C.偶爾消費

4.你認為自己的消費水平在同齡人中屬于： A.較差 B.中等 C.比較好 D.很好

5.你對名牌的看法：（）A.經常買品牌服飾 B.偶爾購買 C.從不購買

6.在商店搞促銷時您會買一些不實用的東西嗎？（）

A．從不 B.有時會 C.經常

7.您每月有盈余嗎：（）A.沒有 B.有，但不多 C.有很多

8.您是否在攢錢：（）A.是 B.不是

9、在花錢時，您首先想到的是：（）

A.錢來之不易 B.錢該花就花 C.，不花白不花 D.幾乎什么都不想

10、您個人認為，在衣食住行方面，您的主要標準是：（）

A.以經濟實惠為主 B.盡量追求高標準 C.兼顧實惠和高標準 D.不清楚

第四篇：中學生消費狀況的調查研究

中學生消費狀況的調查研究

內容摘要：為了了解中學生的消費狀況，解決亂消費現象，讓同學們更好地分配零用錢。我們運用調查分析法，運用問卷隨機抽取高一、二、三各年級的同學進行調查，并對結果進行綜合分析，得出結論。中學生消費普遍存在過度消費的現象，存在盲從等心理，極少數同學繼承和發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統。

關鍵詞：中學生消費狀況 消費觀建議

正文

一、引言

經濟發展，物質豐富的今天，人們開始了各種各樣的消費。但人們的消費狀況的合理性有了很多的爭議。作為中學生的我們對消費也有很大的誤區。為此，人們針對消費提出了很多的觀念。我們研究中涉及的概念有，“綠色消費”是以保護消費者健康和節約為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續發展消費。“消費目的”分為生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。“從眾心理”是人們追求的時尚的心理，往往能夠引發對某類，某種風格的商品的追求。“求異心理”是指過分標新立異。“攀比心理”是指向上看齊，人有我有的炫耀心理，“求實心理”是一種理智的消費。

二、研究過程

1、對于每個學生的家庭狀況，以及每個年級，男女同學的消費觀，消費狀況是不同的。我們主要通過對高

一、高

二、高三各年級的男女同學之間的消費進行調查。調查結果如下：

2、不同年級之間的消費狀況差別

1高一年級的學生零用錢的數量男生90%，女生75%在200元以上，72%的男生把大部分的○

零用錢花在生活上，60%的女生把大部分錢花在娛樂上，一半以上的同學衣服的價格在100元以下，他們認為高一學生一個月合適的零用錢在200元以上。高二年級的學生零用錢的數量男生83.3%，女生95%在200以下，66.7%的男生把大部分的○

零用錢花在生活上，75%的女生把大部分錢花在娛樂上,一半以上的同學衣服的價格在100元以下.他們認為高二學生合適的零用錢在100—200元之間。

3高三年級的學生零用錢的數量男生100%，女生57%在200元以上，75%的男生和71.4%的○

女生把大部分零用錢花在生活上，一半以上的同學衣服的價格在100元以上。他們認為高三學生一個月合適的零用錢在200元左右。

3、男女消費觀的差別男生花錢“今朝有酒，今朝醉”○，追求所謂的“高質量生活”，主要是在服裝方面追求名牌，追求個性化。飲食方面任意揮霍，總的說就是有錢時大手大腳，沒錢時，到處借錢。生活用品，學習用品之類的東西很少購買。女生花錢：與男生相差很大，女生花錢“精打細算”○，知道節省。服裝方面，只有少數女生講究名牌，追求個性花，標新立異。飲食方面，女生更加節省。生活學習用品也是自給自足，有時還會用省下的錢給自己購買衣物等等。但從調查中也發現了一個問題，就是女生在小飾品這方面購買上也是毫不手軟，也比較形式化，比如在同學過生日時，總會挑比較貴重的物品。

三、對當前我校學生消費狀況合理化的建議和方法

1、要做理性的消費者，踐行正確的原則。量入為出，適度消費。要在自己的經濟承受的范圍之內進行。○避免盲從，理性消費。○保護環境，綠色消費。我們應該重新審視以往的消費觀念，保持人與自然之間的和諧。○勤儉節約，艱苦奮斗。這是中華民族的傳統美德和優良作風。○

2、制訂合理的消費計劃

我們要確定一個月的零用錢數量，每個月都有固定的金額，無特殊情況，不得想家長索要。以防止突發事件，我們每個月就得精打細算，最好每月都存點錢，以防萬一。我們可以去辦一個儲蓄卡，把每月剩余的錢存入銀行。

四、我們的體驗

通過這次課題的研究，我們學會以后如何打算自己的生活，會理智的消費。懂得了自己應該和其他同學互相討論，互相交流。俗話說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，而且辦事效率也會提高不少。謝謝綜合課給我們帶來了不一樣的學習方式，豐富我們的高中生活，讓我們學到了許多。

也許，我們的調查研究還不夠成熟，但希望能給同學們以后的消費觀念有一定程度的啟發。我們小組還給同學們寫了一封信。

親愛的同學們：

現在，隨著生產力水平地不斷提高，對物質的需求也就越來越高，以至在校園里出現了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現象。消費觀念對于你們來說是很重要的，如果能養成良好的消費習慣，則他會影響你的一生。

為了你們更了解你們的消費狀況，我們研究小組特別對此進行了一些詳細的調查。我們希望通過調查能了解你們對于消費的不同看法和獨到的見解，提出倡議書使你們重視消費問題，逐步培養良好的消費習慣，樹立起正確的消費觀念。

我們根據所得的數據得知，你們每月的零用錢都在200元以上（除三餐費用），而且大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，你們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了你們沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉向飲食和娛樂。

對你們這些錯誤的消費觀念，我們覺得你們首先具備良好的心理品質，因為許多不良的消費現象的產生都是你們個人虛榮心在作怪，你們要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質消費與精神消費要協調分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于你們來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發展，而且還培養了你們的德行。再次，我們要發揚艱苦奮斗，勤儉節約的精神，你們要根據自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。

總之，作為中學生的你們，最講究一個“度”的問題，把握好這個“度”，不僅僅給自己帶來想象不到的結果，同學們也會給身邊的分帶來便利，作為中學生了，也不用別人多說什么，就像平時學習一樣，貴在自覺。

希望同學們能愉快的度過高中三年的生活。

第五篇：中學生的消費狀況調查問卷

中學生的消費狀況調查問卷

1．每月的零花錢是？（除生活費外）

A.100~200元 B.200~300元 C.300元以上

2、零花錢的來源？

A.父母 B.爺爺奶奶、外公外婆C.親戚D.其他

3、零花錢的主要用途？

A.購買書刊、報刊類B.用在穿著打扮上C.用于娛樂消費D.其他

4、購買一件商品時，你首先考慮的因素是？

A.自身喜愛B 價格高低C.是否實用D.其他

5、當遇到非常喜愛的商品時，雖然知道沒什么用途，價格又高，你會不會買呢？

A.咬咬牙買下B.較理智，不買C.積攢一段時間的零花錢后再買D.要求父母買

6、購物時是否還價？

A.會B.不會C.不知如何還價

7、購物的傾向？

A.自我決定B.聽從他人意見C.隨大眾

8、你認為中學生在消費方面存在哪些問題？

A.很隨意，只要滿足自身要求B.較保守，注重次要消費C.不懂得消費D.其他

9、是否有理財的習慣？

A.有B.有過，但沒有堅持下來C.沒有

10、對于學生穿名牌，攀比現象的看法？

A.很正常，已成為一種普遍現象B.看條件，家庭條件好的可以，畢竟穿著舒服

C.應杜絕這種現象D.走自己的路，讓別人說去吧

燕大附中高二五班中學生的消費狀況調查組