第一篇：讀鄰里情有感1

讀《鄰里情》有感

俗話說得好，遠親不如近鄰，讀了《鄰里情》這篇文章，我才真正明白這句話的道理，鄰里之間的感情要遠勝過遠在其他地方的親人的感情。

在我們的樓道里鄰里的感情十分不錯，我們家的感情與一樓的濤濤家最好，其次是住在四樓的小寶，和也住在一樓的晶晶奇奇。每次如果有誰的父母不在家，沒法給孩子燒中飯，其他的幾戶人家都會搶著邀請他到自己家吃飯。因為住得近，我和濤濤、小寶成了最好的玩伴，整天形影不離。還有，我們每個月都要去旅游一次，大家一起去，多熱鬧，旅游的地方遠在象山、天目山近在湘湖。正因為鄰里關系好，我的老爸老媽還成為了濤濤父母打撲克牌的對手呢。

在那么多的事情里，最讓我感動的是那一次......那是一個晚上，我和濤濤一起在高橋初中打籃球，打著打著，我摔了一跤，倒霉的是，那塊水泥地上剛好有一塊石頭我傷的很嚴重，幾乎整個膝蓋都跌破了，流了好多血。濤濤二話沒說，把我扶到臺階上，叫我別動，他騎車去給我買創(chuàng)可貼。“可是你的五塊錢是你攢著要買書的呀！”我說。“一本書算什么！”

濤濤飛快地幫我買來了創(chuàng)可貼，他跑得滿頭大汗，就像剛跑完馬拉松一樣。濤濤幫我貼好，我要給濤濤創(chuàng)可貼的錢，他堅決不收，說：“一個創(chuàng)口貼算不了什么。”然后他扶著我一瘸一拐地走回了家。

那時候，我簡直快哭了，不是因為傷口的痛，而是因為感動。

第二天，我去看醫(yī)生，醫(yī)生也被我們的故事感動了：“雖然在這種時候，創(chuàng)可貼沒什么用，但是你們的友誼令人感動。”

這件事已經(jīng)過去一年多了，濤濤送給我的創(chuàng)可貼我一直留著，因為那是我們友誼的象征。

鄰里之間的感情是深厚的，愿天下的人都能與鄰居之間互相幫助，并產(chǎn)生真摯的感情。還是那句話：“遠親不如近鄰。”

第二篇：讀《人狼情》有感

讀《人狼情》有感

今天，我讀了一篇文章，題目是《人狼情》，讓我倍受感動。

它主要講述了一個這樣的故事：1964年4月10日，云南省隊的一支普查小分隊8人與一位半路搭車的納西族老鄉(xiāng)一道去維西。路面上半尺厚的積雪是車子打滑不能前進，甚至還有滑下山崖的危險，人們只好下來推車。忽然，人們發(fā)現(xiàn)200米外有一群黃褐色的餓狼正慢慢地向他們靠近。當戰(zhàn)士小吳抄起沖鋒槍準備開槍的時候，納西族老鄉(xiāng)趕忙攔下，并告訴他，狼只是餓了沒吃的，如果開槍就會逼迫它們引來更多的同伴，鉆到車子底下把車胎咬破跟人們拼命。隨后，在納西族老鄉(xiāng)命令下，人們趕緊把車上的100多斤的肉品先后分了三批扔了出去，最后連十幾包餅干也丟給了狼群。此時，狼群仿佛吃飽了，眼光也開始變得溫順起來，它們每只嘴里都叼著一根粗樹枝鉆出樹林，來到車旁，先打眼，后扒雪，這就樣重復了十來次，終于使車前行了一里多地，到達了山頂。最后，這8只狼排成一排望了望車，消失在松林里??

狼的本性或許并不是兇殘的，它們還有溫順、報恩的一面。只要我們人類不去傷害它們，搶占它們的家園，在困難的時候幫助他們，它們就會感激我們人類，給以報答。這讓我想到了西雙版納的野象們，曾經(jīng)它們只吃香蕉、野果，與人類共同嬉樂，但由于一些偷獵者不斷地殺害它們，使它們變得兇惡起來，糟蹋人類的莊稼，變得與人類不再和睦了。

“沒有買賣就沒有殺害”，如果我們人類不去主動殺害動物，動物們總會和我們和睦相處的。

河南省焦作市西王褚小學五年級:王英帆

第三篇：讀“情志教育”有感

１、讀想一：

在這本書的扉頁上寫著這樣一段話：

小馬丁，讀“情志教育”有感。路德金的《我的一個夢》曾像一陣春雷響徹在世界的上空。

“我有一個夢”成了每個人心中揮之不去的情結。

我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師，讓學生沉醉在我的課堂！

我的夢想是做一名優(yōu)秀的校長，讓校園充盈人文的光芒，讓每一位師生在我們的校園幸福地成長！

為了這一夢想，我曾嘔心瀝血！我曾披星戴月、我曾上下求索。

－－－－－－－－－－－－孫雙金

品讀著扉頁上的這段話，我看到了一位充滿激情和夢想的教育人，欽佩！“為了這一夢想，我曾嘔心瀝血、我曾披星戴月、我曾上下求索”。是呀，當心懷夢想的時候，當你為之奮斗的時候，心中是快樂而一路高歌的，對教育的癡迷、付出和求索，都緣與對教育真摯的愛戀，那正如孫雙金老師在后面所說，“我初戀的情人，讓我如癡如醉、如夢如幻……

２、讀想二：

摘錄：

反思之后，我堅定了兩點認識；第一，小學階段是人的想象能力發(fā)展的黃金階段。我們教育絕不能錯過這一黃金時期。過了兒童的少年期，到了青年期再去培養(yǎng)孩子的想象能力為時已晚！第二，小學階段是人記憶的黃金階段。小學階段要讓學生大量的閱讀經(jīng)典名著，尤其對古詩文和名家名篇要熟讀成誦，牢記在心！

鑒于此，我在學校內開展兩項活動：一是中華古詩文誦讀活動，要求小學階段每年背誦５０篇古詩文，６年下來就３００篇，真正做到“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”二是改革全校作文教學，“雙輪驅動”，以語文書上的命題作為一個輪子，做好寫實作文的訓練；另一個輪子為低年級以創(chuàng)作童話為主，中年級以創(chuàng)作兒童故事為住，高年級以創(chuàng)作兒童小說為主。

所想：

今天讀了這段文字，與我的想法不謀而合。以前一直在想：孩子從一年到六年，如何讓孩子在不同的階段曾階梯似的向上發(fā)展，讓孩子在這六年的時間里積淀足夠多的語文營養(yǎng)，為孩子順利地過度到初中，而不會出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象。為此，我在心里不只一次的在為孩子孩子計劃著，今天讀了孫老師的文字，在借鑒、反思、整合之后，我的語文計劃如下：

低年級：一年級要注重詞與句的積累；一年級的下學期和二年級開始嘗試著寫童話；低年級背誦１５０首古詩文；

中年級：三年級注重好段、名言警句、名詩（毛澤東、曹操等人）、宋詞的積累：四年級的下學期要要引導學生寫讀后感；中年級引導學生寫童話故事，讀后感《讀“情志教育”有感》。

高年級：五年級繼續(xù)注重讀后感；六年級引導學生開始寫隨筆類的文章；嘗試寫兒童小說。

一切的計劃，只有付諸于實際行動中，才能見效果，才能有成效，要貴在堅持，持之以恒。

3、讀想三：

摘錄：

２００４年５月３０日，南京市人民大會堂披上了節(jié)日的盛裝，大門口，大型充氣橫幅上“南京市北京東路小學慶祝六一大型文藝演出”的字樣，左右兩邊兩個大氣球分別掛著豎幅標語。一幅上大書四字“享受童年”，一幅上寫著“情慧教育”。舞臺上方“”放飛童年的歌”六個大字在燈光的映照下分外醒目。

８：３０，慶祝大會正式開始。我代表北小１５００多名師生致開幕詞：“六一兒童節(jié)到了，怎樣讓孩子們度過快樂的節(jié)日？一位家長的話給我十分深刻的印象，他曾說：“孫校長呀，我從小有一個夢，那就是有朝一日能在南京人們大會堂舞臺上演出。我兒時的能沒有實現(xiàn)，我希望我的孩子能實現(xiàn)我兒使的夢想。今天，我們在南京人民大會堂舉行慶祝活動，就是為了圓夢，圓家長兒時的夢，圓小朋友平時的夢！童年就是充滿夢想的季節(jié)，我希望每一位小朋友都要心中有夢，不僅要夢到南京人們大會堂，還要爭取到北京人民大會堂，到世界更大的舞臺上去展示自己的才華，展示中國人的風采！冰心老人曾經(jīng)說過；世上最大的是兒童，除了宇宙外，剩下的還是兒童！兒童是祖國的明天，是祖國的未來。我祝愿所有的同學身體健康，學習更優(yōu)秀，品德更高尚。祝同學們六一節(jié)快樂！”……

所想：

看著相關的這段文字，淚水盈滿了眼眶。家長能圓兒時的夢，孩子能圓平時的夢，這，應該感謝他——孫雙金老師，用一顆對教育的愛，圓了所有人的夢，給孩子增添了人生快樂的經(jīng)歷、留下一段難忘而幸福的回憶，童年，因此而更加美麗。

學校因為有了您，而讓孩子的童年更加燦爛奪目，快樂幸福，這是北小孩子的幸運。

那么，我，該給孩子們留下怎么難以忘懷的紀念？我曾想：象李鎮(zhèn)西老師那樣冬天帶著孩子們在雪地里……；曾想每一個學期或每年設計一個家長、學生和老師共同參與的活動，但今天看了孫老師的所做所為，我又在想；我是否也應該在孩子畢業(yè)的前夕，也將舉辦一次展示孩子學習成果、個性張揚的活動呢？微微的笑著，美好的憧憬著……期待著六年后那次活動的到來，來圓我們５３個孩子、家長和老師的夢，有夢的人是幸福的，圓夢的人更幸福。

第四篇：讀《情歸周恩來》有感

讀《情歸周恩來》有感

姓名董重陽班級12道橋隧學號20120711136

“他是妻子心中溫情的丈夫，他是人民眼里貼心的總理，他是朋友身邊率真的知己，他是國家利益的忠誠衛(wèi)士，他是民族文化的完美化身。他是中國有史以來付出愛最多也是得到愛最多的人，在他的身后人們還在深情地凝望他。”《情歸周恩來》這本書用這樣幾句話概述了他在人民心中的印象，也恰恰說到了我的心坎，看到這幾句話，我的心情久久不能平靜，有溫暖，有感動，有辛酸，有沉重，我覺得我不得不把這本書看完。

為了能夠更細致的了解周恩來，我還特地去觀看了中央新聞紀錄片電影廠用珍藏的有關周恩來以及鄧穎超目前尚未公開過的影像資料制作的紀錄片《情歸周恩來》。

看完電影和書籍之后，發(fā)現(xiàn)周總理實在是可以令人發(fā)自內心里就會敬佩的人

《情歸周恩來》這本書以周總理的工作為主線，以周總理和鄧穎超的感情作為副線展開。書中穿插了許多周恩來總理當年身邊工作人員的回憶，更增加了內容的真實性和懷念意義，使書稿內容更為豐富。周恩來的一生都奉獻給了中國的革命事業(yè)。周恩來總理早年間從天津南開學校畢業(yè)后赴日本求學，開始接觸馬克思主義，五四運動中成為天津學生界的領導人。不久他去歐洲勤工儉學，1921年加入中國共產(chǎn)黨。此后在中國共產(chǎn)黨每一個關鍵時刻，周恩來都堅定地站在中國共產(chǎn)黨的立場上，維護黨的利益。周恩來和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等一起于1927年8月1日在江西南昌領導武裝起義。1935年1月在貴州遵義舉行的中共中央政治局擴大會議上，支持毛澤東的正確主張，對實際確立以毛澤東為代表的新的中央的正確領導，起了關鍵性的作用。中華人民共和國成立后，周恩來一直任政府總理，不僅成功地組織領導了國民經(jīng)濟的恢復工作，還在1954年提出了建設現(xiàn)代工業(yè)、農業(yè)、交通運輸業(yè)和國防的四化目標，組織制定了《1956年至1967年科學發(fā)展規(guī)劃》，推動了國家科技事業(yè)的迅速發(fā)展。1955年在萬隆會議上主張和平共處，為增進中國人民與世界人民的友誼，擴大中國的國際影響做出了重要貢獻。“文化大革命”期間，他在非常困難的情況下，盡量減少“文化大革命”所造成的損失并保護了大批領導干部和民主人士。1976年1月8日，周恩來總理在北京逝世。周恩來的一生是革命的一生，他對革命事業(yè)堅定不移的信念，讓我為之動容。

少年時，他為中華之崛起而發(fā)憤苦讀。

青年時，他為尋求真理而遠渡重洋，雖歷經(jīng)坎坷依然意氣風發(fā)。他說：“一帆風順是不能磨煉人的。”

面對劇烈動蕩的革命年代，他沒有留意自己的得失，他說：“我們在死難的烈士面前，不要流淚悲傷，而需要更痛切，更堅決地繼續(xù)著死難烈士的遺志，踏著死難烈士的血跡，一直向前努力，一直向前斗爭！”

在民族危亡的關鍵時刻，他走出陜北窯洞。在西安，在武漢，在重慶縱橫捭闔，在一張張詭異莫測的談判桌前為民族大義而據(jù)理力爭，在每一個需要大智慧與勇氣的地方為中國的前途不懈努力。

在趕走了日本侵略者的土地上，和平并沒有立刻到來之際，他毅然返回陜北輾轉于槍林彈雨中。在新中國的地平線上，雖然百廢待興，但他鼓舞大家“今天的現(xiàn)實是不夠美滿的，但是美滿的現(xiàn)實需要我們大家共同去創(chuàng)造。”

最讓我敬佩他的是他獨具魅力的人格，他榮辱不驚的處世方式，他真誠、平實、和堅韌的性格，全心全意為人民服務的精神。他人格魅力的精髓是中華民族的傳統(tǒng)美德與馬克思主

義革命人生觀的完美結合。

通過看了《情歸周恩來》，我們更加了解人民為什么從總理去世到今天，還能這么想著周恩來總理，這就是周恩來的思想品德，人格的魅力，感召了我們一代一代人，去為我們的祖國建設，那么我告訴你們，我們周恩來鄧穎超研究中心，我們在身邊的工作人員，我們從鄧穎超去世到現(xiàn)在，我們是不斷地宣傳他們的思想品德去教育我們還有下一代接班人。

“哲人日益遠，典型在夙夕”，朝朝暮暮，音容長存。周總理永遠活在中國人民心中，周恩來精神永遠根植在中國人民心中。

參考書目：

阮柳紅等著：《情歸周恩來》，中華書局，2009年。

第五篇：3.讀《姐弟情》有感docx

讀《姐弟情》有感

貴州省興仁縣塘房小學六（1）班 毛超越

讀完了許多栩栩如生的文章后，讓我感觸最深的還是《姐弟情》。文章中寫的是一個姐姐和一個弟弟的事，他們倆互相幫助，幾乎都不會為小事而吵架。姐姐聰明而善良，弟弟懂事從不撒嬌。

姐姐有時幫弟弟洗衣服，有時幫他打掃房間，但是弟弟也非常懂事。到了冬天時，因為姐姐沒有足夠的衣服保暖，天天著裝單薄。每次弟弟問姐姐穿那么少冷不冷，姐姐每都說不冷，但是弟弟的心里卻知道得一清二楚。他知道姐姐舍不得買一件衣服，只想著用那些節(jié)約下來的錢為弟弟買一些弟喜歡吃的。

暑去寒來，天氣越來越冷了，在地上，田野上像換上了新裝，白皚皚一片。天天寒風刺骨，北風呼嘯。都這種天氣了，弟弟還是看見那件熟悉的衣服仍然在姐姐的身上穿著。于是弟弟便開始悄悄把自己的零花錢存起來，打算替姐姐買件厚實一些的棉衣，讓姐姐度過寒冷的冬天。

在七拼八湊下，終于湊夠了一件衣服的錢。最后弟弟給姐姐買了一件棉衣。盡管這件衣服又土氣又黑不溜秋的，當?shù)艿馨岩路f給姐姐的時候，姐姐感動得流下了欣慰的淚水。

從中，我覺得他們是多么團結，他們互相幫助、互相體貼的姐弟情讓我好生羨慕。讀完這篇文章，淚水悄悄模糊了我眼睛。記得有一次，我居然在在怒之下說了一句：“你不再是我弟弟了，我也不是姐姐了。”原因是這樣的，我弟弟天性頑皮，又貪吃，又貪玩。但人還是挺活潑的，是一個性格開朗、體格健壯的人。

那天，我放了10元錢在桌子上，就去洗衣服了。當我洗完衣服，準備拿錢出去買東西的時候，發(fā)現(xiàn)錢不見了。因為當時家中沒有其他人，只有弟弟坐在沙發(fā)上看電視。于是我就懷疑是他拿了錢，問他，他卻死活不肯承認。我于是動手打了他，他沒說話，當我第二次再下手時，他卻徹底發(fā)火了。便和我打了起來，因為我打不過他，所以對他說上邊那句狠話。

弟弟傷心地跑出去了，看不到他，我也慢慢地冷靜下來，無意之間發(fā)現(xiàn)錢在桌子下邊，拾起錢的時候，我在想，原來風把錢吹到了桌下。是我冤枉了弟弟，我的心像刀割一樣難受。我于是跑出去找弟弟，找了許久，終于看到了那個熟悉的身影，我匆匆忙忙地跑過跟弟弟道歉，好話說了一堆，才迎得弟弟的原諒。從此，我也不輕意的和弟弟吵架了，大家相安無事地生活著。

今天讀后《姐弟情》，讓我想起了老師經(jīng)常教育我們的一句話：“同窗之友，手足之情。”是啊，臨近畢業(yè)，同窗之情真的難舍，手足之誼更顯得彌足珍貴。