第一篇：全國基層糖尿病預防控制健康促進項目計劃

基層糖尿病預防控制健康促進項目計劃

摘要

隨著生產發展、科技進步、生活水平提高、生活模式現代化以及社會的老齡化，無論是發達國家或是發展中國家，糖尿病的發病率正在逐年增加。糖尿病繼腫瘤、心腦血管疾病之后已成為第三位嚴重的主要慢性非傳染性疾病。WHO有關資料表明，全球糖尿病患者已逾一億。初步估計我國糖尿病患者約2000萬人。糖尿病已成為我國主要的公共衛生問題。根據新加坡、韓國等經驗，原為貧窮的國家，經濟發展越快糖尿病發病率上升愈快，我國已有這一趨勢。1979年我國成年人中糖尿病患病率不足1．0％，十五年來糖尿病患病率增加2～3倍。目前我國大量無癥狀的糖尿病人未被發現，已確診的患者，估計約有60％的血糖控制很差，久之將會導致嚴重慢性并發癥，致殘，致死。為此糖尿病患者和政府正在付出巨大代價。據統計，美國自1987年至1992年每年直接或間接用于糖尿病的經費開支從210億美元增至920億美元。在我國糖尿病的治療費用也以驚人的速度增加，如不采取積極有效的防治措施，預計今后，糖尿病的治療費用將如美國一樣會更加高昂。

近十幾年來，我國糖尿病防治研究工作已在流行病學調查登記、糖尿病宣傳教育、糖尿病及其并發癥的防治等方面做了一些工作，積累了不少經驗，為今后糖尿病防治研究工作的開展奠定了基礎。但總體看來，糖尿病防治工作還十分薄弱，特別是一級預防工作更加薄弱，如防治組織機構不健全；全民糖尿病防治意識談薄；缺乏規范的糖尿病監測登記制度等。因此有必要制定適合我國國情的國家糖尿病防治規劃，在衛生部領導下，把糖尿病防、治科研成果轉化為慢病社區一體化防治的行動，把糖尿病的危害控制到最低程度，提高國民健康水平。糖尿病已成為繼腫瘤和心血管病之后第三位嚴重影響我國人民健康與生命的慢性疾病。流行病學調查結果表明：在年齡≧20歲的中國人群中，糖尿病和糖尿病病患病率分別為9.7%和15.5%。以此推算目前中國有9240萬成年人患有糖尿病，1.482億成年人處于糖尿病前期。

糖尿病是我國面臨的一個重大的公共衛生問題，其防治需要得到全社會的關注。尤其應關注廣大基層地區的防治工作，因為有關調查資料顯示，糖尿病在我國基層地區發病率的上升速度遠遠超過了城市。基層地區由于人口眾多、經濟發展水平相對滯后、信息傳播不暢，造成群眾對糖尿病的認識不足；另一方面，大多數基層醫務人員專業知識和技能更新緩慢，缺少足夠和及時的培訓，不能準確和有效完成診療服務。

【背景】

“九五”以來，我國健康教育與健康促進工作緊密圍繞衛生工作中心任務，結合創建國家衛生城市、初級衛生保健、重大疾病的預防控制及重點人群衛生保健等開展工作，取得了可喜成績 資料來源 :醫 學 教 育網。特別是全國億萬農民健康促進行動、相約健康社區行和控煙活動，在推動健康教育與健康促進工作的社會化、大眾化和規范化方面進行了積極有益的探索，學科建設也得到進一步發展。健康教育與健康促進工作初步形成了政府負責，部門配合，社會參與的良好局面。

但是，目前我國健康教育與健康促進工作的發展是不平衡的，東西部地區、城鄉之間存在著較大差異。人群的健康知識水平和健康行為形成率還較低，特別是在貧困、邊遠農村地區，農民自我保健意識淡薄，存在許多落后的生活習俗，因病致貧、因病返貧的問題比較突出。2001年全國6省農村健康教育現狀調查顯示：在農村15歲以上人群中，環境、飲水、營養、傳染病、慢性病預防等8項基本衛生知識知曉率僅為36%。普及基本衛生知識，倡導健康生活方式仍是長期而艱巨的任務。而城鄉健康教育專業機構和工作網絡不健全，業務經費投入不

足，專業人員數量不足，素質不高。這些問題和困難嚴重制約著健康教育與健康促進事業的發展，急需盡快解決。

健康教育與健康促進作為公共衛生體系建設的組成部分，面臨著前所未有的機遇與挑戰。隨著經濟發展和社會進步，人們更加關注身心健康、社會適應和生活質量。許多老的傳染病如結核病、血吸蟲病還沒有得到有效的控制，艾滋病、SARS等新發傳染病不斷出現。心腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性非傳染性疾病導致疾病負擔加重；精神疾病患病率和意外傷害增加；煙草危害日趨嚴重。這些重大社會衛生問題都要求健康教育與健康促進工作在策略、內容、方法上要有長期規劃。

【總目標與具體目標】

（一）總體目標：

提高公眾對于糖尿病嚴重性和患病風險因素的警覺，從而在高危險人群中防治糖尿病及其并發癥；

加深患病人群對于糖尿病本身及其控制的理解，促進他們更好的進行自我管理；加深醫療服務對于糖尿病及其控制的認識，促進糖尿病護理的整體發展； 促進制定能夠提高糖尿病治療的衛生保健政策；

減少不同人種、種族之間不同比例的受糖尿病影響的人數。

（二）具體目標：

*對基層社區醫院、縣醫院、鄉鎮衛生院的專業人員進行糖尿病預防、診斷以及治療等方面的新知識、新技術培訓，提高基層醫務工作者專業技能和水平，促進我國慢病防治工作。

*對廣大基層人民群眾（特別是糖尿病患者及其家屬）宣傳普及糖尿病的疾病知識和預防意識。倡導健康的生活方式和行為習慣，增強自我保健意識，降低疾病發生率，理想控制病程發展。

【策略】

（一）提高認識

各級政府和衛生部門對糖尿病的嚴重危害性必須有足夠的認識，樹立糖尿病“可防可治”的思想，重視和加強我國糖尿病的防治工作。

（二）貫徹預防為主

在糖尿病的防治工作中，必須堅決貫徹“預防為主”的方針。從政府、社會和個人三個方面采取綜合性防治措施，宏觀控制危險因素，做到早期發現、早期診治、早期康復。

（三）政府重視全民參與

調動政府各部門各系統、社會各界力量以及各類衛生機構和各學術團體，共同參與糖尿病的防治工作，并取得廣大人民的積極參與和配合，作好糖尿病的防治工作。

【措施】

（一）加強糖尿病防治組織機構建設

建立健全各省、自治區、直轄市、計劃單列市慢性非傳染疾病管理機構和防治體系。各地要把糖尿病的防治工作，納入各級政府衛生行政主管部門的慢性非傳染疾病社區綜合防治計劃，以保證工作正常開展。可成立專家委員會（由多學科人員，如流行病、臨床、監測、營養、計算機、統計、衛生管理、健康促進等方面的專家組成）具體指導工作。

（二）建立健全糖尿病防治網

在衛生部統一領導下，建立和健全糖尿病的三級防治監測網，主要工作任務是：

1．逐步建立和健全我國糖尿病登記報告制度，定期匯總，統計分析，為政府決策提供依據。

2．逐步建立我國糖尿病資料數據庫。

3．在社區綜合防治試點內逐步建立糖尿病病人、糖耐量低減者檔案制度。

4．通過監測網獲得較準確的糖尿病發病率、并發癥、致殘率、致死率和有關危險因素等資料。

（三）加強糖尿病防治研究專業隊伍培訓

1．有計劃的采取多種途徑，多種方法培養一批糖尿病防治骨干隊伍。充分發揮各級醫療衛生，預防保健機構的作用，街道，鄉鎮防保組織是基層預防保健網的樞紐，必須給予足夠重視。對防保業務人員進行糖尿病防治專業知識培訓。在糖尿病防治試點，保健醫師必須了解糖尿病防治基本知識，掌握初步診斷和指導膳食控制的技能。

2．在全國有計劃的建立幾個防治培訓中心，為各省市自治區培訓糖尿病防治隊伍，包括業務技術人員和各級衛生行政部門管理干部，并推廣有效的糖尿病防治措施。

3．醫學院校應安排一定學時講授糖尿病防治課程。

4．培養糖尿病教育者和糖尿病專科護士及營養師。

（四）積極開展糖尿病三級預防

1．在衛生部統一領導下，通過文教衛生，新聞媒介（包括電臺、電視臺、報紙、廣播）和各學術團體等開展糖尿病基本知識的普及教育，宣傳科學衛生的飲食結構、生活習慣、工作方式、生活節奏、體育鍛煉以及勸阻吸煙、酗酒等。

2．完成一整套較成熟的對醫生和病人的教材，包括糖尿病基本知識的普及教育的電視片、錄相帶、教育手冊等。

3．在兩年時間內完成全國胰島素依賴型（I型）糖尿病登記工作和非胰島素依賴型（Ⅱ型）糖尿病的流行病學調查工作，以了解和掌握我國糖尿病的患病率、流行特點，致病的環境因素和遺傳因素等，為全國糖尿病防治工作提供基線材料。以后可每隔5～10年進行一次全國（Ⅱ型）糖尿病的流行病學調查。

4．對高危人群要選擇性地給予干預；一般人群要從總體上降低危險因子的危害程度。

5．重視對糖耐量低減者的轉歸，進行隨訪和觀察。盡可能阻止糖耐量低減者進展為糖尿病患者。

6．探索和推廣糖尿病早期診斷新技術，規范糖尿病的治療和護理。

7．組織專家指導工廠、學校、醫院、社區開展有助于提高公眾對糖尿病的警惕性的健康教育活動等。

8．作好糖尿病干預治療的試點工作。

9．預防和延緩糖尿病并發癥包括糖尿病酮癥酸中毒、截肢、失明、心血管疾病、腎臟病和妊娠并發癥等。

10．有條件的醫療機構和國家重點醫學院校應積極承擔糖尿病預防、治療及并發癥治療的研究任務。

（五）大力開展糖尿病健康教育和健康促進活動

1．依靠政府各部門和社會各界力量積極開展全民糖尿病健康教育和健康促進活動。提高全人群的防治知識和自我保健意識。提倡合理衛生的飲食結構，常年堅持體力鍛煉，避免外來緊張刺激。搞好糖尿病日宣傳活動。

2．有組織、有計劃、有步驟地逐步建立糖尿病教育工作者隊伍。

3．重點教育與病人接觸的基層醫護人員，推動健康教育和防治質量。

4．有組織的對廣大病人及其家屬進行糖尿病健康教育，提高病人自我防病治病的能力。

5．積極組織開展多種形式的兒童糖尿病健康教育活動。

（六）積極開展糖尿病康復活動

對糖尿病患者給予心理、衛生、營養、生活習慣、體育鍛煉等康復指導，總結康復活動的經驗，并加以推廣。

（七）積極開展社區綜合防治試點工作

各省、市要將糖尿病防治納入當地慢性非傳染疾病社區綜合防治試點工作，以點帶面，開展糖尿病、心腦血管病等相同危險因素的綜合性社區防治工作。

（八）加強國際合作

加強與世界衛生組織、國際糖尿病聯盟（IDF）及其他有關國際組織的合作與交流，積極開展國際合作項目。

（九）加強糖尿病防治工作的經驗交流

衛生部將根據工作需要，督促檢查糖尿病防治工作開展情況，并組織召開全國性的糖尿病防治工作經驗交流會議，推動全國糖尿病防治工作的開展。

（十）增加糖尿病防治經費的投入

各級政府要從“大衛生”觀點出發，從政策上、資金上給予扶持，實行傾斜政策。同時采取多渠道、多層次籌集資金的辦法，以保證糖尿病防治任務的落實，如期取得成效。

【項目管理】

（一）加強領導,規范管理

各級衛生行政部門要加強對健康教育與健康促進工作的領導，明確職責，加強規范管理，組織落實《規劃綱要》的各項目標和措施。優化衛生資源配置，切實解決工作中遇到的困難和問題。建立政府投入與多方籌集相結合，適應社會主義市場經濟體制和規律的經費保障機制。

（二）以點帶面，推動《規劃綱要》的落實

各地按《規劃綱要》的任務和目標認真抓好社區綜合試點建設，開展健康教育與健康促進應用性研究，吸取和借鑒國內外先進經驗與技術，探索和總結試點經驗，指導面上的工作。

（三）加強部門協調，動員社會參與

各級衛生行政部門要積極倡導健康的公共政策，加強多部門協調，發揮各級健康教育協會等非政府組織和大眾媒體的作用，引導和培育社區群眾廣泛參與健康教育活動，構建健康教育與健康促進社會網絡，營造健康的支持性環境。

（四）加強能力建設，促進學科發展

加強各級健康教育專業機構建設，配備相應的專業技術人員及工作需要的設備，發揮其業務技術指導中心的作用。

開展健康教育與健康促進培訓，提高各級各類衛生人員的健康教育工作能力與水平。將人員培訓納入單位考核機制，定期進行考評。

加強不同省市、不同區域間的交流，建立健康教育與健康促進協作區與年會制度，加強理論研究及新理論、新技術的推廣應用，促進學科發展。

建立健全國家、省（區、市）、地（市）、縣健康教育信息網絡，規范健康信息發布制度，利用現代技術手段收集、交流國內外健康教育與健康促進信息。加強國際健康教育與健康促進學術交流與合作。

【項目評價】

項目管理平臺：為項目搭建項目管理平臺，各方均可通過網絡管理平臺實時了解項目進展

項目報告：以省為單位進行階段性匯總報告

全年總結：項目總結會及下一年項目啟動會

項目主辦單位和承辦單位在每個項目省指定專門人員全程監督項目的執行和進度，發現問題及時反饋和調整，項目結束后，組織專家對目標地區進行隨機回訪，對項目的效果進行總結評價。

衛生部制定《規劃綱要》評價指標體系，對《規劃綱要》實施情況進行督導評估。

各級衛生行政部門依據《規劃綱要》及評價指標體系，每年進行督導考核。對各地在實施《規劃綱要》中取得優異成績，做出突出貢獻的先進集體和個人給予表彰。

【后期規劃】

拓展戰略將通過各個具體的工作組有針對性的把不同的資料傳送到不同的受眾群中去，主要有三個重點：①風險患病人群的預防、患病人群的控制、醫療服務；②衛生保健系統；③社區領導人、商業人士、相關家庭成員等其它受眾

在未來國家糖尿病教育計劃將分配50％的資源到糖尿病預防方面；40％分配到糖尿病控制；剩下的10％分配到完成高品質的糖尿病保健的商業案例中去。同時通過中國健康與人口服務部糖尿病診斷計劃來發現未被診斷的糖尿病患者。

第二篇：糖尿病的預防及健康教育

糖尿病足的預防及健康教育

糖尿病足(DF)是糖尿病下肢血管病變、神經病

變

和感

染、單

獨或

共

同作用

引

起的糖

尿

病

患者

下肢

和

(或)足潰瘍或壞疽等綜合因素所致的足部疼痛

。皮膚深潰瘍、肢端壞疽等病變的總稱。

DF作為糖尿病的一

個嚴

重并

發癥，具有很強的致殘性和致死性，是糖尿病慢性并發癥之一，截肢率高達

4O9，6。因此應提高對本病的認識。DF應

以預防為主并應加強

糖尿病人的健康教育。

糖

尿病

足病變的分級

：DF的經典分級方法為

Wagner分

級法

。L1]共分

6個級

別

：0級

：有發

生足

潰

瘍因素，目前無潰瘍

；1級：表面有潰瘍、臨床上無感

染

；2級：較深的潰瘍、常合并軟組織炎、無膿腫或骨的感染

；3級

：深度感染，伴

有骨組織病變或膿腫

；4

級

：局

限性

壞

疽

(趾、足

跟

或

前

足背)；5級

：全

足

壞

疽。

預

防

糖尿病患者要做

到：(1)每日檢查足部有無

損

傷、擦

傷、水皰、腫脹、潰瘍、感染等

；足

部皮膚的溫

度、顏色，趾

甲有無異常；溫水洗足后及時擦干，皮膚

干燥涂搽潤膚霜

。(2)禁止赤足行走；不用熱水袋、暖

腳壺

等熱

源暖腳

；不

自行

處理

足部疾

患。

健

康教

育

使患者認識什么是糖尿病足，消除緊張焦慮心

理，增強信心，自覺接受足部管理教育。指導患者選

擇合適的鞋襪

。有1／3以上的患者缺乏選擇、穿著合適的鞋

襪的相關知識。糖尿病教育中要指導患者選擇合適的鞋襪

。選擇圓頭、厚底、系鞋帶、面料柔軟、透氣性

好的鞋子，鞋子不能過緊或過松，鞋子的長度要

比患

者的足大

lcm，鞋的寬度依跖趾關節寬度大小而定，高度應該使足趾有一定的空間，要讓患者處于站立

位來評估，最好選擇下午或傍晚時購鞋。避免穿尖頭

鞋.高跟鞋、前后暴露的涼鞋。新鞋要試穿

1h～2h，適應后再逐漸增加穿著時間。每次穿鞋前要檢查鞋

內，清除鞋內雜物，弄平鞋墊褶皺。穿著合適的鞋

子對足潰瘍的預防有重要的臨床意義，在教育

中要

加強患者對選擇鞋重要性的認識，運用保護性鞋子、襪子為教具，給予相關知識的具體化、形象化教育與

指導，以增強教育效果

。襪子吸水性、透氣性要好，選

擇

松軟的棉線、羊毛襪，忌尼龍襪，不

要太小

或太大，襪腰

口要寬松，襪

子的內部接縫不能太粗糙，無破洞，不要穿

有松

緊帶的襪

子

。每日要換

洗，更不要穿不平整的襪

子，以防腳

受壓，影

響

足部的血

液循

環。

指

導修剪

趾

甲的方法

。剪

趾

甲要小心，按

時并

在泡腳

趾

甲變軟時修剪

。剪趾

甲時不能太靠近皮膚以免

損

傷

甲溝皮

膚而

導致

感

染，有腳

墊的患者

不

要

自己用剪刀削挖，要請專業人員處理。

由于末梢神經受損，感覺遲鈍，盡量不要使用熱

水袋，冬

天要

使

用熱

水袋

時，避

免溫

度過

高，發生

燙

傷。定期請醫生評估是否存在有糖尿病足的危險因

素，及

時發

現問題

及時處理

。給予

心理支

持，消

除焦

慮和恐懼心理，增強戰勝疾病的信心，爭取家人的配

合，預防糖尿病足的發生、發展。

糖尿病性足部病變是糖尿病一種嚴重并發癥，治療困難，致殘、病死率高。在糖尿病腎病的管理中，由于

醫生、護

士、患

者本

人

大

多數

都是對

于血糖、血

壓、血脂、蛋

白尿的監

測及保

護腎功能

等方

面的重視

程度高，而忽略了足部的管理，導致糖尿病足的發

生，影響患者生活質量。文獻報道即使已有糖尿病足的危險因素存在，良好的足部護理能使多達

8O的病人不發生足部潰瘍

健康教育指導顯為重要，應

引起醫護人員的重視，提高病人對糖尿病足

自我管

理，建立

良好的行為，加強足部

自我管理的能力，預

防糖尿病足的發生和發展，提高生活質量.會給家庭及患者帶來很大的痛苦，這不僅是指高額的醫療費用，間接地費用比如殘廢、不能工作及對家庭造成的壓力，因此注意早期的預防，避免出現糖尿病足，避免截肢意義重大。糖尿病足的處理重點是在于避免下肢截肢，這個目標可以通過以下三個方面策略來實現：識別出高危足;治療足的急性病變;預防進一步惡化。

第三篇：傳染病預防控制健康教育制度

傳染病預防控制健康教育制度

一、宣傳教育

1、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

3、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

二、堅持預防為主方針

1、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。

2、學校要按照有關部門的安排，配合衛生部門搞好流腦（每年3月、4月、5月），乙腦（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預防疫苗注射工作。

3、要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

4、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

5、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務。

6、把學校環境衛生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創造一個良好的育人環境。

7、堅持衛生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告校長或分管校長，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

樂清市天成第一中學

第四篇：傳染病預防控制健康教育制度

實驗初中傳染病預防控制健康教育制度

為了普及傳染病防控相關知識, 深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，特制定本制度。

一、學校衛生工作要按照依法治教、依法治衛、依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領 導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

二、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動，升降旗儀式，衛生節日，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

三、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強傳染性疾病、食源性疾病預防知識的教育。

四、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不 良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

五、高度關注學校人群集中、最容易暴發傳染病。隨時掌握當地流行的傳染性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取 切實有效的預防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發生。

第五篇：社區健康促進計劃

**年社區健康促進計劃

根據**市衛生局、**市**區疾控中心關于健康行為干預的工作意見，為更好的推進本社區衛生服務工作，加強健康教育工作，改善和提高居民衛生健康意識，形成良好的衛生生活習慣，特結合我社區實際情況，制定**的社區健康促進計劃：

一、領導分工明確，網絡齊全：由社區衛生服務中心**院長負責分管，中心社區科具體負責，內科、門診科和醫院保健科等協助，各社區衛生服務站共同參與。

二、持續加強醫院健康教育，開展形式多樣的健康教育工作：

1、要加強培訓：

要把健康教育納入日常工作和行風建設，每年要有90%

以上的醫務人員至少接受一次健康教育專業培訓。

2、要開展健康咨詢：

中心設有導醫咨詢臺，接受各類健康咨詢，發放相關的健康教育處方（50種以上）等資料；采用健康教育講座等多種形式開展住院病人健康教育，住院病人相關知識知曉率達80%以上。

3、要設立健康教育專欄：

門診和病房均應設立健康教育專欄，面積不小于3平

方米，且板報每月更新，櫥窗每二月更換一次，留有底稿和照片；

4、要開展社區健康教育：

發揮中心在醫療保健方面的優勢，每年組織人員開展

社區人群健康教育活動8次以上；倡導開展“創無煙醫院”活動，有禁煙標志，醫務人員要以身作則，帶頭不吸煙，為病人創造一個無煙的就診環境。

三、持續加強社區健康教育

1、要擴大社區健康教育的覆蓋范圍，力爭每個社區的健

康教育覆蓋率都達到90%以上；

2、要充分發揮社區衛生服務站的作用，和民政、殘聯、老年協會、村（居）委會、婦聯、計生辦等加強合作，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，全年舉辦各類大型健康教育活動＞4次，知識講座≥12次，各重大衛生節日均有宣傳，資料齊全；

3、各社區村（居）委會有固定的健康教育專欄不小于3

平方米，經常更換，各服務站做好登記匯總工作；

4、全年免費發放各類健康教育宣傳材料＞20000份給社區

居民，入戶率＞85%，艾滋病防治宣傳資料入戶率＞4%；

5、開展高血壓病患者的健康行為干預：

確定以**委高血壓病社區規范化管理項目病人100人為健

康行為干預對象，干預開始時間為**年**月，結束時間**年**月、評估時間為**年**月。

6、根據社區的實際情況，組織醫務人員以義診、講座、發放宣傳資料等多種形式開展常見病、多發病的健康教育工作，促進社區居民建立起科學、文明、健康的生活習慣和生活方式，提高農民的健康水平，使得社區居民基本衛生防病知識知曉率＞80%。

7、加強對公共場所工作人員的衛生知識培訓、管理。

8、加強與新聞媒體的合作，宣傳健康知識，普及衛生知

識。

四、持續加強學校健康教育

1、與轄區內學校配合，落實好中小學校健康教育課程，開展心理健康教育工作；

2、對學校食堂、教具、廁所、教室采光等進行健康評估，對工作人員進行衛生健康知識培訓

3、抓好學校健康教育專欄建設。每所學校至少建一塊健

康教育專欄，面積不小于3平方米，且定期更換一次。

五、做好資料收集工作：

要認真做好健康教育資料的收集整理工作。平時做好

工作的記錄、相關資料的收集，嚴格按照要求進行整理歸檔。對相關材料應進行單列整理