第一篇：長征精神給我們的啟示

長征精神給我們的啟示.txt人和人的心最近又最遠，真誠是中間的通道。試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人--往往都經不起那么一試。長征精神給我們的啟示

長征的勝利，鍛造出了不朽的長征精神?！斑@種精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現，是保證我們革命和建設事業從勝利走向勝利的強大精神力量?！盵1]對于長征精神的認識，有很多獨到的精辟見解。浙江日報總編輯楊大進認為：“第一個方面從政治信仰上去理解它，我的體會一條是堅持黨的領導，一條是從中國實際出發來搞革命、搞建設；第二個方面是世界觀、人生觀的問題，對黨員來講，就是全心全意為人民服務的宗旨問題；第三個方面是道德的追求和人格的塑造，這就是集體主義的精神、團結互助的精神，是不怕艱苦拼搏的精神。這三條相互融合在一起?！彼拇ㄍ庹Z學院管理學院副教授李平將長征精神概括為以下幾個方面[2]：一是百折不回、勇往直前的革命理想主義精神；二是一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神；三是團結友愛、互幫互助的革命集體主義精神；四是因地制宜，審時度勢的革命現實主義精神；五是服從組織、顧全大局的革命全局主義精神。有的地方更結合改革開放以來取得的成就，概括出了“新長征”精神：即“萬水千山只等閑”的樂觀主義精神；“而今邁步從頭越”的勇于進取精神；“不到長城非好漢”的堅韌不拔精神；“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神。并進一步把這四句話濃縮為“樂觀、進取、堅韌、奮斗”八個字，言簡意賅，好懂易記，便于深入人心，指導行為。在經濟全球化、政治多極化，思想觀念開放化的新形勢下，我們當代大學生不僅要認真了解共和國的歷史，理解和領會長征精神，更要將其繼承和弘揚，形成新的長征精神。

一、堅定理想信念

理想信念是人們對未來的向往和追求，是其世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現，是確立人生價值取向的最高準則。理想信念一旦形成，就會成為支配人們行動持久的精神動力。當年紅軍戰士之所以能夠長途跋涉，征服千難萬險，翻越空氣稀薄、終年積雪的重重高山，穿過人跡罕至、沼澤遍布的茫茫草地，跨過激流洶涌、難以渡越的條條江河，吃草根，咽樹皮，忍饑受凍，歷經艱辛，最終勝利會師，創造出驚天動地的業績。其首要的原因就是他們對革命理想的執著追求，對革命事業無比忠誠和對革命必勝的堅定不移的信念。正是有了這樣的信念，紅軍將士才有了精神支撐和動力，激勵他們克服種種困難，勇往直前。

在復雜環境中成長起來的當代大學生，只有具有遠大理想信念和堅定的事業追求，才能產生經久不衰的動力，不被資本主義的糖衣炮彈所擊中，不被社會的丑惡現象所迷惑，不被眼前的困難和挫折打倒，堅定自己的價值追求，奮發成才，奉獻社會。馬克思主義深刻揭示了人類社會發展的規律，科學論證了社會主義、共產主義是人類社會發展的必然趨勢，從而把社會主義理想信念建立在對社會發展規律的科學認識的基礎之上。它正確揭示了人與集體、社會以至人類的互動關系，論證了人生的價值、意義及合理實現途徑，從而使人們的信仰實現了由盲目到科學的質的飛躍。在社會主義中國，當代大學生就是要依據馬克思主義的內在要求和價值所在，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立崇高的人生目標，莊嚴的社會責任感和歷史使命感。

具體來說，就是要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放和現代化建設的信心，堅定對黨和政府的信任。同時，通過馬克思主義世界觀、唯物論、無神論的學習，學會正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法、探索社會和人生，科學地認識資本主義，正確認識社會主義，迎接各種社會思潮的沖擊和挑戰，樹立牢固的共產主義理想；加強毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想的學習，正確認識和汲取我國及國外社會主義建設正反兩方面的經驗教訓，堅信社會主義優越于資本主義。在當前，尤為重要的是正確認識黨的建設的現狀，了解黨的基本路線和方針政策，堅信黨和政府反腐倡廉的決心，堅定對黨的信任，堅信黨完全有能力領導人民建設社會主義現代化，實現祖國的偉大復興。

二、樹立集體主義價值觀

長征精神就是人民利益、國家利益、民族利益高于一切，集體利益高于個人利益，全局利益高于局部利益的精神。長征譜寫出了一首紅軍戰士精誠團結，顧全大局，共同奮斗的集體主義英雄凱歌。長征途中，紅軍在黨的利益、民族利益和小團體利益、個人利益發生沖突時，從領導干部到普通士兵，都無不表現出顧全大局，犧牲個人利益，維護集體利益的精神品質。在攻占敵人陣地時，戰士們搶著當先鋒，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。在缺衣少糧的情況下，一碗稀粥戰士們推來推去，誰也舍不得吃下去。在困難和生死面前，紅軍戰士表現出了博大的階級友愛之情，集體主義利益至上的崇高品質。

集體主義思想反對一切“個人至上”、“個人中心”和“個人神圣”的個人主義理論。它強調集體利益高于個人利益，集體利益是個人利益的真正體現，當個人利益同集體利益發生矛盾時，要先公后私，顧全大局。也就是說，集體主義價值觀使大學生們懂得自我價值只有在與他人、集體、社會發展的關系中才能得到充分體現。否則，自我價值的實現只能是無源之水，無本之木。因此，當代大學生在培養自身集體主義價值觀時，要注意以下兩點：

1、正確認識集體主義和個人主義，劃清正當的個人利益與個人主義的界限。在一些大學生看來，提倡集體主義就是泯滅個性、否定自我，強調集體利益就是否認個人利益。正確認識集體主義、轉變思想，首先就要實事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，正確認識集體與個人的辯證關系。集體主義在強調集體利益時，并不抹殺個人利益的合理性，它強調集體利益的發展離不開個人積極性的發揮，強調個人對集體、對社會、對國家的義務感和責任心，在貫徹集體利益高于個人利益的原則時，重視個人的正當利益，維護個人的尊嚴、價值和權利，并努力促進個人的進步和發展。

2、擺正金錢在人生追求中的位置。這是當今對大學生的人生價值觀培養中不可回避的問題。對此，應該正確看待金錢問題。金錢并不是衡量人生價值的唯一標準，金錢獲得再多，也不能等同于一個人價值的完全實現。大學生不應當將獲得金錢作為自己人生的唯一目標。否則，就會失去理智，從而走向自我毀滅的深淵。

三、培養艱苦奮斗精神

不然偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業。歷史經驗證明：一切偉業的成功，任何奇跡的創造，沒有崇高的精神支撐是不可能的?！耙粋€沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一

個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的?！盵3]長征途中，戰士們沒有衣服穿，就將獸皮披在身上，沒有鞋子穿，自己動手編制草鞋，沒有吃的，就用野菜、樹皮充饑。沒有房子宿營，他們就抱成一團，靠彼此的體溫御寒??，艱苦奮斗精神是紅軍長征取得勝利的可靠保證，也是我們黨繼承和發揚中華民族優良傳統的光輝典范。

在建設中國特色社會主義，全面建設小康社會的歷史征程中，在大學生群體中大力弘揚艱苦奮斗的優良傳統，具有重要的現實意義。培養大學生的艱苦奮斗精神，首先是繼承革命傳統的需要。當代大學生作為跨世紀的社會主義建設者，肩負著實現現代化的歷史重任。樹立艱苦奮斗的創業精神對當代大學生來說，具有終生受用的戰略意義。大學生只有把艱苦創業的接力棒接過來，才能不辜負老一輩的期望。其次，培養大學生的艱苦奮斗精神，是提高跨世紀人才素質的需要。知識經濟的悄然興起可以說是一場無聲的革命，無論對生產方式、生活方式、思維方式都將產生重大影響，作為社會主義建設中堅力量的大學生，必須不斷提高自身素質。貫穿其中的紅線是艱苦奮斗精神的培養。沒有艱苦奮斗的精神，即使是高素質的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動上的矮子。第三，培養大學生的艱苦奮斗精神，是實現理想、立志成才的重要條件。實踐證明，一個人年輕時受一些挫折、磨難并不一定是壞事，“窮且益堅，不墜青云之志”是人生寶貴的精神財富。上世紀80-90 年代出生的大學生，經常被稱之為“抱大的一代”，由于是在風平浪靜的社會環境中，在父母老師的層層呵護中長大的，我們得到的是太多的寵愛與溫暖，使這一代人自立能力較差，心理上比較脆弱，缺乏的正是艱苦奮斗的思想準備和心理準備。正是因為如此，對大學生進行艱苦奮斗精神的培養就顯得尤為迫切。

四、加強組織紀律性

嚴明戰斗紀律、群眾紀律和組織紀律是紅軍取得長征勝利的又一重要法寶。長征途中的紅軍，在戰斗中，爭當先鋒、前赴后繼、勇于犧牲。組織上，實行民主集中制，個人服從集體，少數服從多數，下級服從上級。在和群眾的關系上，更是譜寫了一曲可歌可泣的“親民之歌”。長征之初，由于敵軍散布的謠言以及群眾的不了解，一些群眾對紅軍存在畏懼、疑惑的心理，不知道紅軍究竟是怎樣的一個組織，代表的是誰的利益。因此，當他們看到紅軍路過時，有的紛紛逃入深山，有的閉門不出，有的甚至存在敵對情緒。面對這種情況，紅軍一方面對群眾進行積極的宣傳工作，用通俗的語言，極大的耐心同群眾接近，糾正他們對我軍的誤解。另一方面，紅軍也以自身的行動向群眾展示了自己是一支“正義之師”，是同群眾心連心，代表他們利益的軍隊。他們對待群眾親密友善，不拿群眾一針一線，幫助群眾組織生產、尊重各少數民族的民族信仰，更有劉伯承與彝族的部落首領小葉丹歃血為盟的感人事跡。正是紅軍嚴明的組織紀律性，打動了沿途的群眾，他們最終把紅軍當作自己的親人，用各種形式表達對紅軍的支持和愛戴。紅軍也正是在廣大人民群眾的支持下，才最終克服困難，勝利會師。

嚴明的組織紀律和良好的行為習慣也正是當代大學生所必須加強的。在當前大學生群體中還不同程度的存在著以下現象。如部分大學生的日常行為習慣與大學生形象不符，不講社會公德，行為粗野，談吐庸俗，個別人還走上搶劫殺人等犯罪的道路；戀愛方式上，責任意識低，少有真實的感情投入，只是追求物質上的滿足和精神上的虛榮；消費行為上，不考慮自身的消費實力，片面追求名牌，盲目跟隨潮流；把紀律當做束縛人的咒語，把個人無原則的行為當做準繩，行為習慣充滿一種反理性的因素。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習慣隨意使當代大學生的理想志向失去了支撐和保證。大學生時期正是人生形成自覺道德意識和行為習慣的重要階段，因此，當代大學生要通過認真學習校紀校規、《公民道德建設實施綱要》等

行為規范，通過學習社會公德、職業道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，從而形成高尚的道德情操和良好的行為習慣。

第二篇：長征精神給當代大學生的啟示

長征精神給當代大學生的啟示

今年是紅軍長征勝利80周年，長征勝利不止是歷史的轉折點同時它給我們留下了無比珍貴的長征精神——樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創新膽略；善于團結，顧全大局的集體主義。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現，是保證我們革命和建設事業從弱小走向強大精神力量。在經濟全球化、政治多極化，思想觀念開放化的新形勢下，我們當代大學生不僅要認真理解和領會長征精神，更要將其繼承和弘揚，形成新的長征精神。

一、堅定理想信念。理想信念是人們對未來的向往和追求，是其世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現，是確立人生價值取向的最高準則。理想信念一旦形成，就會成為支配人們行動持久的精神動力。正是有了這樣的精神動力，才能激勵紅軍將士們克服種種困難，勇往直前。在復雜環境中成長起來的當代大學生，只有具有遠大理想信念和堅定的事業追求，才能產生經久不衰的動力，堅定自己的價值追求，奮發成才，奉獻社會。馬克思主義深刻揭示了人類社會發展的規律，科學論證了社會主義、共產主義是人類社會發展的必然趨勢，從而把社會主義理想信念建立在對社會發展規律的科學認識的基礎之上。

二、樹立集體主義價值觀。長征精神就是人民利益、國家利益、民族利益高于一切，集體利益高于個人利益，全局利益高于局部利益的精神。長征途中，紅軍在黨的利益、民族利益和小團體利益、個人利益發生沖突時，從領導干部到普通士兵，無不表現出顧全大局，犧牲個人利益，維護集體利益的精神品質。集體主義思想反對一切“個人至上”、“個人中心”和“個人神圣”的個人主義理論。它強調集體利益高于個人利益，集體利益是個人利益的真正體現，當個人利益同集體利益發生矛盾時，要先公后私，顧全大局。也就是說，集體主義價值觀使大學生們懂得自我價值只有在與他人、集體、社會發展的關系中才能得到充分體現。否則，自我價值的實現只能是無源之水，無本之木。

三、培養艱苦奮斗精神。偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業。歷史經驗證明：一切偉業的成功，任何奇跡的創造，沒有崇高的精神支撐是不可能的。艱苦奮斗精神是紅軍長征取得勝利的可靠保證，也是共產黨繼承和發揚中華民族優良傳統的光輝典范。在建設中國特色社會主義，全面建設小康社會的歷史征程中，在大學生群體中大力弘揚艱苦奮斗的優良傳統，具有重要的現實意義。當代大學生作為跨世紀的社會主義建設者，肩負著實現現代化的歷史重任。樹立艱苦奮斗的創業精神對當代大學生來說，具有終生受用的意義。大學生只有把艱苦創業的接力棒接過來，才能不辜負老一輩的期望。培養大學生的艱苦奮斗精神，是提高跨世紀人才素質的需要。知識經濟的悄然興起可以說是一場無聲的革命，無論對生產方式、生活方式、思維方式都將產生重大影響，作為社會主義建設中堅力量的大學生，必須不斷提高自身素質。

大學生時期正是人生形成自覺道德意識和行為習慣的重要階段，因此，當代大學生要通過認真學習校紀校規、《公民道德建設實施綱要》等行為規范，通過學習社會公德、職業道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，從而形成高尚的道德情操和良好的行為習慣。

第三篇：馬祖光精神給我們的啟示

黨校論文

馬祖光精神給我們的啟示

學員班名稱：哈爾濱華德學院黨校2011年秋季學期

入黨積極分子培訓班1班

學員組名稱：電子與信息工程學院學員組

所在班級：1092111班 姓名：魏石磊小組長姓名：董婷

哈爾濱華德學院黨校

2011年11月20日

馬祖光精神給我們的啟示

魏石磊

哈爾濱工業大學的馬祖光院士是新時代黨員的代表人物，他的感人事跡讓我震撼，他在平凡的工作中體現了他的不平凡，他的奉獻精神、他的高風亮節、他的愛國情懷，他的科學哲學理論，他一切的一切都保持了黨的先進性，學習馬祖光院士為祖國的科學與教育事業至真至誠的奮斗精神。這種精神體現在他厚德載物、淡泊名利、獻身敬業、大公無私、忠厚謙遜的個人品格。

馬祖光院士有比黃金還要貴重的誠信，有比大海還要寬廣的包容，有比愛自己還要寬廣的博愛，有比高山還要崇高的道德，這些都是值得我們終身學習的。

1950年9月，22歲的馬祖光來到哈爾濱工業大學當物理教師。在以后的53年間，他創建了哈工大的核物理專業、激光專業和國家重點實驗室，成為國內外激光領域知名學者，2001年被評為中國科學院院士。1958年，30歲的馬祖光根據國家需要，接受了學校交給的任務，創辦了核物理專業。他兢兢業業，嚴謹治學，為核物理專業打下了“規格嚴格，功夫到家”的好傳統。1960年，馬祖光被學校樹為當時教師中惟一的“又紅又專”的紅旗手。1962年，他被評為副教授，是當時哈工大為數不多的年輕教授之一。1971年初，馬祖光提出并主動創建激光專業，激光專業從一窮二白開始，起步晚、起點低、條件差。他帶領課題組，嘔心瀝血，敢為人先，用不到十年的時間，創出自己的研究特色和路子。馬祖光1980年在德國漢諾威大學作訪問學者，又目睹發達國家領先的科學研究和先進的科學技術。他深知落后就要挨打，落后就要招人白眼，落后老百姓就要吃苦。由此，他對黨的科技教育事業產生了強烈的事業心和緊迫的使命感。馬祖光把“為航天光電子技術發展做貢獻”作為主導思想，建成了一個具有國際一流水平的實驗基地。這是永垂不朽的功績。他說：“專業要發展，一定要有一流的實驗室，沒有一流的實驗室就干不出來一流的成果！”專業成立初，馬祖光就把專業的發展定位在國際前沿水平上。他提出了這樣一個振奮人心的口號：“我們要建一個有特色的專業，要在國際上占有一席之地，與世界科技界有同等對話的權利?！?981年7月12日深夜，馬祖光終于在國際上首次觀察到了鈉的新的近紅外連續熒光譜區！1981年11月30日，馬祖光回到了祖國。領取托運行李時，海關人員驚訝地發現，馬祖光并沒有像其他出國者一樣帶回時髦的家電。4個行李包中，除了幾件舊衣服之外，塞滿了資料文獻、實驗記錄紙和筆記本。馬祖光在德國兩年間，沒有觀光一次。為節省時間，也為節約外匯，兩年中間他吃了150多斤掛面，節約的1萬多馬克歸國后也全部上交。他說：“出國的機會是國家給我的，出國的錢也是國家給的。國家也有困難，我不能用它買自己家的東西，能節省的就要節省啊?！碑敃r他也謝絕優厚待遇毅然回國。他說：“人家的條件再好，也不如把自己的國家建設好”。馬老師的一生，是樸實無華、艱苦創業的一生。他用自己的實際行動實現了“我是一名共產黨員，共產黨員在貢獻上是有區別于普通人的，要處處走在前面。在利益面前，更不能伸手。我有決心為共產主義事業奮斗到底，甚至貢獻自己的生命”的光輝誓言。

馬祖光院士的這些事跡讓我的內心十分激動，激情澎湃的心情意于難表，他的在平凡事業中體現出的偉大讓我很震撼。他就是一位普通的中國人，他也是一名中國共產黨員，在他身上身上具備著很多高的尚品質，這些高尚的品質正是我們所推崇的，是我們所需要的，是我們應當學習的。所以在比照這樣一位普通人時，我們的自私、怯懦和失衡的心態會得到矯正，對社會、對生活、對工作的疑慮和顧忌會釋然，在我們心中會產生奉獻的勇氣，前進的希望和奮斗的力量。馬老師雖然離開了我們，但他的精神去時刻激勵這我們，教育這我們，他53年如一日，嚴謹治學，開拓創新，鞠躬盡瘁，死而后已。他為祖國贏得了無尚的榮譽，為國防光電子應用和發展做出了歷史性的貢獻。哈工大校長王樹國曾這么說過“馬祖光雖然離開我們了，但他用自己平凡而偉大的一生，為我們留下了一份極其豐厚寶貴的精神財富，馬祖光有愛國愛黨、無私敬業、克己奉公、甘于奉獻的高尚情懷，他就好像是一支蠟燭，隨時燃燒自己，照亮別人。馬祖光功成不居、謙虛謹慎的學風和人格魅力來自于純潔的黨性修養。馬祖光用實際行動詮釋了一名共產黨員的價值。他那可與激光相媲美的可貴精神與品格、他那可歌可泣的感人事跡，在哈工大校園越發閃耀，將永遠激勵著我們努力奮斗?！瘪R祖光的去世不僅是哈工大的損失，也是我國教育科研事業不可估量的損失，黨和人民會永遠把他牢記在心中，他的事跡也會時刻的鞭策這我們，也許我們沒有馬老師的才華，也許我們不能像馬老師一樣的偉大，但是我們在享受生活的同時要心系祖國，在偷懶的時候想想在實驗室里連續工作的馬老師，在怯懦想想與心臟病做斗爭的馬老師，他與病魔做斗爭，不是可惜自己這么快就結束了生命，不是對生命的渴望，而是對事業的追求，是上進心，是不放心自己的學生，雜臨走的那一刻他內心深處也未曾為自己想過半分，他想的永遠都是祖國、事業、人民、學生??

而我們作為新一代大學生，我們又應該做些什么呢? 看了馬老師的事跡，我們都感動了，都激動了，都振奮了，都知道我們是幸福的了，也找到了人生學習的榜樣，也都有了屬于自己各自的理想與信念，向馬祖光院士學習，我們不能只是說說，還要落實在行動上。我們不能只在嘴上說學習馬老師的精神，更要去實施，我們不能做的像馬老師一樣出色，那我們便要從小處著眼，注意自身道德，文明修身和提高素質。說著容易做著難，這不是一朝一夕的事，這是一個漫長的過程，在實施行動過程中能堅持到最后的又能有幾個。我們就必須嚴格要求自己，規范自己的行為，努力完成自己的學業，為祖國的明天添磚加瓦。也許你不能像馬老師一樣的偉大，我也相信大多數同學都不會放棄安逸而去吃苦，那么我們就要靠自己的行為去創造這份安逸的生活，這分安逸不僅僅創造給自己，更要給其他的人，這樣你將會在享受安逸生活的同時得到鍛煉。但是我們不能貪圖這中安逸的生活，那樣只能使我們更早的走向墳墓，安逸需要我們自己創造，也許你擁有好的家境，但是父母給予的安逸生活只是暫時的，未來還有很長的路需要我們自己走下去。這就需要我們必須用嚴格的要求來規范自己，找到自己的目標去奮發圖強。

一個人必須要有良好的道德素質，提高了自身的道德素質，才能縮短我們與馬老師的距離?，F在，在這個社會上都以“德、智、體、美、勞”來衡量一個人的行為準則，德為重，智于其后，由此可見，德，即是修養、品德；智，即是才華。如果你想要適應這個社會的瞬

息萬變的改變，那么你就要全面發展。不要因為任何一個方面的缺陷導致你終生后悔莫及??！其實我們缺少的是意識。往往對于那些很小的細節我們并不重視，往往失敗的原因就是有那細小的失誤所導致的。“把每一件平凡的小事做好，就是不平凡”。

作為一名21世紀的青年大學生，我們要就肩負的責任很重，我們作為祖國的未來，在思想上，我們要與時俱進，時刻保持先進的思想。在生活、工作中，我們要注重我們的素質修養和道德水平的培養，我們應該時刻提醒自己我們是大學生應該注意我們自己的形象。作為一名入黨積極分子，我會時刻的嚴格要求自己，保持清醒的頭腦，與黨中央保持一致，做一名合格的黨積極分子。只要你肯做，只要你能從身邊的每一件小事做起，注重細節。

文明點然希望，素質成就未來。我們要做的只是堅持。想要做好一件事并不是很難，難的是你一輩子都將這一件事做好，但是馬老師做到了，我們只有堅持不懈的、努力的做到最好，在我們默默的前行中不放棄，無論遇到多大的困難我們都要克服，這樣我們才能取得最后的勝利。讓我們攜手努力吧！為了我們美好的明天而加油吧！讓我們把馬老師作為我們的榜樣與目標，在生活中不斷的提醒自己激勵自己，早日成為一名合格的黨員。

我們要做到全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。

要做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

要刻苦學習，勤奮工作，不斷實踐，自覺奉獻

第四篇：長征精神 我們傳承

《紅色基因 我們傳承》

（一）隊儀式

中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長：xx小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：稍息！

中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員53人，實到53人，《紅色基因 我們傳承 》主題中隊會已準備完畢，請您參加并給予指導?！?輔導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功?！?/p>

中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；（同學們請坐）

（二）中隊長講話：

紅色，是中華民族自古以來喜慶、吉祥的色彩。我們喜愛紅色，因為它代表著幸福如意，因為它見證著新中國的誕生。今年，我們迎來了長征勝利80周年紀念日,讓我們全體同學帶著無上的光榮感和責任感,回憶長征路，傳承紅色基因，做新世紀的長征人。我宣布五（6）中隊《紅色基因 我們傳承》主題中隊會現在開始。讓我們用熱烈的掌聲請主持人傅亮、賴靜雯上場！(三)活動過程

主持甲:80年前,中國共產黨領導紅軍，勝利進行了舉世聞名的兩萬五千里長征。主持乙:兩萬五千里長征，這是中國革命由挫折走向勝利的重大轉折。

甲：兩萬五千里，這意味著什么？那就是用自己的雙腳丈量了大半個中國。乙：如果現在，我們每個人每天平均走8000步來計算的話，長征的路途，需要我們日夜不停地走上7年才能夠走完。

甲：一路征程，用鮮血浸染，那是地球上的紅飄帶。乙：一部史詩，用信仰書寫，那是前所未聞的故事。

甲: 七百二十個日日夜夜,展開了萬水千山立體交叉的磅礴運思.乙：七百二十個日日夜夜，一種精神震驚了兩個世紀，使瀕臨絕境的舊中國柳暗花明。

乙：他們強渡烏江，巧過金沙，翻雪山，過草地，勝利到達目的地陜北。長征勝利靠的是什么呢？

甲：我們五（6）班的同學相繼開展了“憶紅”、“說紅”、“傳承紅”等活動。

乙：隊員們有的上電影公司或者上網站觀看“紅色”的影片

甲：有的上網、上圖書館查找“紅色”的相關資料，收集有關“紅色”的詩歌和故事。

乙：有的學唱紅色歌曲，跳紅色舞蹈

甲：有的開展“我是小紅軍”活動，尋找身邊具有紅色精神的人

乙：在此基礎上，同學們精心設計出四個館廳。分別是 “紅色音像館”，“紅色舞蹈廳”，“紅色文學館”“紅色圖片館” 首先：我們進入第一篇章：回憶紅

我們請出“紅色音像館”的同學，為大家做一次小導游，帶著我們一起走過當年的“紅色之旅”。

【紅色音像館】導游介紹：長征路線，紅色之旅，生：憶往昔，崢嶸歲月，怎能忘？80年歲月，風風雨雨，長征精神振雄威。

艱苦卓絕的長征，稱為人間奇跡。他跨越了全國14個省份，轉戰地域面積的總和，比許多歐洲國家的國土面積還要大。他翻閱了20多座大山，5座大山位于世界屋脊之上，終年積雪。他跨越了30多條河流，包括最險峻的峽谷大江。讓我們跟隨短片，再把這長征路追尋。欣賞《宣傳片》

主持人甲：難忘一路萬水千山，難忘一個個英雄的足跡，更難忘一個個感動的瞬間。有請我們小組隊員帶來的《十大感動瞬間》

乙：歲月流逝沒有掩蓋二萬五千里長征路上的槍林彈雨 甲：光陰荏苒沒有淹沒二萬五千里長征留下的精神財富。

甲：謝謝隊員們為我們推薦精彩的視頻，讓我們再一次跟隨影像追憶長征路，追尋紅色精神。

乙：不知道隊員們聽了隊員們的介紹，有何感想？請大家談一談。生說

讓我們進入第二篇章：贊美紅 乙：“紅色文學館”的同學們，要把自己最喜歡的紅色詩歌和故事介紹給大家，我們一起去看看

請聽故事《紅色的故事

不朽的豐碑》

甲：一個個振奮人心的故事，創造驚心動魄的人間奇跡。同學們，往事一幕幕，紅軍戰士到底留給我們什么？請大家談一談。學生說

乙：是呀，雖然我們的生活水平提高了，但艱苦奮斗、不怕困難、百折不撓、堅持不懈的紅色精神卻不能丟。我們不忘長征精神，我們仍需紅色精神。請繼續欣賞文學館隊員們帶來的 詩歌朗誦： 《長征.七律》

甲：正是憑著勇敢頑強，憑著畢生的信心，紅軍才能跨越萬水千山，完成漫漫遠征。

乙：聽，激昂人心的旋律已經奏起來了 甲：聽，響徹云霄的革命歌曲唱起來了.甲：讓我們走進“紅色舞蹈廳”，在優美的舞姿中，回顧那一段崢嶸歲月.【紅色舞蹈廳】舞蹈《紅星閃閃》

乙：紅星閃閃放光彩，它戴在紅軍戰士的帽子上，亮在紅軍戰士的心坎里。紅星閃閃暖胸懷，它是黨的象征，指引我們向前進。甲：紅色故事讓我們體驗長征的艱辛。甲：紅色旋律鼓舞我們向上。

乙：紅色詩歌激勵我們成長。

請進入第三篇章：傳承紅

甲：還記得2003年，一種人類從沒有見過的疫情——SARS病毒悄然肆虐在全世界蔓延。全國廣大醫務工作者，在這場沒有硝煙的戰場上，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗凱歌?。狗菆D）

乙：還記得2008年，一場突如其來的地震，震撼了中華大地，震和了中華民族的團結一致，也震出了可歌可泣的事跡。八年過去，重建工作仍在繼續。

甲：四年一次的奧運會，舉世矚目！中國女排以優異的成績告訴我們，只要心中有頑強拼搏的精神，什么奇跡都可能發生，什么困難都能克服，什么事情都能成功！有一種不服輸，叫做中國女排！

乙：2016年6月25 日，我國長征七號運載火箭，在海南文昌，踏上了首次問天之旅，長征七號首次飛行任務，圓滿成功。2016年10月17日，神舟十一號飛船搭載著長征二號火箭在酒泉發射場成功發射，與天宮二號交會對接形成組合體，中國空間站建設又向前邁進了一大步！

甲：長征，雖然已經過去了80年，但是長征精神，卻滲透到祖國建設的每一行每一業。在我們的身邊，也有許多具有長征精神的人，有請“紅色圖片館”的隊員們給我們介紹。隊員們介紹

甲：我們身邊具備紅色精神的人還很多，長征就是一面旗幟，指引著一代又一代中華兒女，勇往直前。在前兩周，我們班級也開展了爭做小紅軍的活動，評選出我們班級的小紅軍，請看 隊員介紹。

乙：回顧一路征程，欣賞中國人的偉大創舉，我們為生長在這個國家而自豪，為自己是一名中國人而驕傲。

甲：我們繼承先輩的意志，不忘過去，傳承著偉大的長征精神, 乙：那么作為新世紀的我們，你要怎么傳承紅色精神？請同學們來談一談。① 現在的學習還不錯，但是從小學一直到大學長達十幾年，在這條學習路上有許多困難等著我們去克服，有許多的“險峰”需要我們去攀登，有許多“敵人”需要我們去打倒。

② 戰士們什么都吃野菜、樹皮、皮帶、皮鞋、衣服里的棉絮，只要能往肚子里塞的都吃。改掉挑食的毛病，愛惜每一粒糧食

②我熱愛足球，雖然那些訓練有時會讓我很累，很辛苦，但我還是堅持訓練。③我是勞動委員，雖然每天都要很晚回家，有時同學生病我還代替他做清潔，但為了我們班和同學，我很樂意這樣做。

④我現在每天堅持把老師布置的作業抄好，每天都要老師簽字，回家后按時做完作業，我的學習有了進步，期中考試都及格了。我還要堅持下去，爭取下次考試還要好。

⑤我以前上課不愛聽講，影響了學習，后來在老師和同學的幫助下，我改了。得到老師和同學的表揚，今天我們學習了長征精神，我要克服學習上的困難，上課認真聽講，提高學習成績，為祖國貢獻一份微薄的力量。

甲：同學們說得很好，沒有頑強的意志和堅韌不拔的精神是不可能到達理想的彼岸的。正是有了長征精神，我們偉大的祖國發生了翻天覆地的變化，乙：我提議：要為祖國的繁榮昌盛，為民族的興旺發達，而努力學習！為明天再創奇跡！做優秀小公民。讓我們一起把自己的理想寫下來，貼到象征祖國的參天大樹上，為了夢想，堅持不懈。

（配樂）學生們到黑板前貼上理想葉。

甲：同學們，革命精神就在我們身邊，讓我們握緊拳頭，面向國旗，鄭重宣誓： 誓言：

面對學習中的困難，我將從容不迫； 面對生活中的挫折，我將勇往直前； 在以后的學習生活中，我將做到：

敢于拼搏，自強不息，超越自我，永不言棄，讓革命精神，代代相傳，讓革命精神，永放光芒。

甲：雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，但是，作為中國少年，我們有責任沿著紅軍光輝的足跡，接過老一輩手中的火炬，讓長征精神一代一代地傳承下去。合：紅色基因，我們傳承！讓我們時刻準備著，并肩攜手，走好新時代的長征路！甲：有請輔導員講話。

同學們,歷史不能忘卻,長征英雄們創造了偉大的中華民族,我們要踏著他們的足跡勇往直前。希望同學們在學習和生活中能克服種種困難，堅定信念，百折不撓、團結友愛，傳承長征精神，永遠走在長征路上。

第五篇：長征精神激勵我們奮發圖強

長征精神激勵我們奮發圖強

長征精神是挑戰，長征本來就是一種挑戰，紅軍選擇這條路更是一種挑戰，他們冒著重重危機踏上長征的道路，挑戰極限。中國人有一種“明知山有虎，偏向虎山行”的挑戰極限精神，越是不可能的事，越是充滿挑戰，越是激發華夏子孫挑戰它、征服它的勇氣。路是人踩出來的，若你不去走，總是害怕路上有荊棘亂石，那么你腳下永遠不可能出現一條筆直的道路，這就需要挑戰。然而正是這種挑戰精神才迎來了長征精神的勝利。

長征精神是頑強的毅力。當踏上危機四伏的長征路后，紅軍并沒有退縮，而是毅然地走了下去，他們深知，自己選擇的路就要走下去。二萬五千里，一個多么令人驚嘆的數字，可是紅軍戰士們在饑寒交迫的環境中，憑借著頑強的毅力走了下去，這令世人震驚也感動了我們自己。

長征精神是團結。長征之路是艱辛的，如果沒有紅軍戰士們的團結，就不會迎來長征的勝利。在面臨火災的威脅時，卑微的螞蟻會迅速抱在一起，滾成一個球體，滾出火的范圍，正是這種團結精神才贏得了種族生存的機會。中國人也是一樣的，倘若沒有這種團結精神，紅軍怎么可能完成這樣偉大的壯舉呢？

長征精神是奉獻。長征路上有無數真摯感人的故事，長征路上缺衣少糧，然而紅軍戰士卻時時刻刻想到的是別人，就如同螞蟻一樣，如果沒有最外面一層螞蟻的犧牲，怎么可能會迎得種族生存的機會。他們寧可自己苦點累點，也不愿讓別人多吃半點苦，多受半點累，奉獻也是一種美德，紅軍戰士們時刻把奉獻他人當做是一種準則，把它像軍紀一樣遵守。

長征精神是挑戰、是頑強、是毅力、更是奉獻他人，舍已為人。倘若要我說：長征精神是一首歌，歌頌出中華民族不屈的靈魂；長征精神是一支筆，寫出中華民族勝利的樂章；長征精神是一盞燈，照亮中國改革開放前進的道路；長征精神是一把鐮刀，為中國的現代化建設開辟了新的征程；長征精神是中華民族又一塊新的里程碑；長征精神是中華民族佇立于東方大廈的基石；長征精神是中國未來建設的藍圖……長征精神是偉大的，應當為我們炎黃子孫所發揚。我們21世紀的青少年應當努力學好科學文化知識，為祖國的現代建設盡一點自己的微薄之力。我們是祖國的花朵，是未來的希望，應當時刻以長征精神鞭策自己，長征精神激勵我們奮發圖強??！

指導老師：李海燕尼勒克縣二中八年級（1）班陳小凡