第一篇：齊心感謝信

感 謝 信

敬愛的齊心老奶奶：

您好！

我叫馬櫻花，是中國(guó)工農(nóng)紅軍青海西路軍紅光紅軍小學(xué)的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。我們從校長(zhǎng)口中得知是您和習(xí)近平伯伯等老一輩革命家親屬為我們捐贈(zèng)10萬元，并委托全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)辦理此事。10萬元的巨額捐贈(zèng)讓我們有了新校服、新鞋子、新書包。你們的善舉給我們帶來了春天、帶來了希望。老奶奶，你知道嗎？當(dāng)我從老師的手中接過漂亮的校服，撫摸著胸前繡的“紅軍小學(xué)”四個(gè)字時(shí)，心里感到無比驕傲和自豪——我今天終于成為一個(gè)名副其實(shí)的紅軍小學(xué)的學(xué)生。“校服”對(duì)我們這些窮鄉(xiāng)僻壤的撒拉族孩子們來說永遠(yuǎn)是個(gè)奢侈品。因?yàn)槲覀儗W(xué)校規(guī)模小，沒有多余的資金來滿足我們的需求。因?yàn)槲铱飚厴I(yè)了，我們只能用羨慕來表達(dá)心中的迫切渴望。我想在僅有的二十多天里穿著屬于紅軍小學(xué)的校服，為我的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，為我的生命譜寫出華美篇章。如今，我的夢(mèng)想，我們大家的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。這是一次偉大的善舉——建校七十多年來第一次穿上校服。老奶奶，謝謝您，同時(shí)我還要感謝老一輩革命家、還要感謝全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)的叔叔、阿姨們，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向您們致敬！

五月是個(gè)感恩的季節(jié)，我們?cè)趯W(xué)校開展了一系列的活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^西路紅軍紀(jì)念館，閱讀紅軍事跡，學(xué)習(xí)紅軍精神。為此還舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨，學(xué)先鋒，爭(zhēng)四好”的演講比賽。“紅領(lǐng)巾”代表一顆赤忱的愛國(guó)心，我們要做黨最忠實(shí)的接班人，一心一意跟黨走；我們要向?yàn)槿嗣穹?wù)的先鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年。老奶奶，我要謝謝黨的關(guān)懷，謝謝您和老一輩革命家后代對(duì)我們的幫助和關(guān)愛。

老奶奶，你知道嗎？“六一”是個(gè)多么讓人興奮的日子，我們學(xué)校代表我們所在的鄉(xiāng)到縣上表演節(jié)目，我們拿到了第二名的好成績(jī)。老奶奶，讓我告訴您，我們自編自演的舞曲是《紅色希望》，它由四部分組成，分別是：《四渡赤水出奇兵》、《紅星閃閃》、《映山紅》和《紅軍小學(xué)之歌》。這部舞曲表現(xiàn)了老一輩革命家從艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)斗歷程到新時(shí)代我們發(fā)憤圖強(qiáng)的紅軍精神。

我們是新一代紅軍小戰(zhàn)士，要續(xù)寫翻越雪山草地的雄風(fēng)！讓祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)盛。不僅要如此，我們要將紅軍精神發(fā)揚(yáng)光大，我們還要將你們的這種愛心傳遞下去。我們會(huì)朝“四好”少年看齊，勤奮上進(jìn)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們。老奶奶，今天我們因你們而感動(dòng)，明天你們會(huì)因我們而光彩。我們祝您身體健康，事事順意！

此致

敬禮

2012年6月1日

青海西路軍紅光紅軍小學(xué)

全體學(xué)生

第二篇：齊心師德演講稿（模版）

三寸粉筆寫人生三尺講臺(tái)鑄輝煌府谷一小齊心 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生三尺講臺(tái)鑄輝煌》

老師，是孩子心中神秘、崇高的偶像，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，又可以讓學(xué)生見識(shí)“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的壯闊。

有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。

詩(shī)人汪國(guó)真有一句詩(shī)說得好“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，今天站在這里我要說，為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲彝瑯訉?duì)我的職業(yè)，我手中的粉筆，我腳下的講臺(tái)愛得深沉。

三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的目光里有牛頓，你的言語(yǔ)中有愛迪生”。為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學(xué)生，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之-1-

以情，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，奔向我們的陣地，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谛闹心l(fā)誓：不為名，不為利，只為這些天真無邪的孩子們。不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求人生無悔。請(qǐng)不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。

三雨粉筆寫出人生輝煌，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái)，千帆勇進(jìn)，“三個(gè)代表”重要思想為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺(tái)。

如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長(zhǎng)城，如果我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的大江南北，萬里山河。

第三篇：齊心送水

齊心送水接力

各位主席、主任，通過上一個(gè)環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)取到水，接下來我們要做的就是把水及時(shí)送到災(zāi)區(qū)群眾手中，現(xiàn)在我介紹一下送水規(guī)則：

1、每個(gè)隊(duì)分成五個(gè)組，第一組（2人綁腿送水）交給第二組（3人綁腿送水），第二組（3人綁腿送水）交給第三組（6人綁腿送水），第三組（6人綁腿送水）交給第四組（兩人小推車送水），第四組（兩人小推車送水）交給第五組（兩人小推車送水）。

2、在送水接力過程中每組必須手提一桶水，其中小推車送水時(shí)必須由乘車人提水。水不能溢出，如溢出必須返回起點(diǎn)把水加到規(guī)定位置方能前進(jìn)。乘車人身體的任何部位不能接觸地面，如接觸地面須暫停3秒方能前進(jìn)。

3、每個(gè)小組在接力過程中必須繞中間的障礙物一圈方能前進(jìn)。

4、第四組推車人須蒙上雙眼。

5、比賽以用時(shí)少者勝出。

6、不清楚的事項(xiàng)請(qǐng)問各隊(duì)指導(dǎo)教師。

第四篇：齊心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

齊心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

人類社會(huì)發(fā)展到二十一世紀(jì)，已經(jīng)顯現(xiàn)出信息化與知識(shí)化兩大特征，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的日益全球化趨勢(shì)使舊有的國(guó)界變得虛化。學(xué)校制定五年規(guī)劃，將著力適應(yīng)信息化與知識(shí)化的時(shí)代特征，改善辦學(xué)思想，改善管理水平，改善科研方法，改善教育質(zhì)量。

一、基本情況

2011年江夏區(qū)舉全區(qū)之力新建的齊心學(xué)校動(dòng)工建設(shè)，紙坊教育將迎來新的發(fā)展機(jī)遇，甩掉歷史包袱輕裝上陣的齊心學(xué)校將帶著全區(qū)人民的期望和囑托以一流的硬件設(shè)施、一流的師資水平實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，未來的五年，是齊心小學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，齊心小學(xué)有無歷史包袱之優(yōu)勢(shì)，也有無歷史傳承之劣勢(shì)，要實(shí)現(xiàn)全區(qū)一流、全市知名的辦學(xué)目標(biāo)，我們必須對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確清晰的定位，這不僅是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中的靈魂，也是構(gòu)建獨(dú)特學(xué)校文化的根本依據(jù)。

-----滿意標(biāo)準(zhǔn)：即學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理感受標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生及其家長(zhǎng)的滿意程度或?qū)W校與學(xué)生的心理契約（社會(huì)滿意度）。

㈡是教師素質(zhì)較好。作為普通校，學(xué)校生源來自附近社區(qū)，家庭教育較弱。面對(duì)這樣的教育對(duì)象學(xué)校教師有良好的師德修養(yǎng),用愛心教育影響學(xué)生，用奉獻(xiàn)無私的培養(yǎng)出一代又一代合格的畢業(yè)生。目前學(xué)校一線教師39人，具有本科學(xué)歷14人，占專任教師人數(shù)的36%，擁有校級(jí)骨干6人。

㈢是科研基礎(chǔ)扎實(shí)。三年來，學(xué)校加大了課題研究力度語(yǔ)文“主體性學(xué)習(xí)”、數(shù)學(xué)“問題自主解決”研究成果已得到初步成果。2005年科研成果分別獲全國(guó)中學(xué)課題先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)整體構(gòu)建德育體系深化研究與推廣試驗(yàn)先進(jìn)校、全國(guó)青少年集郵活動(dòng)示范基地。

㈣是學(xué)校特色初見端倪。學(xué)校以傳承民族文化為龍頭、以文物小分隊(duì)、小導(dǎo)游及集郵活動(dòng)等為依托，使各類興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批骨干教師和具有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生，每年都有很多學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

2、主要存在問題

㈠是校園空間分散有限。學(xué)校占地面積僅8020平方米，建筑面積只有3306.8平方米。生均活動(dòng)面積偏少，與學(xué)校特色相配套的圖書閱覽室缺乏。

㈡是隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。我校雖擁有一定數(shù)量的骨干教師，但其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。仍有

部分教師安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進(jìn)一步深入。干部年齡結(jié)果偏大亟待培養(yǎng)年輕干部。

㈢是特色發(fā)展尚待深入。學(xué)校特色雖取得一些成績(jī)，但總體來說，缺乏持續(xù)有效的發(fā)展后勁。要鑄就學(xué)校特色，需要學(xué)校予以科學(xué)規(guī)劃，不斷拓展特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導(dǎo)，豐富特色內(nèi)涵，以期獲得更快、更好的發(fā)展。

二、規(guī)劃目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動(dòng)力，以提高質(zhì)量和推進(jìn)教育信息化為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，制定本校五年規(guī)劃。

2、五年發(fā)展目標(biāo)

（一）、升華教育思想

全校教職工積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，遵循教育發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)思維，主動(dòng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化。

（二）、提高辦學(xué)實(shí)力

⑴、加速學(xué)校信息化建設(shè)，以信息化帶動(dòng)學(xué)校現(xiàn)代化，2005年建成校園網(wǎng)、2006年班班配備電腦簡(jiǎn)易多媒體；2006年創(chuàng)辦自己的校園網(wǎng)站。⑵、發(fā)展老舍精神，弘揚(yáng)民族文化，發(fā)展創(chuàng)新思維，辦出精品學(xué)校。力爭(zhēng)明年申辦特色校。

⑶、全面提高辦學(xué)質(zhì)量，提升我校在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的排名，力爭(zhēng)進(jìn)入先進(jìn)校行列。

（三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施骨干教師工程，我校現(xiàn)有教職工50多名，計(jì)劃五年內(nèi)培養(yǎng)20名校級(jí)骨干教師，3---5名片、區(qū)級(jí)骨干教師，大幅度提升隊(duì)伍素質(zhì)，造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。

（四）、推進(jìn)教育科研

堅(jiān)持走科研興校之路，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、科學(xué)選題、選派骨干、集體攻關(guān)。完成：校級(jí)課題《潛能生個(gè)性方案研究》，《小組合作學(xué)習(xí)方法的研究》為學(xué)校的跨越發(fā)展領(lǐng)路導(dǎo)航。

（五）、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。五年內(nèi)建成電子備課室。校園環(huán)境突現(xiàn)文化特色，書香文化氣息濃厚。

3、主要措施

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展總目標(biāo)，采取全方位、有創(chuàng)新性、針對(duì)性的措施。

㈠加強(qiáng)思想建設(shè)

先進(jìn)的理論對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的指導(dǎo)作用，因此，學(xué)校的第一項(xiàng)任務(wù)，就是進(jìn)行“思想工程”建設(shè)。通過政治學(xué)習(xí)，名人講座，形勢(shì)報(bào)告等多種形式，幫助教師充分認(rèn)識(shí)教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等之間的聯(lián)系，引導(dǎo)他們樹立系統(tǒng)理論思想、質(zhì)量效益觀、危機(jī)感等，樹立新的教育觀念，為學(xué)校的發(fā)展奠定先進(jìn)的思想基礎(chǔ)。建立學(xué)習(xí)型校園。

㈡提高管理水平

管理，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本手段。以人為本強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),在教學(xué)管理的實(shí)效性上下功夫,抓好精細(xì)化管理的落實(shí)工作,加大教學(xué)效果在教師考核中的比重.體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位.五年內(nèi)要在以下幾方面進(jìn)行強(qiáng)化：

1、制度的規(guī)范性。一要健全各項(xiàng)規(guī)章制度，二要嚴(yán)格執(zhí)行、獎(jiǎng)懲分明，三要操作公平、一視同仁。

2、評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地完成評(píng)價(jià)體系的改善任務(wù)，并盡快成型。對(duì)教師的評(píng)價(jià)要突出“開創(chuàng)性”，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要突出“基礎(chǔ)性”，使評(píng)價(jià)的結(jié)果能真正鼓勵(lì)與引導(dǎo)教師、學(xué)生積極向上。讓“創(chuàng)新”成為師生活動(dòng)的主旋律，從而在學(xué)校中營(yíng)造起“誰保守，誰就落后；誰開拓，誰就先進(jìn)”的工作氛圍，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)“獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)”的導(dǎo)向功能。

3、骨干的輻射性。每位骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)1-2名教師，使學(xué)校教師隊(duì)伍形成預(yù)備隊(duì)，從而實(shí)現(xiàn)“一人帶動(dòng)一片，部分推動(dòng)全局”的目標(biāo)。

在骨干的培養(yǎng)與使用上學(xué)校要加大力度。

一要選準(zhǔn)人。把品行正、能力強(qiáng)、會(huì)協(xié)調(diào)、善處事的教師選放到關(guān)鍵崗位，增強(qiáng)學(xué)校整體的牢固性；

二要用好人。用人不疑，放手讓骨干大膽工作，人盡其才，能盡其用，一人帶動(dòng)一片，部分推動(dòng)全局。

根據(jù)我校現(xiàn)有行政人員年齡結(jié)構(gòu)，我們?cè)缫验_始培養(yǎng)干部后備力量并實(shí)施三步走：

第一步：校內(nèi)培養(yǎng)。新時(shí)代的干部要求不但思想境界高，更需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)和教育教學(xué)能力，及良好的人際溝通交往能力，既懂政治又懂

業(yè)務(wù)。提高他們的業(yè)務(wù)能力。

第二步：校內(nèi)試用。先由老一代教學(xué)干部傳幫帶，適應(yīng)了解逐步放手承擔(dān)工作。

第三步：考核合格，正式任命備案。

㈢錘煉教師的內(nèi)功

學(xué)校發(fā)展與否，質(zhì)量高低，五年目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，關(guān)鍵取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)狀況。學(xué)校對(duì)教師素質(zhì)的要求是：觀念新、能力強(qiáng)、德行高、善協(xié)作。五年內(nèi)重點(diǎn)開展以下工作：

1、加強(qiáng)政治思想工作。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。開展師德教育，引導(dǎo)教師無私奉獻(xiàn)的精神，努力實(shí)踐 “三個(gè)代表”的重要思想。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

(1)、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)、樹立堅(jiān)定的事業(yè)和崇高責(zé)任感，強(qiáng)化教師的進(jìn)取意識(shí)，讓他們?nèi)巳藧劢獭慕獭?huì)教、教好。

(2)、強(qiáng)化教師的法律意識(shí)，人人知法、守法爭(zhēng)當(dāng)依法執(zhí)教的模范

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

從內(nèi)容上學(xué)習(xí)新課程、新理念、創(chuàng)新教育理論；行動(dòng)上要遵循三條學(xué)習(xí)原則：第一，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。第二，要學(xué)以致用。注重學(xué)習(xí)結(jié)果的轉(zhuǎn)化，避免學(xué)做兩張皮。第三，合作學(xué)習(xí)的原則。

4.加強(qiáng)特色培訓(xùn)。

引導(dǎo)全體教職員工深入了解校史，學(xué)習(xí)老舍及現(xiàn)代文學(xué)作品，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，用于教育教學(xué)之中。突出學(xué)校國(guó)學(xué)文化特色，全面提升學(xué)校品味。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、教師基本功培訓(xùn)。

樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識(shí)，熟練掌握與運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，到2010年，一線教師 100%具有本科及以上學(xué)歷。

6、加強(qiáng)教科研。

樹立“教、學(xué)、研”合一的思想，把教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究有機(jī)地結(jié)合起來、從教中學(xué)，從學(xué)中研，從研中教。力爭(zhēng)每年獲獎(jiǎng)人員逐年遞增。㈣注重工作創(chuàng)新。

創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，要唱響“工作創(chuàng)新”主旋律。

1、思想創(chuàng)新，優(yōu)化崗位職責(zé)。班子帶好教師，教師帶好班級(jí)，全體守住自己。

2、管理創(chuàng)新，優(yōu)化工作效率。出臺(tái)創(chuàng)新的激勵(lì)政策，制定創(chuàng)新的指導(dǎo)措施，提高工作效率。

3、教學(xué)創(chuàng)新、優(yōu)化主體發(fā)展。對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、學(xué)法指導(dǎo)等進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，夯實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生兩個(gè)主體的最優(yōu)發(fā)展，在課堂教學(xué)中落實(shí)三個(gè)緯度。

4、德育創(chuàng)新、優(yōu)化行動(dòng)感召。加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，讓學(xué)生感于情、行于理。落實(shí)2+1工程，形成方小特色。

5、黨務(wù)創(chuàng)新，優(yōu)化組織建設(shè)。

①發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，一個(gè)黨員一面旗。

②做好黨員發(fā)展工作。對(duì)那些積極要求進(jìn)步，具備黨員條件的教職工合格一個(gè)發(fā)展一個(gè)。

③搞好共青團(tuán)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)在學(xué)校工作的作用。④關(guān)心離退休人員，加強(qiáng)教代會(huì)的作用，發(fā)揮民主管理。

此規(guī)劃為學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖與執(zhí)行綱領(lǐng)，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔

細(xì)領(lǐng)會(huì)，在教代會(huì)上審議通過。

2006年4月

第五篇：攜手齊心創(chuàng)三甲 三甲心得體會(huì)

攜手齊心創(chuàng)三甲

目前，我院正在籌備創(chuàng)“三甲”醫(yī)院的等級(jí)評(píng)審工作，這是X南醫(yī)療衛(wèi)生史上的一件大事，也是“X醫(yī)人”為之奮斗的目標(biāo)。面對(duì)周圍嚴(yán)峻的形勢(shì)、社會(huì)的壓力和發(fā)展的需求，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。

幾個(gè)月的“創(chuàng)三甲”準(zhǔn)備工作給全院職工留下了深刻的印象，感觸頗深。作為一個(gè)工作在平凡崗位上的護(hù)士，我說不出多么深刻、耐人尋味的道理，但是我知道：作為集體中的一員，每個(gè)人都有一份責(zé)任在肩上。

醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)也是展現(xiàn)醫(yī)院外在形象的一個(gè)方面，為了建立良好的醫(yī)患關(guān)系，樹立醫(yī)院形象，為了給這次創(chuàng)評(píng)檢查工作順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。大家用南丁格爾的“四心”去對(duì)待每一位病人，對(duì)患者是關(guān)懷備至，更是利用休息時(shí)間到醫(yī)院看望病人，給病人宣教，拉進(jìn)了護(hù)患關(guān)系，他們康復(fù)了，滿意了，醫(yī)院形象提高了，我們向“三甲”前進(jìn)的道路也就更近了！

在創(chuàng)三甲的工作，大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，空前團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高，大家心往一處想、勁往一處使，目標(biāo)明確，態(tài)度積極，唯恐自已的些許不足會(huì)給科里丟分，神經(jīng)科是一個(gè)重癥科室，住院病人一直持續(xù)在60-70之間，危重病人比較多，工作比較繁重，除了白天我們要完成繁重的護(hù)理工作，保證病人的需要及安全，晚上還要一起學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核三基知識(shí)、技術(shù)操作及護(hù)士應(yīng)知應(yīng)會(huì)的三甲考核內(nèi)容，一遍又一遍背誦、練習(xí)，不辭辛勞的背誦、練習(xí)，直到每個(gè)護(hù)士都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、要求。醫(yī)院或科室有培訓(xùn)、考核時(shí)，無論是休息時(shí)間還是剛上完了夜班，大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，不管多苦多累，大家毫無怨言，只要能在創(chuàng)“三甲評(píng)審”工作中為醫(yī)院多爭(zhēng)取一分、哪怕0.1分都是值得的；大型醫(yī)院巡察時(shí)，為了更好地迎接檢查，護(hù)士凌晨5點(diǎn)就上班做好準(zhǔn)備工作：一部分人負(fù)責(zé)病人的各項(xiàng)治療和護(hù)理，另一部分人負(fù)責(zé)迎接領(lǐng)導(dǎo)的檢查，大家不停地穿梭于病房之間，一直忙碌到下午五點(diǎn)，有些護(hù)士連腳都腫了，但沒有一句怨言。我們相信有了大家的努力，創(chuàng)建“三甲”一定能成功。

通過數(shù)月的努力，評(píng)審工作已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，“創(chuàng)三甲”工作所帶來的益處也漸漸顯露，大家工作更有目標(biāo)了，制度更健全了，管理更規(guī)范了，環(huán)境更優(yōu)美了，我們將再接再厲，為創(chuàng)“三甲”發(fā)起最后的沖刺，愿“三甲評(píng)審”取得圓滿成功。

神經(jīng)科：XXX

2014年3月7日