第一篇：12應化6月份團支部大會計劃書航天精神

揚 航 天 精 神 譜 時 代 華 章 活 動 計 劃

化學與與生物學 12級應化團支部 2013年6月27日

揚航天精神，譜時代華章

一、活動主題：揚航天精神，譜時代華章

二、活動目的：中國太空事業的建設者們，以他們的奉獻、創新和輝煌的成就，告訴我們什么才是真正的成功和中國知識分子的風采。中國航天工業志存高遠，奮發圖強和廉潔報國的行業風貌，應該成為全體中國人共同的精神財富，中國航天事業所創造的這些有形和無形的財富，是我們這個民族不竭的物質和精神寶藏。為了更好的繼承和發揚航天精神，并祝賀神州十號成功發射，特此召開此次團支部大會。

三、活動時間：2013年6月27日

活動地點：文科樓207B

四、活動流程：

1、團支書講一下此次團支部大會的目的：為什么學習航天精神，并請出主持人王中華為大家主持此次大會。

2、回顧神十成功發射

這幾天街頭巷尾，茶余飯后大家議論最多的莫過于神十了，神十成為這個夏天最火熱的詞。這一次讓我們再次將焦點聚焦到了中國的航天事業。從神五的楊利偉實現中國第一次載人航天飛行到如今我們的女航天員劉洋,張亞平步入太空，中國的載人航天事業可以說是蒸蒸日上，不斷地給我們驚喜與興奮。通過一段視頻回顧一下神十成功發射的激動時刻。之后請大家說一下看完視頻的感想。

3、航天發展歷程

看完這段視頻我想大家一定熱血沸騰，但當我們將注意力集中

到神十成功發射的同時，也不該忘記這一幕幕激動人心的航天大戲背后的艱辛付出。我們最不應該忘記的就是“兩彈一星”研制的背景：在五、六十年代極不尋常的時期，中國面對當時嚴峻的國際形勢，為了抵御帝國主義的武力威脅，黨中央和毛澤東同志，果斷決定研制“兩彈一星”（原子彈、導彈和人造衛星）。中國科學家在物質技術基礎十分薄弱的條件下，在較短的時間內成功地研制出了“兩彈一星”，創造了非凡的人間奇跡。在研制的過程中，還誕生了影響中華民族發展的“兩彈一星”精神，即“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀。”一滴水，只有放進大海，才永遠不會干涸；作為當代大學生我們是國家和未來的中流砥柱，那么我們應該怎樣繼承和發揚民族精神呢，請幾位同學發表看法。

4、優秀航天人的事跡

從兩彈一星到今天的神州系列飛船，一代又一代航天人為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的青春和熱血，人在變，但航天精神永遠不變。下面請看由石瑩、李科學、李寶奎、柴建為大家表演的三句半《驕傲：中國航天人》

5、游戲

大家小時候可能都有一個航天夢，但并不是所以人都能成為航天員，下面通過玩游戲來調節一下氣氛，考驗一下大家的反應能力，看看班級哪位同學具有當航天員的潛力：

游戲一：拍七令（選8人參加，從1-99報數，但

有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要

拍下手，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則接受懲罰）

游戲二：反口令（按照我喊的口令大家必須做相反的動作，大家互相監督，如果有做錯的朋友將接受“獎勵”1.左右轉反口令：當聽到向左轉時，你要向右轉；當聽到向右轉時，你要向左 轉；當聽到向后轉時，你原地不動；當聽到向左看齊時，你要向右看齊）

6、學習航天員的刻苦訓練精神

通過兩個小游戲看出咱班還是有很多同學具備航天員的素質之一有靈敏的反應，但想要成為航天員光有靈敏的反應是遠遠不夠的，還要要有強壯的身體，以耐受各種惡劣環境條件；更要有良好的心理品質，以掌握復雜的操作技能和應付意外情況；總的來說就是八個字:好中選好、優中選優，讓我們通過一組PPT來看看航天員訓練的過程，來學習他們認真刻苦訓練態度。

5、總結出航天精神特“別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”

航天精神的“四個特別”是中肯而切合實際的，他們的吃苦精神、戰斗精神、攻關精神、奉獻精神都不是一般的，而是“特別”的，我們相信在航天精神的帶動下，中國的航天事業還會給我們帶來一個又一個的驚喜與驕傲。

化學與生物學

12級應化團支部

2013年6月27日

第二篇：1003應化團支部工作總結

1003應化團支部工作總結

光陰似箭，歲月如梭，恍惚間我們的一年就這樣過去了。留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。這一年來，我們帶著滿腔的熱情努力學習，積極工作，熱情參加活動……再回首時，我們都在因昨天的成績而歡欣；與此同時我們也在為我們的未來高瞻遠矚。

在我們近一年的工作中，從本班的自身特點出發，以團結為動力，認真落實上級的工作，積極配合每項活動，舉行多次團日活動，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構建和諧、團結的班集體。為此，我們將所做工作總結如下，并希望得到上級團委的鼓勵和指導，以便我們更好的完成接下來的工作！團的組織建設

一、概況

1003應化團支部現有團員43名，所有團員都是全力配合、積極參與，主動提出建設性意見，并主動承擔了本支部組織的特色活動的工作。

二、支部成員

自從這43名共青團員走到一起，成為同一個支部的那天起，我們就在系領導和老師的關懷支持下，一起生活，一起學習，一起進步。同學們彼此之間關系日益緊密，許多同學是獨生子女，但是在這里他們卻找到了自己的兄弟姐妹。這個支部就是我們共同的家，每個人都在為建造一個美麗的家園而努力。

三、干部隊伍

本支部設有團支書、副團支書、組織委員、宣傳委員各一名，分工明確，團結協作，不僅切實認真并富有創新精神地完成了系團總支交給的任務，而且結合本班的實際狀況，積極創建充滿新時代團員智慧和活力的支部活動。我們秉承“全心全意為同學服務”的工作宗旨，在學習上勤奮刻苦、表現良好，并且與時俱進，不斷加強自身的政治思想素養，在本支部團員中樹立了良好的形象，真正起到了核心帶頭作用。

支部內部學習氣氛濃厚，同學們互相勉勵、互相幫助，克服了在新環境中面臨的挑戰，較快較好地適應了大學中的學習方式，平時充分交流，拓展思路，活學活用。在各種考試中取得了較為優秀的成績，有多人獲得不同的獎學金...我支部成員不僅學習上勤奮努力，而且在校內、院內各種活動中都活躍著他們積極熱情的身影...四、制度建設

我們以制度為團活動的依據，充分地組織團員參與到活動中來，并以此達到加強思想建設和提高團員素質的目的。我們充分意識到制度在團組織的基石作用，并且根據本支部的現實情況，有效地發揮制度在支部工作中的作用。

財務方面，由專人保管，任何人不得擅自使用，每次使用必須經過團干、班干研究通過，期末公布班費使用情況，全體班委、團委審查簽字。所有推優工作，如：推薦黨員，評選優秀團員、團干等，均采用先自薦、后民主選舉的方式進行。既調動了團員們的參與興趣，又可以評選出最合適的人選。團的思想教育

一、學習教育

為了避免會多而枯燥的弊病，我們還舉行了各種主題的團日活動，使支部成員在有趣的活動中，在談笑聲中得到提高...二、宣傳教育

我支部對成員進行豐富多彩的思想宣傳教育。我們通過各種有力的宣傳手段，諸如團內院內的一些刊物，組織支部成員看電影等同學們頗感興趣的方式...團的活動

一、積極參與上級組織的活動

我們秉承化學人慣有的認真、勤奮，同時具有新時代團員的智慧與熱情。對于上級組織的活動，我們不僅及時準確地傳達給團員，而且積極配合參與。既鍛煉了同學們的綜合能力，又增強了集體的凝聚力，還拓展了大家在學術上的思路。

二、熱心策劃組織班內活動

我們在支部內部與班委團結合作，精心策劃、組織了一系列豐富多彩、十分有意義的活動。所有活動均通過提出創意、小組討論、征求意見、策劃籌備、落實實施及后期總結的嚴密組織過程。這些活動不僅...此外，通過與高年級同學的交流，感受了大學生活和學習方法，為適應大學生活和學習提供了有益的幫助。其具體內容如下：

1、中秋晚會 中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，但遠在他方求學的我們卻無法和家人團聚。為解同學們的思鄉念親之苦，我們1003應化大家庭10月8日舉行了中秋晚會

2、班級聚餐

為了團結班級同學，增強班級凝聚力，再同學們的號召下我們1003應化在十月28日進行班級聚餐，大家歡聚一起，其樂融融，大家在一起吃飯促進了大家的交流，增進了大家的感情。

3、辛亥百年主題班會

為了慶祝辛亥一百年周年，我們于十一月十三日晚七點在A106組織辛亥百年主題班會，大家聚集一堂，以這種方式緬懷了這段激動人心的歷史......4宿舍文化建設

生活在大學中，宿舍文化是很重要的，故我班開展宿舍文化建設，美化大家居住的環境，提高大家居住的條件，并由班主任，輔導員親自檢查，打分，給同學以客觀公正的評價。

5、誠信教育主題班會

貫徹系部以及學院要求，增強大學生素質修養，在十一月24日組織開展了誠信主題班會，同時警醒同學考試不要作弊，做誠實，高素質的大學生。

6、紀念一二〃九主題班會

一二〃九是個值得紀念的日子，1935年12月9日，在北京一群學生大響了運動，在今天的12月9日，我們依然記得這神圣而偉大的日子，讓同學們更銘記了歷史。

7、消防主題班會

每年的十二月是消防月，宿舍安全，防電，防火，防水，防盜，此次班會給同學們敲響了警鐘，加強了同學們防范的意識。

8、足球友誼賽

2011年12月28日下午，我們1003應化和1001金陵聯隊進行了激動人心足球聯誼塞......未來工作展望

成績固然重要，但它只代表過去，在新的一年中，本團支部將在取得的成績的基礎上，一如既往地開展做好各項工作，本團支部將計劃如下：

1、主動認真在做好黨團工作，進一步加強團風

2、配合班委搞好班風學風建設

3、調動同學的入黨積極性，及時宣傳，實踐黨的最新理論，思想。

4、采取了這種機制同時又細化了各組的任務，班長和團支書做總體的調度和控 制，使得班級的工作效率大大提高，使得團委更有生命力。能更好的為同學們服務。

通過一年的成長，我支部已逐漸成熟并強大，回顧一年中支部工作取得的成績和不足，以及展望未來。我們充滿希望，我支部的熱情和力量會在以后得到工作中不斷的迸發出來。我們將會克服不足不斷進步，發揮團支部的模范帶頭作用，為團組織的發展貢獻我們的一份力量！

在未來的道路上，我們將繼續努力，保持和發揚我們的材化精神，我們共同進步，共同努力，為一個更加優秀的集體，為了我們美好的明天，繼續前進！

第三篇：優秀班級應化1002

優 秀 班 級

申

請

材

料

長江大學化學與環境工程學院

—— 應化１００２

提綱：1班級簡介

2班風建設

3學風建設

4班級日常生活

5寢室文明建設

6班級體育文化活動

尊敬的校領導：

應化1002班是由來自各地的36名學生組成，在那個夏天，各學奔而荊地子涌至楚大地，在里習這學大學的科學文化知識，學習為人處事的道理。我們雖有著不同的背景，卻有著相同的興趣和目標，這里是我們一起拼搏奮斗的戰場，在這里我們全班同學共同努力，共同進步

（一）班風建設：進入長江大學及應化1002班是我們所有成員的幸運，這是一個團結友愛的集體。在軍訓中，我們在烈日下一絲不茍兌現“山中猛虎，水中蛟龍”的豪言，在元旦晚會中，我們用集體高歌的方式時間響應全面發展的要求。一年中，我們多次組織班級課外活動，同學之間的關系因此變得更加親密。在這次的專業分流中，班上多達十一位同學獲得轉專業的資格，很好的顯示了應化1002班在學習上的整體實力。相信在這樣的積極活躍的班風帶領下，我們會在今后的學習和工作中收獲更多的精彩。

(二)學風建設：我們班級學生學習興趣高，學風濃厚是我們班級建設突出的成果，這與同學們的努力十分不開的，絕大多數同學能夠按時保質的完成作業，對學習從不放松，業余時間有很多同學都“泡”在圖書館認真學習。學風濃厚還表現在同學們在學習中互助上，大家平時取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級的團結。所以在大一的下學期期末考試中，我們班級取得了很好的成績，總成績位居全院第一名。進步無止境，同學們在以后的學習中還會更加的努力。這是我們問對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作提出的要求。

（三）班級日常生活：軍訓下來，大家養成了肯吃苦、明紀律的習慣，為了更好的學習，豐富同學們的學習生活，爭創先進班級，樹立班級形象，我班制定了優良的生活作息制度。一年下來，效果明顯，取得了一次次的成果。Ａ、學習：大學生的主要任務是學習，我們給予了充分的重視

1、按時上課，堅持不遲到，不早退，不逃課

2、有事向班長或者學習委員說明，獲得輔導員批準后方可請假

3、積極配合學習委員的工作，認真完成作業，按時上交

4、規范早晚自習上課人數檢查制度，如實記錄

5、在一工部舉行的多次考試中我們班級都取得了十分優異的成績，并且在不斷進步

Ｂ衛生：寢室是大學生的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響生活環境和健康，寢室衛生必須保持：

1、寢室內部制定了相應的衛生制度，寢室按照八個人每人之日一天，剩下一個人搬水，衛生又寢室長監督

2、每星期四進行衛生大掃除，全寢室人員一同進行內務整理

3、晚上22:30全部回寢室就寢，按時休息，不影響其他同學

Ｃ班級激勵機制

1、每次大型考試前，班委都會和全班同學一起進行考前動員大會，強調考試的重要性及注意事項，激勵同學們認真備考

2、對考試成績優異的學生，有班委組織進行評定并予以相應的獎勵，總結經驗，一同學習良好的學習方法，形成了良好的競爭機制

3、對于成績稍微落后的學生，班委起了積極帶頭的作用，多次耐心的找他們談話，并激勵他們努力學習，取得了十分明顯的效果

Ｄ活動：大學生活是豐富多彩的，課外生活更能體現一個集體的積極性和凝聚力。

1、班級先后進行野炊和包粽子等豐富有趣的活動，在活動中小組劃分合理，大家團結合作，有一次次深刻的體會

2、運動會上，后勤服務到位，運動員積極突出，特別是李雙華同學拿得1500米冠軍、在接力賽，跳遠上表現突出，同時我班女生在運動會上也取得了優異的成績，為化工院奪得了驕傲

3、班委成員每月聚會，分析班級近期任務和情況，討論更好的策略

（四）：寢室文明建設：對于寢室文明的建設，我班采取兼容并處的思想，根據各寢室不同的特點，引導發揮每一個成員的創造力和個性，打造個性化寢室，讓每個成員找準自己的角色，讓每一個成員有一個歸屬感。與此同時，不同寢室之間進行文體活動，促進交流，互動，增強班級凝聚力，寢室呈現活躍而又和諧的局面，在化工院評選優秀寢室中我班兩個寢室一直以最高分領先，被評為化工院“優秀寢室”。

（五）班級體育文化活動：大學作為成人成才，走向社會的重要橋梁，不僅要求我們每一個人刻苦努力學習，更是我們豐富自己，展現自我并學會集體生活的重要階段，為豐富大學生活，增強集體榮譽感和凝聚力，我班舉行了一系列的班級體育文化活動。

在共同學習生活中，大家互相合作，學會集體生活，相互幫助，交流，促進了社會的和諧。與此同時，我班相繼開展了“心靈之約”，“安全教育”，“考試紀律”，“學習風氣”等主題班會，全面促進同學們身心健康成長和對大學生活的適應。值得強調的是，在本學年運動會上我們班表現突出，為化工院爭了光。

在今后的學習生活中，我們會“勝不驕，敗不餒”，熱愛生活，更加豐富班級體育文化活動，爭取做得更好。

（六）班級總結：在一年的學習和生活中，我們不僅收獲的是知識，更重要的是我們學會了如何更好地去工作和學習，一年里同學們之間團結友愛，共同幫助共同學習。同學之間多了一份寬容的胸懷，這是我們一年以來最大的進步。在業余時間我們班的同學更是積極的參加各項活動對我們的成長起到了巨大的幫助作用。相信在我們班級全體同學的努力下，我們應化1002班會越走越遠，在以后的日子里，我們會更加的努力學習，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。

第四篇：10應化1團支部團日活動總結材料

活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

青春給力，幸福莞工

主題團日活動

所屬欄目：

2011-2012學第一學期

活動名稱：

活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工主題團日活動 關鍵字:

活力 幸福 青春 莞工

活動作者：

東莞理工學院化學與環境工程學院10應用化學1團支部

活動來源： 原創

活動摘要: 1.主題團支部會議暨“揮灑青春活力,傳承志愿精神”

——志愿活動串燒

①、校慶感恩建筑工，幸福莞工一齊創 感恩建筑工，迎接校慶，共創幸福莞工 ②、聆聽志愿者的故事，收集背后的感動

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 訪問校團委志愿服務中心常務副主任和12個院（系）志愿服務站主任，以志愿者的角度深入去了解志愿者，同時呼吁更多的人加入到志愿服務隊伍中 ③、延伸愛心舞臺，攜手體驗環教

環保義教，結合專業特色，變廢為寶，制作工藝品，讓廣大青年團員擁有環保意識，建設幸福莞工

2.“我為莞工添活力，給力青春贏光彩” ——10應化1團支部運動會

文體結合，學習十七屆六中全會精神，了解校史，發揚奧運精神，加強精神文明建設，鍛煉團員的身體，展現團員的青春活力，增強團員之間的凝聚力，營造良好的校園文化氛圍

3.“幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”暨團支部總結大會 支部團員動手改編歌曲，“親愛的莞工，您的希望在發芽。學而知不足，我們不會忘”。歌頌莞工，為校慶獻禮，展現青春活力，營造書香校園氛圍，共創幸福莞工

活動目的意義: 學習中國共產黨第十七屆六中全會精神，立志做“四有”新人。鍛煉團員的能力，展現團員的青春風采，使團員青年奮發成才，更好地活躍于共青團基層組織，真正“給力青春，幸福莞工”。增強團員之間的凝聚力和集體榮譽感。積極響應省團委“活力在基層，成才在莞工”的號召。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

首頁圖片：

團組織類型： 團支部

活動時間：

2011年10月14日至10月29日

活動地點： 東莞理工學院

參與人數: 40

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 活動成效:

1、活動的性質和內容很大程度地調動了同學們參與的積極性，校內和校外結合，用火一樣的青春，弘揚志愿精神，傳遞愛的接力棒。讓廣大莞工學子齊擁有奉獻精神，共創幸福莞工。

2、關注時事，學習十七屆六中全會精神，營造校園文化氛圍，文體結合，為校運會和院運會選拔人才，展現本支部給力的精神面貌，增強支部團員之間的凝聚力，體現出幸福莞工幸福你我。

3、激發本支部成員的創作能力，展現我們青春、活力充沛的面貌，增強本支部的凝聚力，將我們改編的歌曲高聲歌唱送給我們生活一年的莞工，預祝莞工建校20周年。

經費預算詳情: 染料：10 材料：30 獎品準備：50元 影印與紙張費：30元 共計120元

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 媒體報導： 應化1團支部團日活動精彩開鑼

團日活動新聞稿

2011年10月17日上午10點30分，10應化1團支部在6A405召開主題團支部會議，助班陳煥節、化環學院團總支組宣部部長羅權出席會議。會議上負責人通過生動有趣的方式講述了本學期團日活動的具體安排，說明本學期團日活動的具體目標與意義，并動員支部團員積極參與活動。期間，組宣部部長宣講了挑戰杯的基本概況，全體團員都在認真聽講。

當日下午，團日志愿活動串燒之“校慶感恩建筑工，幸福莞工一齊創”正式舉行。團支部成員帶上親自煮的糖水到達裝修工人工作處，為裝修工人送上慰問。活動在輕松愉悅的氣氛中進行，裝修工人講述了自已的生活和工作故事。據悉，我校裝修工程進展順利，在不久將來，校園將會是一派新氣象。團日活動火熱進行，當晚，團日志愿活動串燒之“聆聽故事，收集感動”拉開帷幕。本次，團支部成員與校團委志愿服務中心常務副主任吳藝鋒進行心靈交談，聆聽她點點滴滴的志愿感動故事。采訪中，吳藝鋒傳達了她的志愿宗旨，希望各位志愿者更好地認清自我志愿的目的，把志愿服務當作一種習慣。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

我為莞工添活力，給力青春贏光彩

團日活動新聞稿

10月22日上午9:00，化環學院10應化1團支部在真草球場舉行了團日活動之 “我為莞工添活力，給力青春贏光彩”運動會。該支部助班、前學生黨支部書記陳煥節作為此次運動會的嘉賓來到現場觀看活動。

據悉，此支部運動會不但是為了展現團員的青春風采和團隊精神，更是為院系運動會和校運動會做好充分的準備。參賽團員以小組為單位，男女搭配的方式分為五個隊伍。而比賽項目有：男子100米、男子50米、跳遠、立定跳遠以及5×50米男女混合接力賽。

運動會由一份以“幸福莞工”為主題的趣味試題拉開序幕，考察了他們對莞工的認識和了解。接下來，在賽場上，運動員們激情飛揚、奮力拼搏，發揚了“更高、更快、更強”的運動精神，整個場面熱鬧非凡。而運動會更是在5×50米男女混合接力賽的激情碰撞中被推向了高潮。賽后，嘉賓陳煥節分別給最佳給力小組和最佳運動員予以頒獎鼓勵！

此次團日活動，不僅展示了10應化1團支部團員的青春與激情，還增強了團員之間的凝聚力。團員們用他們的給力青春，為莞工添加活力。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響

團日活動新聞稿

2011年10月23日19:30晚，10應化1團支部開展了“幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”主題團日活動。本次活動特邀了助班陳煥節、化學與環境工程學院團總支常務副書記曾銀玉、建筑工程系團總支第一副書記黃浩輝、電子工程學院團總支第一副書記黃靜怡為嘉賓。

一首《莞工，我們的夢想》改編歌曲拉開了活動的序幕，該支部成員婉轉動聽的歌聲和輕快的伴奏傳達了他們對莞工的熱愛之情，更傳述了他們的夢想，他們的未來。隨后《莞工，我愛您》改編歌曲更是把活動推向了高潮，支部成員在音樂伴奏聲中還表演了一場趣味十足的情景劇。期間，嘉賓曾銀玉也即興帶來了一首《童話》。聆聽著一首首美妙的歌曲，全體團員是很陶醉，一直為表演者喝彩。

歌唱比賽完畢之后，接著就是團日活動的總結。團支書、青年團員以及嘉賓都發表了深刻感言。最后。全體成員起立齊唱團歌，同樣用青春洋溢的歌聲為整個團日活動畫上完美的句號。活動結束時，嘉賓和10應化團支部全體團員合影留念，定格住這一刻的溫馨。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 活動方案：

活動一 主題團支部會議暨“揮灑青春活力,傳承志愿精神”

——志愿活動串燒

一、活動流程：（1）、準備階段

1、申請好課室開主題團支部會議

2、提前做好聯系工作，與學校建筑工人負責人、校志愿服務中心常務副主任、12個院系志愿服務站主任、環教隊取得聯系

3、購買卡紙等材料

4、收集廢報紙、廢硬紙盒、塑料瓶（2）活動階段

1、主題團支部會議

①、團支書對本次團日活動內容進行簡單介紹并明確目標 ②、各個活動主要負責人介紹活動，并安排好工作 ③、宣講挑戰杯的基本概況 ④、助班發表講話 ⑤、奏唱團歌，會議結束

2、校慶感恩建筑工，幸福莞工一齊創 ①、煮好糖水

②、帶上糖水去慰問為迎接校慶而辛苦工作的工人，體會建校工人的辛勤付出，通過交談與慰問，拉近與建校工人的距離。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

3、聆聽故事，收集感動

①、每一個志愿者身上都有感人的故事，每一個奉獻者背后都有不為人知的辛酸與感受。活動中，和志愿者進行心靈交談，認真聆聽他們的故事，并記錄下來 ②、活動最后嘉賓書寫感言，合影留念

③、活動結束后，將記錄的感動故事通過各種渠道進行宣傳，裝訂成冊

4、延伸愛心舞臺，攜手體驗環教

①、參與環教的志愿者自覺地看與當天活動主題有關的環保知識，并了解好活動時的大概流程。

②、活動時，聽取環教隊負責人的安排，做好自己的任務，宣傳環保知識，讓更多的人加入到保護環境的隊伍中來 ③、和小學生一起制作環保工藝品 ④、活動結束后合影留念

活動二 “我為莞工添活力，青春給力贏光彩”

——10應化1團支部運動會

一、活動流程：（1）準備階段

1、聯系好嘉賓

2、打印有關十七屆六中全會精神和校慶的資料

3、工作人員提前對活動場地進行布置并分配好各人負責地點（2）活動階段

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 1、5組參賽小組（每組6個同學）到指定賽場簽到

2、由總負責人說明運動會項目、注意事項，活動開始

3、分發十七屆六中全會精神的資料進行交流學習

4、運動會設置7個項目，各小組通過參加所有項目，工作人員記錄積分，前3名小組獲獎。

5、活動結束后，嘉賓為獲勝團隊頒發獎狀及獎品

6、全體合影留（3）注意事宜

1、開始時每個小組能拿到我們事先準備的“有關學校建校20周年”的問題答對相應的題數，就可以進入下一個點。（一題一分）2、50米跑步、跳遠、100米跑步、三級跳、混合接力 所有的田徑項目都由小組派出一個組員完成，得出1，2，3名。（第一名5分，第二名3分，第三名1分）

3、在每個項目會工作人員。最后完成項目的任務后每一隊回到指定賽場抽取一張相片（莞工一角）；根據相片找地方并用手機從不同的角度拍取景點再回到指定賽場。工作人員驗證后記錄出名次。（第一名5分，第二名3分，第三名1分）

4、所有活動完成后，工作人員統計分數的出前三名。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 活動三 “幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”

暨團支部總結大會

一、活動流程：（1）準備階段

1、把支部團員分為四組

2、每組自行改編歌曲和排練

3、工作人員提前申請活動場地并在活動前進行布置

4、制作宣傳海報，并宣傳支部活動意義

5、準備活動所需的電腦、音響、燈光、獎品

6、提前聯系嘉賓：化環學院團總支常務副書記曾銀玉、建筑工程系團總支第一副書記黃浩輝、電子工程學院團總支第一副書記黃靜怡（2）活動階段

1、所有工作人員提前到達場地，同時對場地進行布置，特顯熱鬧的氛圍

2、活動所有人員簽到

3、主持人說明活動意義

4、開始分組改編的歌曲比賽，單人歌唱比賽

5、玩個小游戲，休息一下

6、繼續進行下半場

8、全體合唱一首改編的歌曲

7、評委選出最好的團體，選出最好的個人獎

9、嘉賓頒獎

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

10、團支書總結講話，支部成員志愿分享感受

11、奏唱團歌

12、合影留念

（3）附件：10應化1團支部歌曲改編（其二）

一、最美的殿堂（改編自：最美的太陽）

不在彷徨 有你陪我在身旁 不再絕望 有你給我的翅膀 忘了眼淚 我的痛也隨風飛 忘了時間 我的夢也能實現

莞工人，爭創輝 莞工路不后退 讓我心中 充滿幸福的感動

協同伴 往前追 手牽手 不后退 幸福莞工有你我不怕累 多么快樂，相聚在下沉廣場 給我舞臺 讓我勇敢往前闖

不怕受傷 青春為你而張揚 莞工天 莞工地 是我筑夢路上最美的殿堂

莞工人，爭創輝

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

莞工路，不后退 讓我心中 充滿幸福的感動

協同伴 往前追 手牽手 不后退 幸福莞工有你我不怕累 多么快樂，相聚在下沉廣場 給我舞臺 讓我勇敢往前闖

不怕受傷 青春為你而張揚 莞工天 莞工地 是我筑夢路上最美的殿堂

莞工人，爭創輝 莞工路，不后退 讓我心中 充滿幸福的感動

協同伴 往前追 手牽手 不后退 幸福莞工有你我不怕累 多么快樂，相聚在下沉廣場 給我舞臺 讓我勇敢往前闖

不怕受傷 青春為你而張揚 莞工天 莞工地 是我筑夢路上最美的殿堂

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

是我筑夢路上最美的殿堂

二、莞工我愛你（改編自：北京歡迎您）

莞工第一道晨曦 照進我們心里 劃破長空溫暖依舊 書香滿載懷里 莞工大門常打開 開放懷抱等你 擁抱過就有了幸福 我更愛上這里 不管遠近都是家人 請不用客氣 只要我們在一起 幸福就伴你 我們充滿著朝氣 唱響青春歌曲 為我們的幸福奮斗 留下最美回憶 共聚一堂都是家人 請不用拘禮 我們有緣在一起 幸福就伴你 莞工我愛你 為你綻放魅力 跳躍中的青春充滿著朝氣 莞工我愛你 讓我們共同去努力 在新天地創造奇跡（music）我們充滿著朝氣 唱響青春歌曲 為我們的幸福奮斗 留下最美回憶 共聚一堂都是家人 請不用拘禮 我們有緣在一起 幸福就伴你 莞工我愛你 為你綻放魅力

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

跳躍中的青春充滿著朝氣 莞工我愛你 讓我們共同去努力

在新天地創造奇跡 莞工我愛你 為你綻放魅力 跳躍中的青春充滿著朝氣 莞工我愛你 讓我們共同去努力

在新天地創造奇跡

活動總結： 優點：

總體來說，我們這次以“活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工”主題團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

這次的團日活動方案，我們從暑假就開始討論和收集意見了，而且每個活動開展前都會做好充足的準備工作。比如有很多支

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 部反映申請不到課室，而我們卻是已經提前6天申請了課室。正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、積極性高，參與率高

舉辦大眾喜歡的、而且又切合主題的活動。如“幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”的活動，鍛煉青年團員的制作能力，體現青春活力，又表達了對莞工的愛。大家熱情如此高漲，活動開展自然順利。

3、分工具體、合理

活動分工明細，把工作具體安排下去，讓每個人都參與到活動中來，每個人都是活動的主人，又減少負責人工作負擔。

4、活動新穎，影響大

志愿活動串燒——聆聽故事 收集感動中，以志愿者的角度去訪問志愿者，讓人擁有更深的感受，而且12個院系的志愿者都訪問到了，并做好宣傳工作。

5、活動時間安排合理

支部團員較多，體育課和選修課時間又不同，但是活動卻能合理安排在大家沒課的時候，不影響學習。

6、活動內容豐富、充實

內容豐富，志愿類以串燒的形式，把幾個小活動串連起來

7、結合近期時事熱點和實際背景

中國共產黨第十七屆六中全會、校慶20周年、幸福莞工

8、活動意義深刻以及亮點明顯

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工（1）“揮灑青春活力,傳承志愿精神”——志愿活動串燒 內容豐富，涉及范圍廣，有感恩、關懷、義教，體現志愿服務精神。以校慶20周年為背景，感恩建筑工人。訪問12個院（系）的志愿者代表，呼吁更多人加入志愿隊伍。結合專業特色，環保義教。

（2）“我為莞工添活力，給力青春贏光彩”——10應化1團支部運動會

文體結合，體現良好校園文化氛圍。既進行文體競技，展現青春活力，又了解校史，迎接20周年校慶，學習十七屆六中全會精神，升華思想。

（3）“幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”活動

緊扣主題，用新穎、實效的形式展現主題。通過自己動手改編歌詞，提高自主創作能力，營造書香校園氛圍。青春給力，為校慶獻禮，表達了對莞工的愛。

不足：

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足

1、場面有點混亂

活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、時間觀念較差，不夠準時

個別團員比較拖拉，沒有在規定時間內到場，影響活動進程。

3、時間有些倉促

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 由于團日活動時間縮短，顯得倉促，有些準備工作不到位。

4、安排上存在不足

主要體現在活動中支部個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

展望：

這學期的團日活動只有半個月，老實說時間很短，也很趕。但是對于我們團支部來說，這半個月卻收獲了很多。很多時候，感情只有在活動中才培養出來的，我們一起苦、累，一起玩、樂，我們支部變得更加有凝聚力。這不就是團日活動的一大意義嗎？

當然在肯定進步的同時，我們也要分析與總結不足。我們要正視自身的不足、失誤，從中吸取教訓，積累經驗，把以往的過失變成前進的墊腳石。只有這樣，本支部才能夠擁有強大的戰斗力，才能開展更加優秀的團日活動。

每一次的團日活動，都能更好地增進同學們的友誼，增強團支部的凝聚力，真正地認識到在大學里我們怎樣過才更充實。在大學期間里，我們不僅要學好本專業的知識，更重要的是促進個人的全面發展，回顧以往，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 活動心得：

“揮灑青春活力,傳承志愿精神”

—團日活動心得

愛，如一池清澈溫暖的湖水，寒冬里的一盆燃燒正旺的炭火，夏日里一片榕樹下的綠陰，漫漫荒漠中的一塊綠洲??作為新時代的大學生和青年志愿者，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一，我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒。正所謂授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。因此，我們揮灑青春活力,傳承志愿精神，通過“志愿串燒”等一系列志愿活動，煥發出“青春給力，幸福莞工”的新氣象新風采。

每一個志愿者身上都有都有感人的故事，每一個奉獻者背后都有不為人知的辛酸與感受。只有真正當面聆聽他們的聲音，才能了解志愿奉獻的偉大，才能帶來心靈的一次次巨大的震撼。因此，我們進行了“聆聽志愿者的故事，收集背后的感動”的志愿活動，通過采訪12個院系的志愿者，聆聽他們志愿活動中感動事跡，分享他們寶貴的經驗，從而讓我們意識到無論我們身著何裝，口講何語，人在何處，都要以奉獻服務的思想武裝自己，永葆一顆志愿者之心。

揮汗如雨，黑黝黝臉龐，在熱火朝天的工地上，添磚加瓦的維修工人用他們勤勞的雙手，修飾著我們美麗的校園。因此，為了感謝維修工人的辛勤付出，我們開展了“校慶感恩建筑工，幸福莞工一齊創”的志愿活動，通過與他們交談，送上我們精

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 心熬煮的糖水，從而讓他們在辛苦中得到絲絲關心，感受到我們青春活力的一面。

“環境保護”這個四個字對于我們并不陌生，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。因此，我們協助環教隊進行了一次環保活動，在環教的整個過程中，小朋友的純真、調皮，讓我在小朋友的世界里遨游得很快樂，通過與小學生開心地交流，我感受到環教活動所蘊含的意義。我們希望用行動來營造一個環保氛圍，吸引更多的人加入到保護環境的隊伍中來。

“一名志愿這就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒，而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速，這風，就是社會風氣，這水，就是文明進程。”

“幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”

—團日活動心得

2011年10月23日晚，我們10應用化學1班舉行了“幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”團日活動。

其實，活動的形式不一定必須華麗，不一定要有太多物資的支持，我想重要的是意義，重要的是我們這一伙人能夠開心地去享受這個屬于我們10應用化學1班的團日活動。

活動當晚，我既是活動的歌手，也是活動的歌迷。但是不管

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工 我充當其中的哪一個角色，我都感受到了其中的那份快樂。我為大家努力改編歌曲感動，我為大家放聲高歌感動，我為大家極力搞氣氛感動。每個瞬間的感動使我真的很開心。也許，我們都是背井離鄉來到我們可愛的莞工求學，和家人離別的感受不好受。但是幸運的是我們來到了10應用化學1班，班級的凝聚力減輕了我們對家人的思念。因為在這個大家庭里，我們擁有了別樣的溫暖。每一個活動給予我們每一次的快樂，每一次的活動編織了我們的友誼。歌唱比賽當天，我們10應用化學1班的每位成員都用歌聲表達了我們對這個班級的愛，大家都用努力表達了我們對這個班級的情，更多的是表達了我們對莞工的愛。

“幸福莞工以歌頌，給力青春齊唱響”，這個團日活動意義深刻。它，又一次記載了我們10應用化學1班的美好時光，表達了我們對莞工的美好祝愿。

10應用化學1團支部 活力在基層 成才在莞工——青春給力 幸福莞工

活動照片：

10應用化學1團支部

第五篇：應化1101班厲行節約反對浪費主題班會計劃書

《節約離我們有多遠》主題教育課

一、案例背景：

為貫徹落實總書記關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神：浪費之風務必狠剎！要加大宣傳引導力度，大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。

隨著物質日益豐富，現在的學生中對節約意識日益淡薄，通過對13201班學生的課后調查，發現他們平時亂用零用錢，對一些節約水、電、燃油等行為更是不屑一顧，幾次發現人走之后教室燈和電風扇還開著。通過本堂主題教育課能夠進一步培養學生“厲行節約，反對浪費”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，能夠讓他們從自己做起，從小事做起，將其內化為心中的自覺追求，外化為日常的良好習慣。

二、案例過程：

（一）教育目標：

1、通過對社會生活、校園、班級學生浪費現象的觀察剖析，讓學生認識到浪費現象的嚴重性。

2、通過案例分析討論學習，讓每個學生感悟生活中時時處處需要節約，節約是每個人的責任，節約離我們并不遠。

3、體驗和嘗試厲行節約、反對浪費的方法，關鍵是落實到自覺的行動，同時貴在堅持，從身邊小事做起養成節約的良好的習慣。

（二）教學準備

學生調查校園浪費現象，老師網上查閱相關資料，制作多媒體課件。第一環節：浪費現象面面觀

1、校園中的浪費現象（學生小組匯報調查的結果）

（設計意圖：讓學生切身感受到身邊的浪費現象不容忽視）

2、教師總結（校園七大浪費現象）

3、社會生活中的浪費現象（幻燈片展現）

（設計意圖：對浪費現象進一步延伸，進一步讓學生意識到浪費的嚴重性）第二環節：厲行節約、反對浪費的原因

1、討論：在物質日益豐富的今天，我們是否有必要節約？（設計意圖：進一步了解學生對節約的認識）2、1月20日，中共中央辦公廳印發《習近平同志關于厲行勤儉節約，反對鋪張浪費重要批示的通知》的學習。

3、原因：（1）人均資源短缺（數字說明）

案例分析：有一個老板，在一次講話中表明：“我有錢，我用自己的錢買了很多東西，比如一桌子鮑魚、魚翅，我買了就擁有了所有權，我有權利把它統統丟掉”。

（設計意圖：讓學生懂得：節約是一種責任，資源是全社會的，不是某個人的，節約是為了可持續發展）

（2）中國各地經濟發展不平衡（幻燈片展示圖片）請學生談談欣賞了這幾張圖片的感受。

教師（幻燈片展示圖片，與學生分享暑期貴州之行的心得體會）

（設計意圖：讓學生感受到全國各地經濟發展不平衡，從而明確厲行節約，反對浪費的必要性）第三環節：踐行節約，人人有責

1、小組討論：如何做到節約，避免浪費。學生頭腦風暴法討論。

（設計意圖：讓學生充分挖掘節約的方法，讓他們懂得節約要從小事做起，從身邊事情做起）教師總結：（1）加大宣傳(2)制度制約

討論：上海經濟發展迅速，上海絢爛景觀燈吸引了很多外來游客，人們在沉醉于這個美景中，我們不僅要問，節約如何做到，為了節約，我們把景觀燈關了。（設計意圖：讓學生懂得：節約，并不是抑制消費，我們提倡積極合理的消費，而不是浪費，如何避免浪費，關鍵在于采取科學手段，真正做到節約。）（3）科技手段

2、師生同唱節約歌。

3、行動承諾書（小組為單位，討論節約行動承諾書，在承諾書上寫下幾條節約準則，然后小組成員簽字，各小組將承諾書貼教室墻面，）

（設計意圖：讓學生以實際行動踐行節約，用準則相互監督提醒，同時將活動得

以延續。要養成節約的良好習慣不是一蹴而就的，所以在今后一個階段中，小組間可進行比拼，發現有違背承諾的，再通過主題教育課形式進行探討交流。）。

三、案例分析：

主題教育課是德育課教學的一種形式，它是圍繞某一德育主題展開多種形式的情景式的討論，最后形成統一的認識，從而提高學生思想覺悟的一種教學方法。本堂主題教育課緊緊圍繞時代特點結合學生的實際情況，設計了調查問卷、學生調查匯報、情景討論、圖片展示等多種形式，讓學生感悟了節約離我們并不遠的事實，同時也讓學生深刻領悟到節約是刻不容緩的事情。

本堂主題教育課從學生調查身邊的浪費現象入手，引申到整個社會的嚴重浪費現象，實現了由淺入深、由點到面的教育過程，學生在分析為什么要節約的基礎上，對如何進行節約進行了大討論，緊緊圍繞學生生活實際，學生印象特別深刻，教育效果水到渠成。

本堂課為了給學生更強的教育效果，把西部地區貴州的生活狀況以自己的親身經歷分享給他們，他們感觸深刻，更具有說服力，學生在這一環節深深感受到：我們國家各地發展還很不平衡，有些地區發展水平還比較落后，節約是我們每個人的責任。

雖然這堂主題教育課已經結束，但我們的教育活動還將繼續，或者說一堂主題教育課結束后它還有后續，為此班級將設立節能員二名，每天檢查教室的燈、電腦、投影是否及時關閉，午餐監督員二名，每天監督檢查午餐情況，做到光盤行動，制定節約公約，并向學校學生會倡議，倡議其他班級都加入到節約行動中來，使全校形成一個厲行節約，反對浪費的良好氛圍，為踐行習總書記的八項規定作小小的努力。