第一篇：幼兒園精神文明創(chuàng)建工作

幼兒園精神文明創(chuàng)建工作

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建文明單位工作的力度，根據(jù)我園精神文明建設(shè)實(shí)施意見中提出的任務(wù)和要求，按照創(chuàng)建文明單位工作的具體要求，不斷提高全體教工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、和業(yè)務(wù)技能，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更好的為現(xiàn)代化教育事業(yè)服務(wù)。堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行關(guān)于“兩手抓，兩手都要硬”的方針，為深化教育改革，促進(jìn)發(fā)展提供強(qiáng)大的政治保障和精神動力。

二、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作

（一）成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識校園精神文明建設(shè)工作的重要性，切實(shí)把精神文明建設(shè)工作擺在突出位置。同時(shí)，要充分發(fā)揮教研組、共青團(tuán)等的作用，整體推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作

1、堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論修養(yǎng)，要認(rèn)真抓好思想政治教育的學(xué)習(xí)制度。其次，在全體教工中進(jìn)行理想信念教育，愛國主義教育，樹立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運(yùn)用教師例會等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持德育為先，把德育教育滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

2、進(jìn)一步抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、依法治教”為基本內(nèi)容的職業(yè)道德。通過“專題講座”、“我身邊的好教師”等宣傳途徑，促使我園

教師良好師德的養(yǎng)成。

3、弘揚(yáng)螞蟻精神，營造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動力，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的螞蟻精神，引領(lǐng)全體教工投身于教育改革的浪潮中，進(jìn)一步營造和諧校園環(huán)境。

（三）充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力黨員教師是幼兒園的骨干和核心，黨員的作用發(fā)揮的如何，直接關(guān)系到各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。我們要從黨支部建設(shè)入手，切實(shí)加強(qiáng)黨的“三會一課”及組織生活制度，嚴(yán)格考勤制度。開展學(xué)習(xí)、討論并撰寫心得體會，要結(jié)合自身實(shí)際查擺出問題，結(jié)合民主生活會群眾提出的意見和建議，對照黨紀(jì)條規(guī)開展批評與自我批評，努力改造世界觀，提高自身黨性修養(yǎng)。

（四）以活動為載體，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動

1、積極開展文明學(xué)校、文明組室等創(chuàng)建活動，強(qiáng)化爭創(chuàng)措施，保證爭創(chuàng)目標(biāo)的實(shí)施。

2、認(rèn)真組織各種文體活動，豐富廣大教工的文化生活，并堅(jiān)持活動的經(jīng)常化。

3、深化各種形式的共建活動。要充分發(fā)揮輻射作用，利用好家長學(xué)校、親子苑等陣地開展好社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的陣地。同時(shí)要認(rèn)真開展好志愿者服務(wù)隊(duì)活動。

4、積極參與各級各類宣傳活動，開展各級公開活動等等。

5、堅(jiān)持扶貧幫困等愛心活動，幫助困難人群，并定期開展形式多樣的愛心活動。以上就是我園在2011年3月——2011年12月的實(shí)施計(jì)劃,我們將通過創(chuàng)設(shè)良好的政治思想氛圍、組織氛圍、人文氛圍、人際關(guān)系氛圍、輿論氛圍，切切實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我園全體教工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，把幼兒

園的精神文明建設(shè)推上一個(gè)更高的臺階。

第二篇：幼兒園精神文明創(chuàng)建工作

幼兒園精神文明創(chuàng)建工作

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建文明單位工作的力度，根據(jù)我園精神文明建設(shè)實(shí)施意見中提出的任務(wù)和要求，按照創(chuàng)建文明單位工作的具體要求，不斷提高全體教工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、和業(yè)務(wù)技能，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更好的為現(xiàn)代化教育事業(yè)服務(wù)。堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行關(guān)于“兩手抓，兩手都要硬”的方針，為深化教育改革，促進(jìn)發(fā)展提供強(qiáng)大的政治保障和精神動力。

二、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作

（一）成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識校園精神文明建設(shè)工作的重要性，切實(shí)把精神文明建設(shè)工作擺在突出位置。同時(shí)，要充分發(fā)揮教研組、共青團(tuán)等的作用，整體推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作

1、堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論修養(yǎng)，要認(rèn)真抓好思想政治教育的學(xué)習(xí)制度。其次，在全體教工中進(jìn)行理想信念教育，愛國主義教育，樹立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運(yùn)用教師例會等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持德育為先，把德育教育滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

2、進(jìn)一步抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、依法治教”為基本內(nèi)容的職業(yè)道德。通過“專題講座”、“我身邊的好教師”等宣傳途徑，促使我園教師良好師德的養(yǎng)成。

3、弘揚(yáng)螞蟻精神，營造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動力，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的螞蟻精神，引領(lǐng)全體教工投身于教育改革的浪潮中，進(jìn)一步營造和諧校園環(huán)境。

（三）充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

黨員教師是幼兒園的骨干和核心，黨員的作用發(fā)揮的如何，直接關(guān)系到各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。我們要從黨支部建設(shè)入手，切實(shí)加強(qiáng)黨的“三會一課”及組織生活制度，嚴(yán)格考勤制度。開展學(xué)習(xí)、討論并撰寫心得體會，要結(jié)合自身實(shí)際查擺出問題，結(jié)合民主生活會群眾提出的意見和建議，對照黨紀(jì)條規(guī)開展批評與自我批評，努力改造世界觀，提高自身黨性修養(yǎng)。

（四）以活動為載體，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動

1、積極開展文明學(xué)校、文明組室等創(chuàng)建活動，強(qiáng)化爭創(chuàng)措施，保證爭創(chuàng)目標(biāo)的實(shí)施。

2、認(rèn)真組織各種文體活動，豐富廣大教工的文化生活，并堅(jiān)持活動的經(jīng)常化。

3、深化各種形式的共建活動。要充分發(fā)揮輻射作用，利用好家長學(xué)校、親子苑等陣地開展好社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的陣地。同時(shí)要認(rèn)真開展好志愿者服務(wù)隊(duì)活動。

4、積極參與各級各類宣傳活動，開展各級公開活動等等。

5、堅(jiān)持扶貧幫困等愛心活動，幫助困難人群，并定期開展形式多樣的愛心活動。

以上就是我園在2011年3月——2011年12月的實(shí)施計(jì)劃,我們將通過創(chuàng)設(shè)良好的政治思想氛圍、組織氛圍、人文氛圍、人際關(guān)系氛圍、輿論氛圍，切切實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我園全體教工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，把幼兒園的精神文明建設(shè)推上一個(gè)更高的臺階。

第三篇：幼兒園精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié) 2006年xx幼兒園在縣委、縣人民政府和主管部門的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展精神文明建設(shè)為載體促進(jìn)全園教職工思想道德建設(shè)，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)教育的工作新風(fēng)尚，以促進(jìn)精神文明建設(shè)上臺階為動力，帶動和提高其他各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。一年來，在全園教職工共同努力下，各項(xiàng)工作取得了-顯著成績，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況 xx幼兒園是縣婦聯(lián)主管直屬事業(yè)單位。在職教職工35人（其中18人為帶課教師），離退休人員12人。在職黨員3人。設(shè)有托兒班、小班、中班、大班、學(xué)前班共11個(gè)班，有幼兒400余名。

（2004年獲自治區(qū)級衛(wèi)生紅旗單位、2003年2004年連續(xù)獲得縣級婦女工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位、2004年2005年連續(xù)獲縣級工會工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位）

二、主要做法

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確保精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和促進(jìn)我園精神文明建設(shè)

等各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，xx幼兒園成立了以園長xxx為組長，xxx為副組長，群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個(gè)人，切[找材料到文秘114網(wǎng)-文秘114網(wǎng)網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)！]實(shí)把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文明三個(gè)指標(biāo)一起下、三項(xiàng)工作一起抓，促進(jìn)了我園“三個(gè)文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。(二)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化教育效果 2006年以來，我園狠抓思想政治建設(shè)工作，積極開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合“三個(gè)代表”及十六屆四中、五中全會精神的學(xué)習(xí)教育，開展了以《中華人民共和國教師法》、社會主義榮辱觀、胡錦濤考察新疆時(shí)的重要講話、《中華人民共和國憲法》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動外，為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范，開展了社會公德，職業(yè)道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過各類學(xué)教活動，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風(fēng)骨和精神需求，并以此為動力推動各項(xiàng)工作的順利開展。

(三)、強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，各項(xiàng)工作成績顯著 年初，為使各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項(xiàng)

工作計(jì)劃、制度、措施，加大平時(shí)自查力度，問題及時(shí)整改，形成了年初有計(jì)劃，平時(shí)有記錄，年中和年終有總結(jié)的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

1、計(jì)劃生育工作方面。為貫徹計(jì)劃生育國策，不斷開創(chuàng)人口與計(jì)劃生育的新局面，加大人口與計(jì)劃生育工作的改革力度。不斷提高計(jì)劃生育和生殖保健服務(wù)水平，建立和完善了利益導(dǎo)向和社會制約機(jī)制相結(jié)合，宣傳教育，科學(xué)管理，綜合服務(wù)相統(tǒng)一的工作機(jī)制，開辦了人口學(xué)校，大力宣傳優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識，及“一法三規(guī)一條例”。在宣傳內(nèi)容上由控制人口數(shù)量向穩(wěn)定生育水平，提高人口素質(zhì)，改善人口結(jié)構(gòu)上轉(zhuǎn)變。由于強(qiáng)化了管理，已婚婦女計(jì)劃生育率達(dá)100，無一人超生，節(jié)育率達(dá)100。

2、精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺階上水平，為各項(xiàng)工作開展提供思想保證和精神動力，年初我們制定了2006年精神文明創(chuàng)建計(jì)劃和具體工作制度，開辦了文明學(xué)校，本文明學(xué)校開課12節(jié)，教職工授課率100。同時(shí)為了家長和本園、社會密切配合，教育一致的原則開辦了家長學(xué)校，培訓(xùn)家長4次。

3、內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強(qiáng)管理，切實(shí)貫徹全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針，確保教職工直接行使民主權(quán)利，以擴(kuò)大民主政治建設(shè)，密切黨群關(guān)系，干部關(guān)系，加強(qiáng)和完善了本園以“教職工大會”為基本形式的民主管理制度，強(qiáng)化了園務(wù)公開制，建立了公開臺帳，制定了具體的公開內(nèi)容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務(wù)，隨時(shí)監(jiān)督。

4、普法工作方面。為進(jìn)一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)硬的保教隊(duì)伍，推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺階，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和帶動下，普法并舉、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極有效地開展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動，對國家基本法、專業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，突出《憲法》、《工會法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。

5、“三化”工作方面。2006年我園為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“三化”工作精神，提高文明建設(shè)質(zhì)量，為教職工和嬰幼兒創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作與學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用會議、板報(bào)、專欄等形式加強(qiáng)對“三化”工作的重視，狠抓了庭院綠化工作，截止目前我園庭院綠化面積已達(dá)2500平方米，綠化覆蓋率達(dá)90％，人均公

共綠地2006年我園把開展環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全園上下大力開展環(huán)境教育，我們的具體做法：一是在全園通過公民道德學(xué)習(xí)教育和愛國衛(wèi)生活動，增強(qiáng)了環(huán)保公德，樹立教師為人師表的形象。二是將環(huán)境教育滲透在幼兒各科教學(xué)中，如：在大班常識課中，使幼兒在認(rèn)識水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識水與人類的關(guān)系，及水污染給人類帶來-的危害，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)水源及節(jié)約用水的意識；中班常識課中，在對聲音的認(rèn)識基礎(chǔ)上，初步懂得噪音對人類的危害，知道保護(hù)耳朵的重要性。除常識課中滲透環(huán)境知識外，我們還在美術(shù)、語言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無毒、無害的廢物品進(jìn)行小制作，為幼兒講述一些環(huán)保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強(qiáng)化了環(huán)保意識。三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來。如：通過各種形式的環(huán)境活動，使幼兒認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系，知道環(huán)境變化將給人類帶來災(zāi)難，懂得人類保護(hù)環(huán)境，形成“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)綠化、保護(hù)小樹苗、愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節(jié)約水、電，愛惜糧食等良好習(xí)慣，把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。同時(shí)，我們堅(jiān)持對篇二：幼兒園精神文明建設(shè)總結(jié)

泰祥幼兒園精神文明建設(shè)總結(jié)

我園創(chuàng)建于2010年9月，現(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)班，在園幼兒 100余名。半年來，我們堅(jiān)持“以人為本，尊重個(gè)性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦園理念，以創(chuàng)建文明和諧幼兒園為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，取得顯著成效。

一、加大德育工作力度，構(gòu)建文明校園

（一）著力加強(qiáng)師德建設(shè)。教師是文明使者。只有不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，才能使文明之花代代相傳。為此，我園堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，通過完善管理制度、組織不同內(nèi)容、不同形式的學(xué)習(xí)活動等，強(qiáng)化師德觀念意識，提高職業(yè)道德素質(zhì)。把制度建設(shè)作為師德建設(shè)的保障，促進(jìn)了我園精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。精神文明建設(shè)離不開合理的規(guī)章制度管理，它可以使人們從對象化的工作中直接體會到自己的智慧與才干，激發(fā)人的工作熱情與動機(jī)。在實(shí)踐過程中逐步的形成了以層級管理為根本，以制度管理為保障，以民主管理和和諧管理為支撐的人性化管理的園本制度。在此基礎(chǔ)上，規(guī)范形成后，教師按照師德規(guī)范的要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造，涌現(xiàn)出了一批師德典型。如幼兒園的教育對象是3—6歲的孩子，3歲孩子剛?cè)雸@時(shí)自理能力較弱，拉尿褲子的事時(shí)有發(fā)生，每遇此事老師們都會幫孩子擦洗干凈換上備用衣褲，把臟褲子洗干凈；幼兒園為給家長工作提供方便，安排環(huán)節(jié)干部早晚值班，值班人員早上7：30到崗，下午等每一個(gè)幼兒都被家長安全的接走才能離崗。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，突出主題，提高師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)工作中突出“強(qiáng)師德、鑄師魂”主題。在日常工作中組織教師學(xué)習(xí)幼教法規(guī)、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)先模事跡，先后舉辦了“敬(轉(zhuǎn)載于:幼兒園精神文明創(chuàng)建工作總結(jié))業(yè)、愛幼、奉獻(xiàn)”普通話演講比賽和講故事比賽，大家用切身體會感悟到了幼兒教師的酸甜，感悟到了“良師益友，為人師表”的真正內(nèi)涵，字里行間流露出對孩子的愛、對事業(yè)的追求。我們的教師舍小家顧大家，把全部的愛融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔熱情融到所無怨無悔的事業(yè)中，是她們把歡笑留給了孩子，把淚水咽到了肚里，這就是我們的“師德”，這就是我們的“師魂”。

（二）德育工作與幼兒教育有機(jī)結(jié)合。將德育工作貫穿于教育教學(xué)的始終，不斷提升幼兒的思想道德素質(zhì)。

育人為本、德育為先，教孩子學(xué)習(xí)做人。所謂“訓(xùn)育難于教育”，大家都深知德育的艱難，尤其我們面對經(jīng)濟(jì)、環(huán)境條件優(yōu)越的獨(dú)生子女，“禮貌、道德教育”就顯得更為重要。我園根據(jù)時(shí)代和幼兒發(fā)展需求，結(jié)合《綱要》精神，創(chuàng)建了富有特色的“禮儀教育”園本文化。以德育為主線，形成了以《三字經(jīng)》、《禮儀操》等為主要內(nèi)容的主題網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。如小班開展了《孔融讓梨》，兒歌《排排坐吃水果》等道德情操的訓(xùn)練活動，大班開展了“到超市去文明購物”、“感恩節(jié)”我為媽媽獻(xiàn)份“禮”等道德實(shí)踐活動。

還孩子一個(gè)健康的體魄，讓孩子做個(gè)健壯的人。人要求生存、求發(fā)展，首先必須有健壯的身體。我園充分利用場地廣，空間大的優(yōu)勢，為滿足幼兒不同發(fā)展的需要，為孩子們投放了各類大、中、小型玩具：滑梯、跳繩、皮球等，讓孩子隨時(shí)隨地、不受限制地游戲、運(yùn)動。我園幼兒健康達(dá)標(biāo)率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

（一）優(yōu)雅的育人環(huán)境。精神文明建設(shè)，離不開優(yōu)美的環(huán)境。

優(yōu)美的環(huán)境，能夠陶冶人的情操，提高人的素養(yǎng)，塑造人的品質(zhì)。為此，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、文明的校園環(huán)境。我園將樓道設(shè)計(jì)成三種色調(diào)，分別為藍(lán)色——代表海洋、黃色——代表大地、綠色——代表環(huán)保，并通過教師全員動手布置了文化內(nèi)容，讓幼兒和家長通過最直觀的視角受到熱愛大自然和保護(hù)環(huán)境的教育。

（二）個(gè)性凸顯的班級文化。全園5個(gè)班根據(jù)本班實(shí)際制定出環(huán)境布置方案，全體教師參與其中，每位教師都找到了自我發(fā)展的空間。教師在設(shè)計(jì)過程中充分利用合理空間，如利用活動室、臥室為幼兒創(chuàng)設(shè)真實(shí)、豐富、自然、開放、貼進(jìn)幼兒生活的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒開展自主性探索活動，捕捉幼兒的興趣點(diǎn)生成新的教育活動。教育活動中用錄像、數(shù)碼相機(jī)、文字等形式真實(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育活動，現(xiàn)在幼兒的思維能力、動手能力明顯增強(qiáng)，幼兒獨(dú)立自信、交往能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力有了很大提高；教師會干、會說、會寫的水平明顯提高。盡管我們在精神文明建設(shè)工作中取得了些成績，但是我們深知與兄弟單位相比還有很大差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)管理體系，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建泰祥幼兒園師生和諧美好家園，使精神文明薪火相傳。為推動我旗精神文明建設(shè)工作，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

泰祥幼兒園

2010年12月篇三：幼兒園精神文明工作總結(jié)

集寧區(qū)第三幼兒園 2012年精神文明

工作總結(jié)

根據(jù)集教科黨字（2012）第4號《集寧區(qū)教育科技局2012年精神文明工作要點(diǎn)》精神和本園《2012年精神文明工作安排》在做好精神文明建設(shè)工作中，首先堅(jiān)持以“鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合三幼幼兒教育工作特點(diǎn)。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開展為人民服務(wù)、為幼兒服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以建設(shè)社會主義核心價(jià)值觀為根本，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)。推進(jìn)了幼兒園文化建設(shè)，通過多樣性的精神文化創(chuàng)建活動的開展，為幼兒教育改革，辦好人民滿意幼教。提供了思想保證和精神動力。為幼兒提供了一個(gè)溫馨舒適的文化環(huán)境和生活與活動場所。使精神文明建設(shè)工作有了大步的提高，現(xiàn)就是本工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、踐行為民服務(wù)

在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)精神文明工作中，結(jié)合幼兒教育與幼兒活動與健康的特點(diǎn)，富教育與教育服務(wù)全過程。把深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀黨的十七屆六中全會精神為主題立足幼教本職，開展了創(chuàng)新爭優(yōu)為民服務(wù)活動，經(jīng)全園團(tuán)結(jié)努力積極地促進(jìn)了幼兒教育的創(chuàng)新發(fā)展。

在學(xué)習(xí)宣傳教育中以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)和諧幼教為重，以和諧創(chuàng)建為載體，倡導(dǎo)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，積極營造了有利于幼兒教育與科技事業(yè)發(fā)展的教育環(huán)境與社會環(huán)境為精神文明建設(shè)

夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。

二、以社會主義核心價(jià)值觀為主線加深未成年人思想道德建設(shè) 和精神文明建設(shè) 1.在完善未成年人思想道德教育，長效機(jī)制中結(jié)合幼兒教育工作特點(diǎn)，努力構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)的德育教育。富教育于活動之中，進(jìn)一步健全了幼兒園、家庭、社會“三位一體”地教育網(wǎng)絡(luò)，努力做好單親家庭，困難家庭，留守兒童特殊群體幼兒的服務(wù)工作，在學(xué)習(xí),生活各個(gè)方面給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)心幼兒健康成長。2.凈化環(huán)境，在積極開展本園周邊環(huán)境的凈化工作中，通過說服教育小商，小販，廣告散發(fā)人員，清理閑雜人員，做好社會環(huán)境整治。通過家長、社會的共同努力，為幼兒創(chuàng)建了一片清靜和諧、優(yōu)美的環(huán)境。同時(shí)在環(huán)境的硬件建設(shè)上改造了全國室外活動場地1200平方米，解決了今年院內(nèi)積澇、活動受限的問題，改善了活動環(huán)境造福了幼兒方便了群眾。3.把理想信念教育富于幼兒教育的活動中

根據(jù)幼兒教育特點(diǎn)，把理想信念教育融入到學(xué)習(xí)游戲與各項(xiàng)活動中，通過“六一”活動，體育比賽，游戲活動把愛國教育理想教育以利于幼兒接受的方式融入到活動中，引導(dǎo)幼兒牢固樹立榮辱觀，根植良好社會風(fēng)氣。4.在開展“講文明、樹新風(fēng)”活動中把教育貫穿與教育、生活、娛樂的全過程，努力搞好文明禮儀，公共秩序社會服務(wù)，環(huán)境保護(hù)等文明習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳與教育。提高了教師與幼兒在公共場所、人及關(guān)

系、交通出行中遵守則、講公德、守秩序的文明素質(zhì)。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高師德水準(zhǔn) 1.師德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是幼兒健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長的要求。為此本園堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。在貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中把師德作為教師考核的重要內(nèi)容，正確引導(dǎo)廣大教師成為幼兒愛戴人民滿意的教師，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的健康推進(jìn)。2.在師德師風(fēng)建設(shè)年“活動中通過師德師風(fēng)建設(shè)活動”的開展，在幼兒教育的踐行工作中，促進(jìn)了教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，解決了教師師德方面存在的有償補(bǔ)課家教、濫發(fā)教輔材料等“三亂”問題。全年無師德不良反映。3.在加強(qiáng)法制建設(shè)工作中，通過政治學(xué)習(xí)、校報(bào)宣傳等平臺，加強(qiáng)普法宣傳教育，推進(jìn)全園干部教師的學(xué)法、知法、用法進(jìn)程。保證了全園教職工無一違法亂紀(jì)問題的發(fā)生。在政務(wù)園務(wù)公開優(yōu)良行風(fēng)教育中，通過社會監(jiān)督、共同努力杜絕了吃、拿、卡、要不良問題的發(fā)生。

四、搞好群眾性精神文明創(chuàng)建，提高全園精神文明素質(zhì)

在加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)中，積極營造健康向上的幼兒園文化育人環(huán)境。在和諧共進(jìn)的幼兒教育工作中，為幼兒創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

在開展“中華魂”讀書活動和“中華經(jīng)典進(jìn)課堂”活動中，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，把讀書活動富于學(xué)習(xí)與活動中，通過雷鋒紀(jì)念日“七一”黨的生日等有意義的紀(jì)念日，倡導(dǎo)教師和幼兒愛讀書；讀好書；善讀

書；樹正氣、樹新風(fēng)、切實(shí)加強(qiáng)了文化沉淀的建設(shè)。

五、在開展文明園的創(chuàng)建活動中通過對師德師風(fēng)的建設(shè)、園容園貌的改變，幼兒教育觀念的全新探索，努力爭取成為人人“先進(jìn)型”到“示范型”幼兒園的跨越。2012年12月篇四：幼兒園精神文明2014上半年工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)幼兒園2014上半年

精神文明工作總結(jié)

今年上半年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”

重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)，以中國特色社會主義理論體系為

指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價(jià)值體系宣傳教育為主

線，圍繞幼兒園中心工作，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，廣泛開展師生精神文明創(chuàng)建活動，努力提高師生文明素質(zhì)，為推動幼

兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了思想保證和精神動力。現(xiàn)將上半

年來精神文明創(chuàng)建工作開展的情況總結(jié)如下：

一、以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，進(jìn)一步形成精神文明建設(shè)齊

抓共管的新局面

為確保精神文明建設(shè)工作扎實(shí)有效開展，我園不斷加大精神文明

建設(shè)的投入力度，建立和完善了精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和長效

機(jī)制，確立了“一把手”總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，工作人員具體抓的一條龍工作模式，使精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)真正落到了實(shí)處。同

時(shí)，定期召開專題會議，研究和部署精神文明建設(shè)工作，始終做到精

神文明建設(shè)工作和幼兒園工作同安排、同部署、同落實(shí)，使幼兒園的精神文明建設(shè)工作形成了制度規(guī)范、措施得力、長期堅(jiān)持的工作機(jī)制。

二、以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的思想建

設(shè)

為了不斷提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園，我園在年初制定了《2014年教職工讀書學(xué)習(xí)活動實(shí)施計(jì)劃》，把十八

大會議精神、認(rèn)真組織開展黨的群眾路線活動以及職業(yè)道德教育作為

政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。一是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化發(fā)展理念。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭把學(xué)習(xí)放在首要位置、帶頭深入調(diào)研、帶頭抓好重

點(diǎn)工作、帶頭辦實(shí)事。按照“一季度一專題”的要求，安排集體學(xué)習(xí)

和分散學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高職工理論素養(yǎng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

制度，采用集中學(xué)習(xí)、組織自學(xué)、理論輔導(dǎo)等教育方法，努力使理論

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教書育人的能力。

三、以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步提高教職工和幼兒的文明素質(zhì)

創(chuàng)建全國文明城市需要全社會共同的努力，我園抓住創(chuàng)建全縣精

神文明單位的有利時(shí)機(jī)，采取多項(xiàng)舉措投身到創(chuàng)建活動中 1.強(qiáng)化教師文明素質(zhì)。一是加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，以學(xué)習(xí) 貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)、認(rèn)真抓好《教師職業(yè)道德

十條禁令》、《教職工校園文明禮貌守則》、《教師體態(tài)語》的落實(shí)，外

請專家進(jìn)行了“中國傳統(tǒng)文化與教師職業(yè)道德專題講座”專題講座，使全體教職工對教師職業(yè)道德的認(rèn)識得到進(jìn)一步升華。2.大力倡導(dǎo)做文明守法市民，在教職工中廣泛宣傳創(chuàng)建全縣文明

單位的重要性，發(fā)出倡議，號召大家以自己的實(shí)際行動為實(shí)驗(yàn)幼兒園

精神文明建設(shè)增光添彩。

3.開展“教師姿態(tài)禮儀”培訓(xùn)，使教職工掌握站、坐、行等文明

禮儀姿態(tài)，使教師的言行舉止成為幼兒禮儀的表率和楷模，結(jié)合“三

八”慶祝活動對教師進(jìn)行“形象設(shè)計(jì)”專題培訓(xùn)，使全體教師“知識

更加豐富、情懷更加浪漫，心境更加高遠(yuǎn)，談吐更加優(yōu)雅，氣質(zhì)更加

脫俗”，努力塑造美麗、知性、優(yōu)雅的幼兒教師形象。4.繼續(xù)開展“服務(wù)公開承諾”活動，在醒目之處向幼兒和家長公

布文明服務(wù)承諾，用承諾來約束自己的行為，自覺接受家長的監(jiān)督。5.加強(qiáng)幼兒思想品德教育。把《公民道德實(shí)施綱要》與幼兒德育

緊密相連，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，重視幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

和健康人格教育等非智力因素的教育。以日常教育活動為契機(jī)，促進(jìn)

幼兒良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并以幼兒發(fā)展為本、育人以德育為

首的原則，開展了以禮儀教育為新的形式和載體的幼兒德育工作，將

德育貫穿于教學(xué)及幼兒生活之中，把幼兒德育與幼兒園道德實(shí)踐活動

結(jié)合起來，努力營造 “人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀”的濃厚氛圍，使

幼兒在實(shí)踐中得到習(xí)慣的養(yǎng)成，心靈的凈化，思想的熏陶，促進(jìn)了自

我全面發(fā)展和健康成長，在全園幼兒中開展《幼兒禮儀操》學(xué)習(xí)，使

禮儀教育日常化、堅(jiān)持化。

四、以建設(shè)和諧文明校園為突破口，不斷提高校園文化內(nèi)涵水平 1.加強(qiáng)環(huán)境美化綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。認(rèn)真做好校園綠

化、美化工作，根據(jù)季節(jié)及時(shí)添置時(shí)令花卉，加強(qiáng)花草樹木的管理，實(shí)行綠化片區(qū)責(zé)任制，及時(shí)修剪、噴灑藥物，使每棵樹，每盆花，每棵草都有固定的人員負(fù)責(zé)管理，院落綠化面積不斷增加，形成了三季

有花、四季常綠的優(yōu)美景觀，這些品種多樣的植物不僅美化了環(huán)境，也成為老師們極佳的教育資源。以各種活動為載體，豐富環(huán)境的教育

功能，結(jié)合本學(xué)期開展的“植樹節(jié)”、“兒童節(jié)”，幼兒園各班不斷豐 富環(huán)境的內(nèi)容與形式，利用風(fēng)車、風(fēng)箏以及用各種廢舊材料制作的工藝品裝飾環(huán)境，使校園環(huán)境常換常新，讓孩子們受到美的熏陶和感染。2.開展多種形式的主題活動，豐富幼兒在園生活，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。圍繞季節(jié)、節(jié)日等主題嘗試開展多角度、多形式、全方位的教育活動。一系列豐富多彩的活動，讓孩子們迸發(fā)出無限的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力，同時(shí)也極大地激發(fā)了廣大家長參與幼兒園教育活動的積極性，幼兒園“健康、快樂、自信、創(chuàng)造”的教育理念得到深化，藝術(shù)教育得到升華，家園共育得到加強(qiáng)。同時(shí)改版幼兒園網(wǎng)站和家教小報(bào)，使網(wǎng)站和小報(bào)成為幼兒園精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口和亮點(diǎn)。

五、以安全穩(wěn)定為中心，加強(qiáng)幼兒園校園安全管理

安全始終是幼兒園工作的重中之重，按照園內(nèi)實(shí)際和上級對安全工作的要求，圍繞“安全和穩(wěn)定”這個(gè)中心，狠抓落實(shí)。1.加強(qiáng)綜治維穩(wěn)和安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，園綜治維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題研究安全管理，每月小結(jié)安全工作，采取班級、部門月安全自查與定期安全大排查相結(jié)合，做到安全工作這根弦緊抓不放，安全防范意識不斷增強(qiáng)。層層簽訂了安全責(zé)任書，責(zé)任到位到人。2.加強(qiáng)幼兒安全教育，開展“幼兒生活安全教育”宣傳周活動，結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識和防范技能。“5.12”防震減災(zāi)日來臨之際，組織幼兒進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，邀請消防支隊(duì)的消防隊(duì)員對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，提高幼兒面對突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對能力。

3.強(qiáng)化門衛(wèi)安全管理，切實(shí)做到安全防范。為確保校園安全，幼

兒園把好大門第一道安全關(guān)口。一方面加強(qiáng)門衛(wèi)、保安安全責(zé)任教育，提高防范意識，另一方面加強(qiáng)安全防范。針對接送孩子時(shí)家長來園太早、易造成擁堵現(xiàn)象，通過家長會、出通知、加強(qiáng)疏導(dǎo)等形式教育家長增強(qiáng)安全防范意識，配合幼兒園的工作，杜絕了閑雜人員進(jìn)入幼兒園，營造了安全穩(wěn)定的校園秩序。4.加強(qiáng)園內(nèi)大型玩具和水、電、管道的日常維護(hù)保養(yǎng)，堅(jiān)持每天有檢查，次次有登記，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全可靠的生活環(huán)境。五是加強(qiáng)傳染病的防控工作。進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢、隔離、衛(wèi)生環(huán)境、消毒、健康教育等方面的工作，在每個(gè)環(huán)節(jié)上杜絕傳染病源，保證在園幼兒的安全。六是加強(qiáng)幼兒灶、職工灶規(guī)范管理，保證采購食品三證齊全，杜絕腐爛、變質(zhì)不合格食品引起的食物中毒，禁止外人進(jìn)入操作間，確保飲食衛(wèi)生安全。

六、以園務(wù)公開為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

我園把園務(wù)公開工作作為行風(fēng)建設(shè)的頭等大事來抓，堅(jiān)持園務(wù)公開制度，實(shí)行園長、教師接待日，設(shè)立意見箱，及時(shí)解答家長和教職工的意見。按照《園務(wù)公開實(shí)施辦法》，對保教費(fèi)、伙食費(fèi)、體檢費(fèi)等收取及時(shí)公開，對教職工聘任、調(diào)資、評優(yōu)、表彰、入黨按要求公示和通報(bào)，接受教職工和家長的監(jiān)督。在財(cái)務(wù)管理上嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支兩條線，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，亮證收費(fèi)，不隨意增加收費(fèi)項(xiàng)目，不隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)物品采購嚴(yán)格執(zhí)行審批程序，大型采購報(bào)市采購中心招標(biāo)采買，小型采購兩人以上問質(zhì)詢價(jià)，減少腐敗現(xiàn)象滋生的土壤和條件，杜絕不正之風(fēng)的產(chǎn)生。

第四篇：精神文明創(chuàng)建工作小結(jié)2018

精神文明創(chuàng)建工作自檢自查報(bào)告

一、測評項(xiàng)目：

1、理想信念教育

2、社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育

3、思想道德建設(shè)

4、黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

5、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)

6、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)

7、誠信建設(shè)

8、文明風(fēng)尚行動

9、家庭文明建設(shè)

10、法治建設(shè)

11、文化體育活動

12、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)

13、幫扶共建活動

14、保障員工權(quán)益

15、創(chuàng)建工作機(jī)制

二、創(chuàng)建內(nèi)容

1、理想信念教育

揚(yáng)社會主義價(jià)值觀 共筑中國夢”；“弘揚(yáng)和培育民族精神”宣講活動等主題教育實(shí)踐活動；利用重大紀(jì)念活動和重要傳統(tǒng)節(jié)慶，深入開展“我們的節(jié)日”主題活動，廣泛宣傳社會主義核心價(jià)值觀，提升廣大干部職工的思想道德素質(zhì)和社會文明程度，為和諧美麗林區(qū)建設(shè)提供精神動力。

3、思想道德建設(shè)

電信管理處結(jié)合工作實(shí)際開展了兩場以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為形式的“道德講堂”活動，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個(gè)人品德（友善）四個(gè)方面開展活動。電信管理處每年都將舉行道德講堂活動，從生態(tài)環(huán)保到身邊好人好事再到普及宣傳中國的傳統(tǒng)文化，都成為道德講堂上的內(nèi)容。通過道德講堂活動，進(jìn)一步普及了社會主義核心價(jià)值理念，實(shí)現(xiàn)了職工道德覺醒和道德規(guī)范的養(yǎng)成。

4、黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

制定了《電信管理處繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實(shí)施方案》，建立了中心組學(xué)習(xí)制度，制定了理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《中心組學(xué)習(xí)制度》、《普通黨員學(xué)習(xí)制度》，并根據(jù)本單位業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提供了有利于促進(jìn)員工文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能會提高的必讀書目。電信管理處黨支部加強(qiáng)黨建工作，健全學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持“三會一課”制度，原則真正將溫暖送入困難職工家中，累計(jì)發(fā)放專項(xiàng)幫扶資金2700元。XX年組織開展“學(xué)雷鋒 我們在行動”主題實(shí)踐活動。建立特困職工幫扶長效機(jī)制，建立志愿服務(wù)工作機(jī)制，做好登記注冊、服務(wù)記錄、關(guān)系轉(zhuǎn)接、兌換服務(wù)、褒獎激勵等工作，并提供相應(yīng)的資金保障；主動履行社會責(zé)任，積極參加公益活動，熱心支持公益事業(yè)，開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人志愿服務(wù)活動，或組織專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)開展活動。

7、誠信建設(shè)

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族共同的心理歸宿。社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行離不開誠信這一道德基石，只有在社會中普遍培育誠信意識，社會主義核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的自覺追求并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。電信管理處黨支部持續(xù)開展全員誠信教育，增強(qiáng)干部職工的誠信理念、規(guī)則意識和契約精神；建立完善社會公開機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂個(gè)人誠信承諾書，讓干部職工群眾參與監(jiān)督，樹立誠信守法的良好形象。

8、文明風(fēng)尚活動

我處繼續(xù)深入推進(jìn)文明風(fēng)尚宣傳活動，精心組織，積極開展。開展移風(fēng)易俗活動，倡導(dǎo)科學(xué)文明衛(wèi)生的生活方式，破除陳規(guī)陋習(xí)，在清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展“鮮花黃絲帶 文明寄哀

為進(jìn)一步促進(jìn)我處文化體育建設(shè)，鼓勵單位職工積極參加各種文體活動，豐富單位職工的精神生活，增強(qiáng)職工隊(duì)伍的向心力和凝聚力，創(chuàng)造健康活潑的工作氛圍和環(huán)境，使廣大職工愛好廣泛，體魄強(qiáng)健，以飽滿的熱情和強(qiáng)健的體魄投身到工作中，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，展現(xiàn)良好企業(yè)風(fēng)貌制定了《開展讀書會活動實(shí)施方案》，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，單位設(shè)置了圖書閱覽室，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得，帶領(lǐng)全體青年職工投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進(jìn)我處讀書活動有效展開。積極參與林業(yè)局組織的各項(xiàng)文體活動。“端午節(jié)”積極參加林業(yè)局組織的端午登山運(yùn)動會，電信管理處職工踴躍參加了五公里越野、呼啦圈、三人四足等活動并取得了優(yōu)異成績。

12、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)

為進(jìn)一步加強(qiáng)電信管理處環(huán)境建設(shè)，提高干部職工的文明素質(zhì)，結(jié)合電信管理處實(shí)際制定了《公共設(shè)施管理制度》，做到了內(nèi)外部環(huán)境衛(wèi)生整潔，建筑物周邊沒有亂倒垃圾、亂涂亂貼、亂停放車輛等現(xiàn)象；工作場所整潔，無臟亂差現(xiàn)象，辦公桌椅及桌面物品擺放整齊；站內(nèi)設(shè)有明顯的禁煙標(biāo)識，所有公共場所和工作場所無吸煙現(xiàn)象；并設(shè)有傳播文明風(fēng)尚的環(huán)境布置。

13、幫扶共建活動

督的權(quán)利。進(jìn)一步健全工會、職代會等民主管理制度，保障干部職工的合法權(quán)益；搭建溝通平臺，暢通反饋渠道，在工作、學(xué)習(xí)、生活、健康等方面對干部職工給予人文關(guān)懷。

15、創(chuàng)建工作機(jī)制

創(chuàng)建工作機(jī)制，是工作程序、規(guī)則的有機(jī)聯(lián)系和有效運(yùn)轉(zhuǎn)。工作機(jī)制是一個(gè)相輔相成的整體，貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。建立健全選拔任用和管理監(jiān)督這兩個(gè)科學(xué)機(jī)制，是工作機(jī)制創(chuàng)新的核心內(nèi)容，對于推進(jìn)工作科學(xué)化、民主化、制度化具有十分重要的意義。電信管理處黨支部利用多種形式宣傳展示創(chuàng)建工作內(nèi)容，營造濃厚創(chuàng)建氛圍；干部職工對創(chuàng)建工作的參與率≥95%，對本單位創(chuàng)建工作的滿意度≥90%；堅(jiān)決防止形式主義和擾民行為。

三、存在不足

1、黨員學(xué)習(xí)制度不健全,創(chuàng)建工作制度不完善。

2、開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動較少,發(fā)展志愿者人員較少。

3、公共設(shè)施、辦公用品日常維護(hù)管理不到位，有損壞的不能及時(shí)修復(fù)。

4、職工集體性文化活動開展較少，職工存在“多一事不如少一事”思想，將文體活動負(fù)擔(dān)化。

5、道德講堂、道德講座等活動開展較少。

四、整改措施

第五篇：精神文明創(chuàng)建工作職責(zé)

坊子區(qū)三馬路小學(xué)

精神文明建設(shè)辦公室工作職責(zé)

一、學(xué)校精神文明建設(shè)辦公室在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下工作。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，根據(jù)中央、省、市、區(qū)關(guān)于精神文明建設(shè)工作的重要指示、文件和會議精神，按照學(xué)校的工作部署和要求，結(jié)合實(shí)際，提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作的思路、方案和意見。

三、組織開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，推廣交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對全校精神文明建設(shè)工作進(jìn)行督促檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)。

四、做好學(xué)校群眾性精神文明創(chuàng)建活動文明單位、文明班級和先進(jìn)個(gè)人等的評選工作。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)的宣傳教育工作，進(jìn)一步建立健全精神文明建設(shè)宣傳教育專欄，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作、根本任務(wù)和工作大局，積極推進(jìn)學(xué)校廣大師生員工的思想政治教育、道德教育和文化素質(zhì)教育等精神文明建設(shè)，不斷促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

六、深入開展學(xué)校精神文明建設(shè)工作有關(guān)問題的調(diào)查研究，為學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)對精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考。

七、注重加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作的制度建設(shè)，負(fù)責(zé)做好學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃、評估制度和辦法等的制定和修訂完善以及學(xué)校精神文明建設(shè)工作文件、材料等的起草工作。

八、負(fù)責(zé)做好校和校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組召開的精神文明建設(shè)工作會議的會務(wù)組織安排和文秘等工作，認(rèn)真抓好會議討論決定事項(xiàng)的落實(shí)。

九、參與學(xué)校校園規(guī)劃建設(shè)工作，做好對學(xué)校綜合治理、“創(chuàng)文明校園、做文明師生”活動的督促檢查工作。

十、做好與轄區(qū)政府和上級各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的溝通與聯(lián)系工作，以加強(qiáng)對學(xué)校精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)；搞好校、地精神文明創(chuàng)建工作。

十一、做好對學(xué)校精神文明建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理工作。

十二、做好對學(xué)校精神文明建設(shè)檔案材料的管理工作。

十三、完成學(xué)校黨委和校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

坊子區(qū)三馬路小學(xué)

教職工精神文明建設(shè)工作職責(zé)

為促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，調(diào)動教職工的一切積極因素，不斷深化教育改

革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，使我校具有正規(guī)化、科學(xué)化的一個(gè)完

整的教育體系，從我校實(shí)際出發(fā)，制定教職工精神文明建設(shè)工作職責(zé)。

（一）校長（副校長）職責(zé)

1.全面貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī)和上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示和決定精神。

2.全面主持、負(fù)責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)工作；按教育規(guī)律辦事，完成教育教學(xué)

任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.建立健全教職工責(zé)任制和學(xué)校管理目標(biāo)制，學(xué)校實(shí)行校長統(tǒng)一指揮和校長

負(fù)責(zé)制，各部門分層負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。

4.制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和精神文明建設(shè)規(guī)劃，執(zhí)行學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任

制，做出每學(xué)期學(xué)校的工作報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)和評價(jià)。

5.抓好教育、教學(xué)和行政管理工作。積極進(jìn)行教育改革，開展教研和教改活

動，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

6.領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校德育工作,強(qiáng)調(diào)全體教職工本身就是德育工作者。加強(qiáng)合格

小公民教育、建設(shè)平安和諧校園。

7.做好教職工的思想政治工作。根據(jù)教職工的工作成績和工作作風(fēng)，分別給

予肯定、表揚(yáng)或批評教育，認(rèn)真辦理職工的考核聘任和獎懲工作。

8.嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)經(jīng)，合理使用經(jīng)費(fèi)。搞好校園文化建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)精神文明建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施投入，為搞好師生文體娛樂活動創(chuàng)造條件。

10.廣泛征求意見，發(fā)揮黨員的模范作用，聯(lián)合工會、共青團(tuán)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育的一致性。

11.發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的民主作風(fēng)，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己，同心同德，9.認(rèn)真貫徹上級指示精神，積極參與文明城市創(chuàng)建工作。群策群力，把學(xué)校辦成具有一定特色的文明學(xué)校。

(二)教導(dǎo)主任職責(zé)

1.樹立以教學(xué)為中心全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，協(xié)助校長做好學(xué)校精神文明建設(shè)

工作。

2.根據(jù)教育方針，制定教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，提出具體質(zhì)量管理目標(biāo)。

3.根據(jù)上級德育工作指示確定德育內(nèi)容、訓(xùn)練計(jì)劃以及實(shí)施方案，把精神文

明建設(shè)貫穿于教育教學(xué)中，層層負(fù)責(zé)，并加以督促、檢查和評價(jià)。

4.提出班主任和各任課人員名單，經(jīng)校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。督促、檢查班主任、教研組長以及少先隊(duì)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況，指導(dǎo)少先隊(duì)活動。

5.具體貫徹教學(xué)常規(guī)，考核教師教學(xué)情況，組織教研組活動和實(shí)驗(yàn)課、公開

課，開展聽課、評課活動。

6.具體組織檢查各科教師的工作計(jì)劃、備課教案、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)情況。

7.編排課程、作息、活動表，建立教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教職工考勤、考績情

8.檢查、巡視、早讀、課間操、升降旗、上課等情況。

9.搞好購置教學(xué)儀器，教具、設(shè)備、資料、圖書的計(jì)劃和使用工作。負(fù)責(zé)抓

好招生工作，編班、插班、轉(zhuǎn)學(xué)等事務(wù)和管理好學(xué)生學(xué)籍。

10.組織抓好藝術(shù)教育、體育教育、安全教育及地方課程、校本課程的教育

教學(xué)工作，以促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

11.向校長報(bào)告教學(xué)及精神文明建設(shè)開展情況。

（三）德育處主任職責(zé)

1.以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫穿

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)新時(shí)期學(xué)校對少年兒童的管理理論，努力探索當(dāng)代少年兒童的心理發(fā)展動態(tài)和特點(diǎn)，不斷提高管理在校學(xué)生思想工作的水平和能力，努力搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。

2.協(xié)助校長和大隊(duì)輔導(dǎo)員做好學(xué)校的德育工作。分管在校學(xué)生的思想工作。

負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和文體活動工作。

3.積極深入各班了解各班學(xué)生思想動態(tài)，指導(dǎo)各班主任做好學(xué)校精神文明建

況，安排好教師請假、外出的課程。協(xié)調(diào)課程和課外活動的關(guān)系。

設(shè)，班級學(xué)生有重大問題的要責(zé)成班主任按期做好工作。

4.積極配合校長做好學(xué)校精神文明工作。向校長提出學(xué)校思想工作、精神文明建設(shè)的有益意見，做好校長學(xué)校思想建設(shè)的助手。

5.促進(jìn)全體教職工的思想建設(shè)，關(guān)心青年教師的健康成長。

6.認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，經(jīng)常向校長匯報(bào)學(xué)生思想動態(tài)。

7.建立對有關(guān)學(xué)生思想教育的檔案。

8.每學(xué)期開學(xué)寫好工作計(jì)劃；期末寫好工作總結(jié)。

（四）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)

1.根據(jù)上級團(tuán)委要求和學(xué)校工作計(jì)劃，制定每學(xué)期的少先隊(duì)工作計(jì)劃，組織開展好以精神文明建設(shè)為中心，以“三好”為目標(biāo)、樹立共產(chǎn)主義思想、適合少年兒童年齡的隊(duì)活動。

2.加強(qiáng)對少先隊(duì)員和少年兒童的思想品德教育，堅(jiān)持《隊(duì)章》《小學(xué)生守則》和“合格小公民”教育。

3.做好隊(duì)的發(fā)展工作，健全隊(duì)組織，建立工作制度，培養(yǎng)和指導(dǎo)隊(duì)干工作，充分發(fā)揮隊(duì)組織團(tuán)結(jié)少年兒童的積極作用。

4.經(jīng)常了解中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況，定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會議學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)、研究工作。深入實(shí)際，幫助中隊(duì)開展活動。

5.組織指導(dǎo)值勤隊(duì)員進(jìn)行工作，搞好各班的清潔區(qū)、衛(wèi)生區(qū)等各項(xiàng)工作的檢查。

6.嚴(yán)格組織管理隊(duì)委，搞好學(xué)校的日志評分制度，評分要當(dāng)日公布上墻；搞好學(xué)校文明班級的評比活動，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

7.具體組織開展好學(xué)生的文體、科技等課外活動和假期活動，管理好學(xué)生課外讀物，組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動，豐富學(xué)生文化娛樂生活，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入活力。

8.組織每周的升降旗儀式，抓好學(xué)校升旗手訓(xùn)練工作。

（五）教研組長職責(zé)

1.協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織教師貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和指示，把學(xué)校精神文明建設(shè)滲透于各科教學(xué)中。

2.組織本組學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)，明確教學(xué)目的、任務(wù)和特點(diǎn)，編制和實(shí)施本組上課、聽課、評課和課外活動計(jì)劃。

3.掌握本組教師教學(xué)情況，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教研組集體職能。

4.重視思想和教學(xué)信息交流，做到有制度、有內(nèi)容、有要求的評教評學(xué)活動。

5.召開各科學(xué)生代表會，及時(shí)了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效果。

6.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告教研情況。

（六）班主任職責(zé)

班主任是對一個(gè)班學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展直接負(fù)責(zé)的教師，班集體是學(xué)校精神文明建設(shè)的主陣地。其主要職責(zé)是：

1.班主任要按照《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的意見》要求，聯(lián)系本班實(shí)際，以道德教育為中心，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基本教育內(nèi)容，重點(diǎn)抓好愛國主義、集體主義、法制、勞動等教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、和文明習(xí)慣。

2.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.關(guān)心學(xué)生健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自身保護(hù)意識。

4.指導(dǎo)班委會和少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

5.指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實(shí)踐。培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，關(guān)心學(xué)生課余活動，支持組織學(xué)生開展各種有益的課外活動。

6.搞好班級的管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的品德評定、手冊填寫和學(xué)籍管理工作。

7.經(jīng)常與家長聯(lián)系，互通情況，取得家長支持與配合。指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學(xué)生。

8、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告班級情況和工作情況。

（七）任課教師職責(zé)

1.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，緊扣大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，目的明確，注意啟發(fā)誘導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，把精神文明建設(shè)滲透于教學(xué)中。認(rèn)真上課，重點(diǎn)突出，用普通話講課，有幽默感，加強(qiáng)邏輯性和科學(xué)性。

2.為人師表，教書育人，言傳身教，熱愛教育工作，責(zé)任感強(qiáng)，依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作。

3.掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，懂得教育教學(xué)原則和規(guī)律。

4.熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注意德育滲透思想教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化工作。

5.教師備課要有備課教案，布置作業(yè)要適度，批改及時(shí)，輔導(dǎo)要耐心細(xì)致。

6.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，文明執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。

7.積極參加教研活動，做出每學(xué)期學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、工作計(jì)劃和期末教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。

8.勇于改革，大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)手段，向四十分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)。

9、在思想品德、學(xué)識造諧、文化修養(yǎng)、生活作風(fēng)、言談舉止、求知精神方面做學(xué)生的表率。

１０、要協(xié)助班主任做好期末工作，把自己所教學(xué)科的成績錄入學(xué)生報(bào)告書、學(xué)籍卡以及各種表格中。