第一篇：糧食局糧食政策法規測試題及答案

糧食局糧食政策法規測試題

姓名：分數：

一、單項選擇題（每道題2分，共40分）

1.《糧食流通管理條例》以國務院令第（）號公布施行

A.405B.407C.406D.408

2.《糧食流通管理條例》規定，在糧食流通中應發揮主渠道作用的是（）

A.國有糧食購銷企業B.私營糧食企業

C.個體糧食經營企業D.所有糧食經營企業

3.糧食價格主要由（）決定

A.國家宏觀調控政策B.市場供求

C.糧食購銷企業D.各地糧食行政管理部門

4.國家實行糧食收購（）制度

A.許可B.備案C.審核D.登記

5.從事糧食收購、加工、銷售的經營者，必須保持必要的庫存量。必要時，由（）規定最低和最高庫存量的具體標準

A.省、自治區、直轄市人民政府B.國務院

C.國家糧食行政管理部門D.國務院發展改革部門

6.糧食經營者保留糧食經營臺賬的期限不得少于（）年

A.2B.3C.1D.57.陳化糧購買資格由()認定

A.糧食行政管理部門

B.省級人民政府糧食行政管理部門會同工商行政管理部門

C.工商行政管理部門D.國家糧食行政管理部門

8.國家糧食流通統計制度由（）制定,報國務院統計部門批準

A.國家糧食行政管理部門B.國務院農業行政主管部門

C.國家糧食行政管理部門會同國務院有關部門 D.國務院發展改革部門

9.全國糧食應急預案由（）制定，報請國務院批準

A.國務院發展改革部門B.國家糧食行政管理部門

C.國務院財政部門

D.國務院發展改革部門及國家糧食行政管理部門會同國務院有關部門

10.當糧食供求關系發生重大變化時，為保障市場供應、保護種糧農民利益，必要時可由（）決定對短缺的重點糧食品種、在糧食主產區實行最

1低收購價格

A.國務院B.國家糧食行政管理部門 C.中國農業發展銀行D.國務院發展改革部門 11.倒賣陳化糧的，由（）沒收非法倒賣的糧食 A.工商行政管理部門B.糧食行政管理部門

C.工商行政管理部門和糧食行政管理部門D.國務院發展改革部門12.負責對糧食加工過程中的以假充真、以次充好、摻雜使假等違法行為進行監督檢查的部門是（）

A.工商行政管理部門B.產品質量監督部門 C.衛生部門D.糧食行政管理部門

13.按照《糧食流通管理條例》規定，糧食行政管理部門應當自受理糧食經營者的收購資格申請之日起（）個工作日內完成審核，對符合條件的作出許可決定并公示

A.20B.10C.15D.30

14.具備中央儲備糧代儲條件的企業，需經（）審核同意，取得代儲中央儲備糧的資格

A.國家糧食行政管理部門B.國務院發展改革部門C.中國儲備糧管理總公司D.國務院財政部門

15.超過正常儲存年限的陳糧，在出庫前應當經過（）進行質量鑒定 A.本企業B.國家級糧食質量檢驗機構

C.有資質的糧食質量檢驗機構D.省級糧食質量檢驗機構

16.中國農業發展銀行應按照（）原則，加強對中央儲備糧貸款的信貸監管

A.節約成本 B.資金封閉管理 C.提高監管效率 D.減少支出 17.《糧食流通管理條例》于（）頒布生效

A.2004年5月19日B.2004年5月26日 C.2004年5月16日D.2004年5月29日

18.糧食行政管理部門必須在收到糧食收購資格申請后（）個工作日內作出是否受理的決定

A.5B.2C.6D.8

19.糧食收購者異地收購有違法行為，按規定需要取消糧食收購資格的，由（）作出取消收購資格的決定

A.收購地糧食行政管理機關B.授予收購資格的糧食行政管理機關

C.收購地糧食行政管理機關和授予收購資格的糧食行政管理機關 D.國家糧食行政管理機關

20.糧食收購許可證編號最后一位為1代表該收購者類別是（）A.法人B.其他經濟組織C.私營企業D.個體工商戶

二、多項選擇題（每道題3分，共30分）

1.《糧食流通管理條例》制定的目的有（）A.保護糧食生產者的積極性，促進糧食生產 B.維護經營者、消費者的合法權益

C.保障國家糧食安全D.維護糧食流通秩序

2.負責全國糧食的總量平衡、宏觀調控和重要糧食品種的結構調整以及糧食流通的中長期規劃的部門是（）

A.國家糧食行政管理部門B.國務院發展改革部門 C.國務院財政部門D.國務院產品質量監督部門

3.從事糧食收購活動的經營者，應當具備下列條件（）

A.經營資金籌措能力B.擁有或通過租借具有必要的糧食倉儲設施 C.相應的糧食質量檢驗和保管能力D.必要的運輸能力

4.糧食收購者跨省收購糧食，應當向（）的縣級人民政府糧食行政管理部門定期報告糧食收購數量等有關情況

A.收購地B.糧食生產地C.糧食收購者所在地D.糧食銷售地 5.國家加強對糧食市場宏觀調控的手段有（）

A.儲備糧吞吐B.委托收購C.糧食進出口D.價格干預 6.下列說法正確的是（）

A.糧食行政管理部門依照《糧食流通管理條例》的規定，對糧食經營者執行國家糧食流通統計制度的情況進行監督檢查

B.糧食行政管理部門應當根據國家要求對糧食收購資格進行核查

C.糧食行政管理部門負責監督檢查糧食收購、加工、儲存活動中的糧食質量以及原糧衛生

D.糧食行政管理部門負責對政策性用糧的購銷活動進行監督檢查 7.以下關于糧食收購的說法正確的是（）

A.從事糧食收購活動必須取得糧食行政管理部門的收購資格許可 B.從事糧食收購活動的具體條件由國家糧食行政管理部門統一制定 C.糧食收購資格取得后，在全國范圍內有效

D.從事糧食收購活動必須經工商行政管理部門登記注冊

9.《糧食流通管理條例》第二條規定的“糧食”的概念是指（）及其成品糧

A.小麥B.稻谷C.玉米D.雜糧

19.從事糧食收購活動必須經縣級以上（）審核后，取得收購資格，并向（）登記

A.糧食行政管理部門B.工商行政管理部門 C.財政部門D.稅務部門

20.糧食收購者從事跨地區糧食收購的，需持有效的（）到收購地縣級糧食行政管理部門和工商行政管理部門備案 A.糧食收購資格證明正本B.營業執照正本 C.糧食收購資格證明副本D.營業執照副本

三、簡答題（每道題10分，共30分）1.根據《某市地方儲備糧管理暫行辦法》，出現哪些情況，由市糧食局報經市人民政府，可以動用市級儲備糧？

2、根據《寧夏回族自治區地方儲備糧管理條例》，申請儲備糧儲存資格的企業，應當提交那些申請材料？

3、根據《寧夏回族自治區地方儲備糧管理條例》，成品儲備糧承儲企業，應當具備那哪些條件？

糧食局糧食政策法規測試題答案

一、單項選擇題（每道題2分）

二、多項選擇題（每道題3分）

三、簡答題（每道題10分）

1、答：（1）本市糧食市場明顯供不應求或者市場價格異常波動；（2）發生重大自然災害或其他突發事件；

（3）市人民政府認為需要動用市級儲備糧的其他情形。

2、答：儲備糧儲存企業資格申請表；營業執照；企業法定代表人以及糧食保管、檢驗和防治等技術人員基本情況和從業資格證明；糧食管理部門對其倉庫、檢測、設備等實地情況的認定資料；經審計部門或者資產評估機構審核的企業資產負債和損益情況資料；銀行資信證明。

3、答：在當地工商行政管理部門注冊；具備資金籌措能力；具備相應的糧食倉儲設施和保管能力；糧食儲存設備完好，計量設備準確，具備成品糧常規檢化驗條件，配備有專業技術化驗人員；交通便利，在應急情況發生時能夠做到隨時調用，保質、保量供給儲備糧。

第二篇：教育政策法規測試題及答案

教 育 政 策 法 規

教育政策法規測試題及答案

一、單項選擇題

1、新義務教育法規定，國家實行(A)年義務教育制度。A.九

2、新義務教育法規定，實施義務教育，不收(C)。C.學費、雜費

3、義務教育實行()領導，（）統籌規劃實施，（）為主管理的體制。(A)A.國務院；省、自治區、直轄市人民政府；縣級人民政府

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由（D）批準。D.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

5、義務教育法規定，教師的工資水平應當（B）當地公務員的平均水平。B.不低于

6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學校的建設。C.培訓和流動

7、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（D），促進學生的全面發展。D.獨立思考能力、創新能力和實踐能力

8、在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（C）津貼。C.艱苦貧困地區補助

9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（D）予以保障。D.人民政府

10、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（A），制定本法。A.憲法和教育法

11、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（B）。B、《教師法》

12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的（A）。A、“雙贏”協作原則

13、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是（A）。A、獻身于人民的教育事業

14、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）。B、三至五年

15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)B、1994年1月1日

16、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。B、1995年9月1日

17、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。B、主席令

18、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設 20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民

21、有關法律規定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的（C）特征。C、強制性

22．根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)B、14周歲以上不滿16周歲 23．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）D、學校董事會

24．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（A）A、當地縣教育局

25．有的學校在學生手冊中規定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規定從法學的角度看，26．按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（D）來處罰。D、由公安機關給予治安管理處罰。27．依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）

C、某市公安局

28．《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）

B、刑事責任 29．根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布(B)

B、教育行政法規

30．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔責任。B、某寄宿學校負責

31、新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（A）。A、2006.9.1

32、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（B）的建設。

B、薄弱學校

33、義務教育法對義務教育階段學校收費的規定是（B）。

B、不收學費、雜費

34、義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經（C）批準。C、縣級人民政府教育行政部門

35、凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（）周歲。

B、6，7

36、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（C）。C、批評教育，不得開除

37、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（C），因材施教，促進學生的充分發展。C、個體差異

38、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（C）的行為，不得侵犯學生合法權益。

C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴

39、學校應當保證學生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學 也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（A）A、目的解釋 校開展課外活動提供便利。

B、課外活動

40、發生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（A）。

A、引咎辭職

41、學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用（C）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。C、啟發式

42、縣級人民政府根據需要設置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A、寄宿制學校

43、（B）應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

B、普通學校

44、義務教育法規定，學校（B）分設重點班和非重點班。

B、不得

45、縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的（C）的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

C、嚴重不良行為

46、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（C）予以保障。

C、人民政府

47、各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（B）。

B、安全保障

48、特殊教育學校（班）學生人均公用經費標準應當（C）普通學校學生人均公用經費標準。

C、高于

49、各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地（C）的平均工資水平。C、公務員

50、國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當（C）財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。

C、高于

51、中學、小學校園周圍（A）范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。A、200米

52、一名13歲的小學生未經父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？（A）A、可以

53、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？（A）

A、應負刑事責任

54、國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（A）職務、中級職務和高級職務。A、初級

55、我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（A）章六十三條。

A、八

二、簡答題

1、某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現狀，班主任的做法合法嗎？

不合法，除法律規定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。

2、一名13歲的小學生未經父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求 受贈的學生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應與其年齡、智力相適應，未征得監護人同意而實施的民事行為無效。

3、按照中華人民共和國教師法的規定，教師享有哪些權利？

（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（2）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；（3）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（4）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓。

4、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？

應負刑事責任。

5、某中學因為學生李某未能按時繳納相關費用，將他開除，可以嗎？

不可以。學校不能隨意開除學生。

6、按照中華人民共和國教育法的規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員采用什么方法處罰？

依法追究刑事責任。

7、中華人民共和國教育法規定的學校及其他教育機構的基本教學語言文字是什么？

漢語言文字，少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。

8、按照中華人民共和國教育法的規定，我國的學校教育制度分哪幾個階段？

國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

9、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務教育制度是如何規定的？

（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。

10、按照中華人民共和國教育法的規定，設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件？

（1）有組織機構和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；4）有必備的辦學資金和穩定的經費來源

11、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構有哪些權利？

（1）按照章程自主管理；（2）組織實施教育教學活動；（3）招收學生或者其他受教育者；（4）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；（5）對受教育者頒發相應的學業證書；（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；

（7）管理、使用本單位的設施和經費；（8）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；（9）法律、法規規定的其他權利。

12、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構應履行哪些義務？

（1）遵守法律、法規； 2）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；（4）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；（5）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；（6）依法 接受監督。

13、按照中華人民共和國教育法的規定，受教育者享有哪些權利？

（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（2）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（3）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規規定的其他權利。

14、按照中華人民共和國教育法的規定，受教育者享有哪些義務？

（1）遵守法律、法規；（2）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（3）努力學習，完成規定的學習任務；（4）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

15、按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，采用什么方法處罰？（由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。）

三、案例分析

1、小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？

學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。

2、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

3、小學生張某因為沒有按時完成作業,被任課老師罰站一節課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。

4、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？ 由兩名學生的家長（監護人）承擔民事責任。

《民法通則》規定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。

5、某電視臺在新聞節目中這樣報道：今天上午公安機關破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學初三年級學生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？ 不可以。根據《預法》規定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

6、某中學高一年級2名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定，學校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學籍。

7、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？ 有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。

8、初二學生郭某偷了同學的飯菜票被發現，在以后的學校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任 拒之門外，郭某數學成績是班級最好的，省是數學競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學校參加競賽。請問學校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學校對有不良行為的學生不得歧視。

9、小芳的家住在農村，在村里的小學上五年級。一天，爸爸突然對她說：明天你不要去上學了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續上學。小芳爸爸說：女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學得由我說了算。請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規定？

不對。中華人民共和國憲法》第46條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。《中華人民共和國教育法》第9條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務教育法》第5條規定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。

讓孩子上學接受教育是法律規定的父母必須履行的義務，而且法律規定，女孩和男孩享有平等的權利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學的行為是違法的。聽了老師的話應當讓小芳趕快回到學校繼續讀書。如果不改正的話，當地政府應對他進行批評教育，并責令他送小芳返回學校上學。另外，為保護兒童受教育權利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

10、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？

后一觀點是正確的。國務院《禁止使用童工規定》第3條：國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業。禁止不滿16周歲的未成年人開業從事個體經營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務教育，那么她就應該繼續她的學校生活；如果她已經完成了九年義務教育，并且不想繼續升學，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業技能培訓，為年滿16周歲以后的就業做準備。

11、濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發現了。老師非常生氣，對濤濤說：你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應該怎樣做呢？

對。學校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學學生的受教育權利，法律還專門規定了在義務教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺點的學生是學校和老師的責任，學校、老師應當對學習有困難、品行有缺點的學生給予更多的關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應當認識到自己的錯誤。經過的教育，濤濤也應當認識到自己僅違反了學校紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學聽，實際上侵犯了其他同學受教育的權利。

最新《教育政策法規》試題及答案

1、中華人民共和國義務教育法的實施時間？（1986年７月１日。）

2、中華人民共和國義務教育法制定的根據？（是根據憲法和我國實際情況確定的。）

3、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限？（九年制義務教育。）

4、義務教育法規定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟？

（由省、自治區、直轄市根據本地區的經濟、文化發展狀況，確定推行義務教育的步驟。）

5、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？

（義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。）

6、義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規定的？（國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。）

7、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規定的？

（凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育；條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。）

8、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規定的？

（學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。）

9、義務教育法規定的義務教育共幾個階段？都是什么？

（義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。）

10、義務教育法規定的義務教育學制是由誰確定？（由國務院教育主管部門制定。）

11、按照中華人民共和國教師法的規定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？

（1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（2）體罰學生，經教育不改的；（3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

12、義務教育法規定由誰確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書？（國務院教育主管部門。）

13、義務教育法規定確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置及審訂教科書的根據？ 應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。

14、義務教育法規定由哪一級政府合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？ 由地方各級人民政府。

15、義務教育法規定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？ 地方各級人民政府。

16、按照義務教育法規定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？

（國家鼓勵企業、事業單位和其他社會力量，在當地人民政府統一管理下，按照國家規定的基本要求，舉辦義務教育法規定的各類學校。）

17、按照義務教育法規定，城市和農村建設發展規劃對義務教育是怎么保護的？ 城市和農村建設發展規劃必須包括相應的義務教育設施。

18、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規定的？

國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。

19、義務教育法規定，誰承擔“必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育”的義務？ 適齡少年兒童的父母或者其他監護人。

20、按照義務教育法規定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？

由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，經當地人民政府批準。21義務教育法對招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業是如何規定的？ 禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業。

22、義務教育法對實施義務教育所需事業費和基本建設投資是如何規定的？

實施義務教育所需事業費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。

23、義務教育法對國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，是如何規定的？ 國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經常性收入的增長比例，24、義務教育法對經濟困難地區實施義務教育的經費有何特殊規定？ 國家對經濟困難地區實施義務教育的經費，予以補助。

25、義務教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學是如何規定的？ 國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。

26、義務教育法對少數民族地區實施義務教育有何特殊規定？ 國家在師資、財政等方面，幫助少數民族地區實施義務教育。

27、義務教育法對從事義務教育的教師有何要求？

（1）國家采取措施加強和發展師范教育，加速培養、培訓師資，有計劃地實現小學教師具有中等師范學校畢業以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范專科學校畢業以上水平。（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發資格證書。師范院校畢業生必須按照規定從事教育工作。（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業。教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職責。

28、義務教育法對教師的權利是如何保護的？

全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質待遇，對優秀的教育工作者給予獎勵。

29、義務教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學接受義務教育方面的責任是如何要求的？

地方各級人民政府必須創造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育。

30、根據義務教育法的規定，對適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，采用什么處罰措施？

除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監護人入學。

31、根據義務教育法的規定，對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，采用什么處罰措施？ 對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。

32、義務教育法對義務教育經費財產是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經費。對違反規定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

33、義務教育法對保障義務教育教學秩序是如何規定的？

任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，對違反規定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

34、義務教育法對義務教育的財產是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。

35、義務教育法對義務教育在宗教方面是如何規定的？ 不得利用宗教進行妨礙義務教育實施的活動。

36、義務教育法實施細則由誰制定的？什么時間實施的？ 原國家教委制定的，于1992年3月14日實施的。

37、義務教育法實施細則規定適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確定？

由省級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確定。

38、義務教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡是如何確定？盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。

39、義務教育法實施細則對各級教育主管部門的職責是如何具體確定的？各級教育主管部門在本級人民政府領導下，具體負責組織、管理本行政區域內實施義務教育的工作。

40、根據中華人民共和國義務教育法實施細則的規定，承擔實施義務教育任務的機構有那些？ 地方人民政府設置或者批準設置的全日制小學，全日制普通中學，九年一貫制學校，初級中等職業技術學校，各種形式的簡易小學或者教學點（班或者組），盲童學校，聾啞學校，弱智兒童輔讀學校（班），工讀學校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應當保證招收的適齡兒童、少年接受義務教育。上述單位自行實施義務教育教學工作，需經縣級以上教育主管部門批準。

41、根據義務教育法實施細則的要求，實施義務教育，應當具備那些基本條件？

（1）與適齡兒童、少年數量相適應的校舍及其他基本教學設施；（2）具有按編制標準配備的教師和符合義務教育法規定要求的師資來源；（3）具有一定的經濟能力，能夠按照規定標準逐步配置教學儀器、圖書資料和文娛、體育、衛生器材。地方各級人民政府和其他辦學單位應當積極采取措施，不斷改善實施義務教育的條件。

42、根據義務教育法實施細則的要求，直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，應如何辦理？

直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，由設區的市級或者縣級人民政府提出報告，報省級人民政府決定或者依照地方性法規規定辦理。

43、按照義務教育法實施細則的規定，哪個部門最遲在新學年開始前十五天，將應當接受義務教育的兒童、少年的入學通知發給其父母或者其他監護人？

由當地基層人民政府或者其授權的實施義務教育的學校。

44、按照義務教育法實施細則的規定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監護人入學？ 適齡兒童、少年的父母或者其他監護人。

45、義務教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學、緩學的辦理程序上是如何規定的？（1）適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監護人提出申請，經縣級以上教育主管部門或者鄉級人民政府批準。（2）因身體原因申請免學、緩學的，應當附具縣級以上教育主管部門指定的醫療機構的證明。（3）緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。

46、按照義務教育法實施細則的要求，父母或者其他監護人不送其適齡子女或者其他被監護人入學的，以及其在校接受義務教育的適齡子女或者其他被監護人輟學的如何處理？

在城市由市或者市轄區人民政府及其教育主管部門，在農村由鄉級人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被監護人就學。

47、按照義務教育法實施細則的規定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務教育？ 經戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉級人民政府批準，可以按照居住地人民政府的有關規定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務教育的年限，以其戶籍所在地的規定為準。

48、義務教育法實施細則規定的對受完規定年限義務教育的兒童、少年的標志是什么？ 對受完規定年限義務教育的兒童、少年，由學校發給完成義務教育的證書。受完當地規定年限義務教育獲得的畢業證書或者結業證書，可視為完成義務教育的證書。

49、按照義務教育法實施細則的規定，適齡兒童、少年因學業成績優異而提前達到與規定年限義務教育相應的初等教育或者初級中等教育畢業程度的，可否視為完成義務教育？

可以視為完成義務教育。

50、按照義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校可收取什么費用？ 實施義務教育的學校可收取雜費。

51、按照義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校可收取費用標準和具體辦法，誰提出方案？誰批準？其他單位是否有權自行制定收費的項目及標準和向學生亂收費用？

收取雜費的標準和具體辦法，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準。其他行政機關和學校不得違反國家有關規定，自行制定收費的項目及標準；不得向學生亂收費用。

52、按照義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校對家庭經濟困難的學生，應不應當酌情減免雜費？ 應當酌情減免雜費。

53、按照義務教育法實施細則的規定，享受助學金的貧困學生是指那些學生？

初級中等學校、特殊教育學校的家庭經濟困難的學生，少數民族聚居地區、經濟困難地區、邊遠地區的小學及其他寄宿小學的家庭經濟困難的學生。

54、按照義務教育法實施細則的規定，實行助學金制度的具體辦法，由哪級人民政府規定？ 由省級人民政府規定。

55、按照義務教育法實施細則的規定，對實施義務教育的學校進行教育教學活動的要求是什么？ 實施義務教育的學校必須按照國務院教育主管部門發布的指導性教學計劃、教學大綱和省級教育主管部門制定的教學計劃，進行教育教學活動。

第三篇：教育政策法規測試題及答案

教育政策法規測試題及答案

1、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的（A）。

A、“雙贏”協作原則B、和平共處原則

2、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是（A）。

A、獻身于人民的教育事業B、忠于職守，為人師表，積極進取。

3、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)

A、1995年9月10日B、1994年1月1日

4、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。

A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

5、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。

A、國務院令B、主席令

6、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格B、教師競聘上崗

7、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。

A、加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設

8、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民 B、世界公民

9．按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（D）來處罰。

A、學校 B、教育主管部門C、家長D、由公安機關給予治安管理處罰。

10、新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（A）。

A、2006.9.1 B、2007.1.1C、2007.9.111、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（B）的建設。

A、城市學校 B、薄弱學校 C、農村學校

12、義務教育法對義務教育階段學校收費的規定是（B）。

A、收學費，不收雜費 B、不收學費、雜費 C、不收書本費、雜費

13、義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經（C）批準。

A、地市級人民政府B、縣級人民政府C、縣級人民政府教育行政部門

14、凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（）周歲。

A、5，6B、6，7C、7，815、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（C）。

A、開除B、批評教育C、批評教育，不得開除

16、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（C），因材施教，促進學生的充分發展。

A、年齡差異B、性格差異 C、個體差異

17、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（C）的行為，不得侵犯學

生合法權益。

A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴

18、學校應當保證學生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。

A、興趣小組 B、課外活動 C、自習

19、發生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（A）。

A、引咎辭職 B、受到黨紀處罰 C、追究行政責任

20、學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用（C）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。

A、填鴨式 B、題海式 C、啟發式

21、縣級人民政府根據需要設置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。

A、寄宿制學校B、全日制學校 C、小學初中一貫制學校

22、（B）應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

A、初中B、普通學校 C、小學

23、義務教育法規定，學校（B）分設重點班和非重點班。

A、可以 B、不得 C、應當

24、縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的（C）的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

A、違紀 B、違法C、嚴重不良行為

25、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（C）予以保障。

A、家庭 B、學校 C、人民政府

26、各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（B）。

A、制度保障 B、安全保障 C、經費保障

27、特殊教育學校（班）學生人均公用經費標準應當（C）普通學校學生人均公用經費標準。

A、低于B、不低于 C、高于

28、各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地（C）的平均工資水平。

A、工人B、醫生 C、公務員

29、國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當（C）財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。

A、低于B、不低于 C、高于

30、中學、小學校園周圍（A）范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。

A、200米 B、300米 C、400米 D、100米。

31、一名13歲的小學生未經父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？（A）

A、可以B、不可以

32、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈

某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？（A）

A、應負刑事責任 B、不應負刑事責任

33、國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（A）職務、中級職務和高級職務。

A、初級 B、一級C、二級 D、講師

34、我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（A）章六十三條。

A、八B、七C、六 D、九

二、簡答題

1、某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現狀，班主任的做法合法嗎？

不合法，除法律規定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。

2、一名13歲的小學生未經父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應與其年齡、智力相適應，未征得監護人同意而實施的民事行為無效。

4、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？

應負刑事責任。

5、某中學因為學生李某未能按時繳納相關費用，將他開除，可以嗎？

不可以。學校不能隨意開除學生。

6、按照中華人民共和國教育法的規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員采用什么方法處罰？

依法追究刑事責任。

7、中華人民共和國教育法規定的學校及其他教育機構的基本教學語言文字是什么？

漢語言文字，少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。

8、按照中華人民共和國教育法的規定，我國的學校教育制度分哪幾個階段？

國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

9、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務教育制度是如何規定的？

（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。

（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。

10、按照中華人民共和國教育法的規定，設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件？

（1）有組織機構和章程；（2）有合格的教師；

（3）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；4）有必備的辦學資金和穩定的經費來源

11、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構有哪些權利？

（1）按照章程自主管理；（2）組織實施教育教學活動；

（3）招收學生或者其他受教育者；（4）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；

（5）對受教育者頒發相應的學業證書；（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；

（7）管理、使用本單位的設施和經費；（8）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；（9）法律、法規規定的其他權利。

15、按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，采用什么方法處罰？

（由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。）

三、案例分析

1、小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？ 學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。

2、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

3、小學生張某因為沒有按時完成作業,被任課老師罰站一節課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。

4、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？

由兩名學生的家長（監護人）承擔民事責任。

《民法通則》規定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。

5、某電視臺在新聞節目中這樣報道：今天上午公安機關破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學初三年級學生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？

不可以。根據《預法》規定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

6、某中學高一年級2名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定，學校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學籍。

7、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？ 有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。

8、初二學生郭某偷了同學的飯菜票被發現，在以后的學校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數學成績是班級最好的，省是數學競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學校參加競賽。請問學校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學校對有不良行為的學生不得歧視。

9、小芳的家住在農村，在村里的小學上五年級。一天，爸爸突然對她說：明天你不要去上學了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續上學。小芳爸爸說：女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學得由我說了算。請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規定？ 不對。中華人民共和國憲法》第46條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。《中華人民共和國教育法》第9條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗

教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務教育法》第5條規定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。

讓孩子上學接受教育是法律規定的父母必須履行的義務，而且法律規定，女孩和男孩享有平等的權利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學的行為是違法的。聽了老師的話應當讓小芳趕快回到學校繼續讀書。如果不改正的話，當地政府應對他進行批評教育，并責令他送小芳返回學校上學。另外，為保護兒童受教育權利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

10、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？

后一觀點是正確的。國務院《禁止使用童工規定》第3條：國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業。禁止不滿16周歲的未成年人開業從事個體經營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務教育，那么她就應該繼續她的學校生活；如果她已經完成了九年義務教育，并且不想繼續升學，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業技能培訓，為年滿16周歲以后的就業做準備。

11、濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發現了。老師非常生氣，對濤濤說：你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應該怎樣做呢？

對。學校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學學生的受教育權利，法律還專門規定了在義務教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺點的學生是學校和老師的責任，學校、老師應當對學習有困難、品行有缺點的學生給予更多的關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應當認識到自己的錯誤。經過的教育，濤濤也應當認識到自己僅違反了學校紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學聽，實際上侵犯了其他同學受教育的權利。

第四篇：教育政策法規測試題及 答案

教育政策法規測試題及答案

一、單項選擇題

1、新義務教育法規定，國家實行()年義務教育制度。

A.九

B.十

C.十一

D.十二

2、新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。A.學費

B.雜費 C.學費、雜費

D.學費、雜費、住宿費

3、義務教育實行()領導，（）統籌規劃實施，（）為主管理的體制。()A.國務院；省、自治區、直轄市人民政府；縣級人民政府 B.省、自治區、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。C.國務院；省、自治區、直轄市人民政府；市級人民政府。D.國務院；市級人民政府；縣級人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由（）批準。A.學校

B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

C.市級人民政府或者鄉鎮人民政府教育行政部門。D.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

5、義務教育法規定，教師的工資水平應當（）當地公務員的平均水平。A.相當于

B.不低于 C.略高于

D.略低于

6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的（），加強對薄弱學校的建設。A.學習和培訓 B.溝通和合作

C.培訓和流動 D.交流和互訪

7、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。

A.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力

B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力 C.溝通能力、創新能力和實踐能力 D.獨立思考能力、創新能力和實踐能力

8、在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。A.特殊崗位補助 B.生活補助

C.艱苦貧困地區補助 D.特殊奉獻補助

9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（）予以保障。

A.國家

B.社會 C.學校

D.人民政府

10、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（），制定本法。A.憲法和教育法 B.憲法和未成年人保護法 C.憲法和預防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保護法

11、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（）。

A、《學校管理條例》

B、《教師法》

12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的（）。

A、“雙贏”協作原則 B、和平共處原則

13、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是（）。A、獻身于人民的教育事業

B、忠于職守，為人師表，積極進取。

14、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（）。A、三年 B、三至五年

C、二年 D、四年

15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.()A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

16、《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

17、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（）第三十八號令公布的。A、國務院令

B、主席令

18、國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

B、教師競聘上崗

19、（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。

A、加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設

20、（）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民 B、世界公民

21、有關法律規定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的（）特征。A、優益性

B、單方性

C、強制性

D、執行性

22．根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()A、14周歲以下

B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下

23．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（）A、校長

B、教職工代表大會 C、學校工會 D、學校董事會

24．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（）A、當地縣教育局 B、當地縣人民政府

C、地市教育局

D、省教育廳

25．有的學校在學生手冊中規定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（）A、目的解釋

B、文法解釋

C、歷史解釋

ACADB CDCDA BAABB BBAAA CBDAA

第五篇：教育政策法規測試題及答案1

教育政策法規測試題及答案1

《中華人民共和國教育法》第五條規定，“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”

一、選擇。(每小題只有一個正確答案，請將正確答案序號填在題后括號內，每小題1分。)1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C 1.這次課程改革教育工作者應該樹立的教育觀念是:()①學生觀:在課程實施中必須發揮學生的主動性、積極性。

②發展觀: 強調各科的課程標準都必須從“知識與技能”“過程與方法”方面規定應該達到的目標。

③知識觀: 學生不再單是接受和存儲知識，而是學會探究，為終身繼續學習奠定基礎。

④課程觀: 要積極利用并開發各種課程資源。A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

2.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，最核心的部分是:()A.內容標準 B.課程目標

C.實施建議 D.典型案例 3.新課程提倡合作學習，其操作模式主要有:()①“由上至下”模式②“由下至上”模式③“橫向”模式④“縱向”模式 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.教師備課要充分開發教學資源，應當開發哪些教學資源?()①教材內容再創造 ②合理發揮教學設施及實踐基地作用 ③利用校外社會和自然資源 ④積極開發信息化課程資源 A.①②③④

B.①②③

C.③④ D.①③ 5.關于教師批改作業做法錯誤的是:()A.王強老師批改作業統一使用A、B、C三個等級 B.李靜老師經常對學生作業進行“面批精批”。

C.趙健老師最近忙，五天作業放在一起批了。D.張強老師將學生作業中的錯題，收集起來建立“錯題冊”。6.下列關于對教師的要求錯誤的一項是:()

A.教師安排學生分組實驗以4人一組為宜 B.教師每學期聽課不少于10節

C.每學期讀2-3篇教育教學理論文章、經驗介紹 D.每學年讀一本教育教學的著作

7.教師課堂教學要有科學教學方法，下列老師需要做的是:()①要突出教師的主體地位

②要通過教案或學案的使用有效指導學生掌握學習方法 ③教師講課時間不能多于學生活動時間 ④要適時適度運用多媒體輔助教學

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

8.《教學常規》要求學生養成預習習慣，要掌握正確的預習方法，李華同學作的那些值得肯定?()①把語文課文通讀了一遍，把生字注上了拼音 ②講課前找出了教材的重點、難點，并記在預習本上。③通過上網將課文作者有關資料打印出來。

④通過資料將數學所有習題答案抄下來，上課做題方便。A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 9.做為一名分管教學校長對指導教學應該做到()①要深入教學第一線，按規定兼課，每周聽課3~5節

②每學期組織教師1次教學案例、總結或教學論文交流會 ③每學年至少要組織1次學校教學常規工作的督查與指導 ④每學年至少要對全校的教學質量進行2次全面的分析研討，研究制定措施和辦法。

A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

10.新課程要求對學生進行全面的評價，以下學生評語是對“進步最大的學生” 評價的是:()A.在每一位老師的記憶中，你都是一個很稱職的中學生。你熱愛我們的班集體，那天你的一個電話讓老師感動了很久。數學老師早把你當尖子生培養，其他各科也學得很認真。

B.你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想。相信你行的!C.你是一個聰明的男孩，你有強烈的自尊心，是小學出了名的躲學大王。也是出入游戲廳的常客。可來到我們班的你，你沒有跟你的父母丟過臉。這學期的家

長會，你的爸爸、媽媽還開開心心來參加了。你不知道老師為你有多高興呀!以前的你，可是讓他們羞見老師的!只要你肯下工夫，你想讀那所大學都行!相信你一定會美夢成真的。

D.你有一種現代學生少有的“叫真”的正氣，同學送給你“鐵面無私” 的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人。你學習、工作都比較盡職，成績也不錯。

二、填空(每空1分)

11.《基礎教育課程改革綱要(試行)》在__________年執行，我縣__________年開始實行課改。

12.這次課程改革形成了國家課程、__________課程和__________課程三級并行的課程結構。

13.綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，屬于__________課程，自小學3年級開始設置，每周平均__________課時，其內容包括__________________、_____________________________、勞動與技術教育、信息技術教育。

14.“____________________”是指教師不把現成結論告訴學生，而是學生自己在教師指導下自主地發現問題、探究問題、獲得結論的過程的一種學習方式;_____________是指“學生參與并確定學習目標的提出，自己制定學習進度，參與設計評價指標”的一種學習方式。15.新課程觀念下，一個好的課堂，其標準是:其一是能夠為學生的學習提供一個豐富的智力生活的______________;其二是學生實質性的參與了______________;其三是學生是否有在課堂上有展示自我、發現自我、發展自我的______________。

16._________________________是實施素質教育，提高教學質量和效益的保證;________________________是落實學校教育教學任務的中心環節;備課是提高教學質量的_____________________;課堂教學是課程實施的_____________________________;_____________________是貫徹因材施教原則的重要措施;_____________________是教學控制系統中的重要環節，是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發展狀況的綜合評價;_____________________是促進教師專業化發展的重要途徑。

17.教師備課要做到教法合理有效，選擇教學方法應該有利于__________________ ______________，有利于_________________________________________，有利于學生的_________________________________________，實現在教師組織指導下的有效學習。

18.實驗可以幫助學生形成正確的概念，驗證所學的理念，理解和鞏固所學的知識，形成必備的技能技巧，《教學常規》要求教師應該做到五個方面:一是科學安排實驗、二是_____________________、三是______________________、四是____________________、五是____________________。

19.課外輔導是貫徹___________________________的重要措施，課外輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。要做到:規范輔導要求、_________________________、___________________________。

20.《教學常規》要求學生養成復習習慣，要堅持課后復習，做到__________________，__________________，比較思路，__________________。

21.教師要增強教學研究的意識，成為研究者，成為反思性實踐者，________________性是教師教學研究最根本的特征。教學研究要重視____________________，促使教師專業發展和自我成長。22.______________________________是校長的中心任務;____________________在校長、教務主任的領導下，負責本學科教學的組織、管理工作;____________________負責本學科本年級教學的組織工作。

23.校長抓教學要加強制度建設，健全以校為本的____________________制度，教研制度，____________________制度和科學的、有效的教學常規管理制度。

三、簡答(共6題37分)

24.簡答我們國家這次課程改革的六項具體目標。(6分)

25.這次課程改革新頒布的課程標準有哪些主要特點?(5分)

26.面對新課程，學校教學管理制度應如何重建?(3分)

27.教師做好課堂教學應該有哪些要求?(6分)

28.依據《教學常規》和教學實際，學生課堂學習應該做到哪些方面?(6分)

29.作為一名教務處主任應該怎樣履行自己的職責?(8分)

四、實踐題(請結合工作實際回答下列問題，分“小學必做”題，考小學的做;“中學必做”題，考中學的做，不用兩樣題都做。2題16分)30.(小學必做)依據《教學常規》和聯系實際，簡述我縣校本教研基本模式的主要環節?(6分)(中學必做)依據《教學常規》和教學實際，你認為應該營造怎樣的畢業班教學管理機制?(6分)

31.(小學必做)依據《教學常規》和聯系實際，請你寫一份期末教學常規檢查通

報。(要求:全面、條理清楚，不能出現真名，10分)(中學必做)育才中學要召開年級教導會，請你以教導主任身份根據以下成績統計表寫一分質量分析發言。(要求:全面、條理清楚，10分)下面是育才中學2008-2009學年七年級上學期期末成績統計表

育才中學2008-2009學年七年級上學期期末成績統計表(略)

一、選擇(每小題只有一個正確答案，請將正確答案序號填在題后括號內，每小題1分。)1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C

二、填空(每空1分共40分)11.2001 2003 12.地方學校(校本)13.國家 3 研究性學習社區服務與社會實踐

14.研究性學習自主學習15.背景教學過程機會

16.教學常規 管理教師 教學常規 關鍵 中心環節 課外輔導考試(測驗)教學研究

17.調動學生的學習積極性增強學生的主體意識知識積累和能力提高 18.課前研究實驗課堂落實實驗開發探究實驗完成實驗評價 19.因材施教原則強化分類推進重視個別輔導 20.消化知識有效記憶歸納整理 21.實踐教學反思

22.領導和組織教學工作教研組組長備課組組長 23.課程開發培訓

三、簡答(共6題34分)24.(1)實現課程功能的轉變，倡導全面和諧的發展教育。(2)體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。(3)密切課程內容與生活和時代的聯系。

(4)改善學生的學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。(5)建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度。

(6)實行三級(國家、地方、學校)課程管理制度。(每項1分，6分)25.(1)努力將素質教育的理念切實體現在課程標準的各個部分(2)突破學科中心.新頒布的課程標準關注學生的興趣與經驗，精選學生終身學習必備的基礎知識和技能，盡可能體現義務教育階段各學科課程應首先服務于學生發展的功能。

(3)改善學習方式，引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，從而實現學生學習方式的變革。

(4)體現評價促進學生發展的教育功能，評價建議有更強的操作性。(5)為課程的實施提供了廣闊的空間。(每項1分，5分)26.(1)建立以校為本的教學研究制度;(2)建立民主科學的教學管理機制;(3)建立旨在促進教師專業成長的考評制度。(每項1分，3分)27.(1)教學目標明確，每節課都應有清晰而恰當的教學目標，教學的各個環節都必須緊扣教學目標。

(2)教學內容準確，教學要講究知識的科學性合理使用教學資源，內容豐富(3)教學方法科學系統性，善于挖掘思想方法重點突出，難度適當。

(4)信息反饋及時，教師要善于觀察和分析學生的學習情緒、思想動態和知識生成狀態，注重有效信息的收集，適時適當調控教學過程，使學生彌補在知識、技

能上的缺陷。

(5)教學行為規范，做到儀表端莊，語言規范，板書設計合理，嚴禁體罰與變相體罰學生等。

(6)教學藝術精當，教師教學中要講究教態的藝術、語言的藝術、實驗的藝術，學會傾聽，學會設問，學會交流，學會欣賞，學會用必要的肢體語言表情達意。(每項1分，6分，只答標題得3分)28.專心致志聽課。敢于質疑提問。帶著問題思考。善于辨析對比。有效做好筆記。學會歸納遷移。(每項1分，6分)29.(1)協助校長(分管教學校長)按教育行政部門規定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，完善各項教學常規，抓好教學的各個重要環節。

(2)深入教學第一線，全面了解教師思想狀況、業務專長和教學情況。(3)協助校長(分管教學校長)指導教研組工作

(4)協助校長(分管教學校長)定期組織教師學習，落實教師培養計劃，做好教師考核、安排和調整工作。

(5)協助校長(分管教學校長)引導教研組、教師確立教學研究課題，開展專題研究，開發校本課程。

(6)及時了解學生的學習情況、思想狀況和實際困難，指導教研組控制學生課業負擔，在征訂教輔資料時，把好數量、質量關。(7)組織考試的命題和考務工作。

(8)重視教學經驗的總結和教學資料的積累，加強教學信息的交流。(每項1分，8分)

四、實踐題(2題13分)30.(小學必做)現狀分析查問題、理論學習明方向、集體備課找方法、大家觀摩看實效、課后反思談得失、同伴互助共分享、專業引領再提高。(環節4分對4個得2分，全對得4分，聯系實際2分，共6分)(中學必做)一是科學合理的評價激勵機制:應該制定出合理的中考獎勵方案。二是建立張弛有度的時間調控機制，制定好復習計劃，加強薄弱學科學生的輔導，要合理安排學生自主學習、睡眠和體育鍛煉的時間。

三是建立通暢的信息流通機制。要加強與名校、名師的教學聯誼，選派教師參加知名教研機構組織的中考研討會、備考會，為教師提供學習和交流的機會。要注意各地的中考模擬卷，指導教師選出精品，組織學生有針對性的訓練。

四是建立開放的課堂教學機制。(每項1分，聯系實際2分，意思相近即可，共6分)(本題共5分)30.(小學必做)要求:①項目全:七項(備課、講課、作業布置和批改、課外輔導、實驗、考試、教研)②內容全:有概況(1分)評價:優點(2分)缺點(2分)建議(2分)③聯系實際:(2分)④條理:(1分)(少項適當扣分)(中學必做)要求:①有概況(1分)評價:肯定(2分)不足(2分)建議(2分)②分析到位，結合實例(2分)③條理:(1分)(少項適當扣分)

(本題共10分)