第一篇：主題班會(huì) 素質(zhì) 主持稿

代：自尊自愛(ài)重儀表！代：天天來(lái)把衛(wèi)生搞！代：文明教育搞得好！

梁：誠(chéng)實(shí)守信講文明！梁：貴在保持習(xí)慣好！梁：好人好事真不少！

代：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！代：遇到廢紙不放過(guò)！代：文明之花哪最多？

梁：很重要！梁：重環(huán)保！梁：數(shù)德潤(rùn)！

代：今天我們七年級(jí)四班的班會(huì)的主題是：素質(zhì)就是不用提醒。

梁：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但是卻有很大的內(nèi)涵，接下來(lái)我們就來(lái)一起探討一下。

代：七年級(jí)四班主題班會(huì)，正式開(kāi)始。

梁：同學(xué)們，我們常說(shuō)：素質(zhì)就是不用提醒。那么素質(zhì)到底是什么呢。接下來(lái)看一段視頻。

代：看完這個(gè)視頻，能引起大家怎樣的深思呢？（提問(wèn)）

梁：素質(zhì)主要體現(xiàn)在習(xí)慣、文明禮儀等方面，下面就讓我們以這兩個(gè)方面來(lái)更加深刻的理解“素質(zhì)就是不用提醒”這句話的含義。

梁：第一回合：“生活中的習(xí)慣”。

代：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。

梁：我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。

代：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；

梁：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。

代：培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；

梁：放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。

代：我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。

梁：大家來(lái)猜一猜，這是什么。（提問(wèn)）（讀）

代：沒(méi)錯(cuò)，就是習(xí)慣。

梁：那，我們生活中常見(jiàn)的不良行為習(xí)慣有哪些呢？（提問(wèn)）

代： 那么，到了這里，有哪位同學(xué)能主動(dòng)的審視一下自己和周圍的人？（提問(wèn)）

梁：那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖！”

梁：最重要的是兩種行為習(xí)慣不能養(yǎng)成：（讀）

代：即妨礙他人的行為習(xí)慣和沒(méi)有行為習(xí)慣的行為習(xí)慣。（讀）

梁：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（讀）

梁：第二回合：“生活中的文明禮儀”

代：在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。（讀）

梁：文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味“野蠻”。（讀）

代：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？（提問(wèn)）

梁：（幻燈片解釋）

代：文明在哪里？我來(lái)告訴你。文明就在你身邊，在你的生活里。言行知禮，草木珍惜。老幼尊愛(ài)。和睦鄰里。（讀）

梁：文明在哪里，從我來(lái)做起。人人都來(lái)講文明。這個(gè)世界更美麗。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。（讀）代：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......（讀）

梁：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；

代：生活有了規(guī)則，才能安全來(lái)回。

梁：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

代：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

梁：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。

代：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。（讀）

梁：素質(zhì)是什么？素質(zhì)就是一種優(yōu)良的習(xí)慣，就是在公開(kāi)場(chǎng)合里自覺(jué)做到不大聲喧嘩，不隨地吐痰； 代：就是看到地上的塑料袋，很自然地彎腰拾起送到垃圾箱里；就是看到紅燈亮?xí)r，自覺(jué)地剎住雙腳； 梁：就是不小心踩了別人的腳，馬上說(shuō)聲“對(duì)不起”；就是離開(kāi)家門時(shí)很習(xí)慣的那一聲：“爸媽再見(jiàn)”…… 代：一句話，素質(zhì)就是不用提醒！什么時(shí)候墻上的“提示語(yǔ)”少了，心上的“提示語(yǔ)”多了，合。社會(huì)的文明素質(zhì)就高了。（讀）

合：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！

梁：是啊，到了這里，相信大家對(duì)“素質(zhì)就是不用提醒”有了更深的理解吧！

代：也相信我們同學(xué)可以從身邊的小事做起，讓我們美麗的校園，美麗的濰坊

合：變得更加靚麗多姿！

第二篇：主題班會(huì)主持稿(完整)

四年級(jí)一班《安全伴我行》主題班會(huì)主持稿

（合）尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，這里是四年級(jí)一班《安全伴我行》主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我僅代表四年級(jí)一班全體師生歡迎你們的到來(lái)。

（甲）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越豐富多彩，可因?yàn)橛行┤巳狈Π踩庾R(shí)，我們身邊經(jīng)常都有血的教訓(xùn)。

（乙）根據(jù)有關(guān)調(diào)查的顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失！觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!（甲）警鐘長(zhǎng)鳴，這些觸目驚心的數(shù)字在提醒我們，安全無(wú)小事，我們需要樹(shù)立安全意識(shí)，從我做起，從小事做起，可具體來(lái)說(shuō)，我們到底該怎么做呢？先請(qǐng)大家欣賞一首童謠。

（乙）童謠一曲，余音不絕，字字句句都在我的心頭回蕩。安全，生活中，我們還可能會(huì)遇到更多的突發(fā)情況，那么，下面的安全知識(shí)你又知道多少呢？

（甲）面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，卻有著不同的見(jiàn)解，可見(jiàn)大家都有著豐富的安全知識(shí)，不過(guò)，安全可不僅僅是能從嘴上說(shuō)出來(lái)就可以，關(guān)鍵還要看在生活中，怎么運(yùn)用這些知識(shí)，讓我們看看接下來(lái)的這群還在遇到觸電中毒等緊急情況，他們是怎么做的？請(qǐng)大家和我一起來(lái)欣賞系列小品《我們?nèi)ソ加巍贰?/p>

1.擦傷系列小品，在郊游途中，有位同學(xué)不小心擦傷了。2.觸電，走著走著，一位同學(xué)不小心碰到一根帶電的線。3.燙傷，在野炊做飯時(shí)，有位同學(xué)不小心燙傷啦 4.中暑，天氣真熱，一位同學(xué)出現(xiàn)了中暑情況

5.煤氣中毒，回到家中，小杰發(fā)現(xiàn)自己的奶奶煤氣中毒了（乙）感謝同學(xué)們的精彩表演，安全涉及生活的方方面面，讓我們從下面的《安全教育知識(shí)三句半》中具體了解，生活中，安全具體涉及了哪些方面？

（甲）安全教育的范圍這么廣泛，那么現(xiàn)場(chǎng)的各位老師同學(xué)們，在我們身邊，一定有很多安全小故事，都對(duì)我們起著教育的作用，誰(shuí)愿意給大家分享一下這樣的小故事嗎？

（乙）這一個(gè)個(gè)小故事就是一個(gè)個(gè)活生生的例子擺在我們眼前，其實(shí)，只要我們防患于未然，發(fā)生這些事故的幾率就會(huì)小很多。（甲）當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，你會(huì)怎么保護(hù)自己呢？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出《家庭AB劇》。

（乙）小朋友，沒(méi)有大人在身邊的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，記住下面這首《安全拍手歌》里提到的交通規(guī)則，對(duì)我們獨(dú)自出行很有幫助。

（甲）當(dāng)安全的警鐘敲響時(shí)，我們需要提高警惕，樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，下面視頻里的小朋友，就是因?yàn)榉婪兑庾R(shí)低，被壞人盯上了。

（乙）任何時(shí)候，安全都能得到保障，這，是我們的夢(mèng)，請(qǐng)大家聆聽(tīng)我們的心聲，《種子的夢(mèng)》

（合）感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間聆聽(tīng)我們的心聲，到現(xiàn)場(chǎng)感受我們對(duì)安全之夢(mèng)的深切呼喚，我們也真誠(chéng)地祝愿每一個(gè)人一生都能平平安安！（音樂(lè)響起，全班齊唱《祝你平安》）

第三篇：主題班會(huì)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了高中兩年多的學(xué)習(xí)生活。

懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了高三。

高三的生活究竟是怎樣的? 有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登

有人說(shuō)高三的生活是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。

每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。下面我宣布：

“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

作為即將步入高三的我們，大學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)了，截止到今天，我們離18年的高考還有338天。

以往的時(shí)光里，我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng)，領(lǐng)略著奮力的過(guò)程，享受著成功的喜悅。接下來(lái)，就讓我們看一段小故事。

這則小故事喚起了我們思考。那么請(qǐng)班里的同學(xué)踴躍發(fā)言

夢(mèng)想是生活的航標(biāo)，夢(mèng)想是美好的憧憬。夢(mèng)想是理想的翅膀，擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞由陳璐陳苑兩位同學(xué)帶來(lái)的歌曲《像夢(mèng)一樣自由》。

就像張鈺琪唱的一樣，在蜿蜒 的道路上才能體驗(yàn)生命的意義。那么，我們來(lái)看一個(gè)有關(guān)于勵(lì)志的視頻。看完這段小視頻，同學(xué)有什么感想。

同學(xué)們，一切的榮辱得失都已成為過(guò)去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，拼好這最后338天，搏一生無(wú)怨無(wú)悔

下面進(jìn)行高考前三百天小型誓師會(huì)。請(qǐng) 領(lǐng)誓。

在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。

讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)班主任王曉飛總結(jié)。下面我宣布：

“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，到此結(jié)束。

第四篇：主題班會(huì)主持稿

學(xué)會(huì)感恩》六年六班主題班會(huì)串詞

一、播放《我愛(ài)我家》主持人入場(chǎng)

31：流年似海，當(dāng)曾經(jīng)的過(guò)往被遺忘，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢(mèng)境，父親依然是沉默的汪洋。

36：流年似水，親情的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)。星落凡塵，斑白了雙鬢；碧水蕩漾，蹉跎了歲月，溫暖的目光驅(qū)散黑暗，溫暖了嚴(yán)寒。

24：滴水穿石，穿不透母親的雨衣；愚公移山，移不走父愛(ài)的高峰。繁華落幕，愛(ài)的痕跡依稀可見(jiàn)；秋去冬來(lái)，愛(ài)的溫暖透徹心扉。懷著一顆感恩的心，在愛(ài)的季節(jié)里，為愛(ài)高歌！

4：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《家是什么》（30、20、23、40）

31：我們，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

24：我們，滋潤(rùn)著人間的親情成長(zhǎng)。

4：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字也是父母理想的編織。

36：同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生）（25、17、5、38、8、19、28、15、7、9）

31：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。

24：請(qǐng)欣賞全班詩(shī)朗誦《父母的愛(ài)》

4：父母為我們付出的太多太多。我們的一點(diǎn)一滴都傾注了父母太多太多的愛(ài)。（出示幻燈片）學(xué)生配音（30、23、43、28）

36：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。在你的眼中，你的父母是什么樣的呢？（13、18、44、27、21、20）

31：我們?nèi)绱说男疫\(yùn)，都有如此關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的父母。可是，平日里

有些同學(xué)與父母總是爭(zhēng)吵不斷，失落、委屈、氣憤，總是陪伴著我們。4：接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們演繹的情景劇。

36：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上同學(xué)的表演發(fā)表一下見(jiàn)解。（1、18）

24：現(xiàn)在的我們，骨子里都有些許叛逆，父母的要求，父母的期盼，我們的想法;致使我們與父母之間有了一些隔閡。但父母的恩情比天高，子女當(dāng)涌泉相報(bào)。（17、40、26、22）

31：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。（游子吟，燭光里的媽媽、名言。）

36：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母，你又有什么心里話對(duì)我們的父母說(shuō)呢？（12、39、5、44、19、40、28、7、42、41、33、50）

4：聽(tīng)到大家的心里話，我們的家長(zhǎng)也一定十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)我們的爸爸、媽媽來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

24：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們也要懂得回報(bào)愛(ài)。

31：時(shí)光如水，年華易逝，淡去我們多少回憶，下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)視頻。（播放視頻）

4：學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，不要等父母老去，才知道去感恩。

31：下面就請(qǐng)同學(xué)送上自己精心準(zhǔn)備的賀卡，送上一份祝福送上一份感恩。（學(xué)生送賀卡）

36：縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)父母的感恩之心。

齊：同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在帶著這顆感恩的心，這份感激的情來(lái)鄭重

宣誓。

我宣誓：

我們是幸福的一代

我們要珍惜人間的恩情

刻苦努力

發(fā)奮學(xué)習(xí)

報(bào)答父母 報(bào)效祖國(guó)

為民族復(fù)興而奮斗

31：最后讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹愤@首優(yōu)美的樂(lè)曲聲中來(lái)結(jié)束我們本次的班會(huì)。

齊：六年六班主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的參與和支持，謝謝大家。

第五篇：主題班會(huì)主持稿

高乘1304班“揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之航”主題班會(huì)

主持稿

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家 下午好！

四班群英競(jìng)風(fēng)采，規(guī)劃人生成未來(lái)！為了引導(dǎo)和幫助我們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，謀劃未來(lái)，奮發(fā)成才。特此我班再次召開(kāi)“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃”班會(huì)，使同學(xué)們通過(guò)這幾次的班會(huì)了解職業(yè)世界，從個(gè)人的起點(diǎn)出發(fā)，思考自己的前途，策劃每個(gè)階段的發(fā)展模式，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)鋪就通途。

在班會(huì)開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨班會(huì)的有

輔導(dǎo)員：李明娜老師＿＿＿班長(zhǎng)：、、讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暈樗麄兊牡絹?lái)表示誠(chéng)摯的歡迎．

我宣布高乘1304班“揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之航”主題班會(huì)正式開(kāi)始。下面就來(lái)看看我們班幾位同學(xué)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是怎樣理解的。有請(qǐng)、、、、上臺(tái)展示

幾位同學(xué)都已經(jīng)演示完畢，接下來(lái)有請(qǐng)李明娜老師對(duì)我們的班會(huì)做簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。并為幾位同學(xué)頒發(fā)小禮品一份

感謝輔導(dǎo)員老師的點(diǎn)評(píng)。高乘1304班“揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之航”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束

下面大家歡送老師和嘉賓退場(chǎng)。