第一篇：2013地方課程復習要點

2013地方課程復習要點

1、生命繁殖的方式有兩種：無性繁殖和有性生殖。①無性繁殖：無性繁殖是最簡單的繁殖方式，包括孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖等。②有性生殖：由精細胞和卵細胞結合而產生新個體的繁殖方式。同種生物的雄性生殖細胞和雌性生殖細胞是生物通過有性繁殖方式孕育新生命的必不可少的物質，它們通俗地被稱作精子和卵子。

2、成功者需具備的素質和條件：①有熱情；②有很強的適應性；③能專心致志；④能廣泛收集信息資源；⑤能樹立個人權威；⑥有堅忍不拔的精神；⑦有樂觀的精神；⑧有創造性；⑨有明確的目的；⑩能有效地利用時間。

3、自信心的特征

①不刻意取悅他人，在生活中對不同的意見和行為持寬容的態度。②遵循自己的生活準則，不易受外界潮流的影響。

③不會刻意隱瞞自己的觀點，能在適當的時間用適當的方式表達出來。④熟知自己的優點和劣勢，敢于迎接挑戰，抓住機遇，走向成功。

4、減輕心理壓力的對策有：學會放松；陶冶性情；著眼于當前工作；堅持運動；及時宣泄；知難而進；知足常樂；調換環境；休假旅游；學會幽默；

5、呵護友情的小技巧

①定期和你的朋友談心，交流各自的想法以及對對方的看法。再忙也要安排一點時間與你的朋友獨處。

②你的朋友誤解了你，一定要找機會解釋、溝通，不能“讓時間去證明一切”，最好的方法是讓朋友的朋友“搭橋”溝通。

③做了對不起朋友的事情，不能因為覺得事小而不了了之，應該當面道歉或是以書信、小紙條之類的方式認錯。

④朋友有為難的事，要想方設法去幫助他；自己有難辦的事，難解的思想疙瘩也要主動尋求朋友的幫助。

6、誠信就是誠實、守信，就是實事求是，說到做到，它是一個人的立身之本，是法制社會、文明社會對公民最基本的要求。在生意場上，誠信表現為公平交易、老少無欺；在商品質量上誠信表現為優質優價、貨真價實。誠信一定要建立在正義與正直的基礎之上。

誠實是不假不欺，做到“內不欺己，外不欺人”。守信則是做到“言必信，行必果”。誠信還具體表現在：在別人面前不虛美，不夸大自己的能力，實實在在；在錯誤面前不隱惡，犯了錯誤敢于向對方坦白；在社會活動、經濟活動中不虛夸、不欺詐。

7、克服困難、戰勝挫折的具體方法：

①自我鼓勵。面對挫折和困難，想方設法戰勝他。

②升華。將身處逆境和戰勝挫折的體驗升華為遠大抱負和理想。③調整目標。及時修正或轉化目標，以期獲得成功。

④補償。在某方面的目標受阻后，用另一種可能成功的目標來補償代替地。⑤自我慰藉，合理借口。暫時給自己找一個理由，緩解消極的體驗，減輕挫折感。

8、吸毒給人的身體健康帶來的不良后果有：①營養不良；②損害呼吸道，引起肺梗塞、肺氣腫、肺結核等多種肺病疾病；③易患各種性病，共用注射器注射毒品而感染艾滋病病毒，導致艾滋病傳播；④損傷血管；⑤損害神經系統；⑥造成性功能障礙；⑦精神病癥狀：自私、冷漠、社會公德差，出現幻覺沖動，發生攻擊行為，自殘、傷人、自殺；⑧腎臟疾患。

9、吸毒是非法吸食、注射毒品的違法行為，毒品對我們的生命和生活構成了極大威脅。吸毒的危害體現在：①摧殘生命，（即吸毒的身心健康受到極大損害）②摧殘家庭③引發盜竊、搶劫、殺人等危害社會安全的行為，增添了社會的不穩定因素。青少年抵制毒品誘惑的方法①從主觀上抵制②遠離毒品出現的場所；目前流行較廣的毒品主要有鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、冰毒（搖頭丸）。吸毒的方式：煙吸、口服、鼻吸、肌肉注射、靜脈注射等。

第二篇：人力資源管理課程復習要點

《人力資源管理》課程復習要點

課程名稱：《人力資源管理》

適用專業：2018級專升本人力資源管理（函授）、工商管理（函授）輔導教材：《人力資源管理概論 》 董克用主編 中國人民大學出版社

復習要點：

第一章 人力資源概述

一、學習目標： ? 人力資源的含義 ? 人力資源的數量和質量

? 人口資源、勞動力資源、人才資源和天才資源含義 ? 人力資源的性質和作用

二、教學內容： 1.1 人力資源及相關概念 1.1.1 人力資源的含義 1.1.2 人力資源的數量和質量

1.1.3 人口資源、勞動力資源、人才資源和天才資源 1.2 人力資源性質和作用 1.2.1人力資源的性質

1.1.2人力資源對經濟活動的作用

三、重點難點：

人力資源的概念；人力資源的數量和質量；人力資源的性質

第二章 人力資源管理概述

一、學習目標：

? 管理的本質和目標 ? 人力資源管理的含義

? 傳統人事管理與現代人力資源的異同 ? 人力資源管理的基本職能及其之間的關系

? 人力資源管理目標、企業價值鏈和各項職能活動之間存在關系

二、教學內容： 2.1管理的本質及目標 2.2人力資源管理的含義

2.3傳統人事管理和現代人力資源管理 2.4人力資源管理的演進 2.5人力資源管理的基本職能 2.6人力資源管理的目標

三、重點難點：

人力資源管理的含義；傳統人事管理與現代人力資源的異同

第三章 人力資源管理的理論基礎

一、學習目標：

? 人性假設理論的內容 ? 激勵理論的內容

? 不同的激勵理論對人力資源管理的指導意義

二、教學內容： 3.1 人性假設理論 3.2 激勵理論

三、重點難點：

人性假設理論的內容；激勵理論的內容

第四章 人力資源戰略與規劃

一、學習目標：

? 人力資源戰略理念和分類 ? 人力資源戰略與經營戰略的整合 ? 人力資源規劃的含義 ? 人力資源規劃的內容 ? 人力資源規劃的分類 ? 人力資源規劃的意義和作用

? 人力資源規劃與人力資源管理其他職能的關系 ? 人力資源規劃的程序 ? 人力資源需求的預測及其方法 ? 人力資源供給的預測及其方法 ? 人力資源供需的平衡

二、教學內容： 4.1 企業經營戰略概述 4.2 企業人力資源戰略分析

4.3 人力資源戰略與企業總體經營戰略的整合 4.4 人力資源規劃概述 4.5 基于戰略的人力資源規劃 4.6 人力資源預測

三、重點難點：通過本章的學習，明確人力資源規劃的基本內涵，理解人力資源規劃的基本程序，掌握人力資源需求、供給預測的基本方法。

第五章 工作分析與工作評價

一、學習目標： ? 工作分析的含義 ? 工作分析的相關概念 ? 工作分析的作用和意義 ? 工作分析的步驟 ? 工作說明書的編寫 ? 工作分析的方法 ? 工作評價的含義 ? 各種工作評價方法的特點

二、教學內容：

5.1 工作分析概述 5.2 工作分析的具體實施 5.3 工作分析的方法 5.4.工作分析方法的評估 5.5 工作評價

三、重點難點：

了解和掌握工作分析的涵義及進行工作分析所需要的信息，認識工作分析的重要性；掌握工作分析的主要方法；能夠編寫工作說明書和任職資格說明書。

第六章 招聘、甄選與錄用

一、學習目標：

? 招聘的含義 ? 招聘的目的和原則 ? 招聘的方式 ? 甄選的步驟 ? 人員測評的方法 ? 錄用的過程 ? 錄用決策程序 ? 錄用中的特殊問題處理

二、教學內容：

6.1 員工招聘 6.2 甄選與人員測評 6.3 人員錄用

三、重點難點：掌握員工招聘工作的一般程序，掌握心理測驗、面試和評價中心等篩選技術，并可以對它們進行合理選擇和運用。

第七章 入職引導與培訓開發

一、學習目標：

1、理解入職引導的概念；

2、理解入職引導的內容；

3、理解培訓開發的概念；

4、理解培訓開發的作用；

5、理解培訓開發的原則；

6、描述培訓開發的分類；

7、描述培訓的系統運行過程；

8、解釋如何進行培訓效果評估；

9、描述不同的培訓方式方法

二、教學內容：

7.1 新員工人職引導培訓 7.2 培訓開發概述 7.3 員工培訓的基本程序 7.4 培訓開發的主要方式、方法

三、重點難點：

入職引導的內容；培訓開發的原則；描述培訓開發的分類；培訓效果評估；描述不同的培訓方式方法

第八章 績效管理

一、學習目標：

? 績效考核體系的設計流程； ? 績效考核體系指標； ? 人力資源的目標管理； ? 績效考核體系有效性標準

二、教學內容： 8.1 績效管理概述 8.2 績效管理的實施過程 8.3 績效評估工具 8.4 績效考核的主要方法 8.5 績效考核方法的比較

8.6 績效考核方法選擇的影響因素

三、重點難點：

績效考核體系指標；績效考核體系有效性標準

第九章 薪酬管理

一、學習目標：

? 報酬、薪酬、工資有何異同 ? 薪酬管理 ? 薪酬結構 ? 工資制度設計 ? 獎勵制度 ? 福利制度

二、教學內容： 9.1 薪酬管理概述 9.2 薪酬設計 9.3 工資制度

9.4 獎勵一一-可變薪酬制度 9.5 福利制度

三、重點難點：

教學重點：薪酬管理的原則；公平理論與薪酬管理；薪酬制度；薪酬設計的原則步驟；薪酬控制；彈性福利制

教學難點：薪酬管理的理論基礎；薪酬管理的設計步驟；薪酬控制；彈性福利制

第十章 職業生涯管理

一、學習目標：

? 職業生涯管理的涵義 ? 職業生涯發展的影響因素 ? 職業管理的內容 ? 個人職業規劃的內容 ? 組織職業規劃的內容 ? 職業生涯管理理論 ? 職業生涯開發

二、教學內容： 10.1 職業生涯管理概述 10.2 職業生涯管理理論 10.3 影響職業生涯的因素 10.4 職業生涯規劃與開發

教學方式與考核方式：

教學方式：面授輔導、平時作業、小論文寫作 考核方式：考勤、作業和開卷考試

人力資源管理 練習題

一． 單項選擇 人的生命周期與其勞動能力之間的這種關系，決定了人力資源開發和利用的（）A.能動性 B.時效性 C.增值性 D.再生性 2 在對自然資源的開發過程中,人是開發的（）

A.主體 B.客體 C.二者都是 D.二者都不是 3 決定我國人力資源整體素質的是（）

A.高等教育 B.職業教育 C.技術教育 D.基礎教育 4掌握科學技術知識的人是人力資源中的（）

A.體力勞動者 B.腦力勞動者 C.干部 D.人才 5管理最根本的、首要的職能是（）

A.計劃 B.組織 C.領導 D.控制 6制定人力資源規劃的依據是（）

A.供給預測 B.信息資料 C.需求預測 D.人員凈需求 7尋找職工的來源和吸引他們到組織應征的過程指的是人員（）A.招募 B.選任 C.晉升 D.調職

8遍布全國的各級各類人才交流中心、勞動力市場屬于（）A.獵頭公司 B.就業服務機構 C.刊登廣告 D.推薦和自薦 9人力資源管理的核心內容是（）

A..績效考核 B.人員培訓 C.人員福利 D.人員激勵 10人力資本投資的目的是要從投資中獲得（）

A.能力 B.人才 C.收益 D.產權 11工作性質完全相同的崗位系列構成一個（）A.崗類 B.崗群 C.崗系 D.崗級

12我國勞動法規定成為現實勞動力必須年滿（）A.14周歲 B.16周歲 C.18周歲 D.20周歲 13現代人力資源管理的人性假設基礎是（）A.人天生的懶惰的，必須采用暴力強迫其勞動

B.人從事勞動是為了獲取物質利益，所以只能靠物質手段對其進行激勵 C.人生活在社會上，主要的需求是要獲得友誼和組織的接納

D.人有社會責任感，有與社會發展相適應的個人理想和實現自我價值的愿望

14在現代企業人力資源管理中經常強調團隊(Team)的作用，這反映了人力資源管理的（）A.投資增殖原理 B.互補合力原理 C.激勵強化原理 D.動態適應原理 15典型的人力資源規劃不包括以下那個方面：（）

A 規劃的時間段 B 具體內容 C 情境分析 D 規劃下達方案 16人力資源規劃的主要工作是（）A.提高工作生活質量 B.制定必要的人力資源政策和措施 C.制定合理的工資政策 D.制定崗位分類計劃

17人力資源規劃的最終目標是要使組織和個人都得到（）A.長期利益 B.眼前利益 C.經濟實惠 D.精神滿足

18根據自己工作中的經驗和對企業未來業務量增減情況的直接考驗，自上而下地確定未來所需人員的人力資源需求預測方法是：（）A 經驗推斷法 B 比率分析法 C 工作負荷法 D 德爾非法

19企業人力資源供求處于供大于求，可采用以下那種辦法：（）

A 增加外部招聘的數量 B 鼓勵員工加班加點 C 將一部分工作轉包給其他公司 D 擴大經營規模

20心理測驗在知識測評中的應用形式是（）A.面試 B.筆試 C.實際操作 D.智力測驗 21根據馬斯洛的需求層次論，以下不屬于社交需要內容的是：（）A 舒適和安寧 B 歸屬感 C 社團活動的參加 D 接納

22美國人Alderfer提出的ERG理論認為人們共存三種核心需要，以下那種需要不被包括：（）

A 生存需要 B 關系需要 C 尊重需要 D發展需要 下列屬于對企業勞動定員工作要求的是（）A.平行性 B.前瞻性 C.一致性 D.相對穩定性 24 對勞動定額進行定期全面修訂的最長時間間隔是（）A.一年 B.三年 C.一個季度 D.五年 各國考核制度的名稱雖不同，但它們都有一個共同的特征是（）A.把業務能力作為考核的最重要內容 B.把思想品德作為考核的最重要內容 C.把工作實績作為考核的最重要內容 D.把工作態度作為考核的最重要內容 當一個人的行為表現符合社會的需要時，通過獎賞的方式來強化這和行為，這種激勵是()A.正激勵 B.負激勵 C.內激勵 D.外激勵 27 潛能開發方法中的“魔鬼”訓練課程屬于（）A.內化型的逆向.挫折訓練 B.外化型的心理訓練

C.內化型的啟發心智的訓練 D.外化型的逆向.挫折訓練 28 相比較而言，最能體現工資多種功能的是（）A.技術等級工等制 B.職務等級工資制 C.結構工資制 D.崗位技能工資制 29 人員流動形式中不改變隸屬關系的是（）A.辭退 B.辭職 C.調出 D.借調 30 崗位設置的基本原則是（）A.最低崗位數量原則 B.系統原則 C.能級原則 D.因事設崗原則 31.我國再就業工程的指導方針是（）A.自主流動，合理流向 B.用人所長，人事相宜

C.勞動者自主就業，市場調節就業，政策促進就業 D.公平競爭，運行有序，調控有力，服務完善

德爾菲法的特點是（）A.專家聯名提案 B.專家們背靠背發表意見 C.專家們相互交流 D.專家們面對面坐談

在任免權的機關按照干部管理權限直接指定下屬工作人員，這種干部任用制度是（）A.選任制 B.委任制 C.聘任制 D.考任制 34 津貼分配的唯一依據是（）A.有效勞動時間 B.勞動所外的環境和條件的優劣 C.勞動者的技術業務水平D.勞動者的勞動成果

在崗位橫向分類和縱向分類基礎上，對每一崗位作標準化和盡可能定量化說明的書面文件是（）A.工作規范 B.崗位要素評價標準 C.崗位說明書 D.勞動合同

我國職工的社會保險是（）A.自愿性保險 B.商業性保險 C.強制性保險 D.任意性保險 37 在西方，工會作用的核心是（）A.在公眾中政策機構中和政黨中尋求同情 B.聯合起來與資方進行集體談判 C.尋求媒體的支援 D.監督雇主，提出建議

在組織為其員工提供的多方面需要的滿足中，人員保護是為了滿足員工的（）A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.社交需要 39 當前企業勞動保護所需經費來自（）A.稅前利潤 B.稅后利潤中的生產發展基金 C.成本 D.管理費用 40 組織文化的層次結構是（）A.精神層、道德層、物質層 B.外顯層、中間層、制度層 C.制度層、風氣層、精神層 D.精神層、制度層、器物層

為培養組織成員對組織的光榮感和自豪感，必須注意（）A.運用心理定勢 B.重視心理強化 C.培養認同心理 D.化解挫折心理 42 在現代人力資源管理理念中，人力資源管理部門被視為()A.事務性機構 B.簡單服務性機構 C.非生產非效益部門 D.生產與效益部門 43 馬克思稱之為用“饑餓政策”進行人事管理的階段，其人性假設的基礎是（）A.人天生是懶惰的，必須采用強制手段 B.人是經濟人，是為了吃、喝等個人利益而勞動

C.人是為了獲得他人的認同而勞動 D.人不只是為了金錢、物質而勞動，人有社會責任感

人力資源開發的雙重目標是()A.提高才能，增強活力 B.提高學歷，增加效益 C.提高覺悟，鍛煉意志 D.加強保健，增強體魄

工作性質完全相同的崗位系列稱作()A.崗級 B.崗等 C.崗類 D.崗系 46 劃分職組、職系的依據是()A.工作繁簡難易 B.工作的責任輕重 C.所需人員資格條件 D.工作性質 47 企業在進行外部人力資源供給的預測時，應側重于()A.關鍵人員 B.一般人員 C.臨時工 D.一線工人 48“金無足赤，人無完人”體現在人員甄選的原則上是()A.用人所長原則 B.民主集中原則 C.因事擇人原則 D.德才兼備原則

具有“孤僻.行動遲緩.善于觀察細小事物，情感發生較慢但持續時間長，體驗深刻”特征的人，其氣質類型屬于()A.抑郁質 B.粘液質 C.多血質 D.膽汁質

生產產品的有效作業時間是指()A.工人的純工作時間 B.工人從上班到下班之間的時間

C.工人的準備時間、操作時間、吃飯、休息時間 D.工人在企業逗留的全部時間 51 在生產過程中實行勞動分工的實質是()A.勞動簡單化 B.勞動專業化 C.勞動連續化 D.勞動個性化

在生產過程中保持各工序生產能力的合適比例關系，這是生產過程的()要求。A.連續性 B.平行性 C.協調性 D.交叉性 53 組織文化與思想政治工作的關系是()A.相互交叉，互為依存 B.二者是一回事 C.組織文化是思想政治工作的補充 D.二者沒有關系

“魔鬼”訓練是一種()A.內化型訓練 B.外化型的逆向“挫折”訓練 C.外化型體能訓練 D.外化型順向訓練

以提高員工分析和決策能力、書面和口頭溝通能力、人際關系技巧能力等為主要內容的培訓屬于()A.技能培訓 B.知識傳授培訓 C.態度轉變培訓 D.工作方法改進培訓

從性質上講，行政機關.企事業單位的人員培訓屬于()A.常規教育 B.學校教育 C.繼續教育 D.基礎教育 57 絕對標準考核就是()A.用同一尺度衡量所有的人 B.用同一尺度衡量相同職務的人 C.用不同尺度去衡量所有的人 D.用不同尺度去衡量同一職務的人

58通過啟發誘導的方式，激發人的主動精神，使其工作熱情建立在高度自覺的基礎上，發揮出內在潛力。這種激勵形式稱為()A.正激勵 B.負激勵 C.內激勵 D.外激勵

期前激勵就是在工作開始之前，公布任務指標及相應的獎懲措施。這種激勵主要適用于()A.工作周期長，任務不易明確的項目 B.工作周期長，任務比較明確的項目 C.工作周期短，任務很明確的項目 D.工作周期短，任務不明確的項目

60當一個人的行為表現不符合社會需要時，通過制裁的方式來抑制這種行為，使其改變行為方向，這種激勵是()A.內激勵 B.外激勵 C.正激勵 D.負激勵

津貼作為一種個人消費品的分配手段，它分配的唯一依據是()A.有效勞動時間的長短 B.勞動所處的環境和條件的優劣 C.勞動者的技術業務水平的高低 D.勞動者的勞動成果的大小

在實行工資制度的情況下，能反映職工實際可以交換得到的商品和服務量的工資是()A.貨幣工資 B.名義工資 C.實際工資 D.實物工資 63 公共福利是指()A.社會要求提供的福利 B.法律規定必須提供的福利

C.員工要求提供的福利 D.組織根據自身的發展需要所提供的福利 64 在勞動過程中，防止人員傷亡事故和職業病發生的主要措施是()A.加強福利待遇 B.改善勞動條件 C.提高員工自我保護意識 D.保障勞動者權益

65職務分析信息中的工作條件不包括以下那一項：（）

A 人身工作環境 B 社會背景 C 工作進度安排 D 使用的機器設備的清單

66當一個人的行為表現不符合社會的需要時，通過制裁的方式來抑制這種行為，使其改變行動方向，這種激勵是()A.內激勵 B.外激勵 C.正激勵 D.負激勵

勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的書面協議是()A.錄用通知書 B.勞動合同 C.崗位說明書 D.工作規范 68（）是指一定時期內，組織要求個體一項或多項聯系的職責集合。A 職務 B 職位 C 職能 D 職稱

具有“活潑、好動、反應迅速、喜歡與人交往、興趣容易變換、具有外傾性”特征的人其氣質類型屬于（）

A.膽汁質

B.粘液質

C.多血質 D.抑郁質

當企業人員過剩時，通過（）可以改變工作分配方式，從而減少負擔過重的職位數量，解決企業組織中工作負荷不均的問題。A 工資規劃 B 補充規劃 C 配備規劃 D 晉升規劃

71當飛機降落時，飛機駕駛員在5分鐘之內要進行100多個操作動作，注視儀表100多次，每次注視的時間只有0.4－0.6秒，哪種氣質的人最勝任這樣的工作。

A 膽汁質－多血質混合型 B 多血質－粘液質混合型 C 粘液質典型型 D 膽汁質－抑制質混合型

我國《失業保險條例》規定，失業者失業前必須交納一定時日的失業保險費，才具有享受失業保險待遇的條件，這體現了失業保險的()A.社會互濟性 B.保障性 C.權利與義務一致性 D.普遍性 73 在我國建立的多層次養老保險體系中，居于核心的是()A.職工個人儲蓄性養老保險 B.商業保險 C.補充養老保險 D.基本養老保險 74 人員保護的根本目的是為了保護勞動者在勞動過程中的()A.健康和福利 B.福利和安全 C.福利和衛生 D.安全與健康

勞動法規定，當勞動爭議發生后，當事人應在爭議發生之日起多長時間內向仲裁委員會遞交書面申請，要求仲裁。()A.30日 B.60日 C.90日 D.120日

對于一個組織來說，它的文化是一種()A.客觀存在 B.領導人的想象 C.靠各種花樣包裝起來的東西 D.口號 77 “小王這次犯的錯誤很嚴重，一定要他做出深刻的檢討，以免再犯。”這是運用()A.培養認同心理的機制 B.激發模仿心理的機制 C.重視心理強化的機制 D.運用心理定勢的機制

有目的活動，是人類勞動與其他動物本能活動的根本區別。勞動的目的性，說明人力資源具有()A.再生性 B.增值性 C.能動性 D.時效性 79 黨的“十五大”報告明確指出，我國現行的個人收入分配應堅持的原則是()A.按勞動分配 B.按生產要素分配 C.按出資多少分配 D.按勞分配與按生產要素分配相結合

員工的職務晉升、降級、轉崗和工作輪換流動屬于()A.組織間流動 B.改變隸屬關系的流動 C.組織內流動 D.自由流動

81高級實驗員和高級工程師薪金報酬相同，是因為他們所處的（）相同。A 職等 B 職級 C 職組 D 職系

因員工的行為過失導致組織要求員工離開組織，這一行為稱為()A.調出 B.辭職 C.資遣 D.辭退 83 影響組織人力需求的因素主要來自()A.組織外部 B.組織內部 C.個人因素 D.社會因素

在人力資源規劃中，確定企業合適的人員數量及與之對應的人員結構的規劃是()A.補充規劃 B.培訓開發規劃 C.人員配備規劃 D.職業規劃 85 影響工作績效的主觀性因素是()A.工作條件 B.群體關系 C.環境好壞 D.技能與態度 86 績效考核的縱向程序一般是()A.高層→中層→基層 B.基層→中層→高層 C.中層→高層→基層 D.中層→基層→高層

潛能開發方法中的“拓展訓練”起源于()A.第二次世界大戰中的海員學校 B.日本軍營 C.中國黃埔軍校 D.法國國家行政學院

按照國際慣例，判斷一個國家是否進入老齡化社會，是看這個國家()A.55歲以上人口比例是否超過10% B.60歲以上人口比例是否超過10% C.63歲以上人口比例是否超過10% D.65歲以上人口比例是否超過10% 89 績效考核中的強制分配法在確定優.中.劣各等級人數比例時遵循的是正態分布規律，即()A.按“兩頭小，中間大”分布 B.按“兩頭大”，“中間小”分布 C.按“從小到大”分布 D.按“從大到小”分布 90 人員流動中的懲罰性措施是()A.辭退 B.辭職 C.資遣 D.調出

人類勞動與其它動物本能活動的根本區別在于人類勞動的()A.效率性 B.工具性 C.目的性 D.效益性 92 解決人力資源短缺最根本、最有效的方法當首選()A.培訓本組織職工 B.延長員工工作時間 C.雇用臨時工 D.調動員工的積極性

人的生命周期與其勞動能力之間的關系，決定了人力資源開發利用的()A.能動性 B.時效性 C.增值性 D.再生性 94 組織內部的一些特殊典禮、儀式、風俗屬于組織文化的()A.精神層 B.制度層 C.器物層 D.物質層 95 人員激勵的作用是直接作用于()A.集體 B.個人 C.社會 D.環境 96 組織文化集中體現組織所有者特性的核心和主體是()A.內隱層次 B.中間層次 C.外顯層次 D.物質層次 97 調動員工積極性最基本的手段是()A.人員培訓 B.人員報酬 C.人員激勵 D.人員規劃 98 職業病防治的重點是()A.化學因素及物理化學因素的毒害 B.物理因素的毒害 C.生物因素的毒害 D.勞動安排不合理的傷害 99 世界各國普遍采用的勞動爭議處理方式是()A.勞動爭議調解委員會 B.勞動爭議仲裁委員會 C.法院受理 D.政府受理 100 人類設想出來的應付意外事故的最好的辦法是()A.人員保護 B.人員福利 C.互助救濟 D.社會保險 101 我們平時所說的勞動力市場，主要指的是()A.組織內部勞動力市場 B.社會勞動力市場 C.勞動市場 D.人才市場 102組織內部的人力資源招聘一般不采用以下那種方式：（）

A 晉升 B 工作輪換 C 舉辦專題招聘會 D 人員再聘用

需重點學習中央有關方針、政策、法律、法規以及行政管理知識的人員應該是()A.企業干部 B.國家公務員 C.經濟管理干部 D.科技干部 104 有效地進行崗位分類的前提是()A.科學合理的崗位調查 B.科學合理的崗位設置 C.科學合理的崗位評價 D.科學合理的崗位分析

科技的首要任務是()A.促進政治發展 B.促進文化發展 C.促進經濟發展 D.促進國民素質發展

106企業為提高勞動者素質與技術水平，提高企業管理水平，定期對一些管理人員.技術人員采用的輪換崗位的辦法是()A.臨時輪崗 B.定期輪崗 C.輪崗 D.換崗

把績效考核劃分為上級考核、自我考核、同級考核、下級考核的依據是考核的()A.性質 B.主體 C.形式 D.標準 108 當前提高我國人力資源存量的主要途徑應當是（）

A.增加人口數量從而增加勞動者數量 B.提高人口素質，提高勞動者的勞動能力 C.延長工作時間 D.延遲勞動者的退休年齡

10916．人類勞動與其它動物本能活動的根本區別在于人類勞動的()A.效率性 B.工具性 C.目的性 D.效益性

17．尋找職工的來源和吸引他們到組織應征的過程指的是人員（）A.招募 B.選任 C.晉升 D.調職 18．在現代企業人力資源管理中經常強調團隊(Team)的作用，這反映了人力資源管理的（）A.投資增殖原理 B.互補合力原理 C.激勵強化原理 D.動態適應原理

19．津貼分配的唯一依據是（）A.有效勞動時間 B.勞動所外的環境和條件的優劣 C.勞動者的技術業務水平D.勞動者的勞動成果 20．“金無足赤，人無完人”體現在人員甄選的原則上是()A.用人所長原則 B.民主集中原則 C.因事擇人原則 D.德才兼備原則

在下圖中，構成組織內人力資源的核心、骨干部分是（）

通過崗位的橫向分類，把所有的崗位劃分為一系列崗系，這樣就便于根據不同職業特點進行（）

A.分類管理

B.分級管理 C.分步管理

D.綜合管理 112 構成同一職系的崗位，在工作性質上（）

A.鄰近 B.大致接近C.完全相同

D.完全不同 113 企業人力資源供給預測包括兩個方面（）

A.內部人員供給預測和外部人員供給預測 B.管理人員預測和工人預測 C.固定員工預測和臨時工預測 D.技術工人預測和普通工人預測 114 心理測驗在知識測評中的應用形式，實際是教育測驗，亦稱（）A.口試 B.筆試 C.智力測驗

D.氣質測評

115有任免權的機關按照干部管理權限直接指定下屬工作人員任職的干部任用制度，稱作（）A.選任制 B.聘任制 C.考任制

D.委任制

根據崗位對任職者的資格要求選用人員，這一做法稱作（）A.因事設崗 B.因事擇人 C.因人設事

D.因事設機構 117 勞動分工在時間上實現協作的勞動組織形式是（）A.勞動輪班制

B.勞動單班制 C.轉崗制 D.加班制

通過傳授知識.訓練技能.培養理想.鍛煉意志等活動來提高人的才能和激發其活力，這種開發是（）A.人力資源使用性開發B.人力資源教育性開發 C.人力資源政策性開發 D.人力資源計劃性開發

勞動定額與勞動生產率的關系是（）

A.勞動定額限制了勞動生產率的提高 B.勞動定額有利于勞動生產率的提高 C.勞動定額越高勞動生產率就越低 D.勞動定額與勞動生產率是同一個問題 120 績效考核根據考核標準的設計方法可劃分為（）A.定性考核和定量考核 B.口頭考核和書面考核 C.絕對標準考核和相對標準考核 D.定期考核和不定期考核

二.名詞解釋

1、人力資源 2.人力資源管理 3.激勵 4.自主管理 5．人力資源規劃 6.馬斯洛需要層次理論 7．效度

8．晉升規劃

9．雙因素理論 10．馬爾可夫法

11.職務

12．崗位說明書

13．工作分析

14．人力資源信息系統

15．招聘

16．人力資源規劃

17．人力資本

18．工作要素

19.薪酬

20．工作績效

21．潛力測評

22．職業生涯

23．員工福利

24．角色扮演

25．勞動者

26．勞動爭議 27．社會保障 28．勞動關系

29．德爾菲法 30.績效管理 31.企業文化 32.社會救助

三.簡答題

1.知識經濟對傳統人事管理制度的挑戰主要表現在哪幾個方面? 2.事業單位和國家公務員的培訓管理應注意什么問題? 3.試對現階段中國人力資源管理的特點及其發展趨勢進行分析。4.試述幾種主要的人性假設理論。5.“知人善任”，而“知人”就要了解人的個性,人的個性主要有哪些差異? 6.“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟。”這些詩句對我們的選才用才工作有何啟示? 7．簡述化解組織成員“挫折”心理的方法。

8.企業在進行人力資源規劃時應考慮哪些內部和外部因素? 9．職務說明書主要包括哪些方面德內容？ 10．影響招聘活動的因素有哪些。11．簡要分析人員流動對組織的利弊。

12．人力資源培訓和開發的目的和意義是什么？ 13．企業應如何開展績效管理？

14．簡述內部晉升的優點和缺點。15．簡述人員培訓的原則。16．簡要說明薪酬管理的職能。

17．簡要福利的類型和福利的重要性。18．簡述勞動關系的基本內容。

19．用人單位解除勞動合同應滿足哪些條件？ 20．簡述我國社會保障制度的主要內容。

四.論述題

1.試聯系實際，談談如何做好人員的甄選工作？

2.加入WTO后，結合浙江省經濟發展的實際，談談人力資源開發的重要性。

3.你人生經歷中最大的遺憾和挫折是什么？你是如何做出反映的？你從中學到了什么？ 4.10年后你希望發展到哪一個階段？請編制一個個人職業生涯發展規劃。5.試述企業文化在人力資源開發與管理中的作用。

6.“獵頭”公司的出現對現代企業的人力資源開發與管理有什么作用？談談你對發展“獵頭”公司的看法。

7．試結合實際，談談績效考核對人力資源管理工作的意義。8．．試述企業進行職務分析有什么意義？

9．試述如何實現個人職業生涯與企業目標的整合。10．試述建立和開展社會保險的必要性。

11．結合實際談談21世紀薪酬變動的趨勢及其如何適應新趨勢？

12．跨國公司文化沖突的主要來源和文化管理的主要原則是什么？ 五.判斷說明題

1.人力資源和總供給和總需求在任何時候都是絕對均衡的。2.社會主義市場經濟的發展需要高級經濟管理人才。

3.組織必須對當前和未來各種人力資源的供求狀況進行科學的預測和規劃。4.在績效考核中對不同類型和不同能級的人應有不同的考核標準。5.搞好人員激勵工作是非常困難的。6.勞動報酬是員工地位和榮譽的象征。

7.目前，國內企業界在企業文化建設上的不足，恰恰是缺乏個性。

第三篇：咸寧市初中畢業生學業考試《地方課程》復習要點

咸寧市初中畢業生學業考試《地方課程》復習要點

預防艾滋病、血吸蟲病、拒絕毒品、無償獻血相關知識。要點如下：

1·性病是以性接觸為主要傳播途徑的傳染病。我國重點防治的性病有梅毒、淋病、尖銳濕疣、艾滋病等八種。性病的傳播途徑：性接觸、間接接觸、母嬰傳播、血液傳播。性病不僅損害生殖系統，還可引起全身癥狀，使人體重要器官受損，誘發癌變，導致死亡。擔心自已是否感染了性病，應接受正規醫療單位醫務人員的指導、檢查、治療。千萬不可自己隨便買藥服用，或者光顧街頭游醫、藥攤，以免延誤病情。

2·艾滋病的醫學名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”(英文縮寫AIDS)，是感染了“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫HIV)，所引起的一種病死率很高的傳染病。

3·艾滋病的傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播。血液傳播包括輸人被病毒污染的血液或血液制品、使用消毒不嚴格的手術、注射、針灸、拔牙、美容等侵人人體的器械；性傳播是最常見的傳播方式，性伴侶越多，感染的危險越大；感染了艾滋病病毒的婦女在懷孕、分娩和哺乳時，可以把病毒傳染給嬰幼兒。握手、擁抱、SLg性接吻；共用生活辦公用具、衛生間、游泳池；咳嗽、打噴嚏、蚊蟲叮咬；與家禽家畜接觸等不會傳染艾滋病。

4．預防艾滋病措施：潔身自愛；正確使用安全套；遠離毒品；不到非法采血點去獻(賣)血；輸用合格的血液或血液制品；刺人皮膚的器具，須嚴格消毒。

5．血吸蟲病是指人或哺乳動物接觸了含有血吸蟲尾蚴的水體而引起的一種傳染病和寄生蟲病。主要感染季節是4—10月。血吸蟲蟲卵從人或哺乳動物的糞便中排出，蟲卵在水中孵出毛蚴，毛蚴鉆人釘螺體內，發育成尾蚴，再從釘螺逸出進入水中，鉆人人或哺乳動物皮膚，在體內發育成成蟲產卵。人或哺乳動物接觸疫水10秒鐘，就可能感染m吸蟲病。

6．預防控制血吸蟲病的方法和措施：不在有釘螺的湖水、河塘、水渠里進行接觸疫水的活動；需要接觸疫水時，要采取涂抹防護油膏、穿戴防護用品等；接觸疫水后要及時到當地醫院或血吸蟲病防治機構進行檢查和早期治療；積極配合當地血吸蟲病防治

1機構組織開展的查螺、滅螺、查病和治病工作，以及對家畜的查病和治療工作；改水改廁，防止糞便污染水源，保證生活飲用水安全，改變不利于健康的生產、生活習慣。

7。吸毒給人的身體健康帶來的不良后果有：①營養不良；②損害呼吸道，引起肺梗塞、肺氣腫、肺結核等多種肺病疾病；③易患各種性病，共用注射器注射毒品而感染艾滋病病毒，導致艾滋病傳播；④損傷血管；⑤損害神經系統；⑥造成性功能障礙；⑦精神病癥狀：自私、冷漠、社氣公德差，出現幻覺沖動，發生攻擊行為，自殘、傷人、自殺；⑧’腎臟疾患。

8．吸毒是非法吸食、注射毒品的違法行為，毒品對我們的生命和生活構成了極大威脅。吸毒的危害體現在三個方面：①摧殘生命；②摧殘家庭；③引發盜竊、搶劫、殺人等危害社會安全的行為。青少年抵制毒品誘惑的方法：①從主觀上抵制；②遠離毒品出現的場所；目前流行較廣的毒品主要有：鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、冰毒(搖頭丸)。

9．每次獻血20()～400毫升，只占全身血量的5％～10％左右；人體中平時有約800毫升血液儲存在肝臟、脾臟、皮膚中。獻血后，這些儲備血液會很快釋放到血液循環中來。多次適量獻血，能刺激骨髓造血功能，不斷產生更具活力的血細胞，保持旺盛的新陳代謝。凡18～55周歲，男體重50公斤以上，女體重在45公斤以上，身體健康的公民都可以參加獻血。

生命教育中考考試內容：《關注生命、尊重生命、珍愛生命、欣賞生命、成全生命、敬

畏生命》

1、生命繁殖的方式：裂生殖。有性生殖，由精細胞(精子)和卵細胞(卵子)結合而產生新個體的繁殖方式。

2、成功者需具備的素質和條件：

1)要有熱情，2)要有很強的適應性，3)能夠專心致志，4)能廣泛收集信息資 源，5)能樹立個人權威，6)要有堅韌不拔的精神，7)要有樂觀的精神，8)要有創造性，9)要有明確的目的，lO)能有效的利用時間。

3、自信心的特征：不刻意取悅他人，在生活中對不同意見和行為持寬容態度。遵循自己的生活準則，不易受外界潮流的影響。不會刻意

隱瞞自己的觀點，能在適當的時候用適當的方式表達出來。熟知自己的優點和劣勢，敢于迎接挑戰，抓住機遇，走向成功。

4、減輕心理壓力大對策：學會放松：陶冶性情：著眼當前：堅持運動：盡情發泄：知難而進：知足常樂：調換環境：休假旅游：學會幽默。

5、呵護友情的小技巧：1)定期和你的朋友談心，交流各自的想法及對對方的看法。再忙也要安排一點時間與你的朋友獨處。2)你的朋友誤解了你，一定要找機會解釋、溝通，不能“讓時間去證明一切”，最好的方法是讓朋友的朋友“搭橋”溝通。3)做了對不起朋友的事，不能因為覺得事小而不了了之，應該當面道歉或是以書信、小紙條之類的方式認錯。4)朋友有為難的事，要想方設法去幫助他；自己有難辦的事，難解的思想疙瘩也要主動尋求朋友的幫助。

6、誡信及其具體表現：誠信就是誠實守信，就是實事求是，說到做到，它是人的立身之本，是法制社會、文明社會對公民的基本要求。在生意場上，誠信表現為公平交易、老少無欺；在商品質量上誠信表現為優質優價、貨真價實。誠信一定要建立在正義與正直的基礎之上。誠信是不假不欺，做到“內不欺己，外不欺人”。誠信在商界被譽為“講信譽”“有信譽”，誠信還具體表現在：在別人面前不虛美，不夸大自己的能力，實實在在；在錯誤面前不隱惡，犯了錯誤敢于向對方坦白；在社會活動、經濟活動中不虛夸、不欺詐。

7、克服困難、戰勝挫折的方法：1)自我鼓勵。面對挫折和困難，想方設法戰勝它。2）升華。將身處逆境和戰勝挫折的體驗升華為遠大抱負和理想。3)調整目標。及時修正目標或轉化目標，以期獲得成功。4)補償。在某方面的目標受阻后，用另一種可能成功的目標來補償。5)自我慰藉，合理借口。暫時給自己找一個理由，緩解消極的體驗，減輕挫折感。

8、潛能分為生理潛能和心理潛能，人通過提高認識、學習技巧、培養感受力、領悟力、堅強意志等方法都能夠發揮人的生理、心理潛能。意志最能夠體現人的意志能動性，如果有恒心、有毅力、有信心，人們往往能夠做到很多看起來不能做到的事。潛能往往還能夠通過特殊的訓練逐步釋放出來。對于絕大多數人，能力發展是不均衡的，潛質也是不均衡的。

第四篇：地方課程

地方課程補充

1、而低等的生物一般進行無性繁殖。無論經哪種方式繁殖，從物種意義上說是對生命的延續。無性繁殖是簡單的繁殖方式，包括孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖。有性生殖是由精細胞和卵細胞結合形成受精卵，再發育成新的個體的繁殖方式。

2、成功者需具備的素質和條件：1.要有熱情；2.要有很強的適應性；3.能夠專心致志；4.能廣泛收集信息資源；5.能樹立個人權威；6.要有堅忍不拔的精神；7.要有樂觀的精神；8.要有創造性；9.要有明確的目的；10.能有效地利用時間。

3、自信心的特征：1.不刻意取悅他人，在生活中對不同的意見和行為持寬容的態度。2.遵循自己的生活準則，不易受外界潮流的影響。3.不會刻意隱瞞自己的觀點，能在適當的時間用適當的方式表達出來。4.熟知自己的優點和劣勢，敢于迎接挑戰，抓住機遇，走向成功。

4、減輕心理壓力的對策：1.學會放松，2.陶冶性情3.著眼當前4.堅持運動5.合理發泄6.知難而進7.知足常樂8.調換環境9.休假旅游10.學會幽默。

5、化解壓力：1.暫時放開自己手頭的學習和工作，讓頭腦暫時忘記這件事。2.去參加體育鍛煉，聽比較輕松的音樂，看滑稽劇、雜耍等。3 將一個較大的目標化成若干個小目標，一步步去實施，一個個去實現。4 尋求別人的幫助。5 聽聽朋友或別人的意見。

6、呵護友情的小技巧：1.定期和你的朋友談心，交流各自的想法以及對對方的看法，再忙也要安排一點時間與你的朋友們獨處。2.你的朋友們誤解了你，一定要找機會解釋、溝通，不能“讓時間去證明一切”，最好的方法是讓朋友的朋友“搭橋”溝通。3.做了對不起朋友的事情，不能因為覺得事小而不了了之，應該當面道歉或是以書信、小紙條之類的方式認錯。4.朋友有為難的事，要想方設法去幫助他；自己有難辦的事，難解的思想疙瘩也要主動尋求朋友的幫助。

7、誠信就是誠實、守信，就是實事求是，說到做到，它是一個人的立身之本，是法制社會、文明社會對公民最基本的要求。在生意場上人，誠信表現為公平交易、老少無欺；在商品質量上誠信表現為優質優價、貨真價實。在別人面前不虛美，不夸大自己的能力，實實在在；在錯誤面前不隱惡，犯了錯誤敢于向對方坦白；在社會活動、經濟活動中不虛夸、不欺詐。

8、克服困難、戰勝挫折的具體方法：1 自我鼓勵。面對挫折和困難，想方法戰勝它。2 升華。將身處逆境和戰勝挫折的體驗升華為遠大抱負和理想。3.調整目標。及時修正或轉化目標，以期獲得成功。4 補償。在某方面的目標受阻后，用另一種可能成功的目標來補償代替。5自我慰藉，合理借口。暫時給自己找一個理由，緩解消極的體驗，減輕挫折感。

地方課程補充

1.低等的生物一般進行無性繁殖。無論經哪種方式繁殖，從物種意義上說是對生命的延續。無性繁殖是簡單的繁殖方式，包括孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖。有性生殖是由精細胞和卵細胞結合形成受精卵，再發育成新的個體的繁殖方式。

2.成功者需具備的素質和條件：1.要有熱情；2.要有很強的適應性；3.能夠專心致志；4.能廣泛收集信息資源；5.能樹立個人權威；6.要有堅忍不拔的精神；7.要有樂觀的精神；8.要有創造性；9.要有明確的目的；10.能有效地利用時間。

3.自信心的特征：1.不刻意取悅他人，在生活中對不同的意見和行為持寬容的態度。2.遵循自己的生活準則，不易受外界潮流的影響。3.不會刻意隱瞞自己的觀點，能在適當的時間用適當的方式表達出來。4.熟知自己的優點和劣勢，敢于迎接挑戰，抓住機遇，走向成功。

4.減輕心理壓力的對策：1.學會放松，2.陶冶性情3.著眼當前4.堅持運動5.合理發泄6.知難而進7.知足常樂8.調換環境9.休假旅游10.學會幽默。

5.化解壓力：1.暫時放開自己手頭的學習和工作，讓頭腦暫時忘記這件事。2.去參加體育鍛煉，聽比較輕松的音樂，看滑稽劇、雜耍等。3 將一個較大的目標化成若干個小目標，一步步去實施，一個個去實現。4 尋求別人的幫助。5 聽聽朋友或別人的意見。6.呵護友情的小技巧：1.定期和你的朋友談心，交流各自的想法以及對對方的看法，再忙也要安排一點時間與你的朋友們獨處。2.你的朋友們誤解了你，一定要找機會解釋、溝通，不能“讓時間去證明一切”，最好的方法是讓朋友的朋友“搭橋”溝通。3.做了對不起朋友的事情，不能因為覺得事小而不了了之，應該當面道歉或是以書信、小紙條之類的方式認錯。4.朋友有為難的事，要想方設法去幫助他；自己有難辦的事，難解的思想疙瘩也要主動尋求朋友的幫助。

7.誠信就是誠實、守信，就是實事求是，說到做到，它是一個人的立身之本，是法制社會、文明社會對公民最基本的要求。在生意場上人，誠信表現為公平交易、老少無欺；在商品質量上誠信表現為優質優價、貨真價實。在別人面前不虛美，不夸大自己的能力，實實在在；在錯誤面前不隱惡，犯了錯誤敢于向對方坦白；在社會活動、經濟活動中不虛夸、不欺詐。

8.克服困難、戰勝挫折的具體方法：1 自我鼓勵。面對挫折和困難，想方法戰勝它。2 升華。將身處逆境和戰勝挫折的體驗升華為遠大抱負和理想。3.調整目標。及時修正或轉化目標，以期獲得成功。4 補償。在某方面的目標受阻后，用另一種可能成功的目標來補償代替。5自我慰藉，合理借口。暫時給自己找一個理由，緩解消極的體驗，減輕挫折感。

第五篇：地方課程教案

地方課程教案

四（3）班

江余柳

2013.10.22

一、古老的云南

教學目標：

1、通過教學，讓學生知道我們云南有“恐龍之鄉”的美稱。

2、讓學生知道云南是人類的起源地之一，了解云南的歷史知識。

3、讓學生了解云南的文化，培養學生熱愛家鄉云南的思想感情。教學重難點：

1、知道云南有很多美稱，培養學生從小熱愛科學。

2、了解云南古老的文化。教學準備：課件 教學過程：

一、談話導入

同學們，作為一個云南人，你覺得咱們云南人最值得驕傲的是什么？學生交流。今天老師帶同學們一起去了解云南的過去。

二、新課教學

1、恐龍的樂園

學生邊看圖邊讀課文第2、3、4頁，了解恐龍的過去及它的活化石，從而對恐龍產生興趣。讀后讓學生談談自己的感受。

2、人類的起源地之一

學生讀課文第4、5、6、頁，了解人類的起源地有哪一些，知道人的進化過程。

說一說元謀人與北京人有哪些相似的地方？學生交流。

3、教師讀，學生聽。云南有哪些輝煌的古文化？學生自讀在課本上畫出來。說說你最喜歡哪一種？

4、通過視屏讓學生看看絲綢之路，你想說什么？學生交流。學生自讀這部分絲綢之路經過了哪些地方？有什么作用？學生交流。

三、完成課后思考題

1、云南還出土過哪些珍貴的文物？

2、南方絲綢之路包括那幾條古道？