第一篇：中學生個人基本情況調查

中學生個人基本情況調查

指導語

1．這些測題是調查你的個人基本情況，不是測驗智力和學習能力，與學習成績無關，答案也沒有好壞之分，請按照你平時所想的如實回答。

2．注意事項。

（1）按你平時所想的如實回答。

（2）每一問題都要回答，但只能選擇一個答案，難以決定時．請選與你最接近的答案。

（3）有不明白的地方可以舉手問老師。

（4）修改答案時，要用橡皮擦擦千凈。

（5）回答時間沒有限制，但千要過分考慮，請寫出你最初想到的答案。

1.年齡

2.性別

3.民族

4.家庭住址5.家庭成員（住在一起的親人）

6.父親職業文化程度

7.母親職業文化程度

8.家庭年收入9.小學是否住校a．是b．不是

10.你是否是團員a．是b．不是

第二篇：中學生基本法律常識

中學生基本法律常識 一、一個中學生應具備哪些法律常識?

1、不要犯法不要違法不要侵犯別人的合法權益，做個守法的好公民。

問題時請詢問資深人士，切忌私力救濟。

2、當自己的合法權益受侵犯時用法律的手段解決；至于怎么解決,遇到具體

3、尋找法律救濟的過程是打“證據戰”的過程，注意尋找并保護證據。

4、平時多看點法律書籍，電視上的法律節目，厚積薄發。

二、中學生交通安全常識

1、交通事故的預防。自覺遵守交通法規除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。（1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。（2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

2、發生交通事故的處理辦法。（1）及時報案。一旦發生交通事故后，首先想到的是及時報案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者“私了”。還應該及時與學校取得聯系，由學校出面處理有關事宜。（2）保護現場。事故現場的勘查結論是劃分事故責任的依據之一，若現場沒有保護好會給交通事故的處理帶來困難，造成“有理說不清”的情況。切記，發生交通事故后要保護好事故現場。（3）控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。

三、在互聯網上對他人進行人身攻擊要承擔法律責任嗎？

許多同學都喜歡上論壇“灌水”，享受暢所欲言的快樂。大家也許會注意到，論壇上有時會出現意見不合而相互攻擊的情況。那么，現實生活中的人是否要為自己在虛擬的網絡中所發表的過激言論負責呢？答案是肯定的。計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法規定：任何單位和個人不得利用國際聯網制作、復制、查閱和傳播捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的以及公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的信息。違者由公安機關處以警告或罰金，情節嚴重的將追究其刑事責任。所以同學們以后在網上記得要慎言慎行了，當然，必要時也別忘了維護自己的合法權益。

四、未成年人不得實施的不良行為主要有哪些？

不得實施的不良行為主要有：⑴曠課、夜不歸宿；⑵攜帶管制刀具；⑶打架斗毆、辱罵他人；⑷強行向他人索要財物；⑸偷竊、故意毀壞財物；⑹參與賭博或者變相賭博；⑺觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑻進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；⑼其他嚴重違背社會公德的不良行為。

五、《預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”是指哪些行為？

答：《預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（1）糾集他人結伙打架滋事，擾亂治安；（2）攜帶管制刀具，屢教不改；（3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（5）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他嚴重危害社會的行為。

六、對違犯《預防未成年人犯罪法》規定行為的，如何處罰？

任何人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實施《預防未成年人犯罪法》規定的不良行為、嚴重不良行為，或者為未成年人實施不良行為、嚴重不良行為提供條件，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

七、在遇到社會青年或者高年級學生向我們要錢如何處理？

首先，如果是社會青年向在校學生要錢，應當及時 向學校 老師、家長反映或者向公安民警報案，以便盡快處理。既不能自己拿刀來解決，也絕不能逆來順受，從而助長犯罪分子的囂張氣焰。其次，如果是高年級的學生向低年級學生要錢，可 向 老師舉報這種行為，不能幾個同學結伙來抵抗或者報復要錢者，否則很容易在不知不覺中走向犯罪。

八、刑法對故意傷害罪是怎么規定的？

《中華人民共和國刑法》規定：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定?！?/p>

九、未成年人對犯罪如何進行自我防范？

未成年人對犯罪的自我防范是指個人為減少被害可能性，進行自我保護而采取的各種措施和方法。主要包括以下幾個方面：①未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范；②樹立自尊、自律、自強的意識；③增強辨別和自我保護的能力；④加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。

十、在校女生如何保護自己？

答：一是平時盡量少和社會不良青年及校內有不良傾向的學生接觸。二是注意端正自己的行為舉止。三是外出時盡量結伴而行。四是遇到情況要巧妙周旋，會自我保護。五是拒絕陌生人的好意。

十一、自然人犯罪與年齡的關系是怎樣的？

根據中華人民共和國刑法第17條規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

十二、什么是法律援助？

法律援助，是國家對某些經濟困難和特殊案件的當事人給予減免費用或者義務提供法律幫助的一項法律制度。凡是具有中華人民共和國國籍，因維護合法權益需要律師，公證員和基層法律工作者以及其他法律專業人員提供法律幫助或需要減免訴訟費用，其經濟收入低于當地政府確定的最低收入水平的公民為法律援助的對象。

十三、未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施《預防未成年人犯罪法》第三章規定不得實施的行為或者犯罪行為（以上第一條、第三條），可以怎樣解決？

答：可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。

十四、在別人打我時，我該怎么做呢？

答：如果是同學之間發生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能采取極端的方法去報復，如果雙方不能和解，可以向學校教師反映情況，由校方進行處理。如果是社會青年無端毆打你，首先要保全自己的生命安全，及早脫身，然后及時打110報警，不應盲目的抗打硬拼。

十五、由于對方的原因引起互毆，而在互毆中將對方打傷，為什么只追究我的責任，不追究對方的責任呢？

答：這類問題，司法機關在辦案中經常遇到，許多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是還手反擊，將對方打傷，而只追究自己的責任，對方卻沒事。根據我國的法律規定，傷害只有達到輕傷時，才構成犯罪。即便對方也將你打傷，但你經過法醫鑒定，結果為輕微傷，而你將對方打成輕傷，那么對方不夠成犯罪，而你卻構成犯罪。因為故意傷害罪是以結果論，看所受傷害的結果：達到輕傷才構成犯罪，達不到輕傷不構成犯罪。

十六、怎樣拒絕別人的要求一起去違法犯罪呢？

答：一是要明辨是非，極力勸阻。二是勸阻無效，自己堅決拒絕。三是如被迫，應及時報案。四是積極向家長、學校、警方報告情況。

十七、在遇到同學欺負自己時該怎么辦？

答：在遇到同學欺負或者發生小摩擦時，要冷靜并正確地處理矛盾，可以向教師及時反映情況，而不是自己去冒然解決。

十八、刑法對故意傷害罪是怎么規定的？

答：《中華人民共和國刑法》規定：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定?！?/p>

十九、違反學校紀律，如何處罰？

答：對造成其他學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

鄭港初級中學

2013-11-29

第三篇：中學生上網調查

中學生上網調查

袁海龍

前言：

此次寒假，由于要完成研究性課題，不免要去網吧查資料，但一次去網吧的經歷，讓我對中學生上網有了新的認識：那天去網吧，竟然比拒之門外，不是因為我未成年，而是機位已滿，順便說一下，這個網吧沒有明顯標記，雖然只有三十臺電腦，但每天上網的人卻絡繹不絕，其中大多數是學生，這就是我們常說的“黑網吧’’，從我初二起，一直到高一，這個網吧依然吸引著大量的學生，對此我做了一個小范圍調查，對部分同學、親友以及在網吧中進行問卷調查及咨詢，對中學生上網做了一個初步了解。

中學生上網情況的現狀調查

1.上網地點：比例最高的是網吧，約占八成，其次是家里，約占一成；另外還有一成的中學生在其他地點上網，如親朋好友的家里。在此次調查中，我發現了一個現象，家中有電腦的更愿到網吧上網，因為在家中會受到父母的監督（約八成），因此，許多中學生轉向網吧這一場所，一些人正式抓住這個，在利益的驅使下，私自允許未成年人進入網吧。

2.上網目的：有九成的中學生上網是為了娛樂，其余一成，一半是為了學習，而另一半是電腦初學者，他們多是初一新生，十四五歲左右，這個年齡正是青春期的叛逆期，如果不能正確網絡的誘惑，后果不堪設想。

3.上網內容:是什么把中學生吸引到網吧里來的呢？在調查問卷中，在此項目中我列舉了三個項目：1.網絡游戲2.聊天交友，3.電子郵件，其中網絡游戲占八成，那么中國網游的趨向如何？如今中國網絡游戲已走向高速發展之路，據最新報告顯示，2004年亞太區（不含日本）網絡游戲市場用戶訂購收入達10.9億美元，比2003年增加了約百分之三十，中國占據了這個市場的四分之一，數據表明，2004年中國網絡游戲用戶收入達2.98億美元，位居第二，僅次于韓國的5.334億美元，可以這么說，網絡游戲在中國真正走向了黃金時代，其次是聊天交友，約占二成，有近九成的中學生使用騰訊QQ，據保守估計，騰訊目前用戶超過四億，就拿我們班來說，我知道QQ的有53個，（總共58人），在我們這里，電子郵件不太普及，幾乎可以說沒有人用。

4.是否用手機上網：在我們了解的中學生中，約占四成用手機上網，手機上網固然方便，但如果使用不當，就會誤入歧途，中國互聯網信息中心今日發布的統計報告顯示，截止2010年6月底，中國網民規模約為2.77億，半年新增手機上網民433萬人。但做為一個中學生，我認為不應該帶手機。

5.上網時間：在寒假期間，被調查的中學生有近六成是每天上網超過一小時，兩成是偶爾去一次，如果在假期不加大網絡的管理，那么會有更多的中學生形成網癮。

6.對上網的態度：有六成的人認為自己有網癮，自己無法克制，有二成認為能自己控制，另外有二成對上網的態度表示迷茫。

7.上網費用的來源：幾乎所有中學生上網的費用來源于父母，其中有一部分費用來源于父母給的生活費，另外有極少一部分從家中騙錢。

問題的建議

1.有關部門應加強對網吧的管理，嚴防未成年人進如網吧。

2.學校應加強對學生的教育，分清網絡的利弊。

3.中學生上網應自我約束，做到娛樂學習兩不誤。

附：

中學生上網的調查問卷

1、姓名：

2、所在年級：

3、上網地點:囗家中囗網吧囗其他

4、上網目的：囗娛樂囗學習

5、上網內容：囗網絡游戲囗聊天交友囗電子郵件

6、是否用手機上網：囗是囗否

7、上網時間：

8、對上網的態度：

9、上網費用的來源：

日期：

第四篇：中學生追星情況調查

初中生追星情況調查

07物本2班陳關慶200729420

5課題名稱：初中生追星情況調查

指導老師：劉曉瑩

課題組組長：

課題組成員：陳關慶、李中樞、戴廣超

課題研究目的及意義：追星，在當今社會是一種很普遍的現象，“追星族”這個名詞越來越普遍，尤其是青少年，他們似乎是“追星”的易感人群，在因某個明星而尖叫的人群中，我們看到的更多的往往是那些稚氣未脫的學生們的臉。這種現象實在是不能不使人擔憂——當然全盤否定未免過于偏激，但追星的害處也同樣是有目共睹的。我們現研究一些青少年追星現象及原因，深入探究剖析，最后分析總結。研究討論這些問題，有助于廣大學生正確看待“追星”行為，修正自己的追星觀念。

課題研究計劃：

1.上網搜查資料，設計調查問卷。

2.發放調查問卷，對初中生進行問卷調查。

3.回收調查問卷，進行統計、分析，撰寫調查報告。

課題研究方法：

1.問卷調查

課題研究內容：

對湛江市第十二中學(分校)，共五個班發放問卷進行調查，發放157份問卷，收回150份有效問卷，回收率達95.54%。對男、女生進行分類調查，就他（她）們追星的類型、花費、情感偏向、利弊等設計了不同題目進行調查。

一、調查問卷樣本：

1請問你的性別是（）

A、男（51.3%）B、女（49.7%）

2、請問你有沒有偶像？（）

A、從來沒有（30.7%）B、以前有而現在沒有（21.3%）C、一直都有（49.0%）

3、請問你喜歡的明星的性別是（）

A、男（48.2%）B、女（51.8%）

4、你喜歡哪一類的明星？（）

A、影視明星（70.0%）B、體育明星（18.7%）C、政治明星（4.6%）

D、商業明星（4.0%）E、其他（2.6%）

5、當你發現明星就在你身邊，你有什么感受？（）

A、不覺得怎么樣，因為他們也是普通人（39.3%）

B、適度關注，他們確實是有吸引人的地方（34.7%）

C、極度興奮，瘋狂為他們歡呼（26.0%）

6、你會花費一大筆錢去購買一張演唱會入場券嗎？（）

A．絕對不會（48.7%）B、會考慮（39.3%）C、一定會（11.3%）

7、對自己喜歡和崇拜的明星的熟悉程度如何？（）

A、只是認識，知道名字，看過他們的表演或節目（58.0%）

B、知道他們的基本情況，例如身高，體重，愛好，家庭等等（16.0%）

C、努力地搜集有關他們的一切消息和新聞（19%）

8、下面哪句話更恰當的表達了你對喜歡的明星的情感？（）

A、僅僅是喜歡而已，并認為他（她）也是一個普通的人（45.3%）

B、喜歡并愿意了解他的一切（16.0%）

C、崇拜并作為自己的偶像（38.7%）

9、這些明星吸引你的地方有哪些？（）

A、漂亮的外表（31.3%）

B、喜歡他們演的角色或者節目，喜歡聽他們的歌（66.0%）

C、在臺上出色的表演，言語幽默，反應機智（41.3%）

D、他們讓你在學習之余放松，休息（26.7%）

E、他們的敬業精神，工作態度都值得我們去學習（32.0%）

F、他們在自己的領域取得的成就值得我們敬仰，崇拜（36.7%）

G、其他（22.7%）

10、和其他同學比較起來，你每天花在欣賞明星的歌，電視電影及有關報紙雜志，網頁的時間如何？（）

A、很少（60.0%）B、差不多（15.3%）C、很多（18.7%）

11、身邊的同學朋友瘋狂追星，對此你的看法是？（）

A、反感，覺得無聊（36.7%）B、覺得沒什么打不了（32.3%）C、如果有必要，自己也會去做（32.0%）

12、你覺得心目中有一個偶像，有一個為之努力的目標意義大嗎？（）

A、意義很大（25.3%）B、有一定意義（53.3%）C、無意義（20.7%）

13、你覺得現代中學生追星現象是利大還是弊大？（）

A、利大（28.7%）B、弊大（32.0%）C、利弊相當（39.3%）問答題：如果你以后成為了一位明星，你最想做的事情是什么？

答：。

二、追星的原因

a發現理想的未來自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最愛編織夢幻的季節里編織未來的理想自我的夢，并從所崇拜的“星”們身上，應證他們的夢。他們追星的過程，實際上也是一個為斷設計勾畫理想自我形象，并使這理想的自我逐步成為真實自我的過程。所以，他們為那么與他們心目中理想自我形象相似的“星”們，捧出了少男少女最真摯的感情和最熱情、最強烈的崇拜。

b..追求時髦?，F代的生活潮流、多彩的社會風景，促使少男少女總想成為多彩社會中獨特的一族，現代潮流中騰躍的浪花。這是眾多追星少男少女的心態。很多人并沒有自己獨特的喜好，他們的明星剪貼簿絕對跟著潮流走。社會上流行什么，他們就追什么。哪位歌星走紅，他們就追哪一位。今天梳著披肩發，一副陳慧琳的清純浪漫；明天描了黑眼圈，顯示出王菲的憂郁傷感。

c.崇拜心理。中學生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚落雁，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質逼人，在賽場上更有翻云覆雨、左右全局之勢。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。

d.從眾心理。在中學生中，追星現象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學，為了不被看做“落伍”，不被視為“異端”，也自覺不自覺地入了流。

三、追星的利與弊

1、積極意義

有相當一部分青少年能正確追星和崇拜偶像，并且有自己獨特的見解。他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優點和不足：追星是為了追求明星的亮點，學習明星好的東西，并以此樹立一個好榜樣，以“星”做為自己人生的奮斗目標和奮斗動力；在學習和生活中嚴格要求自己，培養自己積極奮進的精神，這樣青少年們的發展有了方向，有了目標，這樣，就有利于自己身心，使之不會盲目前進；青少年們崇拜明星，并使他們獲得了明星成功的“秘訣”及成才的方法，利用這方法，推動著青少年們的前進；追隨明星，在明星的成功中發現自己潛藏的素質，逐漸加深對社會對自身的認識，他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結出他的偶像走向成功的秘訣，并結合自身的條件去實踐；或者看到明星有不足之處，就不斷地檢驗自己，發現自身也有相同的不足，自覺地進行自我調整。這對于他們盡快地發現自己、盡快地成才或者自我認識、自我調整無疑是具有推動作用。

2、消極影響

也有不少青少年，由于他們辨知能力有限，缺乏社會經驗，甚至不懂得什么是自己真正需要的，不懂得偶像身上哪些東西才是值得自己仿效的，不能分清是非黑白，只是盲目地跟風模仿，只是一味崇拜，盲目學習，連明星的不良生活習慣等都一概兼容并包。還有人起初模仿起明星的言行舉止，穿著打扮，進而發展到模仿其生活方式等等，相互攀比，對學業荒廢不顧，憧憬著能像某明星一樣被星探發現一夜成名，沉醉于自己的幻想世界中??結果把自己弄得面目全非，還丟失了自身原本很寶貴的自然、純樸。

有些青少年為了看明星的演唱會而逃學，整天沉迷在明星的世界里，這是不現實的，也是不可取的。

還有些青少年對于別人對自己明星不好的評價，就堅決擁護自己的明星，不允許他受到任何傷害，所以，對批評偶像的人動手動腳，但不知道在此時，他傷了自己多少的知己，這說明了我們青少年的自制力還比較差，對偶像的過于擁護，容易造成情緒上的波動，他們似乎成為了明星們忠實的奴仆，置于明星忠實走狗的地位。

四、如何正確追星

我們主張熱愛明星、學習明星、爭當明星，反對盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。熱愛而學習，以明星為榜樣，激勵自己，與明星同行，既是社會之需，也是個人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會和人的進步。把明星視為偶

像，盲目崇拜、依戀，從而喪失了自我，則是錯誤的。明星者，人也，有其長，也有其短，有其超人的天賦、智慧和技能，也有其不如常人之處，不必迷信，無須崇拜。

我們主張人的全面發展，努力提升科學精神和人文精神，反對片面追求，伏地生存。對于演藝界、體育界的真正的明星，做出獨特貢獻的人物，如冼星海、聶耳、劉翔、李寧等等，應當尊敬，更應當學習。對于科技界、教育界、實業界以及軍界和政界的人民之星，如錢學森、李四光、陶行知、粟裕等等，也應該尊重和學習。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個危險的信號；只知道場面的熱烈，不懂得藝術的品味，則是一種悲哀。所謂伏地生存，指的就是這種長期生活在藝術低層的精神狀態。青年就是未來，未來是由成長構成的，沒有科學精神和人文精神的成長，就沒有未來。多少民族從歷史上消失了，又有多少民族正處于滅亡的邊緣，他們缺少的正是與時俱進的文化而不是歌舞！

因此，中學生追星應當做到：

1．不盲目追星你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，不應該是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；不應該僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈；

2．不瘋狂追星不要過度花費時間和錢在追星上。因為，“星”的光環不應該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部，我們正處在學習階段，更應把精力放在學習上，不應該花多精力在追星上；

3．摒棄狹隘心態同學們所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學持排斥甚至敵對的態度；

4．善于吸收善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗，悟出他之所以成功的原因，總結出偶像走向成功的秘訣，并結合自身條件加以實踐。

總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己

五、結論

通過這次調查分析，我們總結出以下結論：偶像崇拜是青少年成長過程中一種正常的心理表現。因此，對于這個問題，我們不應該把它視作一種不正常的現象。而應把其視作青少年在這一時期的迷茫的表現。是一種希望通過對偶像的確認達到成長完型的典型的潛意識行為。從青少年的這一心理特征出發，我們應該從科學的角度來理性認識這一問題，理解青少年的心態。

偶像崇拜是青少年對人生追求的體驗，是人生的一個重要過程，每個時代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標和偶像，當前的追星也是這樣。因此，對追星現象和偶像崇拜既不要一概反對，也不要放任自流出現問題，而要積極引導，使之理性化。

青少年只要不盲目,有選擇性的追星就可以給我們帶來有利的影響.

第五篇：中學生社團活動調查

遼源市學生社團活動調查

遼源市學校德育工作辦公室

（學生對社團活動占有時間的看法和實際情況調查 問卷說明：此次問卷調查只用作研究性學習，請各位認真如實填寫。謝謝合作?。?/p>

看法卷：

1.你認為中學生應該開展社團活動嗎？（）A.是

B,否

C.無所謂

2.你認為學校的社團活動應該在什么時候進行？（）A.應該在平時的休息和零碎時間 B.應該由學校統一安排時間

C.利用寒假暑假等大的假期進行

3.你認為學校的各種社團應該開展活動的頻率？（）A.每年1～2次

B.每學期1～2次 C.每月1～2次

4.你認為社團活動的開展對你今后的社會經歷及人際關系有幫助嗎?（）A.有非常大的幫助

B.有一定的幫助 C.沒有任何的幫助

實際情況卷:

5.你是否參加了學校的社團活動?（）

A.有 B.沒有

注:(1)。若學校未開展社團活動的,請選擇B.(2).若您選擇的為A,請繼續回答下邊題目;若您選擇的為B,則本卷完，謝謝您的回答。

6.你參加的社團一般在什么時間開展活動?（）A.課間,中午午休或下午放學 B.學校統一安排的活動課 C.寒假暑假時再進行活動

7.你所在的學校社團開展活動多嗎?（）

A.非常多,基本每月都有幾次

B.不是很多,但每學期中有一到兩次

C.很少.有時基本一學期都沒有

8.你覺得參加社團活動有影響你的學習嗎?（）

A.沒有,反而擴大了我的知識面,增加了我的各方面能力.B.有一點,但總體影響不大.C.有非常大的影響,甚至學習退步幅度很大.9.在處理社團活動時間安排和學習關系上, 你有沒有什么好的方法或者建議呢?