第一篇：中考考場答題策略

中考考場答題策略

中考既是對同學們所掌握知識和能力的考查，又是對同學們應變能力的檢驗?？紙鋈鐟饒?，中考不僅是智力因素的角逐，也是非智力元素的鏖戰，誰取得中考的高分，誰就是勝利者。如何掌握考場上的答題技巧這種非智力因素，充分發揮自己的潛能對提高中考成績就顯得非常重要?？紙龃痤}是有技巧的！下面簡要介紹一些答題中的技巧，希望對同學們的決勝考場，提高中考成績能夠有所幫助。

（1）正確處理考前5分鐘。試卷一般是在開考前5分鐘發下來，對于這5分鐘，同學們要正確把握。拿到試卷后，首先要檢查試卷是否完整，是否有漏印的現象，如果出現試卷破損不完整、漏印等現象，就必須要求監考教師對試卷進行更換，否則答題后才發現這些現象那就麻煩了，那樣至少會浪費時間，更可能的是會影響你的答題情緒，從而嚴重的影響考試成績；其次要要利用這段時間正確的填寫密封線內的姓名、準考證號、考生類別等，還要填寫第II卷右下方的座號等；第三要檢查答題卡、第II卷上的準考證號是否與準考證上一致，特別是答題卡上所填的準考證號與涂黑的數碼是否一致；如果還有時間，可以放下鋼筆，瀏覽一遍試題，大體上了解試題的數量、試題類型及結構，哪些試題可能是難題，哪些試題可能較為容易，這樣才能對整套試卷做到心中有數，解題才會得心應手。

這段時間要特別注意的問題是：千萬不要動筆答題，如果在這段時間你動筆答題，監考老師是會制止的，因此這樣會影響你的以后的答題情緒，答題狀態，那可是得不償失。但你可以瀏覽試題，或者心中默做試題，只要不動筆即可。

（2）確定正確的答題順序。在中考考場中，確定正確的答題順序非常重要，因為答題順序混亂，往往既會浪費寶貴的考試時間，又會影響考場情緒和答題效果。中考試卷的制卷原則之一是對試題的排列順序要從簡到繁、由易到難，所以一般情況下一般考生按照試題的自然順序進行答題是最好的答題順序。按這個順序答題既可以防止漏掉試題，又可以使解題思路連貫、完整，有利于同學們集中注意力進行思考問題，有利于同學們緩解（甚至可以消除）考試的緊張心理。在監考過程中，我發現部分考生拿到試卷后，見容易題就做，見難題就過，前答一道題，后答一道題（而且不是把題目全部答出），將試卷翻來覆去，答題來來回回，既耽誤了答題時間，又影響自己的注意力和答題情緒，效果非常不好。但要注意：按這種順序答題并不是要求同學們遇到難題照答不誤、啃硬骨頭，因為題目的難易是因人而異的，所以按照這個順序遇到難題時，可以適當的跳過去，先做容易的、有把握的試題。

（3）采用正確的審題方法。審題是解答試題的關鍵一環。審題時必須聚精會神，可以采用“心中讀題”的方法，盡量多“讀”幾遍試題，甚至可以在草稿紙上將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題列出來，做到邊“讀”題，邊心中解題，最終把試題的已知條件、試題的要求等讀懂、讀明白。另外“讀”題時要抓住試題關鍵性詞語，如對于化學中的推斷題要可以找出試題的突破口（題眼），對于簡答題（譬如化學實驗中的簡答題）必須找準答題的要點，對于計算題

可以找出已知的數據和需要計算的問題，然后在二者之間找出合適的、盡量簡答的關系進行計算。審題時要盡量要做到準、穩、慢，這樣可以避免解題的隨意性、盲目性。有些同學審題時粗枝大葉，還沒有弄清楚題目的要求，就匆匆下筆，不加思索的解題，造成了本來應該會做的試題，因審錯題意而失分；甚至有些同學解到一半考慮不對，匆匆擦掉（或者勾掉）重新開始，這樣既浪費了寶貴的考試時間，又影響了考試情緒；而有些同學審題疏忽大意、漫不經心，答題草率了事、丟三落四，把題目中的幾個層次的要求當成一個要求。同學們在中考考場中一定要克服上述審題缺點，這樣才能不至于答非所問，從而贏得考場上的勝利。

（4）選擇合適的解題途徑。理科試題（特別是化學試題）主要包括選擇題和實驗題、推斷題、計算題，對于不同的試題應該選擇不同的解題方法。選擇題一般主要是考查同學們的學科基礎知識與原理、基本能力，審題時可以將題目與學習過的有關知識、原理相聯系。有些選擇題通過上述步驟可以馬上寫出答案，對于選擇題要認真對待，不能輕易放過每一分；另外對于沒有把握的選擇題，可以用排除法找出試題答案，這也是解答這種試題的重要的方法，利用這種方法解題時要充分利用題目本身的已知條件，對四個選項依次進行排除，然后確定正確答案。對于推斷題和計算題必須認真審題、讀題，尋找解題的關鍵條件，然后將已知條件與要求的未知問題牽線搭橋，找出解題的正確途徑。解答實驗題、推斷題、計算題，特別是計算題不能套用以前的解題方法，防止思維定勢而把你的解題方法引入歧途而造成大面積的失分，但可以對比以前的解題方法，然后找出適合該題的解題途徑。

（5）向答題規范要分數。中考的考試時間是非常緊張的，所以考場上答題速度一般是很快的，這樣就可能導致答題不準確、字跡潦草、書寫不工整，實際上越是在這種情況下就更應該注意答題的規范性。有的同學認為字寫的潦草點沒什么，只要正確即可，甚至有些同學認為反正答完題以后還可以檢查、修改。實際上對大部分考生來說，檢查的時間是有限的，有的同學根本就來不及檢查試卷，即使能夠發現書寫中的錯誤或不規范的地方，你要想改正或者重新抄寫，你也只能是“望卷興嘆”（因為多數時候你已無時間做這些工作了，或者試卷中已沒地方書寫了）了。因此一定要盡力做到一次就寫好，不要過多的修改，更不能出現大面積的涂改。卷面整齊清潔。對于化學而言，還必須注意化學符號的使用規范，如化學方程式中的“→或者＝”、“↑”、“↓”、“△”等符號，或者其他的“高溫”、“光照”等反應條件。書寫格式統一規范，字跡大小整齊勻稱，閱卷老師能夠一看就明白，于是閱卷老師大筆一揮，你就可以得高分了。

（6）把好最后檢查關。由于中考時間的匆促，解題時難免會存在某些疏漏，所以對剛剛做過的試題進行必要的檢查是非常重要的。當你解答完所有的試題后，可稍微停頓放松一下，伸伸懶腰，然后應該馬上冷靜下來，認真的對試題進行檢查，檢查審題是否正確，答案內容是否正確與完善。切記！不能做完試題后就匆匆交卷！對試卷合理的檢查可以遵循下列的方法、步驟：首先檢查準考證號是否填寫正確，姓名、座號是否填好、答題卡是否填寫的準確等。再次檢查試卷是否完整，從試卷第1頁開始，并且核對卷子頁碼。第三檢查是否存在漏題現象，既要檢查是否有漏做的大題，又要檢查某題中的某一問是否漏答，特別要注意檢查分跨在兩頁上同一個試題的后部分問題。第四檢查時應該先檢查自己認為可能錯誤率高的（自己把握不大的試題）且容易出錯的試題；然后再檢查較難的、自己認為把握性大的試題。第五檢查實驗題、推斷題的答案是否要完整，是否需要作必要的修改或適當的補充，化學方程式是否書寫正確，是否配平，反應條件是不是都作了注明等。第六檢查計算題的解題步驟是否完整。計算題的評分一般是按照計算步驟劃分分數的，所以計算步驟一定要完整且規范，這樣才能在得數正確的前提下得到最高的分數。

在檢查試卷的過程中，不能自我懷疑而把正確的答案給為錯誤的。所以檢查時要從基本概念與原理出發來檢查自己的推理過程、驗算過程是否正確，是否合理。

中考考場中除注意以上解題技巧外，更重要的是要樹立考場必勝的信心，中考試題并不都是新題，更多的還是以前訓練過的題型，只要你堅信考場必勝，那么你一定能夠取得中考的好成績！

第二篇：中考語文考場答題注意事項及高分策略

中考語文考場答題注意事項及高分策略

來源：e度訪談 2011-05-10 11:17:25

考試成績與考場答題的臨場發揮緊密相連，考場答題大有學問，中考語文專家教考生考場答題注意事項及答題技巧。

采訪者：在最后的沖刺階段，學生們全力以赴了，在最后中考語文的考場上，考生們在答題的時候，有沒有一些技巧，能保證咱們語文最后取得優異的成績？

被訪者：答題的技巧我不敢太說，但是我可以告訴大家一些在考場上答題的注意事項。比如說在考場上，因為語文有一個特殊性，包括你的作文都是要到電腦上的，機讀，所以大家一定要注意卷面的整潔，不要因為人為的原因，把你的卷子從一類降到了二類，因為你字寫的不好看，我倒不是說你的字寫的難看，是不容易辨認的話，那么考試的時候，老師的辨識度很低，那么他就會花費很長的時間看你那份卷子，你自己去試想一下閱卷老師的心情，他會很慘。所以一定要把字寫的非常整齊，寫的非常清晰，這是一個大家首先要注意的地方。

還有就是等卷子發下來之后，大家先要做的一件事情是要先整體的瀏覽一下咱們的試卷，看一下咱們的作文題目是什么，這樣的話，就避免了說你一開始拿過題就開始一直做，做到最后看作文的時候剩50分鐘，你還要想半天，沒有時間，時間很倉促。先看一眼作文題目，帶著你為作文題目的印象去做前面的題，在作題的過程中，說不定某道題一個靈光乍現，就把你作文的思路給解決了，對吧？

采訪者：對。

被訪者：這個時候你作題的順序可以適當的調整，就可以先去寫作文了，這是一個事情。還有我要提醒大家的是，在作題的時候，必須要認真的去讀題，因為今年涉及到新題型的出現，新題型在出現的時候，大家不管是題干還是題目的選項，一定要認真的去讀，這樣的話才不會遺漏任何的答題點，這就是我要提醒大家需要做到的事情。

第三篇：中考物理考場應試策略

中考物理考場應試策略

一、考場應試技巧問題

1．先通覽后答題：剛接到試卷，別急于答題，應先通覽全卷，將試題默讀一遍，大致分出難題、易題、生題、熟題，有多少題數、多少頁碼，了解題情，心中有數。

2．先易后難、先熟后：試題的編制一般是先易后難，但也有難易交錯分布的。答題時應先解答一目了然的易題和做過的熟題，再做難題生題。若有“卡殼”，暫且放手，說不準放一放會突來靈感，喚起回憶，然后拾階而上。這樣就可以避免因糾纏生題難題浪費了時間，致使易題熟題沒有時間做的現象發生。

3．立足一次成功：因考試時間緊，必須立足一次成功。力爭判斷準確，計算無誤，表達確切，不可存有先草草做一遍，待后再檢查修改的心理。

4．立足易、中等題目：中考題雖有一定難度，但試卷中易、中等題所占比分大（70%-90%），它是試題的主體部分。因此做題時要認真仔細，切不可為爭時間，對一看就知道的題草草作答，如果這樣，會做的題丟了分，不會做的題做不來，令人痛惜。這就要求“慢做會，求全對，抓住中下題，一分不浪費！”

5．一審二謀三落筆，穩中求勝：“審”即認真審題，它是快速準確解答試題的重要環節。對那些基本題，如果思想麻痹，考慮不周，往往失分。有些試題似曾相識，如不認真審題，常會落入圈套，導致失誤。審題時要逐字逐句看清楚，進行耐心的推敲和仔細的品味，切不可一目十行，粗枝大葉。“謀”即尋求解題方法，要在草稿紙上排一排、畫一畫，根據所學的相關知識，粗略勾伐出解題過程?！奥涔P”就是把草稿紙上的定稿內容寫到試卷上，力求做到文字表達準確，不寫錯別字，不丟三落四，不答非所問，書寫工整，卷面整潔。

6．力爭多得步驟分，勿留空白：綜合計算題的評分標準是分步給分的，“不全會不等于全不會”，哪怕寫個題設，寫出物理公式也能得到一定的分數。一個原理寫一步，切不可列一步到位的綜合式，防止計算結果出錯而多扣了應得分數。至于不是題目考查的過渡性知識，可以直接寫出結論，允許合理地省略非關鍵性步驟。做計算題要注意步驟清晰，解、設、列、答齊全，書寫各量和單位、有效數字等都應規范。

7．合理分配時間，不失偏頗：解題速度要盡可能快一些，時間安排要留有余地，要有一定的時間檢查試卷。為了提高書寫效率，應盡量使用規范的語言、符號（F、p、P、W、ρ、ω、V、v等），這比使用漢字敘述要省時而嚴謹。一般來說，完成試卷的一半看一下手表，以便掌握進度，但不要常看表，免得造成心緒不定，給自己制造心理壓力。只要同學們在考試中不慌張，一步一個腳印，一定能在中考中取得好成績。

二、關于審題與答題

（一）審題

1． 最簡單的題目可以看一遍，稍復雜的題目至少看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，并不意味著有同樣的設問，問題的性質甚至可以截然不同。

2．對“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學的知識來解決與生活及生產實際中相關聯的問題。遇到這種生疏的題，心理上首先不要畏難，由于生題第一次出現，它包括的內容及能力要求可能難度并不大，只要通過幾遍閱讀看清題意，再聯系學過的知識，大部分題目是不難解決的。

3． 審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內容以題目的敘述為準。不要僅僅以某些插圖為準，有時圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應該邊審題邊作出物理草圖，這樣可以建立起直觀的物理圖景，幫助進行記憶和分析問題。

（二）答題

1．選擇題答題：① 直接判斷法：利用概念、規律和事實直接看準某一選項是完全肯定的，其他選項是不正確的；② 排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認真的分析與比較，最后確定一個選項。單項選擇題一定不要缺答。

2．填空題答題：由于填空題不要求書寫思考過程，需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要準確，包括符號、單位等書寫要規范，比值計算千萬不要前后顛倒。

3．作圖題答題：要求規范、準確、清晰。電路圖、光路圖、力的示意圖等都要用鉛筆直尺作圖，作圖前分析題意弄清要求，切忌只看圖不讀題，答非所問不按要求作圖。

4． 實驗題答題：① 實驗儀器和測量工具的使用；② 做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數據及數據處理、誤差分析等；③課堂上做過的演示實驗或課內外的小實驗；④ 設計性實驗。應答時要嚴格按要求作答。

5．探究題答題：在探究過程中，要掌握一定的思維順序，首先在題目上劃出“探究??”的內容，掌握在完成探究要素時所用到的一些具體的常用的方法，如歸納、推斷、控制變量等方法。尤其注意回答結論時要注意首先寫出當什么條件一定時，物理量之間的關系有具體關系的不要籠統回答有關。

6．解答題答題：在解題過程中必須通過分析與綜合，推理與運算才能較好地解出答案。能畫圖的一定要作圖輔佐解題，公式或變形公式一定要有！代入的數據必須是換算以后統一的單位！計算結果必須寫出單位！對題目的書寫要清晰、規范：解題要穩、準、快，要寫得規范，符合解題的要求。

三、物理知識要點提示

1．解答題時需要注意的若干問題

“像”和“影”，“實像”和“虛像”；

“保險絲”與“電阻絲”材料特點；

“靜摩擦”與“滑動摩擦”；

“熱”：摩擦生熱（內能）、吸放熱（熱量）、水很熱（溫度）；

“升高”與“升高到”；“加3V電壓”與“增加3V電壓”不同；如電流表示數變化了0.2A，電流表示數升高到0.2A；

電路識別：“去表法”先去掉電壓表，再畫出等效電路分析；注意“短路”、“斷路”； 浮沉問題的“空實”；重視物體“浮沉”的判斷；“漂浮”≠“上浮”；

固體壓強：先找壓力F，再用p = F/S求壓強；液體壓強：用F = pS求壓力；

電路故障分析：由電表示數的變化判斷用電器的開路、短路，“兩表一器”的接法等； 電表、電燈、滑動變阻器、定值電阻等的電路安全問題，“串小流”、“并小壓”； 電磁繼電器的“兩部分”電路連圖：控制電路和工作電路（分別連接）；

機械類問題：杠桿平衡的判定；“最省力”問題；“變形”杠桿；力“變大變小”與“省力費力”問題；不同形式的動滑輪；用 “機械效率”解題看題設是否考慮機械重力、機械摩擦與繩重等。

注意計算結果的數據處理：“進一法”與“去尾法”等；

區別：“平衡力”與“相互作用力”；“平衡力”與“非平衡力”；“磁場”與“磁感應線”；“發電機”與“電動機”原理與能量轉化；“電流的磁效應”與“電磁感應”；“通電導體的受力方向”與“感應電流方向”的影響因素；“實際功率”和“額定功率”：R一定，P實/P額=（U實/U額）2；等。

回答問題時語言表達的準確性，切忌“受到慣性”、“慣性作用”、“含有熱量”、“熱能”、“具有重力”、“分子擴散”、等不規范說法。

2．生活中的物理

關于白熾燈：構造、原理、連接、額定功率實際功率；

關于自行車（電動自行車）：力學、氣壓、光學、蓄電池的能量轉化等；

汽車上的物理知識：力學、聲學、熱學、電學、光學；

廚房中的物理知識：電學、力學、熱學；

“上天入?！敝械奈锢碇R：聲學、光學、熱學、電學、力學、能量轉化與轉移； 利用身邊的物品進行物理實驗，這種做法本身就是一種創新。例如：請你用常見的易拉罐（滿罐、空罐均可）作為主要實驗器材，并添加一些其它器材，設計幾個物理實驗（力、熱、聲、光、電學均可）。

有關水的問題：計算體積、質量、重力、浮力、壓強等，如“排水法”可以測量不規則物體的體積——結合“漂浮法”進一步測出密度、質量等；水的比熱容最大；水的凝固點是0℃，冰是晶體；標準大氣壓下，水的沸點是100℃，水的沸點與氣壓有關、高壓鍋。生活中看到的霧、露、“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴；霜、雪花、冰花又是水蒸氣凝華的結果。平靜的水面——平面鏡成虛像；光從空氣斜射向水面時要發生反射和折射；冰遇火會熔化，但做成冰透鏡卻可以取火，真是出人意料的創造。與水有關的實驗：① 用溫度計測水的溫度；② 觀察水的沸騰；③ 研究液體的壓強；④ 驗證阿基米德原理等。

3．物理“控制變量法”實驗羅列

影響蒸發快慢的因素；

影響力的作用效果的因素；

影響滑動摩擦力大小的因素；

影響壓力作用效果的因素；

研究液體壓強的特點；

影響滑輪組機械效率的因素；

影響動能 勢能大小的因素；

物體吸收放熱的多少與哪些因素有關；

決定電阻大小的因素；

電流與電壓、電阻的關系；

電功大小與哪些因素有關；

電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關；

通電螺線管的極性與哪些因素有關；

電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關；

感應電流的方向與哪些因素有關； 通電導體在磁場中受力方向與哪些

第四篇：距離中考10天 考場策略

一、審題與解題的關系

有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量(如“至少”，“a＞0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。

二、“會做”與“得分”的關系

要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1／3以上得分，代數論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉譯為“文字語言”，得分少得可憐；再如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生“心中有數”卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。

三、快與準的關系

在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式并不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、準一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

四、難題與容易題的關系

拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答

題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從“一題把關”轉為“多題把關”，因此解答題都設置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有“咬手”的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。

五、關于壓軸題

對中考數學卷，壓軸題是考生最怕的，以為它一定很難，不敢碰它。其實，對歷年中考的壓軸題作一番分析，就會發現，其實也不是很難。這樣，就能減輕做“壓軸題”的心理壓力，從中找到應對的辦法。

六、壓軸題難度有約定

歷年中考，壓軸題一般都由3個小題組成。第（1）題容易上手，得分率在0.8以上；第（2）題稍難，一般還是屬于常規題型，得分率在0.6與0.7之間，第（3）題較難，能力要求較高，但得分率也大多在0.3與0.4之間。近十年來，最后小題的得分率在0.3以下的情況，只是偶爾發生，但一旦發生，就會引起各方關注。控制壓軸題的難度已成為各屆命題組的共識，“起點低，坡度緩，尾巴略翹”已成為上海數學試卷設計的一大特色，以往上海卷的壓軸題大多不偏不怪，得分率穩定在0.5與0.6之間，即考生的平均得分在7分或8分。由此可見，壓軸題也并不可怕。

七、決不靠猜題和押題

壓軸題一般都是代數與幾何的綜合題，很多年來都是以函數和幾何圖形的綜合作為主要方式，用到三角形、四邊形、相似形和圓的有關知識。如果以為這是構造壓軸題的唯一方式那就錯了。方程與圖形的綜合的幾何問題也是常見的綜合方式，如去年中考的第25（3）題，就是根據已知的幾何條件列出代數方程而得解的，這類問題在外省市近年的中考試卷中也不乏其例。動態幾何問題中有一種新題型，如北京市去年的壓軸題，在圖形的變換過程中，探究圖形中某些不變的因素，它把操作、觀察、探求、計算和證明融合在一起。在這類動態幾何問題中，銳角三角比作為幾何計算的一種工具，它的重要作用有可能在壓軸題中初露頭角?？傊瑝狠S題有多種綜合的方式，不要老是盯著某種方式，應對壓軸題，決不能靠猜題、押題。

八、分析結構理清關系

解壓軸題，要注意它的邏輯結構，搞清楚它的各個小題之間的關系是“平列”的，還是“遞進”的，這一點非常重要。如去年第25題的（1）、（2）、（3）三個小題是平列關系，它們分別以大題的已知為條件進行解題，（1）的結論與（2）的解題無關，（2）的結論與

（3）的解題無關，整個大題由這三個小題“拼裝”而成。又如2007年第25題，（1）、（2）兩個小題是“遞進關系”，（1）的結論由大題的已知條件證得，除已知外，（1）的結論又是解（2）所必要的條件之一。但（3）與（1）、（2）卻是“平列關系”，（1）中，動點p在射線an上，而（3）根據已知，動點p在射線an上。它除了可能在射線an上，還可能在an的反向延長線上，或與點a重合。因此需要“分類討論”。如果將（1）、（2）的結論作為條件解（3），將會使你墜入“陷阱”，不能自拔。

九、應對策略必須抓牢

學生害怕“壓軸題”，恐怕與“題海戰術”有關。中考前，盲目地多做難題是有害的。從外省市中考卷或從前幾年各區模擬考卷中選題時，特別要留意它是否超出今年中考的考查范圍。有關部門已明確，拓展ii的教學內容不屬于今年中考的范圍，如代數中的“一元二次方程的根與系數的關系”、“用?兩根式?和?頂點式?來求二次函數的解析式”、“二次函數的應用”等，幾何中“圓的切線的判定和性質”、“四點共圓的性質和判定”等，因此這些內容不可能作為構造壓軸題的“作料”。為了應對中考壓軸題，教師可以根據實際，為學生精選一二十道，但不必強求一律，對有的學生可以只要求他做其中的第（1）題或第（2）題。盲目追“新”求“難”，忽視基礎，用大量的復習時間去應付只占整卷10%的壓軸題，結果必然是得不償失。事實證明：有相當一部分學生在壓軸題的失分，并不是沒有解題思路，而是錯在非常基

本的概念和簡單的計算上，或是輸在“審題”上，因此在最后總復習階段，還是應當把功夫花在夯實基礎、總結歸納上，老師要幫助學生打通思路，掌握方法，指導他們靈活運用知識。有經驗的老師常常把壓軸題分解為若干個“小綜合題”，并進行剪裁與組合，或把外省市的某些較難的“填空題”，升格為“簡答題”，把“熟題”變式為“陌生題”，讓學生練習，花的時間雖不多，但能取得較好的效果。我認為：綜合題的解題能力不能靠一時一日的“拔苗助長”而要靠日積月累的培養和訓練。在總復習階段，對大部分學生而言，放棄一些難題和大題，多做一些中檔的變式題和小題，反而能使他們得益。

十、不要太受區考影響

說實在，現在流行的“壓軸題”真是難為我們的學生了。從今年各區的統考試卷看，有的壓軸題的綜合度太大，以致命題者自己在“參考答案”中表達解題過程都要用去a4紙一頁還多。為了應付中考壓軸題，有的題拔高了對數學思想方法的考查要求，如有道題，（2）、（3）兩題都要分好幾種情況進行“分類討論”，初中階段只要求學生初步領會基本的數學思想方法。因此在中考中也只能在考查基礎知識、基本技能和基本方法中有所滲透和體現而已，希望命題者手下留情，不要再打“擦邊球”，搞“深挖洞”了。更希望今年中考數學卷能夠控制住最后兩題的難度，不要再“雙壓軸”了。

對一些在區統考時，“壓軸題”面前打了“敗仗”的同學，我勸你們振奮起精神來，不要因為這次統考，壓軸題不會做或得分過低而垂頭喪氣，提高信心和勇氣是第一位的。你們要發揮自己的優勢，更加重視基礎，努力做到把會做的題，做對做好，以此盡力挽回壓軸題的失分，你一定會在中考中取得好成績的，預祝你中考成功！

第五篇：2014廣州中考語文答題策略

廣州中考語文答題策略

一、常識篇

總分：150分

題量：22小題

試卷結構：第一部分，基礎與積累（語文知識，古詩文）；第二部分，閱讀與鑒賞（說明議論文章，記敘類文章）；第三部分，寫作與表達。

二、時間篇

考試時間：120分鐘

1、語文知識積累（基礎）【1—6題，20分】：10分鐘

2、古詩文積累（默寫及文言詞語解釋）【7—8題，15分】：7分鐘

3、古詩文閱讀（文言文閱讀及古詩鑒賞）【9—12題，15分】：8分鐘

4、現代文閱讀（說明文或議論文閱讀）【13—17題，18分】：20分鐘

5、現代文閱讀（記敘文閱讀）【18—22題，22分】：25分鐘

6、作文【23題，60分】：50分鐘

三、策略篇

（一）語文知識積累

1.前3題，字音、字形、成語題：重在課內積累。

2.第4題，語?。赫Z感+排除（典型語病類型積累）。

3.第5、6題，綜合性學習（語言表達）：重在審題（顯性+隱性），分解分值。注意：選擇題答案要看重第一印象，沒有充分的依據，不要擅自改動。

（二）古詩文積累

4.第7題，默寫

（1）選做題，有附加分

（2）選擇題+識記默寫+語境默寫（運用）

（3）拿滿分，檢查一遍，不要出現低級錯誤，拿不準時相信第一感覺。

5.第8題，解釋詞語：重在積累（涉及考點通假字、一詞多義、古今異義、此類活用）

（三）古詩文閱讀與鑒賞

6.第9—11題，文言文閱讀：重在積累。第9題，輔以詞性分析法；翻譯題注意字字落實。

7.第12題，古詩鑒賞：重在課內積累，注意情感、詞語解釋、意境畫面。注意：古詩文閱讀都是課內的，建議直接做題，不需看原材料，有模糊處再回頭看。

（四）現代文閱讀（說明文或議論文）

8.第13—14題，為選擇題，回到原文，篩選信息，一一對應，可以稍慢些，保證正確率。

9.第15—17題，簡答題，要注意文體特征（說明文、議論的文體特征考點，熟悉答題方向及答題規范化的模式）。原則上：

（1）怎么問怎么答；（2）分點作答；（3）依據分值分點；（4）用原文（字詞或語句）回答。

注意：現代文閱讀，答案一般都在原文中，不要拋棄文本，只憑感覺答題。

（五）現代文閱讀（記敘文）

10.第18—22題，簡答題，要注意題型分析+答題方向+答題格式（有的話）： 詞語含義或賞析，語段作用，人物心理或特點分析，情節概括，環境（景物描寫）作用，標題理解，手法分析（修辭手法、表現手法、表達方式、過渡照應、人稱作用等）。

原則上：

（1）怎么問怎么答；（2）分點作答；（3）依據分值分點；（4）用原文（字詞或語句）回答；（5）看分值答題；（6）答滿，多寫。

注意：現代文閱讀，答案一般都在原文中，不要拋棄文本，只憑感覺答題。

（六）作文

1.審題是王道；

2.寫滿是基本；

3.字跡是保證；

4.亮點是差距：審題立意（不落俗套）；時刻點題（開頭、結尾、中間）；細節描寫（人物，景物，情節，抓住典型）；開頭結尾。