第一篇：遼寧各城市教師招聘考試考試內容、筆試面試成績、面試比例等

沈陽（1：2）：筆試兩科：1.綜合知識測試；2.專業知識測試。均為客觀性試題。

綜合知識測試主要測試：言語理解與表達、判斷推理、資料分析、常識判斷、中華人民共和國勞動合同法。

專業知識測試主要測試內容包括：教育學、教育心理學及教育法律法規（中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、教師資格條例）。

考試總成績計算：筆試成績占40%，面試成績占60%。筆試成績=綜合知識測試×0.4+專業知識測試×0.6。權重計分的公式為：總成績=筆試成績×0.4＋面試成績×0.6。

大連（1：3）：C類崗位筆試科目為《教育專業理論、政策法規知識與綜合知識》，內容為教育教學理論與應用、教育政策法規和職業能力測試及公共基礎知識兩部分。其中，職業能力測試及公共基礎知識占20分，教育教學理論與應用、教育政策法規占80分。筆試時限為120分鐘，試卷滿分為100分，筆試以閉卷方式進行。

考試總成績：考試總成績滿分為100分，報考人員的總成績按照筆試、面試成績權重計分法計算，其權重為5：5，考試總成績=筆試成績×50%＋面試成績×50%。依據考試總成績，從高分到低分按崗位職數1：1的比例確定參加考核和體檢人員?？偝煽儾⒘姓?，按筆試成績由高分到低分確定考核和體檢人員。成績仍相同的，通過加試的方法確定考核和體檢人員。錦州（1：3）筆試內容：教育學、教育心理學及教材教法有關知識。

考試總成績的確定：本次筆試和面試分數權重比例為4:6，考試總成績為筆試分數×40%+面試分數×60%的總和。

鞍山（1：2）筆試內容：教育學基礎知識及應用、教育心理學基礎知識及應用、職業能力測驗

總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%

丹東（1：2）教師崗位：考試內容為教育基礎知識測試；考試科目為《教育學》和《心理學》兩科；其他崗位的考試內容為常識判斷、能力測評、材料分析等《綜合能力測驗》一科。筆試、面試成績的權重比例各為50%。權重計分的公式為：總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。

阜新（1：3）：筆試。筆試的主要內容是教育基礎理論、專業基礎知識，權重為3：7，總分100分，考試時間為120分鐘。參考資料：教育基礎理論主要參考省教師培訓交流中心主編的《教育學》、《教育心理學》，教育政策法規及職業道德知識（教育法、教師法、教師資格條例、中小學教師職業道德規范等）；專業基礎知識主要是指申報崗位所需的專業知識?？荚嚂r間為7月上旬，具體時間和地點以準考證為準。筆試由市人社局、教育局統一組織并確定筆試合格分數線。

試講（面試）。按招聘計劃人數1：3的比例，依照筆試成績從高分到低分的排序，在最低合格分數線以上確定各招聘崗位參加面試的人選名單。最后一個面試人選的筆試成績并列者，同時參加面試。一個崗位筆試合格達不到3人的，筆試合格者均可參加試講。試講主要采取講課的形式，對參試人員進行教育教學能力考試，對其掌握專業知識和教學技能情況給予評價。講課題目隨機抽取，試講前一天通知。試講面試同時進行，由同行專家對試講人員的形象、語言表達等方面的表現在試講中綜合給分。試講總分為100分，及格線為60分，試講成績不及格，即達不到60分不能錄用。試講環節由市人社局、教育局共同組織實施。

總成績計算方法。考生總成績=筆試成績×50%+試講成績×50%。根據總成績，按招考計劃1:1的比例確定體檢和考核人選。同一職位總成績并列者，按面試成績由高到低排序，確定體檢和考核人選；出現師范類畢業生、非師范類畢業生分數并列，師范類畢業生優先。瓦房店（1：2）筆試科目為一科，內容為教育教學理論與應用、教育政策法規和公共基礎知識兩部分。其中，教育教學理論與應用、教育政策法規占80分，公共基礎知識占20分。試題全部為客觀性題，筆試時間為120分鐘，試卷滿分為100分，筆試以閉卷方式進行?？偝煽冇嬎惴绞剑嚎荚嚳偝煽儩M分為100分，報考人員的總成績按照筆試、面試成績權重計

分法計算，其權重為5：5，考試總成績=筆試成績×50%＋面試成績×50%。依據考試總成績，從高分到低分按崗位職數1：1的比例確定參加考核和體檢人員。總成績并列者，按筆試成績由高分到低分確定考核和體檢人員。成績仍相同的，通過加試的方法確定考核和體檢人員。對筆試后未達到1：2比例的崗位，該崗位報考人員筆試成績達到合格分數線進入面試的報考人員，面試成績需達到60分合格分數線。面試成績不足60分的，取消聘用資格。

莊河（1：2）筆試科目為一科，內容包括職業能力測試及公共基礎知識（30分）、教育教學理論和教育法律法規等專業理論知識（70分），試題全部為客觀性試題，考試時間為120分鐘，筆試以閉卷方式進行。

筆試成績×40%＋面試成績×60%＝總成績。

依據考試總成績，從高分到低分按崗位職數1：1的比例確定參加考核和體檢人員。總成績并列者，按面試成績由高分到低分確定考核和體檢人選。面試成績的合格分數線為60分。面試成績不足60分的，取消聘用資格。

渾南新區（1：5）考試內容：（1）職業能力測試；（2）專業知識測試；均為客觀性試題。

職業能力測試主要測試言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析、常識判斷。專業知識測試主要內容包括教育學、教育心理學及教育法律法規（中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、教師資格條例）。

遼陽（1：2）筆試方式及內容

所有報考人員均參加《職業素質與能力》考試，內容包括常識判斷、能力測評、材料分析等，采取客觀、標準、答題卡、機器閱卷方式進行。滿分100分。

報考各級教育系統所屬教師崗位、遼陽技師學院實習指導教師崗位、遼陽中醫藥學校教師崗位、市衛生系統所屬護理崗位的人員，加試專業理論考試。專業理論考試主要測查應試者適應招聘崗位要求的基本素質，采取客觀、標準、答題卡、機器閱卷方式進行。滿分100分。

筆試成績計算：只考《職業素質與能力》一科的考生，筆試成績=《職業素質與能力》

×70 %;加試專業理論的考生，筆試權重計分的公式為：筆試成績=《職業素質與能力》成績×30 %+專業理論成績×40 %。

考試總成績：只參加《職業素質與能力》筆試的崗位，總成績=《職業素質與能力》成績

×70%+面試成績×30%;進行專業理論考試的崗位，總成績=《職業素質與能力》成績×30%+專業理論成績×40%+面試成績×30%。筆試、面試、總成績均保留兩位小數。

普蘭店（1：2）筆試內容：筆試科目為一科，內容為教育學、心理學、教育法規和公共基礎知識。為客觀性和主觀性試題，筆試時間為120分鐘，試卷滿分為100分，筆試以閉卷方式進行。

總成績滿分為100分。報考人員的總成績按照筆試、面試成績權重計分法計算，其權重

為4：6，即總成績=筆試成績×40%＋面試成績×60%。

于洪（1：2）筆試科目：行政職業能力測試和專業知識測試，均為客觀性試題。行政職業能力測試主要測試言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析、常識判斷；專業知識測試主要內容包括教育學、教育心理學及教育法律法規（中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、教師資格條例）。

筆試成績按百分制計算，合格分數線為60分，其中行政職業能力測試占40%，專業知識

測試占60%。

總成績計算：實行筆試、面試成績權重計分法，筆試成績的權重比例為30%，面試成績的權重比例為70%。即：總成績=筆試成績×30%＋面試成績×70%。

錦州開發區（1：5）筆試：考試內容為教育學、心理學和現行教材教法有關知識?？荚嚂r間為120分鐘，滿分為100分。命題、評卷均由聘請的專家組完成?？荚嚦煽兊陀?0分者取消

應聘資格，根據成績由高到低排序，按照1:2比例確定面試人員（音樂教師按照1:5比例確定面試人員）。筆試成績并列的，同時參加面試。

總成績確定：總成績為筆試成績的40%和面試成績的60%的總和（音樂教師應聘人員總成績為筆試成績的20%和面試成績的30%及實際操作的50%的總和），由高到低依次排序確定擬招聘人員。如總成績并列，同等學歷以面試或實際操作成績高者優先,不同學歷以學歷高者優先。

遼寧特崗（1：2）教育基礎知識測試（筆試）

教育基礎知識測試由省教育廳組織全省統一考試。教育基礎知識測試滿分100分，考試內容為教育學、教育心理學、教育政策法規（中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、教師資格條例）。在考試內容上，教育學，教育心理學，教育政策法規，內容比例大致為6:3:1。在考試題型上，客觀題占80%，主觀題占20%?？荚嚂r間為2.5個小時。

筆試結束后，省教育廳根據全省招生計劃和考試成績，劃定考生參加教育教學能力測試（說課）的最低控制分數線。

2.教育教學能力測試（說課）由各市教育局負責組織實施。教育教學能力測試內容為考查所報學科所必需的基本技能。各市教育局在教育基礎知識測試（筆試）成績達到全省控制分數線的考生中，按照所報崗位招生計劃數1:2比例確定參加教育教學能力測試（說課）的考生名單。教育教學能力測試（說課）滿分為100分，60分為及格線，不及格者無錄取資格。

3.考試成績計算：考生教育基礎知識測試（筆試）成績和教育教學能力測試（說課）成績按照4:6的比例計入總分。并按總成績從高到低的順序確定擬錄取名單（總成績相同者按照教育教學能力測試成績確定排名）。

沈北新區（1：3）筆試內容由區教育局單獨制定；其他雇員筆試內容為行政職業能力測驗。筆試成績占總成績的40％，滿分100分；面試成績占總成績的60％，滿分100分。

教育系統面試分為問題答辯和專業課考核（試講），面試成績占總成績的60％，滿分100分。營口開發區（1：2）筆試試卷分公共科目和專業科目兩項內容，試卷滿分為100分，考試時間90分鐘。專業科目為應聘者所報學科，分值60分；報考小學班主任崗位語文、數學一張試卷。公共科目含教育政策、法律法規、時事政治、教育學、心理學及命題作文等內容，分值40分。

面試內容分三項，滿分100分。

（1）即興演講，時間3分鐘，分值20分；（2）說課，時間10分鐘，分值60分； 報考英語學科的，用英語進行說課。（3）評委提問解答，分值20分；

每學科說課題目和評委提問題目由學科專家組于面試當日現場提出并封存，應聘者從中隨機抽取回答。

注：應聘信息技術、體育、音樂、美術人員需加試上機操作或專業技能測試，分值20分。實行筆試、面試成績權重計分法。筆試成績占40%，面試成績占60%。

總成績=筆試成績×40%+面試成績×60%（+加試成績）。

第二篇：高陽縣公開招聘教師筆試成績及面試人員名單

石家莊：http://shijiazhuang.offcn.com/

邯鄲站：http://handan.offcn.com/

河北站：http://hb.offcn.com/

承德站：http://chengde.offcn.com/

保定站：http://baoding.offcn.com/

滄州站：http://cangzhou.offcn.com/

唐山站：http://tangshan.offcn.com/

秦皇島：http://qinhuangdao.offcn.com/

高陽縣公開招聘教師筆試成績及面試人員名單 高陽縣公開招聘教師筆試成績及面試人員名單

公 告

根據《高陽縣2013年公開招聘教師方案》，共有230人報名，227人參加了2013年11月30日進行的公開招聘教師筆試，按招聘崗位1:3的比例，在合格人選中依筆試成績從高到低的順序確定進入面試人選，比例內末位成績并列的全部進入面試的規定，進入面試人員134人。

現將筆試成績及進入面試人員名單予以公告。

請進入面試人員于2013年12月6日9:00—17:00憑本人身份證、筆試準考證到高陽縣教育局人事股領取面試通知單。

筆試成績及面試人員名單.xls

高陽縣教師招聘工作領導小組

二〇一三年十二月二日

2013年11月27日

第三篇：2013遼寧公務員考試筆試成績

2013遼寧公務員考試筆試成績

2013年遼寧省公務員考試成績預計5月4日后公布，考生可在遼寧人事考試網查詢本人的筆試成績，各地考試主管機構不再統一下發考試成績單。詳情請關注：這里面都是隨時更新內容的。

各市人力資源和社會保障局考試部門，各有關單位：

根據遼寧省人力資源和社會保障廳《關于印發2013年全省各級機關和參照公務員法管理單位考試錄用公務員(工作人員)工作實施方案的通知》(遼人社[2013]4號)精神，2013年全省各級機關和參照公務員法管理單位考試錄用公務員(工作人員)筆試定于2013年4月13日舉行。5月4日后，考生可在遼寧人事考試網查詢本人的筆試成績，各地考試主管機構不再統一下發考試成績單。

第四篇：輔導員招聘考試筆試+面試精華版

全國大學輔導員考試（筆試、面試）資料大全

PART one 考試資料分類：

【資料分類】

鑒于每個學校有每個學校 題型，有些考主觀題，有些是客觀題，考試范圍也不同。因此在準備階段我搜集了網上以往 好多學校 考試真題，將需要準備 材料分了以下幾類。資料看起來很多很雜，可以根據自己報考學校 實際情況進行刪減或添加其他資料。

【第一類】國家級/省級政策、文件 【第二類】黨史、黨 創新理論、時治 【第三類】校史、校情、學校文件 【第四類】輔導員工作相關書籍

【第五類】公務員、事業單位考試題。如行測、公文寫作 以上分類中 詳細內容包括： 【第一類】國家級/省級政策、文件

1.《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育 意見》 also known as 16號文件

2.《普通高校學校輔導員隊伍建設規定》 also known as 教育部24號令 3.《教育部關于加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設 意見》 4.《普通高等學校學生管理規定》 also known as 教育部21號令 5.《學生傷害事故處理辦法》 also known as 教育部12號令

6.《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》

NOTE：前四個文件可能會考填空或者簡答題。第5個可能會考案例分析，就比方說給你一個案例，說學生在某時某地出了什么事兒，這個責任是該由誰負等等。第6個是2014年3月才發布 文件，比較新，所以在以往 各校真題中還沒有見提到過。有對該崗位 定位、職責不明確，看看第6個文件倒是很有幫助。【第二類】黨史、黨 創新理論、時治、黨團知識

關于當黨史我當時是看 壁塵公基，其他資料也可以，跟考研政治準備 東西是一樣。但有可能考 比較靈活，像上次國考一樣，給你幾個事件，讓你選擇正確 時間順序。關于黨 創新理論，就比方說現在 中國夢、24字社會主義核心價值觀等。關于時政當時我準備了2013年3月至2014年3月一整年 國內大事件，雖然看了那么多卻只考了幾道，但是看一道就能得一分吶，不看就沒有機會。我考試時遇到 是2013國家最高科學技術獎獲得者（填空），中國人民抗日戰爭勝利紀念日和南京大屠殺死難者國家公祭日是哪兩天（選擇題。這是十二屆全國人大常委會第七次會議通過 決議，當時在電視上看到這條新聞時就覺得需要留意。因為就算不是為了考試，這對于中國人也是很重要 日子），余額寶等金融產品正對應十八大報告中提到（選擇題。但是選項十分具有迷惑性，包括平民金融，小額金融，普惠金融，還有個選擇記不起來了。答案是普惠金融）

關于黨團知識我考試遇到 其中一道題涉及黨籍和黨齡計算時間 差別（判斷題）。【第三類】校史、校情、學校文件

可以去學校 官方網站上搜學校概況。如果該學校有什么特色，或者是一個不起眼 學校新申請了碩士點，或者學校提出了發展戰略、發展定位，一定要留意。校風校訓必看，要是有學風教風，那你也看一下吧。

【第四類】輔導員工作相關書籍 我看了兩本。都是前輩推薦。

1.《高等學校輔導員培訓教程》 主編 楊振斌 馮剛 教育部思想政治工作司 組織編寫 高等教育出版社出版 2.《高校輔導員理論與實務》 主編 陳立民

這兩本書都很好。區別主要在于，前者是教育部思想政治工作司編寫，所以里面很多語言是出自第一類資料中 官方文件，所以，看了這本書，對于理解官方文件 深刻內涵很有幫助。但是這本書雖然嚴肅，但不枯燥。比方說，在定位輔導員 職責角色時，書中說，輔導員既不是 “保姆”，不是 “救火隊員”，也不是 “萬金油”。輔導員在坐學生工作 同時，不能“種了別人 地，荒了自己 田”。

第二本書實踐性很強，里面有很多案例，比方說有個班干對你特別不服總是和你對著干怎么辦等等，讀起來很有意思。

【第五類】公務員、事業單位考試題。如行測、公文寫作 這類題估計大家都比較熟悉了，就不多說了。說到寫作，有 學校也可能會讓寫活動策劃方案。

PART two 輔導員面試經驗 ：

到高校應聘輔導員，那面試之前需要了解些什么呢?通常都會遇到哪些面試問題呢?小編為大家特意整理了一份相關 內容，希望能幫到大家!

自我介紹：

1、基本信息

2、在校期間 表現

3、性格特點

范例：

大家好!我是............通過這幾年在不同學生工作崗位上 實踐，我有了豐富 開展學生思想政治工作及素質教育活動 經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚 熱情和激情。在組織學生活動 同時，我也參加學校和社會 各項文體活動，努力培養自己 各種興趣愛好，.....雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強 人，能在最短 時間內高效 掌握知識要領.....。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，......。通過組織活動和參與活動，我養成了良好 工作作風和處世態度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用，我一定投入百分之百 工作熱情、發揮全部 能力、利用所有 資源，為學院 學生工作做出貢獻。

為什么要做輔導員

1、職業規劃 階段目標。到今天為了實現這個目標我在學生個工作 崗位上已經努力工作了幾年了

2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好 職業化、當作我 事業來經營。六年在學生工作上 付出，相信每個人都可以看出我對學生工作 熱情和激情。

3、能力問題。通過六年 學生工作 經驗及在各級學生組織 鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分 信心。

學生工作 重要環節：

1、思想政治 引導

2、綜治維穩

3、學風建設

4、實踐能力培養

5、就業和創業指導

6、學生會和社團

7、學生日常生活 管理

8、學生工作無小事

職業生涯規劃 目標：

1、在高校從事行政工作，盡快適應和勝任

2、根據工作情況明確職業發展需要具備 條件，有針對性 提高自己

3、當學校需要我從事其他工作 時候，服從安排

競爭 優勢是什么?

1、對工作 熱情和激情 六年 學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚 熱情 這是我最理想 職業選擇，我會付出全部 熱情和能力來做好這個工作。

2、學歷背景優勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮 血液，人才招聘我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面 學生組織都比較了解?？梢院芎?將兩個學校 成功做法契合。

3、能力優勢 具有很強 組織領導能力和管理協調能力。

輔導員 職責是什么?

角色定位：思想問題 解惑者、專業學習指導者、人生發展 導航者、生活心理 關懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園 安全和穩定。

2、做好服務育人 工作。服務學生 學習和生活，為學生 學習和生活提供相應 咨詢和指導，創造便利條件，為學生 綜合素質全面發展創造環境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉平臺，另一方面成為為學生服務平臺。

4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。

輔導員工作 意義(為什么重視輔導員工作)

1、輔導員工作在大學生思想政治教育 第一線，對大學生 成長成才起著至關重要 作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校 改革、發展離不開穩定 環境，輔導員開展大量細致 日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中;也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定 事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才平臺。我們在坐 都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀 輔導。

如何做好高校黨建工作

1、按照程序嚴格考核和發展黨員

2、吸收和發展優秀學生加入黨組織

3、通過各種方式(組織生活會、其他活動)加強組織凝聚力

4、發揮黨員先鋒模范作用，團結關心群眾同學

輔導員應該具備 素質

1、政治素質：堅定地政治立場

2、業務素質：對黨和國家方針政策 了解和掌握;對大學生行為和心理特點 了解和掌握；對日常工作熟悉和快速處理 工作效率

3、心理素質過硬，能夠處理繁瑣 事物和突發事件

4、責任心和使命感

現在大學生 思想和行為特點

1、個性鮮明、果敢自信，但過于自我

2、知識面廣、事業開放，但實踐動手能力較弱

3、智商偏高、情感早熟，但依賴性較強

4、好奇心強、勇于挑戰，但抗挫折能力較差

第五篇：紹興教師招聘筆試面試經驗

2011紹興語文教師招聘幾點感想（應屆本科生）

1、紹興初高中以上的科目面試時都是高中范圍的課文，建議實習的時候去高中

因為面試的課文很有可能就是你在高中學校實習的篇目，2010是雨霖鈴 聲聲慢 和虞美人擇其二設計一個課時的模擬上課，并且要上交教案，答辯時有涉及各個方面的 教育學 心理學 班主任管理 還有專業知識等等。

2011有所變化 面試課文是馬丁路德金的我有一個夢想。答辯環節只針對你的上課內容進行一些相關問題，比如你為什么這么設計 你如何豐富學生的情感體驗等，但是今年不用交教案。

2、面試準備時間一個小時

在面試的教室會有一張說明具體的要求。是模課還是說課，教案是否要交就會知道。要看清楚要求。

3、筆試環節專業知識是重頭戲

教育學只占15%的比例，專業知識45意味著你教育學考了70 專業知識50都沒有別人教育學50專業知識57的總分高死命的準備教育學 還不如專業知識多拿個幾分。香山的幾點專業知識復習的方向還是對的，不過有些題型出的很活，內容也很偏僻，大學知識也很重要的，一些流派，作品人物等都很有可能考的。

4、紹興獎學金很重要

現如今研究生考教師的越來越多，附加分拉分很厲害的，大學里還是要努力拿獎學金的。

5、每年政策都在變化，要時刻關注教育局的公告。

相信有幸看到看到這篇文檔的仍在就讀師范學校志愿報考教師的紹興人士，會有所收獲的。