第一篇：2011年自考助學本科畢業論文答辯程序及要求

2011年自考助學本科畢業論文答辯程序及要求

一、論文答辯時間：9月24號

二、各小組組長在正式答辯開始前要向同學們宣布答辯紀律、要求，并詳細說明答辯的具體程序。

學員在論文答辯期間不準在教室大聲喧嘩、抽煙，不準在教室來回走動、要關閉一切通訊工具等，保持答辯會場秩序井然有序。同時，每位答辯同學在開始答辯時，都應把有關證件（身份證、準考證）交給答辯老師進行身份核對。答辯完畢，學員可以離開會場，也可以留下來繼續旁聽答辯。

三、對參加本次論文答辯的學員進行抽簽，確定論文答辯順序。

四、論文答辯具體按下面程序進行：

1、參加答辯的學員按每4人一組劃分，由第一位學員到答辯席，脫稿陳述3個方面的問題：（1）寫作該篇論文的目的、動機；（2）論文的主要內容及創新點；（3）主要參考資料。每位學員陳述時間不得超過6分鐘，學員陳述完畢，主答辯老師將已準備好的題簽交給學員下去進行準備。

2、小組學全部陳述完畢后，由已經準備好的第一位學員進行答辯，以此類推，按順序答辯。答辯學員應先回答主答辯教師提出的3個問題（至少回答兩個，也可以三個都回答），然后再由其他教師進行隨機提問。答辯組長應根據學員答辯情況控制時間，原則上每生答辯時間不得超過15分鐘（包括陳述時間）。

3、學員答完問題以后，提問教師應予以簡單評價，即正確還是不正確，對于不正確的，教師可以說明或分析正確答案。

4、學員答辯完畢以后，主答辯教師宣布該同學答辯結束，但不宣布答辯的成績。

5、答辯教師要為參加該組答辯的學員做出答辯記錄，并給出答辯成績，成績分為：優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，最后匯總得出每位學員的答辯成績。最終成績確定以后，由各答辯組長填寫“論文答辯成績”并簽名負責。

河南財經政法大學

2011.9.20

第二篇：廣西大學自考本科畢業論文答辯程序

廣西大學自考本科畢業論文答辯程序

廣西大學自考雙證班學生需要獲得學士學位，與其他自考生的要求相似，需要完成畢業論文，并且通過畢業論文答辯，且必須一次性通過，成績為“良”或“優”，專科層次一般沒有畢業論文答辯。

自學考試本科論文答辯程序跟普通高校畢業生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考校統一安排相關學科的教師，組成答辯小組，進行答辯。答辯過程一般如下：學生簡單介紹自己的論文觀點并做簡要陳述 → 答辯小組就論文對考試進行提問 → 考生做好準備，對答辯小組的問題一一作答 → 考生回避，答辯小組集體商議，給出成績。成績分優、良、及格、不及格四個等級。

自考畢業論文寫作規范及答辯要求

為了加強高等教育自學考試本科生畢業論文（設計）（以下簡稱畢業論文）工作的管理，規范畢業論文寫作和答辯工作，通過畢業論文的撰寫和答辯，全面考核畢業生學習質量和應用知識的能力，依據《甘肅省高等教育自學考試實踐性環節考核實施細則》，現就廣西大學高等教育自學考試本科生畢業論文寫作規范及答辯要求規定如下：

一、畢業論文選題

論文選題應有實踐性、針對性、應用性。研究方向要盡力結合工作實際，并對工作有一定的實踐價值。論文選題一般以自選為主，指導教師也可以提供選題由考生選擇。考生畢業論文題目一經確定，經指導教師同意和院校批準后，原則上不得更改，如有特殊情況，需經指導教師和院校同意后方可更改。

二、畢業論文寫作規范

（一）畢業論文的版面要求

1、頁面及版心要求

論文一律用A4（210mm×297mm）標準大小的白紙打印并裝訂（左裝訂）成冊。論文在打印時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和批注。每頁的上、下邊距分別留邊25.4mm，左邊距為35mm，右邊距為25mm，行距為固定值22.論文封面由各校自印。

2、字體字號要求

A.論文標題：一級標題為3號黑體字，加粗；副標題為4號宋體字；

B.內容摘要：小4號宋體字；

C.關 鍵 詞：小4號宋體字；

D.正文：小4號宋體字；

E.注釋：5號宋體字；

（二）畢業論文字數要求

畢業論文字數一般要求在5000字~8000字。

（三）畢業論文格式

畢業論文必須包括封面、扉頁、內容摘要、目錄、正文、注釋、參考文獻、附錄、后記等部分組成（具體小樣附后），并按順序進行打印裝訂（一式三份）。

（四）正文要求

正文是論文的核心部分，論文的論點、論據和論證都在這里闡述，因此占主要篇幅。由于論文作者的研究工作涉及的學科、選題、研究對象和研究方法、工作進程、結果表達方式等差異很大，所以對正文中要寫的內容不作統一規定；但總的思路和結構安排應當符合 “提出論點，通過論據或數據對論點加以論證”這一共同的要求。正文必須客觀、準確、簡練、合乎邏輯、層次分明。

1、對正文主題的要求

A.盡可能做到論文主題新穎，研究、解決、創立和提出有學術價值的問題。

B.主題深刻，抓住問題的本質，分析、解決問題，得出科學合理的結論。

C.主題集中，一篇論文只有一個中心，要使主題集中，凡與本文主題無關或關系不大的內容不應涉及，不過多闡述，否則會使問題繁雜，脈絡不清，主題淡化。

D.主題鮮明，論文的中心思想地位突出，除了在論文的題目、摘要、前言、結論部分明確地點出主題外，在正文部分更要注意突出主題。

2、對材料的要求

材料，就是為了表現主題而舉出的作品實例、相關研究資料，調查數據和觀點等。論文材料和數據必須正確可靠，經得起推敲和驗證，體現論據的正確性，盡量運用自己的實踐數據和調查結果。

3、對結構的要求

A.正文的結構、層次及其劃分。章、節、小節分別以

一、（一）、1、（1）等數字以樹層次格式依次標出。不同內容的正文，應靈活處理，采用合適的結構順序和結構層次，盡量每個部分字數均衡，組織好段落，安排好材料。

B.正文寫作時主要注意抓住基本觀點；敘述事實，不弄虛作假；分析論證和討論問題時，避免含混不清，模棱兩可，詞不達意。

C.結論即結束語、結語，是在理論分析和舉例論述的基礎上，通過嚴密的邏輯推理得出的有創造性、指導性、總結性的結果描述，反映出該篇論文的學術價

值。

三、凡有以下情況者，均按論文質量不合格對待，院校不予安排答辯，不給成績

1、畢業論文未按照上述要求寫作；

2、未按照規定紙張和格式打印裝訂；

3、字數不符合要求；

4、論文有抄襲現象或質量不合格；

5、未通過正規程序指定指導老師，自行聯系輔導老師寫作的論文；

6、未經指導老師審閱通過的論文。

四、答辯

學員分批、分組參加答辯。采用個人陳述、導師提問、學員回答、導師講評及答辯委員會討論評分等環節組成。指導老師要嚴格把關，確保學員的畢業論文質量，凡有抄襲或質量不合格的論文，不能給予及格成績。各答辯小組應根據論文質量及答辯情況，認真填寫《論文評定表》（附后），堅持給分有理，扣分有據的原則，力求體現學員論文答辯成績的區分度，確保論文指導、答辯工作質量。

五、成績上報及查詢

論文答辯工作結束20天內，將論文評定表、論文成績冊及其文本文件信息（一式兩份）報送省自考辦考籍科。省自考辦對參加答辯學員的論文評分表、成績表、姓名、準考證號及考生所在市（州）等相關信息仔細核對，并避免出現以下情況：

1、論文紙張不按規定打印、未裝訂；

2、評分表中導師按一個模式打印并粘貼；

3、評語只有幾個字，過于簡略；

4、導師未簽名、未寫學員準考證號、論文題目等。

省自考辦核查無誤后，一周內將成績通過網絡下廣西大學自考辦。考生在廣西大學自考辦查詢論文成績。論文成績有效期為一年

第三篇：本科畢業論文答辯要求

沈陽藥科大學成人高等教育

本 科 畢 業 生 畢 業 論 文 有 關 要 求

一、畢業論文實習場所選定

1．學生根據工作實際選擇實習單位。

二、論文選題、撰寫要求

1．學生應結合科研、生產、管理、經營、臨床及項目研發等工作實際，選擇畢業論文題目，其研究結果要具有一定的實用性、科學性及新穎性。

2．畢業論文要求一人一題，獨立完成。申請學士學位的本科生要求完成科研論文，不得為綜述文章。畢業論文字數要求3500-4500字左右。

3．撰寫格式要求規范，一律用A4紙激光打印，左側裝訂。論文按《沈陽藥科大學成人高等教育畢業論文（設計）撰寫規范》及《沈陽藥科大學成人高等教育畢業論文書寫格式式樣》規定完成。書寫格式式樣的封底

1、封底2要求裝訂在論文后。對不符合要求的論文一律不予參加答辯。

4．畢業論文要求有中級以上職稱的指導教師指導、評語、簽字并加蓋實習單位公章，否則視為無效。

三、答辯要求

1．答辯時要求著裝整齊，用普通話報告論文內容，清楚流暢。

2．報名內容包括兩部分：

一、學生首先要對自己論文內容進行簡明扼要概述；

二、針對評閱教師所提出的問題進行回答。

報告內容要求制成Power Point電子演示文稿，利用多媒體設備進行演示，時間限定為6分鐘。演示文稿首頁內容包括：論文題目、學生姓名、指導教師姓名職稱、實習單位、論文完成時間。

3．論文成績按優秀、良好、及格、不及格，優秀率控制在30%左右，申請學位的學生論文成績須在良好以上；

沈陽藥科大學繼續學院教務科2013.4

第四篇：英語專業本科畢業論文答辯要求

華南師范大學外國語言文化學院

英語專業本科畢業論文答辯要求

一、答辯前上交答辯材料

材料包括（1）論文正稿 和（2）其他相關材料。

（1）論文正稿，一式三份，單面打印，普通裝訂，具體要求見附件1《英語專業本科畢業論文格式要求》

（2）其他材料，一式一份，清單如下：

1)《畢業論文進展情況記錄表》：每一張記錄表記錄兩周情況，需記錄六周，共三張表格，按要求填寫相關內容，導師簽名，左上角平釘，在第一張表的右上角用鉛筆寫好學號和名字。

2)《答辯記錄表》：填寫好表頭，包括“論文題目”“指導教師姓名”“指導教師的職稱”“學生姓名”“專業年級”“學號”，其余欄目不要填寫。

二、論文答辯流程

英語本科論文答辯時間關注最新的通知，具體時間和地點由答辯組學生組長和答辯組的老師來商定。答辯過程中的具體事項聽從答辯組老師的安排，答辯工作包括：

1、答辯人做5分鐘的論文要點陳述

2、答辯委員對答辯人提出問題，答辯人回答問題（10分鐘）

3、學生組長做好答辯記錄

4、答辯委員會宣布答辯結果以及論文修改建議

三、論文答辯過程中學生組長職責

1、請答辯委員在答辯前填寫本組學生論文“原件”中的“評閱人評定表”，其中評閱表上評分等級一欄按“優、良、中、及格、不及格”填寫，注意評閱時間應在開題后、答辯前。

2、提醒答辯委員會有關答辯的程序。

3、答辯時由學生組長填寫答辯記錄表，并請答辯組全體老師簽名。

4、答辯后，請答辯委員會給每位學生的論文打分（百分制），填寫答辯小組評語以及答辯得分，請答辯組老師組長簽名。同時由答辯組按照導師給分占60%、答辯分數占40%的原則折算出最終成績，由答辯組老師組長填寫最終得分一欄并簽名。

四、論文答辯后續工作

1、學生將答辯委員會提出的意見和建議反饋給論文指導老師，在指導老師的督促下，根據答辯委員會的建議修改論文。

2、推薦為優秀論文以及第一次答辯不通過者需要參加第二次答辯，參加第二次答辯的學生論文成績以第二次答辯的為準。

3、學院統一下發中文封面，學生填寫好中文封面，將修訂好的論文加上中文封面裝訂成冊（一本）。

第五篇：(最新)安財自考本科畢業論文答辯

安徽財經大學自考二學歷（本科）畢業論文答辯 安徽工業經濟職業技術學院助學點工作安排

06（下）注冊考生：

畢業論文答辯是教學過程的一個重要環節，是評價考生綜合素質、專業技術、思維方法和實踐能力的重要內容，也是考生獲得畢業證書和學位證書的重要依據。為確保我校自考二學歷教育的教學質量，培養具有創新精神和實踐能力的應用型專門人才，必須加強自考本科畢業論文答辯工作。現就有關安徽財經大學自考二學歷實踐環節考核與畢業論文答辯等工作安排如下：

一、畢業論文答辯對象 06（下）注冊考生，即我院06（下）會計學、商務管理、人力資源、電子商務和市場營銷五個專業二學歷學生。

二、撰寫要求

請同學們登陸我院網站（http://www.ahiec.net），點擊訪問“機構設置”→“系部設置” →“現代經濟管理系”網頁（http://www.ahiec.net/xb/jgx/index.asp），然后點擊通知公告，自己仔細閱讀并嚴格按要求撰寫。

三、完成、交搞時間

論文于08年春節寒假時間撰寫完成，自己保留電子版，按照撰寫要求、排版格式用A4紙打印并裝訂一份于開學初交給高亞老師，不能按照要求撰寫和上交的，以致延誤自己論文的指導、修改和答辯的后果自負。

四、交費標準和時間 按照省物價局核定標準，每位考生繳納畢業論文指導答辯費200元整，費用由各承辦院校代收，于開學初交給高亞老師。

五、畢業論文答辯時間、地點

答辯時間另行通知，地點原則上在我院。

安徽工業經濟職業技術學院助學點

2008年1月7日

安徽財經大學高等教育自學考試

本科畢業論文寫作要求

1、學生原則上應在選題范圍內選定論文題目，也可根據實際情況，擬定與自己所學專業有關的選題，但應提前報成教學院征得指導教師的同意，否則不予認可；可直接選用參考選題，也可將某一參考選題的某一部分作為論文選題。

2、論文的基本結構及組成部分：（1）論文題目；（2）寫作提綱；（3）內容摘要（300字左右）；（4）關鍵詞（3-5個）；（5）正文（字數要求在5000字以上）；

（6）注釋（腳注）；（7）參考文獻。

3、論文行文要規范，排版要整潔美觀，一律用A4紙打印，打印后加封面裝訂成冊，并在封面上注明論文題目、專業、準考證號、姓名、聯系電話、寫作日期（封面格式詳見附頁）。具體要求如下：

字體：標題為三號黑體字，正文為小四號宋體字，段落行距為1.5倍； 頁面設置：上3.5、下2.5、左3.5、右2.5。

4、論文寫作可適當參考他人研究成果和文獻資料，但嚴禁抄襲。對于論文抄襲者，不準參加畢業論文答辯，畢業論文成績判為不及格。

5、寫作過程中如欲改換畢業論文選題，必須與指導教師聯系，并征得指導教師同意，否則視為無效。

6、修改后的畢業論文作為論文答辯時使用的最后文章，答辯前不得再更換論文。

7、學生應按規定時間上交論文，逾期不予受理。論文答辯具體時間另行通知。

8、論文一式兩份，一份按規定時間上交，另一份自己保留備用。以上要求，請各位同學嚴格遵守。

畢業論文封面

安徽財經大學高等教育自學考試本科畢業論文

論文題目：——————————————————————————————

專

業：——————————————————————————————

準考證號：——————————————————————————————

姓

名：——————————————————————————————

聯系電話：——————————————————————————————

所在院校：——————————————————————————————

二○○ 年 月 日 安徽財經大學高等教育自學考試

本科畢業論文參考選題

一、會計學專業

1.中國財務會計理論結構問題研究 2.試論我國會計理論體系的構建 3.試論我國會計模式的選擇

4.試論現代企業制度下的會計改革問題 5.《企業會計準則》若干問題探討 6.完善會計準則若干問題的思考 7.試論中國會計的國際協調

8.知識經濟時代會計創新問題研究

9.中國會計準則與國際會計準則的比較研究 10.關于綠色會計理論的探討

11.中小企業財務會計的特點與會計制度建設問題 12.關于會計披露問題的研究

13.會計監督弱化原因分析及治理措施 14.關于財務報告問題的研究 15.中西方會計要素的比較研究

16.試論我國會計信息質量特征體系的構建 17.關于合并報表若干理論問題的研究 18.關于人力資源會計若干問題的研究 19.關于會計政策、會計估計問題的研究 20.關于資產負債表日后事項的研究 21.債務重組有關理論問題研究

22.企業會計的目標與非營利機構會計的目標的比較研究 23.網絡會計若干問題研究 24.會計環境問題研究 25.或有事項會計問題研究

26.強化我國企業內部會計控制的若干思考 27.企業集團會計研究

28.關于實質重于形式原則的運用 29.關于謹慎性原則的應用問題探討 30.關于會計信息相關性與可靠性的思考 31..金融衍生工具會計 32.所得稅會計問題研究

33.關于推行責任成本制度有關問題的探討

34.變動成本計算與制造成本計算模式相結合問題的探討 35.稅務會計研究

36.合并會計報表的不足及改進 37.外幣報表折算方法的研究

38.關于現金流量表若干問題的探討 39.租賃會計若干問題的研究

40.高新技術企業成本管理的特點分析 41.產品質量成本核算和控制問題的探討 42.關于作業成本法及其在我國的應用前景 43.關于研究與開發成本核算的探討 44.社會責任會計問題研究

45.半財務報告的可比性研究 46.對商譽會計的探討

47.關聯方交易及會計相關問題的探討 48.企業負債經營的財務思考 49.財務風險的分析與防范

50.小型企業財務管理存在的問題及對策 51.我國注冊會計師制度面臨的問題研究 52.財務分析體系的研究 53.企業績效評價指標的研究 54.股權分置改革會計問題 55.上市公司盈利質量研究

56.國有企業改組股份公司會計問題探討 57.民營企業財務管理存在問題及改進 58.財務報表粉飾行為及其防范

59.企業籌資渠道和籌資方式的研究 60.論管理會計的規范化 61.環境管理會計研究

62.長期投資決策方法的比較及其應用 63.股利分配政策研究

64.實證會計理論與規范會計理論的比較研究 65.財務預警系統研究

66.我國獨立審計準則的問題與對策 67.我國內部審計存在的問題及對策 68.我國政府審計存在的問題及對策 69.論審計風險與審計責任

70.經濟責任審計的問題與對策研究 71.我國會計管理體制研究 72.破產會計問題研究

73.上市公司盈余管理問題研究

74.論注冊會計師專業判斷及其影響因素 75.上市公司會計信息失真問題研究 76.審計風險的變化趨勢及其對策分析 77.無形資產會計和審計問題研究

78.電算化會計信息系統的內部控制措施與方法 79.會計電算化深入發展問題研究 80.審計電算化研究 81.試論會計信息化

82.電子商務下會計發展的新趨勢 83.資產評估與會計審計的關系研究 84.資產評估方法體系研究 85.管理會計的理論體系研究

86.非營利組織會計理論與實踐問題 87.政府會計的改革與發展 88.關于借款費用資本化的探討

89.穩健原則與上市公司的盈余管理問題 90.非貨幣交易會計研究 91.資產減值會計研究 92.股票期權會計研究 93.戰略管理會計研究

94.目標成本及成本控制方法的研究 95.論經濟效益審計

96.論國有資產保值增值審計 97.存貨計價與存貨控制研究 98.關于會計信息質量的研究

99.財務報告列報模型的比較研究

100.工業企業廢品損失和停工損失核算的研究 101.論關聯交易及其披露問題

102.管理會計在我國企業中的應用 103.論會計責任與審計責任之間的關系 104.作業成本法及其運用

105.會計師事務所的合伙制度及內部管理的研究 106.上市公司財務獨立董事的職責與任務研究 107.企業的資本結構及其優化研究

108.試論會計政策選擇對會計信息的影響 109.內部會計控制問題研究

110.上市公司財務報告存在問題及其完善 111.上市公司會計信息披露的規范研究 112.企業的信用政策及應收賬款管理研究

113.成本與市價孰低法的理論依據及其在企業中的運用

114.注冊會計師誠信機制的建立與完善 115.注冊會計師法律責任的研究 116.責任會計若干問題研究

117.新經濟時代管理會計的發展趨勢

118.上市公司會計信息與股價變動的相關性問題研究 119.跨國公司財務會計問題研究

安徽財經大學高等教育自學考試

本科畢業論文寫作指南

一、撰寫畢業論文的指導思想

撰寫畢業論文是大學生畢業前的最后一個教學環節，是每個大學生的一門重要的必修課，要使它收到預期的效果，事前必須明確撰寫畢業論文的目的和要求，也就是要明確撰寫畢業論文的指導思想。

（一）撰寫畢業論文的目的

大學生撰寫畢業論文的目的，可以概括為兩個方面：一是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力；二是對學生的知識和能力進行全面考核，這兩個方面都很重要。

對學生進行一次系統的科學研究的基本訓練，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法，是高等學校規定高年級學生撰寫畢業論文的一個直接目的。

大學生畢業后，不論分配到什么崗位工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。從事教學、研究工作，自不待言，他們的工作任務就是科學研究或包括科學研究。至于到政府部門和企事業單位從事管理工作，也不外是運用所學的專業知識去分析和解決現實工作中的具體問題。這就要求他們學會搞調查研究，學會起草工作計劃、總結、報告、方案等。為此，就要學會搜集和整理材料，能提出問題和分析、解決問題，并將其結果以適當的文字形式表達出來。這些工作，從一定的意義上說，也是一種科學研究。總之，培養大學生的研究和寫作能力是實際工作的需要。

從這一目的出發，在畢業論文寫作過程中，教師和學生便要首先著眼于研究方法的掌握和獨立工作能力的培養，而不必過多地在擴大知識面上下工夫。為此，學生不應要求教師提供現成的材料和結論，而要在教師的指導下，獨立完成畢業論文寫作的全過程，學會搜集材料、思考問題、提出論點，擬寫提綱和寫出初稿，以便切實從中得到鍛煉，學會方法，提高能力。

從這一目的出發，在畢業論文寫作過程中就要有一個踏踏實實的工作態度。選題不必求大，內容不必求全，但是做起來則要一步一個腳印，在科學研究的各個環節上都嚴格要求，把文章寫得精一些，不論在內容和文字上都能符合學術論文的規格。這樣，就會使學生不僅從中增長了專業知識，學會了論文寫作的程序和技巧，而且養成了嚴謹的治學態度。

我們說大學生撰寫畢業論文的直接目的在于掌握科學研究的基本程序和方法，并不是要他們孤立地就方法學習方法，而忽視專業知識的學習。恰恰相反，撰寫畢

業論文的過程也是專業知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習過程。這里，首先是結合研究課題，把學過的專業知識運用于實際，在理論與實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，而更重要的是把所學的專業知識轉化為分析和解決問題的能力；其次是在搜集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以驗證學過的書本知識，又可以學到許多在課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業論文寫作過程中，對所學專業的某一側面和專題作了一定的研究，會培養學生學習的志趣，這對他們今后確定具體的專業方向，樹立攀登科學高峰的決心和信心，必將大有裨益。因此，應當說結合畢業論文的寫作進行專業知識的學習，也是設置這一教學環節的目的之一。

對學生的知識和能力進行全面的考核，是撰寫畢業論文的又一個直接目的。

在平時的學習過程中，對學生的考核多半限于書本知識的一般理解。由于目前的考試方法大都偏重于記憶，致使對于學生掌握理論的深度如何、會不會運用于實際難以全面了解。而在畢業論文撰寫過程中，既易于看出學生掌握專業知識的廣度和深度，又易于看出學生用所學專業知識分析和解決實際問題的能力。平時學習死記硬背、所謂高分低能的學生，撰寫畢業論文時，就會暴露他們的弱點；而那些平時學習善于獨立思考、具有創造精神的學生，在科學研究中就會顯示出較強的能力。因此，撰寫畢業論文是對學生的知識和能力進行全面考核的最為有利的教學環節。通過這種考核，可以使學校和錄用畢業生的單位對那些顯示出優異才能者繼續加以培養；還可以使學校全面考查了解教學質量，便于從中總結經驗、改進工作。

（二）撰寫畢業論文的要求 大學生的畢業論文是學術論文，而學術論文無論在內容上或形式上都有一定的要求，這些要求是這一教學環節應達到的培養規格，也是考核成績的基本依據。

科學性、創造性和現實性是對大學生畢業論文內容上的基本要求。 畢業論文的科學性是指文章的內容能夠反映事物發展的客觀規律。科學研究的作用就在于揭示規律，探求真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值大小，首先是看文章內容的科學性如何。因此，科學性是畢業論文必須具備的一個基本條件。

文章的科學性首先來自對客觀事物周密而詳盡的調查研究，也就是說，要對選定的研究對象進行切實的考察，詳細地占有一切直接的和間接的材料，并且充分了解學術界在這個問題上的現有成就。只有如此，寫出的文章才能具有牢固的客觀基礎。

其次，文章能否具有科學性，還取決于作者觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究的領域里，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，必須從實際出發，力求做到如實地反映客觀事物的本來面目。

最后，文章能否具有科學性，還取決于作者的理論基礎和專業知識。這是因為，現有的理論知識都是前人發現的真理，都具有一定的科學性。我們是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。為此，就必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。對于現有的科學成果毫無

所知，卻要追求文章的科學性，那只能是空談。

一般來說，文章的創造性就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以必須包含一定的創造性，就是由科學的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說，學術論文如果毫無創造性就不能成其為科學研究，因而也就不能成其為學術論文。因此，創造性是學術論文必須具備的又一個條件。

當然，對學術論文特別是大學生畢業論文的創造性的具體表現應作廣義的理解。它可以表現為在前人沒有探索過的新領域、在前人沒有做過的新題目上做出了成果；可以表現為在前人成果的基礎上作進一步的研究，有了新的發現或提出了新的看法，形成一家之言；也可以表現為從一個新的角度把原有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現實生活中的新問題作出科學的說明，提出解決的方案，這自然是一種創造性；即使只是提出某種新現象、新問題，能引起人們的注意和思考，也不失為一種創造性。總之，大學生畢業論文創造性的涵義是廣泛的。

在科學研究中要有一點創造性，對前人的成果就不應盲從，而要善于獨立思考，敢于提出自己的獨立見解，敢于否定那些陳舊過時的結論，這就要求具有追求真理、勇于創新的精神。當然，創造性并不是主觀隨意性，它首先要求老老實實，從實際出發，把創造性建立在科學性的基礎上。

這里應當特別注意正確處理繼承與創新的關系。任何創新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎。因此，我們首先要認真學習研究和吸收前人的成果。但是，這種學習不是無分析的學習，吸收也不是兼收并蓄，而是既有繼承，又有批判和發展。馬克思主義政治經濟學是在批判地吸收斯密和李嘉圖的英國古典政治經濟學的基礎上創立的。黨的十二屆三中全會通過的關于經濟體制改革的決定中有關馬克思主義政治經濟學的若干新的理論觀點，也是根據社會主義實踐的豐富經驗，否定了一些陳舊過時的觀念才提出來的。

畢業論文的現實性就是要求畢業論文的課題和提出的理論觀點反映社會主義的現實生活，力求做到對社會主義建設實踐有所裨益。就經濟學而言，就是要求論文的課題面向社會主義經濟建設的現實，論文的觀點反映現實經濟過程的規律性，堅持理論聯系實際，努力為現實服務。

首先必須明確，理論研究特別是經濟理論的研究必須為現實服務，為社會主義現代化建設服務。它的任務在于揭示社會主義經濟運動的規律性，并用這種規律性的認識指導社會主義建設的實踐，推動社會主義建設事業的發展。另一方面，理論的源泉也只能來自現實生活。經濟學的理論觀點只能來自對現實經濟生活的深入研究和正確理解，完全脫離現實經濟生活的研究是毫無價值、沒有出路的。因此，大學生畢業論文在選題和觀點上都必須注意聯系社會主義建設的實際，具有鮮明的現實性。

要堅持理論研究的現實性，就必須邁開雙腳，投身到現實經濟生活中去。研究社會主義經濟建設中的新情況、新經驗、新問題，就必須對這些新情況、新經驗、新問題具有濃厚的興趣和高度的敏感，善于捕捉那些生動而具有典型性的現實材料，通過深入的研究和思考，從中引出有益于社會主義建設的規律性認識。當前，我國正處于大變革的時期，現實經濟生活中隨處都有可供我們研究的課題，每個有志于經濟科學研究的大學生都可以在這里大顯身手。

當然，大學生畢業論文的課題不能只限于社會主義現實經濟生活中的問題，也可以研究專業基本理論和基本范疇、中外經濟史、資產階級經濟理論以及世界經濟等方面的問題，但也必須貫徹理論聯系實際的原則，貫徹古為今用、洋為中用的原則，從歷史的研究中借鑒其發展經濟的某些成功經驗，為制訂我國的對外政策提供某些依據。總之，必須立足于現實，為社會主義現代化建設服務。

二、畢業論文的選題

認識畢業論文的性質，明確撰寫畢業論文的目的和要求，是很重要的，因為它使我們樹立了正確的指導思想。但是，要寫好畢業論文，還必須了解畢業論文寫作的規律性，即畢業論文寫作的基本過程和基本方法。而畢業論文寫作過程的第一步，就是要選定一個恰當的題目。

（一）選題的重要意義 所謂畢業論文的選題，顧名思義，就是選擇畢業論文所要研究和論述的問題。

關于選題的重要意義，有關專家和學者有過許多經驗之談。有人說：“提出問題就是解決問題的頭一步。”又有人說：“學術論文的題目選得恰當，等于完成論文的一半工作。”也有人說：“選題的工作十分重要，題選得好，可以事半功倍。”還有人說：“選題是論文成敗的關鍵問題。”他們的這些話，凝聚著寶貴的經驗和深刻的道理，很值得我們初學論文寫作的大學生認真思索和尋味。

撰寫畢業論文，第一步工作是要選定一個恰當的題目。這里至少包含三層意思：一是寫畢業論文必須要有一個題目；二是要使畢業論文有意義，首先必須做到論文的題目有意義；三是要順利完成畢業論文的寫作任務，必須做到論文題目的難易、大小適度。下面，我們以選題的三層含義為線索，來具體分析畢業論文選題的重要意義。

寫畢業論文，必須要有一個題目，不然就無法動筆。寫任何一篇文章，不外乎做兩件事情，一件是提出問題，另一件是解決問題。不提出問題，就談不上解決問題；提出的問題含混不清，解決問題時也必然一片混亂。寫畢業論文又何嘗不是如此。撰寫畢業論文時，先要確定研究什么問題，然后是組織論據來論證所研究的問題，有了這兩項內容，就是一篇成型的論文了。有人說選定論文題目等于完成論文的一半，可能就是在這個意義上講的。

一個好的畢業論文題目能夠決定畢業論文有幾分價值。一個好的論文題目，不是隨意寫出的，而是精心選定的。選擇論文題目的過程，就是初步進行科學研究的過程。一個好的論文題目一經選定，也就表明作者頭腦里已經有幾分論文的內容和見解。我國著名的哲學史專家張世英說：“能提出象樣的問題，不是一件容易的事，但這對于決定一篇論著的內容和價值來說，卻是一件很重要的事。說它不容易，是因為提出問題本身就需要研究，一個不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問題。也正因為要經過一個研究過程才能提出一個象樣的問題，所以我們也可以說，問題提得象樣了，這篇論文的內容和價值也就有幾分了。這是選題的重要性之所在。”

畢業論文的題目決定畢業論文的效果和作用。只有畢業論文的題目有意義，寫出來的畢業論文才會有意義。如果選定一個毫無意義的題目。即使花了很多的功夫，研究出來一些“道理”，論文的表達也不錯，也不會產生什么積極的效果

和作用。從這一點來看，選題的好壞的確是論文成敗的關鍵。比如，選《論增強企業活力》這樣一個題目，在深入學習《中共中央關于經濟體制改革的決定》的基礎上，經過一番認真的研究，從理論和實際的結合上進行比較具體的論述，就是一篇很有意義的畢業論文。若是選《關于集體所有制向全民所有制的過渡問題》這樣一個題目，乍一看來似乎是一個理論性很強的題目，但仔細想來，這顯然是一個沒有現實意義的題目，因為這個題目脫離我國現階段生產力發展的實際情況，不利于經濟體制改革的順利進行。

畢業論文題目的難易和大小適度，能夠保持畢業論文寫作任務的順利完成，這也是畢業論文選題重要性的一種表現。就初學寫論文的大學生而言，專業基礎不是很雄厚，科學研究能力也不是很強，如果畢業論文的題目過難或過大，就難以完成畢業論文的寫作任務，不能較好地鍛煉科學研究的能力，達不到畢業論文寫作的目的。因此，選定一個難易、大小適度的題目，對寫好畢業論文也是很重要的。

由上可見，畢業論文的選題，不僅是畢業論文寫作的第一步，而且是畢業論文成敗的關鍵，不予以足夠的重視，是寫不好畢業論文的。可是，從畢業論文的寫作實踐來看，有些學生對選題這個環節重視不夠。有的學生，對選題的態度是輕率的，說什么“有個題目就行”，不在“選”字上下功夫；有的學生，思想方法片面，追求沒實際價值的題目。每個大學生都要以科學的態度和方法，選好畢業論文的題目，明確畢業論文的研究方向和目標，以便寫好畢業論文，在科學研究的道路上邁出可喜的一步。

（二）選題的基本原則

明確了畢業論文選題的重要意義之后，接著就要思考這樣的問題：怎樣才能選定一個好的題目？什么樣的題目才算好的題目？這就不能不聯系到撰寫畢業論文的目的。

撰寫畢業論文的目的，制約著選定一個什么樣的畢業論文題目。如前所述，撰寫畢業論文的目的是：總結和檢驗大學階段的專業學習成果，培養綜合運用所學專業知識分析和解決實際問題的能力，受到一次科學研究的基礎訓練。在這三點之中，主要的是第二點，即培養綜合運用所學專業知識分析和解決問題的能力。這三點可以集中體現撰寫畢業論文的目的。因此，凡是能夠培養學生綜合運用所學專業知識分析和解決實際問題能力的題目，都是好的畢業論文題目；反之，就不能算作好的畢業論文題目。

怎樣才能選定好的畢業論文題目？或者說，要想選定一個好的畢業論文題目，應該遵循哪些基本原則？

要在專業范圍內緊密聯系所學專業來選定畢業論文題目。或許有人說，這是不言而喻的，不必多此一言。其實并非如此。曾有一個政治經濟學專業的學生，選一個工業企業管理方面的具體題目，雖然費了很大的功夫，終因平素對這方面的知識了解不多不細，使論文流于一般化，未能收到應有的效果。現在，還可能出現脫離專業選擇畢業論文題目的現象。比如，有的學生可能單憑個人的興趣愛好，選擇一個脫離專業的題；還有的學生可能因為偶然得到其他專業的一些資料，輕易從中確定畢業論文題目，結果脫離了自己的專業基礎。專業基礎知識是寫好畢業論文的前提條件。只有緊密結合專業選定畢業論文題目，才能做到揚長避短，寫好畢業論文，達到寫畢業論文的目的。當然，強調結合專業選題，并非說論文題目不能越專業雷池一步，而是說每個大學生在選擇畢業論文題目時，一定要考

慮自己的專業所長，使論文寫得深刻具體，取得好的研究成果。例如，同是研究工業企業資金管理方面的問題，政治經濟學專業的學生應以《掌握資金運動規律，提高企業經濟效益》為題，企管專業的學生應以《改進資金計劃管理，提高資金利用率》為題，財會專業的學生應以《加強企業財會監督，抵制新的不正之風》為題。這樣選題，既體現了各個專業的不同特點，又沒有否定不同專業之間的一定聯系。

要緊密結合我國經濟發展和經濟體制改革的實際來選定畢業論文題目。無論是生產和流通，還是分配和消費；無論是計劃體制改革和價格體制改革，還是財政金融體制改革和勞動工資制度改革；無論是國民經濟宏觀控制，還是企業經濟微觀管理，都有許多重要的課題，需要大學生們去研究和探索。畢業論文作為大學階段的重要教學環節，它的意義在于培養學生分析和解決問題的能力；畢業論文作為學術論文的一種重要形式，它的生命在于科學價值。可以斷言，凡是緊密結合我國經濟發展和經濟體制改革的實際來選定畢業論文的題目，并且寫出一篇有理有據的論文，那就一定會有科學價值。比如，一個政治經濟學專業或國民經濟管理專業的大學生，以《在全社會的規模上自覺地運用價值規律》為題，寫出一篇較好的畢業論文，結果，不僅論文本身具有重要的理論意義和實踐意義，而且又達到了畢業論文的寫作目的，培養了綜合運用專業知識分析和解決問題的能力。

要考慮專業學科本身的發展需要來選定畢業論文的題目，為了講清這個選題原則，首先應該指出兩點：第一，運用專業知識來分析和解決實踐中提出的新問題，當然會對專業學科的發展起到重要的推動作用。眾所周知，《中共中央關于經濟體制改革的決定》運用馬克思主義政治經濟學的基本原理，解決了我國經濟體制改革中的一系列重大問題，從而成為了中國版的政治經濟學教科書，是對馬克思主義政治經濟學的重大發展。大事小事，同類相通，假如有一個大學生，通過畢業論文的寫作，科學地解決了工業企業中的固定資產折舊問題，也能對政治經濟學和企業管理學的發展起一定的推動作用。第二，畢業論文選題的現實意義分為兩種情況：一種是直接的現實意義，另一種是間接的現實意義。從國民經濟發展和經濟體制改革的需要出發選定的探討專業基本理論的題目，具有間接的現實意義。例如：《關于全民所有制企業的所有權和經營權適當分離問題》是具有直接現實意義的題目；《馬克思所有權和經營權的分離》則是具有間接現實意義的題目。此外，有一些題目，沒有現實意義，即沒有實踐上的作用，但屬于專業學科的基本范疇和基本理論的研究，具有不同程度的學術價值。例如，《商品拜物教是不是一個經濟范疇》、《試論勞動二重性學說是理解政治經濟的樞紐》等等，就屬于這一類題目。經濟類的各個專業，從選題是否具有現實意義的角度來看，大體都存在上述三種情況。我們所說的要考慮專業學科本身的發展需要來選定畢業論文題目，是僅指選擇后兩題目而言的。對專業學科的基本范疇和基本理論進行研究，不僅是專業學科本身需要的，從全局和長遠的觀點看，也是建設社會主義的高度物質文明和精神文明所不可缺少的。有一位同志說得好：“科學的發展是無限的長河，需要無數的人，竭其所能，貢獻點滴，匯入浩蕩的激流。在選定研究論題時，應該有這樣的認識。”不過，選擇專業基本理論研究方面的題目，需要作者具有比較扎實的專業理論基礎，對研究題目有濃厚的學術愛好，熟悉學術界的有關研究狀況，否則，就難以寫出有見解的論文。但是，對大學生來說，只要解放思想，勤于學習，苦于鉆研，也完全能夠寫出具有較高學術價值的畢業

論文，對專業學科的發展起一定的開拓作用和推動作用。

要遵循量力而行的原則來選定畢業論文的題目。選擇論文題目要量力而行，對大學生寫畢業論文來說，就是選定一個小題目，不要選定大題目。所謂量力而行，“力”作何解？一般來說，大學生經過三四年的學習，專業基礎比較扎實，但又不雄厚；具有一定的科學研究能力，卻又不是很強。在這種情況下，若選一個大題目，恐怕是難以勝任的。再者，畢業論文如同其他學術論文一樣，貴在深入，寫得深入了就是好文章。試想一下，大學生利用十周左右，至多一個學期（可能有些課尚未結束）的時間，研究一個較大的題目，到頭來是不可能把畢業論文寫得深入、透徹的；即使勉強把畢業論文寫出來，也一定是寫得很空曠、很膚淺，沒有獨立見解，更談不上具有學術價值了。選定小題目，有兩種方式：一是直接選個小題目，一是在大題目中選小的論證角度。例如，有這樣三個題目：《論增強企業活力是經濟體制改革的中心環節》、《論增強企業活力》、《論增強企業活力的一個關鍵問題》，顯然應該選最后一個題目，這個題目本身已經在一定程度上體現了論文的獨立見解，如果寫得好，一定是一篇很有價值的論文。至于在大題目中選定小的論證角度，比如在《論積極發展多種經濟形式》的大題目下，或著重談積極發展多種經濟形式的客觀必然性，或著重談怎樣積極發展多種經濟形式；在《論對外經濟技術交流》的大題目下，或著重闡述對外經濟技術交流的理論基礎，或著重闡述對外經濟交流的重大意義。最后，我們再回到量力而行的提法上來。從實際出發，量力而行，要恰如其分，也不太容易。舉手即可摘得的果子，得到了也不可貴；怎么跳也摘不到的果子，只能是徒勞；只有跳幾下可以摘得的果子，才能深感其中的滋味。大學生選畢業論文題目的情景，可以說與此頗為類似。因此，我們在寫畢業論文時，一定要給自己選定一個恰當的具體題目。

（三）選題的具體方法

以上我們從四個方面具體分析了畢業論文選題的基本原則，概括起來就是兩條：一是在選題方向上，既要充分重視國民經濟發展和經濟體制改革的實際需要，又不要忽視對各經濟學科中基本范疇和基本理論的研究；二是在選題的主觀條件上，既要充分發揮每個人的專業特長，又要考慮各自的專業基礎和研究興趣。然而，要選好畢業論文的題目，只了解選題原則是不夠的，還需要了解選題的一些具體方法。

首先要盡快確定畢業論文的選題方向。我們知道，從畢業論文題目的性質來看，基本上可以分為兩大類：一類是國民經濟發展和經濟體制改革實踐中提出的實際問題，其中包括宏觀經濟方面的問題和微觀經濟方面的問題；另一類是各經濟專業學科本身發展中存在的基本范疇和基本理論問題，其中包括需要專題論述的問題和需要綜合論述的問題。在畢業論文工作布置后，每個大學生應該遵循選題的基本原則，在較短的時間內把選題方向定下來，或選定經濟發展實踐中提出的實際問題，或選定專業學科發展中存在的基本范疇和基本理論問題，而不應在選題方向中猶豫不決，貽誤自己的寶貴時間。以往的經驗表明，無論理論經濟專業還是應用經濟專業，多數學生都是研究經濟發展實踐中提出的新問題，也有相當一部分學生研究專業學科基本范疇和基本理論方面的問題。

在初步調查和研究的基礎上來選定畢業論文的具體題目。在選題的方向確定以后，還要經過一定的調查和研究，來進一步確定選題的范圍，直到最后選定具體題目。

先以選定國民經濟發展和經濟體制改革方面的題目為例。鑒于多數經濟專業的教材和講義對國民經濟發展和經濟體制改革實踐的反映是不夠的，因此，要選擇這方面的題目，不能局限于教材和講義中所反映和提出的問題，一定要在認真學習《鄧小平文選》和《中共中央關于經濟體制改革的決定》的基礎上，面向改革實踐，深入基層實際，進行必要的調查和研究。比如，通過初步的學習和研究，確定研究按勞分配方面的問題，然后又考慮到一部分人先富起來是一個新問題，加之有些人擔心一部分人先富起來會發生兩極分化，于是就選定這樣的具體研究題目：或《一部分人先富起來是按勞分配題中應有之意》，或《一部分人先富起來是實現共同富裕的必由之路》。再比如，有一個大學生，他來自某個工廠，又經常與工廠優質聯系，于是，便結合該廠推行目標成本管理的經驗，確定這樣一個題目：《推行目標成本管理是提高企業經濟效益的有效途徑》。

再以選定專業學科基本范疇和基本理論方面的題目為例。選定這類題目，最好平時有一定的研究興趣和基礎，否則很難在有限的時間內寫出較好的論文。在確定具體題目之前，必須了解學術界有關方面的情況，如當前主要圍繞什么問題進行探討和爭論，各派都有些什么看法，爭論的焦點在哪里，等等。經過一段時間的了解和研究，就會自然地產生一定的想法和見解，于是便可以確定具體的題目，著手論文的準備和寫作工作。不妨也舉一個例子來說明。比如，經濟學界一直在研究和討論勞動價值論方面的問題，近年來有關兩種社會必要勞動時間的文章尤顯多些，有人主張只有第一種社會必要勞動時間決定價值，有人主張兩種社會必要勞動時間共同決定價值。在這種情況下，如果有一名大學生，在作了研究之后，以《論另一種意義上的社會必要勞動時間》為題發表一篇論文，談談自己對價值決定的見解，那無疑是一件有意義的事情。

應當指出，我們上面所談到的選題的具體方法，都是僅就自選題來說的。實際上，大學生畢業論文的選題方式有三種，即除了自選方式以外，還有命題和自選結合的方式，以及引導性命題的方式。后兩種選題方式，實質上是教師給學生提出了論文題目，我們認為，這樣做不利于培養學生的獨立科學研究能力，還是應該提倡學生在教師指導下選題目的方式。

三、畢業論文的準備

確定了選題之后，就進入了畢業論文寫作的準備階段。畢業論文寫作前的準備主要包括掌握必要的理論和方法，充分占有材料和在消化材料的基礎上形成論點和論據。這些準備做得充分了，論文的寫作才能順利進行。

（一）掌握理論方法

掌握理論方法是撰寫畢業論文之前的一項重要的準備工作。 人們不論從事哪個領域的科學研究，要正確地說明和解決其中某一個理論或現實問題，都必須有正確的理論指導。因為正確的理論反映了某一領域已被實踐證實的客觀規律性，人們掌握了這些理論，就可以用來指導自己的實踐，去認識有關領域中那些尚未弄清的具體事物。因此，撰寫畢業論文之前，首先要掌握有關學科的基本理論；否則，在研究和寫作過程中就難免走彎路，而無法順利地達到預期的目的。

不過，進行科學研究，只掌握了基本理論還不夠，還必須具有廣博的專業知識。知識面寬、根底深厚的人，在科學研究中能夠左右逢源，得心應手，會顯示出很大的能動性；反之，知識面窄、底子很薄的人，搞科學研究會受到很大的局

限，寫文章也往往空空洞洞，甚至會鬧出笑話。因此，一切有志于科學研究、希望在事業上有所成就的人，都要認真鉆研理論，注意知識的積累，科學是實實在的東西，不下苦功夫是不行的。

那么，進行科學研究必須具備哪些方面的理論知識呢？

就經濟科學而言，首先要掌握馬克思主義政治經濟學。馬克思主義政治經濟學是“研究人類社會中支配物質生活資料的生產和交換的規律的科學”，它指出的是社會經濟發展的一般規律，因而是所有經濟學科的理論基礎，研究任何具體經濟部分的問題，都必須首先以馬克思主義政治經濟學的基本原理作指導。因此，它是撰寫畢業論文必須掌握的最重要的基礎理論。

其次，要掌握各個部門和企業經濟學的知識，包括工業經濟學、農業經濟學、商業經濟學、財政學、貨幣信用學、企業管理學，等等。部門經濟學研究各個部門經濟發展及其合理組織的客觀規律，企業管理學則研究企業生產經營活動的客觀規律。這些學科所研究的規律性問題比政治經濟學更具體，不僅涉及生產關系的改善，而且涉及生產力的合理組織；不僅研究經濟規律，而且研究管理方法。因此，它對研究現實經濟問題具有更直接的指導意義。

再次，要掌握經濟現象必須具備的方法論知識，這主要是指經濟數學、優化技術、統計學、會計學、電子計算機的應用等有關數量的分析。即便是進行質的分析，也必須以量的分析為基礎，研究經濟問題而不掌握數量分析基本方法是很難取得成果的。

此外，還要掌握一些與經濟相關的其他學科的理論知識。生產力的發展離不開自然科學和技術科學的運用，生產關系的變革要受到各種社會條件的制約。因此，研究經濟問題除了要具有較好的經濟理論之外，還要具有一般的自然科學知識，特別是要了解當代自然科學的發展給社會經濟發展帶來的影響，要具有工農業生產的一般知識，以及政治、歷史等其他社會科學知識。

為了深刻理解和正確運用基礎理論，要認真讀書。讀書要注意下列各點： 第一，要讀懂讀通。對于經典著作和重要文章，特別是與所選課題直接有關的章、節和段落，要反復閱讀，邊讀邊想，直到讀懂、想通為止。為了加深理解，最好的辦法是做讀書筆記。筆記可以寫提要，可以作摘錄，遇有體會還可以寫讀書心得，當然也可以在書目寫眉批、標細目，或把疑點、難點作出標記，以備日后進一步研究。

第二，要善于聯系。如何才能把理論弄懂弄通，一個重要的問題是讀書時要善于聯系。首先是聯系理論的形成所依據的客觀條件，這可以幫助我們更確切地理解這一理論的內容。其次是聯系現實條件，這可以幫助我們認識這一理論的實質。

第三，要創造性地思考。進行科學研究必須有理論的指導，但是，理論并不能為人們提供解決問題的現成答案。因為，讀書包括閱讀經典著作，不能只是消極被動地接受其中的某些結論，而要創造性地思考，努力從前人的知識中尋求某些啟發，用以指導自己探索當前面臨的問題。對于前人提出的結論中那些已經不適合現實情況的內容，要敢于提出疑問，敢于提出新的看法；對于前人提出的理論中那些沒有涉及的問題，也要勇于思索，勇于開拓新的領域。實際上，讀書的過程也是科學研究的過程。

（二）充分占有材料

撰寫畢業論文的另一項準備工作是充分占有材料。

凡是具有科學價值的論文，都應當是人們對某一事物的規律性認識所作的系統表述。這種對事物的規律性認識，便是文章的理論觀點。沒有理論觀點，就不成其為科學論文了。然而，任何正確的認識或理論觀點都不是憑空臆想出來的，也不是靠簡單的推理得出來的，而是通過人們對大量材料進行科學分析逐步形成的。這是辯證唯物論的認識論的一個基本觀點。正如毛澤東同志所指出的：“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想只能從社會實踐中來。”人們在社會實踐中積累了豐富的材料，這些材料經過頭腦的加工，產生了認識上的飛躍，便形成了理論觀點。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”沒有材料，科學研究便無從下手，理論觀點便無法成立。因此，占有材料是科學研究的基礎，是畢業論文寫作之前的另一項重要的準備工作。

在經濟科學的論文寫作之前，至少應當占有如下三方面的材料：

第一，要搜集有關課題的事實材料，包括有關的文字材料、數字材料，以及自己在親自實踐中取得的感性材料。這是論文當中提出的觀點、主張的基本依據，離開這些事物材料，任何觀點、主張都將是無源之水、無本之木，而成為毫無實際價值的空論。

第二，要搜集黨的有關方針、政策和國家重要領導人講話的文字材料。經濟論文應當為現實服務，在當前來說，就是要為社會主義現代化服務。黨的方針、政策和國家重要領導人的講話既體現了社會主義現代化的實踐經驗，又能反映出現實工作中面臨的各種問題。因此，研究一切現實問題都必須占有這方面的材料。

第三，要占有前人對這個問題的論述，包括經典作家的論述和其他具有代表性的著作和文章。這些科學成果代表了這個領域的現有水平，是人們前進的出發點，同時，它又可以使人們從中得到有益的啟發、借鑒和指導。

占有材料必須盡可能地準確、詳細、全面，這樣，寫出的論文才能觀點正確，內容充實。為此，在搜集材料過程中要注意以下各點：

第一，要掌握事物的全貌。也就是說，要掌握事物的各個側面、事物的全部總和。關于這一點，列寧有這樣一段精彩的論述：“在社會現象方面，沒有比胡亂抽出一些個別事實和玩弄事例更普遍更占不住腳的了。羅列一些例子是毫不費勁的，但這是沒有任何意義的或者完全起相反的作用，因為在具體的歷史情況下，一切事情都有它的個別情況。如果從事實的全部總和、從事實的聯系去掌握事實，那么，事實不僅是‘勝于雄辯的東西’，而且是證據確鑿的東西。如果不是從全部總和、不是從聯系中去掌握事實，而是片斷的和隨便挑出來的，那么事實就只能是一種兒戲，或者甚至連兒戲也不如。”列寧在這里指出的正是要求掌握事物的全貌，從事物的“全部總和”及其各個側面的聯系中總結出規律性的認識。每個初學論文寫作的大學生，都應注意培養這種嚴謹的治學態度，切忌只抓一星半點材料，憑著一知半解就動筆。

第二，要掌握事物的發展過程。也就是說，不僅要了解事物的現狀，還要了解它產生發展的趨勢。在經濟現象的研究過程中，當我們弄清了問題的來龍去脈和前因后果，一個正確的結論便自然地產生了。例如，研究當前我國農村實行的家庭聯產承包責任制問題，就必須首先了解這種經營方式是在什么社會經濟條件下產生的，包括最初如何從生產隊劃出作業小組進行承包，作業小組又如何進一步劃小，乃至發展到包產到戶，以及它又如何從生產落后地區擴展到發達地區，進而遍及牧區、林區、漁區和大城市郊區，如此等等。然后，還要了解土改后小農經濟的經營狀況如何，合作化時期的經營管理制度如何，以及人民公社化之后的變化如何，并且對上述各個時期的事實同當前實行的聯產承包責任制作出客觀的比較和分析。這樣，就會看到這種經營管理制度是如何克服了農業管理體制中長期存在的種種弊端，又如何繼承了合作化的積極成果，從而認識到它何以能極大地激發農民的生產積極性，會具有如此巨大的生命力。

第三，在搜集理論素材時，要力求全面。也就是說，不僅要掌握正確材料，還要掌握反面材料；不僅要了解與自己認識一致的觀點，還要了解同自己看法相反的觀點。因為在進行理論探討的過程中，不論是贊成一種觀點，還是反對一種觀點，都必須掌握這些觀點的第一手材料，弄清作者的原意。只有把各種觀點拿來比較分析，才能是非分明。對錯誤的觀點批駁得越深刻，對正確的觀點就能闡述得越透徹。而且，在批評對方某些錯誤觀點的同時，并不妨礙吸取其某些正確的觀點。一個正確的認識通常都是在這種相互補充、相互糾正的過程中逐步完善起來的。從這個意義上看，全面地占有各種不同觀點的理論材料，是進行學術探討、撰寫理論文章所絕對必需的。

第四，注意材料的真實性。文章的觀點是建立在對材料進 行科學分析的基礎上的，如果材料失去了真實性，觀點也難以站得住腳。因此，不論通過何種途徑得到的材料，都必須經過核實和驗證，務求準確可靠。引用別人的觀點要找到原文，弄清本意。引用數字材料要經過核實，避免出現差錯。即使是通過自己實際調查得來的材料，也要同其他材料進行比較分析，避免出現片面性。在科學研究上，必須采取認真負責、深入細致的工作態度，馬馬虎虎、粗枝大葉的作風是最要不得的。

占有材料要從多方面著手，其主要途徑是：

第一，通過實際調查，掌握第一手的直接材料。這是研究現實經濟問題的一個基本方法。毛澤東同志說：“你對于那個問題不能解決嗎？那么，你就去調查那個問題的現狀和它的歷史吧！你完完全全調查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了。一切結論產生于調查研究的末尾，而不是在它的先頭。”對于只有理論知識而缺乏實際工作經驗的大學生來說，進行這種實際調查尤為重要。當你確定了畢業論文題目，并作了一定的理論準備之后，首先就要進行實際調查。經過一番實際調查，頭腦有了一些素材，這時，你對所研究的課題，就不僅有了一般的理性認識，而且有了許多感性認識；通過這些感性認識，又會進一步加深和提高理性認識。這樣，寫出的文章才能既有觀點又有材料，才能具體、生動、有說服力。對于初學寫作的大學生來說，有時就一個問題或一個單位的情況，通過實際調查，運用手中的材料，寫出一篇有材料有分析的調查報告，要比那種空泛議論的大塊文章好得多。

調查的過程，實際上也是學習的過程。因此，作調查必須有虛心好學的態度，要多看、多聽、多問、多記、多想，切忌浮光掠影、走馬觀花。至于調查的方法，可以請三五個、七八個代表人物開調查會。開這種會事先要有提綱，提出要求，使到會的人有所準備。也可以個別訪問，就所要了解的問題進行深入的交流。還可以親自實踐，使自己有實際的體驗，并進一步驗證調查訪問中所得的材料。

第二，廣泛搜集間接材料。通過個人實際調查所得的材料畢竟是有限的，而客觀經濟現象卻是紛紜復雜的。除了進行實際調查、掌握第一手材料之外，還必須廣泛搜集各種間接材料，例如總結、報表、調查報告以及其他各種書面材料。



實際上，研究經濟領域中的任何一個課題，即使是范圍很小的具體題目，例如總結一個企業經營管理中的某一方面經驗，也不能僅僅根據個人觀察所得的有限材料，而必須查閱各種有關書面材料；而且也不能只根據該企業的材料就事論事，還要掌握其他相關的材料，運用這些材料把問題深入展開。例如，運用其他同類企業的材料進行對比分析，運用制約企業發展的宏觀條件的變化材料進行因果分析，等等。這樣，文章才能寫得深刻而令人信服。

第三，平常注意積累材料。進行科學研究所需的材料，不可能信手拈來，而只能靠辛勤地積累。積累材料，必須勤于發掘。平常不論閱讀書報雜志，還是參觀訪問，都要多多留心，發現有用的材料，就要隨時記下來。至于是作筆記，還是寫卡片，則要看個人的習慣，只要能如此不間斷地進行下去，就必能有所收獲。搜集來的材料要注意整理和消化。經過日積月累，材料多起來，就要分門別類加以整理，使之系統化。這樣，一方面在整理過程中，經過對大量材料的分析、鑒別和歸類，可以加深對問題的認識；另一方面，只有經過加工整理過的材料，才便于日后寫作時運用。

（三）形成論點論據

文章的論點表明作者對某一事物的看法和態度，是作者的立場和世界觀的直接反映。毫無疑問，任何一篇論文都必須有論點，論文價值的大小首先要看其論點是否正確。論據是證實論點的材料，是論點確立的基礎，沒有論據的論點是不能成立的。因此，撰寫論文之前，首先必須要在自己的頭腦中形成論點和論據，然后才能動筆寫作。

作為一篇畢業論文，其論點應當在一定程度上反映某種事物的規律性，而這種規律性的認識又只能在對大量材料的分析過程中逐步形成。因此，確立論文的論點和論據，必須從分析材料入手。關于這個過程，毛澤東同志有過如下精辟的論述：“要完全地反映整個事物，反映事物的本質，反映事物的內部規律性，就由此及彼、由表及里的改造制作功夫，造就概念和理論的系統，必須經過思考作用，將豐富的感覺材料加以去粗取精、去偽存真，就必須從感性認識躍進到理論性認識。”

這里，首先是“去粗取精，去偽取真”，也就是要對所掌握的材料加以鑒別，弄清它所反映的是真象還是假象，是個別現象還是普遍現象，是事物的主流還是事物的支流。只有經過這樣仔細的鑒別，弄清事物的本來面目，才會有真實可靠的論據，才能從中引出正確的結論，形成正確的論點。然后，就要“由此及彼，由表及里”，對掌握的材料進行理論概括，進行分析、判斷、推理，找到事物的內部聯系或規律性，形成文章的論點和邏輯體系。 所謂理論概括，就是從大量個別的具體材料中找出一般性或普遍性的東西。一般來說，掌握的材料越全面，從中概括出的論點越具有普遍的意義。但是，對具體材料進行理論概括，并不是只停留于簡單地對具體材料進行整理、歸類，因為這還只是現象的羅列，還必須深入一步進行分析、判斷，劃出這些現象的本質，從中得出規律性的認識。只有這樣，文章的論點才能確立起來。如果是研究現實經濟問題，也只有經過這樣由表及里的分析，找到了問題的癥結，才能提出解決問題的方案。

寫論文必須首先確立中心論點或中心思想，這個中心論點要貫穿于文章的始終。但是，如果只有中心論點而沒有若干與之相聯系的從屬論點，中心論點就會

顯得貧乏無力，不能令人信服。因此，在確立文章的中心論點之后，還必須形成若干從屬論點，通過這些從屬論點把中心論點加以展開，使之得到充分的論證和說明。例如我國已故著名經濟學家孫冶方寫的《二十年翻兩番不僅有政治保證而且有技術經濟保證》一文，其中心論點便是文章的標題。為了論證這個中心論點，文章提出了如下四個從屬論點：

第一，根據我國建國三十年的歷史經驗來看，工農業總產值每年增長7.2%的速度并不算高；

第二，實現工農業年總產值翻兩番的最直接的技術經濟保證，就在于我們已經找到了迅速發展農業和工業的正確道路；

第三，實現工農業年總產值翻兩番，最重要的還是靠工業自身的迅速發展。因為工業是大頭，其總產值一般占工農業總產值的70%左右，而當前發展工業生產的最重要最現實的措施，是有重點有步驟地進行技術改造，充分發揮現有企業的作用；

第四，為了加速企業的技術發展，就要提高折舊率，并且原則上還必須把折舊基金歸企業掌握和使用。

文章通過上述四個從屬論點，具體地、切實有力地論證了黨的十二大提出的奮斗目標，不僅有政治保證，而且有技術經濟保證，是完全能夠實現的。同時還令人信服地指出了認為基數大、速度低是一種規律性的看法是錯誤的。

論點的展開可以有以下兩種形式：一是文章的各個從屬論點呈現縱向排列的形式，這些論點之間是逐步深入的遞進的關系。例如，上文在指出了工農業年總產值翻兩番最重要的是靠工業本身的迅速發展之后，隨即指出發展工業最重要最現實的措施是現有企業的技術改造，而要加速企業的技術改造，就要提高折舊率，并將折舊基金留企業使用。這幾個從屬論點環環緊扣，步步深入，為中心論點的確立建立了堅實可靠的基礎。二是文章的各個從屬論點呈現橫向并列的形式，這些從屬論點從事物的不同側面論證或說明一個主題。例如《經濟研究》1985年第3期發表的《發展我國鐵路旅客運輸業的主要對策》一文，提出了如下四項對策：第一，運用經濟杠桿，合理調整旅客運輸結構；第二，改進運輸組織，挖掘運輸潛力；第三，加速鐵路旅客運輸新技術的采用；第四，廣泛籌集資金，發展鐵路旅客運輸。這四點就是一種橫向排列的關系，它們分別闡述了制約鐵路運輸發展的主要因素，分析了這些發展鐵路運輸對策的可行性，從不同側面論證了發展我國鐵路旅客運輸業這個主題。

四、畢業論文的撰寫

在充分占有材料，并經過整理、分析、設計，初步形成了論點的論據之后，就可以進入畢業論文的寫作階段了，這是科學研究的最后階段，它的任務是把研究成果以適當 的形式表達出來。前面進行的準備工作就象“十月懷胎”，把醞釀成熟的觀點寫出來就象“一朝分娩”。不過，實際做起來也不是這樣截然分開，在寫作過程中仍會有材料的搜集和加工。

（一）擬定寫作提綱

在著手寫畢業論文初稿之前，要先寫論文提綱。寫提綱如同搞建筑要先有設計一樣，搞建筑如果事先不作周密的設計而倉促上馬，就難免造成窩工和浪費，甚至會完全失敗。寫論文同樣如此，除非是一位學識淵博，經驗豐富的作者，并且事先想好了全文的論點、結構乃至各個細節，已經胸有成竹，否則，都應當有

一個寫作提綱。實際上，擬定論文提綱是對準備階段所得成果作進一步加工的過程，是進一步補充和提煉材料、明確論點和論據的過程，是使思路更加清晰、表述更有條理、論證更有說服力的過程。從這一點來看，寫提綱是撰寫論文的必經之步驟，對于初學寫作的大學生來說，就更是如此。

寫提綱之前，先要確定論文的標題。一般說來，標題規定論文的基本內容或指出論文的中心論點，其實，這在確定畢業論文的選題時就已經大體上明確了。不過，在寫提綱之前，還是要費一番思索，把它最后確定下來。要使讀者看了標題，就能明確地了解文章的基本內容。標題定得好，也能為論文增色不少。論文的標題既要概括，又要醒目，但不能因概括而流于空泛，也不能為了追求醒目而失去了科學性。

論文標題大體有兩種類型：一類是指明文章論述的課題。如《論“包產到戶”和“包干到戶”》、《關于我國社會主義所有制形式問題》、《企業財務管理體制改革問題初探》、《略論管理資源的開發和利用》。一類是指明文章的中心論點，如《把指令性計劃建立在商品經濟的基礎上》、《價值規律的作用是革命的》、《增強企業活力是經濟體制改革的中心環節》、《打破條塊分割，發展橫向經濟聯系》。

有時，在正標題之下，還要貫以副標題，這可以避免標題過長，還可以使標題更加鮮明，引人注目。如《企業領導制中的一個問題——關于一長制的考察》、《分配體制的重要突破——試論建筑企業實行百元產值工資含量包干制》、《改造經濟體制模式，完善社會主義制度——學習〈中共中央關于經濟體制改革的決定〉的一些體會》。

確定了標題，就要寫論文提綱了。寫提綱可分為兩步進行：第一步，可以寫一個粗略的提綱，即把所要論述的問題大體排排順序，列出幾個題目，形成論文的輪廓。例如，《政企分開是經濟體制改革的中心環節》一文的粗略提綱就可以寫成這樣：

引言

一、政企合一的弊端

二、政企分開符合經濟規律

三、關于政企真正分開的初步設想 這種提綱雖然內容比較簡略、比較概括，但它已經指出了全文的布局和要點。如果論文的內容比較簡單，而作者對全文又已有了周密的考慮，有一個粗略的提綱也就夠了；如果是一篇篇幅較長的論文，就要對這個粗略的提綱進一步充實內容，把大小論點和論據都一一列出來，形成論文的詳細綱目。現仍以上述論文為例，詳細的提綱就可以寫成：

引言，指出政企分開問題在整個經濟體制改革中的地位

一、政企合一的弊端 1.從微觀上分析，政企合一造成兩個“大鍋飯”，即企業吃國家的“大鍋飯”，職工吃企業的“大鍋飯”。

2.從宏觀上分析，政企合一形成條塊分割，各自為政。

二、政企分開符合經濟規律

1.以農村普遍實行的家庭聯產承包責任制沖破人民公社政企合一的體制為例證

2.以特區經濟管理體制改革中的實踐為例證

3.以許多工業企業改革的成功經驗為例證

三、關于政企真正分開的初步設想 1.企業的經營管理與政府脫鉤 2.政府搞好簡政放權 3.加強經濟綜合部門 4.搞好行業管理

5.健全經濟立法和經濟司法

寫提綱實際上就是安排全文的結構，安排論文的結構要注意下列各點： 一要明確論文的中心論點，把中心論點放在顯要的地位，并使論文的各個部分都圍繞中心論點加以展開，做到主題鮮明，中心突出。

二要注意結構的完整性。也就是說，文章的各個從屬論點同中心論點之間、各個從屬論點之間都要有嚴密的內在聯系，形成一個有機的整體，這種內在聯系不是由作者的主觀意志隨意安排的，而是反映了客觀事物發展的真實過程。

以上文為例，其中心論點就是政企分開。文章首先從揭露政企合一的弊端入手，引出主題，指出了問題的重要性和迫切性；接著以我國農村、經濟特區和先進的工業企業的改革實踐為例證，從正面說明政企分開是經濟體制改革的客觀必然趨勢；最后，以六屆人大二次會議《政府工作報告》提出的有關方針為指導思想，設想在經濟體制改革中實現政企分開要著重抓好的六項工作。全文的三部分緊密聯系，圍繞正確處理政企相互關系這個主題，按照人們認識事物的發展過程，步步深入，既提出了問題，又解決了問題。

三是文章的結構要同體裁相適應。文章的體裁不同，結構也會有所不同。理論性較強的論文多以事物的內在邏輯聯系安排結構，或將研究對象分解為若干側面，分別進行論述。主要是用事實說話的文章，如調查報告，便要按照事物自身的發生、發展、變化的過程加以展開，先要交代事實，揭示事物的矛盾，然后總結經驗教訓，找出事物的規律性，提出具體建議。

（二）撰寫論文初稿

擬好論文提綱之后，便要動筆寫作了。第一步是寫出初稿。如果說考慮論文的論點和結構的安排，考慮論文的總體布局，主要著眼于論文的內容，那么，寫論文初稿時，便主要是考慮如何用適當的語言形式把論文的內容準確地表達出來。這就要求講究辭章，講究一點用詞、造句的功夫，努力使好的內容和好的形式統一起來。但是這并不是說寫論文時只是注重于文字的加工，還有論點上的進一步推敲和材料上的進一步組織，內容決定形式，從這個意義上說，后者顯得更為重要。因此，在寫論文初稿階段，作者應當進行更加細密的思考，這實際上是研究過程的繼續。

如果論文的篇幅不長，內容也比較單一，最好是根據寫作提綱，順著已經考慮成熟的思路一直寫下去。對于文字則不必過分修飾，對于不礙大局的例證也不必要求每個都十分準確，以免停下來打斷思路，影響全文的寫作速度。這些小的問題都可以留待修改初稿時再加以解決。

如果論文的篇幅較長，內容涉及的范圍較廣，便應根據寫作提綱，把全文分成幾個部分，每個部分都集中論述一個問題，這樣一個部分一個部分地寫下去。但是，這里必須注意把握每個部分在全文所處的地位和各個部分之間的內在聯系，使全文連成一氣，首尾貫通。寫初稿時首先要注意抓住主題。也就是說要時時把握住論文所要論證的中心論點，緊扣不放，一貫到底；切不可離開主題，節

外生枝，以致模糊了論文的中心論點。當然，每提出一個論點，都需要從不同的側面加以闡述，從不同的角度進行論證，但也不要為了追求文章的篇幅而東拉西扯、畫蛇添足，這是最不好的文風。

其次，還要注意論文內容的連續性。先講什么，后講什么，要按照問題的內在邏輯，一層一層地展開；這一前一后之間要前呼應后，避免前后互不街接甚至前后相 互矛盾。每提出一個問題，就要進行充分的論證，直到把道理講透，把問題交代清楚，再接著寫下去；切不可一個問題還沒有交代清楚，就轉到另一個問題，這樣，雖然看來文章的層次似乎還算清楚，但是道理沒有講透，因而還是達不到目的。

此外，還要注意文字的表述，盡可能做到準確，也就是要講究科學性。概念要用得準確，推理要合乎邏輯，用詞也要恰到好處；否則，即使有好的論點，也不能正確地表達出來，甚至會使人產生誤解。然后，就要在準確的基礎上力求寫得生動一些，通俗一些。學術論文主要講究邏輯思維，但也不是一定要寫得抽象、很枯燥，而應當盡可能寫得活潑一些，有時還要用一些生動的比喻，穿插一些具體的事例。把理論概括同形象描述有機地揉合在一起，以便把抽象的理論問題通俗地表達出來，使人看了感到親切、容易接受。

寫初稿時，最好是順著想好的思路一直寫下去，一氣呵成。但是，實際上往往難以做到，有時，雖然提綱已經寫得十分詳細，而臨到寫作時，仍然感到無從落筆。這主要是由于對某些論點理解不夠深入，或只是籠統地提出了問題而缺乏適當的例證，或只是掌握了一些材料而沒有加以消化。總之，是對某些問題研究得還不透徹，因而思路還不夠清楚。這時，就不要硬寫，而要重新作一番研究。如果是現實經濟問題，有時還需要到企業或其他有關經濟單位作一些補充調查，向有關專家和基層的同志請教，待到一切已考慮成熟，再動筆繼續寫下去。

寫初稿之前，雖說已有詳細的寫作提綱，但提綱不可能對一切細節都作出詳盡的安排；而且，隨著寫作過程中的進一步研究，肯定還會發現論文提綱中的某些錯誤和遺漏。為了避免修改時變動過大，寫初稿時就要周密思考，慎重落筆，盡可能使這些錯誤和遺漏都一一得到補救。

這里，首先是要對已經形成的論點和論據反復揣摩，如果發現某些論點不妥，必須作進一步的思考，及時加以修正；如果發現了論據不足或不準，也要抓緊進行調查、核對，選出更準確有力的材料給以補充或更換。其次是發現了新的問題，并經過認真的探討，形成了新的看法，也要隨時增補進去。此外，遇有疑點，不論大小都必須隨時記下來，并且要追根究底，務必找出正確答案，切不可遇到問題繞著走，采取回避、敷衍的態度。如果這些新問題、新的看法或重大的疑點足以影響論文的全局，甚至會動搖論文中心論點的基礎，就必須停下寫作，重新進行研究；然后，或對論文提綱作重大修改，或重新寫提綱，再按新的論文提綱寫下去。

（三）精心修改定稿

初稿寫成以后，還需要反復修改，方能定稿。因為盡管寫作前作了各個方面的準備，寫出的初稿仍難免會有疏漏之處，需要仔細檢查；而且人的認識不可能一次就達到盡善盡美的地步，總要有個逐步加深和完善的過程。對于在寫初稿過程中作者已察覺到的那些薄弱環節，如某個問題理解不深、某個問題材料不充分等，不應回避、敷衍，而要嚴肅認真，盡力修改，使之得到完善。至于文字的潤飾，材料的核查，更是定稿前必須進行的。

一般來說，初稿寫成之后，作者先要作一番檢查和修改，再交指導教師審閱。同時，要把自己寫作過程中發現的難題一一提出來，向教師求教。當然，也可以就有關問題和同學們討論。如果是研究實踐性比較強的課題，最好還要請企業或有關管理部門富有實踐經驗的同志審看，聽取他們的意見。聽取了上述各方面的意見，特別是指導教師的意見之后，不要急于修改，而要仔細地分析、認真地思考，從中得到啟發，使自己的認識進一步提高，待真正有了新的見解后，再作出最后的修改。

修改定稿是畢業論文的完成階段。畢業論文完稿之后，就要交畢業論文答辯委員會審閱并準備論文答辯，或投寄出去發表。論文答辯能否通過，會得到何種評價，以及能否發表，取決于自己在有關課題上取得成果的水平和在獨立進行科學研究上具有的能力。因此，對畢業論文的修改定稿要采取十分認真的態度，切不可草率從事。

修改論文初稿主要從以下幾個方面進行：

第一，調整結構。結構是論文的布局，這在草擬論文寫作提綱時就已作了周密的考慮和安排，所以，一般是不會輕易作較大更動的。但是，小的局部的調整則是常有的。修改論文初稿時，首先要通觀全篇，從整體上看布局是否有不妥之處，是否還有漏洞。例如，全文的結構是否嚴謹，問題之間的聯系是否緊密，層次的展開是否清楚，段落的劃分是否合理，等等。一旦發現問題，就要及時調整。

第二，推敲論點。修改論文關鍵是論點的推敲。首先是看論點能否成立，是否正確，這就要從事實上和邏輯上反復推敲。與此相聯系，還要檢查論據是否充分，是否恰當，牽強附會和模棱兩可的材料都不要用。其次，要推敲論點的表達是否準確，論點有無說服力，是否已把自己的見解清楚有力地表達出來了。此外，如果是現實性較強的論文，還要從現行的方針、政策上看有無不夠恰當的地方。

第三，潤飾語言。修改定稿中，語言的潤飾也不可忽視。語言的表達要簡練，廢話、可說可不說的話都要刪掉，不要把那些與主題關系不大或眾所周知的話寫上湊篇幅。但是，這也不是說文章越短越好，而要根據內容表達上的要求，宜長則長，宜短則短。要講究修辭。文字的修改不要怕費工夫，要反復斟酌，精雕細刻，甚至到咬文嚼字的程度，看用詞是否恰當、是否有分寸、是否已把意思精確地表達出來了，有無生硬的、晦澀難懂的、含糊不清的句子。還要注意前后意思的連貫性，看看前言和后語能否連成一氣，讀起來是否感到邏輯清楚、思路通暢。最后，還要檢查概念、術語是否有誤用之處，如把“產品”寫成“商品”，把“指標”寫成“目標”，把“價值”寫成“價格”，等等。

第四，復核論文援引的材料。定稿前，對論文援引的材料必須全部復核，無論是數字材料，還是文字材料，都要找到出處進行核對，發現疑點或前后相互矛盾的問題一定不要放過。這些疑點和矛盾經過分析研究，認定是錯誤的或一時難以弄清的都要刪掉，決不吝惜；有些雖有懷疑但尚有一定參考價值的材料，則應加以注明。引用譯文，如有條件，最好是能核對原文，這對弄清原意、保證論文的科學性，是大有好處的。論文修改完畢，還有一道工序，就是譽清，譽清一定要十分認真、仔細，字要寫得工整、合乎規范，標點和行款格式都要符合要求。譽清之后還要從頭至尾檢查一遍。

五、畢業論文的邏輯

一篇畢業論文，如同其他文章一樣，應當是內容和形式的統一。內容是指主題和材料，形式是指邏輯結構和語言表達。論文的內容固然起決定作用，但論文的表現形式也不是消極、被動的，事實上起著重要作用。因此，在寫畢業論文時，不僅要做到主題正確、材料充實，而且還要做到邏輯嚴謹、語言通順。這里談談畢業論文的邏輯問題。

（一）認清邏輯含義

每個大學生都知道，寫文章要講邏輯性，寫畢業論文更應如此。我們認為，大學生的畢業論文，乃至其他學術論文，大體上包括三類邏輯問題：一類是論文內容符合客觀實際，能夠令人信服；另一類是概念準確，判斷恰當，推理連貫；還有一類是論文的內容之間有著緊密聯系，全篇論文形成統一的整體。在這里，著重談談第三類邏輯問題，即論文內容之間要有緊密聯系，全篇論文形成統一的整體。

在畢業論文的邏輯中，論文內容之間的邏輯聯系占有重要的地位，它對增強論文的邏輯效果和說服力，有著重要的作用。當然，論文內容之間的邏輯聯系是論文作者思維邏輯的具體表現，而作者思維的邏輯聯系又是作者所論述的客觀事物邏輯聯系的具體表現。斯大林曾經這樣描寫過列寧演說的邏輯力量：“當時使我佩服的是列寧演說中那種不可戰勝的邏輯力量，這種邏輯力量雖然有些枯燥，但是緊緊地抓住聽眾，一步一步地感動聽眾，然后把聽眾俘虜得一個不剩。我記得當時有很多代表說：‘列寧演說中的邏輯好象萬能的觸角，用鉗子從各方面把你鉗住，使你無法脫身，你不投降，就是完全失敗。’”斯大林的這段描寫，雖然講的是演說的邏輯，但實際上也可以看作是關于論文邏輯的刻畫。列寧的演說之所以能收到“一步一步地感動聽眾”、“用鉗子從各方面把你鉗住”的邏輯效果，就是因為列寧的邏輯思維清楚，思想連貫通達，歸根結底，是因為列寧深刻地掌握了所闡述的客觀事物的內部聯系和規律性。

畢業論文內容之間的邏輯聯系，具體表現在如下幾個方面：第一，緊緊圍繞主題或基本論點安排全篇論文，使主題思想得到突出的表現；第二，用論據證實論點，用材料說明觀點，做到論點和論據的統一、觀點和材料的統一；第三，做到條理分明，層次得當，使論文內容清楚而正確地表達出來；第四，注意前后連貫，首尾呼應，以求全篇論文成為一個有機整體。

（二）增強邏輯力量

上面談了畢業論文內容之間的邏輯聯系的四個具體表現。如果仔細想一下，就會發現，畢業論文內容之間的邏輯聯系可以概括為兩個基本方面：一方面是縱向邏輯聯系，另一方面是橫向邏輯聯系。所謂縱向邏輯聯系，是指總論點、分論點和小論點之間的邏輯順序，以及分論點之間、小論點之間的邏輯順序。所謂橫向邏輯聯系，是指論點和論據、觀點和材料之間的邏輯聯系。如果再把縱向邏輯 聯系和橫向邏輯聯系統一起來，就成為總的邏輯聯系。一篇畢業論文總的邏輯聯系，就是提出問題、分析問題和解決問題。毛澤東同志說過：“一篇文章或一篇演說，如果是重要的帶指導性的，總得要提出一個什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質，給以解決的辦法，這樣，就不是形式主義的方法所能濟事??。使大家學會應用馬克思主義的方法去觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題，我們所辦的事才能辦好，我們的革命事業才能取得勝利。”

先談畢業論文內容的縱向邏輯聯系。論文內容的縱向邏輯聯系具體表現為論文的結構。只有恰當地處理論文內容的縱向邏輯聯系，才能使論文有嚴謹的結構。毛澤東同志指出：“寫文章要講邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結構、開頭、中間、尾巴要有一種關系，要有一種內部的聯系，不要互相沖突。”在一篇畢業論文中，必有一個基本論點或總論點。為了闡述總論點要列出幾個分論點，每個分論點拓展為一個部分。各個分論點之間、各部分之間應有內在的聯系，每個分論點之間又分為幾個小論點，每個小論點又拓展為一段。各個小論點之間、各個段之間也應有內在的聯系。這樣，全篇論文的縱向邏輯聯系便體現出來了，并且相應地形成了論文的完整體系和嚴謹結構。請看下面的具體例子：

總論點：建立促進生產力發展的、充滿生機和活力的經濟體制 第一分論點：原有經濟體制形成的歷史原因及主要弊端 第一個小論點：我國建國初期和第一個五年計劃時期，建立了全國集中統一的經濟體制。當時，這種經濟體制從總體上看起到了積極作用。

第二個小論點：隨著社會主義改造的基本完成和我國經濟發展的規模越來越大，原有經濟體制統得過多過死的弊端便逐漸顯露出來。

第三個小論點：在全面開創社會主義現代化建設新局面的過程中，原有經濟體制不適應生產力發展要求的弊端進一步暴露出來，使社會主義經濟在很大程度上失去了活力。

第二分論點：具有中國特色的經濟體制既區別于過去的僵化模式，又與資本主義根本不同。

第一個小論點：在所有制結構上，在堅持全民所有制經濟在整個國民經濟中占主導地位的前提下，積極發展多種經濟形式。它與資本主義私有制的結構根本不同。

第二個小論點：在經濟決策結構上，實行政企職責分開，正確發揮政府機構管理經濟的職能。資本主義國家的經濟決策權掌握在資本家手中。

第三個小論點：在經濟利益和動力結構上，貫徹按勞分配的原則，鼓勵少數人依靠勤奮勞動先富起來，資本主義國家則是利潤第一、金錢萬能。

第四個小論點：在經濟管理方法結構上，在自愿互利基礎上建立專業公司、聯合公司等經濟組織，用經濟杠桿和經濟法規管理經濟。資本主義國家的經濟管理活動主要是由資本家管理企業實現的。

第三分論點：圍繞增強企業活力這個中心環節，積極搞好其 他體制的配套改革。

第一個小論點：把增強企業活力作為整個經濟體制改革的中心環節，是因為企業生產和經營是否有強大的活力，對我國經濟發展的全局起關鍵性的作用，原有經濟體制的種種弊端集中表現為企業缺乏活力。

第二個小論點：為了增強企業活力，除了解決兩個“大鍋飯”問題以外，還要相應地進行計劃體制、價格體制、勞動工資制度和政府機構管理經濟制度方面的改革。

經濟類各專業的大學生，憑借自己所學的專業基礎理論知識，可以認識到：在上列這篇論文中，總論點和分論點之間、各個分論點之間乃至每個分論點下面的小論點之間，都有著緊密的聯系，從而表現出很強的邏輯力量。

再談畢業論文內容的橫向邏輯聯系。論文內容的橫向邏輯聯系，具體表現為論點和論據的統一關系，即通常所說的觀點和材料的統一關系。當然，在一篇論

文中，只有總論點才單純地作為論點或觀點存在，而分論點和小論點卻有雙重“身份”，或者作為論點或觀點存在，或者作為論據或材料存在，至于用來說明小論點的材料，則只能有材料或論據一重“身份”了。毛澤東同志指出：“開會的方法應當是材料和觀點的統一。把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯系，這是很壞的方法。??要學會用材料說明自己的觀點，必須要有材料，但是一定要有明確的觀點去統率這些材料。”這些話雖然是就開會講話的方法說的，但對寫論文也顯然是完全適用的。

一篇畢業論文，要做到富有邏輯力量，有很強的說服力，最重要的是：觀點鮮明突出，材料充實可靠，把觀點和材料恰當地統一起來。換句話說，就是論點明確，論據充分，論證嚴密，揭示了論點和論據之間的必然聯系。首先，要處理好總論點和材料的關系。總論點是論文的靈魂，材料是論文的血肉。堆砌無關的材料，羅列現象固然要不得；缺乏充實可靠的材料，總論點也是站不住腳的。只有把總論點和材料有機地結合起來，論文才有生命力，才能收到很好的邏輯效果。其次，還要處理好分論點和材料的關系乃至小論點和材料的關系，這不僅能直接證明分論點或小論點，而且能間接地為突出總論點服務。

綜上所述，大學生在寫畢業論文時，要著重處理好論文內容之間的邏輯聯系，即縱向邏輯聯系和橫向邏輯聯系。處理好縱向邏輯聯系，以求層次清楚、結構嚴謹；處理好橫向邏輯聯系，以求論證細密、說服力強。這是增強論文邏輯的重要方法。

（三）運用邏輯方法

要正確處理畢業論文內容之間的邏輯關系，增強論文的邏輯力量，必須學會運用邏輯思維方法。邏輯思維方法是一個整體，它是由一系列既相區別又相聯系的方法所組成的，其中主要包括：歸納和演繹的方法、分析和綜合的方法、從具體到抽象和從抽象上升到具體的方法、邏輯和歷史統一的方法。

這里首先應當說明的是，上述這幾種邏輯思維方法，不僅是論文寫作中內容安排和邏輯論證的方法，而且更重要的是進行科學研究的方法。只有正確運用這些邏輯思維方法，才能做到從感性認識到理性認識的飛躍，在大量材料的基礎上形成論點論據，以致大體上形成論文的體系。甚至說，在論文內容的表述過程中，運用這些邏輯思維方法，實際上也仍然是繼續進行科學研究的過程。下面簡要介紹一下這幾種邏輯思維方法，以使大學生在科學研究和論文寫作中逐步學會運用這些方法。

歸納和演繹的方法。歸納是由個別到一般的思維方法，即由若干個別事物例推出一個一般性的結論，或用若干個別性的判斷作論據來證明一個論點或論題。比如，在占有許多材料的基礎上，經過分析和研究，形成論點和論據，就是用的這種方法；在一篇論文中運用幾個分論點證明一個總論點，運用幾個小論點證明一個分論點，也是用的這種方法。演繹與歸納相反，它是由一般到個別的思維方法，即用已知的一般道理作為論據來證明一個個別的論點。比如，用理論指導調查研究，用經典作家的一句話來論證一個觀點，用的都是這種方法。

分析和綜合的方法。分析是把事物分解為各個屬性、部分和方面，對它們分別研究和表述的思維方法。綜合是把分解開來的各個屬性、部分和方面再綜合起來進行研究和表述的思維方法。在畢業論文寫作的過程中，無論研究和表述總論點，還是研究和表述分論點，都時常運用分析和綜合的方法。如我們前面提到的 一個論題，即平均主義思想是貫徹按勞分配原則的嚴重障礙。在這個論題的研究

和表述過程中，先從四個方面分析了平均主義思想在理論和實踐上的錯誤，然后綜合起來得出必須清除平均主義思想的結論。這里就運用了分析和綜合的方法。

從具體到抽象和從抽象上升到具體的方法。從具體到抽象，是從社會經濟現象的具體表象出發，經過分析和研究，形成抽象的概念和范疇的思維方法。從抽象上升到具體，是按照從抽象范疇到具體范疇的順序，把社會經濟關系的總體從理論上具體再現出來的思維方法。馬克思在《資本論》的寫作中，創造并運用了從具體到抽象的方法，憑借思維的抽象力，透過資本主義社會表面上復雜的經濟現象，找出和規定了商品、貨幣、資本等一系列經濟范疇；然后又運用從抽象上升到具體的方法，按照商品、貨幣、資本、個別資本、社會資本、各種職能資本和生息資本的邏輯順序，把資本主義社會經濟關系從理論上再現出來，從而揭示了資本主義生產方式的運動規律。在畢業論文的寫作過程中，從總體上說，即先在充分占有材料的基礎上，經過分析研究，找出論點論據，在頭腦中大體形成了論文的體系；然后按照從抽象到具體的順序，一部分一部分地把論文寫出來。當然，有的論文也不一定完全采用這種表述方法。

邏輯和歷史統一的方法。從抽象上升到具體的方法，就是邏輯的方法。所謂歷史的方法，就是按照事物發展的歷史進程來表述的方法。邏輯的發展過程是歷史的發展過程在理論上的再現。比如，前面提到的我國原有經濟體制形成的歷史原因及主要弊端那個分論點，就是運用邏輯和歷史統一方法進行論述的。不過，一篇論文從總體上運用邏輯和歷史統一的方法是不多見的，而在經濟學的著作和教科書中則往往在總體上運用這種方法。至于人們時常把從理論和歷史兩方面來論述一個問題也稱之為運用邏輯和歷史統一的方法，那是在另一種意義上來講的。

應當指出，上述各種邏輯方法都是唯物辯證法在思維過程中的具體表現，在寫畢業論文的過程中往往需要綜合地加以運用。只要我們努力學習這些邏輯方法，并且自覺地運用它們進行科學研究、表述科學研究成果，就一定能夠提高畢業論文的科學性，使畢業論文具有較強的邏輯力量。

六、畢業論文的語言

畢業論文的語言，雖然不必像文學作品那樣富有浪漫、抒情的色彩，但是，一篇畢業論文的成功與否，在很大程度上是同其語言的運用緊密相關的。因此，過好語言關也是寫好畢業論文的重要一環。

那么，在畢業論文的寫作過程中，怎樣才能很好地運用語言這一表達工具，將文章寫得清楚、通順、可讀性強呢？做到以下幾個方面的要求，是十分關鍵的。

（一）語言要準確 準確，是指論文中用詞和造句都必須恰如其分地反映事物的本來面貌，并能如實、貼切地表達作者的思想。

在這里，首先應該是用詞的準確無誤。因為，詞是語言的最基本的建筑材料，用詞稍有偏差，作者所要表達的意思就會走樣。

要做到用詞準確無誤，在寫作過程中必須認真推敲每一個詞，并在反復精選的基礎上使用最恰當的詞語。比如，漢語中的近義詞很多，有些近義詞粗看起來意思區別不大，但若精心仔細地分析，就會發現含義完全不同。以“消滅”和“消

亡”這一對近義詞為例，兩者雖然只是一字之差，使用起來卻絕不能混淆。列寧在《國家與革命》中有如下一段話：“??恩格斯在這里所講的是以無產階級革命來‘消滅’資產階級的國家，而他講的消亡是指社會主義革命以后的無產階級國家制度的殘余。恩格斯認為資產階級國家是不會‘自行消亡’的，而要由無產階級在革命中‘消滅’它。”從列寧這段話中可以看出，“消滅”與“消亡”的含義是截然不同的，“消滅”必須借助外力，“消亡”則表示自行消失。如果說資產階級國家必然“消亡”這實際上就等于否認了無產階級革命的必要性；而強調資產階級國家必須被“消滅”，也就是強調了無產階級革命的必要性。因為，“消滅”沒有外力不行。這個外力是什么呢？當然是無產階級革命。由此可見，混淆了“消滅”和“消亡”這兩個近義詞的區分，無產階級革命就會被“和平過渡”所取代。只有真正理解和正確運用了這兩個近義詞，馬克思主義關于國家學說的基本原理才最終得到了正確的闡述。

當然，漢語詞匯極其豐富，要想從浩瀚的詞匯海洋中選取唯一的、完善的詞語來準確地敘事、狀物、表情、達意，是一項十分艱苦的勞動。馬克思在寫作《資本論》這部光輝著作時，對于語言的表達十分考究，常常花費許多時間去尋找需要的字句。列寧也非常重視文字上的修飾，因此，他的文章生動、有力，幾乎“每一句話都是顆子彈”。我們在寫畢業論文的過程中，也必須向馬克思主義經典作家們學習，在沒有搞清詞義之前，絕不能輕易落筆，力求做到對每一個詞都來一番推敲，以保證貼切地表達自己的思想，準確地再現事物的原貌。

語言的準確，不僅需要在用詞上準確無誤，同時還必須注意造句要合乎語法規則，因為句子是文章的骨干。如果一篇文章的句子很不通順，語法不合規則，那么，文章的內容再好，也只能成為一堆雜亂無章、不可理解的東西，無法為人們所接受。

怎樣才能使造句合乎語法規則，達到畢業論文在語言方面的起碼要求呢？我們在這里指出如下幾個應注意的地方：

第一，句子成分要完整。構成一個句子的最基本成分是主語、謂語和賓語，在比較復雜的句子里，還有定語、狀語、補語等附加成分。在一般情況下，句子的成分，特別是最基本的成分，是必不可少的。如果缺少了這些成分，句子就殘缺不全，難以把意思表達清楚，甚至不可理解。如：“崗位責任制落實以后，積極性被調動起來了，因此，生產獲得了較快的發展。”這句話就把主語丟掉了，使人不清楚是什么積極性，誰的積極性被調動起來了。應該說“企業干部和職工的積極性被調動起來了”，句子才算完整。所以，造句時一定不要丟掉某一個成分，特別是主語、謂語、賓語等主要成分。

第二，相關詞語要搭配。在句子中，詞與詞的相互搭配以及詞序的安排都是有條件的，句子的各種成分如果搭配不好，也會出現語法錯誤。例如：“在危機期間，資本主義國家工人的生活狀況和失業率都迅速惡化。”在這里，用“迅速惡化”來修飾工人的生活狀況是比較合適的，但“失業率”卻不能用“惡化”來修飾，而應該改為：“在危機期間，資本主義國家工人的生活狀況迅速惡化，失業率迅速上升。”

第三，事實合乎邏輯。有些句子，從語法形式上看，成分不缺，搭配也合理，但仍然不準確，原因就是句子所反映的事實顧此失彼，不合邏輯。例如：“第二次大戰結束初期，所有資本主義國家的經濟都處于崩潰的邊緣，而美國卻由于發了戰爭的橫財，經濟獲得了巨大的發展。”這句話顯然是不合事理的，既然“所

有資本主義國家的經濟都處于崩潰的邊緣”，為什么作為資本主義國家的美國，經濟卻獲得了巨大的發展呢？寫作中一定要注意避免出現類似的錯誤。

第四，關聯詞語要扣緊。畢業論文屬于議論文，關聯詞很多，如：因為??所以；如果??那么；不僅??反而；不但??而且，等等。這些詞用得好，可以使文章嚴密緊湊，準確有力，增強文章的邏輯性；如果用得不好，就會破壞句子的完整性和連貫性，給人以話沒說透、沒說完的感覺。

（二）語言要簡練

簡練，就是用最少的文字表達盡量多的內容，言簡意賅，而不拖泥帶水。 世界上任何事物，不論多么龐大、多么復雜，都能用簡單明了的語言表達出來。因此，我們在畢業論文的寫作過程中，運用文字也要處處從簡，只要意思表達清楚了，就不必再加重復，力求用最簡練的語言來表達更豐富的內容。

首先，按照簡練的原則，我們在寫畢業論文時，必須開門見山，在文章的開頭就鮮明地提出自己的觀點，而不必拐彎抹角，先講一大堆廢話，讓人讀了半天，還不知你要說些什么。文章的結尾也應適可而止、果斷利落，不要把前面已經說過的話再拿來重申、肯定，給人一種羅嗦的感覺。

其次，從簡練的要求出發，我們在寫作畢業論文時，還必須注意提煉和應用最精粹的詞語。比如，我們說“資本主義國家商品的價格上漲得十分迅速”，就可以用“物價飛漲”來加以概括。再如，“工人違反廠規，未經請假，就離開了工作崗位”，就可以用“擅離職守”來表述。這樣，同樣的內容，用很少的文字就可以表達出來，不僅節約用字，使語言更加簡練，而且還會使文章避免平鋪直敘，富有某種藝術魅力。

再次，為了使語言表達更為簡練，我們在寫畢業論文時，還要把那些與主題無關的多余部分統統刪去，特別是那些不必要的重復和解釋。比如：“工人們正在聚精會神、全神貫注地操縱著機器。”這句話的“聚精會神”和“全神貫注”是同義詞語，可以刪去一個，以避免重復。又如：“社會主義國家要保持物價穩定，不能隨意提高物價，也不能亂漲價。”這句話里的“隨意提高物價”和“亂漲價”也是一 個意思，結果把同一個意思前后重復地說了兩遍。類似的問題，在論文寫作中是難以避免的，因此，當畢業論文寫完之后，要認真檢查，一旦發現有語言重復，就要把它刪掉，絕不能不忍割愛、執意保留。

另外，論文要達到語言簡練，就不必在那些已被人們所熟知的事實或事件上過分展開。如我們在分析資本主義國家七十年代后經濟發展緩慢的表現和原因時，往往要提到五、六十年代資本主義經濟曾經有過迅速的發展。但是，由于論文的中心是討論前者而不是后者，而且那些從事經濟研究工作的人對后者的情況已經相當熟悉，因此，我們在寫這方面論文時，對五、六十年代資本主義國家經濟發展情況就不必過多介紹，而應該把重點放在對七十年代資本主義經濟發展緩慢的表現和原因的分析上。只有這樣，論文才能做到觀點鮮明、分析深刻、緊扣主題，避免枉費筆墨。

當然，我們在這里強調文章的語言要簡練，并不是說文章的篇幅長了，就是語言羅嗦；也不是說只要文章寫得短小，就是語言運用得好。其實，語言的簡練，并不是為簡練而簡練，同文章的長短一樣，要以能否清楚地表達思想為準，該長就長，該短就短。文章不該長而寫得很長，是毛病；文章該長而寫得很短，以至于意思表達得不清楚，也是毛病。因此，我們不應當為單純追求語言的簡練而一味地簡字壓行，應從實際出發，在準確、全面、深刻地表達自己的觀點和見解基

礎上，力爭做到語言簡練。

（三）語言要生動

生動，是指語言的一種形式美。畢業論文在觀點正確、鮮明的前提下，還要力求做到語言生動，讓人讀起來不覺得枯燥乏味。

有些畢業論文，可能是篇幅較長、例證較多，一旦在文字表達、語言運用上缺乏文采，死板、老套，就會降低文章的水平；有時，即使作者提出了新的見解、新的觀點，恐怕也會被淹沒在干澀的語言之中，收不到預想的效果。如果能以生動、形象的語言來表達文章的內容，就那不僅可以增強文章的可讀性，而且還能產生一種強大的吸引力，引導讀者去深刻領會文章的內容。

例如，有一篇文章在描寫我黨進行經濟體制改革這一偉大戰略轉折的時候，這樣寫道：“在人類文明的漫漫長河中，三十五年只是短短的一個片斷，但它卻是新中國迄今為止的全部歷程。三十五年對人民共和國的重要性不僅在于它絢麗豐富的內容本身，在這一時間跨度的兩端，歷史正以其特有的螺旋型軌跡，標出了形式不同而性質相似的轉折點，這就是黨的戰略方針的兩次大轉折：前一次，在工作重點轉移的根本方針指引下，中國進入了全新的革命和建設時代；這一次，在全面改革的根本方針指引下，中國國民經濟正經歷著迅猛而深刻的變化。”這段話寫得生動、深刻，有節奏，有立體感。它既總結了歷史，又激勵人們投身于改革，而不像一般性總結那樣，只是講我國建國三十五年以來已經經歷了兩次戰略方針的大轉折，使人覺得司空見慣，老一套又來了。

那么，究竟怎樣才能夠使畢業論文的語言更生動些呢？

要重修辭。修辭的主要目的之一就是為了把文章寫得生動活潑。比如，在句子的組織搭配方面，整齊句（排比、對偶等）與散句、長句與短句互相交錯，句與句之間考慮平仄的配合，可以形成語言的節奏感；而如能適當地運用對比的手法，或引用一些成語、典故，或插以幽默風趣的語言，則可以增加色彩，使人感到生動而富有感染力，讀起來親切有味。

要用詞新。新鮮的詞新穎、有生氣，能給人以新鮮感，是很生動的。例如，有一篇文章這樣寫道：“在每個民族的文化思想史上，哲學和文學的關系歷來是至為親密的。在開拓民族新精神的戰場上，它們是一條戰壕里的戰友；在提高民族精神境界的事業中，它們是前呼后應的二重唱。”在這里，哲學和文學被比作戰友的二重唱，既使人感到十分新鮮，又使人感到非常貼切、生動，起到了很好的效果。所以，我們在用詞時，應當刻意求新，努力使語言新鮮、生動些。如果人云亦云，拾人牙慧，總是在老套子里打轉，語言就不會生動起來。

要形象化。學術論文的特點之一是語言的抽象性，但是任何抽象的概念都來自具體的事實。如果我們在寫作時，能把理論的概括同形象的描述恰當地結合起來，就會有助于深刻地揭示事物的本質，并使理論易于為人們理解和接受。在這一點上，馬克思主義經典作家們為我們樹立了榜樣。毛澤東同志就常常運用比喻的手法說明理論，他在闡述馬克思主義理論同中國革命實際的關系時，這樣寫道：“馬克思列寧主義理論和中國革命實際，怎樣相互聯系呢？拿一句通俗的話來講，就是‘有的放矢’。”簡單的四個字，就把他所要表達的意思生動而通俗地闡述清楚了。馬克思的《資本論》中更是充滿了這種形象的語言。例如，他用一個樂隊需要指揮去說明管理對社會化大生產的必要性；把資本主義社會的商品比作人體的細胞，用來說明其中孕育著資本主義社會一切矛盾的萌芽；用鑄幣會在流通中磨損和劍藏在鞘中不使用也會生銹，來形象地比喻固定資本的有形磨損和無

形磨損，如此等等。這些比喻都十分巧妙、十分貼切，使抽象的理論變得淺顯易懂。我們在寫畢業論文時，也應當學習經典作家們的這種語言風格，努力把文章寫得更生動、更活潑。

要多樣化。畢業論文的選詞和造句，都要有適當的變化，切忌反復使用。例如，總而言之、綜上所述、我們認為、顯而易見等等這樣的話，就應該使用得當，如果用起來沒完沒了，文章的語言格式必然顯得呆板、俗套，非讓人厭倦、倒胃不可。

以上我們談了畢業論文寫作中有關語言運用的幾個問題，事實上，要想在論文寫作過程中把好語言關，真正做到得心應手地運用語言，僅憑以上幾點是遠遠不夠的。毛澤東同志早就說過：“語言這東西不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可。”因此，我們要在平時培養一種學習語言的強烈興趣，注意隨時隨地學習語言；鍛煉對于語言的敏銳感覺，努力體會語言的微妙，創造出精彩的文字；積累豐富的語言材料，廣泛收集和掌握大量的詞匯。只有這樣，我們才能在今后的科學研究和其他工作中，不斷提高語言的應用水平，寫出立意深刻、文字精彩、別具風格的文章來。

七、畢業論文寫作中的材料運用

材料是畢業論文的基本要素之一。在完成搜集材料的工作之后，還必須認真地分析材料，恰當地運用材料。只有這樣，才能使畢業論文做到有血有肉，有理有據，真正令人信服。

（一）材料的分析

對已經占有的大量材料進行認真分析和深刻理解，是恰當使用材料和寫好畢業論文的基礎。如果在畢業論文的寫作中，未經對材料的仔細分析和深入研究，就匆忙落筆，信手拈來，不僅可能使材料本身失去可靠性，而且還會影響材料的合理使用。

對材料的分析，就是要認清材料的性質，判斷材料的真偽，估價材料的意義，掂量材料的作用。那么，怎樣才能做到對手中的材料進行認真分析和深刻理解呢？

一要仔細閱讀。要分析材料，第一步就是閱讀材料。在閱讀材料的過程中，決不能像看小說那樣一目十行，只看個情節大意，而必須仔細閱讀，認真思索，從而對材料有一個比較深入和客觀的認識，把握材料的精神實質和特點，以便合理利用這些材料。過去，有的大學生在寫畢業論文時，由于沒有仔細閱讀和領會手中占有的材料，結果出現了論點和材料不一致，甚至發生矛盾的現象；還有的大學生在畢業論文寫作中，不加思索地利用別人整理和使用的材料，別人整理和使用的材料是錯的，他也跟著錯了，結果直接影響了論文作者思維邏輯的具體表現。這些都是應該盡量避免的問題。當然，強調對手中占有的材料進行仔細閱讀、認真思考，也并不是說閱讀材料時不分主次，不分輕重點，以致不必要地占用更多的時間。閱讀材料應做到有所分類和選擇，一般說來，把材料分成幾類：粗讀的、粗讀的和泛讀的。對需要精讀的材料，一定要舍得花費時間，反復閱讀，細心分析，以求掌握材料的精神實質和論證作用；對粗讀和泛讀的材料，則要根據時間的多少，作出適當的安排，只求從中得到有一定用處的部分。

二要進行比較。從過去的經驗來看，大學生畢業論文所涉及的課題，無論是基本理論方面還是經濟實踐方面的，大多數都是國內（以至國外）已經討論或正

在進行討論的問題。因此，圍繞這些問題，必然會有一些從不同角度、不同方面進行論述的文章和專著。這樣，在參考和利用這些現有資料進行論文寫作時，就必須認真地對它們進行比較，把討論同一個問題的各種觀點和看法放在一起，看哪種觀點和看法是對的、對在什么地方，哪種觀點和看法是不全面的、其缺陷是什么。即使是自己實地調查來的第一手材料，也同樣需要認真地分析和比較，看看其中哪部分是充實的、有說服力的；哪部分還顯得不夠充實、又缺乏說服力。這樣，在比較的過程中，不僅可以加深對材料的理解，而且可以從中初步形成自己的看法，使論文有一得之見。不然的話，看到一份有關或有用的材料，拿過來就用，而過些時候又覺得另外一份材料更為合適，換來換去，勢必影響論文的寫作進程，甚至可能會影響論文的質量。

三要善于發現問題。在閱讀和分析材料的過程中，要積極開動腦筋，善于發現和提出問題，以致形成畢業論文的新意。事實上，畢業論文的主題，也正是在分析和研究材料的過程中，發現疑點、找出問題的基礎上來確定的。如果閱讀了大量的材料，既沒有發現問題，又沒有自己的見解，只是把別人的觀點綜合起來，改頭換面，塞到自己的論文里，應該說，這樣的論文是毫無學術價值的，甚至不能算作一篇真正的論文。每個即將畢業的大學生，經過幾年的專業學習和知識積累，又具有一定的分析問題和解決問題的能力，因此，應該相信自己具有發現新問題和研究新問題的實力，而決不要妄自菲薄，畏懼和回避問題。在發現問題的過程中，首先要勇于發現那些人們沒有提出的問題，開辟科學研究的荒區，作出富有卓見的建樹；其次要努力發現那些人們已經提出但又尚未解釋清楚的問題，經過認真研究，提出自己的獨到見解；另外，還可以對既有理論的不足之處加以補充和闡釋，使之趨于合理和完善。一篇畢業論文，只要做到上述三個方面之中的一個方面，就能夠得到應有的重視，起到一定的積極作用。

四要不抱成見。在分析材料時，切不要先有一種成見，看到別人的說法與自己的想法不同，就一概否定，不予理睬；看到符合自己想法的說法，便一概肯定，欣然接受，這樣會使自己的觀點得不到錘煉，道理講得不深刻，使論文流于一般化。因此，在分析材料時，必須有一個虛心的態度，發現別人的觀點與自己的看法不同時，檢查一下自己的看法對不對，追問一下別人為什么持這種觀點。如果是自己的看法不全面或不科學，就不要固執己見，而應該根據新的材料，認真修改或重新形成正確的看法。對別人頗有見地、認識深刻的觀點，應予以吸收和發揚。當然，不能照抄照搬，應該吸取別人的觀點，以深化自己的見解，并通過自己的思路和語言表達出來。

（二）材料的運用

在畢業論文寫作中，分析材料固然重要，但分析材料的目的在于運用材料。至于如何運用材料以表達自己的觀點，一般應注意如下幾個原則或方法：

要注意集中性。所謂注意集中性，就是指運用材料注意緊扣主題，一切材料都要圍繞論文的主題和論點加以應用。對那些能夠說明和突出主題的材料，應使其在論文中占有重要地位；對那些與論文主題關系不大、無關緊要的材料，應毫不吝惜地拋開。論文寫作，切忌單純為了增加字數、擴大篇幅，不加選擇地堆積材料。這樣做的結果，只能是喧賓奪主，沖淡論文的主題，使人讀起來感到乏味。初學論文寫作的人，常常會犯材料蕪雜、不忍割愛的毛病，不是根據主題的需要去選擇材料，而是以所謂材料自身的“好壞”或個人的“偏好”作為選擇材料的根據，這是極不可取的。因為在已占有的大量材料面前，有取就有舍，有選材就

有剪材，不舍得割愛，不愿意剪材，其結果必然是浮材雜集，枝蔓叢生，主題不能突出，觀點也被掩蓋。可見，在論文寫作中，圍繞主題選擇和安排材料，是一件非常重要的事情。俄國作家富諾曼夫說過這樣一句話：“我在讀許許多多關于夏伯陽的材料時，真可以說材料如山。我必須和材料作斗爭，再選擇用什么，不用什么。”從這句話中可以看出選擇材料的重要性。在寫畢業論文的過程中，也要以“和材料作斗爭”的精神，處處從主題的需要出發，選擇和安排那些必要的材料，而把那些多余的材料大刀闊斧地削掉，以增強論文的說服力。

要注意典型性。所謂典型材料，就是指那些既能揭示事物本質又具有代表性和說服力的材料。在畢業論文寫作中，只有真正抓住和運用典型材料，才能使論文具有較強的論證性和可靠性。如果不注意選用典型材料，只是用一般材料以至相關的材料，盡管也費了很多的氣力，占用了很大的篇幅，到頭來還是削弱了文章的論證力量。比如，我們要論證某個國家的國民經濟發展狀況，就必須選用該國一定時期內國民生產總值、工業生產總值、就業人數、物價水平等幾項指標變動的材料。如果不是選用這些重要的材料，而是在理論上說來說去，或是列出幾個無關重要的指標，論文是不會有說服力的。又如，我們論述資本主義世界的經濟狀況，就應該選用美國、日本、西歐國家經濟發展的材料，這是因為，這些國家在資本主義世界的生產和流通總額中占有較大的比重，它們的經濟狀況直接影響和決定著資本主義世界的經濟狀況。

要注意準確性。畢業論文的寫作是一項嚴肅的科學研究活動，來不得半點含糊和虛假，這就要求論文中所運用的材料必須可靠無誤。首先，為了使材料具有準確性，必須對第一手材料進行反復核實，既不能偏聽偏信，也不能隨意補充和擴大。比如寫企業管理方面的論文，為了掌握第一手材料，就要到工廠、商店去調查，但是，在調查過程中，必須如實地了解情況，并要對所了解的情況進行核實，不能人云亦云、草率從事。如果在論文中使用了虛假材料，必然會導致錯誤的觀點和結論。即使在材料的細節上有出入，與事實不符，也會引起人們對論文其他材料的懷疑，甚至會對論文的觀點和主題產生懷疑，從而動搖了論文的科學性。其次，為了使材料具有準確性，還必須對第二手材料進行多方考證，保證材料及其來源的可靠性。在大學生的畢業論文中，較多地使用第二手材料，即數字、指標、例證等大都是轉引的，在這種情況下，應盡可能找到轉引材料的原來出處，或用其他材料來考察參證，以使所引材料確鑿可靠。同時，為了保證材料的準確性，還要對反映同一個問題的幾種不同數字材料進行比較核實，力求選用符合客觀實際的數字材料。例如，美國的失業率、通貨膨脹率、經濟增長率等許多指標，各家機構統計的數字往往是不一樣的。在利用這些數字材料時，就必須加以比較和核實，根據實際情況進行分析、推理和計算，使所用的材料更加符合現實。為此，還應特別注意選用權威機構或國家公布的數字材料。

要注意時間性。一般說來，在經濟論文寫作中，對所用材料在時間上的要求是比較嚴格的。這種要求首先表現在“新”字上。例如，分析資本主義經濟危機的狀況，就不能總是使用1929-1933年經濟危機的特點，而要選用一些比較新的、能夠反映經濟危機新特點的材料；否則，人們自然會感到論文的材料陳舊，既缺乏說服力，又沒有現實意義。另外，對材料的時間性要求還表現在“全”字上。例如，要論述戰后資本主義經濟發展狀況，就不能僅用五十年代、六十年代的材料，而必須用戰后初期到現在的全部有代表性的材料；否則，就是以片概全，缺乏應有的論證力量。再如，要反映某幾個月的材料，應當用該年1-12月的全部

材料，或至少用該年四個季度的材料。只有這樣，才能使論點無懈可擊，站得住腳。

要注意整體性。所謂注意材料運用的整體性，就是在運用材料的過程中，通觀材料的全局，處理好材料的上下關系和前后聯系。這主要有三個方面的要求：首先，在運用材料時，應根據論點需要進行合理搭配。一般來說，不能某一個論點引用大量材料，另一個論點又沒有引用應有的材料，這樣既造成材料比例失調，又影響論點的正確性。其次，在引用材料時，還必須考慮材料的一致性和可比性。如比較兩個國家的國民生產總值的增長情況，所用的指標數字的可比性。另外，在運用材料時，還要避免重復，不能一個材料前后兩處使用。

總之，在畢業論文的寫作中，恰當地使用材料是一項極其細致的工作。從某種意義上說，根據主題和論點的需要，恰當地分配和使用材料，是繼續進行科學研究的表現。我們一定要抓住這個重要環節，不能有絲毫的粗心大意，以便真正做到觀點和材料的統一，提高論文的說服力。

八、畢業論文寫作中的數量運用

在畢業論文寫作的過程中，經濟類各專業大學生不僅要重視研究課題的定性分析，而且還要對研究課題進行必要的定量分析。從研究課題的實際需要出發，運用必要的定量分析，可以增強論文的科學性和應用性。因此，如何恰當地選擇各種經濟數量，準確地把握各種經濟數量關系，以便有效地運用經濟數學模型，是畢業論文寫作中必須考慮的一個重要問題。

（一）經濟數量的作用

我們知道，任何事物都是質和量的統一，質是量的基礎，量是質的表現。任何一種經濟關系和經濟活動，既有質上的特定內容，又有量上的具體表現。各種經濟數量之間形成一定的內部聯系，或靜態聯系，或動態聯系，由此反映經濟關系或經濟活動內部的必然聯系。一個工業企業經營效果的好壞，可以從產量、產值、利潤等生產成果指標以及這種指標與成本消耗、資金占用等生產要素投入指標的關系上具體地表現出來；一個商業企業的經營狀況，可以從商品流轉總額、商業企業利潤、商業流通費用、商業資金周轉速度等指標上具體地表現出來；每個企業的發展變化趨勢，可以從各種指標的動態序列上具體地表現出來。可見，各種經濟數量及其相互關系，以及反映它們的各種指標和指標體系，是反映企業經濟活動的具體形式，是評價和改善企業經營狀況的重要依據。研究宏觀經濟問題，也離不開經濟數量關系。要論述全民所有制經濟是整個國民經濟的主導力量，應指出前者在后者中所占的比重；要論述增強企業活力是經濟體制改革的中心環節，則應指出我國城市企業的數量、職工的多少以及這些企業的稅收和利潤在全國財政收入中所占的比例。所以，研究和闡述任何問題，都要注意從量的方面進行必要的考察，以便從質和量的統一中得出正確的結論。

馬克思主義經典作家們在指導工作和科學研究中，都十分重視數量關系的分析和運用。馬克思說：“一種科學只有在成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步。”他在《資本論》中運用了大量的經濟數字和數量關系式，指出經濟關系和經濟過程的數量界限，科學地論證了資本主義生產方式的本質和運動規律。列寧指出，社會經濟統計是認識社會最有力的武器之一，他要求經濟學家要細心研究事實材料和統計數字。列寧在《俄國資本主義的發展》和《帝國主義是資本主義的最高階段》等著作中，都充分地運用了統計數字和統計分析方法。毛

澤東同志說過：“胸中有‘數’，就是說，對情況和問題一定要注意到它們的數量方面，有基本的數量分析。任何質量都表現為一定的數量，沒有數量也就沒有質量。我們有許多同志至今不懂得注意事物的數量方面，不懂得注意基本的統計，主要的百分比，不懂 得注意決定事物質的數量界限，一切都是胸中無‘數’，結果就不能不犯錯誤。”這段話科學地闡述了質量和數量的辯證關系，明確地提出了要注意決定事物質量的數量界限，要學會運用基本的統計和主要的百分比。這對我們進行科學研究和論文寫作，具有直接的指導意義。

在畢業論文的寫作中，注意分析和運用數量關系，不僅是必要的，而且也是可能的。經濟類各專業的學生，不僅學習了專業基本理論和基本知識，而且還學習了統計學、高等數學、投入產出分析、線性規劃等等，這就為在實際工作和科學研究中運用經濟數學方法打下了良好的基礎。只要我們從研究課題的需要出發，注意選擇和運用所學過的經濟數學方法，弄清決定事物質量的數量界限，就能夠使畢業論文有充分可靠的材料和數據，從而使論文具有較強的說服力。

（二）經濟數量的選擇

為了在畢業論文寫作中運用經濟數量，必須正確地選擇經濟數量，而要做到這一點，首先必須明確經濟數量的類型和含義。

在現實經濟生活中，與和觀經濟過程和經濟現象的復雜程度相適應，存在著多種多樣的經濟數量。這些經濟數量，可以從不同的角度，劃分為具體的量和抽象的量、理論的量和統計的量、同質的量和異質的量。

具體的量和抽象的量。具體的經濟數量，是指反映經濟活動水平、規模和發展速度的具體數值。如某種汽車的年產量為6萬輛，某種產品的單位成本為25元，某工廠的全員勞動生產率為3.07元，某生產部門的總產值比上年增長8%，等等。抽象的經濟數量，包括反映相關經濟現象之間的比例關系的比例量，反映經濟現象內部結構關系的結構量，反映經濟過程內部幾種因素之間制約關系的經濟函數，以及反映經濟活動內部多種因素之間綜合關系的經濟數學模型。如工業和農業的比例、輕工業和重工業的比例，是屬于比例量；國民經濟結構量；產量（X）、生產資料（m）和勞動力（L）之間的制約關系，即X=f(m,L)，是屬于經濟函數。至于經濟數學模型，有企業投入產出模型、線性規劃模型、財務預算管理模型，等等。

理論的量和統計的量。理論的經濟數量，是根據經濟概念的內涵所計算的經濟數量。統計的經濟數量，是根據經濟現象的實際情況所計算的經濟數量。理論的經濟數量和統計的經濟數量之間，只能基本上一致，不可能完全一樣。比如，社會主義制度下勞動者的工資，其理論量是完成定額所得的基本工資加上超定額所得的獎金；而其統計量卻大于理論量，因為統計量另外還包括國家或企業發給的各種補貼、津貼、福利費和其他資金等。再如，產品成本、繳納稅利、產品價格等等，也都在一定程度上存在著統計量背離理論量的情況。

同質的量和異質的量。同質的經濟數量，是指具有同質的各個經濟現象的數量，它們是可以比較的經濟數量。異質的經濟數量，是指具有不同質的經濟現象的數量，它們是不可比較的經濟數量。比如，一件呢大衣和一塊手表，從價值或價格來看，二者是同質的量；從使用價值來看，二者是異質的量。成本和價格是同質的量；工人人數和生產資料數量是異質的量，盡管二者之間有一定的技術比例。

經濟數量，從類型和含義來看，是多種多樣的；從邏輯聯系來看，又是多層

次的。一般說來，經濟數量可以分為三個層次。第一個層次是指反映經濟現象的水平、規模和速度的數量，它們是以絕對數、相對數、平均數、差異數和指數的形式來表現的。如產品產量、生產規模、勞動生產率、成本、稅利、經濟增長速度、國民生產總值，等等。第二個層次是指反映經濟現象內部結構關系和外部依賴關系的數量，它們是以兩個或兩個以上的數值來表現的。如積累和消費的比例，農村產業結構，企業產品結構，職工消費結構，產品消耗系數，等等。第三個層次是指由第一和第二層次的經濟數量共同組成的、反映經濟現象復雜關系的經濟數學模型，它不是一個或幾個單純的數量，而是由多種數量構成的綜合體系，如經濟計量模型、投入產出模型和線性規劃模型等。在這三個層次中，第一個層次是最基本的，是構成后兩個層次的基礎。從量的方面研究經濟現象，首先要掌握第一個層次的經濟數量，然后可根據需要計算出第二個層次的經濟數量，以至推導出第三個層次的經濟數量，即形成經濟數學模型。

總之，弄清經濟數量的類型和層次，是選擇經濟數量的前提。經濟類各專業的大學生寫畢業論文，往往都要或多或少地運用經濟數量，在選擇和運用經濟數量的過程中，一定要立足于第一個層次的經濟數量，正確推算第二個、第三個層次的經濟數量，同時要處理好理論量和統計量、同質量和異質量之間的關系，以保證經濟數量分析的科學性。

（三）經濟數量的把握

如果說選擇經濟數量是運用經濟數量的前提條件，而準確地把握經濟數量則是運用經濟數量的中心環節。為了準確地把握經濟數量，必須認清經濟數量的特點。當然，所謂經濟數量的特點，是相對于自然現象的數量而言的。

經濟數量的變動性。一切經濟數量以及它們之間的相互關系，都是隨著時間、地點和條件的變化而不斷地改變其內容和形式的。我們知道，世界上的一切事物都處在不斷運動中，相對靜止也只是運動的一種形式。自然界的一切現象，只要有相同的條件，它們的數量關系往往不會因時間和地點的變化而發生變化。經濟現象的數量則不是這樣，比如工業企業的生產消耗定額，會隨著 生產條件、技術水平、經濟管理狀況、工資分配政策和職工思想覺悟等因素的變化而變化。再如產品的需求量，要受到該產品的價格、供給量、質量、人們的消費心理以及其他可替代商品的價格等因素的影響。隨著經濟體制改革的展開，價格、稅收、利率等經濟調節手段的加強，都會引起各種經濟數量關系明顯變化。

經濟數量的復雜性。從宏觀經濟來看，社會再生產過程中的生產、流通、分配和消費各個環節中，國民收入分配和個人消費品分配也呈復雜的經濟數量關系。從微觀經濟來看，在生產、計劃、供銷、財會等各個方面，都存在多種經濟數量及其復雜關系。經濟數量聯系是縱橫交錯、紛繁復雜的，不過，大體上可分為兩類：一類是縱向聯系，另一類是橫向聯系。縱向聯系又分為順聯系和逆聯系。在順聯系中，一個經濟量的增加或減少，將引起另一個經濟量的增加或減少；這另一個經濟量又會按相同方式影響第三個經濟量，以至依次影響其他一些經濟量。在逆聯系中，被影響的經濟量又會反作用于影響它的經濟量，形成反饋現象。如投資量的增加會引起國民收入的增長，而國民收入增長又反過來可以增加投資量。至于橫向聯系，則屬或因多種產品共同耗費一種有限資源、或因多種可互相替代的商品投向同一市場等經濟現象所產生的經濟數量之間的聯系，在這種聯系中，一種經濟量的增加或減少，會引起其他經濟量的減少或增加。

經濟數量的相互依賴性。經濟現象之間的因果關系，決定經濟數量之間的因

果聯系，任何一個經濟數量，總是在同其他經濟數量的聯系中存在和發生作用的。比如，一種商品的需求量增加，會打破原來供求平衡的狀態，引起該種商品的供給不足。于是，對非指令性計劃的商品來說，價格就會上漲，從而刺激有關企業擴大再生產；反之，就會引起相反方向的一系列變化。可見，僅一個需求量的變化，就會引起價格、投資、生產、運輸等發生一系列的變化。經濟數量的相互依賴性，還表現在經濟數量的變化常常不是某個因素單獨作用的結果，而是多種因素交互作用所造成的。比如某工業企業的產品產量，不僅取決于勞動者、生產資料等生產要素的數量和質量，而且還取決于它們之間的結合方式。在生產要素的數量和質量一定的情況下，只要采取新的更科學的結合方式，便會取得更大的經濟效果。在這里，科學的勞動組織起著很大的作用。在現實的經濟現象中，很難把一個經濟量的作用從相關經濟量的作用中完全分離出來，只能從多種經濟量的密切聯系中去認識和把握某一個經濟量的作用。

經濟數量的不可重復性。經濟數量關系的變化是一個歷史過程，它在不同時期會有不同的變化，有些是周期性的變化，有些是有規則的變化，有些則是無規則的變化。經濟數量關系的變化或不可重復性，除了主要是由于經濟方面的原因外，還有社會的、政治的、精神等方面的原因。比如市場預測，既要考慮到供求變動的因素，又要考慮到人們消費心理的變化。任何一種預測方法都不是萬能的。一個西方的經濟計量學專家，認為經濟預測“既是科學，又是藝術”，還是有一定道理的。因此，研究經濟數量關系，要分析影響經濟數量關系變動的各種因素，尤其要恰當估計無法計算的非經濟因素所帶來的影響。 明確經濟數量的特點，可以提高分析和運用經濟數量的自覺性。在畢業論文寫作中，選擇一些對論題有用的數字材料后，要進一步分析這些數字材料，找出它們之間的內在聯系，排出同類數字材料的動態序列。只有這樣，才能充分而恰當地發揮這些數字材料的論證作用。

（四）經濟數學模型的應用

經濟數學模型是經濟數量關系的一種最抽象的綜合表現形式。前面所談的經濟數量的選擇和把握，從抽象的意義說，也包括經濟數學模型的選擇和把握。但是，鑒于經濟數學模型本身的特殊內容和形式，特別是考慮到經濟數學模型在經濟科學研究和經濟論文寫作中得到越來越多的應用，所以，這里專門談談經濟數學模型的應用問題。這樣，或許對一部分大學生在畢業論文寫作中應用經濟數學模型有一定的益處。

經濟數學模型，是指由客觀經濟現象和經濟過程中主要的基本的經濟數量，以數學符號和函數關系式的形式，所構成的綜合的經濟數量體系。它是客觀經濟數量關系的簡化形式，是經濟理論和經濟現實的中間環節，是經濟計劃和經濟管理現代化手段之一。

客觀經濟數量關系是復雜的，反映其存在和變化的經濟數學模型也是多樣的。從經濟現象和經濟過程的范圍來看，可分為企業模型、地區模型、部門模型和全國模型；從客觀經濟數量的系統來看，可分為經濟計量模型、投入產出模型和最優規劃模型。經濟計量模型是反映經濟結構關系的模型，它通過建立聯立回歸方程組，幫助人們理解經濟結構的性質，分析和組成部分的相互作用，測算不同替換條件下可能產生的后果。這種模型是結構分析、經濟預測和政策評價的有力工具。投入產出模型是反映經濟部門或地區之間平衡關系的經濟模型，它從生產的工藝技術聯系方面來研究經濟部門或地區之間的聯系，通過中間產品、最終

產品和總產品三者關系的分析來反映部門或地區間生產上的聯系，以協調各部門或地區的經濟活動。最優規劃模型是一種特殊的均衡模型，它能選擇和比較各種可行性方案，從中找出最優方案。特別是其中的線性規劃模型，可以幫助工業企業解決生產任務分配、資源合理利用、合理配料、合理運輸等一系列經濟技術問題。

經濟數學模型的建立和應用，一般分為以下四個步驟：

一是資料的準備。經濟資料是建立模型的基礎。建立模型前，就根據研究課題的需要，在經濟理論的指導下，選擇充分而適用的經濟數據；然后經過認真分析，明確各個要素之間的內在聯系，并從中找出幾個基本要素及影響這些要素的主要原因，進而確定自變量和因變量之間的關系。經濟數學模型要求資料及時、準確和完整。由于現成的資料常常不能滿足模型的需要，所以在模型準備過程中，應對現成資料進行審核、改造、補充和更換。在建立和應用模型的全過程中，幾乎要用三分之二以上的時間和力量進行資料準備工作。

二是建立模型。建立模型的過程，是在經濟理論指導下，用數學方法和統計方法來處理經濟資料的過程，這個過程包括定式、估算參數、檢驗三個階段。所謂定式，就是在理論和資料結合的基礎上，形成假設，描述結構，確定近期的或可能的模型。所謂估算參數，就是運用數理統計等方法來確定反映各個變量之間關系的參數的具體數值。所謂檢驗，就是復查假設是否正確，結構是否合理，參數是否恰當，以及靈敏度的強弱和預測能力的大小。

三是求解模型。求解模型也叫模擬試驗，即把自變量代入模型，求解因變量的數值，其間要解決計算方法，如程序和具體算法，并要借助于電子計算機。特別要注意解的正確性，即看得出解是否唯一的、穩定的，能否在允許的誤差范圍內反映客觀現實。此外，如果改變自變量和參數，便可得出不同的結果。這樣，我們可以利用模型求出不同情況下的不同解，以便在比較中驗證模型的可靠性。

四是實際應用。模型求解后，經過分析，給予合乎實際的結論，然后根據結論去實施或應用模型。在實施或應用過程中，及時發現問題，糾正偏差和錯誤，以求得令人滿意的結果。應當指出，無論是經濟理論還是經濟實踐，都有許多要借助于經濟數學模型加以解決的新問題。一些有條件的大學生，應在科學研究和論文寫作中，在深入調查研究的基礎上，設計經濟數學模型，以便在解決比較復雜而重要的經濟問題過程中，鍛煉自己，做出貢獻。