第一篇：曾國藩傳記讀后感

曾國藩傳記讀后感

血祭

第一章奔喪遇險

第二章長沙激戰(zhàn)

第三章墨绖出山

第四章初辦團練時勢造英雄，外環(huán)境很重要。成大事要外圓內(nèi)方，和于“地勢”。

第五章衡州練勇內(nèi)有準則，事始于正，正則可為。（正心、誠意）

第六章靖港慘敗把握全局，有主有次，英雄擁天下不在一城一池的得失。留得青山在，方可有柴燒。

第七章攻取武昌天下之事有分有和，分、和之間定乾坤。

第八章田鎮(zhèn)大捷成功就在“堅持一下之后”。啟用賢者，多植人才，待人當(dāng)仁，重在一表。

第九章江西受困事事盡力，勿莽撞行事，成事者需百倍謹慎。成功者才有“面子”，我們都只是蒼海一粟。

野焚

第一章進軍皖中外用儒家，內(nèi)用法家，雜用黃老。

第二章總督兩江

第三章強圍安慶

第四章大變之中

第五章幕府才盛要有長遠的眼光，要有大氣魄，大心胸，方可為師。無私就是大善。

第六章天京大火

第七章審訊忠王

第八章殊榮奇憂

黑雨

第一章裁撤湘軍 老船師?曾國藩?白胡子

第二章整飭兩江

第三章三辭江督 保持自己的健康，健康才是一切的本錢。戒五毒（貪、嗔、癡、慢、疑）。

第四章名毀津門

第五章馬案疑云

第六章東下巡視 自己看中的人，要放開手讓他們?nèi)グl(fā)展.第七章黑雨滂沱 事事不同，人人不一。人生一世貴在心安，今生種種世人自有定論。

認識自己的不足，了解自己。成大事者，需有召喚一切的心（人、事、物都可為我輩借用）。用一生去讓自己提高、升華。

第二篇：曾國藩傳記讀后感

曾國藩傳記讀后感

歷史似一幕絢爛的煙火，稍縱即逝，卻始終縈繞在我們心中，像是音樂，或是悲戚；或宏偉，或渺小。它就是這樣慢慢匯集成一條大河，看不見，卻流淌在我們每個生活在這片土地上的每個人的心中，歷史也就是這樣成為一條浩蕩長河。

不過歷史看似浩瀚卻也是由一個個故事構(gòu)成的，而故事的中心卻永遠是人。中國歷史上真正積極實踐的第一人曾國藩卻是中國近現(xiàn)代史上一位能人。

曾國藩（1811—1872）字伯函，號滌生。湖南雙豐縣人，23歲考取秀才，28歲考取進士，從此踏上仕途之路。作為政治家，在京十年間，他七次升遷十級，官職兩江總督、封第一勇毅侯、官居一品。作為文學(xué)家，他是湘鄉(xiāng)派的創(chuàng)立者，所為古文，深宏俊邁，能運以漢賦氣象。作為軍事家，他創(chuàng)立湘軍，平定太平天國運動，維護了晚清朝居的穩(wěn)定。

曾國藩在中國歷史上也是位備受爭議的人，深謀遠慮，沉穩(wěn)持重，是國之棟梁；貶之者蔑視其：老奸巨猾，深不可測，是官場中的老狐貍；他被稱作中國近代現(xiàn)代化建設(shè)的開拓者，又被叫作是封建地主階級的衛(wèi)道士，他被視為修身、齊家、治國中華千古第一完人。又被斥為漢奸，賣國賊，殺人不眨眼的劊子手。我想這么矛盾的評價足以說明他在中國歷史上的重要性。

曾國藩對中國的發(fā)展做過很大的貢獻，在他的指導(dǎo)下，建造中國第一艘輪船，開啟近代制造業(yè)的先河；建立第一所兵工學(xué)堂，肇始中國近代高等教育；第一次翻譯印刷西方書籍，不僅奠定了近代中國科技基礎(chǔ)，而且極大地開闊了中國人的眼界；安排第一批赴美留學(xué)生，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材，其中民國第一任總理唐紹儀，中國“鐵路之父”詹天佑、清末外交部尚書（部長）梁敦彥、清華大學(xué)第一任校長唐國安等就是此中佼佼者。

他也是中國思想政治工作的開山祖師。他自稱：“鄙人訓(xùn)練之才，非戰(zhàn)之才”，教導(dǎo)士兵“說法點頑石之頭，苦口滴杜鵑之血”。曾國藩用儒家精神練兵，使湘軍成為一支有主義的隊伍，他所做的《愛民歌》是毛澤東作《三大紀律，八項注意》的藍本。蔣介石曾把他的《愛民歌》傳發(fā)下去演唱。

曾國藩的修身齊家治國之道備受推崇，他被稱為千古第一完人。在中國自古就有立功、立言、立德“三不朽’之說，不過真正做到的卻沒有幾個人，但曾國藩卻是其中之一。蔣介石多次子弟僚屬”曾文正公家書及書禮??，為任何政治家所必讀。梁啟超曾說：然乃立德、立功、立言三不朽，所成就震古爍今而莫與京者，其一生得力在立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，歷百千艱阻而不挫屈，不求近效，銖積寸累，受之以虛，將之以勤，植之以剛，貞之以恒，帥之以誠，勇猛精進，堅苦卓絕。吾以為曾文正公今而猶壯年，中國必由其手獲救。

由于曾國藩處于清王朝由乾嘉盛世轉(zhuǎn)為沒落衰敗、內(nèi)憂外患接踵而至的動蕩年代。也正因為如此曾國藩為了維護清王朝的統(tǒng)治他的所作所為在他的立場來說沒有錯。毛澤東評價曾國藩說：予于近人，獨服曾文正，觀其收拾楊、洪一役，完美無缺，使以今日易其位，其能如此完美乎？還說曾國藩是地主階級最厲害的人物。毛澤東對曾國藩的評價是非常之高的，我想他無愧為千古第一完人。

雖然歷史上對曾國藩的評價有好有壞但是我想是因為每個人所在的位置不同所看的角度也不同造成的?！敖馃o足赤、人無完人”，“清者自清、濁者自濁”，看人看主流。我們要用辯證的的眼光去看待和分析，不能簡單、片面地全盤否定或者肯定，都是不客觀的。相信歷史是公平公正的，我們后人看到其好的一面就去學(xué)習(xí)，壞的一面就予以拋棄。這是符合唯物主義辯證觀的。

第三篇：傳記讀后感

讀《武則天傳》看武后

10151092萬文輝

她是中國歷史上唯一一位女皇帝，她堅強不屈、努力拼搏，她也陰險狡詐、心狠手辣。她雖身為女子，卻沒有女子的溫婉順從，而是覬覦朝政，胸懷天下。小小的皇宮抑或是怯懦的丈夫并不是她所想要的，她追求無上的權(quán)利以及絢麗的榮耀。她就是武則天。

武氏生的極其健碩，臉方，下頜秀美，兩眉明媚，兩鬢微寬。她有自知之明，料事如神，治事有方，十四歲時被太宗看中帶入宮中，但直到二十七歲才被做到才人。既然沒被太宗提拔，那么對于一般女子來說一生的幸福也已毀滅殆盡。然而她的命運并不是這樣，她主動出擊，令太子治對她傾心，進而滿足她的各種要求。在太宗駕崩后，她被送去做了尼姑。武氏既為太宗的才人，現(xiàn)在又成了尼姑，高宗理應(yīng)不在有什么非分之想。但高宗年輕氣盛，又是一個多情的種子，自然常去與武氏幽會，武氏當(dāng)然不能錯過這個機會，已經(jīng)懷有龍子的她理所當(dāng)然的被接回宮中。于是她的第一步計劃已經(jīng)完成。

關(guān)于回宮這件事，表面上好像只是高宗的意思，但是事實上武氏自己已經(jīng)做了很多的努力。其實在太宗重病時，她就已經(jīng)認準了，只有高宗能夠拯救她的人生。這后來發(fā)生的一切也都是按照她的意愿發(fā)生的，包括她做尼姑，高宗時常來看她等。我們可以看到，她是一個用于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，主動制造機遇的人。她所做的這些可以認為是善用計謀、擴張欲望，但我卻覺得她的這點很是令人敬佩，在困難面前冷靜分析，在逆境中不屈不撓，不論結(jié)果成功與否，都要放手一搏。

武氏精明強干，她不甘屈于人下，便生出計謀害死王皇后，自己坐上皇后之位。但是她還不能滿足，她想象皇帝那樣處理政務(wù)，甚至君臨天下。無限膨脹的欲望與精明強悍的內(nèi)心令她一步步向前，一寸寸逼近那張令無數(shù)人艷羨的龍椅。為了這個目的，她除掉朝中異己，連長孫無忌、遂良這樣由先帝親自制定的輔政忠臣都難逃一劫；她培養(yǎng)自己的耳目走狗，皇宮之中大小事務(wù)都逃不過她的眼睛；她管制皇帝，令一個風(fēng)流多情的皇帝卑怯無助，宛如行尸。她日日臨朝，參與政事，而皇帝卻偶爾臨朝，權(quán)力已經(jīng)悄然想武后傾斜。

武后在情感方面也是不容侵犯的。高宗雖有三宮六院，但是生活中真正的妻子卻只有武后一人。并不是因為高宗專情，那是由于但凡他喜歡的女子都不長命，她們一定會暴斃而亡，在這些暴斃的后宮佳麗中還包括著武后的姐姐、侄女。無論是出于嫉妒還是對自己地位的鞏固，武后都有理由謀殺她們。

用傳統(tǒng)的眼光來看，武后的所作所為早已超出了對女子的規(guī)定。她沒有以夫為天，而是自己創(chuàng)造了一片屬于自己的天空。雖然手段卑劣，但是若沒有這卑劣的手段就成就不了如今的武后，也就沒有看到自己夢想成真的一刻。古時候有亂臣賊子某朝篡位，武后也不過是篡謀了李氏天下，使之姓武而已，并沒有比其他亂臣賊子卑劣到哪去，相反的，她邁出的步伐是那樣特別，那樣不俗，她知道人們就是見不得女人做皇帝，她卻偏偏要這么做。對于感情也是一樣，皇帝只屬于她一個人，她不允許其他人分享——也許只有這樣霸道的女人才能成為前無古人后無來者的女皇帝吧。

我讀的這本《武則天傳》是林語堂先生所著，書中沒有提到武后的功績，而是不停地描寫武后的內(nèi)心世界以及謀取利益的手段，可以看出來作者對武后持批判態(tài)度，他認為武后沒有做女子該做的事，而是欲望太強，心狠手辣。我卻認為在那樣的時代那樣的環(huán)境下，也只有像武后那樣做才可以真正保全自己，活出真正的個性，否則在那個弱肉強食的宮廷中，在那個封建禮教的時代，武后的下場一定是悲慘的。

第四篇：曾國藩讀后感

曾國藩讀后感

《曾國藩》這本書是一個朋友強力推薦的，剛剛開始只是粗粗的看了幾頁，后來我卻是欲罷不能，每晚看到一兩點，直至看完。看完后無法用一兩句話來形容自己的感受。唐浩明先生查閱史料，生動、客觀地描述了曾國藩波瀾壯闊、跌宕起伏的一生。

洋洋灑灑百萬余字，浩浩蕩蕩妙趣橫生，是一本的優(yōu)秀人物傳記。從湖南湘鄉(xiāng)荷葉塘的一個農(nóng)家子弟完全靠自己的能力與見識拜相封侯，實在是給我們這些農(nóng)家出生的窮書生提供了一個很好的榜樣。就連毛澤東主席就說過：

吾于近人，獨服曾文正公一人。實在是我偶像的偶像??！

特別是從《曾國藩》中學(xué)習(xí)的是靜心慎獨的修身之道，不得不佩服他的才干。清末最重要的大臣，無論是修身養(yǎng)家、治軍教子，他的眼光和見識都讓我受益匪淺。

古人說：“心底無私天地寬”，又說“無欲則剛”，曾國藩處滿清貴族排漢猜忌之中，以文臣見武功，我認為他正是奉行了這一準則。我佩服他的治軍治亂的本領(lǐng)，“亂世用重典”，為此他贏得了“曾剃頭”的惡名，斬殺有救母之恩的將領(lǐng)金松齡。

他給我的啟示是，規(guī)定必須執(zhí)行，嚴懲必須達到目的，否則就不要用。我佩服他的激勵制度，為了鼓舞軍士士氣，他親授刻有曾滌生國藩制的腰刀，可后來因為發(fā)的太多，導(dǎo)致軍中幾乎人有一把，喪失了效果，這給我的啟示是善用激勵，物雖輕，用得當(dāng)，效果非凡，可激勵太濫就失去了意義，就像后來腰刀太多已不起作用一樣，“物以稀為貴”。

我更佩服他的教子之道，作為封建地主階級的代表人物，他能允許兒子根據(jù)自己的喜好選擇所讀的書籍，同意兒子不參加科舉考試而選擇近代科學(xué)數(shù)算等知識的學(xué)習(xí)，這是多么具有非凡膽識和遠見卓識的決定，而我們今天呢，是否關(guān)注了孩子喜歡什么？需要什么？貴為王公大臣的他，是晚清唯一一位異性封王的重臣，他以“有識、有度、有?！钡臏蕜t教育和約束家人，夫人，子女和平常人家一樣，早起，躬耕，親自打掃庭院，要求兒子讀書要學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，不晏起，有規(guī)律，在他常年在外制辦軍務(wù)期間，也不忘常寄家信，囑咐，指導(dǎo)家人和兒子讀書。

曾氏家族800多人，用后人評價“無一不肖子孫”，不得不讓我佩服曾國藩的治家有方，文韜武略和xx遠矚的眼光。

關(guān)于讀書，曾國藩說：“吾不望世代得富貴，但愿代代出秀才”。世上只有知識和思想流傳已久。閱讀可以學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)方法，掌握思想，形成思想。

一個掌握了自己思想和方法的人，只要下定決心，還有什么不能做到呢？佛家云：“錢財乃五家共有”，老天奪之，他人覬覦，賭博，偷竊，害群之馬，只有知識和思想不會與你分享。“讀書不能改變?nèi)松奈锵螅芨淖內(nèi)松臍庀?；讀書不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松膶挾?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但能改變?nèi)松慕K點”。這是多么深刻，發(fā)人深省的話??！

曾國藩對認識和用人培養(yǎng)人才也很感動。他培養(yǎng)了李鴻章、左宗棠、彭玉麟等后起之秀和現(xiàn)代中國人物。他那九弟在招募湘勇的時候，曾國藩送給他兄弟幾句話，道出了識人的要訣：

“邪正看眼鼻，真假看嘴唇，功名看氣概，富貴看精神，主意看指爪，**看腳筋，若要看條理，全在語言中”。寥寥數(shù)語，放在現(xiàn)在來看，可能很多人會像我一樣覺得這種識人之術(shù)只可意會，很難言傳。曾國藩很在乎人的正直品質(zhì)。

今天，我們正處在一個信息和技術(shù)日益更新的時代。曾國藩的時代離我們很遠。有人認為這與時代不符，但越是傳統(tǒng)的東西，越是芳香。我喜歡傳統(tǒng)文學(xué)，我不得不佩服古人的思想和才能，雖然他們沒有形成科學(xué)的思想體系，但他們的每一個思想，每一分發(fā)明創(chuàng)造都是在實踐中獲得的，真是“勞動創(chuàng)造了人”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。也許你讀了他的書籍，你以為做人做到他的地步，那么辛苦干嘛，不如逍遙游樂更好。

但當(dāng)你經(jīng)歷了人事，你不得不后悔你沒有和他一樣的生活。

第五篇：曾國藩讀后感

曾文正公

看完了唐浩明先生的《點評曾國藩》，回顧曾國藩跌宕起伏傳奇的一生，著實能給我們不少啟發(fā)。嘉慶十六年，曾國藩出生在湖南湘鄉(xiāng)縣，道光十八年中進士，同治三年平定太平天國起義，爵封一等毅勇侯，同治十二年逝世于北京。從湖南湘鄉(xiāng)一個平凡的農(nóng)家子弟完全憑靠自己的堅韌與毅力最終封侯拜相，這六十一年的人生脈絡(luò)，可謂做到了中國文人所追捧的“三立”，立德：一生清廉節(jié)儉，勤奮讀書

立功：平定太平天國起義，興起洋務(wù)運動，實現(xiàn)同治中興，立言：330多封《曾國藩家書》流傳于世。首先，我想談?wù)勗鴩臑楣倥c從政。

“從政要學(xué)曾國藩，經(jīng)商要學(xué)胡雪巖”；自近代以來曾國藩就備受推崇。青年時代的毛澤東就曾說過：“愚于近人，獨服曾文正”。梁啟超稱其“豈惟近代，蓋有史以來不一二睹之大人也已；豈惟我國，抑全世界不一二睹之大人也已”。人們推崇其為晚晴中興名臣之首。綜觀曾國藩所處的時代，是清王朝由康乾盛世轉(zhuǎn)為內(nèi)憂外患的沒落時期，正是由于曾國藩、胡林翼、左宗棠等人的力挽狂瀾，清王朝出現(xiàn)了“同治中興”的回光返照，使得大廈將傾的大清王朝得以茍延殘喘六十年。曾國藩正是這一時期的核心人物，整肅軍備，組建湘軍，鎮(zhèn)壓太平軍，興辦洋務(wù)運動，派遣留學(xué)生，倡學(xué)西方列強；這些措施的影響深遠。開啟了中國近代化的李誠。

縱觀曾國藩人生的前四十年可謂平平淡淡，按部就班的走過了一位文人的必經(jīng)之路。啟蒙讀書，科舉及第，提點翰林，外出為官，一步一步，十年做到當(dāng)朝二品大員，這本是平淡無奇的。但是一場突如其來的太平天國運動打亂了曾國藩的人生。一八五三年正在丁憂守母喪的曾國藩，起創(chuàng)辦團練，組建湘軍，鏖戰(zhàn)太平軍，直到一八**攻克天京，曾國藩達到了人生的輝煌，封爵一等毅勇侯（大清朝第一位文人封武侯）。不可謂時勢造英雄，英雄趁時勢。說到這樣的人生歷程不由想到了王陽明，二人的人生的其實又何其相似。

其次我想要談?wù)剰摹对鴩視分袑ξ业膯⒌稀Ｎ以鴾\薄的讀過《曾國藩家書》，讓我感受很深的是他對子女、弟子的教育，我想曾國藩很多觀念是很值得我們當(dāng)今這些人學(xué)習(xí)和借鑒的。曾國藩兄弟以及后世子孫中人才輩出，曾紀澤，曾廣植、曾厚熹等等中外名人，由此可見其家教的影響。

在曾國藩330多封家書中，他強調(diào)講求人生理想、道德修養(yǎng)，教育子女：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子”。與曾國藩的家教比較，我們不難發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)行的的教育現(xiàn)狀其實發(fā)生了極大的偏差，我們過分重視“才”的教育，忽視了“德”的教育。

司馬光在《資治通鑒》中說：“才德全盡謂之圣人，才德皆亡謂之愚人，德勝才者謂之君子，才勝德者謂之小人”。愚人不足為社會患，小人卻是社會的大患，“自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔?，以至于顛覆者多矣！”振聾發(fā)聵，值得我們深省。曾國藩家書中首先從子女的德行入手，從小教育其養(yǎng)成良好的品質(zhì)，我們現(xiàn)在的學(xué)子從小接受的是沉重的才智教育，德智教育已經(jīng)被視若無物了吧。與曾氏家教比，我們的道德教育大都停留在空談、口號的層面。特別是小學(xué)教育階段，應(yīng)當(dāng)以生活、道德教育為重，教育孩子們明白人與人的關(guān)系，父母與孩子的關(guān)系，兄與弟的關(guān)系，知道人與人的關(guān)系才能把人做好。讓孩子們明白自己的身份，應(yīng)該盡的義務(wù)，應(yīng)該行的禮節(jié)，這就是教育。

《曾國藩家書》中對弟子的教育也是從生活行為入手，著眼道德培養(yǎng)。而我們今天的教育卻把這些忽略掉了。有人戲稱當(dāng)今的孩子與父母是“非常6+1”的關(guān)系，6個大人圍繞著1個孩子轉(zhuǎn)。再窮也要富孩子，致使許多孩子生活不能自理，不知道生活的艱辛，追求享樂，攀比虛榮。許多孩子也習(xí)慣了自己的中心地位，人人為我，我還為我，極度自私。這樣的孩子都不懂也不會去敬愛自己的父母，“孝”是“仁”的基礎(chǔ)，不懂得敬愛自己的父母，又怎么會愛他人、愛祖國。對家庭失去責(zé)任感，又會去擔(dān)負什么社會責(zé)任呢？

《曾國藩家書》中我想透漏出的一個觀點就是不“修身”怎能“齊家”，更何談“治國”、“平天下”。儒家思想伴隨著中華文明不斷豐富完善，儒家能夠?qū)⑺枷虢欂灤┑饺藗兊木唧w行為規(guī)范中去，形成了完整的體系，內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一，取得了統(tǒng)治性的主流地位。我不主張“復(fù)古”，社會在前進，條件在變化，我只是想要主張教育孩子，應(yīng)向《曾國藩家書》一樣首重道德的培養(yǎng)與品質(zhì)的提升。讓孩子從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)，方能修身齊家平天下。

最后我想談?wù)勗鴩木衿焚|(zhì)。

我想曾國藩的一生可以說是湖湘精神的極大體現(xiàn)。勤奮，學(xué)以致用，堅韌，孝悌、勤儉持家，忠君愛國的良好品質(zhì)。

一、勤奮好學(xué)、經(jīng)世致用。曾國藩一生摯愛讀書，即使在進士及第之后、軍旅戰(zhàn)爭期間，他都堅持不斷讀書。在為政方面，他提出“倡廉正之風(fēng)，行禮治之仁政”，主張整肅官場風(fēng)氣懲處貪官；在治軍方面，他以湖湘子弟為基礎(chǔ)，主張用儒家倫理治軍；在發(fā)展經(jīng)濟方面，他認為農(nóng)業(yè)為首，提倡農(nóng)民聯(lián)合等；在文化方面，他推崇程朱理學(xué)，學(xué)術(shù)造詣頗深，有人說曾文正公是中國最后一位儒家大師。這些主張，多被當(dāng)時的統(tǒng)治者所采納，并為實踐證明為日后中國的近代化歷程產(chǎn)生了深遠的影響。

曾國藩一生勤奮讀書的品質(zhì)我想是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。但他在為政的舉措方面，我想以一個本科生的角度來看是有點時代的局限性的，曾國藩還是沒能逃出一個古代文人的局限。他力求維護腐朽的清朝統(tǒng)治，他重視農(nóng)業(yè)卻忽視土地兼并的問題，他想要改變官場風(fēng)氣，卻只是從表面腐敗問題入手，不從制度進行改革。

二、堅忍不拔的品質(zhì)。曾國藩進京參加會試，兩度名落孫山；卻還是堅持第三次赴考。作為一介書生，他憑著頑強的意志，以“屢敗屢戰(zhàn)”的不屈精神，統(tǒng)領(lǐng)湘軍，以少勝多，鎮(zhèn)壓了太平天國運動。在兵敗岳州、九江受挫、祁門被困等多次戰(zhàn)役中，曾國藩可謂是一敗涂地，他自己也曾想過自殺，同時兵將士氣不振糧草殆盡，幾乎是身陷絕地；但他最終還是從容不迫、視死如歸，終于穩(wěn)定了軍心，鼓舞了斗志，轉(zhuǎn)危為安；最終憑借這堅忍不拔的意志終于鎮(zhèn)壓了太平軍。

曾國藩人生中的這一品質(zhì)最為我推崇，一個文人，從未經(jīng)歷過戰(zhàn)陣，卻創(chuàng)建了中國近代的湘軍，間接創(chuàng)建了淮軍、楚軍。多次戰(zhàn)敗，甚至于跳水自殺，但是曾國藩還是堅持過來了，我想 在漫長的人生道路上，我們會遇到許多不如意，不順利的處境。當(dāng)我們身處逆境中鍛煉出來的堅忍的品質(zhì)正是我們?nèi)松呢敻?，在我們現(xiàn)實生活中，我想我們確實應(yīng)該鍛煉堅韌的品質(zhì)的。

三、是重視人才。他提倡“國家之強，以得人為強”，他將人才問題提到了關(guān)系國家興衰的高度，把選拔、培養(yǎng)人才作為挽救清王朝危機的重要措施。在他的一生中發(fā)現(xiàn)舉薦了左宗棠、李鴻章、劉銘傳等一批中國近代的著名官員，而這些人為大清朝統(tǒng)治的穩(wěn)定，為國家主權(quán)領(lǐng)土的保全，為中國的近代化歷程做出了巨大的貢獻。在吏治方面，他認為導(dǎo)致晚清社會危機的主要原因在于吏治的腐敗，而吏治的敗壞又源于人才的缺乏。正因如此，他十分注重發(fā)現(xiàn)和舉薦人才。在其晚年，他屢次向朝廷提議堅持向西方列強派遣留學(xué)生，學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù)。

四、孝悌、持家觀。曾國藩的孝悌觀很強，在他的家書中多次提到孝悌讀書是件愉快的事情。曾國藩認為最重要的就是要在家庭成員中人人孝悌的原則。孝就是對父母、對長輩的感恩、尊敬與贍養(yǎng)。悌是指兄弟之間和睦友愛，也就是同輩之間的融洽與和諧。曾國藩認為家庭和睦最重要，子女無需做太大的官職，只要有學(xué)問知識，勤勞節(jié)儉就好。同時曾國藩也堅持勤勞簡樸孝友的家風(fēng)，曾國藩有段著名的評論，說家庭興旺的規(guī)律是：天下官宦之家，一般只傳一代就蕭條了，因為大多是紈绔子弟；商賈之家，也就是民營企業(yè)家的家庭，一般可傳三代；耕讀之家，也就是以治農(nóng)與讀書為根本的家大多可以傳七八代。我想在如今這樣一個社會，這些勤節(jié)持家的觀念正是我們所短缺的。

五、忠君愛國觀。攻克天京平定太平天國后，曾國藩裁撤湘軍，自剪羽翼，以明心志。要說龍袍加身對曾國藩沒有半點兒誘惑，肯定是一句假話。受傳統(tǒng)文化的熏陶，他的內(nèi)心也必定有著濃厚的帝王思想，只是一生謹小慎微、臨事如履薄冰的曾國藩，最終還是放棄了。作為理學(xué)家的曾國藩最終采取的策略，連保存實力的意圖也沒有，而是大刀闊斧地自剪羽翼。以他的本意，原想將湘軍全部裁撤掉，后經(jīng)人勸諫提醒，才保留了約兩萬嫡系精英，一則北方捻軍正盛，湘軍還有可用之處；二則只有以實力作后盾，才能真正保住自己的利益地位不受侵犯、身家性命免遭傷害。擁有重兵之人，要么問鼎皇權(quán)王位，要么被人打敗擊潰，像曾國藩這樣主動裁剪、自行解散，自古以來還比較少見。他的高風(fēng)亮節(jié)與不同凡響也為他在朝廷贏了信任與放心，贏得身后名。曾死后謚號文正，追贈太傅。當(dāng)然功成名就之后的曾國的人生開始也步入了人生的沒落。湘軍內(nèi)部的紛爭，李鴻章左宗棠的崛起等等，但此時的已經(jīng)信奉老莊思想的曾國藩，我想對于這些他是不在意的吧。但是山東剿滅捻軍與天津教案又將他卷入了泥潭，尤其是天津教案更成為他人生的“污點”之一。我想其實站在他的角度想想，功成身就的曾國藩必定是謹小慎微，如履薄冰的，他不論做什么肯定是上承旨意。再者從一個清王朝的統(tǒng)治維護者的角度考慮而言，竭盡全力維護政局的穩(wěn)定其實無可厚非。

如果因曾國藩鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，就將其說成是“劊子手”，并將清王朝在“天津教案”事件處理上的不當(dāng)，全部歸罪于曾國藩，而給其扣上一頂“漢奸”、“賣國賊”的帽子，實乃有失公允。“譽之則為圣相，讞之則為元兇”。正如章炳麟所言：近百年來，對曾國藩的評價，可謂是仁者見仁、智者見智。對曾國藩褒揚者有之，責(zé)罵者也不乏其人。作為一名封建王朝的高官，曾國藩殫精竭慮維護朝局穩(wěn)定，而被后世許多人痛斥甚至是貶低，其實是過分苛求了。

其實曾國藩又何嘗不是一個普通人。他嚴肅刻板，卻不失幽默風(fēng)趣；他推崇仁愛，卻嚴查結(jié)黨；他提倡清廉，卻對部下的貪贓枉法睜一只眼閉一只眼；他擁有一支虎狼之師，卻以愚忠自剪羽翼，結(jié)果受制于清廷……特別是面對先進的世界文明大潮，曾國藩以其遠見卓識，奮然投身其中：第一個上奏提出“師夷智以制船造炮”，第一個造出輪船，第一個派人出洋購買成套“制器之器”，第一個提出“官商督辦”，第一個上奏提出派遣留學(xué)生計劃……然而，在向西方學(xué)習(xí)的同時，他又是一個相當(dāng)守舊之人，他所堅守的傳統(tǒng)文化，并非全是精華，有很大一部分屬于應(yīng)該丟棄的糟粕。比如對西醫(yī)沒有正確認識，子女請西醫(yī)給夫人看病，他心中便十分不快；對厘稅征收工作，他堅決反對按照西方的科學(xué)管理方法進行；他主張引進翻譯西方自然科學(xué)，但對其政治制度、思想體系方面的內(nèi)容，卻視而不見。曾國藩其實與普通人并無二致，一樣有著七情六欲，有著善惡兼具的本性。難得的是，他總是嚴格要求自己，克制內(nèi)心私欲，壓抑人性中惡的一面。就中國古代知識分子所追求的“三立”而言，曾國藩將道德轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在人格令人敬仰不已；留下的書信之類的文字，從中見到的多是金玉良言；曾國藩的一生，將社會人生的道義看得太重，如果以當(dāng)代的休閑生活觀視之，曾國藩一輩子，活得實在是太累太累了！

我想，其實曾國藩真正想做的也只不過是一個大成文人，治國起家而已罷了。只不過歷史將他推上了舞臺。