第一篇：為團旗添彩,為團徽爭光

為團旗添彩，為團徽爭光

4月22日上午，法政學院10歷本4、10社工團支部聯合遂溪縣民政局舉辦以“為團旗添彩，為團徽爭光”為主題的團活動。其中上午的活動圍繞 “團旗飄揚九十載，青春建功筆架嶺”的小主題開展的。活動形式是從湛江師范學院騎自行車至遂溪嶺北鎮筆架嶺參觀紅色革命旅游基地，同時搞好嶺上的衛生。

早上八點的時候從湛江師范學院出發，同學們帶著滿懷的熱情，踩著自行車，一路上團結前行，不怕辛苦地到達遂溪嶺北鎮筆架嶺。接下來是主持人進行團活動的啟動儀式，講解筆架嶺的地理位置和革命歷史：筆架嶺位于湛江市區西南12公里、因5峰相連，形似筆架而得名。其中具有孫中山親筆書寫的墓碑，在解放戰爭時期，以血戰筆架嶺出名，取得反“圍剿”斗爭的重大勝利。因此遂溪縣的筆架嶺成為一個重要的紅色革命旅游基地。接著同學們一起響亮地合唱起團歌，蕩氣回腸。唱完團歌后同學們分工合作清理現場垃圾，同學們勤勞的勁頭很快就搞好了衛生。

之后遂溪縣民政局的黃委員發表講話，講話主要分兩個個內容，第一，歡迎湛江師范學院法政學院10歷本4、10社工團支部過來參觀紅色革命旅游基地，緬懷先烈，紀念碑和碑文亭有助于兩個支部的成員更深刻地了解到我們革命前輩們曾經艱苦奮斗的歷史。第二，感謝法政學院10歷本4、10社工團支部與遂溪縣民政局攜手一起維護筆架嶺上的環境，在參觀學習筆架嶺歷史的同時又為紅色革命基地貢獻了我們的綿薄之力。

最后，同學們自行車帶著滿意的微笑騎自行車回校。本次團活動出行采取“低碳消費，綠色出行”踩自行車的出行方式，很大程度上增加團活動的意義和團員的積極參與。培養團員的環保和對革命先烈及其革命精神的學習意識，更進一步展現當代大學生的吃苦耐勞、團結奮斗的精神風貌。

第二篇：為團旗添彩,為團徽爭光團活動方案

為團旗添彩，為團徽爭光——10信計團支部團活動方案

? 活動背景

五月歷來格外紅，今年五月紅勝火。在剛剛度過偉大的中國共產黨建黨90周年后，我們又迎來了“五四青年節”的第93個紀念日。作為共青團員的一份子，我支部積極響應學校學院的號召，激發基層團組織的生機和活力，決定舉辦一次以“為團旗添彩，為團徽爭光”為主題的團日活動。中國共產主義青年團團徽、團旗，象征著中國共產主義青年團，在中國共產黨的領導和親切教導下，緊密團結全國青年、高舉社會主義和共產主義旗幟，朝著黨所指引的方向奮勇前進。作為新時代的共青團員，我們繼承中國人民的革命傳統，發揚艱苦奮斗精神，永遠忠于祖國、忠于人民、朝氣蓬勃、奮發向上。

? 活動主題

為團旗添彩，為團徽爭光

? 活動目的以“為團旗添彩，為團徽爭光”為主題，在團支部成員中開展以弘揚愛國主義為核心的教育活動，營造良好的活動氣氛，提高同學們的道德素養。本支部采用多媒體展示等方式進行團活動，讓團員們把所學知識應用到實際當中，一方面提高我們的專業知識，另一方面給大家展示一個形式新穎的團活動。

? 活動時間

2012年5月6日早上8：30—10:00

? 活動地點

教一10

3? 活動對象

10信計團支部的全體團員以及蒞臨本次活動的嘉賓評委

? 活動流程

? 介紹嘉賓及評委

2、齊唱團歌《光榮啊，中國共青團》

我們是五月的花海，我們是初生的太陽，激奮人心的團歌激勵我們

一代又一代的青年朋友們積極進取，以團歌作為我們活動的開端是為了激發我們的熱情，點燃我們的主旨“為團旗添彩，為團徽爭光”

3、團課教育

團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主

要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。我們組織上團課旨在引導和幫助團員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，幫助團員了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論；系統地、有計劃地講解團章的基本內容和團的傳統，對團員進行團員的權利、義務和團的組織紀律教育；組織團員學習黨的基本知識、黨的光榮歷史和傳統，啟發和提高團員的共產主義思想覺悟；宣傳黨的方針政策，要求每一個團員做黨的政策的堅定的擁護者和自覺的實踐者。

4、打字比賽

新時代越來越離不開計算機，計算機已經在不知不覺當中成為了我們生活當中的一部分。打字游戲讓團員們自己組隊參加，每隊兩個人，男女各一名，先舉手參加的四隊進行比賽。比賽當中，由工作人員預先編輯好的段落讓參賽者照著打出（內容與主題相關），男女配合完成，用時最少的一隊勝出，將有豐厚獎品，其他參賽者也會有安慰獎送出。

5、風采展示

新時代，新青年應有新作風。10信計團支部，以獨特新穎的方式，訴說著我們對團對黨的熱愛。我們分為若干個小組，以電子作品的形式，把團旗團徽以及他們的故事展示給大家。作為數科院一個獨特的支部，我們把學習到的知識應用到生活當中，一方面可以提高我們的專業技能，另一方面可以向大家展示我們的學習成果。

6、評比頒獎

經過一輪的作品展示，我們需要有更專業的人士來為我們的作品做

出點評。活動中，我們請來了08信計團支部的楊金柳師兄來為我們的作品做一個技術點評。他中肯的點評能讓我們知道自己的不足之處，以便于我們能更加容易的提高專業技能。點評之后，我們會選出優秀的作品，為作者們頒獎以鼓勵他們的出色表現。

7、朗誦欣賞

為了讓大家有一個愉悅的活動氛圍，我支部成員編排了一個朗誦節

目《團結在共青團的旗幟下》讓大家欣賞，在欣賞之余又可以從中學習，勞逸結合。

8、嘉賓點評

每個好的活動都有其做得不夠好的地方，我們請來了嘉賓為本次的團活動進行點評，希望能在點評當中汲取經驗，為下次的團組織生活做好準備。

9、活動結束

10、合照留念

? 經費預算

獎品：20元

礦泉水：10元

資料打印：5元

? 活動安排

? 動員階段

我支部接到團委下發的通知后，立刻召開支委會，討論此次團活動的發展方向和工作開展的進程。通過舍長宣傳和配合，集思廣益，第一時間掌握團員對本次活動的最新動態。

? 實施階段

首先是分組，每組設組長一名。組長負責配合團支書工作，督促其

組員完成電子作品，另留一位同學負責拍攝整個活動過程。然后準備好活動所需的東西，打印方案及其相關資料、買好活動的道具、獎品等。班、團委干部積極落實各項工作，順利完成籌備工作。

? 后續工作

活動開展完后，大家合力清理好會場再離開，團委干部留下對活動

進行總結。

? 活動組織要求

? 要求每個成員必須參加，并要求做好電子作品。

? 要求每個成員必須熟知活動的注意事項。

?

? 維持好組織活動過程的秩序。要求每位成員佩戴好團徽出席。

10信計團支部

2012年5月1日

第三篇：為學校爭光為教育添彩

為學校爭光

為教育添彩

二00九年的初秋，金風送爽丹桂飄香。懷著謙卑帶著忐忑我走進五中。從此在霜晨日夕下，燈前書桌上，我開始細細的翻閱所有關于五中的往事。

那是五十六年前，鹿嶂山腳聚集著一群年輕的書生。他們骨瘦如柴卻意氣風發，面黃肌瘦卻笑聲瑯瑯。因為他們要為新中國的教育事業做一件大事。他們手揮鐵鎬披荊斬棘，肩擔土石日夜不息。寒來暑往，他們終將野獸出沒的荒山變成寧靜優美的校園。將荒草叢生的墓地變成平坦寬敞的操場。于是？？多了一方桃李之園，？？多了一處教書育人的圣地，？？多了一個杰出人才的搖籃。那群年輕的開拓者不計較粗劣的飲食，不計較狹小的住房，不計較菲薄的收入，甚至不計較寶貴的健康。他們只計較一樣東西。那就是五中的聲望。這是一種愛校如愛家，愛惜名譽如愛惜生命的思想。正是這種想法才造就了當年的五中，成就了五中令其他學校難以企及的輝煌。

猶如一位出身名門的大家閨秀，昔日的雍容典雅既為她贏來贊譽也為她招來紅眼與非議。那是一個寒冷的冬日。我和家人在超市購物。在等待找錢的空隙，一陣叫囂聲傳來：我就說嘛，鐵山最差的學校就是五中了，五中的老師是最差勁的。一股怒火涌上心頭，沒等我看清講話人的模樣早被反應敏捷的家人拖出超市。“你干什么！”我開始怒吼。聲音里滿是悲憤。“你想干什么？”家人反問我，語氣倒極鎮定。“你想像魯智深一樣揍他一頓，打到他滿地找牙跪地求饒？還是像《紅燈記》里的李奶奶一樣痛說革命家史，把他感動得五體投地熱淚盈眶？莫說兩者你都做不到，就是做到了又如何？如果做到前者你們會多個土匪的稱號，如果做到后者你們會多個迂腐的笑柄。你以為你在為學校爭光？這種做法能為學校爭光嗎？”話不多聲不大卻給我五雷轟頂般的震撼。嘴巴長在別人身上，不能封住別人的嘴，只能用我們的偉大與堅強慢慢改變他們的看法。成績和榮譽才是封堵造謠者的良藥。讓我們秉承愛校如愛家珍惜名譽如珍惜生命的精神，讓我們用實際行動證明五中人的優秀。我們將不負前輩的期望，與五中共成長！在教科研的陣地上敢為人先，在新課改的大潮中追求卓越。傳承薪火，自強不息，為五中爭光，為教育添彩。

最后請允許我以鏗鏘有力的校歌作為今天演講的結語：彩旗飄揚，書聲瑯瑯，鹿嶂山麓，青松茁壯，我們是早晨的太陽，是人民的希望，中華崛起的重任正等待我們擔當！謝謝大家！

第四篇：為黨旗添彩,為黨徽爭光

“為黨旗添彩，為黨徽增光”

----心懷祖國 揮毫紅色

信息技術系 教技1002班

主題班級活動 總結報告

一、活動主題：

“為黨旗添彩

為黨徽增光”

----心懷祖國 揮毫紅色

二、組織單位

主辦單位: 信息技術系教育技術學1002班班委

三、活動時間：

2011.5.12(星期四)

四、活動目的：

提高班級同學對中國共產黨優秀黨員，黨的光輝事跡，以及對黨的思想認識與理解；弘揚同學們的愛國主義思想，激發同學們的愛國思潮；展現同學們熱愛祖國，熱愛黨的積極向上的態度和精神；鼓舞同學們爭做時代新人，為祖國貢獻增光添彩。

五、活動內容：

1、以 “為黨旗添彩

為黨徽增光”為主題，展開紅色征文活動，要求主題突出，文體自擬，形式不限，題材不限；

2、每位同學自愿遞交征文參加班級的小型征文評選活動；

3、5月16日在班級范圍內進行初選，選出五篇相對優秀作品，5月18日以班級成員投票方式選舉出全班2篇最優秀的作品，對獲獎者予以證書獎勵，并挑選相對優秀的給予優秀獎勵。

六、活動收獲

很多同學在這次活動中表現很積極，大家都積極上進的向黨組織靠攏，通過這次活動，同學們也對我們的執政黨有了更加深入的了解，在思想上又跨入了一個新的高度。通過選出優秀征文并給予獎勵的方式也在一定程度上激發了同學們的好強心理，讓他們在以后的活動中能用心去參與。

優秀征文

紅船------希望起始的地方

在南湖之畔，停泊著這樣一艘小船，被一條細繩系在湖邊，隨著軌風細浪慢慢地搖蕩。這是多么小的一條船呀！要低頭彎腰才能進入艙內，剛能容下十幾個人促膝側坐，可誰曾想到，一個擁有7800萬黨員的大黨是從這條船里誕生的呢？

1921年7月23日，中國共產黨第一次代表大會在上海法租界的一定房子里召開，但很快就被巡撫監視上了。不得已，立即休會轉移。8月1日，各代表分散行動，匯 集到此，下午，通過了最后兩個文件，中國共產黨就這樣誕生了。它是黨的起點，被稱為紅船。

于是，黨的肌體里就有了船的基因，黨的活動就再也離不開船。

宋人潘閬有一首寫大潮中行船的名詞：“來疑滄海盡咸空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”是的，共產黨員就是敢于立于濤頭的弄潮兒。中共一大之后，毛澤東便一出南湖，買船南下到湖南組織農民運動，大革命失敗，他振臂高呼，發動秋收起義，上了井岡山，這是的中國人共處于白色恐怖之中，沒有人知道革命希望在何方。

他挺立在井岡山之巔，大聲說道：“革命弄潮是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一致航船。”

是啊！中國革命的整個司令部就在這樣一條木船上實現了戰略大轉移。不久，就有了百萬雄師乘著帆船過大江，解放全中國。

中國歷史上秦皇漢武喜歡說他們馬上得天下，中國共產黨真正是船上創輝煌！

英雄造時事，時事造英雄。紅船自南湖出發，如今已航行了90年，其間經歷過“春和景明，波瀾不驚”；也有過“陰風怒號，濁浪排空”。而紅船仍能航行至今，靠的是一船永不翻船的信念，和一群懷揣人民的的中國共產黨熱那堅持改革額決心。

紅船航行到34個年頭時，毛澤東說：“我們靠民主，靠相信人民群眾，一開人民群眾”，我們打造出一只共和國的大船。后來航航行到第71個年頭，鄧小平南巡在指航向：“逆水行舟，不進則退”、“發展才是硬道理”，我們揚起有中國特色社會主義的風帆，又一次勇敢地沖上浪尖。當這只船航行到第79年，江澤民來到浙江，巧合的是，又是紅船的出發地。他指出：黨要永葆青春活力，就必須堅持“三個代表”。浪里飛舟八十年，新心憂天下三代人。我們的視野蒸蒸日上，興旺發達，中國共產黨已走向成熟。

如今，紅船已航行了90個年頭，正在前年，有個叫翟墨的小伙子揚帆起航，駕著一只插著五星紅旗的小船，從山東日照，完成中國首次單人無動力環球航海，為了向全世界證明中國人百折不撓的偉大民族精神，他選擇了一條船，他比我們走的都遠！

一只小船，一個大黨。中國共產黨于平凡中創造偉大。

南湖邊上現在停著這只小小的木船，煙消雨停，山明水靜，有人走過，悄悄地向她行注目禮。這就是政治的象征和哲學意義的昭示。

黨在船上。船行水上，不懼風浪不忘憂患，順乎潮流，再登彼岸。

信息技術系 教育技術學10級

2010210483 李亭亭

心隨黨動

1921年7月21日，風雨飄搖中的中國，出現了一個可以真正指引國家方向的政黨。

建國之前，共產黨不畏艱辛，頑強抗戰，捍衛國家；內戰時期，共產黨一心為民，為守護著國家統一而浴血奮戰；建國初期，共產黨為了祖國的發展與富強，兢兢業業，勤勤懇懇······

最初，共產黨在人民眼中是陌生的；而后，共產黨是每一個中華子民的希望；而今，共產黨時刻引領著我們向世界民族之巔沖刺。中華民族，從了解共產黨，到熟悉共產黨，再到今天的相信共產黨，所有這一切，不得不說，是每一個先烈用鮮血沉淀的，是每一個共產黨員用奉獻積累的。

雖然，大多數人都很信任共產黨，但是，隨著社會經濟的發展，隨著人們生活的變化，共產黨在人們心中的印象也在變化。或許是社會經濟中，某些共產黨員被浮華所迷惑,越來越多的不合格共產黨員，在抹殺著人們心中的黨員形象。我不是一名共產黨員，可我是中國共產黨誠摯的追隨者。

面對著各種有關黨的傳言與評價，我時刻關注著黨組織的各種選擇與決議。首先，對于人們口中流傳最多的腐敗之說，我覺得，一切都只是片面的。泱泱大中華，建黨九十年，成千上萬的人，帶著對黨的崇敬與熱愛，加入了中火共產黨。茫茫人海，幾乎黨員遍布祖國的每一個角落。雖然，有那么一些人在黨的組織中假公濟私，圖財謀利，但是，相對于悠悠數萬黨員，他們只不過是一小部分。不可否認，他們極大的損壞了中國共產黨員的形象。可是，我們不該以偏概全，還有不計其數的共產黨員，在日以繼夜不辭勞苦的為人民的利益工作著。而且，這才是真正的共產黨員，這才是我們該注意的。

再者，面對著生活水平的提高，面對著經濟發展的增速，很多人覺得中國共產黨的作用和意義正在淡化。然而，事實上，我們只是被社會發展所定格了，視野變了。其實，中國共產黨員只是在以更好的形式，為中國的發展而奮斗。國際競爭，不僅僅是經濟或科技，領土與主權依然是不容忽視的。試想，黨組織何嘗不是在時刻為祖國發展設立契合點？我們如果站在一個大局的角度，便會發現，黨的每一個決策都是很有意義的。

中國共產黨員沒有被規定具體應該做什么，不該做什么，但黨的章程里，已經告訴了一個黨員的行事原則。縱使我不是一個共產黨員，我仍明白如何做才是在跟著黨的步伐。不一定要有驚人的成就，只要有一顆愛國愛民之心。因為愛國愛民，我們會情系華夏每一片土地；因為一心為國，我們會努力提升自己的素質，以提升自己為祖國貢獻的能力；因為追隨黨，我們即使對政事無能為力，也要時刻關注；因為有了這份信仰，我們做事便可以找準方向。

不過與追逐名利，才可以愛民為民奉獻；不盲目聽信傳言，才可以整整堅守黨在心中的地位；不讓自己的人生有懈怠，才可以時刻準備著行動。

不是黨員的人，依然可以擁有類似黨員的心。所以，每一個中華子 民，都應該理解和接受黨，應該以自己的形式為黨增光。

心隨黨動，是一份追求！

心隨黨動，是一種信仰！

心隨黨動，偕與行動！

信息技術系 教育技術學10級

2010210465 張小榮

活動照片：

此照片為班級同學寫征文時的照片，刻苦好學的他們都是對“為黨旗添彩，為黨徽增光”最好的詮釋。

此照片為獲獎者與班級全體成員的合影，她們是我們的榜樣！

教技1002班全體班委

2011.05.17

第五篇：我為班級爭光添彩

我為班級爭光添彩

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在學校這個大家庭里，更應該力爭為我們的學校增光添彩。

古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在一個班集體，每一個同學都是班里的一份子。每個人都應該為班級的成長，貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。

這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助；自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應盡的義務，把自己真正融入集體。

也許你會思索，我該怎么為集體出自己的一份力呢？班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現門窗沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關上。那么這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？

平日里，為班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同學，不為班級抹黑;服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩。

其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知欲，這就是為班級添光彩；有的同學積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動，就是為班級爭光，為集體添彩。

同學們,學校和班級是我們學習知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧！在班集體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。