第一篇：創建衛生城市、爭做文明學生活動主題教育方案

“創建衛生城市，爭做文明學生”主題教育方案

為落實縣委、縣政府深入開展創建省級衛生縣城的工作要求，現就在第二小學開展“創建衛生城市、爭做文明學生”主題教育制訂如下工作方案：

一、組織單位

市容執法局、第二小學

二、活動形式

1、向全體學生發出“創建衛生城市、爭做文明學生”倡議 時間：11月29日早上升旗早操時段

形式：由第二小學教師在升國旗后宣讀倡議書（倡議書書面材料由各班級在宣誓后到學校領取發放至學生）

2、學生宣誓

時間：11月29日早上升旗早操時段

形式：由學生代表領誓，全體學生參加

3、簽名活動

時間：11月29日早上升旗早操時段

形式：組織部分班級學生在“創建衛生城市，爭做文明學生”橫幅上簽名

4、城市管理知識講座

時間：11月29日下午第二節課

形式：組織部分年級學生在二小多媒體教室聽課

二、工作安排

1、市容執法局負責倡議書的印刷、簽名橫幅的制作，派員講授城市管理知識，聯系電視臺做好宣傳報道。

2、第二小學負責安排場地，多媒體授課設備，組織學生參加相關活動，確定宣讀倡議書教師，領誓學生和接受電視臺采訪的教師和學生。

湖口縣市容執法局

湖口縣第二小學

二〇一〇年十一月二十五日

第二篇：創建文明班級爭做文明學生活動方案

創建文明班級爭做文明學生活動方案

創建文明班級爭做文明學生活動方案1

一、指導思想：

預防與遏止在學校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、噪侵害。

二、組織領導：

組長：莫校長

副組長：黃xx

組員：梁xx、葉xx、梁xx（法制副校長）

三、活動實施對象：

全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）

四、活動內容

1、加強學生行為規范與法制教育

（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的.技能。

（2）班主任老師利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。

（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

（4）對學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理

（5）由隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。

2、加強心理健康教育

班主任老師經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。

3、落實好教學生，探索有效的教措施

通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任老師、優秀學生組成的教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的教活動。平時，各班主任老師要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個教小組要制定教計劃，落實有效的教措施。

創建文明班級爭做文明學生活動方案2

為進一步加強我們xx班的精神文明建設，創造一個良好的學習環境，全面提高學生的綜合素質，將我校的精神文明建設推向一個新臺階，配合《xx市爭創全國文明衛生城市》主題活動，決定開展班級親子衛生掃除勞動，旨在增強全體同學和家長的.環保意識，讓家從身邊做起，從小事做起；也對學生進行熱愛勞動，服務社會的教育。現制定xx路小學xx班班級衛生掃除活動方案

一、活動重點

清除本班教室和心理咨詢辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫，責任衛生區以及教室外走廊的環境衛生。

二、活動要求

各位家長加強對班級親子衛生掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛生掃除活動，以確保我們班責任衛生區的衛生掃除各項工作順利進行。

具體要求：

1、教育學生注意安全，不在活動時打鬧、玩耍、做與活動無關的事。

2、要結合本班學生特點，認真調配人員，合理分工，各班將班級人數分成若干小組，每小組落實一個安全責任人。

3、將班級內外所有墻面上的貼畫、污染物等清除干凈。

4、各位家長按照指定區域做到先灑水，后掃地。

5、責任衛生區墻面亂貼亂畫一并清掃，做到清潔無垃圾、雜物。

三、時間安排。

（活動時間xx年01月09日）

（一）組織發動（xx年01月07日）

1、家會向全體家長進行宣傳動員；

2、組織動員本班級學生積極開展衛生掃除活動。

（二）貫徹實施（xx年13月9日）

家會將組織全班師生參與班級衛生掃除活動。結束后組織檢查活動結果。

（三）活動延伸（xx年春期）

1、將此次活動延伸到校園環境衛生的日常工作中，中隊要加宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛生的良好行為。

2、重點加強對各班級衛生的日常管理、檢查與整治。

四、保障措施

（一）加強組織領導

為了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動，對本班的工作開展作檢查和考評。

組長：班主任

成員：家會成員

（二）嚴格管理，落實責任

希望各位家長認真對待此次親子班級衛生掃除活動。

（三）為讓活動順利開展，爭取班主任及家長的力支持。

活動策劃者：xx班班主任

創建文明班級爭做文明學生活動方案3

一、指導思想：

預防與遏止在校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、噪侵害。

二、組織領導：

組長：莫介民校長、副組長：黃錫毛

組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長）

二、活動實施對象：

全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）

三、活動內容

1、加強學生行為規范與法制教育

（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。

（2）班主任利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。

（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

（4）對學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理

（5）由隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。

2、加強心理健康教育

班主任經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的.學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。

3、落實好教學生，探索有效的教措施

通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任、優秀學生組成的教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的教活動。平時，各班主任要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個教小組要制定教計劃，落實有效的教措施。

第三篇：“愛護校園環境,爭做文明學生”主題教育方案

一、指導思想。

暑期，區教育局多方籌措資金對我校進行了校安工程加固和校園環境的整治，各校的校園面貌煥然一新。同時，我們的校園文化布置出新完成，漂亮美觀，寬敞的教室、潔白的墻面??但是隨之而來的問題也不少。為了加強對學生的文明習慣養成教育，樹立學生愛護校園、珍惜幸福的意識，促進未成年人的健康成長，經研究決定在全校開展“愛護校園環境，爭做文明學生”主題教育。

本次教育活動的設計立足于學生，以生為本，從他們的真實生活經驗入手，在活動過程中認識、體驗、感受、反思，從而達到潛移默化的對他們進行愛護校園的教育滲透。

二、活動口號。

“愛護校園環境，爭做文明學生”

三、活動時間。

8月30日至9月底

四、活動主要內容

（一）一次國旗下講話

利用9月10日周一國旗下講話向全校師生發出“愛護校園環境，爭做文明學生”的倡議。向學生宣傳愛護公物、維護校園環境的意義，并向全體同學提出倡議

（二）一次主題班會

實施年級1-6年級，時間9月10日周一班隊課。

各班開展一次以“愛護校園環境，爭做文明學生”為主題的班隊會，認真落實倡議內容，通過召開主題班會對學生進行教育，讓學生知道該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的校園風氣。

（三）一次愛護校園勞動實踐活動。

實施年級1-6年級，完善班級環境公物管理，并組織一次全校的大掃除。

1、各班負責本班教室、走廊、包干區的清潔衛生維護，每天堅持早、晚兩掃，班主任要承包到值日生，并每天不定時檢查

2、各班班級文化布置，要安排專人管理維護，及時發現不良行為，及時教育提醒。

3、班級公物，以班為單位簽訂承包書，各班細化班級公物管理維護制，責任承包到每一位學生。

（四）一次“校園是我家，愛護靠大家”主題演講活動

實施年級3-6年級，時間9月17日周一班隊課。

各班上傳6篇優秀演講稿至學校通道-大隊部

各班組織學生開展“校園是我家，愛護靠大家”的演講活動。

（五）一次“感動校園的精彩瞬間”攝影展

實施年級3-6年級，各班上傳5張照片（電子版）至學校通道-大隊部—“感動校園的精彩瞬間”攝影文件夾中。

9月27日下午下班前完成。

要求：各班班主任老師組織學生拿出相機，找找我們校園里為保持美麗的校園環境而出現的可愛的角落、可愛的人和事，把美麗捕捉下來與大家一起共賞。

第四篇：“創建文明校園,爭做文明學生”教育活動計劃

“創建文明校園，爭做文明學生”教育活動計劃

“創建文明校園，爭做文明學生”教育活動，以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以《公民道德建設實施綱要》為依托，以小學生日常行為規范和中華民族傳統美德為主要教育內容，通過優化教育環境，開展豐富多彩的教育活動，讓文明之風進校園，讓學生向陋習告別，與文明握手，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使外在的規范要求轉化為學生內在的品德信念，并形成自覺的行為習慣，全面提高學生的文明修養和道德行為水平。開展“創建文明校園，爭做文明學生”專項教育活動，是加強我校德育工作的一項重要舉措，符合學校的實際，具有很強的針對性，對提高德育工作的實效性非常必要。

（一）計劃內容安排如下：

1、建設校園宣傳教育陣地。建設好宣傳欄、黑板報、校報、校園廣播站和少先隊活動室，不斷充實和更新教育內容。在教室或校園的醒目位置懸掛小學生日常行為規范，禮儀常規和小學生守則等。充分發揮各種宣傳教育陣地的作用。

2、積極創設校園文化氛圍。在教室、活動室、校園、走廊等場所設置富有教育意義的警示語、行為導語及名人格言等。在宣傳欄、走廊及校園的醒目位置展出學生的書畫作品和科技知識、國內外的文化介紹等圖文資料。使學生在濃厚的文化氛圍中接受熏陶。

3、搞好校園的綠化、美化和環境衛生。重視校園環境建設，建立校園衛生責任制，積極推行衛生流動紅旗制度，保持校園環境清潔。要加大綠化、美化投入，加快花園式學校的建設，用美的環境陶冶美的心靈。

4、加強校風校紀建設。優良的校風、嚴明的校紀是文明校園的重要標志，對培養學生的文明習慣起著至關重要的作用。進一步完善校規校紀，積極創建優良校風、班風和教風、學風。積極倡導學生講普通話，使用文明禮貌用語，學唱健康文明的校園歌曲。加強校園軟環境建設，提高校園文明水平。

（二）、開展“向陋習告別，與文明握手”活動

讓學生記住“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這一古訓，在學生中廣泛開展“向陋習告別，與文明握手”活動。

1、加強輿論導向。充分利用黑板報、宣傳欄、校報、校廣播等宣傳陣地批評不良現象，表揚文明行為，對告別陋習、倡揚文明進行輿論宣傳和導向，創設一個正校風、樹正氣的輿論氛圍。

2、進行調查研究，制定教育對策。進行深入細致的調查研究，全面了解學生中存在的一些不良現象和行為，分析原因，研究對策，采取有效的措施，幫助學生端正認識，告別陋習，走到正確軌道上來。

3、組織學生進行自查自糾。以班為單位，組織學生查陋習、改陋習。讓每位學生對照小學生日常行為規范進行自我反省、自查，找出自身存在的問題和不足，提出今后努力的方向和目標。班級建立起定期自評、互評，加強監督，不斷促進。

4、開展“與文明握手”教育實踐活動。從學生的實際出發，有計劃地開展“與文明握手”教育實踐活動，結合本校實際，從學校、家庭、社會三個層面展開，讓學生接觸具體的人，處理具體的事，獲得實踐的機會，使學生在實踐活動中進行體驗和領悟，經受鍛煉和考驗。逐步養成尊師重教、團結互助、關心集體、愛護公物、整潔衛生、文明禮貌、謙虛禮讓、誠實守信、勤儉節約、艱苦樸素等文明行為習慣。

做到五個結合，提高教育效果。

1、與學生道德教育結合起來，2、與行為習慣養成教育結合起來，3、與后進生轉化教育結合起來，4、與社會實踐活動結合起來，5、與學生的素質教育評定結合起來。

（三）、評比表彰

每兩周舉行一次“文明小主人”評選活動，并予以表彰；在學期末，舉行一次文明班級評選活動，召開表彰大會。

2005.9

第五篇：“創建文明校園_爭做文明學生”主題班會

主 題 班 會

爭 做 文 明 學 生 共 創 綠 色 校 園1

“創建文明班級，爭做文明學生”主題班會

活動地點： 活動時間： 應到人數： 實到人數： 活動目的：

一、為了培養優良學風，優化育人環境，從自己內心深處反省，增強文明意識，養成文明的良好習慣，同時將“創建文明班級，爭做文明學生”進行到底。

二、通過本次活動，使學生充分認識到文明創建的重要性，文明建設就在我們身邊，我們應當從身邊小事做起，用精神來引領行動，從行動上到精神上做到一個文明的大學生。

三、通過本次活動，意識到大學生在文明建設中的巨大作用。并且以全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養為著眼點，將主題宣傳活動、行為規范實踐以及學校的各項教學活動緊密結合，與社會實踐結合，達到教育的目的。活動過程：

一、老師就“文明”二字展開了引導，并列舉了當今社會一些不文明現象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關”、“我們該怎么著手創建文明”等等問題。

二、針對這一主題，同學們分別進行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時呼吁大家爭做文明大學生。

三、老師就當今社會一些不文明現象組織大家展開激烈的討論，同學們都踴躍地發言，整個班會活動氣氛十分活躍。話題一步步深入。首先，有的同學就自己“十一”旅游期間一些所見所聞，表達了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現象。提醒大家出門在外時刻注意自己的一言一行，這都是一個人文明素質的體現。然后，有的同學通過自己在生活的切身經歷，提出了文明不僅僅是外在行為體現，更重要是一個人素質的體現。有的同學從自身談起，拋開表面現象，說道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來的內涵。

四、班長對此次主題班會作出了總結，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創建一個和諧而美滿的校園，行勝于言。

五、老師對此次主題班會做出總結，肯定了同學們積極熱情的態度，再次強調做文明學生的重要意義，同時對同學們提出了很多中肯的建議。

六、“創建文明班級，爭做文明學生”倡議書

最后，班長宣讀“創建文明班級，爭做文明學生”倡議書。親愛的同學們：

我代表七年七班全體同學向全校同學提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創建文明班級“的倡議。

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。同學們，今天我們在這里舉行這個主題班會，讓我們攜起手來，做文明事、說文明話、爭當文明守紀的中學生。具體倡議如下：

1、按時上課、不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀律。

2、認真學習，珍惜時光。不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

3、樹立團隊意識，倡導協作精神。和同學和睦相處，互相幫助，虛心學習，共同進步。

4、孝敬父母，尊敬師長，關心同學，對生活中需要幫助的人伸出援手，倡導禮儀新風。

5、不說臟話粗話，文明說話； 文明讓禮排隊，文明餐飲；

6、按時就寢，不大聲喧嘩，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。

7、維護公眾利益，教學樓內不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。

8、增強自我保護的意識，提高自我保護的能力。

9、加強自我管理，提高社會公德意識，從自我做起，從點滴小事做起，杜絕在校園內的各種不文明行為。如：損壞公物、在墻壁和課桌上亂寫亂畫、亂扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等。

10、要加強道德修養和增強法律意識。要知法、懂法，以身作則，遵紀守法。

11、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與老師、同學保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。

12、樹立社會主義榮辱觀，將“八榮八恥”作為自己的道德行為準則。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極 傳播禮儀規范，人人做到重文明、講規范，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的新時期合格的學生！

七年七班 2011

年10月24日