第一篇：六種技巧搞定你做不出來的行測題

公務員考試——六種技巧搞定你做不出來的行測題

六種技巧搞定你做不出來的行測題

一、最有效、最基本的方法——難度判斷法

定義：難度判斷法是指根據試題的難度確定答案的基本位置。

基本原理：由于行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中，此其一。其二，按照試題設置的原則，答案分布應當均衡，因此各個答案出現的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個位置?一個基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯系的題。易題是指試題內容為廣大報考者熟悉，多數人都可能做得起的題。由此，總體來說，難題的答案在AB，易題的答案在CD。那么，又怎樣確定哪個答案在A，哪個答案在B呢?一般說來，難得無從下手的答案在A，很難但可以倒回去驗證的答案在B。易題中哪個選C，哪個選D呢?一般說來，估計多數人都做得起的題答案在D，估計多數人都做得起但要花較多時間的答案在C。

簡而言之，就是最難的題答案常在A，最易的題答案在D。很難但可以倒回去驗證的答案在B，容易但費時的答案在C。

例：對某單位的100名員工進行調查，結果發現他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，則只喜歡看電影的有

A、22人 B、28人 C、30人 D、36人(05中央A)

我們先根據難度來判斷，這道題有多難。如果以很難、難、易、很易為四級的話，估計這道題的難度為“很難”。因為看了之后，發覺這道題的答案和題之間找不出可以互相支持的地方。一般人簡直無從下手。這時候，放棄做題是必要的，但放棄答案是不行的。這時候，你就選擇A，對這種牛吃南瓜開不起頭的答案選A的正確率非常高。我們來看考過的題中的難題與答案分布。

二、對數學運算比較有效的方法——聯系法

聯系法是指數字之間存在著一些必然聯系，通過這些聯系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現了7和21、4和12等數字，你要聯想要答案可能跟3有關，而不是跟5、8等其他數字有關。

第二篇：2018河南公務員考試：六種技巧解決你不會做的行測題

2018河南公務員考試：六種技巧解決你不會做的行測題

在2018年河南公務員考試中考生需要的三大考試科目，行測、申論、面試。考生在規劃2018年河南公務員考試的備考日程時應注意，筆試中的行測和申論應合理安排，行測分為五大模塊：言語理解、數量關系、判斷推理、資料分析、常識判斷，考生可分模塊來備考。達到行測五大模塊都充分掌握的效果。今天華圖小編教您六種技巧解決你不會做的行測題，希望對您的考試有所幫助。

1、數字推理

數字推理題給出一個數列，但其中缺少一項，要求考生仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從4個供選擇的答案中選出自己認為合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。近年來數字推理題的趨勢是越來越難，即需綜合利用兩個或者兩個以上的規律。

在備考該題型時，大家首先要熟記數字的平方、立方，提高對數字的敏感度，看到某個數字就應感覺到它可能是某個數字的平方或立方，例如看到63、65大家就應該想到它可能是8的平方加減1得來的

其次，牢記基本數列如:自然數列、質數列、合數列等。

例如：2，3，5，7，11，13，…… 一看就知道這是一個質數數列

牢記以上兩點，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復合數列的良好基礎。

數字推理題的解題方法與技巧:

a、數列各數項之間差距不大的，就可考慮用加減等規律;

b、如果各數項之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數等規律;

c、如果是分數數列，就要通過通分、約分看變化。

2、數學運算

該題型主要是考查考生解決數學問題的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數學運算中涉及到以下幾個問題：

a.四則運算 b.比例分配 c.濃度問題 d.路程問題 e.流水問題 f.工程問題 g.種樹問題 h.青蛙跳井問題 i.年齡問題等

數學運算的解題方法與技巧:

a、認真審題，因為數量關系的題干極其精練，它的每個字每個詞都有它存在的價值，尤其注意題中的一些關鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡。

b、在平時通過訓練和細心總結，盡量掌握一些數學運算的技巧、方法和規則，熟悉常用的基本數學知識。

例題 父親年齡是女兒的4倍，三年前父女年齡之和是49歲，問父女現在各為多少歲?

A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 11

解析：正確答案為D。因為三年前父女年齡之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應為 49+3×2=55(歲).又因為今年父親的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應為55÷(4+l)=11(歲)。

父親年齡為 11×4=44(歲)。

以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數關系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關公式，熟悉相關知識。

第二部分 言語理解

1、詞語類

詞語替換與選詞填空題主要考查應試者對同義詞和近義詞的辨析能力。

詞語類的解題方法與技巧:

切記一個基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡單，在這里不做重點講解。

2、語句辨析

該題型又分為病句辨析和長句辨析，注重考查考生對于語氣、詞序、語法結構等言語表達的理解程度。

語句辨析的解題方法與技巧:

主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，把長句縮短簡化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當，次序是否合理，定語修飾的主體是否明確等。

例題 地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。

地方法院究竟允不允許在學校附近修建劇場?

A允許 B不允許 C同允許和不允許無關 D對允許和不允許不置可否

解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學校附近修建劇場。

出題者故意將題意復雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來，再對各個長定語進行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規律，對長句子的各種成份尤其是定語進行分析，應試者也不難得出正確結論。

3、閱讀理解

每道題包含一段短文，重點考查考生對文字材料的準確理解和歸納、分析、提煉的能力。

閱讀理解的解題方法與技巧: a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關鍵句子和關鍵詞c、對文章的引申含義進行分析和深加工

例題 有一對夫妻，他們有一個兒子。，來了一個陌生人，他說他認識這對夫妻，還說他認識這對夫妻的兒子。給出的四個選項A、新來的人認識這對夫妻和他們的兒子;B、新來的陌生人認識這對夫妻和他們的兒子;C、新來的陌生人認識這對夫妻和他的兒子;D、新來的陌生人自稱認識這對夫妻和他們的兒子” 解析：這段話的關鍵詞是什么呢，“陌生人”“認識”，認識什么呢，認識“這對夫妻和他們的兒子”，觀察四個選項中D項能準確地復述這段短文意思。

第三部分 判斷推理

判斷推理主要考查應試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。

它主要包括以下五種題型：

1、圖形推理

圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規律。它所使用的圖形主要是點、線、面及其組合。答題時，首先觀察套圖形并找出其規律，然后把這套規律運用于第二套圖形。

圖形推理的解題方法與技巧:

注意觀察圖形元素量的變化、旋轉或移動方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。

2、定義判斷

定義判斷主要考查應試者運用標準進行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應試考生根據題干中給出的定義，從備選項中選出一個符合或不符合該定義的典型事物或行為。

定義判斷測驗的解題方法與技巧:

a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內涵的關鍵詞。

作為一個概念的定義，其一般都是相當嚴密的，對于事件發生的前提條件、成立的必要條件以及終的落腳點即中心語都會給出明確的界定，應試者在看到—個定義時首先就應該標出這些關鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項，一一對應看該事例是否符合定義中的規定。

b、從定義本身入手進行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時，應以題目中的定義為準。

例題 漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對漏稅者稅務機關應當令其限期照章補繳所漏稅款;逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。根據上述定義，下列情況中屬于漏稅行為的是：

A.杜×開了一家書店，稅務部門規定對他的稅款實行查帳征收。當顧客不要求開發票時，他就不開發票;而當有大筆交易并且客戶要求開發票時，他就將發票客戶聯撕下來，客戶聯與存根聯分別填寫，客戶聯上按實際數字填寫，而存根聯上則填寫較小的數字

B.某歌星在某城市舉行了一場個人演唱會，票房收入高達40萬元，根據演出協議，這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬元。第二天，該歌星又開赴另一城市演出去了

C.張大伯是一家小商店的店主，主要經營日用百貨，稅務管理部門核定他每月繳稅款500元，他每個月都準時到稅務局主動繳納稅款，但上個月由于家中出了事情，幾乎沒有營業，當然也就沒有什么贏利，因此他就沒有到稅務局去交納稅款

D.黃興是一個屠夫，他干這一行已經好多年了，近豬肉緊缺，價格上漲很快，縣物價局對豬肉作了高限價。由于購買生豬的價格又很高，他們的利潤很低。為此，黃興對稅務征管員說，如果政府不取消限價，他們就不繳納稅款

解析：正確答案B。漏稅這一定義十分簡單，要做這道題，其實只要注意一點——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個事例中，都涉及到沒有繳納或拒絕繳納稅款的問題。但是個事例中，杜×顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅;C項中，張大伯因為沒有營業而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的;D項中黃興與C項中的事情有點相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。只有B項中，該歌星也許是認為舉辦方已經繳納了稅款。

3、演繹推理

演繹推理主要考察應試者的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題給出一段陳述，大家要注意的是這段陳述被假設為是正確的，不容置疑的。題后的四個備選答案是與這段陳述有關的四個推理，其中有一個是不需要任何附加條件或說明就可以從陳述直接推導出來的，要求應試者選出這個正確答案。

演繹推理題的解題方法與技巧：

a、緊扣題干內容，不要對題中陳述的事實提出任何懷疑，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾;

b、緊緊依靠形式邏輯有關推論法則嚴格推理，注意大前提、小前提、結論三者間的關系。

c、必要時，可以在草稿紙上根據你設計的符號來表示推論過程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結論。

例題 某年中國移動通訊公司曾經投入巨資擴大移動通訊服務覆蓋區，結果當年用戶增加了25%，但是總利潤卻下降了10%。可能的原因是()。

A.中國移動新增用戶的消費總額相對較低B.中國移動話費大幅度下降了C.中國移動當年的管理出了問題D.中國移動為擴大市場投入的資金過多

解析：正確答案是D。題目中交代了一個隱含條件“曾經投入巨資”，故可以直接得到答案D。A、B、C均沒有依據。

4、類比推理

類比推理考查的是考生對詞語內在邏輯關系的分析，這種邏輯關系種類繁多，有時很難快速判斷出是何種內在邏輯聯系。但其中仍然有一定的脈絡可尋，較常見的關系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。

類比推理的解題方法與技巧：

a、盡可能多地了解兩個詞語間的常見邏輯關系。因為只有儲備了更多知識，才能準確地對類比對象進行分析，找出符合要求的邏輯關系，得到正確結論。

b、答題時要將四個選項看完之后，逐一分析，找到與題干詞有多共性，以及在本質屬性上為相似的備選項。

3、不要被表面的、非本質的聯系所迷惑，一定要透過現象發現本質，找到盡可能多的相同或相似的本質屬性。

例題 綠豆：豌豆

A家具：燈具 B蝙蝠：麻雀 c鯊魚：鯨魚 D香瓜：西瓜

解析：正確答案為D。題干為同一類屬的兩個相互并列的概念，考生一定得注意B、c兩項，B項蝙蝠不是鳥類，而是哺乳動物，c項鯨魚不是魚，也是哺乳動物。

5、事件排序

每題給出五個具有內在邏輯聯系的事件以及五個事件的四種可能發生順序的四個數字序列，要求以合理的假設來聯系和安排這五個事件的發生順序。

事件排序的解題方法與技巧：

首先對事實作必要的補充或假設，然后用排除法設計較為合理的順序。在這里不作過多闡述。

第四部分 常識判斷

常識主要考查考生對常見現象或事物產生的原因及其后果進行分析、歸納、推理的能力。

主要涉及到文學、歷史、科技、法律、社會常識等，其中法律常識所占比重近年來越來越大。

常識一般無技巧可尋，平時的觀察、思考與積累很重要。

第五部分 資料分析

行政職業能力傾向測試考題的后一部分為資料分析，著重考查考生對文字、圖形和表格三種形式的數據性、統計性資料進行綜合分析與加工的能力。解題時，首先要讀懂圖、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性選項。

資料分析的解題方法與技巧：

a、答題的直接依據是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個人的經驗或非試題提供的同類信息作出判斷。

b、在資料分析中會涉及很多數據，大家一定要注意數據單位，有時問題中的單位和資料中的單位是不一致的。

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第三篇：行測預測題

國家公務員備考言語理解必做練習題

考生朋友們已經進入了公務員考試的備考周期，國家公務員網專家經研究發現，言語理解與表達模塊中的“語句表達”題型，是廣大考生較為薄弱的一個環節。國家公務員網在總結多年輔導經驗的基礎上，指導考生解答語句排序試題。《行政職業能力測驗》中“言語理解與表達”幾乎占據了半壁江山，題量多，難度大，分值高，時間短。考生要想提高做題速度，提高正確性，掌握科學的解題方法是必不可少的。因為只有掌握了方法，才能迅速而有效的解決一系列實際問題，也才能在分秒必爭的考試中脫穎而出。言語模塊中的“語句表達”題型，向來是廣大考生較為薄弱的一個環節，下面就簡單談談“語句表達”中“語句排序題”的解題思路與方法。

一、“語句排序”題考察要點

一般來說，此類題目所給出的句子有6個，然后對這6個句子進行排序。實際上是考察語句內在的邏輯關系,重在語義關聯，是考察考生“語句表達能力”的重要手段與經典題型。

考生在知曉了此類題目重在考察語義內部邏輯關系后，便于考生把握復習方向和解答題目的重點。大家都知道，漢語篇章的內部語義關系是有條理、有規律可循的，因此，考生可以從漢語篇章的內部語義關系入手，注意把握行文脈絡，然后進行做題。

二、答題方法例析

語句排序題目的答題方法主要有“選項首句法”、“關聯法”。鑒于篇幅有限，這里只講“關聯法”。所謂“關聯法”，就是根據所給6個句子中語義相關聯的兩個句子，進行排序，然后進行選項排除，從而得出正確結論。例如：

給下列句子排出正確的順序：

①學校里的教師是在教書育人 ②這不只是像背書那樣背出來的③要叫出全校學生的名字，實在不容易

④校園內的管理、服務也無不在體現育人的功能

⑤能叫出幾個學生的名字，很簡單 ⑥這是關愛學生、日積月累的自然結果

A.①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③ C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④

根據關聯法，我們發現，第③⑤兩句有著相同語義，因此比較容易排出前后順序⑤③，這樣可以排除AC兩項。通過觀察BD兩項，我們發現最大的區別在與②句是做首句呢還是放在③的后面合適呢？其實，第②句有個特點，就是有一個典型的代詞“這”，我們知道，“這”一定是有所指代的，也就是說，這個句子前面應該有句子。因此，我們可以得出結論，第②句應放在第③的后面，因此答案選D.由上題可以得知，所謂關聯法，就是重在尋找語句內部的關聯，而語句內部的關聯我們如何把握呢？我們經常用到的是兩種方法：一是語義重疊，也就是兩個句子的重復語言較多；二是關聯詞。根據關聯詞的固定搭配，我們很容易能判斷出語句的先后順序。

再如下面的例題：

給下列句子排出正確的順序：

①有助于共同體的維護與重建

②不僅能重構農民的意識與價值系統

③而且還能增加村莊社區的黏合能力

④建設與農民現實生活相匹配的鄉村新文化

⑤消減他們因社會急劇變遷而產生的“拔根”感

⑥文化建設是新農村建設的靈魂。

A.⑥④②⑤③① B.③①⑥⑤②④

C.②①③⑤⑥④ D.⑥①⑤③④②

根據關聯法的要求，選取語義相互關聯的兩句。很明顯的有②和③句，這里出現了“不僅??而且??”關聯詞。由此可以推出，②句一定在③句的前面，因此，排除BD。通過觀察A/C兩項，發現②句的后面一個是⑤，一個是①。那么到底哪個合適呢？我們仔細觀察第②句的內容，②句中談到的是“意識與價值系統”，而第⑤句又談到的是“‘拔根’感”，這正是“意識”的東西，因此，⑤句與②句時一致的，答案選A。

強化訓練：

1.將以下5個句子重新排列組合

① 他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。

② 現在是躲在鄉下，教著幾個學生糊口。

③ 回到故鄉之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無地自容。

④ 但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城了。

⑤ 談起自己的經歷來，他說他后來沒有學費，不能再留學，便回來了。Ａ．③⑤①②④ Ｂ．①②⑤④③

Ｃ.⑤②①④③ Ｄ．①⑤③②④

2.將以下6個句子重新排列組合：

①任何心理活動，任何創作，也許都具有“一次性”。

②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂?

③作者的回顧，事后的創作談，能在多大程度上與實際創作情狀復合，是值得懷疑的。

④甚至揣度自己也未見得容易多少。

⑤人不能把腳兩次伸進同一條河里。

⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現在能盡力回憶當時寫作的心境，但時過境遷，當時的心境是絕對不可能再完整準確地重現了。

排列組合最連貫的是：

A．③⑥⑤②④①B．⑤①⑥③②④

C．①⑥③⑤②④D．②④⑥③⑤①

言語理解與表達是行測的一個部分，考生在復習最后階段要有全局觀念和整合能力，要把言語理解與表達模塊放到套題當中，與其他模塊一起練習，共同提高。如果考生在常識部分不占優勢，我建議考生，做套題的時候把言語理解與表達放到第一部分來作答。相信考生經過認真地復習，一定會在考試中取得好成績！參考答案：1.D 2.B。

國家公務員網預測2010年國家公務員常識判斷題

國家公務員考試被尊稱為“國考”，是中央國家機關選拔黨政機關工作人員的大型考試。面對日益嚴峻的就業形勢，參加公務員考試成為公務員，已經成為擇業就業的首要選擇之一。

對于國考的價值和重要性，筆者在此處不再贅言。最近三個月來，筆者奔波于各省市講授公務員考試中的常識判斷模塊。在筆者所講授的課程中，既有國家公務員考試中的常識判斷模塊，也有地方省市公務員考試中的常識判斷模塊（有的省市是公共基礎知識考試）。國家公務員考試的發展趨勢在大方向上指引著地方各級公務員考試的發展方向，因此，筆者選取國家公務員考試（以下簡稱為國考）中常識判斷模塊作為主要講述內容。

一、常識判斷的價值和重要性

2009年7月份筆者在大連講課時，一個同學問筆者了這樣兩個問題：第一，公務員考試中的常識判斷部分有必要復習嗎？；第二，公務員考試中如果沒有時間完成試卷了，是不是可以放棄常識判斷部分？

對于第一個問題，筆者用這樣一個故事回答了她：有一個大學教授在一個杯子里先放滿了石頭，然后問學生：“這杯子滿了嗎？”學生說“滿了”，教授又把很多沙子倒進去，問學生“滿了嗎？”學生回答“滿了”。他又往這個杯子里倒了很多水，問學生：“這杯子滿了嗎？”這次學生們回答：“這次滿了！”對于國考中常識判斷部分，如果你認為常識沒有必要復習，或者你自認為知識淵博，那么或許你就是在裝水杯的過程中裝到“石頭”的時候嚷著“滿了”的學生。在筆者看來，越是大型正規的考試，越是有規律可循，也越是需要考生深入研究和復習的。因此，對于國考常識是否需要復習的問題是無需置疑的！如果你是人文社科專業出身，那么你需要補充自然科學知識；如果你是自然科學專業出身，那么更加需要補充人文知識，因為常識判斷主要是人文常識。術業有專攻，聞道有先后！擺正一個學習的態度是取得成功的關鍵和前提！

對于這位同學的第二問題，筆者認為這是一個非常大的誤區。是否放棄常識部分和是否首先做常識部分的題目是完全不同的兩個概念。從2009年國考開始，常識判斷部分作為行政能力測試的第一部分出現。各個考生可以根據自己的實際情況，在安排自己的做題順序的時候靈活調整，但是絕對不可以完全放棄常識判斷部分的25道題目！理由如下：首先，常識部分的題目難度相對比較簡單，在一分壓死人的國考中，怎能輕言放棄？其次，常識判斷的閱讀量在國考行政能力測試考試中是屬于比較少的，時間投入比是非常合適的。國考行測中140道題目120分，不僅僅考察考生對于知識的掌握，更考察考生對于時間的安排和分配。資料分析和定義判斷等模塊中，要想得出答案是需要一定時間的，而常識判斷得出正確答案的時間比其他部分相對要少；再次，常識判斷部分也不是無規律可循，無技巧可找的！筆者在國家公務員進行教學與研究多年，在自己的教學和與其他國家公務員專家探討研究的過程中就發現了不少技巧和規律，如果考生可以熟練掌握并且靈活運用一定能夠取得較好的成績。

二、國家公務員考試出題的角度和思路

（一）角度一：一個合格公務員的角度

國考常識判斷部分中涉及法律、政治、經濟、管理、人文、科技、日常生活等部分。出題人為何如此設計題目呢？公務員考試的目的就是為國家選拔公務員，那么公務員考試的內容設計就是圍繞著如何選拔合格的公務員的角度。總的來講，一個合格公務員應該是知識全面的人才，也就是說不一定是專才，但是一定是一個全才。在這些考察的部分中，又以法律和政治為主。例如，2007年和2008年的國考常識題都是法律內容，因此，彼時的常識判斷完全可以稱為法律常識。其中，因為公務員是國家權力的具體行使者，常識判斷中也就側重于與公權力相關的“公法”——憲法和行政法，下表是對2007年和2008年常識題目內容動向的總結：

表一：2007年和2008年國考常識判斷結構分析

部門法2007國考題量2008國考題量

憲法和行政法8題15題

民法、刑法8題9題

民訴、刑訴、法理

國際經濟法、經濟法、商法、經濟法9題1題

為什么國考常識判斷部分重點考察法律知識？我國是社會主義法治國家，依法治國是黨和政府領導人民治理國家的基本方略，依法治國關鍵在于依法行政，而各級公務員才是依法行政的實質上的主體。因此，公務員首先具備的就是法律素質和法治理念。而通過上表也不難發現，這兩年的常識題目可以分為三個梯隊，憲法和行政法是第一梯隊，題量最大，民法和刑法是第二梯隊，題量次之，其他部門法是第三梯隊，題量又次之。為什么又有這個梯隊的劃分呢？因為這是與公務員工作需要的緊密程度相關聯的。

如果國考常識判斷完全考察法律知識，這既是不全面的，也是不公平的（毫無疑問這對法學專業的考生非常有利）。2009年國考常識判斷中則改變了單純考察法律知識的模式，回歸了多元化。2009年國考常識判斷法律常識部分可以通過下表來體現：

表二：2009年國考常識判斷結構分析

時政歷史地理經濟學醫學科技文化法律

題量5 6 3 1 1 1 1 7 共25題

表三：2009年國考常識判斷法律部分結構分析

部門法2009國考題量 憲法和行政法4題共7題

民法、刑法2題

民訴、刑訴、法理、國際經濟法、經濟法、商法、經濟法1題

那么2010年國考常識判斷的命題趨勢的走向是什么？筆者認為命題方向依然是多元化，否則就不是“常識判斷”了，反倒成了“法律常識”等其他內容了；在試題結構上，以法律和政治為主是大方向。從某種角度上講“鱷魚吃食物為什么流眼淚？”“含羞草遇到異物為什么葉子會收縮？”等類似問題和公務員的實際工作聯系并不大，而法律和政治則是和公務員工作聯系最為緊密的部分。在2009年國考中，雖然法律部分僅為7道題，但其依然在常識判斷中所占比重最大。2010年國考常識判斷的總體結構不會發生根本性變化，但是法律部分的比重有可能增加，或者對于法律知識的考察結合言語理解、定義判斷等，甚至申論等部分一起考察。

（二）角度二：突出思想道德素質

根據我國《公務員法》的規定，對于公務員的考察分為：德能勤績廉，其中以德為先，績為重。在我國，中國共產黨是執政黨，我國的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀等重大戰略思想。很難想象一個不信仰馬列主義，不擁護共產黨領導的人可以在黨政機關中任職，這也是為什么很多中央機關對于公務員報考條件限定為中共黨員的原因。

在考試中體現黨的領導，最為直觀的就是考察政治知識。其實“政治”的考察是一個非常廣義的概念，出題的形式可以是直接考察馬克思主義知識，也可以通過時政來考察。在國考中，考察的時政往往就是黨和國家的重大事件和新理論、新實踐；在某些省考中，往往直接考察馬克思主義哲學、政治經濟學、鄧小平理論和中國特色社會主義理論體系的知識。筆者在實際授課中，一直和學員強調復習常識絕對不可以和其他部分割裂開來，特別是要注意復習政治部分和與復習申論、言語理解和定義判斷相互結合。

（三）角度三：緊貼當年國家和世界形勢發展

在2009年國考常識判斷中考察了：北京奧運會開幕式上展示的“和”字、十七大報告、汶川地震、神舟七號、科學發展觀、西藏問題、美國次貸危機等內容。大家會發現，國考常識部分從來就不回避當年熱點問題，從來就是緊貼時政的，這也為考生們備考提供了一個非常好的思路。

在某省2006年公務員考試中查考了這樣一個題目：《中華人民共和國公務員法》自下列什么日期正式實施？（B）

A.2006年5月1日 B.2006年1月1日 C.2006年10月1日 D.2006年12月31日

從這個題目，可以看出公務員考試出題的兩個角度：首先是緊密聯系公務員實際工作，這就是為什么考察《公務員法》而不是其他法律的原因；其次就是緊密聯系當年時政發展。如果考生當年關注國家時政，那么得出這個問題的答案是輕而易舉的。反過來講，這個題目放在2010年國考中，則可能是一個比較失敗的題目。

三、常識判斷復習的技巧

常識判斷的技巧分析是一個大命題，筆者在這里就只談一些重點部分，其余部分筆者會以專題形式進行論述。

所謂復習戰略，可從縱向和橫向兩個向度來著手：

第一，從縱向上說，首先要廣泛閱讀，其次要有選擇性地做題。

閱讀是獲取第一手的感性認識，廣泛閱讀背景材料是夯實知識之基的手段。為此，材料的搜集、準備就是理所當然之事。在這里，國家公務員教研專家重點推薦《人民日報》、《2009年理論熱點面對面》、《半月談》、《光明日報》、《南方周末》以及《新聞聯播》等節目。

對于做題，筆者主張少而精，特別是對于公務員考試的真題。例如有這樣一個題目：

夏天，打開冰箱冷凍室的門，常常看到冷凍室中冒出一股白霧，這是（D）

A.冰箱里的冰升華后有凝結成小水滴

B.冰箱里原有的水蒸氣凝結成的小水滴

C.冰箱里的水變成水蒸氣

D.冰箱里外部空氣中的水蒸氣凝結成的小水滴

根據國家公務員網對現有真題資料的統計，這個題目是02年國家公務員考試行政能力B類考試真題、2005年國家公務員考試真題、2008年內蒙古省考真題、2009年貴州省地礦局新進人員招聘考試真題??閱讀可以讓我們做對題目，但在公考中，僅僅能將題目做正確是沒有多大意義的，還必須在做正確的基礎上做得夠快，而這只能通過反復練習來保證。做題以公務員考試真題為主的價值不言而喻！

第二，從橫向上說，宜突出重點，避免平均用力。

馬克思主義哲學中有這樣一個觀點：兩點論和重點論。用哲學觀點指導我們國考的復習----抓住考試的主要矛盾和矛盾的主要方面，即政治和法律部分。“時政、歷史和法律”是09真題的三大重點板塊，那么我們在復習時對這三部分內容就應當多下些功夫，在時間和資源上都應向這三個板塊傾斜，而對于其他部分，在時間緊張的情況下，可以略看。

最后，祝廣大考生在2010年的國考中取得優異的成績！

預測2010年公務員考試等差數列題型

等差數列是指相鄰兩項之差（后項減去前項）等于定值（常數列），它作為數字推理題中一類最基礎、最基本的數列，考察的題型有基本型，二級等差數列及其變式和三級等差數列三種。隨著公務員考試的發展，題目難度有逐年上升的趨勢，即使是對最基本數列的考察，也向隱蔽化方向發展，因此二級等差數列的變式及三級等差數列已成為等差數列考察的重點，這就需要考生掌握等差數列變式及三級等差數列的特點和出題規律，不管出題者怎么迷惑，還是能夠迅速的判斷出等差數列，進而快速的解答這類題目。

一、等差數列題型及特點

（一）等差數列的題型

1、一級等差數列

【例題分析】

【河北2005真題】0，6，12，18，（）

A.22 B.24 C.32 D.28

【答案】B

2、二級等差數列及其變式

二級等差數列是指相鄰的兩項做差，得到一個等差數列，則稱其為二級等差數列。

等差數列的變式是指，一個數列相鄰的項兩兩做差，得到一個數列，這個可以為質數型數列、周期型數列、冪次數列、和遞推數列。這里的冪次數列和遞推數列僅局限在其基本型。

【例題分析】

【例1】【國2001-41】12，13，15，18，22，（）

A.25 B.27 C.30 D.34 【答案】 B

【例2】【國2002A-2】20，22，25，30，37，（）

A.39 B.45 C.48 D.51 【答案】C

【解析】逐差后得到一個質數數列。

【例3】【浙江2004—5】6，12，19，27，33，（），8 A.39 B.40 C.41 D.42 【答案】B

【解析】逐差后構成一個周期數列。

【例4】【國2003B—4】1，2，6，15，31，（）

A.53 B.56 C.62 D.87 【答案】B

【解析】逐差后得到一個平方數列。

【例5】【浙江2003-5】3，4，（），39，103 A.7 B.9 C.11 D.12 【答案】D

【解析】逐差后得到一個立方數列。

【例6】【國2005二類—30】1，2，2，3，4，6，（）

A.7 B.8 C.9 D.10 【答案】C

【解析】逐差后得到一個遞推和數列。

3、三級等差數列

一個數列相鄰的項兩兩做差，得到新數列，相鄰的項再兩兩做差，然后得到一個等差數列，則其位三級等差數列。

【例題分析】

【例】【國2005一類-33】1，10，31，70，133，（）A.136 B.186 C.226 D.256 【答案】C

【解析】后項減去前一項依次構成等差數列，圖示法如下：

（二）題型特點

重點考察等差數列的變式及三級等差數列，這列題型的特點是：

1、數列一般呈現單項遞增或單項遞減的規律。

2、數列一般給出五項或五項以上。

3、數列一般變化幅度不大。

4、逐差法在解答這類問題時尤其重要。

二、命題規律及趨勢

傳統的題型特點是數列逐次遞增或遞減，變化幅度較小，較容易判斷，但是隨著公務員考試難度的加深，目前這類題目呈現新特點，數列的變化幅度逐漸變大，而且極其不像等差數列，數列呈現一高一低現象，模糊性變強。同時，三級等差數列層次復雜，也成為考察的重點。

2010國家公務員行測考試預測題

在國家公務員考試中，相對于必然性推理，可能性推理比較麻煩，考生更難去把握。公務員專家特為準備參加國家公務員考試的廣大考生對可能性推理進行基本的分類概述，基本功扎實了，才能對此類題目全面地把握。

可能性推理是與必然性推理相對而言的，是指前提和結論不具有蘊含關系的推理，又稱或然性推理。在國家公務員考試中，可能性推理分為歸納推理和類比推理兩大類。

一、歸納推理

國家公務員考試邏輯判斷的題目中，往往涉及不少以實驗、調查、科研等作為前提推出結論的題目，公務員專家認為，掌握好歸納推理對于解答這類題目有很大幫助。

歸納推理是從若干個個別性的前提出發，推出一個一般性結論的推理。它的前提本身是個別性、經驗性的，而其結論對于前提來說則是一般性、普遍性的。歸納推理按照其推理的前提中是否考察了一類事物的全部，分為完全歸納推理和不完全歸納推理。

1、完全歸納推理

完全歸納推理是以某一類對象中的每一個成員都具有（或不具有）某種屬性為前提，因而推出該類對象的全體都具有（或不具有）這種屬性的推理。公務員專家指出，完全歸納推理的前提是個別的，其結論卻是一般的。

例：三角形可以分為直角三角形、鈍角三角形和銳角三角形。直角三角形的三內角之和等于180度，鈍角三角形的內角之和等于180度，銳角三角形的內角之和等于180度，所以，所有三角形的三內角之和都等于180度。

2、不完全歸納推理

不完全歸納推理是以某一類對象中的部分對象具有或不具有某種性質，因而推出該類對象的全體具有或不具有這種性質的一般性結論的推理。

“高山流水”是任何人都極為欣賞的古典音樂，而每個人對任何一種古典音樂的態度是要么著迷，要么不欣賞。由此可見：

Ａ．任何人都欣賞古典音樂 Ｂ．任何人都不欣賞古典音樂 Ｃ．任何人都對“高山流水”著迷 Ｄ．有些人對“高山流水”不著迷

解析：把所有人對古典音樂的態度做為一個集合，則其中包含不欣賞和著迷兩種態度，而著迷中包含著欣賞。題中說所有人都欣賞“高山流水”這個古典音樂，從“都欣賞”中可以推出任何人都著迷于“高山流水”，因此，本題答案為C。

公務員專家指出，除了完全歸納推理和不完全歸納推理，還有概率歸納推理和溯因歸納推理，在此不做詳細論述。

二、類比推理 類比推理是指一種由個別到個別、特殊到特殊的邏輯推理，是在對兩個（類）對象之間的共同點或部分共同點進行分析、比較基礎上所進行的一種推理。在國家公務員考試中，公務員專家認為，類比推理往往作為一種推理形式出現在各種邏輯題型中，一般分為完全類比和不完全類比。

完全類比是把兩個（類）對象之間的所有共同點進行比較、對照，在此基礎上得出某種結論。其一般形式是：

A（類）對象具有屬性a、b、c、d，B（類）對象具有屬性a、b、c、d，所以，A、B兩對象??

不完全類比是把兩個（類）對象之間某些已知的共同點進行比較，知其一具有某種屬性，推斷另一個也可能具有這種屬性。其一般形式是：

A（類）對象具有屬性a、b、c、d，B（類）對象具有屬性a、b、c，所以B（類）對象也（可能）具有屬性d。

例1：先給出一對相關的詞，要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

地衣：苔蘚

Ａ．臘月：十二月 Ｂ．小姨子：妻弟 Ｃ．豎子：叛徒

Ｄ．蟬聯：闊別

解析：同一事物的不同稱謂。C項“豎子”意為：童仆；小子。D項幼蟲變為成蟲時,便脫掉蟬殼,軀體在原來基礎上得以延伸,故稱為“蟬聯”。引申為連續保持，如：蟬聯冠軍。

【答案】A

例2：美國管理學家提出了著名的“木桶原理”，這一原理告訴我們，由多塊木板構成的木桶，其價值在于其盛水量的多少，但決定木桶盛水量多少的關鍵因素不是其最長的木板，而是其最短的木板。

如果我們把一個企業看作是一個木桶的話，那么決定企業整體能力的是（）A． 企業在產品質量、技術開發、品牌建設等方面的綜合實力 B． 企業建設和發展中的薄弱環節 C． 企業在競爭中表現出的核心優勢 D． 企業構成中各環節的協調與配合

分析：最短的木板決定水桶的盛水量，這一原理應用在企業發展中，通過類比法決定整體能力的也是“最短的木板”，即企業發展中的薄弱環節。

公務員專家提醒廣大考生，可能性推理已經成為國家公務員考試中邏輯部分備考的重點和難點，只有充分把握各種概念分類，才能在做題時做到游刃有余。

第四篇：經典行測題總結

※行測易錯題訓練※

應多位同學請求發帖，希望大多08級跟我一樣在找工作的同學們有時間的還是做下，看答案做題真心沒有提高，這種行測題基本都是一點就破的，但是就是那一點有時候很難看破。所以還是希望大家做下，把答案跟帖發出來，有疑問的地方大家互相交流下。

★感興趣的同學可以做做哦~~您的支持才是我發帖的動力~謝謝大家★

1.156, 183, 219，237, 255，()A.277 B.279

C.282 D.283 2.4, 1, 12, 13,()A.16 B.19 C.23 D.28

3.假設“如果甲是經理且乙不是經理，那么丙是經理”為真，由以下哪個前提可推出“乙是經理”的結論()A.甲和丙都不是經理

B.甲和丙都是經理

C.甲不是經理，丙是經理

D.甲是經理，丙不是經理 4.A.B.C.D.5.當綠草翹以（）的命運覆盡苦難，當鮮花面對盤旋的蒼鷹競相開放，當幸福從一首首戀歌中撲楞開翅膀。

倚香于深處埋伏的思想，（）大片青春歲月，我們這些大地的子民，心中（）著怎樣的熱愛與向往?

填入括號部分最恰當的一項是()。

A.生生不已 回首

潛伏

B.周而復始 回溯

潛伏

C.周而復始 回首 蟄伏 D.生生不已 回溯 蟄伏

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

本帖隱藏的內容

CDDBA

1.C【解析】組成數列各項的數字在和、差、比例等方面存在某種聯系每一項的各位數字之和都為12，選項中只有C符合。

2.D【解析】平方數列變式：

1的平方+3=4

2的平方-3=1

3的平方+3=12

4的平方-3=13

5的平方+3=（28）

3.D【解析】題干假設是一個充分條件的假言命題，要推出“乙是經理”，即要否定前件，由否定后件則否定前件可知，需否定后件，即要求“丙不是經理”作為前提，而由否定的后件可以得到否定的前件，即甲不是經理或者乙是經理。進而要推出“乙是經理”的結論，需要否定另一個選言肢“甲不是經理”，即要求“甲是經理”作為前提。故正確答案是D。

4.B【解析】

這道題屬于位置類，主要考察圖形的平移。第一行三個圖形左下角的方塊固定不動，另外兩個發生移動．其中一個每次逆時針移動2格．另外一個每次逆時針移動3格：第二行的中問方塊固定不動，第三行右上角的方塊固定不變，另外兩個方塊的移動方式和第一行中相同．據此規律，應選擇B。

5.A【解析】這道題考查了明確成語的適用范圍和區別詞語的習慣搭配，因此屬于綜合類。生生不已：形容一切生物新陳代謝，永無停止用而復始：轉了一圈叉一圈，不斷循環回溯：上溯，向上推導，回顧，回憶回首：把頭轉向后方，回顧蟄伏：動物冬眠；指人蟄居，潛伏，隱蔽潛伏：隱匿，潛藏第一空是形容戰勝困難獲得勝利，用“生生不已”符合句意，由此排除B、C；“回首”后面一般接“往事”，“回溯”后接以往的時間，第二空用“回溯”更為恰當，排除A。

※行測易錯題訓練※

應多位同學請求發帖，希望大多08級跟我一樣在找工作的同學們有時間的還是做下，看答案做題真心沒有提高，這種行測題基本都是一點就破的，但是就是那一點有時候很難看破。所以還是希望大家做下，把答案跟帖發出來，有疑問的地方大家互相交流下。

★感興趣的同學可以做做哦~~您的支持才是我發帖的動力~謝謝大家★ 1.5, 7, 4，6, 4, 6，()

A.4 B.5 C.6 D.7

2.5，24，6，20，()，15，l0，()。

A.7，15 B.8，12 C.9，12 D.10，10

3.把39個6*7的長方形不重疊的拼成一個長方形。那么，這個大長方形的周長的最小值是多少?()

A.162 B.173 C.185 D.198

4.A.B.C.D.5.霧里看花：走馬觀花：盲人摸象 A.小心翼翼：謹小慎微：戰戰兢兢 B.兵不厭詐：智勇雙全：斗智斗勇 C.三心二意：朝三暮四：七嘴八舌 D.虛張聲勢：徒有虛名：名不副實

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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BBAAD

1.B【解析】5＋2＝7，7－3＝4，4＋2＝6，6－2＝4，4＋2＝6．．．．．．看出來了嗎？第一個數，第三個數，第五個數，都是＋2不變的．第二個數，第四個數是－3，－2，是依次遞減1的，那么第六個應該就是－1的．得出應該是6－1＝5．

2.B【解析】

3.A【解析】可將6個長方形豎放、7個橫放共13個小長方形可得一個13*42的長方形，同樣方法得到另兩個13*42的長方形，拼在一起得到39*42的大長方形，故周長為（42+39）*2=162。當面積一定時，長、寬越接近，周長越小。

4.A【解析】這道題屬于數量類，主要考察圖形中的線條數量。五邊形的邊依次順時針減少一條，內部區域逐漸減小直到變為零。

5.D【解析】同一關系題干三個成語的語義相近，且后兩個成語都是形容人沒有看清事實真相，語義更近。只有D項符合。

本主題由 qps 于 2012-9-10 14:06:54 移動數學運算Ⅰ

（注意運算不要算錯，看錯！！越簡單的題，越要小心陷阱）

一．排列組合問題

1.能不用排列組合盡量不用。用分步分類，避免錯誤

2.分類處理方法，排除法。

例：要從三男兩女中安排兩人周日值班，至少有一名女職員參加，有（C1/2*C1/3 +1）種不同的排法? 析：當只有一名女職員參加時，C1/2* C1/3；

當有兩名女職員參加時，有1種

3．特殊位置先排

例：某單位安排五位工作人員在星期一至星期五值班，每人一天且不重復。若甲乙兩人都不能安排星期五值班，則不同的排班方法共有（3 * P4/4）析：先安排星期五，后其它。

4.相同元素的分配（如名額等，每個組至少一個），隔板法。

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例：把12個小球放到編號不同的8個盒子里，每個盒子里至少有一個小球，共有（C7/11）種方法。

析：0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0，共有12－1個空，用8－1個隔板插入，一種插板方法對應一種分配方案，共有C7/11種，即所求。注意：如果小球也有編號，則不能用隔板法。

5.相離問題（互不相鄰）用插空法

例：7人排成一排，甲、乙、丙3人互不相鄰，有多少種排法？

析：| 0 | 0 | 0 | 0 |,分兩步。第一步，排其它四個人的位置，四個0代表其它四個人的位置，有P4/4種。第二步，甲乙丙只能分別出現在不同的 | 上，有P3/5種，則P4/4 *P3/5即所求。

例：在一張節目表中原有8個節目，若保持原有的相對順序不變，再增加三個節目，求共有多少種安排方法？

析：思路一，用二次插空法。先放置8個節目，有9個空位，先插一個節目有9種方法，現在有10個空位，再插一個節目有10種方法，現有11種空位，再插一種為11種方法。則共有方法9*10*11。

思路二，可以這么考慮，在11個節目中把三個節目排定后，剩下的8個位置就不用排了，因為8個位置是固定的。因此共有方法P3/11

6.相鄰問題用捆綁法

例：7人排成一排，甲、乙、丙3人必須相鄰，有多少種排法？

析：把甲、乙、丙看作整體X。第一步，其它四個元素和X元素組成的數列，排列有P5/5種；第二步，再排X元素，有P3/3種。則排法是P5/5* P3/3種。

7.定序問題用除法

例：有1、2、3，...，9九個數字，可組成多少個沒有重復數字，且百位數字大于十位數字，十位數字大于個位數字的5位數？

析：思路一：1－9，組成5位數有P5/9。假設后三位元素是（A和B和C，不分次序，ABC任取）時（其中B>C>A）,則這三位是排定的。假設B、C、A這個順序，五位數有X種排法，那么其它的P3/3-1個順序，都有X種排法。則X*(P3/3-1+1)=P5/9,即X=P5/9 / P3/3 思路二：分步。第一步，選前兩位，有P2/9種可能性。第二步，選后三位。因為后三位只要數字選定，就只有一種排序，選定方式有C3/7種。即后三位有C3/7種可能性。則答案為P2/9 * C3/7

8.平均分組

例：有6本不同的書，分給甲、乙、丙三人，每人兩本。有多少種不同的分法？

析：分三步，先從6本書中取2本給一個人，再從剩下的4本中取2本給另一個人，剩下的2本給最后一人，共C2/6*C2/4 * C2/2

例：有6本不同的書，分成三份，每份兩本。有多少種不同的分法？

析：分成三份，不區分順序，是無序的，即方案(AB,CD,EF)和方案（AB,EF,CD）等是一樣的。前面的在（C2/6* C2/4 * C2/2）個方案中，每一種分法，其重復的次數有P3/3種。則分法有，（C2/6* C2/4 * C2/2）/ P3/3 種分法。

二．日期問題

1.閏年，2月是29天。平年，28天。判定公歷閏年遵循的一般規律為:四年一閏,百年不閏,四百年再閏.公歷閏年的精確計算方法:（按一回歸年365天5小時48分45.5秒）

①、普通年能被4整除而不能被100整除的為閏年。（如2004年就是閏年,1900年不是閏年）

②、世紀年能被400整除而不能被3200整除的為閏年。(如2000年是閏年，3200年不是閏年)③、對于數值很大的年份能整除3200,但同時又能整除172800則又是閏年.(如172800年是閏年，86400年不是閏年）

公元前閏年規則如下：

1，非整百年：年數除4余數為1是閏年，即公元前1、5、9??年；2，整百年：年數除400余數為1是閏年，年數除3200余數為1，不是閏年,年數除172800余1又為閏年,即公元前401、801??年。

2.口訣：平年加1，閏年加2；(由平年365天/7=52余1得出)。

例：2002年 9月1號是星期日 2008年9月1號是星期幾？

因為從2002到2008一共有6年，其中有4個平年，2個閏年，求星期，則： 4X1+2X2=8，此即在星期日的基礎上加8，即加1，第二天。

例：2004年2月28日是星期六,那么2008年2月28日是星期幾？

4+1＝5，即是過5天，為星期四。（08年2 月29日沒到）（似乎錯了2004也是閏年）

三．集合問題

1.兩交集通解公式（有兩項）

公式為：滿足條件一的個數+滿足條件二的個數－兩者都滿足的個數＝總個數-兩者都不滿足的個數。即：A+B=A∪B-A∩B其中滿足條件一的個數是指 只滿足條件一不滿足條件二的個數 加上 兩條件都滿足的個數 公式可以畫圖得出

例：有62名學生，會擊劍的有11人，會游泳的有56人，兩種都不會用的有4人，問兩種都會的學生有多少人？

思路一：兩種都會+只會擊劍不會游泳+只會游泳不會擊劍＝62－4 設都會的為T，11－T+56-T+T＝58，求得T=9 思路二：套公式，11+56－T＝62－4，求得T＝9

例：對某小區432戶居民調查汽車與摩托車的擁有情況，其中有汽車的共27戶，有摩托車的共108戶，兩種都沒有的共305戶，那么既有汽車又有摩托車的有多少戶？ 析：套用公式27+108－T=432-305 得T=8 ※行測易錯題訓練※

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1.9，0，1，-2，-7，()

A.-28

B.13

C.24

D.-19

2.1，2，3，7，8，17，15，()。

A.31

B.10

C.9

D.23.一批商品，按期望獲得50%的利潤來定價，結果只銷售了70%的商品，為了盡早銷掉剩下的商品，商店決定按定價打折銷售，這樣獲得的全部利潤是原來的期望利潤的82％，問打了()。

A.六折

B.七折

C.八折

D.九折

4.100名男女運動員參加乒乓球單打淘汰賽，要產生男、女冠軍各一名，則要安排單打賽多少場?()

A.90

B.95

C.98

D.99 5.有紅、黃、藍、綠四個球，大小相同，重量不同。取一天平，把紅球和黃球放在天平一端，把藍球和綠球放在天平另一端，結果天平保持平衡。如果把紅球和綠球放在天平左端，把黃球和藍球放在天平右端，則左端下沉。如果在天平左邊放上紅球和藍球，右邊放上黃球，則右邊下沉。

據此判斷四個球由輕到重的順序（）。A.藍、紅、綠、黃 B.紅、藍、綠、黃 C.藍、紅、黃、綠 D.黃、藍、紅、綠

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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AACCC

1.A【解析】立方“加

1、“減1”規律。即2^3 +1＝9，1^3-1＝0，0^3 +1＝1，(-1)^3-1＝-2，(一2)^3 +1＝-7，故空缺項為(-3)^3-1＝-28，選A。

2.A【解析】

解法一： 解法二： 1+1*1=2 3+2*2=7 8+3*3=17 15+4*4=

313.C【解析】假設商品價格為1，那么一開始的期望售價是1.5，賣掉了7%，那么這筆收入是1.5*70%，設折扣為x，那么折扣的收入是1.5x*(1-70%)，最終獲得利潤是原來的82%，得出方程：1.5*70%+15x*30%-1=1*50%*82%，解得x=0.8，所以打了八折，故選C。

4.C【解析】設男、女運動員分別為a名和b名。每場比賽都淘汰一名運動員，a名男運動員需比賽(a-1)場，即共需淘汰(a-1)個人；類似的，b名男運動員需比賽(b-1)場。共需要(a-1)+(b-1)=a+b-2=100-2=98(場)。解法二

每個淘汰賽必定淘汰一個人，所以產生男女冠軍，留倆人，5.C【解析】

（1）根據條件1：紅＋黃=藍+綠；

（2）根據條件2：紅＋綠＞黃＋藍；從等式變化到不等式可見：綠＞黃（3）根據條件3：紅＋藍＜黃。推知：C項藍＜紅＜黃＜綠正確。

1.150，75，50，37.5，30，()

A.20 B.22．5 C.25 D.27.5

2.2，2，10，18，1018，()

A.45602 B.46804 C.6850 D.7866

3.一本數學輔導書共有200頁，編上頁碼后。問數字1在頁碼中出現了多少次?()A.100 B.121 C.130 D.140

4.所有碩士研究生都具有較強的研究能力，有的來福州的碩士畢業生當上了大學老師；有的來福州的博士畢業生也成為大學老師； 因為某種原因，所有來福州的博士畢業生的妻子戶口都沒有遷入福州。根據這段文字，不能判斷真假的是()。

A.所有碩士研究生都能夠進大學當老師 B.有些大學老師具有較強的研究能力 C.有些大學老師的妻子戶口沒有遷入福州 D.有些碩士畢業生的妻子戶口也沒有遷入福州

5.合同清償是指當事人按照合同的約定正確地履行了其合同義務，并使當事人訂約目的得以實現。下列各項中屬于合同清償的是：

A.小張將西裝拿到干洗店清洗，交付了洗衣費后，與店方約好三日后取回西裝

B.小王向他人收購了一批糧食，由于未在合同中約定糧食的等級，結果給付的均為次等糧，并在儲藏中使小王的優等糧受到影響

C.小李與房東簽訂了一份房屋租賃協議，在協議中未約定入住日期結果小李在協議簽訂完的當天就搬進了出租房內

D.小趙向某家具店訂購了一套沙發，雙方約定好一個星期后送貨，結果三天后家具站就將沙發送來，但此時小趙的新房尚未裝修好

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

本帖隱藏的內容

CCDDC

1.C【解析】原數列中，后項除以前項構成新數列：1/2，2/3，3/4，4/5，()。接下來的項應該是，可見題干空缺項為5/6*30=25，故選C。

2.C【解析】第一項的立方與第二項之和等于第三項，以此類推，18 3 +1018=(6850)。此題可由尾數確定答案。

3.D【解析】關于含“1”的頁數問題，總結出的公式就是：總頁數的1/5，再加上100

4.D【解析】不能從“有的”推出“所有”，所以能判斷出 A項是錯誤的。根據“所有碩士研究生都具有較強的研究能力”可知，“有的來福州的碩士畢業生當上了大學老師”并且具有較強的研究能力，所以有的大學老師具有較強的研究能力，可以確定選項B正確。同理，根據“有的來福州的博士畢業生也成為大學老師”、“因為某種原因，所有來福州的博士畢業生的妻子戶口都沒有遷入福州”可以推出選項C。“碩士畢業生的妻子”在題干中沒有提到，所以選項D不能從題干中判斷真假。答案選D。

5.C【解析】【1】C項：如期履行。【2】A．小張將西裝拿到干洗店清洗，交付了洗衣費后，與店方約好三日后取回西裝----并不知道合同是否履行；B．小王向他人收購了一批糧食，由于未在合同中約定糧食的等級，結果給付的均為次等糧，并在儲藏中使小王的優等糧受到影響——并未達到當事人訂約的目的；D．小趙向某家具店訂購了一套沙發，雙方約定好一個星期后送貨，結果三天后家具站就將沙發送來，但此時小趙的新房尚未裝修好

1.2，1，7，23，83，()。

A.290 B.292 C.294 D.295

2.124, 3612, 51020，()

A.77084 B.71428 C.81634 D.91386

3.2004年2月28日是星期六，那么2010年2月28日是()，A.星期一

B.星期三

C.星期五

D.星期日

4.《游戲與底線》中不客氣地揭露：領得干部中有人賭博，保姆中也有人賭博，賭博者中有些人是無奈奉陪，而無所事事者中有眾多人是賭博者。由此可見（）。

A.保姆中也有無所事事者

B.無所事事者中賭博者占了大多數 C.有些無所事事者可能是無奈奉陪 D.有些無所事事者不是無奈奉陪

5.逆反效應，是指一個人對外界的情感與行為做出負向心理反應并影響其后續行為的現象。超限逆反效應，是指同樣的情感刺激，由于其強度過大、過強，時間過久，從而引起逆反心理反應的現象。根據上述定義，下列屬于超限逆反效應的是（）。A.天下沒有不散的筵席 B.久病床前無孝子 C.“烽火戲諸侯”的典故

D.重復播放的電視廣告引人反感

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

本帖隱藏的內容

DBDCB

1.D【解析】第一項的倍數（按基本數列變化）加第二項的倍數（按基本數列變化）等于第三項研究“7，23，83”三數字遞推聯系，易知“7×2+23×3=83”，驗算可知全部成立。

2.B【解析】每個數分成三部分，即124看成l、2、4，3 612看成3、6、12，5l020看成5、10、20，每個數三部分都是等比數列，并且首數l、3、5、(7)是等差數列

3.D【解析】2004年2月28日至2010年2月28日共經歷6年； 其中有兩年閏年（366天），四年平年（365天）； 由于：365=7*52+1，366=7*52+2平年過1天，閏年過2天：

所以除了經過整周外還有；2*2+4*1=8；8=7*1+1 故結果是只經過1天，星期六過1天是星期日； 所以，選D。

4.C【解析】略。

5.B【解析】B項體現了時間過久這一要求

㈠數字推理

一、基本要求

熟記熟悉常見數列，保持數字的敏感性，同時要注意倒序。

自然數平方數列：4，1，0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，169，196，225，256，289，324，361，400……

自然數立方數列：－8，－1，0，1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000 質數數列： 2，3，5，7，11，13，17……（注意倒序，如17,13,11,7,5,3,2）

合數數列： 4，6，8，9，10，12，14…….（注意倒序）

二、解題思路：

本帖隱藏的內容 基本思路：第一反應是兩項間相減，相除，平方，立方。所謂萬變不離其綜，數字推理考察最基本的形式是等差，等比，平方，立方，質數列，合數列。相減，是否二級等差。8，15，24，35，（48）

相除，如商約有規律，則為隱藏等比。

4，7，15，29，59，（59*2－1）初看相領項的商約為2，再看4*2-1=7,7*2+1＝15…… 特殊觀察：

項很多，分組。三個一組，兩個一組4，3，1，12，9，3，17，5，（12）三個一組 19，4，18，3，16，1，17，（2）

2，－1，4，0，5，4，7，9，11，（14）兩項和為平方數列。

400，200，380，190，350，170，300，（130）兩項差為等差數列

隔項，是否有規律

0，12，24，14，120，16（7^3－7）數字從小到大到小，與指數有關1，32，81，64，25，6，1，1/8 每個數都兩個數以上，考慮拆分相加（相乘）法。87，57，36，19，（1*9+1）

256，269，286，302，（302+3+0+2）

數跳得大，與次方（不是特別大），乘法（跳得很大）有關1，2，6，42，（42^2+42）3，7，16，107，（16*107-5）每三項/二項相加，是否有規律。1，2，5，20，39，（125－20－39）21，15，34，30，51，（10^2-51）C=A^2－B及變形（看到前面都是正數，突然一個負數，可以試試）3，5，4，21，（4^2-21）,446 5，6，19，17，344,(-55)-1，0，1，2，9，（9^3+1）

C=A^2+B及變形（數字變化較大）1，6，7，43，（49+43）1，2，5，27，（5+27^2）

分數，通分，使分子/分母相同，或者分子分母之間有聯系。/也有考慮到等比的可能2/3，1/3，2/9，1/6，（2/15）

3/1，5/2，7/2，12/5，（18/7）分子分母相減為質數列

1/2，5/4，11/7，19/12，28/19，（38/30）分母差為合數列，分子差為質數列。

3，2，7/2，12/5，（12/1）通分，3,2 變形為3/1，6/3，則各項分子、分母差為質數數列。64，48，36，27，81/4，（243/16）等比數列。

出現三個連續自然數，則要考慮合數數列變種的可能。7，9，11，12，13，（12+3）8，12，16，18，20，（12*2）突然出現非正常的數，考慮C項等于 A項和B項之間加減乘除，或者與常數/數列的變形2，1，7，23，83，（A*2+B*3）思路是將C化為A與B的變形，再嘗試是否正確。1，3，4，7，11，（18）

8，5，3，2，1，1，（1－1）

首尾項的關系，出現大小亂現的規律就要考慮。3，6，4，（18），12，24 首尾相乘 10，4，3，5，4，（－2）首尾相加

旁邊兩項（如a1,a3)與中間項(如a2)的關系 1，4，3，－1，－4，－3，（－3―（－4））1/2，1/6，1/3，2，6，3，(1/2)B項等于A項乘一個數后加減一個常數 3，5，9，17，（33）

5，6，8，12，20，(20*2－4)如果出現從大排到小的數，可能是A項等于B項與C項之間加減乘除。157,65,27,11,5,(11-5*2)一個數反復出現可能是次方關系，也可能是差值關系－1，－2，－1，2，（－7）差值是2級等差

1，0，－1，0，7，（2^6－6^2）1，0，1，8，9，（4^1）

除3求余題，做題沒想法時，試試（亦有除5求余）

4,9,1,3,7,6,(C)A.5 B.6.C.7 D.8（余數是1,0,1,0,10,1)3.怪題： 日期型

2100－2－9，2100－2－13，2100－2－18，2100－2－24，（2100-3-3）結繩計數

1212，2122，3211，131221，（311322）2122指1212有2個1，2個2.應多位同學請求發帖，希望大多08級跟我一樣在找工作的同學們有時間的還是做下，看答案做題真心沒有提高，這種行測題基本都是一點就破的，但是就是那一點有時候很難看破。所以還是希望大家做下，把答案跟帖發出來，有疑問的地方大家互相交流下。

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1.1，0，-27，-128，（）

A.-275 B.-325 C.-350 D.-375 2.填入括號內的數字是：

1.03 3.04, 3.05，9.06, 5.07，27.08，()A.7.09

B.9.09 C.34.01 D.44.0

13.有25本書，分成6份，如果每份至少一本，且每份的本數都不相同，有多少種不同的分法？（）

A.6 B.5 C.4 D.7 4.牡丹：鮮花：植物（）。

A.熊貓：動物：生物

B.金絲猴：猴，動物

C.士兵：連隊：軍隊

D.東北虎：老虎：哺乳動物 5.A.B.C.D.正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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DABBC

1.D【解析】多次方數列題。本題的通項為An=(2-n)n^3，當n=5時，式子等于-375。

2.A【解析】數列的奇數項整數部分構成奇數數列，偶數項整數部分構成公比為3的等比數列；小數部分構成公差為0.01的等差數列。

3.B【解析】我們可采用枚舉法，得到以下5種分法：（1）1，2，3，4，5，10；（2）1，2，3，4，6，9；（3）1，2，3，4，7，8；（4）1，2，3，5，6，8；（5）1，2，4，5，6，7；

4.B【解析】（1）題干中牡丹，鮮花，植物依次為包含關系。

（2）B項中金絲猴，猴，動物也依次為包含關系，且種屬關系劃分的標準與題干完全相同，邏輯關系一致，答案B。

（3）A、D中概念間也分別是包含關系，但種屬關系的標準與題干不同。A中熊貓，動物、動物，生物的種屬標準與題干不同，D同理。排除。

5.C【解析】

這道題屬于數量類，主要考察圖形中每種元素各有幾個。各圖形都有兩部分面積相等的陰影，選項中只有C符合。

2011-10-13 11:29:31 上傳 下載附件(69.15 KB)

※行測易錯題訓練※

應多位同學請求發帖，希望大多08級跟我一樣在找工作的同學們有時間的還是做下，看答案做題真心沒有提高，這種行測題基本都是一點就破的，但是就是那一點有時候很難看破。所以還是希望大家做下，把答案跟帖發出來，有疑問的地方大家互相交流下。

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1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是()。①“9 11”事件后，以色列軍方仔細核查了安全防衛系統可能出現的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持_____。

②蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會______國際空間站的建設工作。③象征主義經常用_____難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯想，形成某種“意象”．借以暗示這種虛幻的“另一世界”。A.鎮定 阻礙 晦澀 B.鎮靜 妨礙 晦澀 C.鎮定 妨礙 艱澀 D.鎮靜 阻礙 艱澀

2.17, 20, 21, 22, 25()A.28 B.26 C.30 D.323.4，9，1，4，3，40，（）

A.81 B.80 C.121 D.120 4.0,4,16,48,128（）

A.280 B.320 C.350 D.420

5.1/2 , 1 , 4/3 , 19/12 ,()A.130/60 B.137/60 C.107/60 D.147/60

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BACBC

1.B【解析】這道題屬于實詞的辨析，主要考查區別詞義的側重點和輕重。鎮定：遇到緊急情況不慌不忙；鎮靜：情緒穩定或平靜。妨礙：使事情不能順利進行；阻礙：使不能順利通過或發展，語義較重。晦澀：作品含意隱晦不明；艱澀：文辭不流暢，難懂。鎮靜指情緒穩定或平靜，側重于情緒的安定，妨礙側重使事情不能順利進行，詞義較輕。語言的難懂用晦澀形容。

2.A【解析】和數列變式。相鄰兩項的和為37、41、43、47、(53)，為連續質數列，53=25+(28)。備注：該題屬于爭議題。用戶“潛水的狼”認為該題選B也行。解釋如下：把第4項減去第一項 一直類推也有B答案。用戶“低調的某人”認為該題選B也行。解釋如下：題目數列可以看成三級等差數列，兩次做差后得-2,0,2，（4），這樣后面一項應該是D。特此列舉，給大家作為解題思路的參考。

3.C【解析】基于對數字特征的敏感性：原數列除以3，余數依次為：1，0，1，1，0，1，為1，0，1循環，故下一項除以3余1，只有C選項符合。因此，選C 4.B【解析】本題為遞推數列，與2010年國考題第一個數字推理題規律相同。從第三項開始，遞推式為。或者用乘法拆分，分別為：2×0，4×1，8×2，16×3，32×4，下一項為64×5=320。故選B。

5.C【解析】

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1.653, 37 651, 57 631，67 531,()

A.76 531

B.71 356

C.73 561

D.75 6

2.5, 7, 4，9, 25,()

A.168

B.216

C.256 D.296

3.某工程由甲單獨做63天，再由乙單獨接著做28天可以完成，如果甲乙兩人合做需 48天完成，現在甲先單獨做42天，然后再由乙單獨接著做，還需多少天可以完成？（）A.56

B.60

C.74

D.84.在一條公路的兩邊植樹，每隔3米種一棵樹，從公路的東頭種到西頭還剩5棵樹苗，如果改為2.5米種一棵，還缺樹苗115棵，則這條公路長多少米?()A.700

B.800

C.900

D.600

5.下列選項中沒有語病的一項為：（）。

A.橫生枝節指事務處理過程中，人為地沒有道德地增添了一些麻煩。

B.為了防止造成樹的危害，園林工人逐一對公園、廣場、街道、公共場所的樹木進行排查。C.凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環境中磨練成才的。D.如何才能讓大家都富起來呢？關鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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ACACC

1.A【解析】每項都是由1、3、5、6、7組成的5位數，每項分別是以l、3、5、6、7為首位的5位數中的最大數。

2.C【解析】4=(7-5)^9=(4-7)^2

25=(9-4)^2

(256)=(25-9)^2

3.A【解析】設甲每天做工程的x乙每天做工程的y，則有方程63x+28y=1 48x+48y=1 x=1/84,y=1/112，所以甲做42天就做了工程的一半，乙就要56天來完成另一半。答案為56

4.C【解析】依題意： 設公路長為y，一共有x棵樹 根據植樹公式：

所以，選C。

5.C【解析】這道題考察了狀語語序不當，范圍不清，舉棋不定，因此屬于綜合類。A中狀語語序不當，應該為“沒有道德地人為地”B中范圍不清，公共場所中已包括了公園、廣場、街道D中舉棋不定造成句式雜糅。

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滿月啦~！

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1.某市一份市場調查報告表明：本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高10％(扣除物價上漲因素)，這說明本市居民在這方而的消費有不斷上升的趨勢。

假設下列選項屬實，最能削弱上述結論的是()，A.居民越來越重視外表

B.消費者進入商店都經過認真的思考，對化妝品的選擇日趨理性 C.由于經濟增長緩慢，居民人均收入的增長速度已經放慢

D.居民越來越偏好天然的化妝品，對假冒偽劣化妝品的抱怨日益增加

2.培光街道發現有保姆未辦暫住證。如果以上斷定為真，則以下哪項不能確定真假：

（1）培光街道所有保姆都未辦暫住證（2）培光街道所有保姆都辦了暫住證（3）培光街道有保姆辦了暫住證（4）培光街道的保姆陳繡英辦了暫住證。A.1、2、3、4 B.1、3、4 C.1 D.1、3.百廢：待興

A.瓜田：李下 B.國富：民強 C.春色：滿園 D.守株：待兔

4.1，2，2，3，4，()

A.3 B.7 C.8 D.9

5.某人要上某大廈的10樓，他從1樓到5樓用了100秒，按此速度，他到10樓還需要的時間為()秒。

A.225 B.125 C.100 D.150

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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CBCDB

1.C【解析】題目的結論是居民在化妝品的消費有不斷上升的趨勢，要削弱結論，即要證明居民在化妝品的消費不會有不斷上升的趨勢。A選項會加強結論，B、D選項和結論之間沒有必然聯系，只有C項最能削弱結論，因為收入減少直接導致的就是消費水平的下降。故答案為C。

2.B【解析】由題干培光街道發現有保姆未辦暫住證可以推知（2）為假，其余都不能斷定真或假。故選B。

3.C【解析】百廢待興是一個主謂結構的成語，選項C符合此關系。A、B、D三項組成的都是并列結構的成語。

4.D【解析】前兩項之積加基本數列等于第三項原數列可化簡成：1×2-0=2，2×2-1=3，2×3-2=4，()。接下來的一項是3×4-3=9，故選D。

5.B【解析】從1樓到5樓共有5-1=4段樓梯，每層樓梯花了100÷4=25秒。從5樓到10樓共有10-5=5段樓梯，從5樓道10樓需要時間為：25×5=125秒。

㈡推理判斷

最關鍵的地方，看清題目，問的是不能還是能，加強還是削弱（是否有“除了”這個詞）

一．最多與最少

概念之間的關系主要可以分為三大類： 一是包含，如“江蘇人”與“南京人”；

二是交叉，如“江蘇人”與“學生”；

三是全異，如“江蘇人”與“北京人”。

全異的人數最多，全包含的人數最少，以下面例子為例。

例1：房間里有一批人，其中有一個是沈陽人，三個是南方人，兩個是廣東人，兩個是作家，三個是詩人。如果以上介紹涉及到了房間中所有的人，那么，房間里最少可能是幾人，最多可能是幾人？

析：廣東人是南方人，所以三個南方人和兩個廣東人，其實只有3個人。現考慮全異的情況，即沈陽人，南方人，都不是作家和詩人，這樣人數會最多。1+3+2+3=9,最多9人。現考慮全包含的情況，假設南方人中，3個全是詩人，有兩個是廣東人，有兩個南方人是作家，已經占3個人了；這樣沈陽人也是1人，即最少有4人。（本題最容易忽略的是，南方人有可能既是作家，又是詩人，最少的就是把少的包在多的中）

例2：某大學某某寢室中住著若干個學生，其中，1個哈爾濱人，2個北方人，1個是廣東人，2個在法律系，3個是進修生。因此，該寢室中恰好有8人。以下各項關于該寢室的斷定是真的，都能加強上述論證，除了

A、題干中的介紹涉及了寢室中所有的人。

B、廣東學生在法律系。

C、哈爾濱學生在財經系。

D、進修生都是南方人。

析：本題，哈爾濱人是北方人，則寢室最多的人數是：2+1+2+3＝8人，因為寢室正好8人，所以，北方人，廣東人，法律系，進修生，全部是相異的，一旦有交叉，必然造成寢室人數少于8人。所以選B 二．應該注意的幾句話

1.不可能所有的錯誤都能避免

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A.可能有的錯誤不能避免 B.必然有的錯誤不能避免。

答案是B，不可能所有的錯誤都能避免，說明了至少存在一個例子錯誤是不能避免的，可能有一個例子，可能有很多個例子，即必然有的錯誤不能避免。可能有的錯誤不能避免，只是可能，說明有可能所有的錯誤都能避免。

2.A.婦女能頂半邊天，祥林嫂是婦女，所以，祥林嫂能頂半邊天。

此句話推理有誤。因為婦女能頂半邊天的婦女是全集合概念，與祥林嫂是婦女中的婦女的概念不一至。類似于，孩子都是祖國的花朵，花朵都需要澆水，所以孩子都需要澆水。又，魯迅的小說不是一天能讀完的，《吶喊》是魯迅的小說，所以，《吶喊》不是一天能讀完的。錯誤，因為前面小說是相對魯迅所有小說，集合的概念，后項是非集合概念。

B.對網絡聊天者進行了一次調查，得到這些被調查的存不良企圖的網絡聊天者中，一定存在精神空虛者。

那么能不能得出“存在不良企圖網絡聊天者中一定有精神空虛者”呢？答案是否定的，因為要得出的結論是全集的概念，而題干只是針對調查者。

C.對近三年刑事犯調查表明，60%都為己記錄在案的350名慣犯所為。報告同時揭示，嚴重刑事犯罪案件的作案者半數以上是吸毒者。

那么能不能得出“350名慣犯中一定有吸毒者”呢？不能。因為60%是指案件，而半數指的是作案者。假如案件有1000個案犯，其中350名慣犯做了600件案子，其他６５０名案犯才做了400件案子，那么如果650名全部吸了毒，而350全不吸毒，也符合嚴重刑事犯罪案件的作案者半數以上是吸毒者（65%吸了毒）。另外一種說法，嚴重刑事犯罪案件的作案案件半數中一定有案件是350名慣犯里的人做的，這個就正確了。

3.或者，或者要么，要么

或者A，或者B 這個關聯詞表示，可能是A成立，可能是B成立，可能是A/B都成立。

例如，魯迅或者是文學家，或者是革命家。表示，魯迅可能是文學家，可能是革命家，可能是文學革命家。

如果是要么，要么，則只有兩個可能性，文學家，和革命家。

4.并非某女年輕漂亮/（并非毛澤東既是軍事家，又是文學家）這句話表示，某女可能年輕不漂亮，可能漂亮不年輕，可能即不漂亮也不年輕。

毛澤東可能是軍事家不是文學家，可能是文學家但不是軍事家，可能既不是軍事家也不是文學家。

5.A:我主張小王和小孫至少提拔一人 B:我不同意B的意思是，小王和小孫都不提拔。因為如果提拔任何一人，都滿足了A的話，即同意了A。

6.如果天下雨，那么地上濕。類似的短語（只要,就；如果，那么；一，就）

第一，現在天下雨了，那么地上濕不濕呢？濕

第二，現在天沒下雨，地上濕不濕呢？不一定

第三，現在地上濕了，天有沒有下雨呢？不一定

第四，現在地上沒濕，天有沒有下雨呢？沒有。

7.只有天下雨，地上才會濕。類似的短語（除非，才；沒有，就沒有；不，就不）表示的含義 1.天下雨，地不一定會濕。2.天不下雨，地一定不會濕。

8.A:所有的同學都是江蘇人；B：不同意B 的意思是，必然有同學不是江蘇人，但可以全部都不是江蘇人，也可以是有部分同學不是江蘇人。

9.發牢騷的人都能夠不理睬通貨膨脹的影響。這句話意思是，只要是發牢騷的，就能不理睬通貨膨脹的影響。

但，不理睬通貨膨脹的影響的人，不一定是發牢騷的人。

10.所有的貪污犯都是昌吉人;所有的貪污犯都不是昌吉人。第一句話，不能理解為，所有昌吉人都是貪污犯人。但只要是貪污犯，都是昌吉人。

第二句話，可以理解為，所有的昌吉人都不是貪污犯。因為一旦昌吉人是貪污犯，則不是昌吉人，所以昌吉人不可能是貪污犯。即所有昌吉人都不是貪污犯。

11.主板壞了，那么內存條也一定出了故障。這種假設命題，除非能證明，“主板壞了，那么內存條不一定/沒出故障。”否則，不能認為主板就一壞了。也就是即使主板確定是好好的，這個命題也是真的。

12.推理方式的正確性題目給的是：所有的讀書人都有熬夜的習慣，張目經常熬夜，所以，張目一定是讀書人。

這個命題是不一定準確的。

選項：所有的素數都是自然數，91是自然數，所以91是素數。

這個命題是錯誤的，因為91是復數，由此，題目推理方式不同。

有時的題目是，題干正確，那么也要選正確的。

13.除非談判馬上開始，否則有爭議的雙方將有一方會違犯停火協議。談談馬上開始了，能保證有爭議的雙方不會有一方違犯停火協議嗎？答案是不能。題目意思是說，只有談判馬上開始，有爭議的雙方才能不會有一方違犯停火協議。只是停火的條件。

14.正確的三段論和錯誤的三段論

正確的三段論：

所有的聰明人都近視，有些學生是聰明人，有些學生近視。

錯誤的三段論如：

所有的聰明人都近視，有些學生不聰明，有些學生不近視。

三．充分必要條件萬能寶典

A＝>B，表示，A是B成立的充分條件，B是A成立的必要條件。A能推出B，B成立卻不一定推出A成立。沒有B就沒有A，不是B就決不會有A，只要A成立，B一定要成立。

A＝>B，B=>C,則A=>C。

1.只有博士，才能當教授。只有通過考試，才能當博士。不是博士，不能當教授。博士是當教授的必要條件，教授一定是博士，博士不一定是教授。

1式：教授＝》是博士

不通過考試，不能當博士。通過考試是當博士的必要條件，博士一定通過考試，通過考試不一定是博士，可能還要其它條件。

2式：是博士＝》通過了考試

聯合得，教授＝》通過了考試

2.只有住在廣江市的人才能夠不理睬通貨膨脹的影響；如果住在廣江市，就得要付稅；每一個付稅的人都要發牢騷。根據上述判斷，可以推出以下哪項一定是真的？

（1）每一個不理睬通貨膨脹影響的人都要付稅。

（2）不發牢騷的人中沒有一個能夠不理睬通貨膨脹的影響。

（3）每一個發牢騷的人都能夠不理睬通貨膨脹的影響

析：第一句話，說明，不理睬＝》廣江市；第二句，廣江＝》付稅；第三句，付稅＝》發牢騷。則 不理睬＝》 在廣江市 ＝》 付稅

＝》

發牢騷

由此，(1),可得之。（2），發牢騷是不理睬的必要條件，不發牢騷，就不能不理睬。（3），只有發牢騷，才能不理睬。但發牢騷了，不代表不理睬。則選（1）（2）

四．加強、削弱、和前提

1審題要分辨題目是加強還是削弱還是前提，看清題意（有沒有“除了”這些字眼），不要看到一個選項就自以為是選上，實際上和題目要求相反。

另一個重點是，分清問的是什么？論據，論證，論點

論點是統帥,解決“要證明什么”的問題;論據是基礎,解決“用什么來證明”的問題;論證是達到論點和論據同意的橋梁。

答題時要審好題目，題意是要加強/削弱什么？論據，論證，還是觀點。

例：

有一句話，“學雷鋒不好！因為雷鋒以前就是個貪圖小便宜、損人利己的壞人。如果學了雷鋒，那么就沒時間學習科學知識，就沒時間進行自我修養。”

其中，學雷鋒不好是我的論點，雷鋒以前是什么樣的人是我的論據。學了雷鋒就怎樣怎樣這一推斷過程，算是我的論證。

要反駁削弱，如果你直接咬住“學雷鋒不好”這一錯誤觀點，來批駁我，就是駁論點；如果你列舉真實的雷鋒事跡，來批駁我關于雷鋒是什么樣的人的論據，就是駁論據；如果你找出我的邏輯錯誤或者論述過程中的結果錯誤，來批駁我，就是駁論證。

2.解削弱型解答此類試題，一般要先弄清楚題干所描述的論點、論據和論證的關系。如果是削弱結論，則從題干所描述的論點的反向思考問題，一般就是找論點的矛盾命題，或是與論點唱反調的命題；如果是削弱論證，則主要從論點和論據之間的邏輯關系方面思考問題；如果是削弱論據，則從論據的可靠性角度試考問題。

如果題目是不能削弱，則是要找出，和論據/論證/論點 不相干的一項或者加強的一項。

五．一些題型

1.這種判斷甲乙丙是誰的題，從出現過兩次的那個人入手。

例：世界田徑錦標賽3000米決賽中，跑在最前面的甲、乙、丙三人中，一個是美國選手，一個是德國選手，一個是肯尼亞選手，比賽結束后得知：

（1）甲的成績比德國選手的成績好。

（2）肯尼亞選手的成績比乙的成績差。

（3）丙稱贊肯尼亞選手發揮出色。

則，甲，乙，丙分別是？

析：（2），（3）中，肯尼亞出現兩次，從此切入，肯尼亞不是乙，肯尼亞不是丙，則肯尼亞是甲。又由1，肯尼亞比德國成績好，肯尼亞又比乙差，則德國不是乙，是丙。美國是乙。

2．定義判斷的注意事項定義判斷一定要注意，題目問的是不屬于，還是屬于。

定義判斷一般是判斷是否屬于“屬”，再看是否符合“種差”。

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1.既然某種樹根中的提取物有可能治愈癌癥，那么政府應該提供充足的資金來支持測試這種可能性的研究。上述陳述假設了以下哪項（）

A.從某種樹根的提取物可能治愈癌癥

B.找到一種療法的可能性是支持此種研究的理由 C.政府是上述研究資金的唯一來源 D.政府有充足的資金支持這項研究

2.科學主義：指自然科學的方法應該被應用于包括哲學、人文科學和社會科學在內的一切研究領域的理論觀點，以及只有這樣的方法才能富有成效地用來追求知識的信念。下列不屬于科學主義的是()。

A.自然科學方法成為一切知識的標準，自然科學是實在的正確表象 B.科學技術是第一生產力，科學技術的創意是一個民族的靈魂 C.把所有的實在都置于一個自然秩序之內，只有科學方法才能理解這一秩序的生物、社會、物理、心理等所有方法

D.科學是惟一的知識，倫理的、形而上學的思想都會被科學的進步所取代、排除

3.近視：眼鏡

A.聾啞：手語 B.中風：針灸 C.癌癥：化療 D.失明：墨鏡

4.1, 5, 2, 11, 17, 33A.12 B.23 C.31 D.4

45.4，8，9，3，7，5，2，A.8 B.6 C.1 D.10，6，（）()

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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BBACD

1.B【解析】假設題型。推理所依據的假設相當于推理的必要條件，如果沒有這個條件，就不會得到相應的結論。B項是題干推理必需的假設，否則，如果找到一種療法的可能性并不是支持此種研究的理由，那么，即使某種樹根中的提取物有可能治愈癌癥，政府也未必應該提供充足的資金來支持測試這種可能性的研究了。即使政府不是研究資金的唯一來源，也不能說明政府不應該提供資金支持研究，所以C項不是必須假設的。D項也不是必須假設的，因為政府有沒有充足的資金支持這項研究和應不應該支持研究是兩碼事。

2.B【解析】題干指出，科學主義是主張將自然科學的方法應用于一切研究領域的理論觀點。B項并沒有體現這一點。A、C、D三項強調了科學方法能夠應用于一切研究領域，符合定義。故本題選B。

3.A【解析】近視的人借助眼鏡可以看得清晰，聾啞的人借助手語可以進行交流。

4.C【解析】每兩項為一組，各組兩個數之間的差為4、9、16、(25)，為平方數列，6+25=(31)。

5.D【解析】考慮組與組之間的聯系

該數列為數字分段組合數列，即(4，8)，(9，3)，(7，5)，其兩項之和都是12，故空缺處應為12-2=10

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1.0,2,1,3,4,8,20,28,110,（）。A.130 B.145 C.157 D.176

2.20002，40304，60708，()，10023032，12041064

A.8013012 B.8013016 C.808015 D.801 1016

3.紅色：熱情

A.黑色：幽默

B.紫色：高雅

C.白色：恐怖

D.綠色：生命

4.一次面試，試卷共有6道題。50個面試者回答后，答對的共有202人次。已知每人至少答對2題，答對2題的5人，答對4題的

9人，答對3題和5題的人數同樣多。則答對6題的人有()個。A.5 B.6 C.7 D.8

5.要求廚師從12種主料中挑出2種，從13種配料中挑出3種來烹飪菜肴，烹飪方式共7種，最多可做出多少道不一樣的菜肴?()

A.131204 B.132132 C.130468 D.133456

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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ABBBB

1.A【解析】該數列為分段組合數列，每兩項為一組，相加得：2，4，12，48，這一新數列的后項除以前項得：2，3，4。

其構成等差數列。故空缺處應為5×48-110＝130。所以答案選A項。

2.B【解析】分成三部分，首位：20,40,60，（），100,120 //知為80 中部：0,3,7，（），23,41 //三級等差數列，知為13 后部：02,04,08，（），032,064 //知為016 故為 8013016

3.B【解析】紅色代表熱情；紫色代表高雅。綠色代表生命，但生命是名詞，而熱情和高雅都是形容詞。而黑色并不代表幽默，白色也并不代表恐怖。

4.B【解析】設答對5道題的有人n，答對6道題的有人m，則有：2*5+4*9+3n+5n+6m=202，5+9+2n+m=50，解得m=6，選B。

5.B【解析】總共有

道不一樣的菜肴； 所以，選B。

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應多位同學請求發帖，希望大多08級跟我一樣在找工作的同學們有時間的還是做下，看答案做題真心沒有提高，這種行測題基本都是一點就破的，但是就是那一點有時候很難看破。所以還是希望大家做下，把答案跟帖發出來，有疑問的地方大家互相交流下。

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1.世界貿易組織的最高決策機構是： A.總理事會 B.專門委員會

C.部長級會議 D.總干事領導的秘書處

2.目前，我國采用三角形符號作為塑料回收標志，一般標在塑料瓶底。三角形標志里面的數字表示該塑料瓶是否可以循環使用。當數字大于等于（）時表示該塑料瓶可以循環使用。A.5 B.4 C.3 D.23.人體最大的內分泌腺是（）。

A.甲狀腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.皮脂腺

4.A.12 B.15 C.17 D.19

5.某種農藥是用濃度50%的藥液加水配成，藥液和水的重量比為1:900，若用濃度為60％的藥液配制，則1350斤水中需要加入藥液（）斤。A.1.5 B.2 C.1.2 D.1.25

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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CAADD

1.C【解析】世界貿易組織共設立了以下幾個機構：

（一）部長會議，由所有成員方的代表組成，是世界貿易組織的最高決策機構，它負責履行世界貿易組織的各項職能，并為此采取必要的行動。部長會議有權對有關多邊貿易協議的事項作出決定。部長會議至少每兩年召開一次會議。

（二）總理事會，也由各成員方代表組成，是世界貿易組織的常設決策機構，在部長會議休會期間執行部長會議的各項職能。總理事會下設3個專門理事會，即“貨物貿易理事會”、“服務貿易理事會”和“與貿易有關的知識產權理事”。

（三）部長會議下設的專門委員會：

1.貿易與發展委員會，負責與發展中國家特別是最不發達國家有關的事務；

2.國際收支限制委員會，負責在一成員方根據《1994關貿總協定》第12條和第18條為解決其收支平衡困難而采取貿易限制措施時，協調該成員方與其他成員方之間的關系；

3.預算、財務與行政管理委員會，負責世界貿易組織財政和預算方面的事務。

上述各委員的成員從所有成員的代表中產生。

（四）秘書處，是世界貿易組織的日常辦事機構，由總干事領導。總干事的人選由部長會議任命，其權力、職責、服務條件和任期也由部長會議決定。所以本題的答案選擇C

2.A【解析】目前，我國采用三角形符號作為塑料回收標志，一般標在瓶底，每個塑料瓶底部都有一個帶箭頭的三角形標志，里面的數字越大越安全，假如數字在5或以上，就表示該塑料瓶可以循環使用。

3.A【解析】甲狀腺是人體最大的內分泌腺體，位于甲狀軟骨下緊貼在氣管第三、四軟骨環前面，由兩側葉和峽部組成，平均重量大約為20～25g，女性略大略重。答案為A。

4.D【解析】

5.D【解析】如果還是用50%的藥液來配的話，則1350斤水需要藥液1350÷900=15溶質=濃度*溶液50%*1.5=60%xx=1.25

大家十一快樂哦~~~~~~ ※行測易錯題訓練※

應多位同學請求發帖，希望大多08級跟我一樣在找工作的同學們有時間的還是做下，看答案做題真心沒有提高，這種行測題基本都是一點就破的，但是就是那一點有時候很難看破。所以還是希望大家做下，把答案跟帖發出來，有疑問的地方大家互相交流下。

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1.100人列隊報數，報單數的離隊，留下的再依次報數，報單數的再離隊，這樣重復多次，直到最后只留下一個人，請問此人在第一次報數時是第幾號?()A.32 B.50 C.64 D.100 2.223，125，67，35，()。

A.19 B.18 C.33 D.33.36, 12, 30，36, 51，()A.69 B.70 C.71 D.72

4.古人有“____”之壯舉，我們今天不能要求每個人大代表都“毀家履職”。他們的履職成本，只能主要由國家來承擔，如果同級財政和代表所在單位 分擔成本后仍有“窟窿”，也只能由國家財政來填補。填入橫線部分最恰當的一項是（）A.毀家紓難 B.革故鼎新 C.大義滅親 D.舍生取義 5.A.B.C.D.本帖隱藏的內容

CBAAB

1.C【解析】第一次報數后，留下隊員的號數是：2，4，6，8?96，98，100，均為2的倍數；第二次報數后，留下隊員的號數是：4，8，12?96，100，均為2的平方的倍數;第五次報數之后，留下隊員的號數是2的5次冪的倍數；第六次報數之后，留下隊員的號數是2的6次冪的倍數，可見最后余下的一人在第一次報數時是第64號。

2.B【解析】前項分別加27，9，3，1后再除以2等于后項。

3.A【解析】36÷2+12=30，12÷2+30=36，30÷2+36=51，36÷2+51=（69）。

4.A【解析】這道題屬于成語辨析，主要考查正確理解成語的含義。毀家紓難：捐獻全部家產，幫助國家排除困難。革故鼎新：舊指朝政變革或改朝換代，現泛指除去舊的，建立新的；大義滅親：為了維護正義，對犯罪的親屬不循私情，使受到應得的懲罰。舍生取義：指為正義而舍棄生命。根據句意和成語的含義，應該選擇“毀家紓難”。本題也可用語法知識來解，跟“毀家履職”能形成對照關系的當然是“毀家紓難”。

5.B【解析】這道題屬于結構類，主要考察軸對稱圖形的一條對稱軸。每個圖形都有一條豎直的對稱軸，選項中只有B有一條豎直的對稱軸。

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1.1, 3, 2，4, 6, 5，7，()

A.6 B.8 C.9 D.7

2.甲、乙、丙各有球若干，甲給乙的球和乙現有的球一樣多，甲給丙的球和丙現有的球一樣多，然后乙也按甲和丙手中的球數分別給甲、丙添球，最后丙也按甲、乙手中的球數分別給甲、乙添球，此時三人都各有球16個，開始時甲有多少球?()

A.26 B.24 C.32 D.30

3.甲、乙、丙分別對一觀點發表評論，甲說：我想大家都會同意：乙說；沒有人不會不同意。丙說：我不相信有人會反對通過。由此可以推出（）。

A.甲乙觀點一致 B.乙丙觀點一致 C.甲丙觀點一致 D.三個人都一致

4.程序對于()相當于職業對于()A.電腦 講師 B.工作 學生 C.網游 演員 D.工程 歌手

5.表象：是指當事物不在眼前時，人們在頭腦中出現的關于事物的形象。下列屬于表象的一項是()

A.瀏覽過北京天壇后，人們在頭腦中留下的清晰映像

B.讀過《阿房宮賦》后，人們在頭腦中浮現出的阿房宮的形象 C.發明家設計出新機器前頭腦中構思的機器形象 D.人們頭腦中出現的神話中的妖魔鬼怪形象

正確答案：（回復你做的答案之后即可在下面看到正確答案以及答題思路）

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CACCA

1.C【解析】相鄰三項的和依次為6、9、12、15、18、(21)，構成公差為3的等差數列，所以21－5－7=(9)。

2.A【解析】從后往前推算，在丙給甲、乙添球前，甲、乙各有8個球，丙有32個；進而得乙給甲、丙添球前甲、丙手中的球數分別為4和16，乙則有28個；同理，甲給乙、丙添球前，乙、丙手中的球數分別為14和8，甲則有26。故選A。3.C【解析】略

4.C【解析】網游是一種電腦程序，演員是一種職業。

5.A【解析】具體存在的事物，之前見過，現在不在眼前。腦中留下的印象

其它問題

1.工程問題中的木桶原理

例：一項工作，甲單獨做需要14天，乙單獨做需要18天，丙丁合做需要8天。則4人合作需要（）天？

A、4 B、5 C、6 D、7 析：丙丁合做需要8天，則丙丁平均效率16天，這里最差的18天，則四人做最差也只要4.5天，則選4。

例：一項工作由編號為1～6的工作組來單獨完成，各自完成所需的時間是：5天，7天，8天，9天，10.5天，18天。現在將這項工作平均分配給這些工作組來共同完成。則需要（）天？

A、2.5 B、3 C、4.5 D、6 析：平均分配給這些人做，則每人做1/6，需要的天數由最差效率的人決定。則需1/6 / 1/18 =3

2.年齡問題多用代入法

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母親現在的年齡個位數跟十位數對調就是女兒的年齡。再過13年 母親的年齡就是女兒年齡的2倍。則母親年齡是（）A、52 B、42 C、41 D、44 析：此題不用列方程，直接代入即可。另一種方法是，母親現在的年齡加上13是偶數，則現在年齡是奇數。

第五篇：2018鐵路局校園招聘,行測蒙題技巧

http://he.jinrongren.net/ 2018鄭州鐵路局筆試題庫，行測蒙題技巧

中國鐵路鄭州局集團有限公司位于全國路網中心，截止到2016年底，共有干部職工11版權所有 翻印必究

萬人，線路營業里程3939.2公里，共管轄單位65個，其中運輸單位36個，非運輸單位23個，運輸輔助單位6個。近年來，堅持“嚴格管理+人文關懷”的治局理念，堅定不移實施一流戰略，安全基礎不斷鞏固，路局先后榮獲全國“五一”勞動獎狀、中國500強企業、河南省改革開放30年功勛企業等稱號。

2018年河南鐵路局預計招聘時間未4月份，參考去年為社招和校招一起招聘形式，共計招聘315人，考試競爭比較大，具體的招聘條件如下，參考（預計）：

1.2018年、2017年畢業，未與任何單位簽訂就業協議、勞動合同，列入國家招生計劃、具有派遣資格的全日制普通高等院校本科及以上學歷畢業生;經國家教育部學歷認證并具備派遣資格的本科及以上學歷歸國留學生。

2.品行端正、遵紀守法、熱愛鐵路事業。

3.身心健康，無色盲色弱，符合鐵路企業的崗位要求。

4.專業對口，成績優良，符合招聘崗位要求的學歷、專業等條件。5.新錄用畢業生安排在操作技能崗位工作，服從單位對崗位的安排和調整。

鄭州鐵路局筆試技巧

一、雞兔同籠知識點回顧判斷一道題目是不是雞兔同籠問題，要從它的題型特征入手，這里面我們主要研究兩者雞兔同籠的題型特征。

兩者雞兔同籠題型特征：已知某兩種事物的兩個屬性的指標數和指標總數，分別求個數的問題。

例：有一個籠子里有雞和兔子兩種動物，從上面看有10個頭，從下面看有30只腳，則雞和兔子各有多少只? ①兩種事物是指：雞和兔子 ②兩個屬性是指：頭和腳

http://he.jinrongren.net/ ③指標數是指：每只動物頭的數量和腳的數量，即：一只雞有一個頭兩只腳，一只兔子有一個頭四只腳。

④指標總數是指：頭和腳的總數量

版權所有 翻印必究

二、假設法解決雞兔同籠問題：假設法主要依據以下三個步驟，即可解決大部分題目。步驟一：先看問題，再設對立的另一種事物

步驟二：兩者以上雞兔同籠問題需要先轉化為兩者雞兔同籠再用假設法。步驟三：基本公式：指標總數之間的差÷指標數之間的差

例題1：某工廠，張師傅一天可以做120個零件，他徒弟一天可以做90個零件，兩人在這個月共工作25天，完成了2730個零件，問師傅工作多少天? 答案：16天。

中公解析：假設25天都是徒弟做，應該做90×25=2250個，根據公式，師傅做的=指標總數之間的差÷指標數之間的差=(2730-2250)÷(120-90)=16天

例題2：班主任張老師帶五年級(2)班50名同學栽樹,張老師一人栽5棵,男生一人栽3棵,女生一人栽2棵,總共栽樹120棵,問幾名男生，幾名女生? 答案：15名男生，35名女生

中公解析：去掉張老師，轉化成兩者雞兔同籠，指標總數=120-5=115，男女生人數還是50人。假設都是男生，一共栽樹：3×50=150棵，根據公式，女生人數=(150-115)÷(3-2)=35人，男生人數：50-35=15人。

例題3：甲乙兩人參加奧數比賽，若答對，甲得8分，乙得10分;若答錯，甲扣2分，乙扣3分，每人各答10題，共答對13題，結算分數時，甲比乙多25分，問甲、乙各對幾題? 答案：甲對2題，乙對5題。

中公解析：假設甲10題全對，一共得分：8×10=80分，乙對3題，得分：3×10-3×7=9分。甲乙相差80-9=71分，實際相差25分，指標總數之差=71-25=46分。甲多對一道多得：8+2=10，乙少對一道少得：10+3=13分，根據公式：甲答錯的題目=46÷(10+13)=2題，所以甲做對10-2=8題，乙做對13-8=5題。

1.毫無疑問，在今日武斷批判中醫的人中，不乏以“科學”代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死，歸入___________。這種態度不能不使人懷疑其言論與知識的

http://he.jinrongren.net/ 討論無關，另有用意。不過，在抗拒這種學霸的同時，我們也不必非要陷入相反的___________。坦率地說，身為一個“中醫”，我以為目前的中醫面對的最大危機不是外來的，而是內在的。中醫落到今天這個地步，一定程度上可謂是___________。

版權所有 翻印必究 填入橫線部分最恰當的一項是： A.邪說 境地 罪有應得 B.異端 泥淖 咎由自取 C.異己 泥潭 責無旁貸 D.異類 困境 作繭自縛

2.至少在中文世界，將儒家傳統定性為一種“人文主義”，已經成為學界的___________。而視儒家傳統為一種“宗教”，或者認為儒家傳統具有一種宗教性，則自清末民初以來一直聚訟不已，至今___________。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.公認 尚無定論 B.共鳴 未置可否 C.共識 莫衷一是 D.慣例 前途未卜

3.很長一段時間以來，文學___________了，文學家們似乎都已經退隱到超凡脫俗的文學世界里，或專營文學技術的革新，或致力于自我感情的 ___________。在各種重大歷史場合很難看到文學的身影。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.消失 裝飾 B.寂靜 掩飾 C.沉默 宣泄 D.沉寂 雕飾

4.誠然，在相當長一段時間里，對抗或叛逆確實是中國當代詩歌完成自我___________ 的法則之一。以真實取代虛假，以個人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度，中國當代詩歌正是在這種不斷的反叛中實行著某種___________。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.衍變 更新

http://he.jinrongren.net/ B.蛻變 更迭 C.嬗變 替換 D.演變 置換

版權所有 翻印必究 5.傳統經濟學習慣鋪陳宏大的說辭，在人性的細節方面，總是___________。被抽空了細節的經濟學，雖___________，擁有如廟堂般巍峨的氣勢，卻還原和解讀不了世界的真實。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.語焉不詳 高屋建瓴 B.閃爍其詞 博大精深 C.含糊其辭 鞭辟入里 D.捉襟見肘 天馬行空

1.【答案】B。解析：“異端”現多指自認為正統者對異己的思想、理論的稱呼，與題干中“不乏‘科學’代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死”相呼應，故第一空填“異端”合適。“異類”、“異己”針對的是人或其他生物，不能用來形容“知識系統”。“邪說”一詞語義過重。

【知識鏈接】泥淖：爛泥淤積的低洼地，比喻艱難而不易擺脫的困境。責無旁貸：屬于自己應盡的責任，不能推卸給別人。咎由自取：由于本身的原因而遭受處罰。作繭自縛：比喻做了某件事，結果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。

2.【答案】C。解析：由句意可知第一空應填的是名詞，而“公認”是動詞，排除A。第二空前的“聚訟不已”是眾說紛紜、爭論不休的意思，與此相對應，選“莫衷一是”切合句意。答案為C。

【知識鏈接】聚訟不已：形容許多人在一起爭論不休，沒有一致看法。莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對;也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。

3.【答案】D。解析：“消失”程度太深，與句意不符，排除A。句子第一空需要填的是一個動詞，而“寂靜”是形容詞，詞性不符，排除B。由后文的“在各種重大歷史場合很難看到文學的身影”可知，前文是說文學家們僅致力于個人感情的抒發、修飾，這種感情的抒發一般是比較舒緩細膩的，“宣泄”動靜比較大，與“沉默”、“沉寂”體現的語境風格存在矛盾，排除C。

4.【答案】B。解析：由“以真實取代虛假，以個人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度”可知，當代詩歌的變化是全新的、質的變化。四個選項中只有“蛻變”明確含

http://he.jinrongren.net/ 有全新的、質變的意思，故第一空應選“蛻變”。“嬗變”與“自我”搭配不當。本題答案選B。

5.【答案】A。解析：先看第一空，句中是說傳統經濟學在細節方面關注不夠。“閃爍其詞”是指言語遮遮掩掩、吞吞吐吐;“捉襟見肘”形容衣衫襤褸，也比喻顧此失彼。據詞版權所有 翻印必究

義可排除B、D。再看第二空，“高屋建瓴”比喻居高臨下、不可阻遏的形勢;“鞭辟入里”形容分析透徹、切中要害。由句中“擁有如廟堂般巍峨的氣勢”可知，這里側重的是氣勢的巍峨，故應選“高屋建瓴”。

鄭州鐵路局蒙題技巧

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蒙題技巧總結

1、選項：若選項A正確，則不用看BCD;若選項ABC錯誤，則直接選D。有時，ABCD四個選項全看也有必要，特別是言語，可以排除錯誤、無關的選項，提高正確率。不盲目選擇、計算，綜合運用排除、對比、絕對項錯誤、排除同義表述、一對矛盾選項中必有正確選項等技巧。蒙題不能靠人品，要靠技巧，看選項布局。如果計算部分能通過選項布局(二二、一三)直接選出，那么不計算此題，節省時間;有些題目，直接通過常識可以選出正確答案;有些題目，可以直接讀問題，得出答案，忽略題干，節省時間。

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2、答題順序：資析可考慮放最前。言語、推理、數量、常識。如果正常順序，除數算外別的部分，可均給數量(5)、資析(10)各騰出五分鐘時間，共計十五分鐘，做題前分配時間時注意預留。常識正確率最低，分值不高，建議最后答常識。復習要把弱項作為重點，考試要先從強項入手。

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3、能推出、不能推出、正確的、不正確的等等，在題干最后標注“√”或者“×”，明確題目要求。或者正確的不用標識，選擇錯誤的要在題干后面打“×”。

4、有舍才能有的，短時間做不出的題目要勇于放棄。

5、瞎學習，瞎看書，全忘光，關鍵是考試時候能想起多少。

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