第一篇：畢業論文答辯學生準備工作

畢業論文答辯學生準備工作1、2、3、4、5、論文選題的背景和意義； 文中用到了哪些調查，研究及寫作方法； 文中運用了那些圖表和案例； 關于該選題前人取得了哪些成果，研究現狀怎樣？ 論文寫作過程中用到了哪些參考文獻，它們的水平，參考價值如何？6、7、8、9、論文取得了哪些研究成果，主要結論是什么？ 論文的寫作思路是什么？ 你在這方面的研究存在哪些不足，如何改進？ 論文當中出現的一些基本理論和概念該如何解釋；

10、論文格式、排版方面是否存在問題；

11、2-3人一組，閱讀對方論文，模擬答辯老師提問；

12、閱讀評定手冊第5、29、41、45頁和答辯相關的內容；

13、保持通信暢通，注意系里通知的答辯時間及次序，最好提前到場，如果系里允許，可旁聽一下其他學生的答辯，從中汲取經驗；

14、答辯前做好充分準備，注意儀容儀表，答辯時態度端正，虛心聽取答辯老師的意見和建議。

15、熟讀自己的論文。

16、如有任何和答辯及論文相關的問題，可隨時和指導老師聯系。馮麗2012-12-15

第二篇：學生畢業論文答辯相關內容

武昌理工學院自考學院

關于2008級學生畢業論文答辯工作的意見

為了進一步加強畢業論文（設計）的管理，現就2008級學生畢業論文答辯的相關工作提出如下意見：

一、撰寫畢業論文答辯詞

（一）答辯詞包括的主要內容

畢業論文答辯詞又叫畢業論文答辯陳述詞，一般主要包括以下內容：

1、自我介紹；

2、論文選題的目的及意義；

3、論文的結構與主要內容；

4、論文存在的不足。

（二）畢業論文答辯陳述詞范文（附后）

二、畢業論文答辯的程序及安排

（一）畢業論文答辯的程序

1、自我介紹：包括姓名、所學專業、選題等。

2、答辯人陳述：可以按照事先準備好的答辯詞進行自述。

3、提問與答辯：答辯教師一般采用由淺入深的順序提問，提問的范圍在論文涉及的領域內，一般為三個問題，答辯人當場作答。

（二）答辯的時間及分配

完成一個學生的答辯時間一般為10分鐘，其中自我介紹與答辯人陳述5分鐘，提問與答辯5分鐘。

（三）畢業論文答辯工作的時間安排

學生需在6月16日前完成畢業論文答辯詞的撰寫，6月16、17日進行畢業論文答辯，畢業論文答辯工作完結后，即刻將答辯詞交班級素質導師，素質導師收齊答辯詞交教務辦裝入學生個人檔案袋。

（四）論文答辯注意事項

1、答辯時要注意個人形象，著裝整潔。

2、回答問題要自信，吐字清晰，不能含糊其辭。

3、對自己熟悉的提問要多講，或者展開講，以體現你的基礎能力和研究能力。

4、對自己不熟悉的提問要簡單回答，并確認你已回答完畢。

5、對根本搞不明白的提問，要謙虛而有禮貌地告訴提問老師，自己在這個問題上還沒有太多的理解，以后會努力掌握這方面的知識。

6、對提問老師要有禮貌，在老師提問時，要聚精會神，要把“謝謝老師”多說，答辯中印象很重要。

附：畢業論文答辯陳述詞范文

畢業論文答辯陳述詞

（一）各位老師，上午好，我是07級二班的SDJ。我的論文題目是《晚明來華耶穌會士的傳教策略探析》。我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文的選題目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請老師們批評指正。首先，談談畢業論文選題的目的及意義。

選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發。一直以來，我對中西文化交流史比較感興趣，覺得不同文明之間相互碰撞會刺激和推動文明和進步。在我選擇論文題目時，偶然看到董叢林先生的《龍與上帝——基督教與中國傳統文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。（略）

21世紀的今天，伴隨全球化與信息化趨勢的加強，世界不同文明之間的聯系越來越緊密。但由于歷史與文化的差異，不同文明（特別是中西文明）在交流的過程中摩擦與沖突不斷。這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現互利共贏的問題。（略）本文將根據晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產 2 生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特征，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。

其次，談談這篇論文的結構和主要內容。本文分為五個部分。

第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景，為“調和與適應”傳教策略的提出和實踐提供一個大的歷史背景。

第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。

第三部分主要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略，即“調和與適應”傳教策略的主要特征，包括：走上層路線、交友傳教、送禮傳教、學術傳教、合儒易佛、尊重中國的禮儀習俗等。

第四部分概述“調和與適應”策略的影響。

第五部分得出“調和與適應”策略的現實意義。即兩種文明之間的交流，只有相互尊重，求同存異，增進了解，才能提升交流層次，實現互利共贏。

最后，談談這篇論文存在的不足。

這篇論文的寫作與修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。由于個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了一個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯系起來。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正。

謝謝！

畢業論文答辯陳述詞

（二）我叫×××，我的論文題目是《城市街道公共服務社會化研究》，論文是在黨秀云導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的敬意，向參加 我的論文答辯的老師表示衷心的感謝。下面我將本論文寫作研究意義、主要內容、創新之處與存在的不足向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。

隨著社會轉型和經濟轉軌速度的加快，街道轄區的公共事務與公共服務日益復雜，社區居民的需求日益增加并呈多元化趨勢，作為為街道居民提供公共服務的街道辦事處，面臨著巨大的挑戰。（略）首先，計劃經濟體制下單位辦社會的模式，使政府背上了沉重包袱，單位制的解體和政府職能的轉變，造成大量公共服務事務被剝離，需要政府和市場以外的社會組織來承接。其次，由于社區居民物質文化生活水平的提高和我國人口政策的原因，老齡社會正急速向我們走來，為老年人服務成為街道要解決的重大課題之一。再次，家庭結構的小型化削弱了家庭在社會化、成員養老和互助救濟等方面的服務功能，人們對街道公共服務的需求日益強烈。

就街道層面的公共服務來說，首先，街道公共服務的概念和性質定位不準，其中還存在某些爭論。如街道公共服務兼具福利性與經營性的混亂界定，這使得具體操作者和管理者無所適從，服務項目的運行效果也不佳。其次，以街道、居委會來組織提供街道公共服務的舊體制明顯不能適應街道公共服務的發展要求。街道辦事處工作的全能化和行政化傾向，嚴重影響了街道公共服務工作的進展。因此，街道公共服務的社會化改革勢在必行。

本文的研究意義有以下三個方面：

（一）對我國的街道建設具有重要的理論意義和現實意義。（略）

（二）為政府探索城市基層管理體制改革提供新的理論視角和操作方法。（略）

（三）對和諧社會的建設具有重要的理論意義和實踐意義。（略）

其次，我談談這篇文章的結構、主要內容和創新之處。

本文分為三個部分，第一部分是論文的前兩章。本部分介紹了論文選題背景及研究意義，給出了論文總體研究思路，同時總結了國內外街道公共服務的研究現狀；在界定相關街道公共服務概念的基礎上，引出了與課題相關的一些理論背景，并對其進行詳細分析；第二部分是論文的第三、四章。本部分總結了我國城市街道公共服務存在問題及原因分析，分析了街道公共服務社會化改革的背景； 4 在總結與分析的基礎上，提出了城市街道公共服務社會化的整體思路；第三部分是論文的第五章及結語。本部分以北京什剎海街道為例，探討了街道公共服務社會化改革的途徑選擇；最后，對我國城市街道公共服務的未來發展做了展望。

本論文的創新之處：本論文的創新之處是街道公共服務概念的提出，及在微觀社區層面——城市街道來研究公共服務。具體來講，社會公共服務與源自社會學的社區公共服務都是已有概念，我將其整合并賦予其新含義，即街道公共服務是從社區視角看待的社會公共服務。

最后，我談談這篇文章存在的不足。

這篇文章的寫作過程，也是我越來越認識到自己學識淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于認識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；因時間緊迫及自己的粗心，在印刷上也存在一些誤漏。以上種種，墾請各位老師見諒。

謝謝！

第三篇：畢業論文答辯稿

畢業論文（設計）答辯稿

各位老師，各位同學：早上好！

我是2008級生物班的XXX，我的論文題目是《XXXXXXXXXXX》，我的指導老師是XXX老師。

我的陳述框架有：選題的背景及意義；研究方法；論文要點；論文結論；以及提出的有關建議。

選題的背景及意義：（以下各小點可展開介紹）1.選題背景：

2.選題意義：

3.研究的目的：

研究方法：（根據需要適當作出說明）

如主要有野外調查和區系分析。

論文要點：

講述論文的要點，可對論文的總結性圖表講解。

結論：

提煉文章結論。建議：

致謝；（對你的指導老師及同學感謝）結束語：

謝謝各位老師和同學的觀賞，望各位老師和同學對論文及答辯設計的不足之處加以修正！

答辯要點

（根據文章內容整理）

分布區類型是指植物類群的分布圖式基本一致的再現，分布區類型的劃分是植物區系地理學研究的重要方法，中國種子植物的3316屬被劃分為15個類型和37個變型，用固定的格式代表各種分布區，植物分布區類型劃分方法已經被實踐證實是揭示個分布區類型的特征及其相互關系行之有效的方法。本文按照吳征鎰《世界種子植物科的分布區類型系統》，對赤水河流域上游雙子葉植物科進行了分析整理。

1.廣布（世界廣布）2.泛熱帶（熱帶廣布）3.東亞（熱帶、亞熱帶）及熱帶南美間斷 4.舊世界熱帶

5.熱帶亞洲至熱帶大洋洲

6.熱帶亞洲至熱帶非洲

7.熱帶亞洲（及熱帶東南亞至印度—馬來，太平洋諸島）

8.北溫帶 9.東亞及北美間斷 10.舊世界溫帶 11.溫帶亞洲 12.地中海區、西亞至中亞 13.中亞

14.東亞 14-1（14SH）中國-喜馬拉雅 14-2（14SJ）中國-日本 15.中國特有

本文參照吳征鎰《中國種子植物屬的分布區類型》對赤水河流域上游雙子葉植物屬進行分析整理：

1.世界分布Cosmopolitan 包括幾乎所有遍布世界各大洲而沒有特殊分布中心的屬，或雖有一個或數個分布中心而包含世界分布種的屬。

2.泛熱帶分布Pantropic 包括普遍分布于東、西兩半球熱帶，和在全世界熱帶范圍內有一個或數個分布中心，但在其他地區也有一些種類分布的熱帶屬。有不少屬廣布于熱帶、亞熱帶甚至溫帶。

3.熱帶亞洲和熱帶美洲間斷分布

Trop.Asia & Trop.Amer.disjuncted.包括間斷分布于美洲和亞洲溫暖地區的熱帶屬，在舊世界（東半球）從亞洲可能延生到澳大利亞東北部或西南太平洋島嶼。

4.舊世界熱帶分布Old Word Tropics 是指亞洲、非洲和大洋洲熱帶地區及其緊鄰島嶼（也常稱為古熱帶），以與美洲新大陸熱帶相區別。

5.熱帶亞洲至熱帶大洋洲分布Tropical Asia & Trop.Astralasia 是舊世界熱帶分布區的東翼，其西端有時可達馬達加斯加，但一般不到非洲大陸。

6.熱帶亞洲至熱帶非洲分布Trop.Asia to Trop.Africa 是舊世界熱帶分布區類型的西翼，即從熱帶非洲至印度-馬來西亞，特別是其西部（馬拉西亞），有的屬也分布到斐濟等南太平洋島嶼，但不見與澳大利亞大陸。7.熱帶亞洲（印度-馬來西亞）分布 Trop.Asia(Indo-Malesia)是舊世界熱帶的中心部分。分布范圍包括印度、斯里蘭卡、緬甸、泰國、中南半島、印度尼西亞、加里曼丹、菲律賓及新幾內亞等。其中分布區的北部邊緣，往往到達我國西南、華南及臺灣，甚至更北地區。8.北溫帶分布North Temperate 一般是指那些廣泛分布于歐洲、亞洲和北美洲溫帶地區的屬。由于地理和歷史的原因，有些屬沿山脈向南伸延到熱帶山區，甚至遠達南半球溫帶，但其原始類型或分布中心仍在北溫帶。

9.東亞和北美間斷分布E.Asia & N.Amer.Disjuncted 間斷分布于東亞和北美洲溫帶及亞熱帶地區。

10.舊世界溫帶分布Old Word Temperate 一般是指廣布于歐洲、亞洲中-高緯度和寒溫帶、或最多有個別種延伸到亞洲-非洲熱帶山地或甚至澳大利亞的屬。

11.溫帶亞洲分布Temp.Asia 是指主要局限于亞洲溫帶地區的屬。分布區的范圍一般包括從蘇聯中亞（或南俄羅斯）至東西伯利亞和亞洲東北部，南部界限至喜馬拉雅山區，我過西南，華北至東北、朝鮮和日本北部。也有一些屬分布到亞熱帶，個別屬種到達亞洲熱帶，甚至到新幾內亞。

12.地中海區、西亞至中亞分布Mediterranea, W.Aisa to C.Asia 是指分布于現代地中海周圍，經過西亞或西南亞至蘇聯中亞和我過新疆、青藏高原及蒙古高原一帶的屬。中亞乃指亞洲內陸整個干旱中心地區，包括蘇聯中亞部分（中亞西部），我國新疆、青藏高原至內蒙古西部和蒙古南部（中亞東部），亦即古地中海區的大部分。

13.中亞分布C.Asia 是指只分布于中亞（特別是山地）而不見于西亞及地中海周圍的屬，即約位于古地中海的東半部。

14.東亞分布E.Asia 是從喜馬拉雅一直分布到日本的一些屬。西北一般以我國各類森林邊界為界。和溫帶亞洲的一些屬有時難以區分。

14-1中國-喜馬拉雅分布

主要分布于喜馬拉雅山區諸國至我國西南諸省，有的達到陜、甘、華東或臺灣省。

14-2中國-日本分布

分布于我國滇、川金沙江河谷以東地區直至日本和琉球，但不見于喜馬拉雅。

15.中國特有分布 Endemic to China 以云南或西南諸省為中心，向東北、向東或向西北方向輻射并逐漸減少，而主要分布于秦嶺-山東以南的亞熱帶和熱帶地區，個別可以突破國界到鄰近各國，如緬甸、朝鮮等。總之以中國整體的自然植物區為中心而分布界限不越出國境很遠。大致可分為西南、華中-華東、華南、華北和西北五個組屬。

恩格勒分類系統: 德國著名植物學家恩格勒（A.Engler）和柏蘭特（R.Prantl）于1897年在《植物自然分科志》一書中發表的，是分類學史上第一個比較完整的自然分類系統。恩格勒分類系統將植物分成13門，前12門為孢子植物，第13門為種子植物門（又稱有管有胚植物、顯花植物），下分裸子植物和被子植物亞門，其綱要如下： 種子植物門

裸子植物亞門：科得狄綱、本內蘇鐵綱、蘇鐵綱、銀杏綱、松柏綱、買麻藤綱等6綱。

被子植物亞門：2綱，55目，304科。

單子葉植物綱：包括11目，45科。

雙子葉植物綱：2亞綱，44目，259科。

原始花被亞綱（離瓣花亞綱）：33目，202科。

后生花被亞綱（合瓣花亞綱）：11目，57科。

恩格勒系統認為無瓣花、單性、木本、風媒傳粉等為原始的性狀，而有瓣花、兩性、草本、蟲媒傳粉等是進化的性狀。為此，他們把柔荑花序植物(如楊柳科、樺木科)看作被子植物中最原始的類型，而把木蘭科、毛茛科等看作是較為進化的類型，同時把單子葉植物放在雙子葉植物之前。被子植物計48目，280科，1964年修訂為62目，344科。雙子葉植物: 是指一般其種子有兩個子葉之開花植物的總稱.。雙子葉植物指植物種子體內有兩片子葉，雙子葉植物也屬于被子植物。植物體各異（從纖細的草本到粗壯的木本）；葉脈網狀；花的各部為五數（也有四數）。包括大多數常見植物，其中很多與我們息息相關。譬如：棉花、大豆、花生、向日葵、番薯、馬鈴薯、蘋果、煙草、薄荷和各種瓜類。在自然界，我們可以根據葉片的脈序、根系的類型和花的形態特征來區別這兩類植物。一般來說象蘋果樹、楊樹、榆樹、洋槐、棉花、向日葵等雙子葉植物，它們的葉片具有網狀脈序；而小麥、水稻、竹子、鳶尾等單子葉植物的葉片為平行脈序或弧形脈序，這種特征用肉眼即可觀察，若把葉片對著陽光來看，可以觀察得更清楚。在根的形態上，雙子葉植物一般主根發達，故多為直根系，如棉花、月見草、榆樹等；而單子葉植物一般主根不發達，由多數不定根形成須根系，如小麥、蔥、水稻等。雙子葉植物的花基數通常為5或4，花萼和花冠的形態也多不相同，如蘋果花、油菜花等；而單子葉植物的花基數通常為3，且花萼和花冠非常相似，不易區分，如百合花、萱草花等。

在實驗室內作進一步觀察，可借助于解剖鏡和顯微鏡來區分雙子葉植物和單子葉植物在解剖結構上的區別。雙子葉植物的支脈末梢是不封閉的，故有自由支脈末梢；雙子葉植物種子的胚通常有兩片子葉，如大豆、花生、南瓜等；因此雙子葉植物的莖能不斷增粗；雙子葉植物葉片上的氣孔，排列的不規則，多為散生，如天竺葵、棉花等；

雙子葉植物和單子葉植物有許多基本區別，但它們之間的關系還是很密切的。從進化的角度來看，單子葉植物的須根系、缺乏形成層和平行脈序等性狀，都是次生的，它的單萌發孔的花粉，卻保留了比大多數雙子葉植物還要原始的特點。在原始的雙子葉植物中，也有單萌發孔的花粉，故有人斷定單子葉植物是由雙子葉植物進化來的，雙子葉植物是單子葉植物的祖先。

塔赫他間系統: 塔赫他間(Takhtajan)認為，被子植物起源于種子蕨，草本植物是由木本植物演化出來的，單子葉植物起源于原始的水生雙子葉植物的具單溝舟形花粉的睡蓮莼菜科。他主張單元起源，由木蘭目發展出毛茛目及睡蓮目，全部單子葉植物都出自睡蓮目，木本單子葉植物則由木蘭目演化而來，柔荑花序類各目起源于金縷梅目。

克郎奎斯特系統: 美國學者克郎奎斯特(Cronquist)于1958年發表的。此系統接近于塔赫他間系統。在1981年修訂的分類系統中，他把被子植物(稱木蘭植物門)分為木蘭綱和百合綱(即雙子葉植物和單子葉植物)，共有83目，383科。克郎奎斯特認為有花植物起源于一類已經滅絕的種子蕨，木蘭目是被子植物的原始類型，柔荑花序類各目起源于金縷梅目，單子葉植物來源于類似現代睡蓮目的祖先。

第四篇：畢業論文答辯稿

親愛的各位老師，您們好！我叫xxx,我的畢業論文題目是《基于機器視覺的手寫數字識別算法》。首先，感謝我的論文指導老師黃玲老師和胡波老師對我的悉心教誨和指導，使我能夠順利完成我的畢業論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關注，最后，我對我在大學四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康！

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談這個畢業設計的目的及意義。手寫數字識別作為模式識別的一個重要分支,在郵政、稅務、交通、金融等行業的實踐活動中有著及其廣泛的應用。這幾年來我國開始大力推廣的“三金”工程在很大程度上要依賴數據信息的輸入，如果能通過手寫數字識別技術實現信息的自動錄入，無疑會促進這一事業的發展。因此，手寫數字的識別研究有著重大的現實意義，一旦研究成功并投入應用，將產生巨大的社會和經濟效益。

手寫數字識別作為模式識別領域的一個重要問題，也有著重要的理論價值。一方面，阿拉伯數字是世界各國通用的符號，因此，手寫體數字是一個重要樞紐。在符號識別領域，數字識別為這一領域提供了一個算法研究的平臺。另一方面，手寫數字的識別方法很容易推廣到其它一些相關問題，特別是對英文字母的識別，但到目前為止機器的識別本領還無法與人的認知能力相比，這仍是一個有難度的開放問題。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成四個部分.第一部分是緒論，這部分主要講選題的背景意義以及手寫數字識別的發展概況。第二部分是圖像處理，這部分講的是講數據提取、預處理、特征提取，主要通過圖像灰度化、平滑去噪、二值化、歸一化等對圖像進行預處理和通過逐點掃描的方法進行特征提取得到特征值特征向量。第三部分是人工神經網絡，這部分主要講的是神經網絡的概念、發展歷史以及基本原理，BP神經網絡的網絡模型、基本原理以及在模式識別上的優勢。第四部分是基于BP算法的手寫體數字識別的實現，這部分主要講BP算法的識別過程，神經網絡結構參數的選擇與確定以及實驗的結果與分析。

最后我想談談這篇論文和識別系統存在的不足。這篇論文的寫作以及識別系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和識別系統開發，但論文還是存在許多不足之處,識別系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！

第五篇：畢業論文答辯稿（本站推薦）

尊敬的各位評委老師：

大家上午好！

我叫ＸＸＸ，來自材料科學與工程專業2012-2班。我的畢業論文題目為《鈣鈦礦太陽能電池薄膜形貌調控與光電性能研究》，我的導師是朱磊老師。

現在請允許我向各位老師展示我的答辯內容。

我的答辯內容主要由緒論、研究工作、實驗分析、結論四部分組成。

首先我向各位老師展示的是緒論部分。

鈣鈦礦太陽能電池自2009年問世以來，發展迅猛，而光吸收材料一直是研究的重點和難點，其中又以鈣鈦礦甲胺鉛碘為主。它的制備方法很多，應用最廣的是溶液法和氣相沉積法。如果在鈣鈦礦中摻雜Cl元素，部分替代I元素，可以起到延長激子擴散長度，改變帶隙，提高電池光電性能的作用。基于這樣的背景開展我的研究。

接下來請大家跟我一起看下鈣鈦礦太陽能的結構和工作原理。如圖所示，鈣鈦礦太陽能電池主要由導電玻璃、電子傳輸層、鈣鈦礦層、空穴傳輸層、金屬電極這五部分組成。當電池接收光照時，鈣鈦礦吸收光子，產生電子和空穴。然后電子從鈣鈦礦層的導帶傳輸到電子傳輸層的導帶，再輸送到導電玻璃，經由外電路與從空穴傳輸層傳輸到金屬電極的空穴相結合，形成光電流。

在這些基本理論的指導下，開始了我的研究。先合成氯甲胺作為氯源，再用兩步法沉積光吸收層，接著向甲胺鉛碘中摻雜Cl元素，最后改變摻雜量，研究其對鈣鈦礦膜形貌和光電性能的影響。

接下來的部分是研究內容和主要工作。

最先我需要合成碘甲胺和氯甲胺，這用于后面的鈣鈦礦制備。因這兩種物質的合成方法類似，這里就以合成碘甲胺為例。如圖，在N2和冰浴下發生化合反應，然后通過旋轉蒸發、乙醚純化和真空干燥得到純凈的碘甲胺粉體

接下來開始電池的制備過程，首先需要對導電玻璃進行刻蝕和清洗。如圖，先切割玻璃，再用稀鹽酸和鋅粉的反應腐蝕玻璃，最后用去離子水沖洗，無水乙醇、異丙醇、丙酮超聲清洗兩遍。刻蝕的目的是為了防止在測試時，電池內部發生短路。

接著在處理好的導電玻璃上制備致密層，用來傳輸電子。我制備致密層主要采用磁控濺射法和旋涂法。先向大家介紹磁控濺射法。我調控了濺射氣壓、濺射功率、濺射時長這三個參數進行研究。在實驗中，磁控濺射法很容易出現TiO2膜太厚和膜的電導率差別太大這兩個顯著問題。通過進一步優化工藝，最后解決了該問題，確定了下面這一組最佳工藝參數。

隨后我又使用了旋涂法。旋涂法是基于溶液過程的，先配置TiO2漿料，然后在勻膠機旋涂漿料，接著在130℃下預熱處理，最后進行如圖所示的退火結晶。我這樣熱處理的原因是，在130℃下預熱蒸發有機物，干燥旋涂層。分段式加熱是為了減緩升溫速度，防止晶體生長過快，形成粗大晶粒。在450℃下，TiO2由無定形態變為銳鈦礦。

退火后就得到電子傳輸層，接著我在其上用兩步法沉積光吸收層。這是我研究的重點。在正式沉積膜之前，我需要配制不同濃度的前驅體溶液和10mg/mL的碘甲胺異丙醇溶液。如表所示，稱取碘化鉛溶于DMF中，再向溶液中摻入前面制備的氯甲胺，制成摻雜的前驅體溶液。準備好溶液后，按照流程圖，先沉積PbI2膜，再將PbI2浸潤到碘甲胺異丙醇溶液中，處理得到摻雜的鈣鈦礦膜。轉速、時間和溫度的具體值如文中所列。

至此成功制備光吸收層。要完成對電池的組裝還要制備空穴傳輸層、真空蒸鍍金屬電極和光陽極焊銦。最終得到左下圖這個電池試樣。

電池組裝完成后，自然就需要對其進行表征。我的表征方法有：XRD、SEM、紫外吸收光譜、IPCE測試、J-V曲線測試。在開始數據分析之前，我先簡單介紹一下鈣鈦礦太陽電池的基本物理參數，主要有：開路電壓、短路電流密度、填充因子、轉換效率、量子轉換效率。

接下來開始我的實驗數據分析部分。

先來看下PbI2層的XRD圖譜。12.7°是PbI2的特征衍射峰位置，從b圖可以看出，隨著摻雜量的增加，膜中的PbI2量逐漸減少。而在鈣鈦礦層中，PbI2是以雜質的形式存在，從鈣鈦礦層的XRD圖譜中可以找到PbI2的特征衍射峰。過多殘留對電池性能的提升是不利的。從b圖中可以發現，增大摻雜量，鈣鈦礦的結晶性先增后減。摻雜量為0.1和0.15mmol時的結晶性最好。

接著我們來看PbI2膜的SEM圖。從a到e分別為摻雜量逐漸增多的微觀形貌照片。可以明顯看到有不同尺寸的微孔，這對后面鈣鈦礦晶體的生長影響很大。隨著摻雜量的增多，微孔尺寸和數目先減后增。f圖是不同摻雜量PbI2膜的顏色變化，從顏色深度可知已形成一定量的鈣鈦礦晶體。

再看鈣鈦礦膜的掃描電鏡照片，a到e是摻雜量逐漸增多的,f為c的局部放大圖。圖中晶粒的尺寸與微孔的數目、尺寸都是先減后增的，與PbI2膜上的微孔規律一致。這是因為較小的PbI2膜微孔會限制鈣鈦礦晶體長大，從而形成致密均勻且覆蓋率高的光吸收層。G為電池的截面圖，表明制備的電池具有良好的結構。

這是鈣鈦礦層的紫外吸收光譜圖。摻雜量為0.15和0.2mmol時，膜的光吸收率高于未摻雜膜，但摻雜0.25mmol時，雖然在600-750nm范圍內的光吸收率很高，但總體吸光度是衰減的。

下面我重點分析一下電池的J-V曲線。摻雜0.15mmol時，從圖和表的數據可知，器件的開路電壓、短路電流密度、填充因子、轉換效率提升的最多。這是因為摻雜0.15mmol時，從前面的SEM圖可以看出此時形成的鈣鈦礦膜最致密均勻且表面覆蓋率最高，微孔尺寸和數目最少，這些都有效降低了自由載流子的復合幾率，從而提升各個參數值。而摻雜0.25mmol時，電池的光電性能是下降的，這是因為PbI2膜上的微孔尺寸太大，不能形成連續致密的鈣鈦礦膜，自由載流子復合幾率上升。

為了進一步研究摻雜量對器件光電性能的影響，我們來看下IPCE圖譜。摻雜量為0.15mmol時，電池各個單色光的量子效率有所提升，但摻雜0.25時，量子效率是降低的，這與J-V曲線的規律一致。

這幅圖是電池的平均效率分布圖，相較于初始值，摻雜0.15mmol時，將平均效率從9.7%提升到11.4%。

從以上分析可以得出以下四條結論：

1、摻雜量越多，產物中的碘化鉛成分越少，碘化鉛層上的微孔尺寸和數目先減后增；當加入量為0.15mmol時，微孔的尺寸和數量更有利于鈣鈦礦晶體的生長，但加入過量的CH3NH3Cl時，微孔的尺寸異常大，甚至可以觀察到TiO2層，不利于長成致密均勻的鈣鈦礦膜。

2、摻入CH3NH3Cl會影響鈣鈦礦晶體的結晶度，隨著MACl摻入量的增加，鈣鈦礦晶體的結晶性呈現先增后減的趨勢。當摻入0.1mmol和0.15mmolCH3NH3Cl時，鈣鈦礦的結晶性有所改善。

3、摻入0.15mmol的CH3NH3Cl會增強鈣鈦礦膜對某些波長光的吸收率，但摻入過多量會造成鈣鈦礦層整體吸收性能的衰減。

4、摻入適量的CH3NH3Cl會減小電子—空穴對的復合幾率，會增加轉換效率，但過量會在鈣鈦礦層形成尺寸較大的微孔，導致轉換效率衰減；加入0.15mmol的CH3NH3Cl，電池的各項光電性能參數最明顯，器件的平均轉換效率從9.7%上升到11.4%。

以上就是我答辯的全部內容，非常感謝各位老師的關注，接下來請老師們評閱提問。