第一篇：測繪大賽策劃書

攀枝花學(xué)院2008年第三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)

測繪大賽策劃書

一、活動背景（意義）：

全面推進大學(xué)生的道德建設(shè)和素質(zhì)教育, 營造良好的校園文化氛圍,全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助廣大學(xué)生樹立遠大理想,積極擴展思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自我,完善自我,全面提升自我。

二、活動主題：放飛夢想，喝彩奧運。

三、活動主辦： 共青團攀枝花學(xué)院委員。

四、活動承辦：測繪學(xué)會。

五、活動地點：攀大C區(qū)。

六、活動時間：2008年5月中旬。

七、負責(zé)人：周波聯(lián)系電話：***

八、活動策劃書。

測繪大賽策劃書

一、競賽主題：

進一步打造校園文化精品，活躍第二課堂，充分反映當代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，弘揚時代主旋律，全面提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，迎接攀枝花學(xué)院第三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié).測繪學(xué)會將承辦測繪大賽，為攀枝花學(xué)院第三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)造勢。同時，也為各位測繪愛好者提供了一個用武平臺，發(fā)展自己的特長，同時也能更深入的探討專業(yè)知識，培養(yǎng)新世紀有用的實際性操作型人才。

二、競賽時間：2008年5月中旬。

三、競賽地點：攀大C區(qū)。

四、參賽對象：面向全校師生。

五、參賽方式：以組為單位，每組3-5人。

六、競賽的主要測量儀器：經(jīng)緯儀，水準儀等。

七、競賽內(nèi)容：

參賽隊伍在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定線路的高程、角度和距離測量，繪于坐標紙上并上交成果。

八、競賽的前期準備：

1.作好競賽策劃工作，使競賽工作在可行的方案下順利的進行。

2.作好競賽的宣傳工作，宣傳要有氣派，加大宣傳的影響力，宣傳力度要做足。

3.設(shè)點招收報名參賽選手，發(fā)動每一位會員的積極性作好招生工作。

4.尋找一個適合比賽場地，初步定在C區(qū)。進行比賽前的測繪，掌握比較準確的數(shù)據(jù)以作最終數(shù)據(jù)。

5.招聘兩位熟悉測量儀器對測量實際操作能力較強能勝任此工作的評委。

6.寫借條向系上借好測量儀器，以備比賽使用。

7.競賽之前一定要作好競賽前期的一切準備，使競賽能按預(yù)定時間順利進行。

九、競賽規(guī)則：

大賽評分由儀器使用及操作和最終上交成果兩部分組成。

十、獎項設(shè)置： 一等獎1名獎金100元+證書

二等獎1名獎金80元+證書

三等獎1名獎金50元+證書

優(yōu)秀獎2 名證書。

十一、競賽資金預(yù)算：

1.總獎金：230元

2.證書費用：100元

3.宣傳工作所用資金：150元（包括橫幅）

4.其他費用：50元

5.總金額：230+100+150+50=530元

十二、活動經(jīng)費：上級撥報。

十三、指導(dǎo)老師：待定。

舉辦單位：校團委、校社團聯(lián)合會

承辦單位：測繪學(xué)會

測繪學(xué)會2008年4月20日

第二篇：‘南方測繪杯’測量技能大賽策劃書

建筑愛好者協(xié)會“南方測繪杯”建筑測量技能競賽

策劃書

一、活動的目的1．檢驗學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握水平，培養(yǎng)學(xué)生的外業(yè)數(shù)據(jù)采集以及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理等方面的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生利用高新技術(shù)解決實際問題的能力，充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽在高技能人才培養(yǎng)、選拔和激勵等方面的積極作用，為大學(xué)生提供一個充分展示技術(shù)水平和操作能力的平臺。

2．增強學(xué)生之間、教師之間的交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍，提升競爭意識和競爭能力。

3．進一步提高實驗室開放水平。

二、主辦單位：信陽職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院

三、承辦單位：建筑愛好者協(xié)會

四、協(xié)作贊助單位：南方測繪公司信陽分公司

五、活動具體安排：

1、宣傳部提前進行海報宣傳，確保通知到每一位同學(xué)。

2、組織部負責(zé)維持會場紀律秩序。

3、財務(wù)部負責(zé)本次活動的經(jīng)費等。

4、辦公室負責(zé)比賽儀器、用品以及比賽現(xiàn)場的攝影。

5、建筑愛好者協(xié)會所有干事負責(zé)檢錄、場地布臵、宣掛橫幅。

6、大賽裁判員：李翔老師、李延超老師、李鋼老師、管濤老師。

六、比賽報名

1.參賽對象：建筑工程學(xué)院參加報名的2011級學(xué)生。

2.報名時間：4月10日起至4月20日。

3．報名方式：以班為單位組織報名，交至建筑愛好者協(xié)會辦公室

七、比賽時間、地點

1.時間安排

比賽時間：2012年5月(競賽具體時間安排另定)

2.比賽地點

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院（老校區(qū)）大操場

八、競賽項目、內(nèi)容及要求

1.比賽項目：建筑測量技能比賽

2.比賽內(nèi)容：

參賽個人在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成指定水平角測量；要求用測回法進行水平角測量（包括經(jīng)緯儀的操作及規(guī)范、測量方法、數(shù)據(jù)記錄與處理等）

3.完成比賽任務(wù)的時間：

規(guī)定用時為30分鐘；計時都是從領(lǐng)取儀器起，到儀器設(shè)備恢復(fù)原狀并遞交成果止；以現(xiàn)場裁判計時為準，超時不計算成績。

4.競賽場地和儀器設(shè)備說明

賽會提供比賽場地、測量儀器、配套腳架及標桿、記錄表格、記錄板。其中測量儀器使用J2經(jīng)緯儀。

5.選手自帶工具要求：簽字筆、計算器。

九、競賽規(guī)則

1.競賽采用個人比賽形式。

2.參賽順序提前抽簽決定。

3.參賽選手按照規(guī)定的參賽時間提前30分鐘進入比賽場地。

4.參賽選手著裝統(tǒng)一，否則不準參加比賽。

5.比賽需連續(xù)進行，競賽一旦計時開始不得無故終止比賽。如果在比賽期間測量儀器發(fā)生非人為故障，致使比賽不能繼續(xù)進行，需經(jīng)裁判確認并批準，比賽可重新開始。

6.參賽選手必須獨立完成規(guī)定的測量內(nèi)容并現(xiàn)場進行計算，數(shù)據(jù)必須直接填在規(guī)定的表格內(nèi)。表格填寫并計算好后應(yīng)及時交給裁判員，不能帶離比賽場地，否則成績無效。觀測數(shù)據(jù)必須原始真實，嚴禁弄虛作假，否則取消參賽資格。

7.選手文明參賽，不允許妨礙或阻擋其選手的觀測。

8.參賽選手應(yīng)規(guī)范作業(yè)，注意測量安全及儀器保護。

9.比賽過程中現(xiàn)場裁判監(jiān)督儀器使用、觀測、記錄、計算以及測量過程中的規(guī)范性，防止出現(xiàn)人員、儀器安全事故。

十、評分標準（100分）

1.安臵儀器（40分）

對中小于± 3mm

整平小于1 格

2.瞄準觀測記錄（20分）

粗瞄—制動—調(diào)焦—微動精瞄。

（1）盤左瞄準左邊 A，讀取 a1。

（2）順時針旋轉(zhuǎn)瞄準右邊 B，讀取 b1。

（3）倒鏡成盤右，瞄準右邊 B，讀取 b2。

（4）逆時針旋轉(zhuǎn)瞄準左邊 A，讀取 a2。

3.時間（20分）

操作用時（30分鐘）

t≤10mins（20分）

t≤15mins（15分）

t≤20mins（10分）

t≤30mins（5分）

4.計算（20分）

計算角值。若 β1 – β2 ≤± 40°（圖根級）各測回角值互差不超過± 24°

十一、獎勵辦法

比賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎6名，獲獎將頒發(fā)獲獎證書、獎金，教育管理加分；并設(shè)班級團體獎個。

建筑愛好者協(xié)會

2013年4月08日

第三篇：測繪測量大賽總結(jié)

‘測繪測量’技能大賽總結(jié)一、四年回顧

2012年至2015年以來我院共參加了四屆全省高職學(xué)生‘測繪測 量’技能大賽。從參賽的來看，2012年有八所院校參賽；2013年有八所院校參賽；2014年有十所院校參賽；2015年有十一所院校參賽。從比賽項目上看，2012年有數(shù)字測圖、二等水準測量、FX-9860計算器編程三項；2013年有數(shù)字測圖、二等水準測量、一級光電導(dǎo)線測量三項；2014年有數(shù)字測圖、二等水準測量、工程放樣三項；2015年有數(shù)字測圖、二等水準測量、一級光電導(dǎo)線測量三項；從參賽成績上看，2012年我院全省排名第三，獲得團體二等獎等獎項；2013年我院全省排名第三，獲得團體二等獎等獎項，同年由于我院在‘一級光電導(dǎo)線’比賽項目上拿了全省第一名，有幸參加了全國‘科力達杯高職學(xué)生測繪測量技能大賽’，獲得了‘數(shù)字測圖’單項團體三等獎；2014年我院全省排名第四，獲得團體三等獎等獎項；2015年我院全省排名第四，獲得團體三等獎等獎項；

二、成績與教訓(xùn)

2012-2013年，我院代表隊連續(xù)兩屆總分全省排名第三，但2013 年在‘一級光電導(dǎo)線測量’單項上有突破，同時代表黑龍江省參加了全國高職學(xué)生測繪測量技能大賽并取得了一個單項團體三等獎的成績。2014-2015年連續(xù)兩年全省排名第四，成績不升反降。

第四篇：測繪協(xié)會聯(lián)歡晚會策劃書

測繪協(xié)會聯(lián)歡晚會策劃書

時間：地點：

總的規(guī)則：每部一隊，通過每輪的比賽得分，第一名7分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分。最后總分最高的隊伍獲勝。

道具要求：氣球若干、紙杯一包、紙條若干、3米長紅線10跟

一、夾氣球跑

這個游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是男生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。

二、銜紙杯傳水

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

三、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，四、心有靈犀

代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機會。以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。

五、偷天陷阱

偷天陷井：

游戲規(guī)則：每隊出一人，學(xué)電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備七根紅線，在場地中拉起，然后讓游戲者穿過紅線，跑到終點，過程中不能碰到紅線。比賽穿過用時長短。

第五篇：測繪大賽新聞稿

我院在第四屆高校暨“蘇一光杯”測繪技能大賽中喜獲佳績

2012年10月12日至14日，江蘇省第四屆高校暨“蘇一光杯”測繪技能大賽在揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行。本次比賽由江蘇省測繪學(xué)會和江蘇省測繪局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主辦，江蘇省測繪學(xué)會新技術(shù)應(yīng)用專業(yè)委員會、揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院和國土資源與地理信息職業(yè)教育集團承辦。東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、淮海工學(xué)院等47所高校的47支代表隊共188名選手參加了比賽。

我院高度重視此次比賽，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的胡棟老師、楊立軍老師和高建老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，挑選優(yōu)秀學(xué)生并予以精心的訓(xùn)練指導(dǎo)。參賽師生經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，最終得以在比賽中取得優(yōu)異成績。經(jīng)過兩天緊張激烈的競賽，代表我校參賽的地理與生物信息學(xué)院10級的周鑫、錢昊以及11級的吉鵬、劉嘉勛四名同學(xué)不畏強手、規(guī)范操作、熟練計算、頑強拼搏，最終脫穎而出，吉鵬、劉嘉勛勇奪個人賽三等獎，周鑫、錢昊同學(xué)獲得個人賽優(yōu)勝獎。

中國工程院院士、原武漢測繪科技大學(xué)校長、教育部高等學(xué)校測繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、中國測繪學(xué)會測繪教育指導(dǎo)委員會主任寧津生院士對比賽進行了精彩點評。他指出，此次大賽不僅推動了江蘇省測繪事業(yè)發(fā)展，更實現(xiàn)了社會、學(xué)校、個人、贊助商的多贏，本次大賽既是學(xué)生技能的競爭，又是教師能力的競爭，更是學(xué)校教學(xué)水平的競爭，實現(xiàn)了本科、專科同等比賽，測繪、非測繪專業(yè)同等比賽，評委、裁判公正、公平的執(zhí)法以及志愿者們的熱情參與，使大賽實現(xiàn)了“零投訴”。他對選手們在比賽具體操作中的問題給予了細致的點評，希望選手和各大專院校認真總結(jié)經(jīng)驗，迎接下一屆比賽。

此次比賽的參加，彰顯了我院實踐教學(xué)的綜合實力，激發(fā)了學(xué)生的實踐創(chuàng)新熱情，提高學(xué)生的測繪綜合技能，進一步加深學(xué)生對測繪專業(yè)的認識和知識的學(xué)習(xí)，為我院實踐教學(xué)水平的不斷提升打下了堅實的基礎(chǔ)。