第一篇：測繪技能大賽總結

總結

省測繪技能大賽已經落下帷幕，對這次的經歷，感覺有些許的失望，對結果的失望，對自己發揮的失望，感覺沒有發揮出來自己真實的水平；不過，通過這次大賽的經歷，也深切的體會到自己與一些大的測繪院技術人員之間的差距，也明確了自己以后努力方向。

對這次的比賽，總結如下：首先，就是自己重視程度不夠，準備不足；在得知被選中參加比賽應該還有一個多月的時間時，當時由于工作或者生活上的種種原因，并沒有將心思放在這上面，總想著時間還早，沒必要這么早準備，這種一拖再拖的習慣最后還是讓我吃了苦頭，在離比賽還有一個星期的時候才正式開始熟悉儀器熟悉軟件，導致在比賽的時候操作不熟練，對儀器基本的設置都沒有搞清楚，嚴重的影響了測量的效率，自然最后的成績也不會太好；這是我需要深刻反思，需要深刻的對待的，在以后的工作生活學習中，一定不能拖，要養成當日事當日畢，還有就是領導安排的和工作上面的事情一定要在規定的時間內保質保量的完成。其次，比賽的時候有些緊張，導致跑尺不清晰，沒有合理安排時間；由于大賽經驗比較少，而我又是第一個時段上場測量，由于緊張，對地形的判斷以及時間的把控不夠，對每一站需要測量的時間沒有控制，導致第一站花費的時間過長，后面幾站測量時間有限，這樣就漏測了很多的地物；最后，雖然已經工作兩年時間，但是跟一些前輩比起來測量的經驗還是不夠豐富，比如對一塊新的地形，怎么布置控制點，每一站需要測量的地物以及需要花費的時間，還有哪些需要詳測哪些需要簡單測量也要十分清楚，這些都需要自己在以后的工作中不斷學習強化的。

雖然有很多失望，但是也從這次的經歷中吸取了很多的教訓，認清自己的差距，需要在以后的工作中不斷的去努力彌補。

第二篇：“南方測繪”測量技能大賽致辭

第八屆“南方測繪”測量技能大賽致辭

尊敬的：頓院長、張院長和南方測繪儀器有限公司的陳總及各位老師們同學們，大家好！

在這個陽光明媚清新的五月，歡迎來到恩施職業技術學院建筑工程系第八屆“南方測繪”測量技能大賽。我代表參賽選手對參與組織和策劃這項活動的所有學院領導、老師和南方測繪儀器有限公司表示衷心的感謝和誠摯的問候.“厚德、善技、篤志、厲行”的校訓，是我們恩施職業技術學院成人成才的航標。本屆測量大賽學院領導高度重視，教會同學們善于一技之長的本領。建筑工程系歷來以“建德、筑能、歷學、創新”的系訓改革創新，系部以“四會一高”，作為培養職業技能人才的方法。讓同學們，1.會識圖、用圖；2.會測量技術；3.會計算機CAD制圖、4.會預算軟件。同時培養高素質高技能的綜合型人才。加強實踐教學環節，使課程教學與技能競賽結合起來，增強大學生動手操作的能力，培養團隊協作精神和細致嚴謹的科學態度，提高學生測繪技能水平，給學生提供一個展示自我，挑戰自我的平臺。在校園內倡導良好的校園科學學術氛圍，努力提高學生的動手能力和運用知識解決實際問題的能力。

通過比賽，能夠進一步增強同學們對先進工程測繪設備和技術的了解，更好地完成對工程測量這門基礎學科的學習，更加熟練的掌握工程測量的基本理論和基本技能。培養同學們創新與實

踐意識等方面起到了積極的推動作用。

“實踐出真知”，尤其是對于我們建筑工程技術和測量專業的同學來說，測量是我們的基本功，扎實基本功才能有信心向更遠大的目標邁進。建筑工程系各專業老師們提倡理論知識要與實踐相結合突破書本局限，從實戰中找問題找方法，從而學會技能。通過這次大賽，同學們不僅可以鞏固課本上的知識，更能熟悉測量儀器的使用，不但考驗大家的實踐能力還能考察同學們的心理素質。

作為湖北省示范高職院校，我院歷來非常重視學生綜合素質的培養，以往七屆的測量技能大賽也充分證明，通過大賽，同學們學習專業技能的熱情高漲，實踐動手能力明顯得到提高，也培養出了一批校園測量技能優秀人員。我謹代表參賽隊伍向大會承諾：1.嚴格認真、不作弊。2.堅決服從，參賽要求及老師安排。3.全力以赴，以優異的成績向自己負責回饋學校。

通過此次活動，我想說出我的個人期望：希望我們恩施職業技術學院各項專業都能穩步，快速發展，在實踐中共同提高，也希望廣大同學們的明天更加燦爛輝煌！

最后，我預祝本次活動圓滿成功！謝謝大家！

發言人：張旭亮

2012.05.23

第三篇：測繪測量大賽總結

‘測繪測量’技能大賽總結一、四年回顧

2012年至2015年以來我院共參加了四屆全省高職學生‘測繪測 量’技能大賽。從參賽的來看，2012年有八所院校參賽；2013年有八所院校參賽；2014年有十所院校參賽；2015年有十一所院校參賽。從比賽項目上看，2012年有數字測圖、二等水準測量、FX-9860計算器編程三項；2013年有數字測圖、二等水準測量、一級光電導線測量三項；2014年有數字測圖、二等水準測量、工程放樣三項；2015年有數字測圖、二等水準測量、一級光電導線測量三項；從參賽成績上看，2012年我院全省排名第三，獲得團體二等獎等獎項；2013年我院全省排名第三，獲得團體二等獎等獎項，同年由于我院在‘一級光電導線’比賽項目上拿了全省第一名，有幸參加了全國‘科力達杯高職學生測繪測量技能大賽’，獲得了‘數字測圖’單項團體三等獎；2014年我院全省排名第四，獲得團體三等獎等獎項；2015年我院全省排名第四，獲得團體三等獎等獎項；

二、成績與教訓

2012-2013年，我院代表隊連續兩屆總分全省排名第三，但2013 年在‘一級光電導線測量’單項上有突破，同時代表黑龍江省參加了全國高職學生測繪測量技能大賽并取得了一個單項團體三等獎的成績。2014-2015年連續兩年全省排名第四，成績不升反降。

第四篇：技能大賽總結

2011年北京市物流技能大賽工作總結

物流教研室解凌竣

隨著北京市技能大賽落下帷幕，2011年技能集訓畫上了圓滿的句號，物流專業一直來以來圍繞技能大賽所做的工作需要認真總結，積累經驗，也為2012年北京市物流專業技能大賽實現學校成績質的飛躍打下基礎。

一、取得的成績

物流單證比賽：周杰(全市第四名)二等獎；

劉天宇（全市第六名）二等獎；

叉車比賽：徐浩（全市第六名）二等獎；

崔乃賀（全市第十名）三等獎

立庫操作賽：胡昕、陳彥宇、劉正超優秀獎

二、技能集訓過程

本次技能大賽的集訓分為兩個階段。第一階段從2月20日到3月14日，是校內集訓階段前。在這個階段物流專業教研室給參賽選手集中復習了物流倉儲配送應知應會部分的理論知識，演示和講解了最新一代物流單證信息軟件系統、組織叉車選手集中訓練了叉車駕駛，并舉行了多次賽前訓練。在這個階段的集訓中，選手進行了全面的物流倉儲配送理論知識梳理，熟悉了新一代物流單證信息系統的各項操作技巧，掌握了電動叉車駕駛方法。第二個階段從3月14日—3月30日，是北京市13所中職學校的91名選手集中訓練階段，在這個階段的集訓中，我校參賽選手利用北京市物流專業公共實訓基地進行了賽前系統訓練，強化了各項目選手的實踐技能，并且我物流專業指導教師利用每次去實訓基地看望選手的機會為選手做了全面的專業及心理輔導，為最后沖擊好成績打下了基礎。

三、集訓總結：

1.領導支持。今年的技能大賽集訓得到校領導和物流交通系領導大力支持,在實訓場地安排、實訓設備購置和實訓材料保障都給予足夠的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中親自到集訓場地，給選手們鼓勁加油，本人多次前往物流實訓基地調研技能訓練情況，作出訓練布署，指導訓練，解決訓練中所遇到的困難，齊心協力，上下一心抓技能訓練。

2.制訂詳細周密的訓練計劃。今年2月份物流教研室根據2011年技能大賽方案，制訂60天訓練計劃，充分利用時間開展訓練。

3.充分發揮團隊作用。物流專業教研室解凌竣、畢麗麗、李小龍、索雪、耿未芷老師共同研究訓練方法，在如何提高速度和質量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流專業指導教師放棄的休息時間，指導訓練，付出的時間和精力已無法用金錢來衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，付出加巧干出成績是一定的。

5.科學訓練。（1）研究競賽方案，制定科學合理的訓練方案。（2）外出訓練提高訓練效率。短時間內提高了訓練成績。（3）創新方法。隨著各地的訓練成績的不斷上升，在訓練方法上尋求突破成為取得好成績的關鍵，今年物流單證項目在訓練方法不斷創新，自己探索一套訓練方法，訓練效果較好。

四、存在問題

1.學生的整體水平不高，雖然層層選拔，但我校08、09、10物流都只有一個班，因此造成選拔面過窄。

2.經驗不足，不了解外面的學校如何選拔人才，如何訓練，訓練內容。

3.專家引領不夠，缺少聘請一些具有技能賽指導經驗的人員來校指導。

5.配套技能大賽的實訓設備不夠，雖然學校已添置了設備，但對照省技能大賽要求仍然有差距。

五、下階段工作思路

1.加強學生技能訓練的數量和質量，不要等到即將比賽才開始組織訓練，而是應該將技能訓練常態化、日常化，只有這樣才能真正促進學生整體技能的提高；

2.指導教師在訓練方法上下功夫，不斷優化訓練方法，探索出一套行之有效的訓練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘請專家上課，外聘專家有助于短期提高教師和學生的水平。特別是有實踐經驗的專家能夠學生實踐方法和技巧的深入指導。

4.添置必要的實訓設備。這樣技能提高學生動手實踐的能力，也能更好的貼近比賽環境，從日常學習、訓練中培養出高水平的參賽選手。

第五篇：技能大賽總結

技能大賽總結

2011年11月18日到11月19日,河南省中等職業學校計算機技能大賽在鄭州水利學校開賽。我和杜老師輔導的學生參加了“企業網搭建與應用”團體比賽,經過兩天的激烈競賽。陳琳琳、邱孜戒同學參與的團體項目“企業網搭建與應用”榮獲二等獎。雖然比賽取得了一定的成績，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現就有關情況總結如下：

第一是賽前準備方面的總結。

主要可以歸納為這十二字：領導支持、同事配合、學生用心。得知省準備開展競賽的消息后，學校領導以及我們組長及時做好安排工作，并為各競賽隊提供各種條件，包括購買設備等。學校領導經常深入到訓練場地進行檢查督促，并就檢查中發現的困難問題幫助解決，我們負責輔導的教師在常規工作較忙的情況下做到堅持輔導和教學工作兩不誤，并能經常將重難點內容進行交流探討。第二是大賽比賽過程中的總結。

這次由于我們企業網這個項目是第一次參賽，教師和學生都沒有經驗，輔導競賽的資料和訓練時間也不夠，競賽時，學生有些內容還是沒有訓練到。學生在學校練習時表現還可以，在服務器配置這一大塊內容中，邱孜戒訓練的時間還是比較多，效果也還可以。在LINUX操作系統服務器配置這項比較難的內容中，競賽時考學生的內容也是我們平常訓練過的內容，因些競賽時他做得還是很好了。

第三就是對這次比賽的經驗教訓與以后應該改善的地方提一些建議： １、經驗不足。本次比賽由于是首次參賽，經驗不足，對比賽環境、題型及考試內容不是很清楚，也缺少相關的輔導書籍，造成學習及輔導的效率不是很高，希望以后如果參賽就要有措施保證有相關的書籍以及資料能及時到位。２、時間較倉促。本次從接到設備的時間到比賽時間就相差三四天左右，相對而言時間短，任務重，該學習的內容還沒訓練完就得參賽。

３、由我們學生的參賽經驗不足，競賽時中間遇到些硬件問題，學生沒有及時地向技術人員很好地反映出問題，讓問題能得以解決。

4.由于網絡課程高二才開設，距離比賽時間過短。學生學習壓力太大，對知識的理解也不可能達到完全理解的地步。同時，網絡的內容包含很廣，現在開設的課程還達不到比賽和今后學生工作的需要。因此，建議學校在高一開設網絡課程.，并增加網絡開設的課程。

總而言之，這次比賽成績讓我們看到了我們和一些學校還是有些差距。以后，我們會更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競賽成績更上一層樓。這次競賽從準備到結束，學校領導及我們組長從中做了很多工作，感謝你們的幫助和支持。