第一篇：參觀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)感悟

xx第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就像全國很多著名的中學(xué)一樣，光從學(xué)校的名字里就足可以想象出這所學(xué)校在鄭州，乃至于在xx省義務(wù)教育行業(yè)里所扮演的角色和肩負(fù)的重任。第二的歷史厚重感和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育定位的組合，無論是在哪一個(gè)省、市，其核心的地位都是無法撼動(dòng)的。當(dāng)然，這些僅僅只是自己出發(fā)前的一些常識(shí)性判斷而已。為了能夠全面地了解這所學(xué)校，我還是多少做了一些功課。

一所明星學(xué)校的背后，必然聚集著一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，而引領(lǐng)這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不斷向前的必然是一位對(duì)教育有獨(dú)到見解和敏銳判斷力的卓越校長。第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長——李涵，恰恰就是一位足智多謀、德才兼?zhèn)涞慕逃龜[渡人。

很多行業(yè)，包括教育，絕大部分管理者或是領(lǐng)導(dǎo)的成長歷程，都是從基層向中層或高層逐步晉級(jí)，而李校長在第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的出現(xiàn)卻打破了這一傳統(tǒng)的慣例，從省教育廳到一所中學(xué)，無論從哪個(gè)角度去做旁的分析，都難解釋清楚這到底是怎么一個(gè)過程。然而，我相信，所有一直在關(guān)注教育的人，特別是關(guān)注義務(wù)教育的人，李涵這個(gè)名字一點(diǎn)都不陌生。

在新疆還是深睡眠的時(shí)刻，六點(diǎn)多的清晨，鄭州已經(jīng)開始了嶄新的一天。我們一行十人，踱著夢(mèng)幻般的步伐，在第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)王濤主任的安排下進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行，至此，我們的學(xué)習(xí)序幕正式開始。

初入校門，一種顛覆我判斷力的情景突兀地顯現(xiàn)在我的眼前。引領(lǐng)鄭州義務(wù)教育的第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)超然地淳樸，沒有絲毫的粉飾與包裝！這點(diǎn)感官帶來的沖擊力我想足以給我們一行人中的任何一個(gè)帶來冷靜的思考。在全國教育都在攀比高、大、全的今天，在教育比較發(fā)達(dá)的鄭州，第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)卻走著一種夾縫中的生存路線。簡單的校門，簡單到僅僅只是個(gè)鐵柵欄而已，面積狹小的校園，狹小到僅僅只有七畝地左右而已，濃縮的操場，最大距離的跑到也不到100米……最后回望校園里的建筑物，可能唯一有點(diǎn)“洋氣”的也只能算教學(xué)樓了。而她的洋氣卻不是在她的外表，因?yàn)樗耐獗砗翢o華麗可言，因而也就談不上什么洋氣了，唯一有點(diǎn)意思的可能就是教學(xué)樓層上的綠色植物的設(shè)計(jì)。然而正是在這樣一幢傳統(tǒng)教學(xué)樓的中間，一個(gè)電子屏上卻閃爍著縷縷照人的光芒，全國機(jī)器人大賽金獎(jiǎng)，全國主持人大賽金獎(jiǎng)……一項(xiàng)項(xiàng)無形的光環(huán)將這所學(xué)校籠罩了起來。

李xx校長在會(huì)議室大廳為我們一行的到來致了歡迎辭，之后我們便于相應(yīng)的學(xué)科組進(jìn)行了交流對(duì)接。大半天的時(shí)間里，我深入班級(jí)課堂四次，涉及英語、數(shù)學(xué)、物理、音樂等學(xué)科。這些課程給我反饋的信息，歸類后有如下幾個(gè)方面：

一、淳樸、本真的課堂。任課教師的風(fēng)采，我想不到一個(gè)妥當(dāng)?shù)男揎椪Z，就好比形容一個(gè)人有絕世武功的“無招勝有招”一樣，講授，活動(dòng)，拓展，總結(jié)，所有的教學(xué)環(huán)節(jié)沒有任何枷鎖的束縛，凝練、簡潔，最后產(chǎn)生的高效，讓我的內(nèi)心感到一種前所未有的崇敬。這所學(xué)校的教師就是一部萬能的活寶庫，一切盡在他們的掌控之中。這種強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，出了學(xué)習(xí)能力的優(yōu)越性，我真是想不到別的更具有說服力的答案。于是，明天的學(xué)習(xí)，我定然要學(xué)學(xué)師資培養(yǎng)和教研方面的細(xì)節(jié)。

二、對(duì)知識(shí)具有強(qiáng)大渴求欲望，對(duì)教師具有權(quán)威崇拜的學(xué)生。學(xué)生的陽光，自信和青年人特有的朝氣，讓每一位進(jìn)入班級(jí)的教師都倍感溫暖。更為重要的上課時(shí)學(xué)生的專注精神，讓每一位在場的教師都深感欽佩。

第二篇：衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的感悟

衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的感悟

侯美玉

2013年10日22日至23日，我們一行十人懷著一顆虔誠的心，輾轉(zhuǎn)千里，終于踏上了那片蒼茫的河北大地，踏進(jìn)了富有傳奇色彩的河北衡水中學(xué)，參加了“第四屆全國中學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展研討會(huì)暨河北衡水中學(xué)德育活動(dòng)現(xiàn)場觀摩會(huì)”。聽取了創(chuàng)新教育執(zhí)行主編陶繼新教授的《教師道德指數(shù)與人生幸福》專題報(bào)告，聽取了衡水中學(xué)教務(wù)主任梁輝的《踐行立德樹人，成就幸福人生》衡水經(jīng)驗(yàn)介紹報(bào)告，聽取了全國教育專家、德育報(bào)社社長張國宏的《心平氣和當(dāng)班主任》報(bào)告，衡水中學(xué)高三年級(jí)主任李先輝所作的《班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告》，觀摩了衡中499班王曉銘老師展示的“正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值”主題班會(huì)，見證了衡中“最受歡迎教師及十大道德模范評(píng)選活動(dòng)”，也欣賞到了衡中班主任素質(zhì)大賽的風(fēng)采，并在課間操時(shí)間感受了震撼的跑操，同時(shí)對(duì)衡水中學(xué)的校園環(huán)境、學(xué)生管理、教育教學(xué)設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了或明或暗的學(xué)習(xí)和探訪。時(shí)間緊張，自認(rèn)為沒有發(fā)現(xiàn)真的東西，得到一些鳳毛麟角的印象，有所感悟。感悟一：這是一所人文校園。

想象中的衡水中學(xué)應(yīng)該有氣勢(shì)宏偉的校門，寬敞明亮的校舍，學(xué)究氣派的教師和“三頭六臂”的學(xué)生，但當(dāng)我們站在衡水中學(xué)的校門口時(shí)，唯一的感覺是它如同大千世界中一粒微不足道的塵埃。不由得在心里默默的問自己，是什么讓她沖出了河北，走向了全國。校門并不足以為氣派，但令人震撼。校門左邊墻上是今年考入清華、北大名校的96位學(xué)子與校長手拉手的合影，右邊是寫著“讓人終生難忘的教育”宣傳畫廊。置身衡水中學(xué)，你會(huì)強(qiáng)烈地感受到管理者精心營造的教育氣息和文化氛圍，處處體會(huì)到人文關(guān)懷。特別注重挖掘本校的人文教育資源，使出自本校的人才、為衡水中學(xué)作出突出貢獻(xiàn)的歷屆校友，成為師生學(xué)習(xí)的楷模。激勵(lì)現(xiàn)在的衡中人不斷進(jìn)取。如教學(xué)樓走廊被布置成衡中的博士長廊，歷屆學(xué)生中成為博士的畫像和照片被懸掛其上。其它場所，名言警句隨處可見，尤其是出自學(xué)生之筆的勵(lì)志更使人銘刻心中。我想，無論是誰置身于這種環(huán)境之中，都會(huì)被這種向上的氣息所感染、所激發(fā)。生活在這樣的環(huán)境，使人自律，讓人自豪，令人振奮，促人奮發(fā)，這恐怕就是衡水中學(xué)打造的精神特區(qū)的魅力所在。感悟二：這是一所激情校園。

師生精神狀態(tài)好，對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿熱情，辦公區(qū)鴉雀無聲，教研活動(dòng)慷慨陳詞，課堂上揮灑自如，行走間腳步匆匆。衡水中學(xué)李先輝老師也向我們解讀了打造激情校園的三法寶：1）、讓跑操迸發(fā)激情，一致的間距，一致的步伐，一致的速度，簡直就是現(xiàn)代的“斯巴達(dá)克方陣”。下課鈴聲一響迅速集合，一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，以班級(jí)為單位，快速而有序地跑到指定地點(diǎn)集合，在集合隊(duì)伍的幾分鐘時(shí)間里，每一位同學(xué)手里都拿著一本書或資料在大聲地誦讀；集合后，每班的隊(duì)伍都邁著整齊劃一的步伐，同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離，步調(diào)整齊的如同一個(gè)人，鏗鏘有力，震蕩人心。2）、讓歌聲演繹激情，每班都有一首讓學(xué)生記憶終生的班歌，如《相信自己》。3）、讓班會(huì)點(diǎn)燃激情，“人生規(guī)劃”引領(lǐng)發(fā)展，“心靈配餐”給力成長。

讓每一位學(xué)生有激情，有追求，有向往，讓校園成為激情燃燒的校園，必然會(huì)形成教育者春風(fēng)拂人，春雨雨人，受教育者如臨春風(fēng)，如沐春雨的理想境界 感悟三：這是一所享受校園。

衡中的每一名學(xué)生，每一名教職工都以對(duì)家的那么一份感情，盡心盡力的忘我工作，盡忠盡職的呵護(hù)著、關(guān)愛著學(xué)校的成長壯大。他們把工作、學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種責(zé)任、是一種義務(wù)。工作學(xué)習(xí)并快樂著。

正如衡中的優(yōu)秀外語教師吳云霞所言：“永遠(yuǎn)要讓每一個(gè)前來求助你的人，離開時(shí)變得更快樂；爭取摘到月亮，因?yàn)榧词鼓闶×耍阋矔?huì)落在群星之中”，多好的人生育人境界。有了無數(shù)這樣的教師，才打造了2012年衡水高考的輝煌：96名學(xué)生被清華北大錄取，20名同學(xué)被香港等港校錄取，21名同學(xué)考上國外高等學(xué)府的驕人成績，令人折服，做這樣名校的老師是人生的一大享受。感悟四：這是一所處處充滿競爭的校園。正如傳聞所言，衡中人是“眼睛一睜，開始競爭”，學(xué)校活動(dòng)很多，人與人之間各種比拼也很多，的的確確優(yōu)秀教師都身懷絕技，有他們獨(dú)到之處，令人佩服。同時(shí)，他們團(tuán)隊(duì)合作的打拼精神也值得我們學(xué)習(xí)。如實(shí)施“捆綁制”，在年級(jí)組、班級(jí)與班級(jí)間的各項(xiàng)活動(dòng)中，每一個(gè)老師都要認(rèn)真完成本職工作，成績?cè)u(píng)比與每一個(gè)老師都有直接關(guān)系。這樣的比拼環(huán)境，師生在活動(dòng)中也得到了共同提高。

衡水中學(xué)在每一個(gè)教育與教學(xué)的環(huán)節(jié)中都非常注重錘煉學(xué)生的精神品質(zhì)，學(xué)生們以他們卓越精神品質(zhì)所演繹的一個(gè)個(gè)場景讓我們感動(dòng)不已。衡水中學(xué)能創(chuàng)造出這樣的教育奇跡，確實(shí)有許多因素。對(duì)于衡水的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該結(jié)合本校本班的具體情況而開展具體的教育教學(xué)。相信通過我們共同的努力，2013年我們也會(huì)創(chuàng)造高考的輝煌。2013、10、26

第三篇：參觀學(xué)習(xí)感悟

參觀學(xué)習(xí)感悟

作為一名幼兒園管理者，面對(duì)幼兒教育飛速發(fā)展——辦學(xué)場地校園化，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的現(xiàn)代化、人性化，教育理念的先進(jìn)性、管理的完善規(guī)范化……我有些不知所措，難以適從。

今天，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我們先后參觀了涪城區(qū)幾所典范幼兒園，有在裝修設(shè)計(jì)上豪華氣派、設(shè)施設(shè)備上奢侈迎合家長的媽咪寶貝幼兒園;有小巧精致、辦園規(guī)范、制度完善、富有童真的星泰洋幼兒園；有場地規(guī)范、寬敞、氣勢(shì)飛宏，管理完善、富有文化特色的機(jī)關(guān)幼兒園；有創(chuàng)辦于小區(qū)、溫馨、辦學(xué)理念先進(jìn)的曼哈頓幼兒園。通過這次的參觀學(xué)習(xí)，再回到自己所管理的園所，回頭看看、想想本園的管理，心里有說不出的酸楚，我深深體會(huì)到，作為我們辦學(xué)者，我們不但要在選址、硬件設(shè)施設(shè)備上投入，更重要的是：我們作為一園之長，本身要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，更新理念，完善、充實(shí)自己，提高自身的學(xué)習(xí)能力、管理能力，規(guī)范完善幼兒園的規(guī)章制度，提高自身的辦學(xué)水平。通過本次的參觀學(xué)習(xí)，我從不同的幼兒園看到、聽到每個(gè)園所的不同的亮點(diǎn)、知道了有投入，有付出、才會(huì)有收獲；只有先進(jìn)的辦學(xué)理念、規(guī)范完善的管理、優(yōu)化的辦學(xué)環(huán)境，合理的利用現(xiàn)有資源等，才會(huì)走在幼教的前沿，做幼教的領(lǐng)頭羊。但我們?nèi)绻豢吹奖砻娴臇|西，沒有學(xué)習(xí)到實(shí)質(zhì)的精華，沒能真正提高自己，東

拼西湊辦一所不倫不類的幼兒園，那將又是一所什么樣的幼兒園？魏老師說了：“讓他們學(xué)，只要學(xué)得像”。這句話說得好，公開教學(xué)樹立榜樣，讓每位幼教工作者都學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。熊園長說“只要你把所有的幼兒都看成自己的孩子，相信所有的園長都會(huì)把幼兒園辦得更好”是呀，作為一位媽媽，誰又不想讓自己的孩子在最好的環(huán)境中享受最先進(jìn)、最好的教育呢?但是每一位園長教學(xué)水平、個(gè)人素質(zhì)辦學(xué)能力參差不齊，現(xiàn)我們只是走馬觀花地看了一下，又怎能迅速提高呢?我們希望領(lǐng)導(dǎo)能請(qǐng)到像熊園長一樣的幼教專家對(duì)我們進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，真正提高我們幼兒園的辦學(xué)水平，讓每一位園長、老師都做一位合格的媽媽、老師！

藍(lán)天幼兒園 田玉蓉2010.10.2

第四篇：杜朗口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)感悟

杜朗口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)感悟

大寨二中

武志凱

3月25日，我隨我校教師及各位領(lǐng)導(dǎo)一行到山東茌平縣杜郎口中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。對(duì)于我來說，今年主抓學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，因此對(duì)此次參觀學(xué)習(xí)就更為期盼也更為重視，參觀學(xué)習(xí)之后收獲良多，現(xiàn)簡單談一下我的收獲與感受：

一、堅(jiān)持理念，打造精英團(tuán)隊(duì)

“以人為本

關(guān)注生命”是杜郎口中學(xué)的校訓(xùn)，也是他們的教學(xué)理念，在崔校長的帶領(lǐng)下杜郎口全體教職員堅(jiān)守理念，重視實(shí)踐。杜郎口的教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛越，崔校長總結(jié)的“四有，八性”給了我很大的觸動(dòng)“四有”也就是第一要有品格，第二要有思路，第三有本錢，第四要有力度。“八性”就是為自覺性，責(zé)任性，育人性，示范性，開創(chuàng)性，持久性，原則性，轉(zhuǎn)變性。他還說“領(lǐng)導(dǎo)是有情的，管理是無情的，制度是絕情的。”這讓我感覺到了作為一個(gè)學(xué)校的管理者的大氣，智慧，理性。進(jìn)入杜郎口校園感覺一切都是那么秩序井然，晨讀時(shí)老師們的陪伴和督促，課堂上查課組的認(rèn)真負(fù)責(zé)，反思會(huì)上老師們矯健的身姿和深刻的自我剖析，年級(jí)組長詳盡務(wù)實(shí)的總結(jié)與任務(wù)分配。無一處不顯示出這里的教職工是一支精英團(tuán)隊(duì)，有著共同的理念，有著共同的目標(biāo)。這與學(xué)校的管理是分不開的。這給了我很大的啟示。

二、轉(zhuǎn)變思想，重視實(shí)踐

在杜郎口的課堂中我看到的是，學(xué)生們獨(dú)立自主的成果匯報(bào)，聲情并茂的文本展示，小組內(nèi)各抒己見的合作討論，形式多樣的內(nèi)容展示，秩序井然的題目講解。每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來了，卻毫無凌亂之感。作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但教學(xué)活動(dòng)卻如此鮮活,生動(dòng)。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，展示了學(xué)生的天性，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。又培養(yǎng)了學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)的品格。參觀了杜郎口的課堂使我明白：“必須轉(zhuǎn)變思想觀念”。思想觀念的轉(zhuǎn)變和學(xué)校的教學(xué)理念的堅(jiān)持是分不開的。思想的轉(zhuǎn)變帶來的是行為方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。杜郎口學(xué)校之所以取得教學(xué)改革的成功首先取決于有堅(jiān)定的教學(xué)理念，其次在于全體教職工的思想轉(zhuǎn)變并且在教學(xué)活動(dòng)中探索與實(shí)踐，從而引起了教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的改變，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)建了“快樂課堂”促進(jìn)了課堂教學(xué)的提升教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

總而言之，杜郎口一行可謂是受益匪淺，讓我看到了真正的課堂改革，也讓我產(chǎn)生了躍躍欲試的心理，我希望把這種理念，把這種教學(xué)方式與我們學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，在我們的課堂中實(shí)施，也讓我們的教學(xué)改革迎來春天。

第五篇：延安參觀學(xué)習(xí)感悟

延安參觀學(xué)習(xí)感悟

巍巍**山，清清延河水，神秘的土窯洞，是過去我對(duì)延安的印象。可是，隨著今年8月初到延安干部學(xué)院簡短的幾天學(xué)習(xí)，使我對(duì)延安又有了新的印象和認(rèn)識(shí)。通過聽老師對(duì)中國共產(chǎn)黨中央在延安十三年的講解，初步了解了黨中央在延安十三年取得輝煌業(yè)績。通過參觀楊家?guī)X、棗園，王家坪以及延安革命歷史紀(jì)念館，使我對(duì)老一輩無產(chǎn)革命家產(chǎn)生了無限敬仰和無盡的懷念之情。深深感受到，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在如此惡劣的環(huán)境下，取得了如此輝煌業(yè)績確實(shí)不宜。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但感受很深。

一、堅(jiān)定理想信念、牢記為民宗旨，是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)立于不敗之地力量源泉

1935年，毛澤東等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍經(jīng)過二萬五千里長征來到陜北，全國各地的進(jìn)步青年爬山涉水來到延安，投身如火如荼的革命事業(yè)，甚至白求恩等許多國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士不遠(yuǎn)萬里來到延安，支持幫助中國人民的革命事業(yè)。他們放棄優(yōu)越的生活條件來到條件艱苦的延安，為的是什么？他們?yōu)榈氖侵袊嗣竦慕夥攀聵I(yè)，為的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。在楊家?guī)X毛澤東同志的舊居前我思緒萬千，就是在這簡陋的窯洞里，毛澤東同志指揮著偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，也就是在這里寫就了一系列指導(dǎo)中國革命的光輝著作。在鳳凰山毛澤東同志的舊居墻壁上掛著白求恩病危時(shí)的遺言，這位放棄優(yōu)厚的生活條件來到中國而且直奔抗日前線并夜以繼日不知疲倦的搶救傷員的國際主義戰(zhàn)士的遺言沒有豪言壯語，樸實(shí)無華的語言中不僅充滿了對(duì)革命戰(zhàn)友的深情的愛，而且也飽含對(duì)中國人民無限的同情和關(guān)心：“千萬不要再到保定、天津一帶去購買藥品，那邊的價(jià)錢要比滬、港貴兩倍”，讀完全文我已無法控制住自己的眼淚，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，理想信念是何等的崇高啊！

理想是人的靈魂，沒有理想，人只是一具蒼白的軀體；理想是人奮斗的動(dòng)力，沒有理想，就會(huì)貪圖安逸、安于現(xiàn)狀。而一個(gè)中國共產(chǎn)黨人只有樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，把個(gè)人的命運(yùn)與中華民族的命運(yùn)，緊密聯(lián)系在一起，他的一生才會(huì)有意義。有了遠(yuǎn)大理想他才會(huì)有堅(jiān)忍不拔的意志，才會(huì)有不畏困難的勇氣。中國革命的歷史雄辯地證明，正是由于有一大批富有共產(chǎn)主義理想并為之奮斗的共產(chǎn)黨人，中國革命才取得成功。

在新的歷史時(shí)期，我們的黨由一個(gè)革命的黨變成一個(gè)執(zhí)政的黨，中國共產(chǎn)黨代表了最廣大人民群眾的根本利益，代表人類社會(huì)發(fā)展的方向，執(zhí)政的目的是全心全意為人民服務(wù)。要使共產(chǎn)主義事業(yè)一代代永遠(yuǎn)傳承下去，必須堅(jiān)定每一個(gè)共產(chǎn)黨員的理想信念。當(dāng)今的形勢(shì)已與六七十年前的延安時(shí)期大不相同。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利益的多元化，我們共產(chǎn)黨人面臨巨大的考驗(yàn)。毛澤東同志說：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。如何使我們的共產(chǎn)黨人特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部樹立堅(jiān)定的理想信念，牢記人民利益高于一切的宗旨，事關(guān)社會(huì)主義事業(yè)能否保持正確的方向，事關(guān)共產(chǎn)主義事業(yè)能否得到永遠(yuǎn)傳承。

二、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，是共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民取得社會(huì)主義革命建設(shè)勝利的唯一正確的道路

早在1938年的延安時(shí)期，毛澤東同志曾經(jīng)精辟地指出：“馬克思列寧主義的偉大力量，就在于它是和各個(gè)國家具體的革命實(shí)踐相聯(lián)系的。對(duì)于中國共產(chǎn)黨來說，就是要學(xué)會(huì)把馬克思主義的理論應(yīng)用于中國的具體環(huán)境……使馬克思主義在中國具體化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著必須有的中國特性，即是說，按照中國的特點(diǎn)去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟需解決的問題”。的確，以毛澤東同志為首的中國共產(chǎn)黨人，在長期的革命斗爭中特別是延安時(shí)期，注意把馬克思主義的普遍原理與中國革命的實(shí)際相結(jié)合，努力探索馬克思主義中國化的道路，最終取得中國革命的勝利。我們黨排除教條主義的干擾，找到了一條走農(nóng)村包圍城市，最后取得革命勝利的道路，以雄辯的事實(shí)徹底否定了“山溝里出不了馬克思主義”的謬論。在日寇入侵、民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，我們黨準(zhǔn)確地得出中華民族與日本帝國主義的矛盾上升為中國社會(huì)的主要矛盾的判斷，與國民黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，實(shí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；中國共產(chǎn)黨人深知“槍桿子里面出政權(quán)”的真理，離開了武裝斗爭就沒有人民和中國共產(chǎn)黨的地位，就沒有革命的勝利。同時(shí)，中國共產(chǎn)黨人也懂得，中國最根本的問題是農(nóng)民問題。因此，中國共產(chǎn)黨的武裝斗爭，是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民戰(zhàn)爭。正是基于此，1938年，毛澤東同志在系統(tǒng)總結(jié)我黨過去18年的革命斗爭實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人三個(gè)法寶的科學(xué)結(jié)論。

延安時(shí)期，毛澤東等黨的領(lǐng)袖注意對(duì)中國革命進(jìn)行系統(tǒng)的理論總結(jié)。中國共產(chǎn)黨人深知：“指導(dǎo)一個(gè)偉大革命運(yùn)動(dòng)的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識(shí)，沒有對(duì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻了解，要取得勝利是不可能的。”毛澤東同志在延安先后撰寫了《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《新民主主義論》等一系列影響深遠(yuǎn)的著作，形成了完整的毛澤東思想的科學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍，有力地指導(dǎo)了中國革命。

在當(dāng)前建設(shè)中國特色社會(huì)主義的進(jìn)程中，我們面臨新的形勢(shì)，更加需要實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，把馬克思主義普遍原理與中國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的現(xiàn)實(shí)緊密地結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化，有效解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題和新矛盾。從宏觀上說，要研究科學(xué)的發(fā)展思路；從微觀上說，要具體研究不同時(shí)期每一個(gè)領(lǐng)域的工作規(guī)律，準(zhǔn)確把握提高工作質(zhì)量與效果的途徑。包括科學(xué)發(fā)展在內(nèi)的有中國特色社會(huì)主義理論的提出就是新形勢(shì)下馬克思主義中國化的新發(fā)展。

三、艱苦奮斗、廉潔從政，是始終保持共產(chǎn)黨人和人民群眾血肉聯(lián)系的根本要求

延安時(shí)期，我們的黨和軍隊(duì)在極端困難的條件下開展抗日救國運(yùn)動(dòng)。住簡陋的窯洞，過著節(jié)衣縮食、清貧樸素的生活，在艱難困苦中始終保持昂揚(yáng)向上的革命熱情和斗志。為了既保障供給，又不至于更多的增加群眾的負(fù)擔(dān)，在南泥灣開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，以艱苦奮斗、清正廉潔的作風(fēng)在邊區(qū)實(shí)現(xiàn)有效的執(zhí)政，贏得了人民群眾的支持和擁護(hù)。改革開放30多年來，我國社會(huì)主義建設(shè)取得了輝煌的成就，()經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了長足的發(fā)展，但自力更生、艱苦奮斗的延安精神不能丟。我們?nèi)詰?yīng)牢記毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上提出的“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的教導(dǎo)。這是因?yàn)椋阂皇俏覀凕h始終代表最廣大人民的利益，始終與人民血肉相連。而艱苦奮斗、清正廉潔是黨與人民血肉相連的最根本的體現(xiàn)。二是艱苦奮斗是一種很高的精神境界，它是黨帶領(lǐng)群眾克服困難，走向成功的精神動(dòng)力。三是我國尚處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，需要厲行節(jié)約，勤儉辦事，需要清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，需要埋頭苦干，積極進(jìn)取。現(xiàn)有條件不允許我們?cè)谶@一方面有絲毫的松懈。這次我們?cè)谘影矊W(xué)習(xí)參觀，我們感受到當(dāng)?shù)氐某鞘薪ㄔO(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不盡如人意，而這只是內(nèi)地許多地區(qū)的一個(gè)縮影。顯然，在當(dāng)前提出發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的延安精神是何等的重要和緊迫。就是將來經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，也需要繼續(xù)保持這一優(yōu)良作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員和國家干部，要積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，一定要自覺做到清正廉潔，艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，依法行政，服務(wù)于民，切實(shí)把群眾的冷暖放在心上，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。