第一篇：劇團學習實踐活動自查報告

深入學習實踐科學發展觀活動領導組下發了《關于市直文化系統學習實踐活動工作進行“回頭看”的通知》，要求對已經進行的三個階段工作情況認真進行自查，我團黨支部根據其要求一一進行查看，使學習實踐科學發展觀活動與完成劇團工作任務兩不誤。開展學習實踐活動回頭看,我們的主要做法和體會：

一、狠抓學習，突出重點，提高思想認識

按照局黨組學習實踐科學發展觀活動領導組的要求和我團確立的主題，緊密聯系話劇團工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。組織黨員干部認真研讀科學發展觀理論和各級領導有關科學發展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識貫穿始終，把推進話劇團科學發展貫穿學習實踐活動的全過程。認真抓好本團黨員干部的科學發展觀及相關理論的集中學習培訓。

二、營造學習實踐科學發展觀活動良好氛圍

為深入開展學習實踐科學發展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。

(一)組織觀看關于深入學習實踐科學發展觀活動專題輔導報告電教片。

(二)利用各種載體搞好宣傳。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我們共辦專題簡報3期，宣傳板報3塊，同時利用網站進行了大力宣傳。

(三)有針對性的開展談心活動，增強科學發展觀的意識。在學習實踐科學發展觀活動中，我們以科學發展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發展觀的高度，有針對性的對部分黨員進行了談心、談話，指出不符合科學發展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發展觀意識，不斷適應科學發展觀的要求。

三、堅持科學理論指導，推進我團事業全面發展

我們在科學理論指導下，把超前和創新作為發展的開路先鋒。

(一)我們堅持以科學發展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創新，對上級的相關制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我團工作實際、易于操作執行的制度。

(二)是用科學理論作指導，確保話劇團工作順利開展。我們堅持以科學發展觀統領劇團各項工作，用科學的理論指導分析劇團工作，保障創作演出作為中心工作。

(三)是堅持科學發展，以人為本，塑造和諧的演職人員隊伍。首先是強化黨建工作，我們高度注重抓好黨建工作，發揮黨組織和黨員在學院工作中的突出作用。把黨建工作列入重要的議事日程，并納入各項工作管理考核內容。其二是加強作風建設，增強宗旨意識。我們在作風建設上投入了大量精力，通過各種有效的途徑和方式，強化作風轉變，著力打造劇團新形象。在全團展開大討論，要求黨員干部撰寫心得體會，激發了黨員干部的責任心、榮譽感，樹立正確的人生觀，增進作風建設的責任意識。

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第二篇：劇團學習實踐活動的自查報告

劇團學習實踐活動的自查報告

深入學習實踐科學發展觀活動領導組下發了《關于市直文化系統學習實踐活動工作進行“回頭看”的通知》，要求對已經進行的三個階段工作情況認真進行自查，我團黨支部根據其要求一一進行查看，使學習實踐科學發展觀活動與完成劇團工作任務兩不誤。開展學習實踐活動回頭看，我們的主要做法和體會：

一、狠抓學習，突出重點，提高思想認識

按照局黨組學習實踐科學發展觀活動領導組的要求和我團確立的主題，緊密聯系話劇團工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：

堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。組織黨員干部認真研讀科學發展觀理論和各級領導有關科學發展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識貫穿始終，把推進話劇團科學發展貫穿學習實踐活動的全過程。認真抓好本團黨員干部的科學發展觀及相關理論的集中學習培訓。

二、營造學習實踐科學發展觀活動良好氛圍

為深入開展學習實踐科學發展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。

（一）組織觀看關于深入學習實踐科學發展觀活動專題輔導報告電教片。

（二）利用各種載體搞好宣傳。

自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我們共辦專題簡報3期，宣傳板報3塊，同時利用網站進行了大力宣傳。

（三）有針對性的開展談心活動，增強科學發展觀的意識。

在學習實踐科學發展觀活動中，我們以科學發展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發展觀的高度，有針對性的對部分黨員進行了談心、談話，指出不符合科學發展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發展觀意識，不斷適應科學發展觀的要求。

三、堅持科學理論指導，推進我團事業全面發展

我們在科學理論指導下，把超前和創新作為發展的開路先鋒。

（一）我們堅持以科學發展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創新，對上級的相關制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我團工作實際、易于操作執行的制度。

（二）是用科學理論作指導，確保話劇團工作順利開展。

我們堅持以科學發展觀統領劇團各項工作，用科學的理論指導分析劇團工作，保障創作演出作為中心工作。

（三）是堅持科學發展，以人為本，塑造和諧的演職人員隊伍。

首先是強化黨建工作，我們高度注重抓好黨建工作，發揮黨組織和黨員在學院工作中的突出作用。把黨建工作列入重要的議事日程，并納入各項工作管理考核內容。

第三篇：劇團學習實踐活動回頭看工作自查報告

文化局深入學習實踐科學發展觀活動領導組下發了《關于市直文化系統學習實踐活動工作進行“回頭看”的通知》，要求對已經進行的三個階段工作情況認真進行自查，我團黨支部根據其要求一一進行查看，使學習實踐科學發展觀活動與完成劇團工作任務兩不誤。開展學習實踐活動回頭看,我們的主要做法和體會：

一、狠抓學習，突出重點，提高思想認識

按照局黨組學習實踐科學發展觀活動領導組的要求和我團確立的主題，緊密聯系話劇團工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。組織黨員干部認真研讀科學發展觀理論和各級領導有關科學發展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識貫穿始終，把推進話劇團科學發展貫穿學習實踐活動的全過程。認真抓好本團黨員干部的科學發展觀及相關理論的集中學習培訓。

二、營造學習實踐科學發展觀活動良好氛圍

為深入開展學習實踐科學發展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。

（一）組織觀看關于深入學習實踐科學發展觀活動專題輔導報告電教片。

（二）利用各種載體搞好宣傳。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我們共辦專題簡報3期，宣傳板報3塊，同時利用網站進行了大力宣傳。

（三）有針對性的開展談心活動，增強科學發展觀的意識。在學習實踐科學發展觀活動中，我們以科學發展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發展觀的高度，有針對性的對部分黨員進行了談心、談話，指出不符合科學發展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發展觀意識，不斷適應科學發展觀的要求。

三、堅持科學理論指導，推進我團事業全面發展

我們在科學理論指導下，把超前和創新作為發展的開路先鋒。

（一）我們堅持以科學發展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創新，對上級的相關制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我團工作實際、易于操作執行的制度。

（二）是用科學理論作指導，確保話劇團工作順利開展。我們堅持以科學發展觀統領劇團各項工作，用科學的理論指導分析劇團工作，保障創作演出作為中心工作。

（三）是堅持科學發展，以人為本，塑造和諧的演職人員隊伍。首先是強化黨建工作，我們高度注重抓好黨建工作，發揮黨組織和黨員在學院工作中的突出作用。把黨建工作列入重要的議事日程，并納入各項工作管理考核內容。其二是加強作風建設，增強宗旨意識。我們在作風建設上投入了大量精力，通過各種有效的途徑和方式，強化作風轉變，著力打造劇團新形象。在全團展開大討論，要求黨員干部撰寫心得體會，激發了黨員干部的責任心、榮譽感，樹立正確的人生觀，增進作風建設的責任意識。

四、立足工作實際，查找存在的突出問題

通過認真查找匯總了當前工作中存在的與科學發展觀不相適應的突出問題：

（一）管理體制和機制建設不夠完善。現行的管理體制和機制不合理、不完善，工作職能不清、責任不明、互相掣肘現象較突出，制約話劇團工作科學發展。缺乏有效的激勵、競爭機制，不能有力地調動每個人的積極性和能動性。

（二）黨員干部隊伍建設方面。黨員干部隊伍思想動力不足。有相當一部分教師缺乏學習主動性和自覺性，忙于應酬，或只重片面的單一業務學習，忽視綜合能力的提高。少數黨員干部在工作中進取心不強，責任意識差，只求過得去，不求過得硬，缺少激情和干勁。少數黨員干部宗旨觀念不牢固，沒有方向感，對前途茫然，信心不足，缺乏敬業和奉獻精神。

總之，在學習實踐科學發展觀活動中，提高了思想認識，看到了工作持續發展的前景，這必將為今后階段的工作開拓寬廣之路。

第四篇：劇團學習實踐活動回頭看工作自查報告

文化局深入學習實踐科學發展觀活動領導組下發了《關于市直文化系統學習實踐活動工作進行“回頭看”的通知》，要求對已經進行的三個階段工作情況認真進行自查，我團黨支部根據其要求一一進行查看，使學習實踐科學發展觀活動與完成劇團工作任務兩不誤。開展學習實踐活動回頭看,我們的主要做法和體會：

一、狠抓學習，突出重點，提高思想認識

按照局黨組學習實踐科學發展觀活動領導組的要求和我團確立的主題，緊密聯系話劇團工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。組織黨員干部認真研讀科學發展觀理論和各級領導有關科學發展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識貫穿始終，把推進話劇團科學發展貫穿學習實踐活動的全過程。認真抓好本團黨員干部的科學發展觀及相關理論的集中學習培訓。

二、營造學習實踐科學發展觀活動良好氛圍

為深入開展學習實踐科學發展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。

(一)組織觀看關于深入學習實踐科學發展觀活動專題輔導報告電教片。

(二)利用各種載體搞好宣傳。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我們共辦專題簡報3期，宣傳板報3塊，同時利用網站進行了大力宣傳。

(三)有針對性的開展談心活動，增強科學發展觀的意識。在學習實踐科學發展觀活動中，我們以科學發展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發展觀的高度，有針對性的對部分黨員進行了談心、談話，指出不符合科學發展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發展觀意識，不斷適應科學發展觀的要求。

三、堅持科學理論指導，推進我團事業全面發展

我們在科學理論指導下，把超前和創新作為發展的開路先鋒。

(一)我們堅持以科學發展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創新，對上級的相關制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我團工作實際、易于操作執行的制度。

(二)是用科學理論作指導，確保話劇團工作順利開展。我們堅持以科學發展觀統領劇團各項工作，用科學的理論指導分析劇團工作，保障創作演出作為中心工作。

(三)是堅持科學發展，以人為本，塑造和諧的演職人員隊伍。首先是強化黨建工作，我們高度注重抓好黨建工作，發揮黨組織和黨員在學院工作中的突出作用。把黨建工作列入重要的議事日程，并納入各項工作管理考核內容。其二是加強作風建設，增強宗旨意識。我們在作風建設上投入了大量精力，通過各種有效的途徑和方式，強化作風轉變，著力打造劇團新形象。在全團展開大討論，要求黨員干部撰寫心得體會，激發了黨員干部的責任心、榮譽感，樹立正確的人生觀，增進作風建設的責任意識。

四、立足工作實際，查找存在的突出問題

通過認真查找匯總了當前工作中存在的與科學發展觀不相適應的突出問題：

(一)管理體制和機制建設不夠完善。現行的管理體制和機制不合理、不完善，工作職能不清、責任不明、互相掣肘現象較突出，制約話劇團工作科學發展。缺乏有效的激勵、競爭機制，不能有力地調動每個人的積極性和能動性。

(二)黨員干部隊伍建設方面。黨員干部隊伍思想動力不足。有相當一部分教師缺乏學習主動性和自覺性，忙于應酬，或只重片面的單一業務學習，忽視綜合能力的提高。少數黨員干部在工作中進取心不強，責任意識差，只求過得去，不求過得硬，缺少激情和干勁。少數黨員干部宗旨觀念不牢固，沒有方向感，對前途茫然，信心不足，缺乏敬業和奉獻精神。

總之，在學習實踐科學發展觀活動中，提高了思想認識，看到了工作持續發展的前景，這必將為今后階段的工作開拓寬廣之路。

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第五篇：劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報

精選范文:劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)深入學習實踐科學發展觀，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。話劇團根據局黨組的部署和要求，精心部署，周密安排，扎實有序的開展學習實踐活動。現將現階段工作匯報如下；

一、領導重視，統籌安排話劇團班子對開展好學習實踐科學發展觀活動高度重視，結合我團工作實際，制訂了《深入學習實踐科學發展觀活動學習計劃》，《話劇團深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，《話劇團深入學習實踐科學發展觀活動考勤制度》和《話劇團深入學習實踐科學發展觀活動補課制度》等，對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署，并于3月19日召開學習實踐科學發展觀動員大會。

二、機構健全，責任明確全團把開展學習實踐科學發展觀活動作為政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，話劇團成立了開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，組長由團長朱理虎擔任，領導小組下設辦公室，辦公室主任由付團長羅夢春，馬步峰擔任。辦公室成員由各部門負責人和團業務骨干組成，領導小組辦公室成員各負其責，分工協作，做到一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

三、學以致用，推進工作在學習階段，我們結合實際，制定階段活動的具體安排和課程表，下發了有關通知，對每個環節的工作提出要求。一是采取個人自學、集體討論交流、團領導講座輔導等形式，迅速掀起了學習科學發展觀的熱潮。二是營造濃厚的學習氛圍。黨員集中學習了《科學發展觀重要論述摘編》等有關書籍，文件。干部和全體黨員認真撰寫讀書筆記和心得體會，通過發放學習計劃、學習資料、投遞簡報等形式，積極宣傳引導開展學習實踐活動，及時反映本支部的活動情況，營造良好的學習氛圍。話劇團始終將學習實踐科學發展觀活動貫穿于工作中的各個環節，在工作中學習，在學習中提高，真正做到了學習與工作相互促進。

四、監督指導，推進落實為了確保活動取得實效，活動領導小組定期對黨員干部的學習情況進行檢查，重點檢查會議記錄和學習筆記，并要求全體黨員干部對照活動方案及時自查。話劇團黨員干部都能按照各支部的活動方案有序地開展學習實踐活動，并按照科學發展觀的要求，結合工作實際，認真查擺問題，深刻剖析問題存在的原因。總的來看，話劇團學習實踐科學發展觀活動現階段的各項任務正在扎實有序的進行中，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效。一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了團里各項工作的順利開展。二是黨員思想政治素質明顯提高。黨員通過開展學習討論，發展意識和創新意識有所增強，阻礙發展創新的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高，這為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但是工作中還存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高；在具體組織指導、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。在下一步的學習活動中，我們將進一步加大學習心得和體會交流的力度，加強深入實踐科學發展觀活動的組織指導，把學習活動與個人本職工作緊密結合起來，以扎扎實實的活動開展促進各項工作再上新水平。

[劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)]篇一：2015年劇團學習實踐活動回頭看工作自查報告

劇團學習實踐活動回頭看工作自查報告

文化局深入學習實踐科學發展觀活動領導組下發了《關于市直文化系統學習實踐活動工作進行“回頭看”的通知》，要求對已經進行的三個階段工作情況認真進行自查，我團黨支部根據其要求一一進行查看，使學習實踐科學發展觀活動與完成劇團工作任務兩不誤。開展學習實踐活動回頭看,我們的主要做法和體會：

一、狠抓學習，突出重點，提高思想認識

按照局黨組學習實踐科學發展觀活動領導組的要求和我團確立的主題，緊密聯系話劇團工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。組織黨員干部認真研讀科學發展觀理論和各級領導有關科學發展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識貫穿始終，把推進話劇團科學發展貫穿學習實踐活動的全過程。認真抓好本團黨員干部的科學發展觀及相關理論的集中學習培訓。

二、營造學習實踐科學發展觀活動良好氛圍

為深入開展學習實踐科學發展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。

（一）組織觀看關于深入學習實踐科學發展觀活動專題輔導報告電教片。

（二）利用各種載體搞好宣傳。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我們共辦專題簡報3期，宣傳板報3塊，同時利用網站進行了大力宣傳。

（三）有針對性的開展談心活動，增強科學發展觀的意識。在學習實踐科學發展觀活動中，我們以科學發展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通

過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發展觀的高度，有針對性的對部分黨員進行了談心、談話，指出不符合科學發展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發展觀意識，不斷適應科學發展觀的要求。

三、堅持科學理論指導，推進我團事業全面發展

我們在科學理論指導下，把超前和創新作為發展的開路先鋒。

（一）我們堅持以科學發展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創新，對上級的相關制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我團工作實際、易于操作執行的制度。

（二）是用科學理論作指導，確保話劇團工作順利開展。我們堅持以科學發展觀統領劇團各項工作，用科學的理論指導分析劇團工作，保障創作演出作為中心工作。

（三）是堅持科學發展，以人為本，塑造和諧的演職人員隊伍。首先是強化黨建工作，我們高度注重抓好黨建工作，發揮黨組織和黨員在學院工作中的突出作用。把黨建工作列入重要的議事日程，并納入各項工作管理考核內容。其二是加強作風建設，增強宗旨意識。我們在作風建設上投入了大量精力，通過各種有效的途徑和方式，強化作風轉變，著力打造劇團新形象。在全團展開大討論，要求黨員干部撰寫心得體會，激發了黨員干部的責任心、榮譽感，樹立正確的人生觀，增進作風建設的責任意識。

四、立足工作實際，查找存在的突出問題

通過認真查找匯總了當前工作中存在的與科學發展觀不相適應的突出問題：

（一）管理體制和機制建設不夠完善。現行的管理體制和機制不合理、不完善，工作職能不清、責任不明、互相掣肘現象較突出，制約話劇團工作科學

發展。缺乏有效的激勵、競爭機制，不能有力地調動每個人的積極性和能動性。

（二）黨員干部隊伍建設方面。黨員干部隊伍思想動力不足。有相當一部分教師缺乏學習主動性和自覺性，忙于應酬，或只重片面的單一業務學習，忽視綜合能力的提高。少數黨員干部在工作中進取心不強，責任意識差，只求過得去，不求過得硬，缺少激情和干勁。少數黨員干部宗旨觀念不牢固，沒有方向感，對前途茫然，信心不足，缺乏敬業和奉獻精神。

[劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)] 總之，在學習實踐科學發展觀活動中，提高了思想認識，看到了工作持續發展的前景，這必將為今后階段的工作開拓寬廣之路。

篇二：團縣委學習實踐科學發展觀活動工作總結

團縣委學習實踐科學發展觀活動工作總結

2009年3月以來，按照中共洪洞縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的總體部署，結合共青團工作的實際，團縣委以領導班子為重點，機關全體黨員共同參加，開展了學習實踐科學發展觀活動。

活動中，團縣委深入貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、服務青年見成效”的要求，以“創新工作方法、增強團組織凝聚力”為主線，突出解放思想、邊整邊改、改革創新、轉變作風，圓滿地完成了學習調研、分析檢查和整改落實等各階段的任務，進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，初步完成了團組織機構不斷完善、體制機制有所創新、科學發展上新水平、團員青年得到實惠的預期目標。

一、活動的主要特點

在學習實踐活動中，團縣委堅持貼近基層、貼近青年、貼近實際的“三貼近”工作原則，確保學習實踐活動覆蓋到每一個團員青年，確保學習實踐活動適合青年特點，確保團員青年全程參與學習實踐活動。

（一）堅持學習實踐活動貼近基層，推動基層團組織的全面活躍。團縣委秉承“面向基層、服務基層”的理念，深入到基層團支部中了解情況、傾聽建議，暢通團組織的溝通交流渠道，切實幫助基層團支部解決實際困難，增強了基層團支部的活力和吸引青年、服務[劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)]大局的能力。結合整改落實，在確定今后工作思路的過程中，團縣委堅持問計于基層、問計于青年，多次深入基層團支

部與青年座談，認真傾聽基層團員青年的心聲，針對基層團組織的真實需要和客觀實際提出了“轉變工作作風，服務科學發展，為青年解憂，助青年成長”

的工作思路，促進了團組織力量和資源的整合，推動了基層團組織的全面活躍。

（二）堅持學習實踐活動貼近青年，增強團員青年對團組織的認同感。為使學習實踐活動走進青年，實現對青年的全覆蓋，團縣委在活動中充分發揚民主，爭取青年全程參與，充分調動了青年支持和參與學習實踐活動的積極性，確保青年在此次活動中受到教育，在為共青團事業發展建言獻策中有所施展，在豐富理論、更新觀念、開闊眼界上有所收獲。通過書面征集、專題生活會等形式，圍繞團委工作中需要解決的重點問題，共征集各類意見和建議數十條，并以青年人的視角深刻剖析，按照科學發展觀的要求查找自身的差距和不足，為進一步推進共青團工作做到了“心中有數”和“有的放矢”。

（三）堅持學習實踐活動貼近實際，完善了共青團工作機制。通過學習實踐活動，努力認清新形勢下共青團面臨的機遇與挑戰，著力查找并解決當前團的工作中存在的不符合科學發展的問題，通過狠抓整改落實，使團的工作上了一個新水平。活動中，團縣委始終堅持以團員青年滿意為標尺，在解決實際問題上下功夫，清楚制約團的事業科學發展的思想、作風及體制障礙，提高黨員干部踐行科學發展觀、推動團的事業創新發展的能力，團結帶領團員青年，為推動全縣經濟社會更好更快發展做出應有的貢獻。

二、活動的突出成效

在學習實踐活動中，團縣委始終堅持把思想大解放、青年大發展作為一條

主線貫穿始終，通過共同努力，取得了加深認識、形成共識、理清思路的效果。

（一）進一步加深了對科學發展觀的認識和理解。在學習實踐過程中，團縣委通過個人自學、集中培訓、專題輔導、集中研討、開展“解放思想大討論”等多種教育手段，不斷增強全體黨員干部對學習實踐科學發展觀的必要性與重要性的認識，激發了大家在實際工作中踐行科學發展觀的主動性與積極性，自覺融入黨組織的學習實踐活動。通過學習實踐活動，團縣委領導班子和全體黨員干部對科學發展觀的精神實質和科學內涵有了進一步理解，對科學發展觀的認識有了新的提升。

（二）基本形成了用科學發展觀指導共青團工作的思想共識。通過學習實踐活動，全體黨員干部對如何貫徹落實科學發展觀、推進共青團工作科學發展進行了深入思考，在貫徹落實科學發展觀方面形成了四點新共識：一是做好新形勢下的共青團工作，必須全面履行組織青年、引導青年、服務青年、維護青年合法權益四項職能；二是履行好共青團的各項職能，必須增強綜合運用多種組織教育方式的能力；三是廣泛有效地組織動員青年，必須突出強調活動對青年的吸引和凝聚；四是增強對廣大青年的吸引和凝聚，提高組織化動員青年的能力，必須加強團的基層組織建設和基礎工作。

（三）初步理清了推動共青團工作科學發展和加強共青團自身建設的工作思路。結合學習實踐活動的開展，團縣委認真分析了共青團在科學發展上存在的差距與不足，充分認識了當前共青團工作面臨的形勢與挑戰，深刻審視了社會變革與青年思想行為的變化，切身感受到共青團工作實現科學發展必須與密切關注青年群體思想動態、切實解決青年實際問題結合起來，必須與積極推進團的基層組織建設和基層工作、增強基層團組織對青年的吸引與凝聚結合起來，主動按照科學發展觀的要求解放思想、轉變觀念，把科學發展觀貫徹到本職崗

位上、落實在青年工作中。相關專題：科學發展觀工作總結科學發展觀總結團縣委學習實踐科學發展觀活動工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

三、今后的努力方向

學習實踐科學發展觀是一項長期的任務。今后，團縣委將按照縣委部署，鞏固和擴大學習實踐活動成果，緊緊圍繞全縣黨政工作大局，始終結合“以人為本、以青年為本”這個主題，在學習實踐科學發展觀活動中力爭通過“四個先行”，達到以下四個方面目標：

（一）理論武裝先行，在思想認識上有新提高。按照部署要求，做好學習實踐活動的不斷深化和“回頭看”工作，始終把理論學習放在首位，自覺地運用科學發展觀理論武裝頭腦，構筑起強有力的精神支柱，并在實踐中深化對科學發展觀的學習和理解，做到認識與實踐、理論與實際、知與行的具體統一。結合建國六十周年的慶祝活動，加深對我縣共青團事業發展所取得成就和所面對機遇的深刻認識，增強做好團的工作的自豪感和責任心，提高運用科學理論做好本職工作、解決實際問題的能力。

（二）解放思想先行，在推動共青團事業發展上有新作為。繼續引領廣大團員青年爭作思想解放的先鋒，以敢為人先的志氣、超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣，始終走解放思想、開拓創新的前列，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念。依托“青年文明號”、“勞務輸出大篷車”、青年創業培訓等活動載體，引導青年從大局出發，從新形勢出發，思考自身的價值、作用，增強將個人進步融入事業發展中的自覺性，以“有為”來實現人生“有位”。

（三）創新實踐先行，在完善團的工作機制上有新進展。始終著眼于共青團事業科學發展的要求，圍繞當前青年群體思想行為特征發生的深刻變化，努力把握共青團工作的新規律，加大共青團工作重點領域、關鍵環節的改革創新力度，加快破除制約共青團事業發展的體制機制障礙，探索建立行之有效的共青團工作長效機制，健全青年事務協調機制、團干部隊伍建設機制、聯系服務基層機制、志愿服務管理機制，使團組織的思想和行動更加符合形勢發展和青年需求，實現團的工作更具活力并富有成效。

（四）科學發展先行，在推進團的事業發展上有新突破。要緊緊圍繞推動工作、促進發展的目標，把學習實踐活動的成效轉化為各項工作和發展的成果。堅持著眼于解決好團組織工作發展不平衡、服務青年力度不夠等突出問題，切實把科學發展觀的要求轉化為團干部做好共青團工作的責任意識、進取意識和服務意識，轉化為各級團組織推進共青團科學發展和服務團員青年、服務中心大局的實踐能力，力求全縣共青團工作深入基層、貼近群眾，走進青年，增強發展新優勢，實現發展新突破。

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