第一篇：本科畢業設計 工作總結

工作總結

時光荏苒，轉眼間，畢業設計的工作已接近尾聲，在這幾個月的工作中，我度過了一段忙碌、充實、愉快的生活，對所選課題進行了深入的研究，鞏固了許多專業知識和技能，尤其是程序設計方面，與導師和同學有了更多的交流，下面對此次畢業設計的工作進行簡要總結。

一、畢業設計工作計劃及其完成情況

（1）2013年2月25日—2013年3月20日，去用人單位（廣東省有色地質測繪院）進行實習，了解用人單位，熟悉測繪作業流程。

（2）2013年3月21日—2013年4月10日，查閱相關文獻資料，學習“公路測設程序設計”的理論知識，并做好讀書筆記，做好外文翻譯，完成設計書提綱、開題報告的編寫。

（3）2013年4月11日—2013年5月11日，進行程序設計，計算任意里程點中樁和邊樁坐標以及放樣元素，不斷調試和修改，檢測程序的正確性與計算精度，美化界面，直至符合公路測設的要求。

（4）2013年5月12日—2013年5月31日，撰寫“公路測設程序設計書”，對其進行反復修改和補充，對過程材料進行整理，直至所有材料都齊全，內容、格式符合要求。

（5）2013年6月1日—2013年6月5日，制作畢業答辯PPT演示文稿，畢業設計書及其過程材料的定稿、打印與裝訂，資料上交，為答辯做好充足準備

總的來說，所有工作基本上按照這個工作計劃進行，并且進展順利，雖然在此過程中遇到了一些困難，部分工作沒能完全按照計劃完成，但對畢業設計的總體工作影響不大。

二、工作中遇到的問題

（1）理論知識的學習

在進行程序設計之前，首先得查閱相關文獻資料，進行理論學習。主要內容包括兩個部分，一是曲線測設的相關公式的研究，二是Visual Basic程序設計。曲線測設的相關理論主要從《工程測量學》中學習，包括直線測設、單圓曲線測設以及帶有緩和曲線的曲線測設，其中涉及到不少公式，重點與難點是帶有緩和曲線的曲線測設，需要將曲線分段進行計算。Visual Basic程序設計理論學習的難點是變量的使用、程序控制結構、數據輸出方式等內容。

（2）程序設計

程序設計是此次畢業設計中的重點與難點，雖然做了充足的理論學習，但真正用

于實踐時，還是會遇到許多困難。例如，編寫代碼時，容易出現語法錯誤，導致程序不能正常運行；公式輸入錯誤或其它原因，會使計算結果不正確或者精度不高；最簡單的輸出方法是使用Label、Form，但不美觀、不實用，輸出至Excel數據表格或Txt文本文檔，美觀且實用，但比較困難。

（3）設計書撰寫

設計書是要提交的重要內容，難點是內容繁多，格式要求嚴格，主要困難是將各項內容進行詳述、歸納、匯總，內容要真實可靠，緊扣主題，要有自己的觀點，自己的成果。另一個難點是格式問題，必須按照相關要求嚴格執行，例如，字體型號與大小、頁面設置、標題、目錄、表格、參考文獻等，必須將設計書給老師檢閱，反復修改與補充，直到符合要求。

三、小結

總的來說，此次畢業設計的工作進行得比較順利，雖然期間遇到了不少難題，但在老師、同學的指導和幫助下，在自己不斷的摸索的過程中，克服了這些困難，所以，非常感謝謝劭峰老師，感謝身邊的同學，我會在今后的學習、工作中不斷努力，做一個優秀的測繪工作者。

第二篇：本科畢業設計

中國礦業大學銀川學院本科畢業設計（論文）寫作規范

（2011年11月）

畢業設計（論文）是人才培養過程中的重要教學環節，實行畢業設計(論文)的規范化管理，是保證畢業設計（論文）質量的前提，也是建立科學、嚴謹工作作風的重要手段。

第一部分畢業設計（論文）的規范化要求

畢業設計（論文）由附本、畢業設計（論文）、圖紙等組成。

一、畢業設計（論文）附本（以下簡稱《附本》）

《附本》中各項內容要由責任人按要求完整并準確地填寫，不允許空白或他人代寫。《附本》包括畢業設計（論文）過程檢查表、指導教師評語、評閱教師評語、畢業設計（論文）答辯記錄及答辯委員會意見。

1.畢業設計（論文）過程檢查表（指導教師填寫）

檢查表由指導教師按照每個時間段應完成的階段性工作重點，檢查學生畢業設計(論文)的質量和進度，要針對完成情況翔實填寫。

2.畢業設計（論文）答辯記錄

答辯記錄由答辯小組秘書根據學生答辯時答辯小組成員提出的問題及回答情況，即時以“問”和“答”的形式認真填寫，不做總結性記錄。

3.畢業設計（論文）評語及答辯委員會意見

畢業設計（論文）評語（包括指導教師評語、評閱教師評語）及成績，按欄目要求分別由指導教師、評閱教師填寫并簽字，答辯委員會意見由答辯委員會主席（或秘書）填寫，由答辯委員會主席簽字（或加蓋藍色印章）。“評語”及“意見”要根據畢業設計（論文）的實際水平和特點，實事求是地給出，內容要有針對性，切忌千篇一律。指導教師、評閱教師及答辯小組評定成績填寫分值，答辯委員會綜合三項成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個級別填寫總成績。

二、畢業設計（論文）

畢業設計（論文）包括封面、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄等。

1.封面

封面填寫要做到清晰完整，題目等項內容要與開題報告、畢業設計（論文）正文、檔案袋等處保持一致。打印封面要與學校印制的《畢業設計（論文）》封面相同。

2.摘要

摘要是畢業設計（論文）主要信息的簡要陳述，具有獨立性和完整性。摘要內容包括研究目的、方法、結果、結論四部分。摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，300字左右，外文摘要另起一頁，內容應與中文摘要對應。

3.目錄

目錄要層次清晰，且與正文中標題一致。目錄包括正文主要層次標題、致謝、參考文獻、附錄等。

4.正文

畢業設計（論文）正文部分包括前言、主體和結論。

前言作為開場白，應以簡短的篇幅，說明畢業設計（論文）選題的目的和意義、國內外文獻綜述、研究的內容及預期目標，要求開門見山，突出重點，實事求是。

主體是畢業設計（論文）的核心部分，占主要篇幅，要求文字簡練，條理分明，重點突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強。正文中文字與圖表不得重復表述。文中插入的圖表要符合國家標準，經過精心設計后用計算機繪制，盡量避免手繪及掃描圖表。

結論是整個畢業設計（論文）的最后總結，通過它傳達作者的主要意向。結論不應是各章節的簡單重復，而應該以正文中得到的現象及研究分析為依據，完整、準確、簡潔地指出以下內容：

（1）畢業設計（論文）得到的結果所揭示的原理及其普遍規律；

（2）研究中有無發現例外或本文尚難以解釋和解決的問題；

（3）與同類研究工作的異同；

（4）進一步深入研究本課題的建議。

（無法按上述要求撰寫結論的專業可根據本專業特點進行歸納總結）。

前言和主體要分章撰寫，章與章之間不接排，每章另起一頁。

原則上畢業設計（論文）中文題目不宜超過20個字，確實不能用20個字完成的可采用副標題。畢業設計（論文）正文字數一般要求在8000字以上，對于工程設計和軟件開發與仿真等類型的畢業設計，由于繪圖或計算機編程工作量較多，論文字數可適當減少，但最低不得少于6000字，文管類論文字數最低不得少于6000字。有創新的論文，字數不受限制。外語論文一般不少于6000單詞。

理工類畢業設計（論文）一般包括問題的提出，方案論證或文獻綜述，設計與計算（可分為總體設計和單元設計幾部分）說明，試驗調試及結果的分析，結論等內容。要求理論依

據充分，數據準確，公式推導及計算結果正確。計算機軟件類型論文要求同理工類。涉及到計算機軟件：學生要獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量；要寫出相關的設計文件；能夠進行計算機演示和給出運行結果。涉及到計算機硬件或電控裝置：學生要獨立完成一個完整的實驗，要有完整的測試結果和實驗數據，實驗要有創新性。凡涉及到應用于實際中產生經濟效果的畢業設計（論文），如理工類的工程設計型、產品開發型、軟件開發與仿真型和管理等類型的畢業設計（論文），都要進行技術經濟分析，使學生在技術經濟分析能力方面得到鍛煉。

文科、管理類專業畢業論文可以是課題研究、創業計劃書、應用軟件設計或社會調研類。其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械地堆砌，一篇合格的論文應是一個有內在關聯教學單位的統一體。論點要正確，要有足夠的論據；論點與論據要協調一致，論據要充分支持論點；要有必要的數據資料及相應的分析；理論、觀點、概念表達要準確、清晰；論文要有一定的新意。調查報告必須有實際單位，有真實數據。

5．致謝

以簡短的文字，對在畢業設計（論文）過程中給予直接幫助的教師或單位、個人表示自己的謝意。

6．參考文獻

畢業設計（論文）要求有10篇以上的中外文參考文獻，其中至少有一篇與設計（論文）內容相關的外文文獻。

參考文獻是論文中引用文獻的目錄表。畢業設計（論文）引用的文獻應以近期發表的與畢業設計（論文）直接有關的文獻為主。凡引用本人或他人已公開或未公開發表文獻中的學術思想、觀點或研究方法、設計方案等，不論借鑒、評論、綜述，還是用做立論依據，都應編入參考文獻目錄。直接引用的文字應直錄原文并加引號。直接、間接引用都不應斷章取義。參考文獻的著錄方法采用我國國家標準GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》中規定采用的“順序編碼制”，中外文混編。文后參考文獻表中，各條文獻按在論文中的文獻引用序號順序排列。

7．附錄

未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。原始測定結果、分析報告、圖表、測試報告單等，均可列在附錄中。

三．圖紙

學生按設計要求完成的圖紙要做到輸出規范、圖面清潔。各專業要嚴格按照本專業設計標準或設計手冊中的規定執行，各號圖紙的裝訂及編號要符合相關國家標準。

第二部分畢業設計（論文）文本格式要求

一、基本要求

1．紙型：A4縱向、單面打印

2．頁邊距：上2.5 cm，下2.5cm，左2.5 cm，右2cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm，左側裝訂

3．字體：正文全部宋體、小四號、標準字符間距。西文、數字等符號采用Times New Roman字體

4．行距：1.5倍行距

二、封面格式

1．封皮：由學校統一印制下發

2．內封：中文題目、副標題（黑體、三號、左頂格）

外文題目（黑體三號加下劃線、左頂格、）

畢業設計（論文）共頁（宋體、四號）

圖紙共張（宋體、四號）

完成日期（宋體、四號）

答辯日期（宋體、四號）

三、中外文摘要

1．中文摘要：

標題“摘要”（黑體、二號、居中）

關鍵詞（黑體、小四號、居左頂格、單獨占行）

關鍵詞3～8個，詞與詞之間用分號間隔

2．外文摘要：獨占一頁。

“Abstract”（Times New Roman、二號、加粗、居中）

“Key words”（Times New Roman、小四號、加粗、居左頂格、單獨占行）

與中文關鍵詞對應，詞與詞之間用分號間隔

四、目錄

1．標題“目錄”（黑體、二號、居中）

2．目錄中最少列出第一級標題（章）和第二級標題（節）

章標題（黑體、四號）

節標題（宋體、四號）

第三級標題（楷體、四號）

各級標題居左頂格、單獨占行，標題后注明起始頁碼

3．中外文摘要頁碼用羅馬數字“Ⅰ”“Ⅱ”??編排

4．目錄不加頁碼

五、論文正文

1．頁眉：（宋體、五號、居中）

奇數頁：中國礦業大學銀川學院畢業設計（論文）

偶數頁：學生姓名：論文題目

2．頁碼：頁面底端（頁腳）、右側

3．章條序碼（阿拉伯數字、小圓點間隔、末尾不加小圓點、左頂格、編號后空一個字距）

第一級（章）1，2，3，?（黑體、小二號）

第二級（條）1.1,1.2,? 2.1,2.2,? 3.1,3.2,? ?（黑體、小三號）

第三級（條）1.1.1,1.1.2,?1.2.1,1.2.2,?2.1.1,2.1.2,?2.2.1,2.2.2,?3.1.1,3.1.2,?3.2.1,3.2.2,? ?（黑體、四號）

如在條以下仍需分層，則通常用a，b，?或1),2),?編序，左空2個字距。

4．前言、引言不編序號

六、圖表

1．圖表字體（宋體、五號）

2．圖表名（中外文對照、宋體、五號、居中）

3．圖表按章編號（如圖1-

1、表2-2等），圖編號及圖名置下，表編號及表名置上。插圖寬度不宜超過10cm，有刻度的坐標圖不加箭頭，標值線朝里，其標值數字盡量不超過3位數（如用30km代替30000m）或小數以后不多于一個“0”(如用5μg 代替0.005mg)；標目中的物理量的符號用斜體，單位符號用正體，縱坐標標目、標值逆時針旋轉九十度書寫；圖中坐標線、尺寸線、引線0.5磅，輪廓線、函數線等主要部分0.75磅；文中圖片要清晰。

表格的繪制均用三線表，表內無斜線、豎線，結構比較復雜的表可增加不通長的輔助線；表頭中量的寫法要規范，量的表示法不允許出現兩條斜線（如：動量矩單位kg.m2/s，在表中應為L/kg.m2.s-1）；表中 “空白”代表未測或無此項，“-”代表未發現，“0”代表實測數據為零。

七、公式

公式統一用Microsoft公式3.0在教學單位統默認狀態下編輯，居中放置，其前的“解”、“假設”等文字頂格書寫，公式序號按章排，加圓括號，居行尾。如“（1-1）”、“（2-1）”。公式換行書寫時與等號對齊，凡正文中未提到的公式可不排序。

八、引用和注釋：

1．引用用“[1]”、“[2]”??表示，按上標書寫

2．注釋用“①”、“②”??表示，按上標書寫

注文（宋體、五號、單倍行距）

注文在加注頁面下端，用0.75磅、居左、頁面寬的三分之一短線與正文分開。

九、其它

1．標題“致謝”（黑體、二號、居中）

2．標題“參考文獻”（黑體、二號、居中）

參考文獻正文（宋體、五號）

3．標題“附錄A”、“附錄B”（黑體、二號、左頂格，頁碼不單排，與正文接續）

附錄中譯文的書寫格式與畢業設計（論文）書寫格式相同

各類文獻的著錄格式及示例：

1．專著:順序號 著者.書名[M].版本.其他責任者.出版地:出版者,出版年.頁碼.示例:[1] 夏小華,高為柄.非線性教學單位統控制及解耦[M].第2版.北京:科學出版社,2001.2．期刊:順序號 作者.題名[J].其他責任者.刊名,年,卷(期):頁碼.示例:[2] 高為柄,程勉,夏小華,(等).非線性控制教學單位統的發展[J].自動化學報,2003,17(4): 513～523.3．論文集：順序號 作者.題名[A].見:編者.文集名[C].出版地:出版者,出版年.頁碼.示例:[3] Fox R L, Willmert K D.不等式約束的連桿曲線最優化設計[A].見:機構學譯文集編寫組.機構學譯文集[C].北京:機械工業出版社,2002.232～242.4．技術標準：順序號 標準代號 標準順序號—發布年 標準名稱

示例:[4] GB3100～3102—93 量和單位.5．學位論文：順序號 作者.題名:[D].保存地:保存者,年份.示例:[5] 陳淮金.多機電力教學單位統分散最優勵磁控制器的研究:[D].北京:清華大學電機工程教學單位,2004.6．會議論文:順序號 作者.題名[Z].會議名稱,會址,會議年份.示例:[6] 夏小華,高為柄.穩定設計中的分解和參數化方法[Z].全國控制與決策會議,黃山,2005.此規范未盡事宜，各教學單位要制定統一標準；無法執行此規范的專業(如英語)可單獨制定規范，但必須經教務處批準公布后方可執行。

此規范自公布之日起施行，由教務處負責解釋。

第三篇：房地產經營管理本科畢業設計工作總結（精選）

本科畢業設計(論文)工 作 總 結

學 院： 管理學院

課題名稱：山東W置業公司人力資源培訓

內部公關效用的調查與分析

專業(方向)： 房地產經營管理

班 級： 20xx-1 學 生： xxxxxx 指導教師： xxxx 日 期： 2013年6月3日

工作總結

2012年12月份，我在指導老師的指導下，利用課余時間開始了論文選題工作，由于我個人對人力資源管理方面的知識比較感興趣，而且大四也復習考取了企業人力資源管理師的資格證書，所以就想能不能把人力資源管理方面的知識與所學專業相結合。在閱讀了房地產企業人力資源方面的相關文獻后后，結合所學專業知識，我最初的意愿是打算寫關于房地產企業人力資源培訓的現狀及對策分析的，但是經過指導老師進一步的思考，指導老師認為研究房地產企業人力資源培訓存在的問題和對策的范圍太廣且很難寫出深度。因為之前讀過一本關于培訓效用的書籍，聯想起來就把選題方向定位與人力資源培訓的內部公關效用的研究上了。指導老師認為結合實習單位的情況進行分析會比較有說服力，而且操作起來也比較方便，所以最終我的論文選題定位山東W置業有限公司人力資源培訓內部公關效用的調查與分析。確定論文選題之后，我也開始在實習過程中收集相關的文獻，準備撰寫畢業論文。

2013年2月中旬，我到山東省xxxx置業有限公司報到，開始自己的畢業實習。從事的職位是房地產營銷策劃助理，所屬部門是營銷創意部。作為房地產策劃的主要工作職責在總經理領導下,主要負責公司建設項目的前期規劃、設計報批、設計委托、會審修改、圖紙審核及有關設計變更等工作。具體可以分為以下幾個方面：

一、負責收集、掌握國家及地方政府房地產開發政策與法規。

二、開展市場調研,了解國內及本地區房地產開發現狀及發展動態,歸納、整理、論證公司有關部門對項目開發的構想及要求,研究市場對樓盤的需求、變化,做好規劃設計的前期工作。

三、根據總經理指示,負責編制本公司中、長期開發計劃。

四、組織考察、學習和論證新技術、新產品的應用,參加相關交流會、展覽會。

五、掌握設計院所的專項及綜合設計能力。

六、掌握政府各部門對建設項目的審批程序。

七、完成領導交予的其他工作任務。

作為公司新進員工，我對策劃這塊的工作不是很熟悉，所以在實習過程中，我虛心向同事們請教遇到的各種問題，使自己盡快融入到公司的環境中，做好自己的工作，熟悉公司的業務，認真完成我的部門經理交給我的任務，并做好相關的實習記錄。

在公司工作的兩個月，由初出茅廬的新兵到基本熟悉部門職責及自身工作內容，基本熟悉了房地產營銷策劃工作職責和具體業務的處理，能夠比較熟練的應對項目各個節點的工作任務。通過全程參與組織策劃幾個大型活動，也可以較熟練的書寫一份

完整的活動策劃方案，初步完成了由學生時代向職業人的轉變。我對待工作認真負責的態度獲得了部門領導及同事的肯定，同時他們對我的論文也給予了較大的幫助。

在實習期間，由于自己所在崗位為駐場策劃，所在項目并沒有相關行政及人力相關的崗位設置，所以平時總部組織培訓、績效考核、工資發放等相關資料都是由我整理并報上總部。在工作的過程中，了解到我公司人力資源培訓的內部公關效用方面所存在的一系列問題。在與相關領導及基層員工的交談中更是體會到人力資源培訓對企業內部公共關系的重要性，引發了我的思考并最終確定本選題方向。應論文需要，我根據積累的人力資源培訓內部公關效用方面的知識并翻閱相關資料，針對本公司員工精心設計了調查問卷及訪談提綱。在這里還要感謝萬城置業有限公司藍鉆莊園項目部的所有同事對我畢業設計工作的大力支持。因為有了他們的鼎力相助，我才能順利完成論文資料的收集，在確保論文質量的基礎上按時完成任務。

5月份，我開始了畢業論文的撰寫工作，到今日論文基本完成。從最初的匆忙定題到結合實際更改題目，到收集大量資料，再到對思路逐漸的清晰至論文撰寫完畢，整個過程雖然忙碌但是過的充實。我的畢業論文前前后后進行了3次大改，2次小改，指導老師認真審閱每一稿并提出寶貴的修改意見。在5月31日的答辯上，答辯老師也給我的論文提出了幾個修改建議，如論文格式上的小瑕疵、論文中用圖的規范性等答辯完畢之后，依據老師的意見我重新對正文進行了修改，并對格式做了認真修改，最終形成了定稿。當然，畢業工作不止畢業論文那么簡單，因為還有一系列的資料等待上交，如畢業設計（論文）任務書、畢業實習與畢業設計（論文）工作計劃、畢業設計（論文）開題報告、讀書筆記、外文翻譯、工作總結、畢業生實習鑒定表和工作記錄本等資料。以上各種資料應該嚴格按照學校要求，保質保量的在規定時間內上交。同時，作為一名學生黨員，還需配合學校做好畢業生黨員黨關系轉移的工作。最后在完成各項畢業生工作以后，領取畢業證、學位證等相關證件，安全、文明離校。

在今日完成論文正文定稿、相關資料打印裝訂后，終于松了一口氣。我不會忘記這幾個月的時間給我的難忘的回憶。雖然很累，但看到自己的勞動成果，厚厚一沓，還是覺得值得的。整個畢業論文的撰寫充分地運用了大學期間所學到的知識，整個過程是我的一次再學習，再提高的過程。當然，指導老師嚴謹的治學態度和科學的工作方法讓我受益匪淺，在此衷心感謝指導老師對我的嚴格要求、悉心教導、關心照顧。在收集公司內部資料的時候，感謝我的部門經理和公司員工給了我很多幫助。在撰寫畢業論文期間，專業老師也提出了很多寶貴的意見和建議，你們的細心指導和關懷，使我能夠順利地完成畢業論文，表示真心地感謝。在畢業論文的排版，要特別感謝我們班級的同學給我的幫助，再次表示感謝。

第四篇：本科畢業設計(論文)工作總結提綱

附件5 本科畢業設計（論文）工作總結提綱

為實事求是地反映畢業設計（論文）工作情況，及時總結畢業設計（論文）的經驗與不足，提出改進建議，各系部應參考本提綱，寫出書面報告，于畢業設計（論文）完成后兩周內交教務處。

一、工作概況，總結評價；

二、與往屆相比，改革的措施，具體作法與效果；

三、本屆畢業設計（論文）是否達到教學要求，對鞏固學生的基礎理論、專業知識，加強基本技能訓練和計算機能力培養等方面效果如何？

四、在選題上有何改進？怎樣從專業的培養目標出發，結合生產、科研社會生活實際？設計與科研課題的比例是多少？

五、怎樣注意發揮學生的主動性、積極性與創新精神？

六、從畢業設計（論文）反映出我院本科教育教學質量如何？學生的基礎理論、專業知識、社會活動能力、工程實踐能力、外語水平、計算機應用能力及獨立工作能力如何？存在哪些薄弱環節？對今后教學工作和改革有何建議？

七、對本屆畢業設計（論文）水平的總體評價如何，有哪些突出成果？

第五篇：12本科畢業設計工作總結提綱

本科畢業設計工作總結提綱

一、質量分析表

二、與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體作法與效果如何？

三、本屆畢業環節是否達到教學要求，對鞏固學生的基礎理論、專業知識，加強基本技能訓練和計算機能力培養等方面效果如何？

四、在選題上有何改進？怎樣注意從本專業的培養目標出發，在滿足教學基本要求的情況下結合生產、科研實際情況？設計與科研課題的比例是多少？

五、怎樣注意發揮學生的主動性與積極性，保護和支持學生的探索精神？

六、從畢業環節反映出我校本科教育教學質量如何？學生的基礎理論、專業知識、工程實踐能力、外語水平、計算機應用能力及獨立工作能力如何？存在哪些薄弱環節？對今后教學改革有何建議？

七、本屆畢業設計（論文）水平如何評價，有哪些突出成果？

注：學院工作總結交紙質稿一份和電子稿。