第一篇：冀教版三年級上學期語文第二十九課《空城計》習題

29、空城計

姓名分數

一．看拼音寫詞語。（20分）

jìmóuzhànjùdǐlàikànɡjùcánɡshū

cánsīdēnɡlùkuànɡ qiětuìbùjiānjué

二．近反義詞。（16分）

近：占領（）抵抗（）疑惑（）敬佩（）反：驚慌失措（）迷惑（）撤退（）幻想（）

三．標出音節。（12分）

1．同學之間應該互相（）幫助。

2．諸葛亮是蜀國的丞相（）。

3．諸葛亮用空城計嚇（）退了司馬懿十五萬大軍。

4．恐嚇（）別人是不道德的。

5．將（）軍百戰死，壯士十年歸。

6．北宋名將（）岳飛是著名的民族英雄。

四．填寫詞語。（12分）

初（）（）廬（）事如（）才華（）（）膽大（）（）死而（）（）驚（）失（）

五．連一連。（16分）

花白的金燦燦的新鮮的美麗的|輕輕地微微地驚異地無奈地|

|

花瓣月亮胡子陽光|低下頭問鼓起來降落

六．我會寫句子。（12分）

1． “驕傲”一詞有兩個解釋：a 自滿；b 自豪。我會用這個詞的不同意思分別寫一句話。

表示自滿：_____________________________________________________________ 表示自豪：_____________________________________________________________

2．我能用下面的詞語寫句子。

??好像??：（寫一個打比方的句子）

_______________________________________________________________________ 驚慌失措：_____________________________________________________________ ??如果??就??：___________________________________________________

七．填一填。（12分）

《空城計》節選自_________的____________，說的是__________擺出“空城計”讓_________上當的故事，反映了__________的聰明機智。你還知道這本名著的哪些故事：___________、____________、_____________、_____________。你能用哪些詞語說一下你心目中的諸葛亮：______________、______________、______________、______________、_______________。

第二篇：冀教版三年級下學期語文第二十九課《童年的記憶》習題

29*童年的記憶

姓名分數

一．看拼音寫詞語。(20分)

fù nǚɡōnɡ jiànɡka fúyōu diǎnyóu rú

huánɡ ɡōnɡqǐ tǎojǐn pòxiū lǐbiāo zhì

二．比一比，再組詞。（18分）

優（）克（）修（）迫（）顧（）乞（）猶（）刻（）休（）伯（）頰（）氣（）

三．多音字組詞。（15分）

jiào()jǐ()zhe()jiān()zuò()覺幾著間作

ju?()jī()zháo()jiàn()zuō()

四．照樣子寫詞語。（9分）

例：毛（茸茸）

惡（）綠（）慢（）淚（）紅（）亮（）

五．選詞填空。（1/2：繼續 連續；3/4/5：嚴肅 嚴格 嚴厲）（10分）

1.昨天，我們已經學完了第三課的第一段，今天，（）學習第二段。

2.這場大雨（）下了三天三夜。

3.老師對我們的要求一向很（）。.4.當國歌奏響時，同學們表情（）。

5.我和別人打架了，爸爸知道后（）地批評了我。

六．選填關聯詞。（不但……而且……；盡管……但……；只有……才……）（9分）

1.（）遇到節日，媽媽（）會穿上那件漂亮的衣服。

2.（）爸爸想上文法學校，（）因生活所迫，祖父只能讓他去學修鞋。

3.媽媽（）美麗，（）善良。

七．修改病句。（12分）

1.這節語文課上學的內容，我基本上全都懂了。

2.奶奶花白的頭發中夾著幾根白發。

_______________________________________________________________

3.我多次反復地叮囑他，可他還是走錯了路。

4.在教室里認真地看書。

_______________________________________________________________

5.星期六下午，去參觀上海自然博物館。

6.這道題真難，我整整用了半個小時左右才做完。

_______________________________________________________________

八．在你的童年記憶里，讓你最難忘的是什么？（7分）

第三篇：冀教版三年級下學期語文第二十一課習題

第二十一課《古詩二首》

姓名分數

一．看拼音寫詞語。（20分）

qīánɡ bìh?nɡ shùjùn lǐnɡca miàndǐnɡ fēnɡ

máo lúyuán gùqiónɡ jìngāo dīɡuàn qua lóu

二．詞語解釋。（17分）

白日：依靠：

盡：入：

欲：窮：

目：更：題：

西林：壁：

嶺：峰：

遠近高低：緣：

識：真面目：

三．辨字組詞。（12分）

喚（）壁（）峰（）低（）測（）廬（）渙（）璧（）蜂（）底（）側（）店（）

四．課文在線。（19分）

1．《登鸛雀樓》的作者是_________代詩人_________。這首詩不但描寫了黃河落日的景色，還告訴我們____________________________________的道理。詩中成為許多有志之士追求理想境界的座右銘的詩句是：_________________________，_________________________。

2．《題西林壁》的作者是_______代詩人__________。這首詩描寫了___________的景色。詩的后兩句是_________________________________，________________________________。揭示了______________________________________________________________。

五．把下面的句子補充完整。（12分）

1．弟弟沒寫完作業，急得___________________________________________。

2．風真大呀！吹得_______________________________________________。

3．他高興得_________________________________________________。

4．西湖的水綠得_______________________________________________。

5．我和小剛_________________________________________。

6．我獨自____________________________________________。

六．連線，再按要求填空。（20分）

一寸光陰一寸金老大徒傷悲

少壯不努力學海無涯苦作舟

黑發不知勤學早寸金難買寸光陰

書山有路勤為徑白首方悔讀書遲

1．寫出四個勉勵人勤奮學習的成語。

_____________________________________________________________________

2．被有志之士作為追求理想境界的座右銘的詩句是？

________________________________________________________________________

3．你還知道什么勵志詩句？

________________________________________________________________________

第四篇：冀教版三年級上學期語文第二課《火燒云》習題

冀教版三年級上學期第二課《火燒云》習題

姓名分數

一．漢字注音。（18分）

燒火可靠番茄鐘表圍脖模樣

威力武術扭轉必要等待葡萄

二．填反義詞。（18分）

鎮靜（）愛好（）沉靜（）模糊（）

晚（）涼（）高（）輕（）忙（）

三．照樣子寫詞語。（12分）

1．金燦燦（ABB）: ______________________________

2．匆匆忙忙（AABB）: ___________________________________

3．整理整理（ABAB）: ___________________________________

4．描寫冬天的詞語：______________________________________

四。課文精彩回放。（18分）

1．這地方的火燒云變化極多，一會兒（）的，一會兒（）一會兒（），一會兒（），一會兒（）。

2．晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉（），大白狗變成（），紅公雞變成（），黑母雞變成（）。

五．加標點。（8分）

1．姐姐說這本書是你買的嗎

2．今天我的心情真好

3．我今天看了十萬個為什么這本書

4．老師問我你的作業完成了嗎

六．辨字組詞。（20分）

似（）跪（）需（）通（）英（）擬（）脆（）須（）彤（）盈（）

廟（）繞（）鎮（）蹲（）恍（）屆（）燒（）震（）尊（）光（）

七．“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火”，請你再寫出一些這樣的句子。（6分）

第五篇：冀教版小學三年級語文上冊《空城計》教案

教學目標： 知識與技能

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、正確認讀本課十一個生字，會寫十個。

3、理解課文的內容，體會了解諸葛亮。過程與方法

1、學生反復閱讀，讀悟結合，理解課文，體驗情感。

2、展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。

3、讓學生自己發現問題，合作探究，解決問題。情感、態度與價值觀

讓學生了解諸葛亮此人，并學習他遇事沉著冷靜、足智多謀。課前準備：課件、生字詞卡片。

一、激趣引入

今天老師給同學們帶來了一個歷史故事，你們看……（放錄像）“《三國演義》中《空城計》的片段。大家猜一猜這是那個名著中的故事。你們是不是很感興趣？

請同學們快快打開書124頁，齊讀標題《空城計》

二、初讀課文

1、師：同學們自由地讀課文，遇到不認識的字，用你們喜歡的方式解決。（可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學）看誰把課文讀得正確、流利。

2、小組內采用自己喜歡的方式識字，并交流識字的方法。

3、檢查識字情況。

4、檢查朗讀。

三、理解課文

1、自己再仔細地讀一讀課文，邊讀邊想，課文中你還有那些不懂的問題，可以寫出來，小組內先討論解決，解決不了的問老師。

2、小組交流，合作探究解決問題。

3、小組匯報，全班交流。

（根據學生的問題進行點播拓展，使學生深刻理解課文的內容及情感。同時，要調動學生多種感官，充分投入到課文情境之中。）

4、計是什么意思？《空城計》又是什么意思？你還能說出什么計？

5、“這個故事發生的時間？為什么使用這個計策？你認為怎樣？你有更好的計策嗎？（將有關的句子帶感情地反復讀）。

5、反復讀課文的對話，從中體會每個人物的感情，體會他們各自的心理。

四、拓展延伸

談一談你心目中的諸葛亮是怎樣的形象？

五、書寫生字