第一篇：海南科技職業學院服務團2010年暑假“三下鄉”社會實踐活動方案

海南科技職業學院服務團2010年暑假

“三下鄉”社會實踐活動方案

一、活動主題： 為深入貫徹落實科學發展觀在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年在學習和實踐科學發展觀重要思想下，努力踐行社會主義榮辱觀，自覺投入到社會主義和諧社會建設中。海南科技職業學院本次實踐活動緊緊圍繞“踐行科學發展觀建功國際旅游島”這一主題開展“三下鄉”志愿服務活動,通過實踐，將學生在校教育與社會教育相結合，理論教育與實踐教育相結合，實踐中感受科學發展觀為海南國際旅游島建設帶來的巨大機遇。

二、活動時間：2010年7月5日—7月15日

三、活動地點：五指山市、昌江黎族自治縣、樂東黎族自治縣、保亭黎族苗族自治縣、白沙黎族自治縣

四、團隊組建

為使本期“三下鄉”社會實踐活動切合“踐行科學發展觀建功國際旅游島”活動主題，我院根據學校實際情況組成三個實踐小分隊，從不同方面培養當代青年的認知能力和實踐能力，實踐中發掘當代青年奮發向上的責任感和使命感。

1、踐行科學發展觀考察隊

（1）踐行科學發展觀農村經濟考察隊

（2）踐行科學發展觀農村教育考察隊

2、建功國際旅游島民族地區調查隊

五、活動內容：

海南科技職業學院服務團2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動以“科學發展觀”重要思想為指導，以建功國際旅游島為方向，在堅持去年成功實踐經驗的基礎上，本年度主要圍繞以下幾項內容展開：

11、科學發展觀重要思想在促進農村經濟發展上取得的突出成就 通過深入農村，實際考察農村生態、文化和衛生在科學發展觀重要思想實施以來取得的巨大變化，通過采取家訪、問卷調查等形式，實現與老百姓心連心的溝通與交流，深刻認識科學發展觀重要思想在農村經濟發展中取得的突出成就。

2、科學發展觀重要思想在促進農村教育體制改革上取得的突出成就

教書育人是科學發展觀在教育工作中具體體現。農村教育重在普及義務教育和教育公平，通過走訪農村學校，與農村新老一代知識分子的溝通和交流，努力發現教育改革在教育模式、教育方式和教學質量上取得的巨大突破。

3、海南國際旅游島建設為農村建設帶來的新面貌

海南國際旅游島的建設是時代的機遇，它帶來的不僅是海島生態的建設，帶來更多的是文化素養和島民自身素質的提升，通過深入農村考察，體驗和感受不同農村特別是少數民族的民俗民風、獨特文化和民族風情藝演，并借助實踐后期的宣傳，將這種民族文化走出海島，邁向世界。

4、實踐科學發展觀在海南國際旅游島建設上帶來的巨大機遇科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。海南國際旅游島的建設必須統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放。通過此次對海島的社會實踐之行，認識和了解機遇面前，海南國際旅游島建設初期所采取的措施。

六、宣傳方式：

1、大橫幅標語、宣傳展板、院報、問卷、信息網絡平臺、宣傳畫冊、文藝表演等形式，在全校師生中加以宣傳，力爭新聞媒體報道對團隊活動做社會宣傳。

2、三下鄉具體落實方式：

（1）衛生下鄉：贈送牙膏牙刷各600支

（2）文化下鄉：4月6日版《海南日報》600份

《海南科技職業學院給海南人民的一封信》600份

《學院畫冊》和《學生手冊》各20本

（3）法制下鄉：6月2日版《海南日報》600份

《給靈山鎮蘭美村人民的一封信》600份

3、“三下鄉”暑假實踐活動結束后，根據調研，撰寫社會實踐調查報告，對實踐活動的全過程做報告。

七、活動要求：

為使2010年暑期社會實踐工作切實取得成效，我院根據此項標準，特制定相關規范如下：

1、高度重視、加強領導

海南科技職業學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動，院黨委、團委非常重視，黨委制訂相關文件，團委落實文件精神，深入調研，廣泛調度，成立了以專業老師、學生黨員和優秀團員為主的團隊，機制完善。

2、精心設計、廣泛動員 我院按照總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等作出精心設計和安排，落實具體措施，最大程度上動員全院學生參與到社會實踐活動中。突出實踐重點、講求活動實效。

3、制度規范、要求嚴格 我院制訂《關于成立院暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動領導小組的通知》等相關文件，對團隊成員做出如下規范：

（1）舉校旗、戴校徽、統一著裝、展現海科人精神風貌。

（2）不能擅自離開組織獨自行動，凡事先請示匯報，得到批準后實行。

（3）愛護環境衛生，活動中制造的廢棄物品隨身攜帶，統一丟棄在指定垃圾收集區。

（4）注意安全，不涉足危險場所、危險區域。海南科技職業學院學工處 2010年7月1日

第二篇：暑期三下鄉社會實踐服務團活動心得

暑期三下鄉社會實踐服務團活動心得

今天，是XX年暑期三下鄉興國社會實踐服務團活動的第三天。本日之行我們來到了江西中醫學院的幫扶學校——良村中學。

良村中學始建于1958年，擁有著豐富悠久的文化歷史，是第三次反圍剿的主要戰場，同時也是開國少將李良浩的故鄉。現有教職工55人，學生716人，距離縣城約42公里，屬于偏遠山區。校內教學樓，學生宿舍樓陳舊，基礎設施不足，木質窗戶嚴重變形，課桌板凳破舊。

若不是親眼所見，真不敢相信眼前的學校竟是一所中學，難以想象學生在這里讀書學習的情形，雖然條件比較艱苦困難，但是老師和同學們卻取得了非常驕人的成績，在XX年全縣中考中，本校學生取得了721分的驕人成績，當然，這離不開同學們的勤奮刻苦學習，更離不開老師的辛勤教育。

本次江西中醫學院與良村中小學結對幫扶座談會中，我們與學校推舉的5位貧困生見了面，在了解了他們的基本情況后，我們也分組去了他們家，慰問了解他們和他們的家人。想想他們在如此艱困的環境下，一句怨言都沒有，每天早起晚睡勤奮刻苦的學習，可是我們身處在如此優越的條件下卻依然怨天尤人，不思進取，真是慚愧不如。從今天起，從此刻起，我們一定要端正態度，腳踏實地的學習，為祖國的將來，社會的明天貢獻出自己的一份力量。

第三篇：2016暑假三下鄉活動方案

2016暑假三下鄉活動方案