第一篇：參觀科技館有感

篇一：參觀科技館有感

在烈日炎炎的七月，我們在學校的組織下參觀了科技館，這天我早早的來到學校門等待那進入展廳是興奮的一刻。

剛剛進入展廳我就被那些科技小發明吸引住了，不知道要先看哪一個好。糾結了一會，我便和同學挨個看了起來，這些發明中有力學、聲學、光學、計算機、虛擬影像、機械還有數學和趣味科學類的一些發明。更有巧妙的勾股定理，古法造紙、應縣木塔，記里鼓車，它們上到天文歷法，下到水車織機，實在讓人驚嘆，佩服。

從這些中國古代文明代表物品中我們不難看出我們的祖先的勤奮和智慧。古代的四大發明，圓周率及其它在世界范圍內都遙遙領先。現在，只要我們相信，我們依舊可以做到像曾經一樣的燦爛輝煌。

在“探索與發現”展廳，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的美妙與神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘。人類的文明發展與進步正是由這而來。所以，我們應從現在行動起來，學好每一個學科，學好知識，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技與生活”展廳主要表現科技與生活的關系。科技發展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時，生活也孕育了科技的創新與發展。

隨著科學技術的突飛猛進，信息技術進入尋常百姓家，改變了我們的生活、交流方式。信息就是橋梁，連接了大洋兩端，把每個人緊密聯系起來，使我們不再是孤立的個體，使我們不再孤單。創新就是這樣一點點改變了我們的生活，生活也要求我們不斷創新，用我們的雙手創造一個更加美好的明天。

在國家發展和歷史前進的過程中，最重要的不是經濟，不是軍事，而是科技。科技的發展決定了一個國家各方面發展的速度，科技不興，國何以興？中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人驚嘆的現代科技，有回顧，有展望，有總結，有深思，有前進的決心，也有反省的勇氣。它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛和追求。

“少年強則國強，少年智則國智。”作為21世紀的“新新人類”，我們擔負著科技發展的重任與父母師長的期望。任重而道遠。我們一定要為中國的發展盡一份力，為科技的進步而不懈努力。

科技館讓更多的人交接了科學知識，提高了公民的科學素養。重視了觀察實驗，更重視了問題的思考。思辨了科學行為、科學習慣、科學知識、科學方法、科學精神、科學態度的內涵。

科學教育的功能是提高和培養人的實踐力、思想力，產生和提供新的思想。

篇二：參觀科技館有感

暑假的一天，我和朋友到濟源科技館去參觀。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴。

進了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進小屋，就覺得頭暈目眩，有點兒暈車的感覺，邁不開步。有時會不由自主地往斜下方滑，還會往墻上撞呢！真刺激！

接著，我們又上了三樓。

三樓主要是人與自然，這里有一個種樹和砍樹的游戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的時候，都有一點兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠。看到這個畫面，我仿佛看到地球不久的未來，沒有一點兒綠色，人類整天活在沙塵暴的折磨中。

三樓還讓我記憶猶新的是那個“怒發沖冠”。工作人員摸著一個高臺，只用一會兒的時間，那位姐姐的頭發就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎？如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。

時間過得好快，不知不覺就結束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的！

篇三：參觀科技館有感

**月**日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進行參觀學習。我每次到中國科技館路過那個巨大的球體時，總感覺里面好像裝了無數秘密，等待著人們去探索。

科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。

位于第四層是挑戰與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。第二層是探索與發現主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有互動性和趣味性。將科技的親和力展現無余，讓參觀的人們在美的環境中感受科技的魅力！

中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。

結束了對中國科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一直讓我回味無窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬物真是奇妙呀！

這次參觀中國科技館通過自己的親身感受明白了許多科學道理，真是受益非淺。也讓我知道了祖國取得的偉大的科學成就。作為中國的新一代，我們更應該加快好好學習科學知識，充實自己，將來長大了也要為祖國做一點力所能及的貢獻。

第二篇：參觀科技館有感

參觀科技館有感

寒假，我和媽媽到浦東新區的上海科技館去參觀。

遠遠望去，上海科技館就像一座造型非常奇特的水晶城堡，極大地吸引了我。我急切地“鉆”了進去，驚訝地叫了一聲：“哇噻，這么大呀！”我仔細地看了看，數了數，沒錯，一共有五層樓。我站在大廳的中央，仿佛置身于一個巨大的水晶球中，四周無比寬敞明亮。

上海科技館是以“自然·人·科技”為主題，十二個主題展區風格各異，充分體現了高科技手段與科普教育的完美結合，這十二個主題展區分別是“生物萬象、地殼探密、視聽樂園、兒童科技園、智慧之光、設計師搖籃、地球家園、信息時代、機器人世界、探索之光、人與健康、宇航天地。”

看完了科技館的介紹，我們來到了“生物萬象”。“生物萬象”是體驗物種、生態和基因的多樣性。在這里，我知道了什么是“克隆”，什么是“轉基因”……在“熱帶雨林”，我看到了許多我們平常很難見到的動、植物；“地殼探密”讓我身臨其境，親身體驗了地震；“機器人世界”里的機器人多才多藝，不僅能和人類下棋、射箭，還能表演舞蹈……看得我久久不愿離開。

說了這么多，最吸引我的還是“智慧之光”。在那里，不但可以觀察，還可以動手操做，親身體驗，在參與中體驗快樂，在快樂中感悟基礎科學。在展區里，我模擬滑雪、射門、海中航行，體驗了一回“高空騎車”。在高高的鋼絲繩上騎車，我的心里既緊張，又高興。

在這個展區里，我還觀察到了龍卷風是怎樣形成的；一個水龍頭，沒有連接水管，卻能“嘩嘩”地流出水來；一個盆子，里面裝著水，你用雙手去摩擦兩邊，就會濺出水花……許許多多的為什么我暫時還弄不明白，但我知道，只要好好讀書，總有一天我會知道的。

走出上海科技館，我深深的感受到了：人類真是太偉大了，那么多神奇的發明都能創造出來，科學的力量太神奇了！我一定要好好學習，打好基礎，相信，我的發明也會展現在這里給大家觀看的。

第三篇：參觀科技館有感

參觀科技館有感

一年一班：張靜

6月1日是兒童節，是孩子們的節日，也是我們的節日，更是千萬懷有童心的人的節日。

今天上午，初一學年三個班級在校領導和班主任的帶領下來到科技館參觀，我也是其中一員。剛上完早課，三個班級就在操場上站好隊伍，出發了。

大約二十分鐘一百多人的大部隊抵達科技館，觀看了由工作人員操縱和演示的實驗，見識了我國研制的機器人，又進入幾間親自動手實踐的房間，感到毫無樂趣的我又被迫隨班級來到最后的展館，這是我們來到這里最先看到的。我認為這里一定又是那樣無聊的動手操作的房間，但是當我登上那一級級階梯后突然發現，怎么是一個那么圓的的黑球？往左一看，牌子上寫著“球幕影院”.懷著種種的不解我走進這棟樓，發現這個黑色的球體被充氣機充著氣，走進那個黑球，里面黑漆漆的，找了一個合適的位置坐了下來，沒過多久影片開始放映了，第一段講述的是恐龍滅絕的故事，約兩億五千萬年前，一顆小行星撞擊地球，發生海嘯，巖漿瞬間噴涌出來，各地草木枯萎，在天空中飛翔的翼龍剎那間化為灰燼，其實我曾經在電視上看過相關的片段，只有二十五公斤以下的動物活了下來，所以當時生活在地球上的恐龍都滅絕了，很多年后地球才又恢復草木茂盛，天是蔚藍的樣貌。

第二個影片是關于宇宙各種星體，首先看的是太陽，太陽迄今為止已經幾十億歲了，記得各國科學家還研究過能否在火星或土星上生存，但都以失敗告終了，因為兩個地方的溫度白天夜間相差極大，其中一個星球上每天都會不時的下酸雨，綜合這些，這兩個球體遠遠達不到人類生存的指標。緊接著，我們又來到銀河系，那里有很多的小行星，還有變幻多姿的各種星云，幾乎每一片都是不同的色彩，一兩種色彩相互交融，色彩斑斕，形成一道亮麗的風景線。小行星縱列分布，一個挨著一個，為星云鋪平通往前方光明的道路。

正在我無限遐想時，影片結束了，排著長長的隊伍走向出口，忘記看腳下的我又被出口的一道“關卡”絆倒了，我因為長知識的歡快心情，還是原諒它了。

短短的一天屬于自己的節日即將過去，還記得早晨，認為有一天的時間揮霍，可是再一睜眼的時間２０１６年的今天就過去了。哎！這短暫的時間。記得科技館工作人員說：“希望你們以后努力把今天展示的兩種機器人結合在一起。”我也堅信這一點，今天我努力，明天我奉獻，困難踩腳下，高峰任我攀。

第四篇：參觀科技館有感

參觀科技館有感

2012年10月11日，我班組織同學們參觀了寧夏科技館。同學們興致勃勃地參觀了科技的三層展區，展品涵蓋了數學、物理、化學、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農業、交通等多項學科，既有古時代的發明創造，也有當今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學現象，也有數字科技的各種互動，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產生對話互動，使同學切身體驗科學的魅力，激發起同學們對科學知識的強烈興趣，在這里我們可以學到在課堂上學不到的科學知識。

航天火箭就陳列在館內一層最醒目的位置，碩大的箭頭一直頂到了科技館的第三層，好似沖向云霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運轉模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現象東西原來蘊含了這么多的科學知識。第三層的內容更是非富多彩，有讓人感到頭暈目眩的傾斜小屋，也有充滿神奇力量的磁力秋千等等，在這一層讓我們充分感受到了科學界的神奇，原來那些那些我們曾經感覺很神奇而不可思議現象原來都是有科學作為支撐的。

在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味著我們就要離開這個能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不舍的離開。

通過此次活動，同學們不僅學到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在于加深了對科學的理解，感悟到整個世界發展使科學的力量在推動的，所以學習科學知識是十分重要的，希望學院能夠再次組織這樣有意義的活動，像這樣的活動一定是多多益善的。

第五篇：參觀科技館有感

參觀科技館有感

參觀科技館有感1

一個寒假的上午，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸去科技館看“趣味科普探索”展覽。步入寬敞的科技館大廳，首先映入眼簾的是一個偌大的地球儀，只見它被透明玻璃罩著懸在半空，緩緩轉動，感覺很奇怪。走近仔細一看，有詳細的文字說明，原來它叫磁懸浮地球儀，靠控制電路從而控制電磁鐵的通斷電，以通電電流的`強弱來平衡球體本身的重力，從而使球體平穩地懸浮在空中。看完這段文字，我立刻想到了上海的磁懸浮列車，這種列車也是利用這種原理，懸浮在鐵軌上，飛速奔跑，既安全又環保，我想人們可以利用這種技術開發出更多的產品來為人類服務。

我們興致盎然地進入第二展區，墻上掛滿著紹興籍院士的圖像，他們都是社會的精英，國家的棟梁。桌上擺放的科普產品像商店陳列的商品一樣，五花八門，琳瑯滿目，美不勝收，有手搖發電機、排簫、哈哈鏡、虹吸現象……正當我們準備逐一參觀時，不知從何處傳來一陣悠揚的琴聲，我急忙四處尋找，爸爸拉了拉我的手，告訴我琴聲是從一件科普產品上發出的。循著琴聲爸爸叫我讀出桌面上所描述的文字介紹：無弦琴，用透明塑料做成，高約50厘米，形狀像一把馬頭琴，無弦線，底座有六個孔，只要用手在琴的中間位置揮動，就能發出不同的聲音。它是利用傳感導電原理，經過光照，增加導電性，從而奏出悅耳的聲音和華彩的樂章……想不到以往只有在真正的樂器中才能聆聽到的天籟之音，通過一件普通傳導材料的激情演奏，竟也能創造出意想不到的美妙音樂，科技的力量真是神奇無比!真讓我大開眼界，掌握科學知識真的很有用，也很有趣!

徜徉在科普知識的殿堂里，時間過得真快，不知不覺一個上午已經悄然過去。這一個上午過得真有意義，我以后還要來看類似的科普展覽。

參觀科技館有感2

今天天氣晴朗，我帶著好奇心，和爸爸媽媽一起來到了杭州低碳科技館。

走進大門，“哇噻，各種各樣、千奇百態的科技產口馬上映入我的眼簾”。突然我看見有一棵“地球樹，”一顆高大堅固的地球，地球上播放著世界各地的各種災難，“地球樹”的旁邊還有一個聰明機智的機器人，他會播放出各種各樣的歌曲、古詩、故事，簡直太棒了，科技館里面還有機器人打乒乓球，鏡子迷宮、不倒翁……

我印象最深的是：鏡子迷宮、不倒翁、虛幻穿衣鏡。

鏡子迷宮一眼望過去全是透明的鏡子，會顯示很多個我和爸爸，把我們搞得頭暈眼花。隨后我左摸摸、右摸摸，一步一步往前走，過了好一段時間，我才走出來，但是讓我大吃一驚的是爸爸用了很短的`時間竟然走出了迷宮，早在外面等著我了。我急急忙忙地問爸爸：“爸爸，你這么快出來，是怎么做到的呢？”爸爸帶著我進入了迷宮，一邊走一邊告訴我：“裝有鏡子的一面地下都有一條邊，這是不能通過的，沒有邊的，是可以通過的。”于是我照著爸爸的方法，一下子就從迷宮里出來了，這個游戲讓我明白了一個道理，很難做的事情，只要你認真觀察去發現，尋找規律，你就會成功。

不倒翁看起來有趣，玩起來刺激。我就大膽地坐上去系好安全帶，突然，爸爸用腳用力一踢，我馬上倒了過去，可是仍舊沒倒下，哈哈，坐了一次還想坐第二次，第三次……到最后，我玩得頭暈死了，其實不倒翁不是真正的不到翁，而是一個蛋了。

虛幻穿衣鏡是在三樓，鏡子里面有五個按鍵，分別是：試衣、顏色、上頁、下頁、取消，你只要站在地上的腳印上，就可以穿衣服了，隨便穿什么都行的，太神奇了,現代的科技真是發達！

科技館里還有許多關于低碳生活的資料，如果你去看這些資料，相信人人都會做到低碳生活。騎自行車就是低碳主題之一，自行車沒有用能源，它是靠在輪軸的帶動下前進的，它不僅能鍛煉身體，而且更有利于身體的健康鍛煉。坐公共汽車，雖然它也要不斷地排放廢汽，但比起一輛一輛的私家小汽車可要節約多了，我希望大家從今以后少開車，多騎自行車多乘公交車。當然還可以步行，我們大家一起走路，既不用排廢汽，也不用坐車，還能加強身體鍛煉，提高免疫力。

走出低碳科技館，讓我想到的是我們一定要低碳生活，從我做起，從每個人做起！

參觀科技館有感3

上個星期四我和同學們一起去泰州科技館參觀，體驗科技的樂趣。

泰州科技館位于園博園“一湖三島”中心湖的東北角泰州展區內，整個科技館有四層。

我首先來到了“鏡子迷宮”。我先拿了一根管子，走進“鏡子迷宮”，通過鏡子的反射，在鏡子里出現了無數個我——我就感覺我像孫悟空一樣，真是太好玩了。

接著我又去了解了電磁知識，里面有很多關于磁鐵的小知識。比如它同極相克，異極相吸，地球、人體就是一個大的磁場，古代的司南、現代的指南針就是按這樣的原理發明出來的。為現在的航海，探險等提供了很大的幫助。

然后，我又到了“光控飛機”體驗區，它是用了太陽能的`原理，只要讓太陽光對住了飛機的頭部不停的轉動，飛機就可以“起飛”了。

最后，我還做了“身體健康測試卷”，上面有很多關于身體健康而且有價值的題目，值得我們小學生去多學多做。它能讓我們了解身體健康的相關知識。

結束了科技體驗，我依依不舍地離開了科技館，我想我還會再來的，它讓我懂得了很多科學知識。是的，鄧爺爺曾說過：“科學技術是第一生產力。”因此，我們一定要努力學習科學知識，將來為祖國的科技進步貢獻力量。

參觀科技館有感4

我們來到科技館，在老師的帶領下來到新展覽館前，老師一宣布解散，我們就叫著喊著往里沖去。我沒有盲目地參觀，而是先看了看游覽簡介，了解了各層都有什么，再去參觀。

首先，我參觀一層。一層主要有機械、材料交通能源和航空航天技術四大展區。我們在一層知道了納納米技術和排列原子是怎么回事。 接著，我來到二層。二層有現代通信技術、虛擬人現實、顯示技術、微電子技術、傳感器、電子與計算機應用技術。

后來，我到了三層。三層可算是最有趣的一層了。我對三層很感興趣，因為三層有環境、生命、高壓放電，聲、光、電磁學、腦科學與數學幾大展區，這跟我們課本上講的知識有些相似，所以我對它們很感興趣。其中有一個展覽項目叫“窺視無窮”。我覺得它很好。它屬光學現象。從鏡中可以看到無窮無盡的.重復影像，我用手輕輕轉動鏡框，發現所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎么回事，就問在一邊參觀的科學老師。科學老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學系統。前面是一塊半透半反鏡，后面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處于平行位置時，具有多次反射成像的特點，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的影像，當轉動鏡框改變兩鏡的夾角時，由于光的入射角發生變化，故反射出的影像的位置也隨之變化。”

聽了科學老師的解釋，我一下子明白了這種現象產生的原因。我為自己有明白了一個物理現象而高興。

參觀科技館有感5

20xx年10月11日，我班組織同學們參觀了寧夏科技館。同學們興致勃勃地參觀了科技的三層展區，展品涵蓋了數學、物理、化學、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農業、交通等多項學科，既有古時代的發明創造，也有當今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學現象，也有數字科技的各種互動，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產生對話互動，使同學切身體驗科學的魅力，激發起同學們對科學知識的強烈興趣，在這里我們可以學到在課堂上學不到的科學知識。

航天火箭就陳列在館內一層最醒目的位置，碩大的箭頭一直頂到了科技館的第三層，好似沖向云霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運轉模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現象東西原來蘊含了這么多的`科學知識。第三層的內容更是非富多彩，有讓人感到頭暈目眩的傾斜小屋，也有充滿神奇力量的磁力秋千等等，在這一層讓我們充分感受到了科學界的神奇，原來那些那些我們曾經感覺很神奇而不可思議現象原來都是有科學作為支撐的。

在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味著我們就要離開這個能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不舍的離開。

通過此次活動，同學們不僅學到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在于加深了對科學的理解，感悟到整個世界發展使科學的力量在推動的，所以學習科學知識是十分重要的，希望學院能夠再次組織這樣有意義的活動，像這樣的活動一定是多多益善的。

參觀科技館有感6

哲學馬原，科學實踐。——題記

今天馬原課與以往不同，整天憋在學校的我們終于有機會出去放風了。老師帶領我們去參觀威海科技館，在科技館內我們切身體會到了科學技術的巨大魅力。

下午一點，南門集合后，我們坐車從學校出發，差不多一個小時的車程來到了威海市科技館，和同學們進館時就感到了科技的力量。從外面看，館的骨架很美，體現了一種力學的魅力，這讓我們更迫不及待的想進去一睹為快了。進去后，不出所料，館的內部構造別出心裁，給我們一種神秘感和莫名的吸引力。隨后，在老師傳達了相關事宜后，大家成群結隊的擁入科學的懷抱。一走進去，最先看到的就是城市規劃展廳，展廳非常大，在這里，我們可以對威海的城市規劃一覽無遺。五彩的燈光，精細的構造，完美的切換，不禁讓人贊嘆科學的力量真是偉大，也讓我們對威海這座小城有了更深的認識和喜愛。在展廳中大家還觀看了一個關于城市規劃的短片，片中向我們介紹了威海的城市格局，我們又看了一下地面上的威海城市一覽圖，不禁感覺到來到威海真是一種幸運，在這里，觀看拍岸的陣陣驚濤，踩著柔軟的細細海沙，體會拂面的咸咸海風。這里已經不是原來的海角小鎮了，而是新一代的山海之城。上樓，俯瞰威海全局圖，感到城市規劃的魅力，這是一種藝術的體現。看到別人的規劃，不禁自己也想動手實踐一下，左手邊有一個自我實踐的舞臺，在這里我們可以自己去規劃城市的建筑，回想起高中的地理知識，我們就開始動手了。翻來覆去的試了三四次，最后的得分是九十分，自我感覺不錯，原來我們也是有城市規劃的潛力的，突然想起了一句話——每個人都是奇跡。

帶著對威海全新的認識以及更多對科學的憧憬，我們從大廳乘坐電梯來到二樓的科學技術展廳。進去后，最先看到的就是一個名為“時光隧道”的東西。好奇感十足的我們進入了“時光隧道”。它長不過三、四米，里面就像一個大萬花筒，拱形的巨大的LED屏幕上閃現著絢麗多彩的點點色塊，中間是一條筆直帶有欄桿的通道。剛走了兩三步，忽然覺得眼花繚亂，LED上的色彩飛快地向自己撲來，感覺腳下傾斜起來，站立不穩，須得扶著欄桿才能前行，待走出“時空隧道”，大家都覺得很神奇，開始討論里面的玄妙，有的同學甚至反復的`體驗那種神奇的感覺。然后以旁觀者的身份再回頭看時，才知道其實一切都是自己的錯覺，腳下的路一直都很平穩，是眼睛欺騙了自己，讓人覺得腳下的路搖晃起來，才站立不穩的，回來后我經常想如果我閉著眼睛走，結果會如何呢？世界或許就是這樣，親眼所見的也不一定是真的，有時候我們會被一些錯覺蒙蔽了心智。

不只是這些比較玄妙的東西，展廳里還有很多純科學的儀器，涉及到生命科學、物理化學、自然科學等方方面面的知識。像滾輪機械（一個滾球從一端運動到另一端，中間涉及到各種機械原理）、電磁理論基礎設備（手搖發電機、人體導電、阻尼現象）、雙曲隧道（一個斜直的長柱子繞中心點旋轉，它怎么就能形成類似蝴蝶形狀的軌跡呢？）、麥比烏斯圈的只有一個面的幾何圖形（應用于針式打印機色帶、立交橋、道路、藝術設計等）、漩渦的形成（中間的水流速快，四周慢）等等，這些似乎難懂的理論卻在生活中應用廣泛，處處存在，服務于人類。我們在看到這些儀器后，尤其是在自己嘗試著去觸碰后，對科學也有了更濃厚的興趣。

此外，還有一些設備給人以感官的享受，例如：飛行器模擬器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽聽動物的聲音等展品。當然最炫的還是常設展廳內的4D特效影院，內有48個座位，能夠讓觀眾在觀看影片的同時獲得視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等全方位的立體感受，可惜沒有機會在科技館感受一下4D電影的美妙感覺。

再往里走，好玩的東西就更多了。大家在幾種能找出不同影像的鏡子前不斷的自拍，尤其是那個可以“瘦身”的鏡子更是廣受女生歡迎。另外，旁邊的那間傾斜小屋也是讓大家體會到了平常體會不到的感覺。有的同學還因為沒有站穩，很搞笑的滑了下去，此時旁邊的同學就會壞壞的用相機記錄下這一瞬間。同時，最里面還有一個很神奇很好玩的東西，畫面上的動畫人物會跟你做同樣的表情，這讓大家都爭相搞怪??

轉眼間，時間已經到了。大家不舍的回到大廳集合，似乎還在回味著科學帶給我們的快樂。但快樂的時光總是短暫的，飽覽科學的魅力后，我們踏上了回校的車。在科技館的這次游歷讓我們在收獲快樂的同時也感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。當然，我們還是覺得科學真的是很奇妙，可以制作出很多不可思議的東西，我們什么時候都不能停止學習，要活到老學到老。只有這樣我們才可以跟上時代的步伐，成為合格的當代大學生。也希望以后我們會有跟多機會集體出游，學到更多更豐富的東西！

參觀科技館有感7

六月份的一天，學校的老師帶我們去科技館觀看科學發明物。去到后，我迫不及待的下了車，在老師的帶領下，去到了科技館中，這里真是讓人覺得千奇百怪，琳瑯滿目啊！這里有許多好玩的東西，但說是玩具，那也不全算，應該說是科學技術品，這些科學技術品可有趣了！

有激光豎琴，只要你把手輕輕放在隨便一束光上面，它就會響起悅耳的聲音，那歌聲真好聽！

在走過去一點，就是我最喜歡的反應測試了，在那個擺放桌上，安著一個鯊魚頭，它張著嘴，里面有一排鋒利的牙齒，可嚇人了！舌頭里有一個小圓圈，是用鐵做的，旁邊有彎彎曲曲的小燈，紅色的是快的.，黃色的是中等，的，綠色的是慢的。你要把手放在小圓圈里，過一會兒，當鯊魚頭下時，要及時收手，這就是測試你的反應能力。

最有趣的是機器人，它可聰明了！它會唱歌，跳舞，它跳的街舞可好了！讓人陶醉不已。我完全忘了它是機器人了，我只知道它很厲害。老師講過，避雷針是里利用尖端放點現象制造的，恰好今天我欣賞了尖端放電，尖端放電，是指尖銳的導體互相由尖端上放出的電，就叫尖端放電。一個玻璃罩里，放有兩根鐵管，上面有尖銳的小鐵針，它們互相“對視”后，就會發出電。除了這些以外，還有更多的科技品，但是，我只記得兩個了，就是美麗的輝光和滾出直線。美麗的輝光，是在一個小圓盤里，里面有很多線條，五顏六色的，十分漂亮，只要把手放在上面，隨便亂動，他就會出一些美麗的光線，可漂亮了！滾出直線呢，里面有一個小熊，在小熊頭下有一根直線，周圍有像鋸齒一樣的小齒，小熊就要圍著小吃轉動，可是，小齒是圓形的，卻要走直線，我想是不可能的，但是科學改變了小熊的路線，使它可以按照直線走。是不是很厲害呢！這都是科學的功勞！

現在的科技發展很快，為祖國的多方面都做出了巨大貢獻。科學技術不斷改變這我們的生活。有些科學家為了科技的發展而犧牲了寶貴的生命，從那一刻起，我就愛上了科學，尤其是參觀了科技展后，我更加愛科學了！你說，科學家的精神，難道不值得我們學習嗎？

參觀了科技展后，我想以后當個科學家，因為我覺得科學技術是一項偉大的工作，我愛科學，我敬仰那些偉大的科學家！我要和他們一樣，為祖國做貢獻，創造奇跡，不斷突破。科學家們的偉大精神值得我們敬佩，值得我們學習。

參觀科技館有感8

國慶節期間，我們參加了為期兩天的“王者少年親子”特訓營活動，爸爸媽媽帶我來到鄭州科技館參觀學習。

鄭州科技館位于鄭州市嵩山南路，于20xx年4月29日開館，建筑面積8426平方米，總投資3000余萬元。主體建筑地上三層，地下一層，十五個常設展區，200余件展品，涵蓋天地自然、聲學、數學、航天、通信等自然科學，這些展品具有較強的科學性、知識性、興趣性、藝術性和參與性。

我們來到科技館，科技館還沒有開門，門口已經人山人海。長龍一樣的隊伍前不見頭后不見尾，隊伍中有男有女、有老有少，都在耐心地等待著，看來大家對科學都有著濃厚的興趣。

科技館開門了，我們隨著人流來到展廳，開始參觀體驗。哇!展廳的展品真多呀!我一下子興奮起來。我看到“一度電能做什么”：電視機能開十小時，家用冰箱能運行一天，能織布十米等等。使我明白了一度電能做很多事，我們一定要節約用電。

我體驗了導體、半導體、絕緣體和三球儀，使我學過的知識得到了充分地驗證，也加深了印象。我正玩得起勁，忽然看見前邊有火花冒出，我嚇了一跳，飛快地跑過去一看，原來是雅各布天梯，羊角形電極最窄的'位置產生弓形電弧的放電現象。

我來到二樓展廳，有一串熟悉的字吸引了我：“自己拉自己”。難道自己能把自己拉起來嗎?我飛快跑過去排隊。過了一會兒，輪到我了。我坐在第一個椅子上，用力拉前面的繩子，怎么也拉不起來。我又坐到第二個椅子上，用力往下拉，我慢慢地升起來了。我又坐到第三個椅子上，繼續拉繩子，感覺輕多了，這是為什么呢?我仔細閱讀一下原理，原來是使用了滑輪的原因。

我還體驗了投球、擺車、丁字床、無弦琴、聽話的小球、看得見的聲波、柏拉圖方體、同自己握手、幻像儀、哈哈鏡、彩虹相遇、變色三角鏡、重力有多大、莫比烏斯帶、人體內臟器管、男生私密小屋、小球王國等等。

不知不覺到中午了，我依依不舍地走出了展廳，這時候院子里停了十幾輛大巴車，人更多了，人們在炎炎的烈日下排著長長隊伍，只為一睹“科技之光”。

我參觀科技館以后，深深感到：我學的知識太少了，我要好好學習，長大后去探求科學的奧秘，攀登科學的頂峰。

參觀科技館有感9

今天是校外教學的日子，我們的目的地是科學教育館。一大早，同學滿面春風、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。

科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中?群埃?哇！好大啊！”

首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構造真的'很奧秘，是一座復雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7－11替我工作，才有健康的我。

七樓是魔術展示區，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科教館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾（剛好是本班的吳爸爸）瞬間損失了八百元，我們同學都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”（閩南語發音），絲毫無不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要借手機時，全場鴉雀無聲，場面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫發無傷，真是神奇。魔術雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔！

另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區，一定會有不同的收獲，好期待喔！

參觀科技館有感10

今天是星期六，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去參觀科技館，我們提倡低碳出行，乘坐130路公交車到達科技館。

來到科技館，我看見了很多的人在排隊，我也很快地站到隊伍的后面排隊。進了科技館，哇！好大呀，我四處望了望到處都是來參觀的，現在正是暑假，學生特別多。

科技館一共三層，一進入大門，就看到一個展廳，上面寫著“大數據”三個字，參觀完后，讓我印象最深的是無人駕駛汽車，這個汽車在沒有人駕駛的.情況下為什么會移動呢？這是“大數據”的功勞，只要在汽車中輸入一些數據并調整，便會像正常汽車一樣移動，會自己拐彎，都不用人操作。還有更神奇的，“大數據”可以通過照片上的建筑物很快定位它的位置。

參觀完一樓，我們來到二樓，我又看到一些有趣的東西，比如玻璃隕石，哈哈鏡等。我查了資料，知道了哈哈鏡的原理，原來哈哈鏡的鏡面不是平的，而是由凹透鏡或凸透鏡組成的，凸面鏡成像是縮小正立的圖像；而凹面鏡的成像要分好幾種：當物體在焦點以內時，成立放大的虛像；當物體在焦點和球心之間時，成倒立放大的實像；當物體在球心之外時，成倒立縮小實像，所以哈哈鏡里面的你有時變長、有時變短、有時變胖、有時變瘦，看起來滑稽可笑。

玻璃隕石的主要成分是二氧化硅，含硅量達到了百分之七十五，但它不是玻璃，是黑色的，我用顯微鏡觀察了玻璃隕石，發現他上面有很多氣孔，為什么有那么多孔呢？原來它經過高溫燃燒，所以會產生氣孔，就像我們的煤塊燃燒過以后形成煤灰塊一樣有很多孔。

參觀完科技館，我發現有很多東西與物理知識有關，如聲、電、力、熱、光等。我通過參觀科技館也學習了不少知識，但是也有我不明白的地方，所以我要努力學習，探索新知識。

參觀科技館有感11

在陽光燦爛的一天，我來到了紹興科技館參觀防震減災的科普展。

剛一進門印入眼簾的是一個懸空的大地球儀，在大廳邊上有一個“安全通道’l里面有四個報警器，如果你穿越時報警器就會鳴叫起來。然后我在里面津津有味的玩起了拼房子，拼好房子后還可以拉動兩邊的柄子就可以測試房子是否結實。

地球內部的物質在不停的運動，會產生一股作用于巖層的巨大力量，積到一定的程度的時候，地表會彎曲變形便形成了地震等等。5月12日7時許四川汶川發生了大地震，9219人的`死亡引起了我們廣大人們的重視，這個教訓是殘酷的，也是無法挽回的。在這次科普展的活動中讓我們懂得了許許多多課本上無法學到的知識：如地震來時不要驚慌失措要躲在桌子，椅子或者其他可以躲在其他隱蔽的地方，或者馬上從安全出口逃離，因為生命是最最寶貴的，留得青山在不愁沒柴燒。大自然在不斷的發生變化，我們無法預料所以懂的逃生的技巧是我們每個人都必需學會的。

我們在生活中不就應該多一些這樣的演練和體驗嗎?直到傍晚晚霞照滿了西邊我才依依不舍的離開了科技館，我在這次參觀中真的懂得了很多，很多。我真的希望以后這種活動和宣傳能遍及每個角落，愿我們的國家人民少一些災難減少一些損失。

參觀科技館有感12

寒假里，我終于有充足的時間去玩耍，去哪呢？讓我來想想吧！去兒童公園？NO，NO，NO，那兒太幼稚了；去城市廣場？NO，NO，NO，那兒太無聊了；去逛街？NO，NO，NO，那兒就更NO，NO，NO了，那樣太費時了。那去哪兒呢？對了，我們可以去——科技館啊！放假第二天，1月19日下午我約了幾個同學一起去了科技館，科技館很大，分為兩層，我們先參觀了一樓，這里最適合我們3～6年級同學參觀了，因為大部分東西都是科學書中有的，比如：他讓我們做一個實驗，實驗的目的是：讓我們弄清到底是3V的電池威力大，還是6V的電池威力大？這就是在四年級的科學書中有的`······很快我們來到了二樓，二樓分為三部分，第一部分是虛擬世界，第二部分是展覽廳，第三部分是機器人世界．首先我們先來看看虛擬世界吧！你可以在科技館打排球，這可能會讓你大吃一驚，其實這就是虛擬排球啊······再展覽廳，我們可以看到各式各樣的工藝品，它們在一雙雙心靈手巧的孩子們的手中脫穎而出，真是琳瑯滿目。再來瞧瞧機器人世界吧！你看，這個機器人在給我們作向導，那個在玩木偶······它們能和我們一起生活，真是高科技！

現在，我們的生活真是越來越好，科技越來越發達．發達的科技屈走了我們生活的困難，但是有些地方還是窮困潦倒，沒有像我們這樣能吃飽穿暖。

同學們，讓我們好好學習，努力，努力，再努力的去學習，大家一起去拼搏，這樣，我們長大一起建設祖國，讓有困難地方解決困難。

讓我們一起去奮斗！

參觀科技館有感13

整個展覽運用了各種先進信息技術，將古代的科技文物和文獻載轉變為可動模型和互動展品，讓人們在親身體驗與操作中，了解古代發明的構造及其原理。造紙術等特色可以讓我們身臨其境地體會到祖先的創造，了解古代發明的構造及其原理。展館分為宇宙之奇、運動之律、聲音之韻等幾大展區。

自行設計一個小球運動路線的“小球旅行記”；蕩蕩秋千也能學到知識的“共振秋千”……在體驗的幾個展項中，利用綜合性多學科高新生物識別技術連接的展項“尋找自己”給參觀的'人們印象最深。展覽以機械互動、視頻演示、幻影成像等多種表現形式，圍繞科學探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問題比答案重要，過程比結果重要，方法比知識重要”的原則設計展項，采用多種展示手段相結合的方式，營造探索與發現的科學實踐情景。

科技展廳配合多樣化、情景化、藝術化的展覽形式，不僅關注科技發展給社會生活帶來的巨大改善，同時展現人類為應對共同的挑戰做出的探索和努力，讓人們在參觀和體驗中進行思考和領悟，感受科技創新為人類帶來好處

這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬千奧秘，真希望還能夠再一次去那兒，了解更多知識。

參觀科技館有感14

“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”自從我在語文課上學到了這句有趣的氣象諺語后，就格外關心起每一天的天氣。記得有一次，我在放學回家的路上看到了天邊魚鱗似的云，我馬上想起那是將要放晴的預兆。于是晚上睡覺前，我就和爸爸打賭，明天肯定是個大晴天。爸爸急忙打開手機看氣象預報，說：“氣象預報上說‘陰有時有雨’，不一定是晴天哦！”到了第二天，果然是個大晴天。哈哈，我贏了，看來古人諺語還是非常有道理的！雖然我贏了，但是我心中的疑問卻越來越多，那就是在科技還不發達的古代，我們的祖先是如何得知這樣準確的氣象預報，懂得看云識天氣呢？爸爸決定周末帶我去鄞州氣象科技館看看，說也許會幫我解開一些疑團。到了周末，我們一家人來到了寧波（鄞州）氣象科技館，因為媽媽提前預約了參觀號，所以我們很快就進入展區，發現里邊有許多項目，包含藍色家園、氣象萬千、科技測天、人與氣象、和諧發展。最好玩的是球幕影院，我和爸爸媽媽在里邊體驗了4D電影，感受在太陽輻射下所產生的天氣現象，置身于大自然的優美景色中；感受氣候變化以及氣象災害的發生、發展、危害和防災減災的.場景。當影片演到刮風的時候，刺骨的寒風真的向我們襲來，演到下雨的時候，雨滴真的落到了我們的臉上，人坐在椅子上，系上安全帶，忽而穿越橋梁，忽而飛上藍天，忽而深入大海，忽而電閃雷鳴……這樣的立體觀看，讓我們獲得了強烈的視覺沖擊力和動感體驗，在逼真的模擬環境中領略風云變幻的新奇樂趣，真是讓人驚心動魄。

通過影片介紹，我知道了“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”這句俗語其實還包含兩種解釋，第一種是出現魚鱗云不下雨，另一種是下雨，兩種都沒有錯。因為魚鱗云有兩種。一種是高積云，有它在就不用怕下雨，因為沒有積云；另一種叫做卷積云，就是一種能帶來大雨的云了。再次點擊視頻講解，我知道分辨它們并不難，高積云是很大的塊狀魚鱗，規則地排列在天空，比卷積云低，而且在黃昏會變成灰色。卷積云的云層很薄，以至于有時顏色不是白色，而是淡藍色，甚至是透明的，在清晨或傍晚，它們的底部塊狀通常會出現金色。

走出氣象科技館，我還沉醉于萬千氣象的神奇之中……

參觀科技館有感15

20xx年9月19日，20xx年全國科普日廣西活動暨第八屆廣西青少年科學節和東盟國家青少年科技交流活動在柳州科技館舉辦。我很榮幸地成為《小博士報》的一名小記者，參加了啟動儀式，并開始了我的采訪之旅。

引人入勝的舞臺劇《水精靈》拉開了活動的序幕。在啟動儀式上，我看著那些獲得第二屆“柳州市青少年科技創新市長獎”的哥哥姐姐們站在舞臺上，內心十分激動，崇拜之情油然而生。我特別期待對他們進行采訪。

終于等到了采訪環節。我穿梭于各個展區，觀看大家展示的趣味小實驗和發明創造。柳州市第十八中學的創意書吧、多功能便攜學步車、3D打印筆，柳州市文惠小學的切菜神器，三江侗族自治縣三江中學的自動清掃器、防火報警系統等等都非常吸引人的眼球。其中，最讓我印象深刻的就是由柳州市十八中學的陳睿哥哥發明的創意書吧。通過采訪，我了解到，這個創意書吧是陳睿哥哥利用風壓原理發明的，具有自動降溫、保暖和防日曬雨淋的功能。這個發明能較好地替代小區、公園等場合的`涼亭，在節約空間的同時，還能方便人們利用碎片化時間進行閱讀，舒適度很好。在發明過程中，雖然陳睿哥哥也遇到了模板切割的困難，但是他沒有氣餒，而是積極動腦筋，克服困難，找到更快更好的切割方法。目前，創意書吧已經在申請專利了。陳睿哥哥善于從身邊發現問題、積極探索、攻堅克難的精神，值得我們學習。

時間過得很快，我的小記者之行就要結束了，異彩紛呈的科技作品讓我目不暇接，各種有趣的化學、物理小實驗讓我領略到科學神奇的魅力……通過這次小記者之行，我還明白了：科學發明就在我們身邊，只有肯動腦筋、勤思考、多發現，才能有好的發明創造。