第一篇：秋天的果園

秋天的果園

啊！秋姐姐風(fēng)塵仆仆，帶著滿面笑容地向我們走來了。帶來了酸甜可口的水果，帶來了五彩繽紛的色彩。

你看，那紅彤彤的蘋果掛在枝頭，好像一個(gè)笑紅了臉的娃娃；還有那火紅的柿子，壓彎了枝頭，就像一盞盞小燈籠；看那彎彎的香蕉，金光燦燦，好像一只只小船；還有那猶如紫水晶的葡萄，晶瑩透亮，滴著一顆顆亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黃澄澄的大鴨梨，好像一個(gè)個(gè)小葫蘆；石榴也笑裂了嘴，再也合不攏了……

一場秋雨過后，水果更晶瑩更透亮。滿園里飄著泥土和水果的清香，彌漫著誘人的氣味。

我愛秋天的果園，更愛果園里迷人的色采。

我秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛。

一個(gè)起霧的早晨，我來到果園里，一進(jìn)果園，果子的芳香就撲鼻而來，醉人心脾。

我站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠(yuǎn)處的柿子樹，樹是深棕色的，樹上掛著一個(gè)個(gè)紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛！

柿子樹旁邊的葡萄樹，它的果實(shí)也成熟了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。別看它熟的晚，它可是國家培育的新品種理！

葡萄樹的前邊就是石榴樹了，石榴樹在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛，紅里透亮的牙齒也露了出來！

近處的梨樹也結(jié)了果實(shí)，它結(jié)的梨子黃黃的，表皮有一些黃黑色的斑點(diǎn)，有些人還說梨子真象個(gè)麻子臉，真不好看！可不？看見梨子，你心里也會有一丁點(diǎn)兒的不舒服吧？可我聽媽媽說過，梨子可以清熱解毒，水分又多，秋天多吃點(diǎn)梨子，對身體有好處。梨子雖然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛吃嗎？

秋天果園的景色特別美麗，那可愛的果實(shí)娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。霧漸漸的散了，太陽也慢慢的升上了蔚藍(lán)色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。

我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園！喜歡秋天景色別具一格的、另人陶醉的果園！

秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界”。在樹上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地

說：“有什么好的，長大了我也能。”小山棗也成熟了，快活極了，放聲大叫：“在秋天，我是最紅火的！”果園里的果子真快活！

晚上的果園也很快活。無數(shù)個(gè)小果子在“自家”開起了聚會。讓我們先來參觀蘋果家。果樹爺爺正在說：“孩子們，今晚我們快活的玩吧，哈哈哈！”西瓜子兒不甘心的說：“到了夏天，看你們誰還瘋起來。”我們在參觀梨子一家。看無數(shù)個(gè)“胖娃娃”正在開“誰最胖”大賽。冠軍明年可以代表梨子們向辛勤的園丁問好。大家還沒發(fā)現(xiàn)地上的野菊花還在開放，香氣布滿整個(gè)果園，它自豪地說：“果園的香氣都是因?yàn)槲遥郧f別破壞花草樹木呀。”

早上果園的果子正在吃“早餐”，蘋果的臉變得更紅了，梨子更胖了。所有的果子都變了，大家全都換一身更漂亮的新衣服。小山棗好奇地問：“這是誰做的？”滿地的小草回答：“是你們的主人做的，他天天給你們喝水，殺蟲什么的，辛苦極了。你們長的好才能報(bào)答他的苦心呀。”

果園還是那樣的熱鬧，地上的小花還在比美，真是桃李爭妍呀！姹紫嫣紅的花，各種各樣豐滿的水果，它們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣呢？因?yàn)樗鼈円兄x他們那辛勤的園丁為它們所做的一切。

果園在秋天里最快樂。植物張的倍兒棒。園丁還是像往長一樣灑水、殺蟲。但他不知道，果子早以成熟了。

炎熱的夏天悄悄地過去了，秋姑娘像一位輕盈的舞蹈家來到了人間，也悄悄地走進(jìn)了我們的果園。

瞧，果園里，紅通通的蘋果像羞紅了臉的小姑娘，躲在碧綠的蘋果樹葉下，偷偷地向外張望著。沉甸甸的果實(shí)，把枝頭都壓彎了。圓溜溜的桔子有的已經(jīng)成熟，金黃 色的桔子有小杯子蓋那么大；有的桔子有我的拳頭那么大，綠中帶黃，很是好看；有的桔子還沒有成熟，碧綠碧綠的，像個(gè)綠色的乒乓球。我摘下一個(gè)摸一摸，表皮 上凹凸不平，仔細(xì)看，像一個(gè)一個(gè)的小麻點(diǎn)。柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)大柿子，像一個(gè)個(gè)的紅燈籠。

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙地落下來，在風(fēng)中打著旋兒，就像一只只黃色的蝴蝶在秋風(fēng)中翩翩起舞，最后有又飄飄悠悠地來到樹根旁。

農(nóng)民伯伯抗著大籮筐來到果園里，摘下一筐又一筐的果子，臉上洋溢著滿足的微笑，我想：今年又是一個(gè)豐收年。

啊，我愛金色的秋天，更愛豐收的果園。

夏伯伯走了，秋姑娘來了。帶走了夏天的炎熱，同時(shí)也帶來了秋天的涼爽。有人說秋天是紅色的，有人說秋天是黃色的，我覺得我眼中的秋天是彩色的。

人們總是說春天是最美的，而我認(rèn)為，秋天給人帶來喜悅、清爽和無窮的遐想。在我眼中，秋天比春天更美。

一年四季中，我最愛秋天。在我眼中，秋天是最令人神往的。

涼風(fēng)習(xí)習(xí),果實(shí)累累,秋高氣爽,這會是哪個(gè)季節(jié)呢?是的,這就是秋天，秋姑娘一邊跳著優(yōu)美的舞蹈一邊唱著動聽的歌悄悄走來。

淘氣的夏娃娃一溜煙似地跑了，秋姑娘穿著金色的外套來迎接我們了。有些人喜歡溫暖的春天，有些人喜歡炎熱的夏天，還有些人喜歡寒冷的冬天。而我，卻喜歡豐收的季節(jié)——秋天。

秋天是一個(gè)小小的喇叭，它告訴我們：冬天就要來了，趕快準(zhǔn)備過冬！正像一

句諺語里說的“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”秋天是短暫的，秋天是我最喜歡的季節(jié)，我要好好珍惜它。

啊！秋天真是太美麗了，秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，我可以吃到我喜歡吃的蘋果、桔子、柿子，我真希望永遠(yuǎn)是秋天！

秋天，你在別人眼中也許微不足道，可在我的眼中，你是最美的！

秋天是絢麗燦爛的，它表示著成熟，也意味著豐收和歡樂。我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面多下功夫，有個(gè)收獲知識的季節(jié)。

秋天真是一個(gè)既豐收又美麗的季節(jié)呀！

秋天啊！你真是個(gè)多彩多姿，五彩繽紛的季節(jié)啊！

是啊，生機(jī)勃勃的春天固然惹人喜愛，但美麗、收獲、歡快的秋天更令人心曠神怡。

第二篇：秋天的果園

秋天的果園

秋天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。也是個(gè)豐收的季節(jié)！

秋天來了，農(nóng)民伯伯正在果園里忙個(gè)不停。果園里非常地?zé)狒[！葡萄如千枝紫彈墜流蘇，似成架綠云垂繡帶。西紅柿飽嘗了煦暖的陽光，那燈籠似的果實(shí)便洋溢著豐盈的紅艷艷的微笑。那碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，象捉迷藏的孩子露出了笑臉。柑橘不再是滿枝繁花，而是累累碩果。那圓圓的柑橘有如萬千盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼發(fā)光。石榴好大呦，紅紅的，咧著嘴，露出瑪瑙似的顆粒，送一粒到嘴里。啊！好甜呦，那鮮紅甜蜜的汁液是血，流遍了我的全身，甜透了。柚子也叫文旦，是葫蘆形，多汁，味道吃了津津有味的。如果你聞聞，那香味就會令你垂誕三尺了。瞧，還有嫩綠的淺紅的桑子多可愛！一顆顆，一串串，擠擠挨挨地懸在枝頭，藏在葉間，還似一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的娃娃

秋天的果園雖然沒有春天花園那么的美麗，沒有夏天池塘那么的喧嘩，也沒有冬天公園那么的寧靜。但是，我最喜愛秋天的果園！

第三篇：秋天的果園

秋天的果園

我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃澄澄的橘子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂涎欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。

1、用“總——分”的結(jié)構(gòu)形式來寫秋天的果園圖的。

第一句是中心句：我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。

下面幾句話圍繞著中心句來寫：蘋果、橘子、石榴、葡萄，農(nóng)民。條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。

2、有重點(diǎn)地選擇蘋果、橘子等水果，分別用擬人的手法來寫，讓水果有了人的靈性和特征，美！

（1）紅艷艷的大蘋果，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）

（2）、黃澄澄的橘子……石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）

3、使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動：

（1）、紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）

（2）、黃澄澄的橘子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。（比喻）

（3）、亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）

4、使用“疊音詞”，使片段讀起來朗朗上口，富有音樂感。

“累累”“紅艷艷”“高高”“黃澄澄”“亮晶晶”“一串串”“閃閃發(fā)光”“一顆顆”等。5動靜結(jié)合，使秋天果園圖更有生機(jī)與合力，有動態(tài)的美。

前面描寫的幾種水果都是靜態(tài)描寫，寫得有生機(jī)，形象生動，運(yùn)用了動詞：“洋溢”“笑容”“瞇”。

開頭總起開頭引出下文我愛家鄉(xiāng)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，家鄉(xiāng)的秋天是一幅幅美麗動人的圖畫。

結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)名中心家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，我愛家鄉(xiāng)美麗的秋天，更愛創(chuàng)造美麗秋天的家鄉(xiāng)人民。《秋天的畫》作文指導(dǎo)課

獵德小學(xué)譚學(xué)群

教學(xué)目標(biāo)：

1、積累詞句，并在寫作中運(yùn)用。

2、交給學(xué)生觀察的方法和基本的寫作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生畫一幅《秋天的畫》。

2、閱讀寫秋天的文章，積累你喜歡的詞、句。

教學(xué)過程：

一、分享優(yōu)美詞、句。

1、同學(xué)們，在這兩周里，我們讀了許多描寫秋天的文章，有寫秋天美景的，有寫秋日里的活動的，想必你們也積累不少好詞、好句。現(xiàn)在一定很想與同學(xué)們分享吧！那現(xiàn)在就來分享吧！分享前我要提一個(gè)小要求：認(rèn)真聽，別人說過的你不能重復(fù)。

2、生分享。

二、說畫

1、在課前，老師讓同學(xué)們畫了一幅《秋天的圖畫》，老師看了同學(xué)們，大家畫的很認(rèn)真，有許多同學(xué)畫得很好。今天，老師要你們把這幅畫用你的語言把它描述出來。也就是說畫，寫畫。現(xiàn)在把你們畫的畫拿出來跟你的同桌說說你畫的秋天的圖畫，說前思考：你要先說什么，在說什么 ？

2、同桌自由說。

3、個(gè)別說。（要求：注意聽。聽聽這位同學(xué)哪些地方說得好。）

4、個(gè)別匯報(bào)。（要求：認(rèn)真聽，別人說過的不要重復(fù)），老師順勢指導(dǎo)學(xué)生說話的順序。

三、寫畫。

1、提出寫作要求。

（1）自己給文章擬一個(gè)題目，看誰擬得好。

（2）想一想我要先寫什么，再 寫什么？

(3)記得用上你積累的描寫秋天的詞語。

2、學(xué)生寫。

3、分享作品，點(diǎn)評。

三年級上冊第三單元作文教學(xué)

第四篇：秋天的果園

秋天的果園

我喜歡鳥語花香的春天，我喜歡綠樹成蔭的夏天，我喜歡大雪紛飛的冬天，但我最喜歡的是五彩繽紛的秋天！因?yàn)榍锾旃瞎h香，到處呈現(xiàn)一派豐收的景象。

看，果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭；柿子彎下腰鞠了個(gè)躬，壓地得樹枝都快要折斷了；碩大的蘋果掛滿枝頭，露出了甜甜的笑容；一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣，在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光；石榴咧開嘴笑了，那一顆顆石榴籽，像閃閃發(fā)光的寶石；綠葉托著黃色的菠蘿，美麗極了，聞一聞，一股香甜的氣味直竄鼻孔，讓人垂涎欲滴；黃澄澄的香梨像一個(gè)個(gè)葫蘆娃一樣淘氣，它們有的藏在葉子下面，有的藏在樹干后面，好像在和我們捉迷藏……果農(nóng)們忙的不亦樂乎，他們喜在眉梢，樂在心里。

秋天真美啊，我愛秋天，更愛這秋天的果園！

第五篇：秋天的果園

秋天的果園

秋天的果園真美麗，我喜歡秋天的果園。

一走進(jìn)秋天的果園，我被那香味迷住了。

蘋果熟了，又大又圓，又香又甜，紅的像小姑娘的臉蛋，掛在樹上一串串像小燈籠，仿佛在說：“小朋友們，我成熟了，你們快來摘啊。”

梨也熟了，黃黃的像小葫蘆娃一樣淘氣的跟我們捉迷藏，一會兒藏到葉子后面，一會兒藏到樹的后面，好像在說：“來摘我呀。”

葡萄一串一串的像紫色的瑪瑙，在陽光下閃亮，摘下一串吃一粒，酸甜的非常好吃，讓人垂延欲滴。

棗子，又大又脆，甜極了，怎能不嘗嘗呢？農(nóng)民伯伯搭著梯子摘了一筐又一筐，運(yùn)到市場上讓所有人享受秋天的水果。

秋天的果園真美麗，我愛秋天的果園！

鐵嶺市銀州區(qū)后八里小學(xué)三年級：杜月