第一篇：和祖國在一起

和祖國在一起

豐林中學 初四一班 于立杰

記得梁啟超曾經說過：“少年智則中國智，少年強則中國強”青少年是祖國的未來，是祖國的希望，我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

中華民族是世界最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創造了五千年燦爛輝煌的文明，它還經歷了五千年此起彼伏的創傷，你們可知道，我們的民族為什么能夠延續下來，而且具有強大的生命力？是我們的人民和祖國何在。

古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難, 視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌，“天下興亡，匹夫有責“是顧炎武的金玉良言，”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。是林則徐的錚錚誓言。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯決擇。他們為什么能夠這樣大義凜然，從容面對生死禍福？是祖國在他們心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他。

縱觀古今，有多少前輩為了振興祖國，造福人民而放棄一切，奮發圖強，積極有為，周恩來都市是就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努力踐行著，錢學森在海外，學習優異，事業有成，生活優越，但是當新中國成立的消息傳來時，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險，終于回到祖國時，為新中國的航

天事業做出了不朽的貢獻，他們為什么能夠這樣勤奮刻苦，學有所成呢？是他們心系祖國，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他。

當然，我們在做的大部分同學都在爭分奪秒，腳踏實地的學習，不過每個人的動機各不相同，或許為自己創造美好的前程，或許為家人增添光彩，但我們更應該以“小我”為出發點，以“小家”為基礎，樹立遠大理想，為祖國而努力學習。

讓我們把祖國放在心中，努力學習，報效祖國吧，祖國永遠和你在一起，我們的明天將會更加美好。

和祖國在一起

豐林中學

于麗杰

第二篇：和祖國在一起

和祖國在一起

岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，職稱旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，就全部委托給你了。”金人攻打拱州、毫州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設施之事，一以委卿，朕不遙度”岳飛于是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。

但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。侯岳飛被以“莫須有”的罪名死于臨安**亭，時年僅39歲。

“捐軀赴國難，視死忽如歸。”正式由于對祖國的深切熱愛，才有了憂國憂民的思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國的表現。

縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民而放棄一切，奮發圖強，積極有為。“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；周恩來親少年讀書時就立下了“為中華崛起而讀書”的壯志，并努力實踐著；錢學森在海外事業有成，但他還是沖破重重阻撓，回到祖國身邊。他們永遠心系祖國，與祖國在一起。

然而今天，我們已步入心的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的關系日益密切，神舟七號，神州八號又陸續飛上了天，創造了中國一個又一個奇跡。但是機遇與挑戰并存，我們將面臨許多新情況，新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統，適應時代發展的需要，正確認識祖國的歷史與現實，增強愛國情感和振興中華的責任感，樹立民族自尊心和自信心，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之心變為報國之行。今天為振興中華勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量。

少年興則國興，少年強則國強。讓我們把祖國放在心中，努力學習，報效祖國吧！祖國永遠和你在一起，我們的明天會更加美好！

第三篇：《和祖國在一起，和媽媽在一起》教學反思

音樂是人們感情的表達，靈魂的體現，《和祖國在一起，和媽媽在一起》教學反思。當孩子對音樂產生強烈的情緒時，就可以潛移默化地提高他的道德情操和思想境界，使他們的心靈就可以得到美化。如：歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》是三年級下學期中的第一課。結合國慶節教授這首歌曲最合適，引導學生通過對歌曲的演唱和欣賞逐步形成愛媽媽、愛祖國的美好情感，教學反思《《和祖國在一起，和媽媽在一起》教學反思》。差不多每個人都感受過母親的溫暖和愛撫，因此一提母親，母愛之情便會油然而生，歌中將“祖國”與“媽媽”并列，把祖國比喻為母親，使孩子們懂得他們成長是離不開祖國的哺育和關懷，激發他們熱愛祖國的熾熱感情，得到真善美的認識。

第四篇：昆明市中考滿分作文-和祖國在一起

和祖國在一起

親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“和祖國在一起”！

記得先哲梁啟超曾經說過：“少年智則中國智，少年強則中國強！”十六七歲的青少年是祖國的未來，是祖國的希望！我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創造了五千年燦爛輝煌的文明，它還經歷了五千年此起彼伏的創傷！你們可知道，我們的民族為什么能夠延續下來，而且具有強大的生命力？是我們的人民和祖國同在！

古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責。”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什么能夠這樣大義凜然，從容面對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！

縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民，而放棄一切，奮發圖強，積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的努力；周恩來青少年讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努

力踐行著；錢學森在海外，學習優異、事業有成，生活優越。但是當新中國成立的消息傳來時，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險，終于回歸祖國！為新中國的航天事業做出了不朽的貢獻。他們為什么能夠這樣勤奮刻苦、學有所成呢？是他們心系祖國，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！

然而放眼現在，我們青少年同學中存在的一些現象卻很令人心痛！一些風華正茂的中學生，衣著怪異，發型獨特，有時出口成“臟”，有時還會偷偷地“吞云吐霧”，有的沉迷于網絡游戲中，有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里??不知道他們心中可有理想、可有信念；可有親人，可有祖國？他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣蒼白！這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻，還會成為家庭和社會國家的包袱。

還有一些人，他們是另類一族——“哈日族”、“哈韓族”。他們提起日本動漫，如數家珍，“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網球王子”等等，不勝枚舉；他們說起韓國明星，信手拈來，“金喜善”、“權相宇”、“東方神起”、“Rian”等等，滔滔不絕。可是你要問起他“王孟”組合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至于什么函數公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個！這樣的人能算是中學生，是我們祖國的未來嗎？他們如果長此以往，家不成家，國將不國呀！

當然，我們在座的大部分同學都在爭分奪秒，腳踏實地地努力學習，不過每個人的動機各不同，或許為自己創造美好的前程、或許為家人

爭光添彩，但我們更應該以“小我”為出發點、以“小家”為基礎，樹立遠大理想，為祖國而努力學習。

讓我們把祖國放在心中，努力學習，報效祖國吧！祖國永遠和你在一起，我們的明天將會更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家！

名師點評：

本篇考場佳作的標題就很大氣，再采用演講稿的形式，完全達到內容與形式完美結合。

一、觀點鮮明，氣勢磅礴。文章開篇由梁啟超的名言“少年智則中國智，少年強則中國強”，提出中心論點“我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。”很有說服力。這是文題的具體引申，開門見山，旗幟鮮明，擲地有聲。

二、旁征博引，論證充分。文章擺事實、講道理，或引用名言、或引用詩句，或列舉事例、或反面闡述，圍繞分論點進行充分論證，有力地證明了論點。

三、激情文字，鼓舞人心。文章的語言慷慨激昂，如滔滔江水，一瀉千里。排比句式的運用，富有氣勢；古詩名言的引用，具有說服力；反問句不容置疑、設問句設置懸念。這些都顯示了小作者駕馭語言文字的高超技巧。

亮點：虛實相映關愛無邊

第五篇：上海市中考滿分作文-和祖國在一起（范文）

和祖國在一起 記得先哲梁啟超曾經說過：“少年智則中國智，少年強則中國強！”十六七歲的青少年是祖國的未來，是祖國的希望！我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創造了五千年燦爛輝煌的文明，它還經歷了五千年此起彼伏的創傷！你們可知道，我們的民族為什么能夠延續下來，而且具有強大的生命力？是我們的人民和祖國同在！

古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責。”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什么能夠這樣大義凜然，從容面對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！

縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民，而放棄一切，奮發圖強，積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的努力；周恩來青少年讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努力踐行著；錢學森在海外，學習優異、事業有成，生活優越。但是當新中國成立的消息傳來時，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險，終于回歸祖國！為新中國的航天事業做出了不朽的貢獻。他們為什么能夠這樣勤奮刻苦、學有所成呢？是他們心系祖國，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！

然而放眼現在，我們青少年同學中存在的一些現象卻很令人心痛！一些風華正茂的中學生，衣著怪異，發型獨特，有時出口成“臟”，有時還會偷偷地“吞云吐霧”，有的沉迷于網絡游戲中，有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里??不知道他們心中可有理想、可有信念；可有親人，可有祖國？他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣蒼白！這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻，還會成為家庭和社會國家的包袱。

還有一些人，他們是另類一族——“哈日族”、“哈韓族”。他們提起日本動漫，如數家珍，“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網球王子”等等，不勝枚舉；他們說起韓國明星，信手拈來，“金喜善”、“權相宇”、“東方神起”、“Rian”等等，滔滔不絕。可是你要問起他“王孟”組合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至于什么函數公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個！這樣的人能算是中學生，是我們祖國的未來嗎？他們如果長此以往，家不成家，國將不國呀！

當然，我們在座的大部分同學都在爭分奪秒，腳踏實地地努力學習，不過每個人的動機各不同，或許為自己創造美好的前程、或許為家人爭光添彩，但我們更應該以“小我”為出發點、以“小家”為基礎，樹立遠大理想，為祖國而努力學習。

讓我們把祖國放在心中，努力學習，報效祖國吧！祖國永遠和你在一起，我們的明天將會更加美好！