第一篇：愛國隊會主持詞

綜合性學習主持詞·主持詞

：你有銀裝素裹，千里冰封，萬里雪飄的北國。

：你有春江水暖，古道西風，小橋流水的江南。

：你有孤煙直上，一望無際，長河落日的大漠。

：你有56朵艷麗奇葩，960萬平方公里的陸地，300萬平方公里

海洋國土。

合：你是我親愛的祖國！

：尊敬的各位老師！

：親愛的同學們！

合：六（2）班《》綜合性學習現在開始。：同學們，過幾天就是十月一日了，你們知道十月一日是什么節

日嗎？

：我們的祖國，幅員遼闊，人杰地靈，山川秀美，而國慶節十月

一日是新中國的生日。

2:：我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。

：我們都愛自己的祖國，因為不管你走到哪個國家，只有祖國是

我們的根，我們的家。

：每當仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中緩緩升起，：我的心中就會升起一種神圣的情感。

合：這就是我們對祖國深深的愛！

3,展示

:下面有請，組上來展示他們準備的愛國

串詞

4、我有祖國我有母語（附加）

：請問親愛的同學們，我們小學生能為祖國做些什么呢？：大家說得真好，我們只有鍛煉好身體

：認真做好每一道題

：努力寫好每一個字

學好知識，長大才能為祖國貢獻！

：我的祖國有萬里河山

：我的祖國有五千年文明璀璨

：我的祖國是生我/養我的地方

：祖國的未來,是我們少年兒童去努力的明天！

：同學們，讓我們快快行動起來吧，鍛煉身體，刻苦學習！合：把祖國掛在心間！愿我們的祖國更加繁榮昌盛！

“”綜合性學習，到此結束！！

5、老師講話

第二篇：愛國隊會主持詞

愛國隊會主持詞,活動目標:

1,通過隊會,使隊員們了解抗戰的歷史,革命先烈的英雄事跡和艱苦卓越而不息的抗爭精神;感受祖國近年來發生的翻天覆地的變化,從而感受祖國的了不起,激發隊員的愛國主義精神.2,通過隊會,讓隊員樹立一種向先烈學習,發揚革命精神,好好學習,從自身做起,從現在做起,從身邊的小事做起.激發學生為祖國而努力學習,將來做個對社會有貢獻的人.二,活動準備:

1,活動前兩周要求學生閱讀一些有關長征故事的書,讓同學們多了解發生在長征途中的英雄故事,搜集和長征有關的圖片,歌曲,故事等.2,磁帶,道具

3,布置好主題隊會活動,排練有關節目.三,活動過程:

(隊儀式略)

(一)導入

主持甲:十月,是個革命的季節,偉大的祖國誕生;

主持乙:十月,是個驕傲的季節,紅軍長征的凱歌奏響.主持合:在這金風送爽,丹桂飄香的季節,我們迎來了長征勝利70周年紀念日,讓我們全體少先隊員帶上無上的光榮感和責任感,重走長征路,聆聽老紅軍戰士的風雨人生,品味長征背后的滄桑經歷.(《紅軍不怕遠征難》的音樂起)

中隊長:下面我宣布“尋找長征路上英雄的足跡”四(3)中隊主題隊會現在開始!

(二)風雨長征

主持甲:70年前,中央紅軍從江西的瑞金出發,開始了舉世聞名的兩萬五千里長征,勝利到達陜北,取得了長征的偉大勝利.主持乙:70年后,我們深切悼念英勇獻身的先烈,深情緬懷他們的光輝業績,頌揚震

撼世界的長征精神.主持甲:當日抗日烽火燃遍中國大地,主持乙:英勇的戰士毅然選擇了艱苦的長征之旅,主持甲:一部兩萬五千里的浩瀚史詩由此誕生,主持乙:七百二十個日日夜夜,展開了萬水千山立體交叉的磅礴運思.主持甲:一種精神震驚了兩個世紀,使瀕臨絕境的舊中國柳暗花明,主持乙:這條英雄的路啊,勇往直前┅┅

詩歌朗誦《長征》

主持甲:在中國作家魏巍的筆下,長征是“地球的紅飄帶”.主持乙:在美國作家索爾茲伯里筆下,長征是“前所未聞的故事”.主持甲:在埃德加·斯-諾的筆下,長征是“驚心動魄的史詩”.主持乙:在毛澤東的筆下,長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機.眾隊員齊誦:《七律·長征》

(三)英雄的足跡

主持甲:1934年至1936年,中國工農紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩:二萬五千里長征.主持乙:讓我們記住那些長征路上的英烈們吧,他們的無畏和堅韌.主持甲:亦水河的水,大雪山的雪,烏蒙山濺起的顆顆泥丸見證著這段歷史.主持乙:14個省市,18條山脈,24條河流刻下了英雄的足跡.主持甲乙:你們就是我們心中的偶像------

全體學生:我們永遠懷念你們!

小品表演《過草地》

主持甲:無情的草地吞沒了你的身軀,可你生得偉大,你死得光榮,主持乙:一段故事就是一座連沼澤也吞不沒的豐碑,主持甲乙:你的名字將永遠留在我們的心中.主持甲:從湘江戰役,遵義之戰,到四渡赤水,飛奪瀘定橋.主持乙:從爬雪山,過草地,到激戰臘子口.主持甲:還記得泥濘的小路上那個小戰士嗎

主持乙:記得,他的帽檐上還有個紅五星呢!

主持甲:那你一定不記得他的姓名,因為他們的名字都叫“紅軍”,主持乙:是的,他們都叫“紅軍”.主持甲:七十年光陰悠悠而過,革命先輩們所留下的紅軍長征精神, 主持乙:讓我們為他們譜寫一曲贊歌吧!

請聽小組唱《英雄贊歌》

(四)學英雄,樹理想.主持甲:長征精神永遠激勵著我們新一代的少年兒童不怕困難,樂觀進取,堅忍不拔,勇往直前,你聽——

(三名隊員扮演“紅領巾”“隊旗”“雛鷹章”出場)

“紅領巾”:我們是紅旗的一角,是新一代的“小紅軍”,我們高唱長征之歌.“隊旗”:我們是新一代的接-班人,高舉星星火炬,用小手描繪大英雄.“雛鷹章”:我們是新時期的長征手,我們在爭章中譜寫新篇章.主持乙:春風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,主持甲:長征的精神也吹進了我們的校園,主持甲乙:我們要學英雄,樹理想.快板《我們從小講禮貌》

主持甲:我們是21世紀的主人,主持乙:我們要做21世紀文明人.主持甲乙:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來.主持甲:今天,讓我們帶著對未來的憧憬!

主持乙:放飛自己的理想,揚起理想的風帆!

主持甲:理想是石,能擊起星星之火!

主持乙:理想是火,能點燃生命之燈!

主持甲乙:理想,照耀我們前進的方向!

小組詩朗誦《理想》

主持甲:每一個理想,就是一個色彩斑斕的夢!

主持乙:為了實現自己的理想,我們一定要行動起來!

主持甲:在學雷鋒的日子里,我們每位隊員都立下了“學雷鋒 爭標兵”的雄心壯志,主持乙:現在就讓他們來說說自己在“學雷鋒”活動中的表現吧!

第三篇：隊會主持詞

三(1)班“文明禮儀伴我行”主題班隊會（主持詞）

（女：）尊敬的各位老師，（男：）親愛的同學們：

（男女齊）大家下午好！

男：感謝大家來參加我們三（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班隊會活動。女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

男：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中！

女：讓我們通過本次主題班隊會活動，幫助同學們多了解一些文明禮儀知識，學會感恩講文明，學會懂禮儀，爭做“講文明懂禮貌的好學生”。

男：讓我們從小講文明，講禮貌，做到語言文明。現在我宣布三（1）中隊《文明禮儀伴我行》主題班隊會正式開始。第一項：各分隊整隊，報告人數

（第一分隊）接受你的報告，請歸隊。（22人）（第二分隊）接受你的報告，請歸隊。（21人）（第三分隊）接受你的報告，請歸隊。（22人）

（女：）：（全體立正）“報告輔導員，三（1）中隊原有65人，實到 65人，報告完畢。” 輔導員（蔣老師）回答：“接受你的報告，預祝本次班隊會活動取得成功。” 第二項：請出旗！敬隊禮！

唱中國少年先鋒隊隊歌（播放中國少年先鋒隊隊歌）全體請坐。第三項：活動過程

（男：）：當我們背著書包邁進學校大門時，我們就成了其中的一分子，在這里我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，要做一個講文明、懂禮貌的好學生。作為一個合格的小學生，我們該如何去做，才能弘揚中華民族傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢? 女：同學們，下面這些都是我們身邊經常會碰到的問題，現在我就來考考你們（文明禮儀知識競賽）

男：當你向同學借鉛筆時，你該怎么說? 女:當你不小心把墨水弄到了同學衣服上，你怎么辦? 男:當有同學家長向你微笑，你怎么對待? 女:你借了同學東西后，要把東西還給同學，你該怎么說? 男:當你有事要進老師辦公室時，你應該怎么說怎么做? 女:遇見老師說什么? 男:接受別人幫助時，你應該誠懇地說什么? 女:打擾了別人，你應該抱歉地說什么? 男:升國旗時，你應該怎么站立？ 女:排隊做操時，你應該怎么做?

男:剛才同學們回答的很精彩，大家也學到了不少文明禮儀知識，也希望大家都能做到。女:除了上面所涉及的文明禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面呢?下面請欣賞曹心儀等同學表演的小品《一塊香蕉皮》

男:看完這個小品，大家有什么感想呢?你是A;是B;還是C?下次你碰到類似的事情會怎么做呢? 女:剛才的禮儀知識學了大家記住了多少呢？有四位同學把它編成了一個“三句半”方便大家記憶，請看他們的表演《校園文明三句半》。

男:課余飯后，同學們是怎樣度過的呢?請欣賞喬文浩、余東明為我們帶來的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》

女:一曲富有濃郁民族特色《月光下的鳳尾竹》，委婉動聽。仿佛把我們帶到了麗江邊翠綠欲滴的鳳尾竹林，穿上漂亮的傣族服裝，在碧波瑩瑩的麗江邊漫步起舞，陶醉其中。接下來請王欣悅給大家帶來電子琴表演《陜北民歌》。

男:彈奏得真好!希望同學們都能利用好課余時間，多做有意義的事情，切不可迷戀網絡游戲，沾染不良習氣。

女:文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們人人講文明，爭做文明之星，才能讓文明之花開的更芳香。請欣賞我們全班同學一起表演的快板劇《文明之星我來當》

男:讓每一粒文明的種子，播進每一個同學的心房。

女:讓我們插上文明利益的翅膀，飛向美好的明天。

合:老師們，同學們，三一班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束。

男：通過這次活動，同學們學到了許多有關校園文明語言的小常識，大家一定受益匪淺。相信我們班的全體同學能給全校同學帶一個好頭，將文明語言更好的運用到生活和學習中去。大家有沒有信心？（全班齊答）

男：下面是這次主題班會的最后一個議題:有請我們班的班長饒晨茜同學帶領大家宣誓。

班長（饒晨茜）：同學們，請舉起你們的右拳，跟我一起宣誓：在日常生活和學習中，我們一定要做到使用文明語言，從細節入手，從我做起，從現在做起，人人爭做文明的十佳學生，爭創文明班級，齊心協力，共同構建文明校園！宣誓完畢，請坐

第四項：請輔導員講話

輔導員（蔣老師）：同學們，今天我們學習了很多語言文明禮儀方面的知識。作為一名新時代的少先隊員，我們要做到謙讓、有禮貌，嚴格遵守學校規章制度，人人爭做講文明、懂禮儀的好少年。文明校園需要我們全體師生的共同努力，學校有了文明禮儀，我們的生活才能更加愉快，讓我們齊心協力共創文明校園。

第五項：全體起立，輔導員領呼。

輔導員（蔣老師）領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

第六項：退旗（奏退旗曲、全體隊員敬禮）全體請坐。

我宣布，《文明禮儀伴我行》主題班隊會活動到此結束。請三（1）中隊退場。謝謝大家！

第四篇：隊會主持詞

1、中隊長宣布活動開始：

有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽！我宣布五年六班“學會感恩，孝敬父母”主題隊會現在開始！

2、邀請主持人。

3、甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。

甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

乙：有一種愛，我可以隨時享受，它如太陽般溫暖，像春風般和煦，似清泉般甘甜！那就是爸爸媽媽的愛！

甲：媽媽，多么親切的字眼，她在生活上，無微不至地照顧我們。乙：爸爸，多么誠摯的稱呼，他在學習上，鼓勵我們。甲：父母的關懷就像一把傘，為我們遮風擋雨 乙：父母的教誨就像一盞燈，為我們照亮前程。

甲：孝敬父母是中華民族的優秀傳統。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。乙：感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。

甲：隊員們，讓我們用心傾聽，讓我們用心感受這偉大的愛吧！請聽詩朗誦《媽媽的愛》。

乙：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。媽媽的眼睛流出圣潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。請聽詩朗誦《母親》。

甲：母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。請欣賞快板《夸爸爸》。

乙：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——女生小合唱《只要媽媽露笑臉》。甲：父愛如山，母愛如海。大家倍受父母的關愛，都有一個溫暖的家庭，我們是快樂的，我們是幸福的，感恩父母，回報親情，要讓愛注滿我們的家。請欣賞手語舞蹈《讓愛住我家》。

乙：活動舉行到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽您辛苦了，女兒感謝您的養育之恩！請大家跟我朗讀《新三字經》。為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不相瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘！甲：下面，請班長宣布班委會決議。班長宣布班委會決議：

同學們，從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？ 全班：能！

4、甲乙（合）齊聲朗誦： 爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我走路，教我說話。為我勤勞，總把我牽掛。我愛好媽媽，我愛好爸爸。謝謝大家，謝謝中隊長。

5、中隊長：請輔導員講話。

6、班主任講話：

同學們，平時總是爸爸媽媽為我們默默地付出著，希望今天之后你們能用真情、用行動去回報母親、回報長輩。希望你們能為他們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的祝福。不過，真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得孝敬長輩。

7、呼號、退旗。

8、中隊長宣布：“學會感恩，孝敬父母”主題隊會結束。

第五篇：隊會主持詞

民族課

第一章：民族概覽

男：今天，讓我們一起去認識祖國大家庭中的一員——柯爾克孜族，共同領略它濃郁獨特的風情。

女：柯爾克孜族是我國少數民族中歷史悠久而古老的民族之一，主要聚居地位于新疆維吾爾自治區西部。

男：在冰封萬年的帕米爾高原和天山支脈的崇山峻嶺中，柯爾克孜族人世世代代在那里過著游牧生活。

女：經歷千年風煙，光華依舊，《瑪納斯》智慧的光芒，穿越歷史的帷幔，印證著英雄史詩的源遠流長。

男：請看中央電視臺錄制的紀錄片《祖國大家庭—柯爾克孜族》 第二章：民族精神

男：千百年來，英雄史詩《瑪納斯》一直以口傳心授的方式流傳于民間，那一段段曲折動人的故事，唱述出柯爾克孜人民的自強與自尊,它是柯爾克孜民族精神的巔峰。

女：千百年來，柯爾克孜族人民為了爭取自由和幸福，在反抗外來侵略和奴役的斗爭中，展現出勇敢善戰、百折不撓的民族精神與民族性格。

男：在我國黑龍江省的富裕縣內，流落著數百人的柯族人，雖然他們的信仰已然被藏傳佛教同化；但是，他們卻把自己祖先反清的英雄故事，口口承傳地講述到今天，表達著自己對家鄉故土的思念。

女：請聽柯爾克孜族民間傳說《雅袞墨爾根箭射乾隆》。

雅袞墨爾根箭射乾隆

從前，在阿爾泰山附近，有一個依山傍水、水草肥美的好地方。這里的羊群比戈壁灘上的沙子還要多，人民在這兒過著真主也要羨慕的生活。這里有一位國王，人們叫他達瓦齊王子。在達瓦齊王子手下的32路大將軍中，有兩個最勇敢的人，那就是嘎拉卓和他的弟弟雅袞墨爾根。一次，嘎拉卓為了救達瓦齊王子，被清兵捉去押到京城，他不肯投降大清，被乾隆皇帝下令殺了。

雅袞墨爾根從小是哥哥帶大的。哥哥被抓走后，雅袞墨爾根對著阿爾泰山向山神起誓，一定要向大清朝皇帝要回哥哥。于是，他步行來到京城，闖上金鑾殿，問乾隆皇帝要哥哥。

乾隆皇帝一看，雅袞墨爾根長得象小山似的，心中害怕，就騙他說：“我已經封你的哥哥到外地去做官了，他馬上就要回來，請你在京城耐心等待。”雅袞墨爾根是個實心眼兒，哪有乾隆帝那么多花花腸子，就答應了。

雅袞墨爾根在京城一住就是30天，可一直也沒見到哥哥的影兒，乾隆皇帝只是每天派人好酒好肉地供著他。有一天，不知從哪兒飛來了一只大鳳凰，一展開翅膀，京城三天三夜看不見太陽，把個乾隆皇帝愁得吃不下、睡不著。他派人叫來雅袞墨爾根，低聲下氣地說：“巴圖魯雅袞墨爾根，你不想辦法趕走大鳳凰，你哥哥怎么能找得著回京城的路呢？” 雅袞墨爾根一想也對，就拔出箭來，站在金鑾殿上射鳳凰。一箭射下了鳳凰的一根大翎子，鳳凰翎壓塌了兩座宮殿，鳳凰受傷飛走了。乾隆皇帝又騙雅袞墨爾根：“你真是神力的巴圖魯，請你幫我操練五百八旗兵，等他們練成了，你哥哥保證回來。”

雅袞墨爾根只好答應下來，從此，每天帶著五百八旗兵射箭練槍。一天夜里，雅袞墨爾根又想起哥哥，他一氣喝光了十壇老酒，乘著酒興到兵營外散步。走著走著，雅袞墨爾根看見一個八旗兵的小頭目正抓著一只小雞子兒在打，他就問：“你挺大個人，打小雞子兒干什么？”

小頭目也是喝多了，夜里偷偷溜出兵營去偷雞摸狗。他聽見雅袞墨爾根問他，就順口說：“打個小雞子兒算什么？皇帝早就說了，大清巴圖魯，殺柯爾克孜人就象宰小雞一樣容易。你還等你哥呢，他早叫皇帝殺了，現在怕是連骨頭都爛凈了。”雅袞墨爾根一聽，酒立刻醒了。他只用一個大拇手指頭就按死了這個小頭目，轉身回到兵營，用箭桿把正在睡覺的五百八旗兵都打死了。

而后，他帶著箭大步流行地闖進皇宮，要乾隆皇帝交出他的哥哥來。乾隆皇帝還想打馬虎眼，問他五百八旗兵可曾操練好了，雅袞墨爾根哈哈大笑三聲，震得皇宮亂顫。他舉起弓箭說：“你那五百個八旗兵都是孬種，我用箭桿子輕輕一碰他們的腦門子，叫他們起來操練，就都爛腦瓜子了，現在他們正在睡大覺呢！”

接著，雅袞墨爾根張弓搭箭，對準乾隆帝的腦門兒說：“快還我哥哥嘎拉卓，不然就叫你和那五百八旗兵做伴兒去！”

乾隆帝一聽，嚇得從九龍墩上摔下來，尿褲兜子了。

雅袞墨爾根一看，這個皇帝也太沒用了，就一箭射穿了乾隆帝的龍椅，大搖大擺地走出皇宮，回阿爾泰山去了。

清朝的官員看到柯爾克孜人這樣強悍，就給乾隆皇帝出主意，把以前俘獲的柯爾克孜士兵發配到黑龍江璦琿、卜奎、海拉爾、呼蘭、巴彥等地，并分別編入八旗。

從此，柯爾克孜人的一部分，來到了黑龍江省一帶。

男：自古以來就游牧于我國北部和西北部邊疆的千山萬水之間,柯爾克孜族人民對祖國的一山一水、一草一木都有著濃厚的感情。女：“山是柯爾克孜族人的父親,水是柯爾克孜族人的母親”,這句柯爾克孜族的古諺語,充分表達了柯爾克孜族人民對偉大祖國的深情。

男：1949年10月1日，中華人民共和國成立。“中國人民從此站起來了”,毛澤東主席洪鐘般的聲音從首都北京天安門，傳到了天山南北、帕米爾高原，柯爾克孜族人民從此翻身得解放。

女：新中國成立以來，當家做主的柯爾克孜族人民更將愛黨愛國作為一種新的社會風尚，優秀典型層出不窮。下面，請XXX為我們講述一位62歲的柯爾克孜族老奶奶43年堅持護邊擁軍的故事。

男：常言說，一方水土養一方人，一個民族的精神風貌與其生活的自然地理環境有著密切的關系。正像黃河作為中華民族的母親河一樣，給予中華民族的不僅是賴以生存的一切物質資源，更是一種精神和力量。

女：葉尼塞河作為柯爾克孜人祖先發祥的桑梓之地，是柯族人心中的母親河。雖然早已離開了生養的故地，但母親河聲聲不息流動的脈搏，卻始終感召著柯爾克孜人奮勇向前，永不停息。

男：請聽配樂組詩朗誦《葉尼塞母親河的驕子》。

配樂組詩《葉尼塞母親河的驕子》

詩歌之一《遷徙》：

從葉尼塞河畔到嫩江大草原，柯爾克孜族是在遷徙中發展； 逐水草而牧，避風雪而居，柯爾克孜人是在遷徙中誕生； 越過了一座座山，涉過了一條條河，柯爾克孜人的歷史是在遷徙的崢嶸歲月中寫就； 跨越了幾千里，走過了幾千年，柯爾克孜的民族精神是在遷徙的磨礪錘煉中鑄就。

詩歌之二《柯爾克孜人》： 一塊干馕，一掬（發居音）苦水，延伸著不滅的生命；

在蒼茫的戈壁上，在浩瀚的大漠中，開拓著美好的未來；

在莽莽草原上，在荒蕪的鹽堿灘，塑造著輝煌的人生。這就是柯爾克孜人。

一把五彩的牧羊鞭，揮動了幾千個風雨春秋。

在蒼茫的戈壁上，在雪山冰峰之間，譜寫著牧羊人創業的艱辛。一把錚亮的坎土曼，耕耘了幾千個悠悠歲月。在浩瀚的大漠中，在戈壁荒灘上，鐫刻著他們開拓的春秋。一部柯爾克孜人的創業史，就是用坎土曼和牧羊鞭寫成。

巍巍帕米爾山脈，是柯爾克孜人堅硬的脊梁； 滔滔蓋孜河水啊，是柯爾克孜人涌動的血液； 無邊的戈壁大漠啊，是柯爾克孜人寬大的胸膛。

戈壁沙漠中升騰的烈火，錘煉了柯爾克孜人的鋼筋鐵骨； 雪山冰峰上襲來的寒風，磨礪了柯爾克孜人頑強的意志； 千年萬載血與火的考驗，鑄成了柯爾克孜人堅強的民族精神。

詩歌之三《歌頌共產黨》： 我的庫姆孜歡樂響亮，我騎著馬兒在雪山頂上。是共產黨給我的駿馬插上翅膀，我看到了偉大時代的動人景象。

我曾在長長黑夜里嗚咽悲傷，終日勞苦卻穿不上遮體的衣裳。共產黨把我送進幸福的搖籃，把我從地獄解救到了天堂。

共產黨是人民的紅太陽，給我們沸騰奔涌的血液。共產黨是我們眼中的瞳仁，愿您的光輝永照我們家鄉。

詩歌之四《民族贊歌》： 這是一個在山尖上賽跑的民族，這是一個在冰河中沐浴的民族，這是一個用堅冰割斷臍帶的民族，這是一個用強弓射虎獵豹的民族。

用婉轉的歌聲交換感情—— 這是一個有著奇妙之口的民族； 用流暢的琴弦傳遞心聲—— 這是一個有著藝術天賦的民族； 用激昂的詩句承傳歷史—— 這是一個創造英雄史詩的民族。

第三章：民族文化

男：在漫長的歷史中，柯爾克孜人用自己的勤勞和智慧,創造了燦爛的民族文化和人類古老的文明。

女：柯爾克孜族不僅是突厥語民族中最先創立文字的民族，也是創造十二生肖紀年的古老民族；傳統的游牧生活方式，更使柯爾克孜人的衣、食、住、行都有著典型的草原文化特征。

男：同學們，讓我們一起來說說柯爾克孜族在衣、食、住、行上都有哪些特點吧！

請學生介紹：

1、居住特點：柯爾克孜族素以畜牧業著稱。夏季，牧民們為了便于放牧，多會選擇靠近河流、氣候涼爽的高山地帶，支起簡易的圓錐形高頂帳篷居住，俗稱“夏窩子”；冬季則遷往向陽的山谷避風之處，搭建平頂氈房過冬，俗稱“冬窩子”。

2、民族服飾：柯爾克孜族的男子常戴用皮子或氈子制作高頂方形卷沿帽和兩側有突出護耳式樣的帽子，身穿無領“袷袢”長衣，內著繡有花邊的圓領襯衣，外束皮帶，左佩小刀等物。女子通常穿連衣裙，外套黑色小背心。婦女包頭巾，喜歡佩戴飾物。）

女：柯爾克孜族的服飾充滿了西域風情，他們的飲食也獨具特色。XXX、XXX兩位同學為今天的隊會精心排演了一段相聲《非常愛好》，說的就是柯爾克孜族的飲食文化，請大家欣賞。相聲小段：《業余愛好》

（主持人報幕后，甲乙上臺，面向觀眾敬隊禮）甲：（沖臺下問）大家知道我是誰嗎？

乙：小樣兒吧，站臺上就以為大家不認識你了！（沖臺下說）來，同學們，我數一二三，大家告訴告訴他是誰！一?二?三

（臺下同學齊聲說：×××）甲：錯！大錯！非常錯！乙：你不是×××，那你是誰呀？

甲：（搖頭晃腦說）窗前明月光，??，我不是郭德綱 乙：誰說你是了？ 甲：可我是“鋼絲”啊！乙：我看你像“盤條”。

甲：什么叫“盤條”啊，我是郭德綱的粉絲，簡稱“鋼絲”。告訴大家啊，我是非常以及特別喜歡郭德綱的相聲，就因為這，我把名字都給改了。

乙：哦，原來是這么回事。別說，郭德綱的相聲大家還是相當喜歡的。哎，我說“鋼絲”，借這次隊會的機會，咱倆給大家說段相聲怎么樣？ 甲：在這兒，你問問大家愿意聽嗎？

乙：（沖臺下說）今天我們給大家說段相聲，說的不好，大家是愿意聽呀，愿意聽呀，還是愿意聽呀？

甲：大家愿意聽，可我不會說呀！乙：我教你，說相聲那可是我的業余愛好。甲：你這愛好不錯，能給大家帶來快樂。乙：哎，那你有什么愛好？ 甲：（作吃和擦嘴的動作）吃啊。乙：還有嗎？

甲：多吃啊！（沖下臺說）×××給我留點兒，我還沒吃呢？ 乙：其他呢？ 甲：多多的吃啊！

乙：（生氣狀）沒完了你，合著你就知道吃啊？！

甲：別生氣，別生氣，跟你開個玩笑。不瞞你說，我的業余愛好還真和吃有關。乙：此話怎講？

甲：曾經，我有個偉大的理想，就是做個美食家，吃遍天下美食。乙：嘿，這理想可真不錯！

甲：每當我看到雜志上秀色可餐、鮮艷欲滴的美食照片，就仿佛嗅到了陣陣誘人的清香，肚子里的饞蟲也被勾了出來，嘴里還條件反射地生出一些不爭氣的水水，可惜就是干著急吃不著。

乙：（沖臺下說）這位可夠饞的！

甲：越饞我這當美食家的愿望就越強烈！后來一打聽，要做一個真正的美食家，談何容易！乙：怎么個不容易？

甲：要想吃遍天下美味，你得有錢吧！那可不是一個小數目，天上飛的、地下跑的、水里游的、田里長的、樹上結的，何止成千上萬種，只要不是國家保護動植物，都有可能被做成美味讓你品嘗。

乙：那得要多少錢啊？

甲：誰說不是呀！可你看我這兜里，比我臉還干凈呢，別說美食了，整個兒一做美夢！乙：得，美食家當不成了！

甲：我越想吃越吃不著，越吃不著越想吃；我越想吃越吃不著，越吃不著越想吃；我越想吃越吃不著，越吃不著越想吃??

乙：停-停-停！讓你這兒說繞口令呢？

甲：真讓你說著了！我就這么繞著繞著就繞出一業余愛好來。乙：什么業余愛好？ 甲：學習中華美食文化。乙：都學到什么了？

甲：那可多了去了。什么川菜、魯菜、淮陽菜，徽菜、粵菜、東北菜，湘菜、晉菜、本幫菜，沒我不知道的！

乙：有點兒意思！甲：那是，咱中華的美食文化可深了去了！你就說北京的烤鴨、山東的煎餅，上海的獅子頭、四川的麻辣燙，天津的狗不理包子、江蘇的陽澄湖大閘蟹，南京的咸水鴨、海南的文昌雞，貴州的酸湯魚、云南的過橋米線，山西的刀削面、陜西的肉加饃??哎呦呵（提起乙的衣服袖子擦嘴，邊擦邊說）瞧我這哈喇子都下來了。

乙：（甩胳膊，推甲）去，往哪兒擦呢！

甲：別推我呀，我這還沒說完呢！更絕的就是各民族的風味小吃。乙：這你也知道嗎？

甲：知道嗎，你把那嗎字去嘍！乙：呦呵，還拽上了！

甲：這有什么可拽的，張嘴我就來！滿族的餑餑、回族的粉湯，瑤族的花飯、黎族的魚茶，傣族的竹筒烤魚、侗族的苦酒酸菜，蒙古族的烤全羊、藏族的酥油錁（同課音）子，朝鮮族的打糕、維吾爾族的馕??

乙：（做裁判暫停手勢）嘟-！甲：（上下打量乙，伸手摸乙頭）乙：（打開甲手）瞎摸什么？ 甲：我試試你是不是發燒了。乙：你才發燒呢！

甲：不發燒你跟臺上裝什么籃球裁判。乙：我是想叫你歇會兒。甲：我不累！

乙：得，好心當成驢肝肺了！不過你這兒說來說去，有個大家最想知道的民族沒有說。甲：哪個民族？

乙：（沖臺下說）同學們，告訴他。（臺下同學齊聲說：柯爾克孜族）甲：柯爾克孜族。太容易了！

乙：吹！吹！（邊拍甲肚皮邊說，并做爆炸動作）早晚要把你這小肚皮‘嘭’吹爆了！甲：（做擄胳膊挽袖子狀）看我給你露點兒真本事，讓你知道知道馬王爺有三只眼。乙：（擺出防守動作）怎么著，說不出來想動手？

甲：切，動手那是沒素質的表現。古人云：君子動口不動手。聽我給你用柯爾克孜族語說說那里的美食。

乙：洗耳恭聽。請！

甲：（發音模仿新疆話，吐字要快而模糊）“庫爾瑪”烤吧烤吧抓著吃，“庫爾達克”燉吧燉吧拌馕吃，渴了飲“牙爾瑪”，“肖奴帕”自己不吃給客人。（說完看乙）

乙：（看著乙做思考狀，然后快速說）一句沒聽懂。甲：（小聲嘟囔）沒聽懂就對了，聽懂了我蒙誰去呀！乙：你說什么？

甲：啊！我是說這是柯爾克孜族語，你當然聽不懂。乙：那你給翻譯翻譯。

甲：（背手做學者狀）請稱呼我“鋼絲”老師。乙：“盤條” 甲：（瞪眼）嗯--？

乙：（滿臉堆笑連忙說）啊不對，“鋼絲”老師，請您給翻譯翻譯。

甲：這個“庫爾瑪”譯成漢語就是鍋烤羊肉塊，“庫爾達克”是馕烤肉，“牙爾瑪”是柯爾克孜人最愛喝的一種自制飲料，“肖奴帕”的意思是大塊兒的手抓肉，這是柯爾克孜人招待客人的一種食品。聽明白了吧？

乙：“鋼絲”老師，您剛才說的那一長串兒嘟嚕語就是這意思嗎？ 甲：是的（讀地音）。

乙：那您慢點兒再說一遍，我也學兩句柯爾克孜族話。

甲：注意聽啊！（慢說，咬字清楚，字正腔圓）“庫爾瑪”烤吧烤吧抓著吃，“庫爾達克”燉吧燉吧拌馕吃，渴了飲“牙爾瑪”，“肖奴帕”自己不吃給客人吃。乙：（做恍然大悟狀）敢情這就是柯爾克孜族語呀！

男：兩位同學說的相聲詼諧幽默，讓我們在歡聲笑語中享受了一頓難忘的精神大餐。接下來，咱們班的8位女生又要為大家奉上一場視覺盛宴，請看舞蹈《美麗的柯爾克孜族姑娘》。

第四章：愛我中華

男：葉尼塞河流域開荒造田，播種收獲；柯爾克孜人又在天山南北辛勤勞動，重建家園從葉尼塞河畔，到了天山深處、帕米爾高原奔流的河水，有多少已經枯干。

女：綠色的河灘，有多少變成戈壁灘；在漫長的歷史長河中，柯爾克孜族揚鞭策馬，吆牛趕羊，扶老攜幼，成群結隊，日復一日，年復一年，翻山涉水，歷盡艱辛，向西遷徙，從葉尼塞河畔，來到了天山深處、帕米爾高原。柯爾克孜人在燦爛的文化和人類古老的文明，在我國和亞洲的文明史上，留下了光輝的篇章，作出了卓越的貢獻。