第一篇：小學(xué)作文：救救我吧

救救我吧

“我”曾經(jīng)是一個(gè)裹著“紗衣”的美女，同時(shí)也是人類的母親。我曾經(jīng)擁有過天使般的面龐而現(xiàn)在卻被我的兒子，女兒們弄得一塌糊涂。我過了幾億年平靜的生活，可自從你們發(fā)現(xiàn)我身上有許多資源時(shí)。你們便很自私的地開采，把我折磨得折磨辛苦。救救我吧，兒女們！比如說我的秀發(fā)樹木。你聽“咔嚓，咔嚓”我那秀發(fā)就這樣一條一條地被你們砍斷。我的秀發(fā)是發(fā)出氧氣給你們生存的唯一空氣，給你們生存的時(shí)間更長(zhǎng)。而你們卻如此對(duì)待。當(dāng)你們知道哦它可以造房子，當(dāng)你們知道知道它可以當(dāng)柴燒時(shí)你們就像失去理智一般要自己滅亡。你們不懂一手砍，一手栽就算了，還要把我的秀發(fā)連根，此時(shí)的我是多么痛心啊！你們顧及到我的感受了嗎?可是我有能怎樣呢？只有無奈的搖搖頭。

我的心臟?物礦資源被你們這樣不加節(jié)制地挖掘？你們知道人缺少了心臟會(huì)怎樣嗎？我將要窒息了，你怎么可以這么狠心啊！還有我的血液，也就是所謂的“江，河，湖，海”以往河水清澈見底，魚蝦在水里歡快地玩賞。連我的兄弟姐妹?其他星球，都羨慕我有這如此講文明的，衛(wèi)生的兒女們。可是現(xiàn)在，你們把工廠排出的廢水滔滔不絕地倒進(jìn)我的血液里。把十三億的人的生活垃圾，都到進(jìn)來，現(xiàn)在水里大量的魚蝦都死了。你們不是已經(jīng)建立了回收站嗎？為什么不把垃圾回收起來再利用，這樣不就一舉兩得了嗎？

因此，我向大家提出幾點(diǎn)要求：

1.盡量不要亂砍濫伐，或者也可以一手栽一手砍。

2.不要不加節(jié)制地開采和不顧后果地濫用化學(xué)品。

3.不要隨地吐痰，不隨便扔垃圾，保護(hù)清新空氣。

只有這樣，大地上擁有和諧的綠色，花兒才顯得更加鮮艷；心是才擁有綠意，心靈才顯得更加紅彤燦爛。大地需要綠色，人類也需要綠色，只有人們的心靈美好，才能創(chuàng)造出真正美好的世界，美好的未來，美好的二十一世紀(jì)。朋友們，讓我們手牽手，心連心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同來關(guān)心我們的大自然，共同關(guān)注環(huán)境，保護(hù)我們綠色的家園！讓“我”變成一個(gè)潔凈、永遠(yuǎn)年輕的星球！人類朋友，請(qǐng)你們救救“我”吧！同時(shí)也是在拯救你們啊！

第二篇：救救我日記

我是一只可憐的燕子，我的家園被破壞了，我的親人也走散了。

“救救我”，我不要呆在這恐怖的地方。你們?nèi)祟愄珰埲蹋膳铝耍尤贿@么傷害動(dòng)物。這世界是和平的，就是因?yàn)槟銈儯瑒?dòng)物王國(guó)成了你們的樂園，而我們動(dòng)物卻變成你們飯桌上的美味佳肴。動(dòng)物和人類本是平等的，可是你們?nèi)祟愄蓯毫恕Ｎ业呐笥眩业挠H人統(tǒng)統(tǒng)被你們捕殺，連一個(gè)家族都要滅亡了，許多動(dòng)物都在逃生，逃到荒無人煙的地方，逃到高山深澗的地方……你們?nèi)祟愓娴臎]有感情嗎？那我只能說一句：“你們太愚蠢了！”現(xiàn)在鳥類正嚴(yán)重地被人捕殺，平均一天有成千上萬只被人捕殺，麻雀、大雁、燕子、鴿子等。這些本有生命的東西，最終只有死路一條，隨著發(fā)展，許多人做起了養(yǎng)鳥這個(gè)工作，鳥兒們成天關(guān)在籠子里，沒有自由。

這一幕幕悲慘的場(chǎng)景，你們?nèi)祟惥蜎]有意識(shí)到，動(dòng)物的滅絕了，人類也會(huì)滅絕嗎？動(dòng)物再一次發(fā)出呼喊：“救救我！我是可憐的XX！”人類應(yīng)該覺悟，因?yàn)楝F(xiàn)在生態(tài)已經(jīng)失去了平衡，動(dòng)物的滅絕越來越多，人類，睜大你們的雙眼，看看動(dòng)物們，我們?cè)僖淮伟l(fā)出呼吁：“救救我們！”讓我們諧手共創(chuàng)美好的明天！

第三篇：請(qǐng)救救我最親愛的人!!!

好心人請(qǐng)救救我最親愛的人！！我叫游歆，是江西新余市分宜人，我舅舅郭萬生和姨父袁志業(yè)，在浙江義烏替人開車送貨，2014年1月3日，在義烏近郊被一輛闖紅燈的拖土車撞翻，車輛損壞，引發(fā)大火，造成萬生舅舅全身大面積燒傷，燒傷面積7成，深3度燒傷，嚴(yán)重?fù)p害肝、肺等多處內(nèi)臟器官，生命危在旦夕，現(xiàn)在杭州江干區(qū)人民醫(yī)院燒傷科緊急搶救中，醫(yī)生說治療費(fèi)預(yù)計(jì)要數(shù)百萬元，要搶救就要立刻進(jìn)行手術(shù)。因?yàn)闆]錢進(jìn)行手術(shù)，只能靠輸液吊著一口氣。姨夫的胸前六根肋骨斷裂，勁椎骨折，7日剛進(jìn)行了手術(shù)，仍在義烏醫(yī)院重危病房里。我舅舅和姨父十幾年前已下崗，一直沒有正式工作，為了養(yǎng)家糊口，作為家里主要支柱只能外出打工。萬生舅舅曾在江西瑞昌市當(dāng)消防兵5年，家里還有兩個(gè)年幼的孩子，姨父家也是有兩個(gè)小孩。本想馬上過年就可以一家團(tuán)圓，卻發(fā)生這樣的事。肇事車主已經(jīng)找到，對(duì)方也是貧窮老百姓。高額的醫(yī)療費(fèi)讓我們心痛又無力。請(qǐng)您伸出援助之手，幫幫我們一家！舅舅家庭住址： 江西新余市分宜縣農(nóng)機(jī)公司

銀行卡開戶人：游歆 開戶行：新余農(nóng)商銀行鈐陽分理處 賬號(hào)：***4778 聯(lián)系電話：***，*** 醫(yī)院：杭州江干區(qū)人民醫(yī)院燒傷科五病區(qū)，咨詢電話057l一85049741，主管醫(yī)生程翔。

您的恩情我們感激不盡！！

注：知名藝人俞灝明不幸受傷時(shí)的燒傷面積40%，深2度燒傷，萬生舅舅的情況非常嚴(yán)重！請(qǐng)大家多幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，大愛無言，生生不息！

寫給親人的信

知道你們出事的這天，我才感覺到心痛，我的小舅舅，姨夫，你們是我最關(guān)心的親人。現(xiàn)在卻在與死神作斗爭(zhēng)。看著醫(yī)院拍回的舅舅被大火燒焦的照片，肌肉都被燒沒了，活生生的被困在車?yán)锉淮蠡馃藗€(gè)把小時(shí)，我的心好痛，看著第一張被燒焦的手，我實(shí)在不忍心看下去了...為什么這樣的悲劇會(huì)發(fā)生在自己的親人身上。本來美好和睦的家庭就因?yàn)檫@一起交通事故弄得所有家人身心憔悴、神情恍惚。舅媽沒有工作，還有兩個(gè)小孩要撫養(yǎng)，只能抱著孩子們嚎嚎大哭，面對(duì)巨額的數(shù)百萬的醫(yī)藥費(fèi)該怎么辦？沒有錢去治療，舅舅就活不了。

我回想起小時(shí)候，我常常跟在小舅舅后面。那時(shí)的舅舅還是一個(gè)活潑愛笑的小伙子，在單位負(fù)責(zé)開車。小時(shí)候舅舅還會(huì)輔導(dǎo)我功課。年輕時(shí)，他當(dāng)過兵，在江西瑞昌消防隊(duì)，他在部隊(duì)學(xué)會(huì)開車，1999年國(guó)營(yíng)單位分宜農(nóng)機(jī)公司被買斷，舅舅下崗了，雖然生活種種艱辛，但很少聽到他的抱怨。舅舅結(jié)婚時(shí)住的還是單位的一間小宿舍，只有20多平米，下崗后就只能租房子住。隨著我外出北京求學(xué)，家里又種種變故，我們變成了最熟悉的陌生人。漸漸見面的機(jī)會(huì)越來越少，慢慢只有過年才能見上一面。舅媽沒有工作，一雙兒女出生后，舅舅為了一家人的生計(jì)，只得外出打工，在福建浙江一帶跑長(zhǎng)途汽車，過年也難得回來。可是現(xiàn)在，曾經(jīng)生龍活虎的小舅舅躺在病床上，全身都是燒焦的傷痕，生死未卜，老天爺你看到了嗎，他只是一個(gè)想好好照顧家人的父親，他也想多陪陪家人，參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，陪著太太逛逛街，可是生活逼迫著他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，掙扎著養(yǎng)家糊口，日日夜夜奔跑在危險(xiǎn)的道路上。誰知一場(chǎng)從天而降的車禍毀滅了一切！一輛拖土車闖過紅燈，瞬間向他們撞來，貨車立刻翻倒在地，大火熊熊燃燒……小姨夫被撞出車外，胸前六根肋骨斷裂，頸椎嚴(yán)重受傷，1月7日剛做了手術(shù)，從死亡線上撿回一條命了。而小舅舅全身7成燒傷，燒傷程度為三度，病情十分危急，皮膚肌肉組織大部分燒焦，肝肺等內(nèi)臟器官也受到損害，生命危在旦夕。即使搶救回來，今后還要面臨著手腳截肢，植皮等難以想象的治療過程。我不敢想象，如果八十五歲高齡的外公和久病纏身的外婆看到了會(huì)怎樣，也不敢想象他那一雙小兒女看到爸爸這樣躺在病床上又會(huì)怎樣。

舅舅和姨夫一直本本分分的過日子，靠著開車的技術(shù)活養(yǎng)活一家老小，過著餐風(fēng)露宿的生涯，誰來為他們祈禱，為他們禱告，為他們保佑呢？誰來給他們帶來生命之光，帶來活下去的勇氣和機(jī)會(huì)呢？希望看到這篇文章的你能和我一樣，為舅舅和姨夫祈禱，希望老天能保佑他們熬過這次的艱難歷程，重新回到家人的懷抱里！繼續(xù)努力的活下去。

侄女

敬上

第四篇：小學(xué)作文：騰飛吧,祖國(guó)

騰飛吧，祖國(guó)

??觀神州七號(hào)發(fā)射有感

在茫茫的歷史長(zhǎng)河中，我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難；如今，我們從“神舟一號(hào)”到“神舟七號(hào)”，到北京奧運(yùn)會(huì)，這一件件驚天動(dòng)地的事，在世界的記錄中邁出了一個(gè)個(gè)雄壯的腳印，這些腳印將會(huì)是我們中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的日子，更是我們向各國(guó)展示我們中國(guó)強(qiáng)大的時(shí)刻！

2008年9月25日晚9點(diǎn)整，我國(guó)“神舟七號(hào)”載人飛船將在著三位航天英雄飛向太空，探索太空的奧妙。

“5、4、3、2、1，點(diǎn)火！”隨著吹哨員的喊聲，“神舟七號(hào)”載人飛船成功發(fā)射！在場(chǎng)的每一位工作人員都響起了熱烈的掌聲。在這掌聲背后，他們又付出了多少時(shí)間和心血。就拿一個(gè)吹哨員來說吧：他為了和時(shí)間上的秒數(shù)發(fā)音一模一樣，每天不惜一切時(shí)間，練習(xí)的和時(shí)間上的秒數(shù)一樣。那他們得多辛苦呀！

大家都知道研制“神舟七號(hào)”需要許多科學(xué)家來研究方案。那么他們得費(fèi)多少精力和時(shí)間思考呀！他們可能會(huì)思考得廢寢忘食，可能會(huì)日思夜想，還有可能會(huì)通宵達(dá)旦。他們這么辛苦是為了什么？為了祖國(guó)的興盛，為了祖國(guó)的先進(jìn)，為了祖國(guó)的航天事業(yè)；只要他們一想到這些，都會(huì)覺得再苦再累也值得！

現(xiàn)在，祖國(guó)的希望就在我們二十一世紀(jì)的青少年身上，我們不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！我們要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要用利劍把貧窮斬?cái)啵寪坌陌咽澜缦噙B。讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！

騰飛吧，祖國(guó)！

第五篇：小學(xué)語文作文教案 智救小鴨

十二、智救小鴨

------學(xué)寫看圖作文

【教學(xué)目標(biāo)】

1、弄清圖意，并能按照一定的順序觀察圖畫。

2、根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開合理的想象。

3、分清主次，抓住重點(diǎn)。

4、故事內(nèi)容連貫、完整。【教學(xué)重點(diǎn)】

1、寫看圖童話，一定要引導(dǎo)學(xué)生以圖為依據(jù)，并且根據(jù)圖意能展開合理想象。

2、引導(dǎo)學(xué)生條理要清楚，按照?qǐng)D的順序分段寫。

3、為了使故事更生動(dòng)具體，引導(dǎo)學(xué)生加入語言（對(duì)話）動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫。【教學(xué)難點(diǎn)】

1、引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，寫清故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

2、引導(dǎo)學(xué)生寫有新意的童話故事。【教具】 圖片

【教學(xué)方法】 講授法, 觀察法 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

謎語引入，激發(fā)學(xué)生興趣（5分鐘）：同學(xué)們，老師給你們猜一個(gè)童話謎語，有三個(gè)女人變成三朵鮮花種在田間，其中有一朵鮮花在晚上變成人類，并且可以回家過夜。第二天天亮之前，她必須回到田間同伴那里，并且變回鮮花。這朵鮮花有一次機(jī)會(huì)，那就是在明天早晨她的丈夫如果能把她采回去，那么她就可以永遠(yuǎn)變回人型，和她丈夫永遠(yuǎn)幸福的生活在一起。他的丈夫來了，可是三朵鮮花一模一樣，怎樣才能知道哪個(gè)是他妻子呢？（沒有露珠的是他妻子）別人能編出這么有趣的童話謎語，今天我們就來學(xué)習(xí)童話故事創(chuàng)編。

二、新授

老師來出示幾幅圖畫，讓學(xué)生們從整體上來看圖片，注意四幅圖連成了一個(gè)完整的故事，要注意幾幅圖之間的聯(lián)系性。然后再一副一副的詳細(xì)觀察，第一副圖先讓同學(xué)們自己來觀察，說出自己的想法，有不到位的地方老師來引導(dǎo)，圖上的人物都有誰?在什么地方？說了一些什么話？讓同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力來說。最后再用自己的語言來總結(jié)一下：小山雀長(zhǎng)大了，他想離開媽媽的懷抱自己學(xué)飛。一天，小山雀來到樹林里學(xué)飛。他張開翅膀飛到一棵小樹上，洋洋得意地對(duì)一只正在樹上玩耍的小松鼠說：“我剛才飛得怎么樣？”小松鼠伸出大拇指說：“你飛得太好啦！我要是有你這樣的本領(lǐng)，該多幸福呀！”小山雀聽了，心里樂滋滋的，拍拍翅膀飛走了。

第二幅圖：接著下邊，他去干什么了呢？一會(huì)兒，他飛到大江邊，滿不在乎地對(duì)大雁說：“我要飛到大江那邊去，你敢不敢跟我比賽？”大雁笑著說：“像你這樣的本領(lǐng)，飛不到江中央就會(huì)掉下水的。”小山雀聽了很生氣，撅著嘴巴說：“小松鼠稱贊我本領(lǐng)大，可你卻小看我。有膽量，你就來和我比一比！”說完，氣呼呼地扇動(dòng)翅膀，朝對(duì)岸飛去，大雁怕他落水淹死，急忙跟在他后面。

第三幅圖：又發(fā)生了什么狀況？這是需要我們?cè)敿?xì)寫的內(nèi)容，要用到動(dòng)作、神態(tài)和語言的描寫。小山雀心想：我肯定比你飛的快，然后就非常快樂的往前方飛翔著，嘴里還哼著歌。小山雀還沒飛到江中央，就精疲力盡飛不動(dòng)了，一邊驚叫著，一邊朝江面墜落。大雁見狀，趕快飛上前，一下把他接住了。大雁用自己寬大的翅膀托住山雀，飛回到樹林里，輕輕地把他放下。最后，主要是大雁在對(duì)小山雀進(jìn)行叮囑時(shí)他說了些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮自己的想象來說。大雁叮囑說：“孩子，沒有學(xué)好本領(lǐng)，就自以為了不起，是要吃虧的。”小山雀聽了，慚愧的低下了頭。

好了這個(gè)故事就到此結(jié)束了，請(qǐng)你們來拿起自己的筆進(jìn)行創(chuàng)作吧！

三、文章的開頭：

小山雀長(zhǎng)大了，他想離開媽媽自己學(xué)飛。這是需要老師提示的背景。

四、文章的結(jié)尾：

小山雀知道自己錯(cuò)了，感到非常慚愧。

五、小結(jié)：

1、寫看圖童話，一定要引導(dǎo)學(xué)生以圖為依據(jù)，并且根據(jù)圖意能展開合理想象.。

2、引導(dǎo)學(xué)生條理要清楚，按照?qǐng)D的順序分段寫。

3、為了使故事更生動(dòng)具體，引導(dǎo)學(xué)生加入語言（對(duì)話）動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫。

六、板書：

驕傲的小山雀

開頭：小山雀長(zhǎng)大了，他想離開媽媽自己學(xué)飛 中間：第一幅：小山雀 松鼠 樹

第二幅：小山雀 大雁 第三幅：大雁救小山雀

結(jié)尾: 第四幅：小山雀知道自己錯(cuò)了，感到非常慚愧。