第一篇：哲理故事摘選

（一）別錯過身邊的風景

端午小長假，女兒帶幾個同學來旅游，同學有四川的，湖南的，還有浙江的，他們說早知道衡水湖很美，只是沒有時間來游玩，這次要用三天的假期好好欣賞一下衡水湖的美景。我和女兒嘀咕，來這兒咱們歡迎，可衡水湖有什么好看的呢，可別讓你們同學失望啊。我的心里很矛盾，一方面因為有遠方的客人來家鄉觀景而高興，另一方面又覺的家鄉的衡水湖不夠壯觀，不夠精致，不夠美麗，怕客人看了失望，畢竟是自己家的地方嘛。可他們回來，個個很興奮的樣子，我小心的問，衡水湖一定沒有西湖美吧，他們說，衡水湖的美，美在她的質樸，美在她的天然，美在她的不飾雕琢，原生態的美更有長久的魅力。

他們的贊美，鉤起了我也游一次衡水湖的心思。星期天，騎上自行車就上路了。無數次的從衡水湖的邊上和她擦肩而過，沒有認真注意過她的風貌，待深入了她的腹地，我為美就在身邊我視而不見感到慚愧。夏天的風吹過，湖面碧波蕩漾，成片的蘆葦隨風搖曳，不時有野鴨在湖里嬉戲，飛過的鳥兒也不懼怕游人，隨意的落在人的肩上，湖邊有人靜靜地坐在那兒垂釣。少了人流如織的嘈雜，具有一種獨特的寧靜美，使人陶醉，讓人流連。

喜歡旅游，一說起旅游，自然會想起人間天堂杭州，五岳之首泰山，世界森林公園張家界，還有山水甲天下的桂林，很少會想到身邊的風景。記得那一年去張家界旅游，感嘆著青山秀水的幽美，問當地人：“你們覺不覺得你們很幸福，生活在這風景如畫的環境里？”他卻笑著回答：“不覺得呀，如果有機會，倒想跑出這山窩窩，去一望無際的平原生活。”

為什么我們只看得到遠處的風景呢？或許我們習慣了身邊的一草一木，習慣了春風的溫情，習慣了秋雨的蕭瑟；或許我們的眼睛開始麻木，以至于我們的心靈也隨之麻木，感覺到近處無風景。于是，我們開始渴望遠處的風景走進視線，開始向往異域的奇香刺激神經，開始期盼一抹亮麗滌蕩心靈，開始把尋找的目光投向遠處。我們已沒有心情再留意身邊的風景。遠處的風景，因為它的朦朧，充滿了一種近乎神秘的誘惑。于是，我們欣賞一些遠方的、因為神秘而吸引我們的東西，從而放棄了近處的美麗！

自然是這樣，人生何不也是如此呢。

每當我們面對工作的壓力身心疲憊不堪，怨言不止的時候，每當我們面對越來越多的誘惑，太多的不公，太多的挑戰，太多的選擇難以氣定神閑地過下去的時候，我們總是把目光投向遠處的風景，去關注誰誰當了科長，誰誰買了名車，誰誰住了別墅，因此每天疲于奔命，疲于奔向遠處不現實的景色，卻忽視了身邊的風景。當我們靜下心來駐足留意一下周圍的風景，看看眼前鬢發斑白的父母、手足情深的兄弟姐妹、任勞任怨的妻子、挑起家庭重擔的老公、埋頭苦干的同事，自己努力取得的小小的成績。仔細想想，這些再熟悉不過的人和事，這一片風景恰恰是最能滋養我們身心的景致。而生活需要經營，美麗需要創造，當我們付出了努力和汗水，當我們付出了真心付出了愛，這一片風景會愈加動人。確實，遠處的風景絢爛多姿，我們可以去觀賞，去向往，但千萬不要丟棄你所擁有的一切，因為真正的生活不在別處，就在你的身邊。只要抬起頭來，就可以欣賞身邊的風景，讓自己的眼睛還能看到生活的美好，讓自己的心還能為這樣的美好而感動。

有一個木匠，擁有一流的手藝，他做出來的家具不但好看而且耐用。到了木匠年老時，他開始苦惱。他有兩個兒子，他很想把自己的精湛手藝，傳給其中一個兒子，可這兩個兒子對他的手藝都不感興趣，木匠一氣之下讓他們哥倆都學木匠活，無奈這哥倆根本不認真學，做出來是家具歪歪扭扭，不成樣子。

（二）茶與白開水

于是木匠整天唉聲嘆氣，逢人就說自己生了兩個不孝的兒子，一點不體諒做父親的心，都不肯好好學他的手藝。

有一天，寺廟的主持請他去做一些桌椅板凳。做完后主持請他喝茶，他便嘮嘮叨叨地和主持說起了這事。

主持不緊不慢地問他，“你喜歡喝茶還是喝白開水？”

木匠說：“當然是喝茶了，白開水有什么味道？”

這時主持一揚手把木匠杯子里的茶倒在了地上，并且給他倒了一杯白開水。

木匠不悅地說：“大師這是為何，明知道我不喜歡喝白開水的？”

主持笑著說：“施主既然知道白水不好喝，那為什么還要去勉強別人去做自己不喜歡的事哪？”

木匠地下頭說：“可是這樣我的手藝不就失傳了嗎？”

這時主持叫住了一個廟祝問他：“這里有茶和白開水你喜歡喝那個。”廟祝說：“我喜歡喝白開水，比較解渴。”

木匠已還是不明白主持是什么意思不解地問：“大師？”

主持于是又笑著道：“何不把你的手藝傳給喜歡做木匠活的人。”

木匠聽后恍然大悟??

（三）斷劍

鑄劍師鑄得一劍，吹毛斷發，鋒利無比，自稱“天下第一劍”。眾皆不服，紛紛與之比劍，皆被鑄劍師斬斷。至此，鑄劍師愈加自負驕傲。

一日，鑄劍師路經一小鐵匠鋪，見其招牌上書“第一鐵匠”，頓時火冒三丈，欲與鐵匠比試。

小鐵匠對鑄劍師不屑一顧，指著“天下第一劍”曰：“此劍乃劍中之下品，與斷劍無異，何須再比！”

鑄劍師惱羞成怒，絕意要與小鐵匠比試，無奈，小鐵匠取一小鐵錘，對著劍體輕擊一下，劍體斷為兩截。鑄劍師霎時呆如木雞，恍如夢中，為何自己千辛萬苦鑄的劍竟如此不堪一擊。小鐵匠曰：“此劍雖經千錘百煉，但劍中有一雜質，在煅造時若再敲上一錘，便可去除。等鑄成了再敲，就是眼前的結果啦！”鑄劍師聞言，如醍醐灌頂，豁然開朗！

（四）活著就有機會

男人在多次失戀之后徹底絕望地自殺了，他的靈魂見到了上帝，他問上帝：“為什么我連一個女朋友都找不到??”

上帝拿來了一面類似鏡子一樣的東西，對他說：“想看看如果你不自殺，你的人生該是怎么樣的嗎？”

男人好奇地點點頭，并且向那面類似鏡子一樣的東西里看去。男人看到自己非常傷心的和女朋友分手后，他拿起刀想要自殺，可是最終沒有狠下心來。而是把自己的精力都放在了工作上，漸漸地因為他的工作表現出色，他被提升為了部門經理。公司還給他分了房子，配了車。他的生活發生了翻天覆地的變化，很多女孩子上趕著想要和他在一起。于是他選擇了一個最漂亮的作為自己的妻子，婚后他們生了一個非常可愛的男孩??”

往下男人看不下去了，他蹲在地上嗚嗚地哭了起來，這一切都晚了，因為他已經死了??突然一陣鬧鈴聲吵醒了他，發現自己一手握著酒瓶，一手握著刀，睡在了地上。原來他想喝醉了之后自殺，可是喝著喝著睡著了。

他站了起來高興地哈哈大笑著，“原來我還是有機會的??”

（五）小小的天

有一只青蛙從沒有出過井底。

一天，一只燕子飛過在井口休息。

燕子對青蛙說：“你呆在井底肯定不知道外面的世界有多大有多精彩。”

青蛙說：“有多精彩？”

“有美麗的花朵，有高大的樹林，有暖暖的太陽，還有很多很多的朋友。”燕子說得很是得意。青蛙聽了陶醉在美麗的畫面里。

于是青蛙決定要出去看看外面的世界。

它終于等到水漲到快到井口的時候，出了井底來到了井口。

確實看見了美麗的花和高大的樹林。

陽光招在它身上暖暖的，好舒服。

青蛙覺得前半輩子都白活了，沒想到外面的世界如此迷人。

“看，這里有只。”只聽一個人激動的叫道。

突然后腳傳來一陣劇痛，一只鋼叉叉在了它的后腿上。

青蛙拼命的掙扎，幸運的是它擺脫了鋼叉，掉到了水里。

它馬上躲進了水里。

“真可惜，好不容易發現一只肥的，讓它給跑了。”聲音漸漸遠去。

從此青蛙再也不敢出井底了，后腳也永遠的瘸了。

一天，燕子又飛過井口，停在井口休息。

燕子問青蛙：“你還沒出井底啊？”

青蛙笑笑說道：“出了，外面的世界確實跟你說的一樣，很美。”

“那你怎么還在井底阿？”

“出去后我發現，井口這片天是我看見過最美麗的世界。”

燕子說了句“沒出息”，然后飛走了。

青蛙望著這片屬于自己的小小的天，滿足的笑了。

（六）醒悟

橋面送走了最后一輛汽車正準備躺下好好睡一覺時又聽到橋墩在那里嘀嘀咕咕地發著牢騷。“實在太辛苦了，天天承受著壓力不說還難以見到天日。”橋面已是不止一次聽到橋墩的抱怨了。

“出頭露面，風光無限，那是站在他人肩上。”“飛南走北，連接兩岸，那是建立在別人的痛苦之上”。橋墩沒完沒了，且那話越來越難聽。

橋面疲勞地打了個哈欠，他不想與橋墩爭吵什么。

“缺了一方那還叫橋嗎？唉！有什么風光不風光的，我這滿身的傷病又向誰說去呢？還不是能挨就挨，能撐就撐嘛！”橋面長嘆了一聲。

過了不久橋面的病開始一天天地重了起來，有的地方露出了鋼筋，有多處還穿了空。橋墩也明顯地感到橋面在不停地顫抖。又過了不久橋面多處出現了裂痕。最終被判定為危橋——禁止人車通行！

看看自己強壯的身體，再聽到橋面痛苦的呻吟，橋墩感到一陣難言的羞愧：“原來，原來過去的日子里橋面沒有風光，沒有榮耀，有的只是心酸和淚水啊”。

（七）學會轉彎也是人生的智慧

當年，克里斯朵夫·李維，是以主演美國大片《超人》而蜚聲國際影壇的。然而，1995年5月，正當他在好萊塢紅極一時、風光無限之時，一場飛來的橫禍改變了他的人生。原來，在一場激烈的馬術比賽中，他意外墜落馬下，頓時眼前一片黑暗，幾乎是轉眼之間，這位世人心目中的“超人”和“硬漢”形象化身的他，就從此成了一個永遠只能固定在輪椅上的高位截癱者。當他從昏迷中蘇醒過來，對家人說出的第一句話就是：讓我早日解脫吧。出院后，為了讓他散散心，平息他肉體和精神的傷痛，家人推著輪椅上的他外出旅行。

有一次，小車正穿行在落基山脈蜿蜒曲折的盤山公路上。克里斯朵夫·李維靜靜地望著窗外，發現每當車子即將行駛到無路的關頭，路邊都會出現一塊交通指示牌：“前方轉彎！”或“注意！急轉彎”的警示文字赫然在目。而拐過每一道彎之后，前方照例又是一片柳暗花明、豁然開朗。山路彎彎，峰回路轉，“前方轉彎”幾個大字一次次地沖擊著他的眼球，也漸漸叩醒了他的心扉：原來，不是路已到了盡頭，而是該轉彎了。他恍然大悟，沖著妻子大喊一聲：“我要回去，我還有路要走。”

從此，他以輪椅代步，當起了導演。他首席執導的影片就榮獲了金球獎；他還用牙關緊咬著筆，開始了艱難的寫作，他的第一部書《依然是我》一問世，就進入了暢銷書的排行榜，與此同時，他創立了一所癱瘓病人教育資源中心，并當選為全身癱瘓協會理事長。他還四處奔走，舉辦演講會，為殘障人的福利事業籌募善款，成了一個著名的社會活動家。

前不久，美國《時代周刊》以《十年來，他依然是超人》為題報道了克里斯朵夫·李維的事跡。在這篇文章中，他回顧自己的心路歷程時說：以前，我一直以為自己只能做一位演員，沒想到今生我還能做導演、當作家，并成了一名慈善大使。原來，不幸降臨的時候，并不是路已到了

盡頭，而是在提醒你：你該轉彎了。“超人”克里斯朵夫雖然已離開了我們，但他良好的心態，絕不向命運屈服的堅毅和頑強，使人們會永遠地記住他的名字。

（八）痛苦和鹽

印度有一個師傅對于徒弟不停地抱怨這抱怨那感到非常厭煩，于是有一天早上派徒弟去取一些鹽回來。

當徒弟很不情愿地把鹽取回來后，師傅讓徒弟把鹽倒進水杯里喝下去，然后問他味道如何。徒弟吐了出來，說：“很苦。”

師傅笑著讓徒弟帶著一些鹽和自己一起去湖邊。

他們一路上沒有說話。

來到湖邊后，師傅讓徒弟把鹽撒進湖水里，然后對徒弟說：“現在你喝點湖水。”徒弟喝了口湖水。師傅問：“有什么味道？”

徒弟回答：“很清涼。”

師傅問：“嘗到咸味了嗎？”

徒弟說：“沒有。”

然后，師傅坐在這個總愛怨天尤人的徒弟身邊，握著他的手說：“人生的苦痛如同這些鹽有一定數量，既不會多也不會少。我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以當你感到痛苦的時候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個湖。”

（九）兩個禪師的故事

有一位住在山中茅屋修行的禪師，一天晚上散步歸來，看見小偷光顧自己的茅舍，但找不到任何財物，便脫下自己的外衣，站在門口等待小偷出來，他怕驚動了小偷。

小偷出來遇到禪師，正感到驚愕之時，禪師說：“我的朋友，你走大老遠的山路來探望我，總不能讓你空手而歸呀！夜深了，帶上這件衣服避寒吧！”

說著，就把衣服披到小偷身上，小偷滿臉羞愧，低著頭溜走了。

禪師望著小偷的背影消失在山林之中，不禁感慨地說“可憐的人！但愿我能送一輪明月給他，照亮他下山的路。”

第二天，禪師在溫暖陽光的撫摸下睜開眼睛時，看到他披在小偷身上的外衣被整齊地疊好，放在門口，禪師高興地說：“我終于送了他一輪明月！”

還有一則可以稱得上異曲同工的小故事：在仙崖禪師的禪院中，有一個貪玩的學僧，他耐不住寺院的寂寞，常常在傍晚時分偷偷溜到后院高墻下，架起一張高腳凳，翻墻出去玩耍。

仙崖禪師發現后，沒有驚動任何人。一次，學僧又翻墻出去了，仙崖禪師隨后將凳子搬到一邊，自己坐在墻下，等那學僧歸來。夜深人靜，學僧興盡歸來，不知墻下的凳子已被搬走，從墻上翻下時，感覺到腳下的凳子變軟了，下來一看，原來是踩在仙崖禪師肩上，頓時嚇得魂飛魄散，跪在地上不敢言語。仙崖禪師把他拉起，并安慰道：“夜深露重，小心著涼，快回禪房休息吧！”學僧回房之后，心中忐忑不安，夜不能寐，擔心禪師會當著所有學僧的面懲處自己。但事情一天天過去，禪師從來不提此事，更無他人知曉。學僧深感慚愧，從此再也沒有私自外出，而是潛心修行，終成一代名僧。

如果你是禪師，你會怎樣處置這兩件事？我想，在第一個小故事里，一般人都會和小偷搏斗，或大喊捉賊；在第二個小故事里，一般人都會在眾僧面前曝學僧的光，然后罰其面壁思過。這樣做的結果又會怎樣呢？我想會出現這樣的結果，在第一個故事里，小偷把禪師打傷或殺死，也可能是禪師將小偷打傷，但小偷日后對禪師進行報復；在第二個小故事里，學僧被罰后，覺得非常丟臉，心中悶悶不樂，無心修行，最終只能成為一名庸僧，或卷起包袱走人，還俗去了。

但兩位禪師處事不同凡人，卻以自己寬闊的胸襟，大智大慧地挽救了一個浪子，成就了一個名僧。

人非圣賢，孰能無過？對犯了錯誤的人以沉默的寬容態度待之，是無聲勝有聲的最好教育方式。寬容是一種良好的心理品質，寬容待人，如春風化雨，滋潤萬物，寬容是金，寬容的力量是無窮的！

（十）書生

一商學院的高材生，畢業后籌措了一筆資金自己做起了生意。他躊躇滿志，堅信憑自己所學一定能在商界大展宏圖。

在商海撲騰得筋疲力盡的書生不僅沒能如愿地淘到第一桶金，反而深切體會到“錢難賺、屎難吃”的真實與貼切。

書生懷疑自己所學不夠豐富，跑到書店買回一大摞商學經典，一頭扎了進去。結果仍不管用。他十分納悶：“這可都是成功者的經驗之談呀！咋到了我身上就不管用了呢？”無奈之下，書生回到商學院找老師請教。

老師侃侃而談：“美國《幸福》雜志選出的成功者中，哪一個是走別人的老路成功的？歷史上哪一個將軍是照著書本打贏仗的呢？毛澤東當年不也是從一介書生逐步成為偉大的軍事家的嗎？你要自己去摸索，闖出一條適合自己的路。”

書生疑惑地問：“那您難道就沒有一條奇招妙計救救我嗎？”

老師為難地說：“我從未經商哪有奇招妙計呀？要是有，我還會站在講臺上費口水嗎？”

書生生氣地頂了一句：“那你在講臺上對學生又講得頭頭是道？”

老師說：“哦，我那只不過是把別人走過的路如實告訴你們而已。教別人走路是不需要承擔任何風險的！不然為什么會有那么多人寧愿站講臺不愿下商海呢？”

書生若有所思，不久他賣掉了商鋪、想辦法也進商學院當了老師！再不久他竟寫出了一本商業專著。幾年后，他還被破格晉升為教授！

第二篇：關于名人讀書故事摘選

關于名人讀書故事摘選6篇

【導語】讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。下面是東星資源網分享的關于名人讀書故事。歡迎閱讀參考！

【篇一】關于名人讀書故事

高士其

高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里極好的，全校老師和同學，都夸他是個好學生。

他是一位科學家。它六歲那年，要上學讀書了。開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。

一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。

開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”

老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧！”

高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室里。

過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。

在開學典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。

校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。

高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。

可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認識我嗎?”

高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢?”

這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?”

高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧！”

高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說；“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認識你了。”

高士其的話，說得這個小朋友也笑了。“

【篇二】關于名人讀書故事

諸葛亮

諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！

你沒聽見雞才叫嗎?水鏡先生說。

師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來，師娘笑著說：你這個當先生的，還不如小諸葛。于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。

【篇三】關于名人讀書故事

林蘭英

女科學家林蘭英的家鄉在福建省莆田縣。在舊社會，女孩子上學很困難。

當林蘭英上到小學三年級時，她的堂姐妹都紛紛退學，回家做家務事或外出當女工去了。媽媽也勸她：一個女孩子家，念書有什么用?看你堂姐，都能納鞋掙錢了。

女孩子讀書就真的沒有用?小蘭英心里又是生氣又是不平。她寫信給在外地工作的爸爸，傾吐了自己的心里話。爸爸的思想倒很開明，多次回信鼓勵女兒：在外國，有出息的女孩子多著哪！好好念書吧，只要胸有大志，女孩子也能干大事！

小蘭英從此發憤學習，直到小學畢業，年年成績都在前三名。可媽媽受封建思想影響，說什么也不同意女兒上中學。蘭英對媽媽說：中學里有規定，考第一名的學生不用交學費。我要爭取第一名！媽媽又氣又急，賭氣說：好！要是交錢就別去上學！母女倆就這樣達成了協議。

林蘭英懷著一團火跨進了莆田縣礪青中學的大門。剛進校時，男同學都瞧不起她，還有人譏諷道：單獨的竹子扎不成排，毛丫頭念書長不了！

林蘭英睬也不睬，只是埋頭讀書。雖然，她每天都要干許多家務活，但上學從沒有遲到或早退過。老師布置的作業，也總是按時完成。

功夫不負有心人。第一學期結束的時候，林蘭英果真得了第一名。一直到初中畢業，她每個學期都是第一。媽媽無可奈何，只好認輸了。

【篇四】關于名人讀書故事

牛頓

世界上有許多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。

牛頓出生在英國一個普通農民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子。母親想培養他獨立謀生，要他經營農產品的買賣。

一個勤奮好學的孩子多么不愿意離開心愛的學校啊！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉意，最后只得違心地按母親的意愿去學習經商。每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮子去做買賣。牛頓非常不喜歡經商，把一切事務都交托老仆人經辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。

時光漸漸流逝，牛頓越發對經商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮里營商了，僅囑老仆人獨去。怕家里人發覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老仆人歸來時，再一同回家。

這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業；把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數學書，上面畫著種種記號，心里受到感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：孩子，就按你的志向發展吧，你的正道應該是讀書。

回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償地復學了。

【篇五】關于名人讀書故事

高爾基

他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒，搬運工人，守認人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說：“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認。在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書。

老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”

由于高爾基一生如饑似渴地讀書，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：海燕、鷹之歌、母親、克里姆?薩姆金的一生、童年、人間、我的大學。除此之外，還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。”

【篇六】關于名人讀書故事

霍金

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”：誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。

在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。"

第三篇：優秀故事摘選

好故事就像好酒，只聽一個怎么夠？下面小編給大家介紹關于優秀故事精選摘選，方便大家學習

優秀故事精選1

從前，有個農夫生了一個兒子，兒子的個頭還沒有他的大拇指長。許多年過去了，他這兒子一點兒也沒有長大。一天，他父親要到田野里去犁地，小家伙說道：“爸爸，讓我也去吧!”他爸爸說：“不行，你還是待在家里吧。出去對你沒有好處，要是你去了，說不定我會失掉你的。”大拇指兒一聽，馬上哭了起來，父親為了讓他安靜下來，只好同意帶他一起去，他將小家伙放在他的口袋里出門了。

來到地頭，農夫把兒子從口袋里拿出來，將他安置在翻整過的新土上，以便讓他可以四下瞧瞧。大拇指在地里坐了一會兒，一個巨人跨過小山向這邊走來。父親看見后，想嚇唬自己的兒子，讓他不要淘氣，就說道：“你看到那個巨大的怪物了嗎?別頑皮，他會把你抓走的。”那巨人腿很長，只跨了二三步就來到了地頭，他伸手撿起大拇指放在手掌上打量著他，然后像對待一個老朋友似地帶著他走了。農夫站在旁邊嚇得一句話也說不出來，眼睜睜地看著巨人把兒子帶走了。

他以為兒子丟了，自己再也看不到他了。

巨人把大拇指帶回森林中他自己的屋子里，將他放在懷中，自己吃什么，也給他吃什么。這一來，大拇指再也不是一個小矮人了，他長成一個又結實又強壯的高大巨人了。過了兩年，老巨人想試一試他的力氣，他帶著大拇指來到樹林里，指著一棵樹說：“你拔出那棵樺樹作自己走路的拐杖用吧。”少年力氣很大，他把那棵樹連根拔了起來。但巨人認為少年的力氣應該比這還要大得多，所以他又喂養了他二年多之后，才讓他到樹林里再去試他的力氣。這次他抱住一棵最粗的櫟樹把它撥了起來，那情形對他來說就像是在玩游戲一樣。老巨人說：“不錯!我的小家伙，你現在行了。”于是他把他帶回到當初帶走他的那塊地頭。

當年青的巨人出現在他父親面前時，父親正在犁地，他對父親說：“爸爸，來看看!看看我是誰吧!——你看出我是你兒子了嗎?”望著這高大的巨人，農夫嚇得大叫道：“不，不!你不是我的兒子，你走開吧!”“我的的確確是你的兒子，讓我幫你犁一會兒地吧。我會犁得和你一樣好的。”“不，你走吧!”農夫面對高大的巨人，心里確實有點害怕，最后只好讓他來犁地，自己坐到地頭邊上去了。巨人用一只手抓起犁鏵，只是隨便往地里一推，犁頭便深深地鉆進了泥土中。農夫大叫道：“如果你一定要犁地的話，請你不要用那么大的力氣，這樣犁并沒有什么益處。”兒子卸去拉犁的馬兒，說道：“爸爸，回家去告訴媽媽，給我準備一餐好飯吃，這會兒我要把這塊地都犁完。”說完，他連拉犁的馬也不要，直接用手推著犁鏵，繼續犁了起來。犁完地后，他又把地耙松，獨自干完了別人需要二個上午才能干完的活。接著，他挾起犁鏵、犁耙等全部農具，連馬一起像挾著一捆麥秸一樣回到了家里。回到家后，他坐在長凳上說道：“媽媽，飯做好了嗎?”媽媽回答說：“做好了。”她一點也不敢怠慢，馬上端來了滿滿兩大盆飯菜，足足可供她自己和丈夫兩人吃上整整八天。可這個巨人兒子三下五去二很快就吃完了。吃完后還說自己只嘗了一下味道，又問還有沒有，父母無可奈何地搖搖頭。看到家里難以供給他這個巨人所吃的飯，他說道：“爸爸，我看這樣吧，在家里我吃不飽飯，你們就給我找一根我在膝上折不斷的鐵拐杖，我要再次出去闖蕩。”父親聽了非常高興，他到馬棚牽來兩匹馬，到鐵匠鋪買回了一根又長又粗，要兩匹馬才能拖動的鐵棒。但少年拿起鐵棒在膝頭上一磕，“啪!”的一聲，一下子就折斷了，鐵棒在他手上就像是一根豆桿一般。“爸爸，我知道你找不到適合我的手杖了，”他說道，“我還是自己去試試運氣吧。”

年青的巨人出門闖蕩去了，他裝作一個鍛鐵的伙計，來到一個村莊找活干。這個村子里有一個鐵匠，是個守財奴，他掙了不少錢，錢全都由他自己一人獨吞了，給他干活的伙計幾乎得不到什么工錢。巨人來到村子里，首先走進了這個鐵匠鋪，他問鐵匠要不要鍛鐵的伙計。這個狡詐的家伙看了看他，心想這伙計是多么的結實，為了掙口飯吃，干起活來一定很賣力。于是他回答說：“要的，但你要多少工錢呢?”“我不要工錢，但每過半個月，你給其他伙計發工錢的時候，讓我在你的背上拍兩下，樂呵樂呵就行了。”老鐵匠滿以為自己挨那兩下子完全可以不在乎，并且能節省許多的開支，就滿口答應了。

第二天早上，新來的這個伙計開始干活了。當鐵匠挾給他一塊燒紅了的鐵坯時，他只一下就把鐵坯砸成了碎塊，連鐵砧也深深地陷進地下去了，鐵匠無法再把它取出來，這使老鐵匠非常氣憤，大叫道：“喂!我不能要你這個伙計了，你太笨手笨腳的了，我們的合同必須告吹。”巨人回答說：“那好吧，但你必須給我一點補償，只要讓我輕輕地拍你一下，我們的約定就算完了。”說完，他給了鐵匠一巴掌，這一巴掌打得他飛了起來，從旁邊的一大堆干草上一直飛了過去。打過后，他在鐵鋪里拿了一根最粗的鐵棒做手杖，咚咚地點著地面離去。

走了一段路程，他又到了一個農莊，他進去問莊主要不要一個工頭，這莊主夫婦二人都是守財奴，莊主說：“要的。”接著他們講好工錢，這工錢和他在鐵匠鋪所講的條件完全一樣，時間是一年一次。第二天早上，所有的工人都要去樹林伐樹。當他們起床后準備出發時，巨人還在床上睡大覺。有個工人喊道：“快起來吧!到時候了，你必須和我們一道出發。”“你們只管去吧!”他慍怒著含含糊糊地說道，“我干完活還要在你們之前回來呢。”說完，躺在床上又睡了二個小時之后才起來。吃完早飯，他慢慢吞吞地套好馬來到樹林。樹林前面有一個洼坑，進出樹林必須經過這個洼坑，他先把車子驅趕過去后，回過身來在那兒用樹枝和荊棘做了一道大柴垛，使馬不能過去。做完之后，他趕著車正要走進樹林，遇上了那些趕著馬車往回走的工人們，他叫道：“去吧!我還是會在你們之前回家的。”走了一會兒，他轉過馬車，在樹林里拔起一棵最大的樹放到馬車上，轉身向回路趕去。當他來到那道柴垛跟前時，發現所有的工人都站在那兒沒能過去，他說道：“你們看，要是你們和我待在一起，不就很快可以回去了，而且還可以多睡一二個小時呢。”說著，他一個肩膀扛起那棵樹，另一個肩膀扛著馬車，就像是扛著羽毛一樣，很輕松地跨了過去。回到農莊大院子里，他把那棵樹拿給莊主看，問他是不是一根很好的拐杖。莊主很滿意地對他妻子說：“夫人，這個人很能干，盡管他睡了很久，但是他仍然比那些人干得要好。”

時間很快過去了，巨人給莊主干了整整一年的活。當他的同伴們拿到工錢的時候，他說他也該得到報酬了。到這時，莊主才感到害怕起來，他想出了一個主意，乞求巨人取消舊約，他愿意把整個農場和家畜都給他。但巨人說：“我不干，我不會當農莊主，我是一個伙計，我要你履行我們的合約。”知道他不會答應他的條件后，農莊主又乞求給他兩個星期的寬限。他召集了所有的朋友，向他們征詢此事的對策。這些朋友們商議了很久，最后都認為最簡單的方法就是把這個令人討厭的家伙殺死。接著他們定好了計策，都贊同讓巨人搬一些大磨盤石到院子里來，放在院內井口邊上，然后要他下井去清理，待他下到底后把磨石推下去砸在他的頭上。

一切布置好了，當這個巨人下到井里時，他們把石頭滾了下去。石頭落到井底，水被濺起老高，他們認為巨人的頭當然也一定被砸開了，不料井里卻傳出了他的叫喊聲：“把井邊的雞都趕走，它們扒落了一些沙子在我頭上，快要掉到我的眼睛里去了，我簡直都看不清了。”把井淘完后，他從井里跳出來，說道：“你們看這兒，我有了一個多么漂亮的圍巾啊!”說著，他指了指套在他脖子上的一塊磨盤石，原來這塊磨石落在他的頭上，正巧套在了他的脖子上。

一計不成，農莊主又乞求巨人再給他兩個星期的時間來考慮。他再次召集他的朋友們商議，最后他們給他出了一個主意，要他把巨人送到一個晚上經常有鬼出沒的磨坊磨麥。因為到磨坊去過夜的人沒有一個能活到第二天早晨。

這天，天已經很晚了，農莊主要巨人帶八斗麥子去磨坊，晚上把它們都磨成面粉。他到了閣樓，把兩斗麥子裝進右邊口袋，兩斗裝進左邊口袋，并四斗裝在一個長背袋中掛在肩上，然后來到磨坊。磨坊主告訴他磨麥子要在白天，不能在晚上，因為磨坊鬧鬼，凡是晚上去了磨坊的人，第二天早上都已經死去了。巨人說道：“沒關系，磨坊老板!我不會有事的，只要快點完事就行了，你去休息吧，明天早上再來找我。”

他走進磨坊，把麥子倒進漏斗中開始磨麥。接近十二點鐘時，他坐在磨坊主房子里的一條長凳子上想休息休息。剛坐一會兒，門突然自己打開了，一張大桌子自動移進房子里，桌子上擺滿了葡萄酒、烤肉以及別的許多好吃東西，似乎都是它們自己跑到那里來的。接著椅子也自動移進來圍在了桌子周圍，可一直見不到一個客人，也沒看到仆人進來。仿佛是突然間，他看到有手指握著小刀和叉子把食物放進盤子里，但仍然看不見人。這位巨人朋友看到這些吃的東西覺得自己肚子也有點餓了，便不管這些東西是誰的，自個兒坐在凳子上，揀他自己最喜歡的東西吃了起來。當他吃飽之后，盤子里的東西都空了。就在這時，忽然他聽到有聲音把燈吹滅了，房子里頓時一片漆黑，他感到頭上挨了重重一擊，馬上說道：“如果我的另一邊耳朵再挨一拳的話，我就要開始回擊了。”當他挨了第二擊時，他真的開始回擊了。這一鬧就鬧了整整一個晚上，他根本不知道害怕，不斷地向四周回擊，而且在互相對打中還占了上風。

天亮了，一切都安靜下來。磨坊主早晨起來后來看他，發現他還活著，感到非常驚奇。他對磨坊主說：“磨坊老板，早上好!晚上我吃了一頓很滿意的宵夜后，臉上挨了一些耳光，不過我也回敬了不少。”磨坊主非常高興巨人幫他趕走了鬼怪，要給他很多的錢，但他拒絕道：“我不要錢，我現在很滿足。”吃過早餐后，他又回去找他的主人要工錢去了。

這一來可就愁壞了農莊主，他急得像熱鍋上的螞蟻，知道怎樣的計策對自己也是毫無幫助的了。他不停地在房間里走來走去，汗水從前額滾落下來，他走過去打開窗戶，吸了一點新鮮空氣。還沒等清醒過來，巨人便進來先給了他一腳，踢得他從窗子口飛了出去，一直越過山崗，飛到很遠很遠的地方去了。接著他又用同樣的方式送走了莊主夫人，也許現在他們兩個人仍然在天上飛著呢。年青的巨人在得到他的報酬后，拿著鐵拐杖離開農莊走了。

優秀故事精選2

早年在美國阿拉斯加，有一對年輕人結婚，太太因難產而死，遺下一孩子。

男子忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。

第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。

他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血。

主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。

他很奇怪，不知究竟是怎么一回事。

再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉.狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天大的誤會。

沖動下做的決定往往都是錯的，遇見問題必須先冷靜分析，因為沖動若是能解決問題，人類就會跟野獸一樣，不需要腦袋思考了。

優秀故事精選3

弟子問師傅，一個人怎樣才能在茫茫人海中不被淹沒?師傅見夜空中幾只螢火蟲在飛，便問：“你看見螢火蟲了嗎?”“看見了。”“那你是怎樣看見它們的?”“我是通過螢火蟲的光發現的。”“是的，我們并沒有看見夜空中的螢火蟲，只不過是看見了螢火蟲的光而已。茫茫夜色，可以淹沒螢火蟲的形體，卻無法淹沒螢火蟲的光芒。一個人如果也能像螢火蟲這樣，發出獨有的光芒，就不會被茫茫人海所淹沒!”

世界就像一片海洋，而我們就是海洋里的一滴水，渺小到了極點。然而，我們也發揮了一定的作用。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這個故事告訴我們：每個人的身上都有閃光點，要想不被人海所淹沒，那就要發出自己的光芒!這個故事適用于發現、優點、成長等話題。

優秀故事精選4

小王子很孤單。他寂寞地呆在一個很大很大的園子里。雖然園子里載滿了花草樹木，池塘里養了各樣的魚蝦，他還 是一樣的孤單。因為這里沒有一個人。

他只好和園中的樹木花草說話，和園子里的小動物做朋友。時間長了，他能夠懂得花草樹木舞蹈的含義，聽得懂動物的語言。和它們在一起的時候，他很快樂，可是還是覺得孤單。

他一直不明白父王為什么要把他放在這個偏遠的地方，他也沒有見過自己的母親，他只是知道自己是個王子，一個孤單的王子。

他一天天的長大了，迎來了自己十二歲的生日。他所有的朋友們都為他慶祝：花草跳起優美的笑臉舞，樹木拉起美妙的多葉琴，青蛙唱起動聽的生日歌，小魚小蝦托起七彩的珍珠泡……園子里一片歡快的氣氛。

忽然，常年緊鎖的園門“吱呀呀”地開了，國王和一名手牽著一匹棗紅色的小馬、提著一把長劍的衛士緩緩地走了進來。國王來到小王子的面前，拉起他的手，和他一起坐在草地上。

“孩子，請不要責怪父王不來看你。這是有原因的啊!”國王傷心地講起了往事。

原來在小王子的母親懷孕的時候，無意中闖入了一個魔鬼的禁地。所以，王后被魔鬼囚禁起來。后來一位魔法師路過那里，趁著魔鬼睡覺的時候把王后生下的小王子偷了出來，送給國王。魔法師告訴國王，王后被下了魔咒，這個咒語只有小王子才能解開。一定要等小王子滿了十二歲的時候，親自去到禁地，戰勝魔鬼，才能救回母親。而在小王子成長的年頭里，必須單獨呆在魔法師建造的園子里。

“孩子，現在，你已經滿十二歲啦，該去完成你的使命了。拿上這把劍，它會保護你的安全;騎上這匹馬，它會帶你找到你的母后的。你一定要用自己的智慧戰勝魔鬼，救出你的母后啊。”

小王子跨上小馬，背好長劍，辭別國王。忽然一陣輕風吹過，一朵小花，一根樹枝，一只青蛙和一只蝴蝶飄進了王子的衣兜。王子看著這些朋友，覺得充滿了勇氣。

小馬馱著王子飛一般的向西奔去，直走了一天一夜，到達一片茂密的樹林。小王子聽到了一陣救命聲。他找到一看，原來是一只大鷹被一株大樹的枝條密密麻麻地裹住了。王子抽出寶劍，砍斷了樹枝，救出了大鷹。原來這只鷹是偷吃了魔鬼樹林中的小鼠被困在這里的。

小王子又繼續向前趕路。穿過樹林，一條又寬又深、顏色黑黑、氣味奇臭的河攔住了去路。王子正在發愁，衣兜里的小青蛙說話了：“讓我來試試!”

小青蛙跳下地，“呱呱”地唱起歌來：“親愛的朋友們，請你快出來，戰勝魔鬼的小王子，正站在岸邊;親愛的朋友們，請你快出來，勇敢堅強的小王子，正遭遇困難。”

說也奇怪，小青蛙一唱完，黑黑的河水里浮出來許多龜、魚、青蛙。

“我要過河去。”王子說。

不一會，一條動物橋就搭好了。

王子過了河，對小動物們說：“我能為你們做些什么呢?”

“這是一條被魔鬼污染的河流，我們都要被毒死了，救救我們吧。”一條泥鰍說。

“我怎么做才能救你們呢?”

“要有純潔清澈的真情水滴撒入這里，魔鬼的毒氣才會被驅走。”一條鲇魚說。

“可是，到哪里去找這樣的水呢?”

“您的眼淚啊，我的朋友。”小青蛙說。

小王子想起自己這么多年的孤單，想起母后還 被魔鬼囚禁著，不知道能不能見到母親，心中悲痛，眼淚嘩嘩地流了下來，滴進黑黑的河水里。

奇跡出現了，那顆顆淚滴變成了許多歡快的小白魚，在水中游來游去，游到哪里，哪里的水就變得清澈透明，臭氣也慢慢的散去。不一會，整條河的水都是干干凈凈的了，喝一口，還有淡淡的香味呢。

小動物們高興地唱起歌為小王子送行：“親愛的朋友慢慢走，謝謝你的真情和幫助，前面那個老婆婆，不像表面那么兇;親愛的朋友別擔憂，帶上你的真誠和微笑，前面那個老婆婆，喜歡花草和樹木。”

小王子繼續前行，可是越走越荒涼，路邊的植物、動物越來越少，直到一點也沒有了。

他來到了一座孤零零的小房子前，房前坐著一位老婆婆。“天啊!”王子想：“這老婆婆怎么長得這么兇啊!”紅色的頭發亂糟糟的向上立著，兩條眉毛像兩條白蜈蚣，眼睛一只緊緊地閉著，一只惡狠狠地注視著小王子，皺紋滿布的臉左右的抽動著，手里拿著一頂破的紗帽在那晃來晃去。

小王子想起小動物們的歌，勇敢地走上前去，微笑著和老婆婆打招呼：“您好啊，婆婆!”

老婆婆翻了翻那只閉著的眼，認真地看了看小王子，還 是在那轉著紗帽。

小王子想了想，從衣兜里掏出那朵園子里帶來的花和那根樹枝，雙手輕輕地放到了老婆婆的破紗帽里。

老婆婆驚喜極了，兩行熱淚滑入紗帽，她用力把紗帽拋了出去。奇跡出現了，破紗帽飛到哪里，哪里就長出茂盛的花草樹木。很快，這個荒涼的地方就變成了花草的世界，樹木的海洋。

小王子拿出蝴蝶，輕輕一抖，蝴蝶翩翩起舞，越來越多，高興得老婆婆拉著小王子像個孩子一樣跳起來。她臉上的皮不斷地掉下來，不一會變成了一位漂亮的仙女。

原來她是花仙子，魔鬼趁她睡覺的時候，偷走了她的花種，還把她變成一個可惡的老太婆，放在這里，讓她看著草木一天天地枯死，天天痛苦。幸好小王子的善良化解了魔咒，她才能恢復法力。

仙女從帽子上摘下一朵花，戴在小王子的胸前，對他說：“戴上它，魔鬼就看不見你，它的毒氣就不會傷害你了。但是，它的鼻子很靈，你要想辦法才行。再往前走就是魔鬼的宮殿了，你要中午的時候進去，魔鬼會睡覺，那時它的魔力最小。”

小王子告別仙女，騎著棗紅馬一路飛奔來到一座城堡下。這城堡高聳入云，閃閃發光。小王子繞著城堡轉了一圈，卻沒有看到登樓的路。時間已近中午，小王子急得叫起來：“親愛的朋友們啊，我該怎么上去呢。”

“我來了!”原來是那只被小王子救下的鷹。它展開雙翼，讓小王子坐在它的背上，展翅高飛，一直飛到魔鬼的窗外。

魔鬼正在睡覺。他那有兩層樓高的身子躺在七彩的云床上，屋里堆滿了奇珍異寶，屋頂布滿烏云。屋子的一個角落里，鎖著一位美麗的女人，她靜靜地坐在那里，正望著手里的一顆紅彤彤的果子出神。

“啊，那一定就是我的媽媽了!”小王子激動極了。

他悄悄地溜進魔鬼的房間，來到女人的跟前。

“媽媽，我來救你來了!”他趴在女人的耳邊悄悄地說。

“是我的兒子嗎，你終于來了，你在哪?!”女人問。

“媽媽，仙女給了我一朵花，你看不見我。我就在你的面前啊。”

魔鬼響亮地打了一個噴嚏，像是火車的吼叫，慢悠悠地翻了一個身。

“我的兒子，快，把這顆小果子吃下去，魔鬼要醒了。這是當年救你的魔法師給我的，讓我藏起來，等你來救我時給你吃下去。”

小王子飛快地拿起母親手里的果子吞了下去。

魔鬼從床上翻身坐起來，黑鍋一樣的頭上，兩只紅燈籠一樣的眼睛閃著耀眼的金光。一根長長的吸管一樣的鼻子東嗅嗅西嗅嗅，然后直奔王后而來：“你這里怎么有生人的味道?說!你把他藏在哪里啦!”

說著，大掃帚一樣枯瘦的爪子奔王后抓來。

小王子吃了果子，覺得身體里熱騰騰的，像是有一股氣流在向上噴涌。看到魔鬼去抓母親，他拔出長劍狠狠地向魔鬼的爪子砍去。

魔鬼斷了手，“啊啊”怪叫著，鼻子不停地嗅著，向小王子的方向撲來。

小王子用力一跺腳，身子騰云駕霧一般飛起來，直飛得和魔鬼一般高，一劍削去了魔鬼的鼻子。

丟了鼻子的魔鬼，嗅不到小王子的氣味，也看不見小王子在哪，惡狠狠地甩動著他的五條蟒蛇一樣的尾巴，把屋頂的烏云給攪得到處亂飛。他想用毒氣殺死小王子。

小王子第二次跳起來，一劍刺穿了魔鬼的一只眼睛，魔鬼怪叫著，震得城堡都搖晃起來。他胡亂地抽打著，踹倒了墻壁，掀翻了房頂。

一束陽光照進來，小王子聽見一個聲音對他說：“砍掉他頭上的犄角。”他第三次跳起來，一劍砍掉了魔鬼頭上梅花鹿一樣的犄角。

魔鬼倒在地上，慢慢地化成了一池水，漸漸蒸發不見了。

一縷白云飄過來，摘走了小王子胸前的花。“謝謝你，仙女!謝謝你的提醒!”小王子對著藍天喊道。

脫離了魔咒的王后跑過來，母子二人僅僅地擁抱在一起。

“媽媽，我們回家吧，我們一家人再也不會分離。”

“是啊，善良終于戰勝了邪惡。是你的勇敢創造了我們的幸福生活，你真棒!”

“呵呵呵……”

“哈哈哈……”

優秀故事精選5

第十二夜

“我給你一張龐貝城(注：龐貝(Pompeii)是意大利的一個古城，在那不勒斯灣附近，維蘇威火山的腳下。它是古代羅馬貴族集居的一個城市，紀元79年維蘇威火山爆發把這城全部毀了。在中古時仆人們把這個城完全忘記了。從1861年起意大利人開始有計劃地發掘，此城即陸續出土。最有價值的發現是一個能坐兩萬人的圓形劇場及許多神廟。)的圖畫吧，”月亮說。“我是在城外，在人們所謂的墳墓之街上。這條街上有許多美麗的紀念碑。在這塊地方，歡樂的年輕人，頭上戴著玫瑰花，曾經一度和拉綺司(注：拉綺司(Lais)是古希臘的一個宮妓，長得很美。)的美麗的姊妹們在一起跳過舞。可是現在呢，這兒是一起死的沉寂。為拿波里政府服務的德國雇傭兵在站崗，打紙牌，擲骰子。從山那邊來的一大群游客，由一位哨兵陪伴著，走進這個城市。他們想在我的明朗的光中，看看這座從墳墓中升起來的城市。我把熔巖石砌的寬廣的街道上的車轍指給他們看;我把許多門上的姓名以及還留在那上面的門牌也指給他們看。在一個小小的庭院里他們看到一個鑲著貝殼的噴泉池;可是現在沒有噴泉射出來了;從那些金碧輝煌的、由古銅色的小狗看守著的房間里，也沒有歌聲流露出來了。

“這是一座死人的城。只有維蘇威山在唱著它無休止的頌歌。人類把它的每一支曲子叫做‘新的爆發’。我們去拜訪維納斯(注：維納斯(Venus)是古代意大利的文藝和春天的女神。羅馬人后來把她和希臘的愛情之女神亞芙羅蒂(Aphrodite)統一起來，所以她就成了愛情之神。)的神廟。它是用大理石建的，白得放亮;那寬廣的臺階前就是它高大的祭壇。新的垂柳在圓柱之間冒出來，天空是透明的，蔚藍色的。漆黑的維蘇威山成為這一切的背景。火不停地從它頂上噴出來，像一株松樹的枝干。反射著亮光的煙霧，在夜的靜寂中漂浮著，像一株松樹的簇頂，可是它的顏色像血一樣的鮮紅。

“這群游客中有一位女歌唱家，一位真正偉大的歌唱家。我在歐洲的第一等城市里看過她受到人們的崇敬。當他們來到這悲劇舞臺的時候，他們都在這個圓形劇場的臺階上坐下來;正如許多世紀以前一樣，這兒總算有一塊小地方坐滿了觀眾。布景仍然像從前一樣，沒有改變;它的側景是兩面墻，它的背景是兩個拱門——通過拱門觀眾可以看到在遠古時代就用過的那幅同樣的布景——自然本身：蘇倫多(注：蘇倫多(Sorrento)是那不勒斯灣上的一個城，有古教堂和古跡。)和亞瑪爾菲(注：亞瑪爾菲(Amal?ei)是意大利的古城，在那下勒斯西南24英里的地方，古跡很多。)之間的那些群山。

“這位歌唱家一時高興，走進這幅古代的布景中去，歌唱起來。這塊地方本身給了她靈感。她使我想起阿拉伯的野馬，在原野上奔馳，它的鼻息如雷，它的紅鬃飛舞——她的歌聲是和這同樣地輕快而又肯定。這使我想起在各各他山(注：①各各他山(Golgotha)是耶路撒冷城外的一個小山。據說耶穌就是在這山上被釘在十字架上死去的。)十字架下悲哀的母親——她的苦痛的表情是多么深刻呵。在此同時正如千余年前一樣，四周起了一片鼓掌和歡呼聲。

“‘幸福的，天才的歌者啊!’大家都歡呼著。

“三分鐘以后，舞臺空了。一切都消逝了。聲音也沒有了;游人也走開了，只有古跡還是立在那兒，沒有改變。千百年以后，當誰也再記不起這片刻的喝彩，當這位美麗的歌者、她的聲調和微笑被遺忘了的時候，當這片刻對于我也成為逝去的回憶的時候，這些古跡仍然不會改變。”

優秀故事精選摘選

第四篇：自相矛盾的故事摘選

自相矛盾，出自于《韓非子》，一則成語故事。下面是小編收集的自相矛盾的故事，希望大家認真閱讀！

自相矛盾

[釋義] 自己的言行前后互相抵觸。矛：古時用來進攻的銳器;盾：古時用來防身的盾牌。

[語出] 《魏書·明亮傳》：“辭勇及武;自相矛盾。”

[近義] 格格不入

[反義] 自圓其說 無懈可擊 天衣無縫

[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。

[例句] 一篇文章的觀點要前后一致;不能～。

原文

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

注釋

楚人：楚國人。

鬻（yù）：賣。

譽：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。

陷：刺破，這里有“穿透”、“刺穿”的意思。

利：鋒利。

以：用。

弗：不。

應：回答。

譯文

在戰國時期，楚國有個賣矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很堅硬，說：“無論用什么東西都無法破壞它！”然后，他又夸耀自己的矛很銳利，說：“無論什么東西都能被其破壞！”，市場上的人質問他：“如果用你的矛去刺你的盾，它們將怎么樣？”，那個人無法回答。眾人嘲笑他。無法被刺穿的盾牌和沒有刺不破盾的長矛，是不可能共同存在的。

啟示

不要夸過頭，免得喧賓奪主。

分析評論

在一個人在同一判斷中，對同一問題，是不能做出截然相反的判斷來的。如果這樣做了，那就是犯了邏輯上的錯誤。因為矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物質的客觀世界，或是思維的主觀世界，都有矛盾問題。而有矛盾不見得是壞事。畢竟有矛盾才有事物的進步與發展。最關鍵是我們要認識矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解決矛盾。夜只有這樣才能讓事物得到發展。

揭示道理

這個世上不大可能共同存在牢不可破的盾和沒有無堅不摧的矛，這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用，結果出現無法自圓其說的局面。就是指說話做事前后抵觸，不能自圓其說。

形容做事說話一定要三思而后行。

第五篇：哲理故事

哲理小故事

王曉

1、斷了的弦

有一位小提琴家，在演奏會上拉提琴。他拉著拉著，G弦忽然斷了，怎么辦呢？他沒有停下來，他立刻換了一個曲子，這個曲子從頭到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功，聽眾給他熱烈的掌聲。（感悟：人生就是勇敢地面對挫折，轉一個方向另求發展。）

2、看地

有位先生委托兩個人評估一塊他頗有興趣的土地。一個向他報告：“那個地方種的全是活不了的樹，溪流窄到幾乎可讓人一步跨過，那兒的野草還有一人高哩!”另一個人卻評論說：“那片土地上的柴火，夠你燒一輩子;溪邊有一處寬到足以挖個小游泳池;從野草的面積大小來看，這是那地區中最豐饒，最肥沃的土地。”這位先生采納了第二個報告，開辟成令人喜悅的休閑農莊。（感悟：悲觀的人，在每個良好的機會裏看到了不幸；樂觀的人，卻在每個不幸中都能看出良好的機會。）

3、滿了嗎？

徒弟去見師傅，向師父說:“我已經學夠了，可以出師了吧!”師父問:“什么是夠了呢”“夠了就是滿了，裝不下去了。”“那么去裝一大碗石子來吧!”徒弟照做了。“滿了嗎”“滿了。”師父又抓起一把石灰，摻入碗里，沒有溢出來。“滿了嗎”師父再問。“滿了!”師父又倒了一杯水下去，依然沒有溢出來。“滿了嗎？”（感悟：哪個少年不輕狂可是學海無涯，如果不勤于精進，不勇于超越，將一無所成。）

《地球上的星星》觀后感

王曉

看了影片《地球上的星星》讓我感受良多，每個孩子都是天使，需要學校家庭老師父母朋友的關懷，伊桑的遭遇讓我既痛心又欣慰，而美術老師拉姆則讓我折服。對待任何一個孩子都應有特殊的方式，理解孩子的內心，發現孩子的優點。至此，我提出了以下的思考：

問題1：特殊的孩子，作為老師我們應該如何對待他？

問題2：我們的教育如何讓學生各方面的能力得到最大程度的發展？問題3：每個孩子都是獨一無二的，如何才能對學生更好地因材施教？問題4：如何公平公正的評價一個學生？

問題5：如何發掘孩子的天賦？

問題6：教育是培養人才，不是磨滅孩子的創造力，如何在教育中為學生的智慧提供舞臺？

可供思考的問題還有很多，并將伴隨著我接下來的教育教學中……