第一篇：贊美祖國的作文

贊美祖國的作文

悠悠五千年，泱泱大中華

“五星紅旗迎風飄揚······”每當這雄壯激越的歌曲在我耳畔響起時，我就情不自禁地熱血沸騰，激情飛揚！我親愛的祖國，她的疆域如此遼闊，她的資源如此豐富，她的歷史如此悠久，她的文化如此燦爛！

然而，翻開中國近代歷史的長卷，沉重與冰涼便會襲上心頭！行行頁頁，記載著恥辱。字字句句，沾滿了血淚！怎忍看，八國聯軍的魔爪抓出斑斑血跡，圓明園的火舌焚燒著東方的文明？怎忍看，斷壁殘垣在痛苦中訴說著歷史的凄涼，荒園廢址在寂靜中回憶著曾經的輝煌！

屈辱的歷史應該銘記在心，化為我中華民族奮勇前進的鏗鏘腳步聲！在這塊飽經憂患的土地上，我中華兒女用勤勞，智慧，勇敢創造了一個又一個奇跡！

長城，逶迤萬里，是久負天下勝名的大奇跡！故宮，是世界上現存最完好，規模最大的宮殿建筑群！它們是中國古代建筑最高水平的杰作，它們是輝煌歷史的見證，是生命的紀錄，是智慧的結晶！

站在世界的東方，最先浮在眼前的是發明火藥，指南針，造紙術，活字印刷術的杰出成就！繼而是世界上最大最先進的三峽大壩與奧運健兒那矯健的風姿，還有那在太空中翱翔的“神舟七號”！啊，祖國，你早已從四大發明領先于世界的自我陶醉中擺脫了出來，正向世界高新科技領域飛速邁進！

個人的命運是坎坷的，一個國家的歷程亦是如此。回首過去：八國聯軍一把火燒光了所有見證歷史的瑰寶；日本人的軍刀奪去了35萬中國人的寶貴生命；八年內戰又使多少中

·····國同胞流離失所·地震在汶川的陰霾剛剛散去，這惡魔的猙獰面目又重現玉樹！天災無情，“汶川挺住，”隨著這勢如汪洋的愛的聲浪，人間有愛！玉樹不哭！一群群救災勇士神速而降，······一筆筆愛心捐款來自四面八方·這是心貼心的承諾，這是手挽手的堅強！我泱泱中華有壓

不彎的鋼鐵脊梁！地震，震不去的中國心，震不跨的民族魂！試看如今，汶川曾經的廢墟上一座座高樓拔地而起，一陣陣歡笑從明亮的窗戶飄然而出，一群群孩子坐在抗八級地震的教

·····室里書聲瑯瑯·軍事的崛起，經濟的繁榮，國力的昌盛。無不證實我中國正勢不可擋，浩然前行！

“金戈鐵馬”的楚漢邊界到酈道元的沿著黃河與長江的源頭，漂流而下。從《史記》《水

經注》，從李白的《將進酒》到東坡的《大江東去》。我看到了青藏高原脈動的祖國；看到了黃土高原起伏的祖國；看到了煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國！

朗朗乾坤，堂堂中華。高齡五千歲，繁衍百億人。鐵肩挑五岳，巨手開三峽。腰環萬

里長城，腳跨九曲黃河。高擎文明圣火，穿越世紀風云。火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋！

第二篇：贊美祖國

第二單元：贊美祖國

授課時間：第四周 授課班級：高二年級 授課地點：各班教室

授課教師：劉丹 教學目標：

1、知識與技能：使學生通過感受和體驗《歌唱祖國》、《祖國頌》、《同一首歌》等作品進一步激發愛國熱情。

2、過程與方法：了解合唱藝術的起源和發展，聆聽混聲合唱《祖國頌》，初步學習并實踐歌唱的呼吸、發聲等基本理論，并排練合唱《同一首歌》，初步體驗合唱藝術的魅力。

3、情感態度與價值觀：使學生掌握合唱指揮的基本圖示及對歌唱進行藝術處理的基本要領，并能在合唱《同一首歌》的實踐表演中較熟練地運用。

教學重點、難點：

1、在學習過程中，要引導學生把握歌曲在風格、歌唱表演技巧上的特征，引導學生對不聲樂表演藝術的學習，提高他們的欣賞水平。

2、鼓勵學生對熟悉的音樂作品進行表演和演唱，提高他們的自信心，激發他們的學習興趣。

教具準備：U盤（視頻資料，圖片資料）、多媒體 課時安排：2課時

教學方法：講授法、欣賞法 教學過程： 第一課時

1、導入

教師播放混聲合唱《歌唱祖國》 問：這首歌的演唱形式是什么？

介紹合唱藝術的起源和發展

2、欣賞合唱《祖國頌》

教師介紹歌曲（創作年代、表現內容、歌曲結構）

教師播放錄音，深入分析、對比三個樂段，分段反復聆聽，并提出問題與學生探究。

3、學習合唱《同一首歌》

（1）發生練習，要求聲音連貫、流暢、圓潤；（2）簡介歌曲

（3）播放錄音，獲得對作品的整體印象；（4）教師彈奏第一聲部旋律，學生視唱；

（5）按音樂節奏有表情地朗讀歌詞，然后充滿深情地配唱歌詞；（6）教師彈奏第二聲部旋律，學生視唱；（7）學生配唱歌詞；

（8）兩聲部合成、精排，唱出歌曲優美深情的情緒；

（9）再次播放錄音，進一步體會歌曲情緒，請學生對比范唱作出自我評價并加以改進。（10）全體學生完整演唱

4、學習合唱指揮的基本圖示。

5、小結：今天，我們首先了解了合唱藝術的起源和發展，然后通過欣賞混聲合唱《歌唱祖國》領略了合唱藝術特有的美，又通過《同一首歌》的合唱練習初步懂得了歌唱的基本要素，最后初步掌握了四拍子的指揮方法并加以運用。讓我們一起放聲歌唱《同一首歌》，結束這節課學習。（請一位學生上來指揮，其他學生起立演唱，教師伴奏）。

6、課后拓展與探究

要求學生研究“歌唱藝術的起源”、“歌唱藝術的發展”或相關內容，寫一篇小論文，自由命題，完成后以小組討論或辦報展示等形式相互交流。第二課時

1、繼續學習歌唱呼吸、發聲等基本理論。層層深入，精排合唱《同一首歌》

2、欣賞一組歌唱祖國的頌歌：《紅旗飄飄》、《我和我的祖國》、《沁園春雪》等。

3、鞏固前一課時的知識：合唱藝術的起源和發展。

4、拓展與探究：

（1）聆聽《我的祖國》并尋找相關資料，交流對作品的感受與體驗，并列舉作曲家劉熾的其他歌曲。

（2）從《紅旗飄飄》、《我和我的祖國》、《沁園春雪》或歌唱祖國的其他歌曲中自選1-2首進行獨唱或重唱表演，體驗歌唱姿勢、氣息、發聲的感覺。

教學反思：這本歌唱版的教學材料注重的是學生的自我實踐活動，要多讓學生自己唱。

第三篇：贊美祖國（范文）

甲：當巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門，讓風云迎來東升的朝陽。乙：歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響 當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在蔚藍的天空中迎風飄揚，丙： 輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點江山。丁：苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悅由衷地歡暢。齊：祖國豪邁地走向了繁榮富強。甲乙：謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發出生命的光芒。丙丁：謳歌我們的歷史，有四大發明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。甲丙：謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。乙丁：謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。齊：謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬里長城的剛強。千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實現了重整河山的夢想。丁；六十二個春秋，錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢 丙：六十二個春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。乙：六十二個春秋，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。甲：六十二個春秋，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。丙：六十二個春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛星遨游太空。乙：六十二個春秋，人民的軍隊威武雄壯，捍衛祖國的江山鐵壁銅墻。甲：六十二個春秋，人民駕馭改革的春風，實現中華民族偉大的復興。甲丁：跨越我們的未來，在這片神圣的土地上，勃發出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發出輝煌的容光。丙乙：祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠在我的胸中蕩漾。齊：祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望。

歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！

第四篇：贊美祖國

我們愛你啊 中國！

當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。

當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。

啊—我們愛你啊，中國！

我們愛你—

桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹；

黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。

我們愛你—

龍井茶的清香，茅臺酒的純美；

江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮陶瓷的天宮巧奪。

我們愛你—

傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達拉宮的巍峨；

吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。

我們愛你—

戰國編鐘奏出的古曲

開革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動的滾滾春潮

祖國大地燃起的希望之火，我們愛你—

奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果，松樹的偉岸，梅花的高潔

博大的胸懷，恢弘的氣魄

我們驕傲，我們自豪

我們奮發，我們開拓

你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國！《祖國啊，我親愛的祖國》

作者：舒婷

我是你河邊上破舊的老水車 數百年來紡著疲憊的歌 我是你額上熏黑的礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 我是干癟的稻穗；是失修的路基 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩膊

——祖國啊！我是貧困 我是悲哀 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊 是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵

——祖國啊 我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 正在噴薄

——祖國啊 我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房 喂養了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國啊

我親愛的祖國 祖國萬歲

祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇

每一個音符都是驚心動魄的春雷

祖國萬歲！一聲最響亮的贊美

讓我滿眼都是如雨的淚水

祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱

就像風吹麥浪一樣生動和壯美

踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊

走進深山，看季節中的景色在風聲鳥語中輪回

新世紀冉冉升起的旗幟

讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉

看萬里江山

都有無限的風光明媚

祖國萬歲！昂首矗立的是青山

不肯固定一方的是綠水

山的不朽，塑造了五千年的錦繡

水的流動，流出了五千年的聲威

在節日的焰火中

我是燃燒爆響的花蕾

祖國萬歲！一聲悠長的呼喚

一聲壯麗的贊美

在人民行進的行列中

我是國徽上的一粒小麥

在祖國的繁花綠樹上

我是一只飛翔的子規

祖國萬歲！萬歲祖國

多少王朝遠去了

一代天驕也煙滅灰飛

神的宮殿倒塌了

只有萬里長城千古不毀

祖國萬歲！我生命中的贊歌

我血中的光輝

在我的一生中

所有的身外之物都能割舍

唯一不能割舍的是我親愛的祖國

祖國贊美詩

捧起一把泥土，我說，這是我的祖國； 掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；

翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國； 彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤； 我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨； 我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊； 我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。

面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！

直到57年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。

啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色； 祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲； 祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色； 祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔； 祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中永恒的情結。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。

第五篇：贊美祖國的作文

祖國，我為您驕傲

中國，這個名字深深地鐫刻在我的腦海里。不知經過了多少個隆冬，不知經過了多少個盛夏，不知承受過多少的挫折，不知分享過多少的喜悅，我們今天這個美麗、強大的祖國才建立起來。

我很自豪，因為我是一個中華兒女。以前的中國，是那么弱小，總是被其他國家欺負，被稱為“東亞病夫”。而現在的中國，和以前的中國產生了鮮明的對比，是那么的強大，戰勝了許多國家，所向披靡。

在中華兒女們看來，中國無論經過多少個月，多少年，多少個世紀，她的臉龐永遠不會滄桑，不會衰老，而是永遠那么清秀，那么美麗，那么幸福。當老人們提起自己的祖國時，每一個皺紋里都蕩漾著快樂，蕩漾著希望。不僅是中國人對自己的祖國十分敬佩，就連外國人也十分欽佩中國，都想來仰視一下她的容顏，揭開它那層神秘的面紗。雖然中國很強大，但絕不盛氣凌人，欺負弱小。

中國這千百年的歷史長河中，走出了不少偉人，如：毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德、劉少奇等。他們為祖國的文化事業和建設事業都作出了巨大的貢獻。作為一個中國人，是我今生今世最大的榮幸，剛才說的那些偉人的成長，都離不開祖國的培養。

祖國的萬里長城，象征著您的智慧與力量；祖國的五星紅旗，象征著您的兒女們的團結與富強；祖國的建筑，象征著您的繁榮與強大。傍晚時，寧靜的深藍色漸漸織上了天空，月亮出現在了天空上，祖國的土地毫不遜色于白天，仍然是那么繁華、熱鬧。天上的星星與月亮默默地看著，也在為中國驕傲著。

當五星紅旗冉冉升起時，所有人都在默默地注視著它，因為它象征著您，每個人都停止了自己匆忙的腳步，停止了自己快樂的玩耍，注視著它。在這里，我再次聲明，祖國，我為您驕傲！