第一篇：《禁毒法》宣傳教育工作總結

金洞鄉開展《禁毒法》宣傳教育工作總結

為進一步深入宣傳《中華人民共和國禁毒法》（以下簡稱《禁毒法》），根據縣禁毒委相關文件要求，金洞鄉認真開展了禁毒宣傳活動。通過讓廣大村民群眾學法、用法，充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過相互影響親人和身邊的朋友遠離毒品，結合我鄉實際開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現將活動情況總結如下：

一、提高認識，領導重視

我鄉黨委、政府高度重視禁毒宣傳教育工作，專門召開禁毒宣傳工作會議，研究部署《禁毒法》宣傳問題，切實做到禁毒宣傳教育工作分工到人，齊抓共管。對《禁毒法》進行宣傳，并將《禁毒法》宣傳資料印發到群眾手中，使我鄉廣大村民群眾對禁毒宣傳教育工作都有明確的認識。

二、加強《禁毒法》和禁毒宣傳教育工作

一是充分發揮各種宣傳陣地作用進行廣泛宣傳。我鄉充分利用黨委學習會、村、組干部會議，加強干部和群眾禁毒意識，強化禁毒觀念。采取在人群集中的地方刷寫宣傳標語，懸掛宣傳大標語，黑板報，張貼公告，發放宣傳單等形式對群眾進行禁毒教育，積極營造了良好的禁毒氛圍，為創建“平安金洞”與“無毒鄉鎮”奠定了良好的基礎。

二是加強對禁毒工作的指導，積極推進《禁毒法》的宣傳。我們在“6.26”國際禁毒日之際，聯合縣綜治委、禁毒

辦在縣日月廣場進行《禁毒法》的宣傳講解，通過我們的宣傳，進一步提高了廣大群眾對開展《禁毒法》學習宣傳重要性認識，為全鄉的禁毒工作奠定了基礎。

三是積極在金洞學區開展普法教育工作，提高《禁毒法》知識的普及率。在金洞學區校園內，向廣大師生們開展禁毒知識講座，并發放禁毒傳單等形式，廣泛宣傳《禁毒法》頒布實施的重要意義、內容以及黨和政府關于禁毒工作的方針政策、禁毒人民戰爭取得的顯著成效、當前禁毒斗爭形勢、毒品基本知識等，進一步掀起宣傳、學習《禁毒法》的熱潮。

四是認真做好宣傳活動的組織協調、信息報送以及有關宣傳內容收集、資料發送等工作，并結合實際，組織學習和宣傳發動，通過以會代訓、集中學習、知識競賽等形式，有針對性地開展《禁毒法》宣傳教育活動、擴大宣傳教育覆蓋面。

禁毒工作是一項長期性的任務，我鄉將在縣委、縣政府的領導下，在縣禁毒辦的業務指導下，對此項工作一如既往，長抓不懈，進一步加大管理力度，做好禁毒宣傳教育工作，為營造健康安全的生活環境而努力！

金洞鄉禁毒委

二O一一年六月二十九日

第二篇：《禁毒法》宣傳教育工作總結

匡遠街道辦事處開展《禁毒法》宣傳教育工作總結 為進一步深入宣傳《中華人民共和國禁毒法》（以下簡稱《禁毒法》），匡遠街道辦認真開展了禁毒宣傳活動。通過讓廣大人民群眾學法、用法，充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過相互影響親人和身邊的朋友遠離毒品，結合我轄區實際開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現將活動情況總結如下：

一、提高認識，領導重視

黨工委、辦事處領導高度重視禁毒宣傳教育工作，專門召開禁毒宣傳工作會議，研究部署《禁毒法》宣傳問題，切實做到禁毒宣傳教育工作分工到人，齊抓共管。采取多種措施對《禁毒法》進行宣傳，使廣大群眾對禁毒宣傳教育工作皆有了明確的認識。

二、加強《禁毒法》和禁毒宣傳教育工作

一是充分發揮各種宣傳陣地作用進行廣泛宣傳。我辦事處充分利用學習宣傳，加強干部和群眾禁毒意識，強化禁毒觀念。采取在人群集中的地方刷寫宣傳標語，懸掛宣傳大標語，黑板報，張貼公告，發放宣傳單等形式對群眾進行禁毒教育，積極營造了良好的禁毒氛圍，為構建“和諧社會”，創建“無毒社區”奠定了良好的基礎。二是加強對下屬各社區、村（居）委會的禁毒工作的指導，積極推進《禁毒法》深入普及。通過向廣大群眾進行《禁毒法》講解，提

高他們對開展《禁毒法》學習宣傳重要性認識，為深化《禁毒法》普及奠定基礎。要求各社區、村（居）委會積極開展《禁毒法》學習教育宣傳活動，切實把禁毒工作落到實處。

三是積極會同公安部門開展普法教育工作，提高《禁毒法》知識的普及率。通過開展禁毒知識講座，并發放禁毒傳單等形式，廣泛宣傳《禁毒法》頒布實施的重要意義、內容以及黨和政府關于禁毒工作的方針政策、禁毒人民戰爭取得的顯著成效、當前禁毒斗爭形勢、毒品基本知識等，進一步掀起宣傳、學習《禁毒法》的熱潮。

四是認真做好宣傳活動的組織協調、信息報送以及有關宣傳內容收集、資料發送等工作，并結合實際，組織學習和宣傳發動，通過以會代訓、集中學習、問卷調查等形式，有針對性地開展《禁毒法》宣傳教育活動、擴大宣傳教育覆蓋面。

匡遠街道辦事處

二O一一年七月二日

第三篇：禁毒法宣傳教育活動資料.

禁毒法宣傳教育活動

資料

樂儉鄉中心小學 2012年6月

禁毒法活動資料目錄

1、活動實施方案〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

2、禁毒專題講座 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

3、活動活動宣傳資料 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15

4、活動總結 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃20

樂儉鄉中心小學

關于開展《禁毒法》宣傳教育活動的

實 施 方 案

為了進一步鞏固我校精神文明和平安校園創建成果，深入推進《禁毒法》的宣傳教育，在全校構筑起一道禁毒、防毒的銅墻鐵壁，根據教科局的通知精神，學校決定把2012年6月列為《禁毒法》宣傳教育月，集中在廣大師生中開展以“珍愛生命、遠離毒品”為主題的《禁毒法》和新型毒品危害宣傳教育活動，不斷增強師生防毒、拒毒意識，進一步提高師生自覺抵制毒品誘惑的能力。

一、組織領導：

由校長鄭弦任本次《禁毒法》宣傳教育月活動領導小組組長，副校長趙仁勤任副組長，和各班班主任為成員。

二、活動時間： 2012年6月。

三、宣傳教育內容及活動安排：

1、結合“六五普法”，組織全校師生開展一次“拒絕毒品、珍愛生命”為活動主題的禁毒知識講座，活動包括新型毒品的種類、毒品的危害和如何預防毒品等，盡量貼近學生身心實際。

2、教導處要進一步明確班主任工作職責，把毒品預防教育納入課堂教育的重要內容，集中用2個課時上好與《禁毒法》相關的禁毒預防教育課、并將教育內容記錄寫入學校發放的班級安全教育資料內。

3、要結合工作實際，認真開展對學生毒品預防教育，在本次活動期間，組織少先隊員辦一期以宣傳《禁毒法》的專題黑板報、學校于6月28日統一檢查，并將檢查結果納入班主任的考核之中。并以活動為契機，大

力發展一批少撫隊員“志愿者”，參與學校禁毒宣傳教育，同時做好“志愿者”備案工作。

4、充分利用“警校共育”大教育平臺，把具有我校特色的“三全”平安創建模式和“三防”結合的社會治安防范體系進一步推向深入，與公安機關一道構筑起嚴防毒品向校園滲透的堅固防線，實現我校毒情零發生。

5、各班積極組織學生配合各部門開展好宣傳教育活動。

四、活動要求：

各班級要按照活動安排，既各司其職，又密切配合，切實開展好各項工作，增強工作的實效性，打好本次活動的總體戰，做到活動有聲勢、有效果。

《禁毒法》專題講座

時間：2012年6月29日 地點：大操場 主持人：趙 瓊 主講人：趙仁勤 內容：

一、新型毒品

■什么是新型毒品

所謂新型毒品是相對鴉片、海洛因等傳統毒品而言，主要指人工化學合成的致幻劑、興奮劑類毒品，是由國際禁毒公約和我國法律法規所規定管制的、直接作用于人的中樞神經系統，使人興奮或抑制，連續使用能使人產生依賴性的精神藥品（毒品）。

目前在我國流行濫用的搖頭丸等新型毒品多發生在娛樂場所，所以又被稱為“俱樂部毒品”、“休閑毒品”、“假日毒品”。

■新型毒品的由來

1919年，日本一位化學家首次合成了后來被稱之為冰毒的甲基苯丙胺。在二戰期間，甲基苯丙胺作為抗疲勞劑在士兵中廣為使用。二戰后，日本將其軍隊中庫存的苯丙胺類藥物投放市場，造成50年代的首次濫用大流行。60年代一些歐、美國家，主要在夜總會、酒吧、迪廳、舞廳中濫用這類毒品。90年代后，以冰毒、搖頭丸為代表的“舞會藥”在全球范圍形成流行性濫用趨勢，濫用群體從早期的搖滾樂隊、流行歌手和一些亞文化群體蔓延至以青少年群體為主的社會各階層。

■新型毒品與傳統毒品的區別

新型毒品大部分是通過人工合成的化學合成類毒品，而鴉片、海洛因等麻醉藥品主要是罌粟等毒品原植物再加工的半合成類毒品。所以新型毒品又叫“實驗室毒品”、“化學合成毒品”。

新型毒品對人體主要有興奮、抑制或致幻的作用，而鴉片、海洛因等傳統的麻醉藥品對人體則主要以“鎮痛”、“鎮靜”為主。

海洛因等傳統毒品多采用吸煙式或注射等方法吸食濫用；新型毒品大多為片劑或粉末，吸食者多采用口服或鼻吸式，具有較強的隱蔽性。

海洛因等傳統毒品吸食者一般是在吸食前犯罪，由于對毒品的強烈渴求，為了獲取毒資而去殺人、搶劫、盜竊；而冰毒、搖頭丸等新型毒品吸食者一般由于在吸食后會出現幻覺、極度的興奮、抑郁等精神病癥狀，從而導致行為失控造成暴力犯罪。

■新型毒品的種類

由于科學技術和制藥工業的進步和發展，精神藥物的范圍和種類不是固定不變的，新型毒品濫用的品種也將不斷增多。

根據新型毒品的毒理學性質，可以將其分為四類：

第一類以中樞興奮作用為主，代表物質是包括甲基苯丙胺（俗稱冰毒）在內的苯丙胺類興奮劑；

第二類是致幻劑，代表物質有麥角乙二胺（LSD）、麥司卡林和分離性麻醉劑（苯環利定和氯胺酮）；

第三類兼具興奮和致幻作用，代表物質是二亞甲基雙氧安非他明（MDMA，我國俗稱搖頭丸）；

第四類是一些以中樞抑制作用為主的物質，包括三唑侖、氟硝安定和γ-羥丁酸等。

1、冰毒

通用名稱：甲基苯丙胺

性狀：外觀為純白結晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為“冰”（lce）。由于對人體的中樞神經系統具有極強的刺激作用，且毒性劇烈，又稱之為“冰毒”。冰毒的精神依賴性極強，已成為目前國際上危害最大的毒品之一。

濫用方式：口服、鼻吸。

吸食危害：吸食后會產生強烈的生理興奮，能大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。吸食成癮者還會造成精神障礙，表現出妄想、好斗等。

[寫真] 2000年2月7日，福建廈門某一居室內發生了一場激烈的槍戰。警方調查發現，開槍者是兩名臺灣人，他們不僅合伙秘密加工制造冰毒，而且本身就是冰毒吸食者。兩人吸食冰毒后產生了強烈幻覺，神志不清，懷疑被人監視，兩人竟互相開槍對射了40余發子彈。

[小帖士] “麻谷”是泰語的音譯，實際是緬甸產的“冰毒片”，其主要成分是“甲基苯丙胺”和“咖啡因”。外觀與搖頭丸相似，通常為紅色、黑色、綠色的片劑，屬苯丙胺類興奮劑，具有很強的成癮性。

2、搖頭丸

性狀：以MDMA、MDA等苯丙胺類興奮劑為主要成分，由于濫用者服用后可出現長時間難以控制隨音樂劇烈擺動頭部的現象，故稱為搖頭丸。外觀多呈片劑，形狀多樣，五顏六色。

吸食危害：搖頭丸具有興奮和致幻雙重作用，在藥物的作用下，用藥者的時間概念和認知出現混亂，表現出超乎尋常的活躍，整夜狂舞，不知疲勞。

同時在幻覺作用下使人行為失控，常常引發集體淫亂、自殘與攻擊行為，并可誘發精神分裂癥及急性心腦疾病。

[寫真] ★一位吃過搖頭丸的小姐說，藥勁半個小時就會上來，先是感到渾身發熱，坐著坐著就想晃動身體，你越想忍住就越想搖頭，不搖就會渾身冒汗，上下牙打架，莫名的興奮會從骨子里鉆出來。

★一女生在酒吧服下搖頭丸后，搖頭不止，直到呼吸困難、全身抽搐、倒地人事不省，被送醫院搶救才挽回生命。

[小帖士] 最初在我國被稱之為搖頭丸的是指以MDMA、MDA等苯丙胺類興奮劑為主要成分的丸劑，目前常被濫用的搖頭丸成分更為混雜，除MDMA、MDA等成分外，還常含有冰毒、氯胺酮、麻黃素、咖啡因、解熱鎮痛藥等毒品和藥物，從而增強搖頭丸的致幻、興奮以及對人體的毒性作用。

3、K粉

通用名稱：氯胺酮

性狀：靜脈全麻藥，有時也可用作獸用麻醉藥。一般人只要足量接觸二、三次即可上癮，是一種很危險的精神藥品。K粉外觀上是白色結晶性粉末，無臭，易溶于水，可隨意勾兌進飲料、紅酒中服下。

吸食反應：服藥開始時身體癱軟，一旦接觸到節奏狂放的音樂，便會條件反射般強烈扭動、手舞足蹈，“狂勁”一般會持續數小時甚至更長，直到藥性漸散身體虛脫為止。

吸食危害：氯胺酮具有很強的依賴性，服用后會產生意識與感覺的分離狀態，導致神經中毒反應、幻覺和精神分裂癥狀，表現為頭昏、精神錯亂、過度興奮、幻覺、幻視、幻聽、運動功能障礙、抑郁以及出現怪異和危險行為。同時對記憶和思維能力都造成嚴重損害。

[寫真] 有一位18歲的女病人兩年前開始吸食氯胺酮，當醫護人員為她作智力測驗時，發現她的智力已下降至86，與醫學上對弱智所定義的70相距不遠，而正常人的平均智力應該在100以上。

[小帖士] 一些不法分子經常在迪吧、舞廳等娛樂場所將K粉和冰毒、搖頭丸混合一起兜售給吸毒者使用，具有興奮和致幻的雙重作用。由此導致毒品之間相互作用產生的毒性較兩種毒品單獨使用要嚴重得多（即1+1＞2），很容易導致過量中毒甚至發生致命危險。目前也有發現把K粉溶于水中騙取年輕女性服用后實施性侵犯，因此也被叫做“強奸藥”。

4、咖啡因

來源：化學合成或從茶葉、咖啡果中提煉出來的一種生物堿。性狀：適度地使用有祛疲勞、興奮神經的作用。濫用方式：吸食、注射。

吸食危害：大劑量長期使用會對人體造成損害，引起驚厥、導致心律失常，并可加重或誘發消化性腸道潰瘍，甚至導致吸食者下一代智能低下、肢體畸形，同時具有成癮性，一旦停用會出現精神萎頓，渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀。咖啡因被列入國家管制的精神藥品范圍。

[小帖士] 我們平時喝的咖啡、茶葉中均含有一定數量的咖啡因，一般每天攝入咖啡因總量在50-200毫克以內，不會出現不良反應。

5、安納咖

通用名稱：苯甲酸鈉咖啡因

性狀：由苯甲酸鈉和咖啡因以近似一比一的比例配制而成的。外觀常為針劑。

吸食危害：長期使用安納咖除了會產生藥物耐受性需要不斷加大用藥劑量外，也有與咖啡因相似的藥物依賴性和毒副作用。

6、氟硝安定

性狀：屬苯二氮卓類鎮靜催眠藥，俗稱“十字架”。

吸食反應：鎮靜、催眠作用較強，誘導睡眠迅速，可持續睡眠5-7小時。氟硝安定通常與酒精合并濫用，濫用后可使受害者在藥物作用下無能力反抗而被強奸和搶劫，并對所發生的事情失憶。氟硝安定與酒精和其它鎮靜催眠藥合用后可導致中毒死亡。

7、麥角乙二胺（LSD）

性狀：純的LSD無色、無味，最初多制成膠囊包裝。目前最為常見的是以吸水紙的形式出現，也有發現以丸劑（黑芝麻）形式銷售。

吸食危害：LSD是已知藥力最強的致幻劑，極易為人體吸收。服用后

會產生幻視、幻聽和幻覺，出現驚惶失措、思想迷亂、疑神疑鬼、焦慮不安、行為失控和完全無助的精神錯亂的癥狀。同時會導致失去方向感、辨別距離和時間的能力，因而導致身體嚴懲受傷和死亡。

[小帖士] 在臺灣及香港也有以黑色砂粒狀小顆粒（狀似六神丸）方式呈現，叫作一粒砂、黑芝麻、蟑螂屎等名稱。

由于食用這種黑色、小如細沙的“黑芝麻”毒品以后，聽到節奏強烈的音樂就會不由自主地手舞足蹈，藥效長達12個小時，故又稱作“搖腳丸”。

[寫真] 吸食完LSD的青年本來在高樓上，卻錯誤地判斷自己在平地上，于是本想“走”到街上，卻從高樓跳了下來；迎面而來的汽車離自己已經很近了，吸食者卻錯誤地判斷車離他還很遠，于是迎著車走過去……

8、安眠酮

通用名稱：甲喹酮，又稱海米那，眠可欣。

性狀：臨床上適用于各種類型的失眠癥，該藥久用可成癮，而且有些病人在服用一般治療量后，能引起精神癥狀，該藥已成為國內外濫用藥物之一，二十世紀八十年代我國臨床上已停止使用。合成的安眠酮一般為褐色、黑色或黑粒狀的粉劑，非法生產的產品中可以看到藥片狀、膠囊狀、粉狀。

在西北地區，一些吸毒人員吸食一種叫作“忽悠悠”的毒品。這種“忽悠悠”藥片的主要成分是安眠酮和麻黃素，分別是國家管制的一類精神藥品和易制毒化學品。因服用這兩種藥片后會產生打磕睡、似酒醉、走起路來搖搖晃晃的狀態，故叫“忽悠悠”。

9、三唑侖

性狀：又名海樂神、酣樂欣，淡藍色片。是一種強烈的麻醉藥品，口服后可以迅速使人昏迷暈倒，故俗稱迷藥、蒙汗藥、迷魂藥。無色無味，可以伴隨酒精類共同服用，也可溶于水及各種飲料中。

吸食反應：藥效比普通安定強45-100倍，服用5-10分鐘即可見效，用藥2片致眠效果可以達到六小時以上，昏睡期間對外界無任何知覺。服用后還使人出現狂躁、好斗甚至人性改變等情況。

[寫真] 由于三唑侖的催眠、麻醉效果遠遠高于安定片等其它精神藥品，長期服用極易導致藥物依賴，因此不法分子常利用其實施搶劫、強奸等不法活動。

無業人員張某等3人，對少女小青（化名）酒肉招待。小青喝下“可樂”立即昏迷。原來，可樂瓶被張等人放入三唑侖。小青被麻翻后，張某等人將小青輪奸，并搶走手機等。

10、γ-羥丁酸（GHB）

性狀：又稱“液體迷魂藥”或“G”毒，在香港又叫做“fing霸”、“迷奸水”，是一種無色、無味、無臭的液體。

吸食反應：使用后可導致意識喪失、心率緩慢、呼吸抑制、痙攣、體溫下降、惡心、嘔吐、昏迷或其他疾病發作。特別是當與苯丙胺類中樞神經興奮劑合用時，危險性增加。與酒精等其他中樞神經抑制劑合用可出現惡心和呼吸困難，甚至死亡。

吸食危害：吸食者服用后可出現性欲增強的特點并產生快速睡意，蘇醒后會出現短暫性記憶缺失，即對昏迷期間發生的任何事件無記憶，常被犯罪分子利用實施強奸。

[寫真] 香港一22歲女子在參加狂野派對時服下一種名為“fing霸”的藥后，腦內一片空白，并有強烈的性興奮，在衛生間昏迷過去。事后朋友們將她送進醫院，醫生為其檢查身體時才吃驚地發現：她已遭多名男子輪奸，而在整個被侵害過程中，她諢然不知！

11、丁丙諾啡

性狀：又名沙菲片。主要作用是鎮痛，能暫時緩解吸毒者在毒癮發作時的癥狀，通常被戒毒所用在對戒毒者短期與早期脫毒替代治療上。屬于國家管制的二類精神藥品。

吸食反應：吸食后頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、嗜睡、暈厥、呼吸抑制，連續使用能使人產生依賴性。

12、麥司卡林

來源：由生長在墨西哥北部與美國西南部的干旱地一種仙人掌的種籽、花球中提取。

通用名稱：三甲氧苯乙胺，是苯乙胺的衍生物。

吸食反應：服用后出現幻覺，并引起惡心、嘔吐。

吸食危害：主要是導致精神恍惚，服用者可發展為遷延性精神病，還會出現攻擊性及自殺、自殘等行為。

13、苯環利定（PCP）

性狀：也稱普斯普劑，是一種有麻醉作用的致幻類藥物。濫用方式：一般是煙霧吸入，也可口服、靜脈注射。

吸食反應：用藥后1-2小時開始出現情緒不穩、興奮躁動、失去痛感、神經麻木，繼而注意力不能集中，產生思維障礙，逐漸出現幻覺，有的還因此導致進攻行為或自殘行為。

[小帖士] 服用PCP后因思維混亂、感覺遲鈍、判斷力和自控力下降引起的死亡人數要遠比這種毒品本身的毒性所造成的死亡人數多，而且很多死亡原因在常人看來是完全可以避免的。如服用者因思維混亂、自控力太差而溺死在淺水灘中；因感覺遲鈍、痛感消失又無力辨別方向而在完全可以逃生的火災事件中被活活燒死等等。

14、止咳水

吸食反應：通常含有可待因、麻黃堿等成分，服用后會出現昏昏欲睡、便秘、惡心、情緒不穩定、睡眠失調等癥狀，大量服用能抑制呼吸。

吸食危害：長期服用可形成心理依賴，戒斷癥狀類似海洛因毒品。吸食者往往最終轉吸海洛因，才能滿足毒癮。過量濫用，可導致抽筋、神智失常、中毒性精神病、昏迷、心跳停止及呼吸停頓引致窒息死亡。

[小帖士] 購買處方藥一定要有醫生開具的處方。但一些不良商家為了牟取私利，公然出售聯邦止咳露、新泰洛其等止咳處方藥，甚至還明目張膽地擺上了副食品商店的貨架。許多孩子因為隨便將該藥當飲料服用，陷入其中而不能自拔。更有一些孩子從飲止咳水開始而淪入毒品陷阱。

15、迷幻蘑菇

性狀：多為粉紅色片劑，其迷幻成分主要由一種含毒性的菌類植物“毒蠅傘”制成。“毒蠅傘”生長在北歐、西伯利亞及馬來西亞一帶，屬于帶有神經性毒素的鵝膏菌科，含有刺激交感神經、與迷幻藥LSD有相似的毒性成分。

吸食反應：藥力持久，有吸食者稱比搖頭丸、K粉更強烈。吸食后即會出現健談、性欲亢進等生理異常反應。

吸食危害：過量吸食會出現嘔吐、腹瀉、大量流汗、血壓下降、哮喘、急性腎衰竭、休克等癥狀或因敗血癥猝死。心臟有問題的人服用后可導致休克或突然死亡。

16、地西泮

性狀：又名安定。白色結晶性粉末。

吸食反應：適用治療焦慮癥及各種神經官能癥、失眠、治療癲癇。長期大量服用可產生耐受性并成癮。

吸食危害：久服驟停可引起驚厥、震顫、痙攣、嘔吐、出汗等戒斷癥狀。用藥過量有頭痛、言語不清、震顫、心動徐緩、低血壓、視力模糊及復視等。有嗜睡、疲乏、頭昏及共濟失調（走路不穩）。超劑量可導致急性中毒，表現為動作失調、肌無力、言語不清、精神混亂、昏迷、反向減弱和呼吸抑制直至死亡等，也可引起精神錯亂、關節腫脹、血壓下降等。

17、有機溶劑和鼻吸劑

有機溶劑和鼻吸劑包括一系列揮發性很強的化合物，它們能像抑制劑一樣對中樞神經系統起作用。這些化合物或是在室溫時以氣體狀態存在，或者一暴露在空氣中就會很快蒸發。

有機溶劑會導致知覺受損、失去協調和判斷能力，壓抑呼吸和腦部受損。

較常用的有機溶劑有：油漆稀釋劑和去涂料劑、香蕉水、松節油、膠水、汽油、煤油和其他石油制品、打火機和清潔用液體以及各種氣溶膠劑。它們的有效成分包括甲苯、丙酮、苯、四氯化碳、氯仿、乙醚以及各種酒精和乙酸鹽。

樂儉中心小學毒品教育宣傳資料

一、新型毒品 ■什么是新型毒品

所謂新型毒品是相對鴉片、海洛因等傳統毒品而言，主要指人工化學合成的致幻劑、興奮劑類毒品，是由國際禁毒公約和我國法律法規所規定管制的、直接作用于人的中樞神經系統，使人興奮或抑制，連續使用能使人產生依賴性的精神藥品（毒品）。

■新型毒品與傳統毒品的區別

新型毒品對人體主要有興奮、抑制或致幻的作用，而鴉片、海洛因等傳統的麻醉藥品對人體則主要以“鎮痛”、“鎮靜”為主。

海洛因等傳統毒品吸食者一般是在吸食前犯罪，由于對毒品的強烈渴求，為了獲取毒資而去殺人、搶劫、盜竊；而冰毒、搖頭丸等新型毒品吸食者一般由于在吸食后會出現幻覺、極度的興奮、抑郁等精神病癥狀，從而導致行為失控造成暴力犯罪。

■新型毒品的種類

根據新型毒品的毒理學性質，可以將其分為四類：

第一類以中樞興奮作用為主，代表物質是包括甲基苯丙胺（俗稱冰毒）在內的苯丙胺類興奮劑；

第二類是致幻劑，代表物質有麥角乙二胺（LSD）、麥司卡林和分離性麻醉劑（苯環利定和氯胺酮）；

第三類兼具興奮和致幻作用，代表物質是二亞甲基雙氧安非他明（MDMA，我國俗稱搖頭丸）；

第四類是一些以中樞抑制作用為主的物質，包括三唑侖、氟硝安定和γ-羥丁酸等。

1、冰毒

通用名稱：甲基苯丙胺 濫用方式：口服、鼻吸。

吸食危害：吸食后會產生強烈的生理興奮，能大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。吸食成癮者還會造成精神障礙，表現出妄想、好斗等。

[寫真] 2000年2月7日，福建廈門某一居室內發生了一場激烈的槍戰。警方調查發現，開槍者是兩名臺灣人，他們不僅合伙秘密加工制造冰毒，而且本身就是冰毒吸食者。兩人吸食冰毒后產生了強烈幻覺，神志不清，懷疑被人監視，兩人竟互相開槍對射了40余發子彈。

2、搖頭丸

3、K粉

4、咖啡因

5、安納咖

6、氟硝安定

7、麥角乙二胺（LSD）

8、安眠酮

9、三唑侖

10、γ-羥丁酸（GHB）

11、丁丙諾啡

12、麥司卡林

13、苯環利定（PCP）

14、止咳水

15、迷幻蘑菇

16、地西泮

17、有機溶劑和鼻吸劑

二、吸毒的危害

一、吸毒對社會的危害

（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

（2）對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。

（3）毒品活動擾亂社會治安：。

二、吸毒對身心的危害

（1）吸毒對身體的毒性作用：。（2）戒斷反應：（3）精神障礙與變態：

（4）感染性疾病：

三、吸毒對人體的三大危害（1）：身體依賴性

由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。（2）：精神依賴性

更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫、藥學界尚待解決的課題。

（3）：毒品危害人體的機理（4）、吸毒者死亡率高于一般人群

有資料表明吸毒者的平均壽命較一般人群短10～15年。吸毒人群的死亡率較一般人群高15倍。

三、毒品的預防和治療

一、染指毒品的主要原因？ 1.對毒品的無知、好奇

一些青少年染上吸毒惡習，多是因為對毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵的。據云南開遠市對451名海洛因吸毒者的調查，因好奇而吸毒的有154人,占34.1%。

2.他人的不良影響 3.尋求刺激，追求不良時尚 4.不健康的逆反心理

逆反心理既可以發生在無知青少年中，也可以發生在成人身上。蘭州市27歲吸毒人員馬蘭青見丈夫吸毒敗家，自己還經常挨打受氣，想幫助丈夫戒毒又屢遭失敗，因而產生逆反心理，開始吸毒。1997年3月6日在家中注射毒品過量死亡。

5.家庭成員的不良影響

二、吸毒為什么會成癮? 人吸毒為什么會成癮？這個問題至今還沒有統一確切的答案。以吸食

海洛因為例，對成癮機制比較一致的認識是：人體內本身就有一種類似阿片類物質的存在，當從外部大量攝入阿片類物質時，外來的阿片類物質逐漸取代了原來內在的阿片類物質，扼制了原來人體內正常阿片類物質的形成和釋放，從而破壞了人體內的正常平衡，形成人體在生理、心理上的依賴，只有不斷的遞增這種外來“攝入”，才能保持人體生理、心理上的平衡。如果中斷外來的毒品供應，吸毒的人就會因“犯癮”而引發生理和心理上的痛苦。

（1）吸毒成癮是服用毒品后人的機體生理和心理發生某種變化的一個過程。有的專家將吸毒成癮視為一種腦疾病。

（2）人吸毒后,毒品物質會迅速傳送到人的腦部，并與人的某種受體物質結合，反復多次后，人體對毒品的耐受性提高,藥物的作用逐漸減弱,吸毒者只能以更大的劑量連續不斷地來抑制身體反應，滿足生理渴求, 從而愈陷愈深不能自拔。

（3）吸食毒品，使人在生理上形成獎賞性強化的后果,導致在心理上產生依賴性,即強烈的渴求感,也稱為“想癮”或“心癮”。

（4）人一旦吸毒成癮，生理依賴與心理依賴又互相強化，因心理依賴而加重生理依賴, 生理依賴產生的戒斷癥狀又反復加重了心理上的依賴。

染上毒癮的人一般有哪些跡象？

三、我國目前的戒毒體制和模式有哪些？

我國目前的戒毒體系主要是：強制戒毒、勞教戒毒和一些衛生醫療單位開設的自愿戒毒。

四、常用的戒毒方法有哪些？

阿片類毒品成癮的戒毒治療方法有許多，常見的有三種：

（1）自然戒斷法，又稱冷火雞法或干戒法。是指強制中斷吸毒者的毒品供給,僅提供飲食與一般性照顧,使其戒斷癥狀自然消退而達到脫毒目的的一種戒毒方法。其特點是不給藥，缺點是較痛苦。

（2）藥物戒斷法,又稱藥物脫毒治療。是指給吸毒者服用戒斷藥物，以替代、遞減的方法，減緩、減輕吸毒者戒斷癥狀的痛苦，逐漸達到脫毒的戒毒方法。其特點是使用藥物脫毒。

（3）非藥物戒斷法。是指采用針灸、理療儀等,減輕吸毒者戒斷癥狀反應的一種戒毒方法。其特點是通過輔助手段和“心理暗示”的方法減輕吸毒者戒斷癥狀痛苦達到脫毒目的。缺點是時間長，鞏固不徹底。

五、怎樣正確對待吸毒者？

吸毒者是社會中的一類特殊群體，他們既是違法者，又是受害者。從醫學的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有雙重性質的身份。要正確的對待吸毒者，即不要把吸毒者看作是犯罪分子，不要歧視他們，又要區別于一般的病人，要嚴格管理，依法科學戒毒。

關于開展《禁毒法》宣傳教育活動

總 結

我校把2012年6月作為了《禁毒法》宣傳教育月，在廣大師生中開展了以“珍愛生命、遠離毒品”為主題的《禁毒法》和新型毒品危害宣傳教育活動，增強了師生防毒、拒毒意識，進一步提高師生自覺抵制毒品誘惑的能力，在全校構筑起一道禁毒、防毒的銅墻鐵壁。現將活動的開展情況簡單總結如下：

一、組織領導：

學校高度重視，接到通知立即成立領導小組，加強領導實力，領導小組成員如下：校長鄭弦任本次《禁毒法》宣傳教育月活動領導小組組長，教務主任趙仁勤任副組長和各班班主任為成員。

二、活動時間：

學校本著“早抓、實抓、長抓”的原則，在2012年6月認真開展了一系列的相關活動。

三、學校及班級開展的活動：

1、結合“六五普法”，在全校師生中開展了一次“拒絕毒品、珍愛生命”為活動主題的禁毒知識講座，講座內容貼近學生身心實際，效果顯著。

2、教導處在工作中進一步明確了班主任工作職責，把毒品預防教育納入課堂教育的重要內容，每班集中用2個課時上好與《禁毒法》相關的禁毒預防教育課、并將教育內容記錄寫入學校發放的班級安全教育資料內，經查資料和調查學生，各班該項工作落到了實處。

3、團隊在6月28對各班《禁毒法》的專題黑板報進行了統一檢查，各班黑板報內容翔實、相當多的班級板面設計較好，對學生起到了宣傳教育作用。

4、各班積極組織學生配合開展好宣傳教育活動默契。

四、活動效果：

各班級按照活動安排，既各司其職，又密切配合，切實開展好各項工作，增強了工作的實效性，打好了本次活動的總體戰，活動聲勢大、效果好。

第四篇：禁毒宣傳教育工作總結

石滓鄉初級中學

禁毒宣傳教育工作總結

本，我校繼續以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹上級禁毒工作指示精神。積極開展禁毒教育，使全校師生了解毒品的基本常識，進一步增強師生的防毒、拒毒意識。

一、成立禁毒教育領導小組

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由副校長擔任組長，政教主任為副組長，其他行政、團委書記、校醫、各班主任為組員的學校禁毒教育活動領導小組。

組長：龔明奎

副組長：劉川平包安成成員：鄧榮慧陳志鐘來兵包福蘭熊健宇

各班主任

二、統一思想，提高認識

禁毒的關鍵在于預防，在于喚醒民眾。

相對于眾多的德育主題教育，禁毒教育往往得不到應有重視。多年來，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、校園電視對師生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育

我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。醫務室何醫生則通過校健康教育課開設“青春期專題講座”，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。學校還依托家庭、社區，充分發揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實措施，精心組織

我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好 “五個一”活動。

1．上好一堂禁毒教育課。第15周，學校要求全校各班利用班會課上一節禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。政教處還對上課的教案認真檢查。

2．看一部宣傳片。

政教處在15周的星期一至四下午第3節課組織全體同學在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”

文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3．讀好一本書。全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》，學校政教處統一對學生進行禁毒知識測試，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

4．開好一次主題班會。全校各班在第15周星期三下午的班團活動課舉行了以禁毒為主題的團會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5．寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，并組織語文教師對比較好的文章進行評獎，鼓勵學生參與禁毒活動。

五、注重研討，加強交流

為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發展。然而，成績只能證明過去，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土不被污染。

二0一三年六月二十七日

第五篇：禁毒宣傳教育工作總結

平村完小禁毒宣傳教育工作總結

毒品是人類的公害。為加強抵制，防范毒品的危害，提高廣大青少年抵制毒品的能力，進一步加強校園毒品預防教育工作，為做好2013年全校“依法禁毒、構建和諧”活動，切實加強學校禁毒宣傳工作，掀起禁毒宣傳教育活動高潮，營造全民禁毒的濃厚氛圍，根據臨翔教發【2013】461號《臨翔區教育局關于轉發<云南省教育廳關于開展2013年禁毒工作秋冬會戰文件的通知>的通知》要求，我校于12月28日開展“珍愛生命，遠離毒品”教育活動。通過禁毒知識講座、觀看禁毒圖片、禁毒防毒宣傳片，開展主題班團隊活動，充分利用廣播、黑板報、墻報、專欄等宣傳形式，廣泛宣傳黨和國家的禁毒方針政策和禁毒的法律法規，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高學生的禁毒意識。收到了明顯的效果，現將宣傳教育活動總結如下：

一、營造濃厚宣傳氛圍。一是在禁毒宣傳期間，集中落實教師授課任務；我校李丹妮老師進行了禁毒教育專題講座。二是在校園內外懸掛標語、辦黑板報，并充分利用紅領巾廣播站等,全方位、高密度、多渠道在校園內開展禁毒宣傳活動。三是語文老師利用讀書活動時間給學生下發禁毒教育材料并指導學生閱讀，真正形成“珍愛生命，遠離毒品，從我做起”的良好氛圍。

二、扎實開展“五個一”活動。結合2013年禁毒宣傳月提出的“依法禁毒、構建和諧”的主題，我校按照“貼近學生、貼近生活、注重實效”的原則，結合自身實際，堅持開展禁毒“五個一”活動，即：對學生進行一次以學習《禁毒法》為主題的法制教育主題班會活動、在全體師生中開展一次禁毒專題講座、辦一期禁毒專題黑板報（手抄報）、參加一次校外禁毒實踐活動、寫一篇禁毒學習心得。在校園內積極營造“禁毒光榮，吸毒可恥，販毒有罪”的禁毒氛圍，號召師生提高對毒品認識，自覺抵制毒品，堅決同吸毒、販毒作斗爭，積極樹立全體師生健康向上的人生觀和生活觀。

三、以“不讓毒品進校園”、“青少年遠離毒品”等活動為載體，以防范新型毒品知識為重點，通過主題講座，觀看禁毒防毒宣傳片等方式，開展禁毒宣傳教育，引導青少年遠離毒品，養成健康向上的生活方式。

四、多管齊下，將學校、家庭、社會教育結合起來，通過家長會、致家長的一封信、“小手拉大手”等形式，向家長宣傳禁毒工作的重要性和有關知識，形成輻射效應。

五、通過圖片展示讓學生認識海洛因、K粉、嗎啡、罌粟果、冰毒、搖頭丸等形形色色的毒品，使廣大中學生進一步認清毒品的危害，提高抵制毒品的自覺性；并結合同學們身邊生動鮮活的事例教育中小學生正確地把握好奇心，慎重交友，抵制不良誘惑，拒絕毒品，預防違法犯罪，從而珍愛生命，做健康的人。

以上各項活動的開展，提高了青少年自覺遠離毒品的意識和抵制毒品的能力，為營造和諧校園培養青少年養成健康向上的生活方式奠定了堅實的基礎。

臨翔區平村鄉平村完小

二○一三年十一月二十八日