第一篇：社團取名“菊馨社”的提案

取名菊馨社的緣由

為社團取什么樣的名字，取決于我們想要組建怎樣的一個社團，我提議為我們的社團取名為“菊、馨、社”，下面我說一下為什么我提議取這樣一個名字和她的含義。菊花，其花朵色淡香清，多生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征。

而她不僅清麗淡雅、芳香襲人，而且具有傲霜斗雪的特征；它艷于百花凋后，不與群芳爭列，故歷來也被用來象征恬然自處、傲然不屈的高尚品格。傲霜的菊花，淡泊清華，凌霜自得，自蘊情致。清雅淡泊的品質，讓她列居花中四君子之中。

不僅如此，他還有很多的象征意義，如：

一、隱士的象征

陶淵明《和郭主簿》：“芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰?！?體現了他對羨慕幽靜安逸生活的向往。而且也因其采菊東籬下之后菊被人們看作隱士的象征。

二、斗士的象征

唐末農民起義領袖黃巢詩作：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開”道出了他的志氣?！按角飦砭旁掳?，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”在其帶有明顯寓意和傾向性的詩作里，菊花成了飽經滄桑的勇敢堅強的斗士，為民請命，替天行道。

三、傷感的象征

宋·李清照《醉花陰》中的詩句：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。” 菊花，在這位女詞人筆下成了抒發對丈夫那想念情思的對象。

四、高潔品格的象征

菊花殘謝后一般不會凋落花瓣，不會像桃花一樣，一片一片掉下來，故詩人說“墮地良不忍，抱枝寧自枯”。

所以正是由菊的以上種種品格和象征意義我想為我們的社團取名“菊馨社”，“菊”定義我們社團的性格為：踏實低調、勇于拼搏、重情重義、尊禮重道?！败啊倍x我們社團互幫互助，親如一家的社團文化。

而接下來我們將靠著一流的組織團隊，一流的組織建設，一流的管理制度和科學的發展理念，把我們的團隊打造成為建院最優秀的團隊。而將誕生于我們手中的“菊馨社”也將必然優秀，我們將為她輸入最優秀的血液（社團成員），她像我們的孩子一樣，她將出生高貴！

第二篇：社團提案規章制度

社團提案規章制度

日常提案管理制度

社團舉辦活動都需填寫和上交提案表，提案的流程分四步：填，交，返，還。

1、填提案：提案填寫要規范，要用正規提案表。正規的提案表格式可以從社團辦的群共享里找到。表中填寫的活動內容和經費須詳細，注明經費總額。負責人簽名后需附上電話號碼，指導老師需親筆簽名并附上電話號碼。

2、交提案：每周三17：40在F201（有變更見當時具體通知）召開社團負責人大會，會上統一收取下一周或下兩周的活動提案。需使用海報、噴繪、橫幅等進行宣傳或在廣場、戶外舉辦活動的社團請連同提案一起上交校園文化傳遞單；需申請贊助的社團請請連同提案一起上交贊助申請單。傳遞單及贊助申請單未同時上交而后補交的，視作緊急情況處理。會后由社團議事會審議所有提案。合格者予以通過，周四上午社團辦公室提案組同學會將議事會及社團辦公室討論認定合格的提案交給團委老師審閱批復。

3、返提案：每周四下午5點40至6點20在學生活動中心321室返還提案。提案返還時請社團指派專人領取，并簽字驗收。申請多媒體使用券的社團須當場領取，過后社團辦公室概不補發。社團沒有按時領取提案，請自行在上課時間到學生活動中心321室返提案箱領取，并簽字驗收。

4、還提案：活動舉行以后，請將上周活動提案原件于周四報賬時間

上交，以便備案。

5、除規定時間收取提案表外，其余時間的提案一律當成緊急提案處理。所有緊急提案請于周五上午九點之前交到學生活動中心321室緊急提案箱，并請在周五下午第一節課或次周在學生活動中心321室返提案箱中領取。

注意事項：

1、小型活動提前一周上交提案，大型活動、涉及贊助活動、校外活動提前兩周預先上交活動的提案及詳細策劃。小型活動定義為例行、常規活動，活動受眾以社團成員為主；大型活動定義為具有非常規性（類似活動次數很少）或持久性或活動受眾遠超社團成員范圍的活動。室外活動請將已蓋章通過的提案、校園文化傳遞單交由保衛處審批。

2、對于沒有被批準的提案，請在周四下午5點40至6點20在學生活動中心321室領取，并在周五上午9點之前修改后重新交到學生活動中心321室緊急提案箱，當作緊急提案處理，并請在周五下午第一節課或次周在學生活動中心321室返提案箱中領取。

3、申請教室時，不要寫具體的教室名稱，請根據預計參加活動人數，選擇教室區域，以便在教室沖突時做調整。每個社團每學期只能領取2張多媒體券，其余請自行處理。

4、如果社團活動涉及校外人員參與，請在交提案時，附上該校外人員及其單位的詳細資料，以及是否涉及校外產品的宣傳銷售等。在活動時，社團辦公室會派外事組同學監督。

5、如果社團活動要到校外或者體育競賽類等涉及到安全問題，請在活動中有指導老師參與，并在活動中有安保措施，以及在提案中附上安全預案。

第三篇：馨晴廣播社關于社團文化節的活動策劃書

2011年8月茂名市第一中學馨晴廣播社

關于社團文化節的活動策劃書

一、活動背景

學生社團作為培養學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為我們豐富校園生活、參與學?；顒?、延伸求知領域、擴大交友范圍的一種重要方式，各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大同學積極參與其中。而一學期一度的社團文化節是學校社團的盛事，是社團展示的舞臺。馨晴廣播社作為學生與校園緊密聯系的紐帶，在日常的校園生活中起到不容忽視的重要作用，受到學生們的大力支持。

二、活動目的、意義及目標

1、目的：在本次的社團文化節上展示社團的豐富文化和風采，讓更多的學生甚至是社會人士了解到本社的精彩，從而提高本社在學校和社會上的知名度，達到加強宣傳的目的。

2、意義：通過社團與社團之間的聯手合作，密切了各個社團之間的聯系，有利于以后的工作進行得更加順利和方便；同時也鍛煉了我們社干的各種能力，學會團結與合作，有益于今后的學習和工作生活；還為本社和本校做了極大的宣傳。

3、目標：使學生最大程度地參與到我們所舉辦的活動中來，并爭取得到茂名廣播電視臺的報道。

三、資源需要

1、所需場地：貼近足球場的長亭前面那塊空地

2、所需物力資源：一張長桌、若干張椅子、一個小箱子（放置收上來的便利貼以供抽獎用）、兩個播音的麥（供廣播社使用）、若干無線麥（供音樂社使用）、插座、音響設備、若干支筆和若干張便利貼等。

四、活動的人力資源調配

場地布置：音樂社與廣播社的攤位緊挨，小箱子放置在長桌的一邊，供觀眾觀看的椅子擺放在與攤位相對的那一片空地。

會場服務：兩社社干6人，負責服務觀眾，接待觀眾，以及活動方和觀眾之間的互動。

信息傳遞：兩社社干2人，負責廣播社和音樂社之間的信息傳遞。

音響：兩社社干4人，負責廣播和音樂的音響。

攝像：兩社宣傳部社干2人，負責活動過程的攝像。

秩序維持：兩社社干4人，負責維持會場的秩序。

指揮中心：兩社社長。

活動后清理人員、合影：兩社全體工作人員。

五、活動開展

1、開場：主持人說開場白。

2、進入第一活動環節：戲劇表演。

由鸝音音樂社、零點戲劇社及馨晴廣播社聯合舉辦音樂話劇，通過合作，發揮各社特長，為三社接下來的活動造勢，吸引觀眾眼球。

該活動簡介：舉辦適合高中生出演、觀看的音樂話劇。

活動方向：從名著中節選片段，或是編寫劇本，讓同學扮演話劇演員。融合音樂作為背景，以幽默、人物對話及演唱形式演出。10-15分鐘為話劇演出長度，全話劇內容輕松、幽默，具有一定教育意義。同時也向大家了解我們三社的社團特點，起到宣傳的作用。

3、進入第二活動環節（最重要環節）：傳遞祝福，唱出幸福。

該活動簡介：由酈音音樂社和馨晴廣播社合作，通過傳遞觀眾對別人或自己的祝?；蚬膭钜约包c歌祝福，與觀眾進行很好的互動。（前期先通過廣播和海報等宣傳方式讓大家注意到我們這一重要環節，并鼓勵大家積極參與到我們的這個活動中來。）

活動流程：①有意參與的觀眾可以向周圍的工作人員（即負責會場服務的社干）索要便利貼和筆，在便利貼上寫上自己的姓名（也可以要求匿名送祝福，）、點什么歌以及想對誰說什么話（留言內容可以是對自己的激勵或者是想對同學、朋友、親人、老師說的話），然后交給工作人員。

②廣播社收到便利貼后就會通過播音朗讀出觀眾想要說的話，并

由音樂社的人員親自演唱該曲目?！靖剑河^眾還可以要求自己廣播說出想說的話以及自己親自上臺演唱】

③用完便利貼后將會放進小箱子里。

4、進入第三活動環節：抽獎環節。

活動內容：文化節快結束的時候，由主持人從箱子中抽出3張便利貼，便利貼上送祝福的那位同學即為幸運觀眾。3位幸運觀眾將分別獲得由兩社送出的精美紀念品一份。

5、第二活動環節將會貫穿整個會場的活動，當沒人點歌或送祝福時，將會由我社的播音員朗讀自備稿件或講解一些有關廣播和播音的知識給大家，提高大家的見識和能力。

六、經費預算1、10大瓶1.5升的礦泉水：25元2、50個一次性杯：8元

3、三份精美紀念品：15元

4、兩本便利貼：4元

七、活動中應注意的問題和細節

1、若麥克風出故障，沒有聲音，則用事先借來的擴音器進行播音和唱歌。

2、若音響出現故障，則采用清唱的方式進行演唱。

3、若沒有插座或插座接觸不良，則轉移場地。

八、活動單位、負責人及主要參與者

活動單位：茂名市第一中學

活動負責人：馨晴廣播社溫建紅、羅美琪

酈音音樂社賴智瀅、陳佳健

主要參與者：馨晴廣播社、酈音音樂社的社長和各社干

（P.S：關于社團文化節的建議：

1.舉辦前半個月到一個月時間可通過校園馨晴廣播站或是校園電視臺進行宣傳。

2.在社團文化節開始前一周在學校黑板粘貼欄上設置“社團文化節倒計時牌”，并由指定人員每天做好更新。在學?？蛇x擇懸掛橫幅，宣傳社團文化節的開展。

3.社團文化節閉幕后可邀請市電視臺及校園電視臺對文化節進行回顧報導。）

第四篇：比較文學《哦 香雪》和《菊馨》

引言

《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，也是鐵凝的成名作。小說前半部分，主要寫臺兒溝的姑娘們觀看列車積蓄勢能，引而不發，后半部分，則集中從心理和動作方面描寫香雪，仿佛是從外面的世界開來的火車，每天在臺兒溝停一分鐘，仿佛也給這里的人們面帶來了外面的世界，讓香雪和其他姑娘們似乎從這每天的一分鐘之中看見了外面的世界，火車每天停留的一分鐘就像一扇門，在這扇門中，香雪看見了自己的過去，自己夢寐以求的鉛筆盒，和臺兒溝的未來，香雪的旅程到了這里，她的靈魂似乎超越了自己，超越了臺兒溝，已經到了未來。

《菊馨》是英國二十世紀現代小說家 D·H·勞倫斯的一部優秀的特寫式短篇小說,作家在文中以細膩的筆觸描寫了人物情緒的體驗,。以菊花貫穿全文，和父親關系冷漠，和丈夫關系不融洽，和孩子關系不親密的曠工妻子伊麗莎白·貝茨，嫁給丈夫瓦爾特時有菊花，生孩子的時候有菊花，瓦爾特以第一次到酒館伶仃大醉被人家送回來的時候還是有菊花，得知瓦爾特的噩耗后貝茨太太的心理發生的變化，從起初討厭自己的丈夫，到厭惡他，直至對丈夫死的悲傷和憐憫，按照故事情節的發展，描繪出了貝茨太太從對丈夫感情的心理變化到開始意識到自己的問題并且開始成長成熟的心路歷程。

本文將站在精神超越的角度分別闡述香雪在沒有上火車之前，上了火車，下了火車往臺兒溝走的三個時間段的所產生的心里變化，分析香雪的心路歷程，以及伊麗莎白·貝茨太太在經歷了找不到丈夫，得知丈夫死訊到丈夫去世之后為丈夫準備后事的三個方面分析貝茨太太的心理變化。

一．旅程的開始

一個夢開始的地方，有時是讓熱無奈的現實世界，有時是讓人向往的童話世界?，F實的無奈，讓人更加向往美好的未來，通話的美好，讓人更加不能接受現實的無奈。

每晚七點鐘，有首度方向開往山西的這列火車在臺兒溝停留一分鐘，臺兒溝的姑娘們按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌，香雪總是第一個出門，看火車，她跑在最前面，火車來了，她卻縮到最后去了。在這里，似乎可以看出香雪對外面的世界充滿好奇，渴望了解看見外面的世界。對于想要了解外面的世界的渴望程度是姑娘們中最強的，但是當外面的世界真正來到香雪面前時，香雪卻又退縮了，在這里我理解為香雪海是由一種自卑感。香雪是村里唯一的中學生，她每天要去十五里以外的公社中學上學，公社中學的同學們總是愛問她“你們那兒一天吃幾頓飯，你上學怎么不帶鉛筆盒啊”這樣的問題，總是讓香雪覺得他們是在刻意提醒香雪，她是從小地方窮的地方來的學生，其他姑娘都在觀察火車上的人們的打扮，比如婦女頭上的金圈圈，比指甲蓋還要小的手表，香雪總是默默看著，隨便應聲配合，但是當香雪看見行李架上的書包時叫出了聲，大家都圍著“北京話”問各種問題時，香雪只是在后面小聲的問了一句你們城里一天吃幾頓飯，在向乘客售賣東西時，他也會抓空向他們打聽外面的事，比如什么叫配樂詩朗誦，北京的大學要不要臺兒溝的人，以及自動開關鉛筆盒的事情，“鉛筆盒”所包含著的“女同學”與“香雪”

之間的“不平等”關系；那是“三頓飯”與“二頓飯”、“富裕”與“貧窮”、“城市”與“鄉村”的“不平等”；從同學們的詢問中香雪看到了臺兒溝是多么的落后，多門的貧窮，讓香雪似乎有了一種屈辱感，就像文中提到的“想學的新再也不能平靜了，他好像忽然明白了同學們對她的再三盤問，能白了臺兒溝是多么的貧窮。他第一次意識到這是不光彩的，因為貧窮，同學們才干一次又一次的盤問他。”鉛筆盒似乎一直讓香雪認為是城市的象征，代表著不貧窮，在這之前，每當同學們用吃幾頓飯和鉛筆盒來嘲笑香雪時，香雪只是默默地聽著同學們的不友好的詢問，即使香雪心理有什么想法也不敢隨便的發表出來，就像鉛筆盒，香雪盯著同桌的那只鉛筆盒，只能猜測它一定來自遙遠的大城市，價錢肯定非同尋常，而自己只有做木匠的父親給自己做的木鉛筆盒，這個時候似乎香雪只是意識到了應為貧窮給自己帶來的屈辱干和自卑感，但是香雪什么也不能說什么也不能做，他只能默默體會自己的自卑和屈辱?，F實的無奈讓香雪向往不貧窮的美好未來，同樣，貝茨太太也走不出自己編織的的童話世界

《菊馨》中的伊麗莎白·貝茨太太，從勞倫斯的描述中“光滑的頭發直直地從中分開，外表高傲，端莊溫雅”““是貝茨太太嗎？”她帶著尊敬的口吻問道”和“男人沒有任何形式的客套話，但問語中帶著敬重和同情”等等文本中可以看出，貝茨太太作為一個礦工的妻子。明顯和周圍的人不一樣，無論從貝茨太太的言語，行為，操持家務等方面還是從周圍人對待貝茨太太的態度方面都可以看出來，在同屬曠工家屬的一類中貝茨太太很高貴，同樣也得到了其他人的敬重，已經下班很久但是丈夫還是沒有回家，貝茨太太想要去酒館找丈夫，但是她卻沒有進去，丈夫同事的太太對她說“是的，你不喜歡······！確實不太好?！钡瓤梢钥闯?，貝茨太太心理也認同自己確實要高人一等，貝茨太太的父親來看望她，她卻對父親說“我沒指望你來?！笨梢钥闯?，此時的貝茨太太，和父親的關系冷漠。在與兒子的交談中貝茨太太說道“只要稍微黑一點，你就跟你爸一樣嘮叨個沒完！”“她清醒的知道對她來說，他是多么陌生的一個人。她的心中始終是比冷不熱，僅因為跟這脫離肉體的陌生人結合才跟他生活在一起的，這就是生活的意味——在生活表面的熱烈遮掩下的，是完全徹底的分離。他們之間毫無聯系，然而卻走到了一起，把自己的裸體交給了對方。很久以前在每一次他完事以后，她們就變成像現在是兩個獨立的人。他跟她一樣不負責任?！笨梢钥闯鲐惔奶珜ψ约旱幕橐黾彝ゲ⒉粷M意并且處于一種“幻滅”狀態，仿佛丈夫就是和她沒有關系的人，只是為了養活自己的孩子，作為自己的依靠而出現的，丈夫每月例行把工資交給她，她支配著丈夫和丈夫的工資，僅此而已。生活本身對于貝茨太太而言也就是正處于“幻滅”狀態。

二．旅程的轉角

山重水復疑無路中瞥見了柳暗花明的一村。夢想和現實只有一步之隔時，從一面鏡子中看見的明天。

當香雪看到在零食中的鉛筆盒時，不知是什么樣的力量，誰也沒有提醒她，不知怎么的她就朝車門走去，火車特有的氣息堅定了她的信心，換來鉛筆盒之后，香雪想到了“趕快下車，趕快回家，第二天趕快去上學，那是他就會理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上”。香雪已經想到了自己有了鉛筆盒回到學校的情景。希望趕快下車，趕快回家，趕快到明天，就可以給那些嘲笑她看不起她的公社的同學們看自己的鉛筆盒，告訴他們自己也有鉛筆盒，和他們一樣。這時候的香雪充滿期待，自信滿滿，自己即將和公社的同學們一樣了，不用再帶著屈辱感和自卑感上學了。來到了柳暗花明的下一寸的香雪從鉛筆盒中看見了明天，下一面鏡子會讓貝茨太太看見什么？得知了丈夫死訊的貝茨太太。在得知丈夫已經去世的那一瞬間，“伊麗莎白思緒萬千。要是他死了——她能靠那微薄的撫恤金過日子嗎？她能干什么？——她迅速的算計著。要是他受傷了——他們不會把他送進醫院——天天照顧他那有多煩人哪”丈夫的死訊似乎把貝茨太太從自己的世界中帶到了現實生活中，他失去了生活的來源，失去了依靠，她要獨自面對剩下的日子，生活要怎樣繼續下去，她還有孩子，撫養他們是她的天職。

三．履行的意義

彼岸的花，開在在半夏，愛麗絲的夢境一般，卻能聞見真切的淡淡花香，香雪拿著鉛筆盒下車之后，仔細端詳起來，很認真的把自己盛擦臉油的小盒子放了進去，這個時候她才覺得這個鉛筆盒才真正的屬于自己，他開始盼望明天的到來，盼望同學們再次盤

問他，仿佛有了這個鉛筆盒，明天開始，她就和公社的同學們一樣了，有了這個鉛筆盒大家就不會在嘲笑她是從小地方來的，從窮地方來的，同樣大家也都不會在瞧不起臺兒溝，有了這個鉛筆盒，香雪就可以“一切順心如意，就能上大學，坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會讓人瞧不起。。。”同樣經歷了丈夫的死的伊麗莎白，從躺在地上的丈夫身上，伏在丈夫遺體上啜泣的婆婆身上，看清了，伊麗莎白意識到了她和丈夫的之間的問題根源還是在他身上，她總是在拒絕者自己的丈夫，沒有吧丈夫真正當做是自己最親密的人，只是把丈夫當做了自己的依靠，每月例行給自己交工資的人，是自己總想試圖改變丈夫，就像文本中說到的“她一直再拒絕什么——現在他知道了。他拒絕的是他，她的身體——這一直貫穿在她的生活中，也貫穿在他的生活中。她感謝死亡，死亡還原了真相”，從這個時候開始，伊麗莎白能站在丈夫的角度，看著自己的行為是多么的自私，明白了和自己生活在一起，被自己看不起的丈夫的苦楚和難處，她對丈夫感到恐懼而羞愧。

四 結語

香雪在沒有鉛筆盒總被公社的同學嘲笑，瞧不起她是從小地方窮地方臺兒溝來的，看著同桌的鉛筆盒，他總會想，那樣的鉛筆盒一定是從大城市來的吧。一定需要很多雞蛋才換的來的吧。等香雪用有了鉛筆盒時似乎有了一個寶盒，走三十里地也不算什么，期盼著明天快點到來，期待著明天上學時驕傲自信的把鉛筆認識到了盒擺在桌子上，期待著同學們再次盤問他的鉛筆盒，有了這個鉛筆盒似乎香雪就和公社的同學們一樣了，就不會再有人瞧不起他，臺兒溝也不會再這樣落后，這樣窮。有了鉛筆盒就可以改變他的命運，可以走出大山，實現自己的愿望，改變臺兒溝的命運。一個鉛筆盒退讓香雪，經歷了從自卑屈辱到自信對未來充滿信心的心路歷程，同樣丈夫的死讓伊麗莎白從最初的因為和丈夫的階級不同，沒有任何感情，不認同丈夫，一直拒絕丈夫，認為丈夫只是一個依靠的工具，只是和他生活在一起的東西一般，但是丈夫貴的死讓伊麗莎白看清楚了他們之間的問題根源，就是與I莉莎白自己，讓伊麗莎白經歷了從幻滅到回到現實中，再到看清了自己也看清了自己死去的丈夫，體會丈夫的苦楚，理解丈夫。認識到自己的錯誤。

參考文獻

香雪們的“1980年代”——從小說《哦,香雪》和文學批評中折射的當時農村之一角

作者： 程光煒;《上海文學》2011年第二期

都市想象與精神生態家園

———鐵凝小說《哦，香雪》解讀《作家》2009年第六期 周雪花

第五篇：【心馨家園】社團章程

心馨家園章程

第一章 總則

第一條 嚴格服從學校安排，不違反校規校紀。

第二條 熱愛本社團，維護社團的榮譽和利益。

第三條 積極參加社團活動，為社團的發展獻計獻策。

第四條 本社團成員工作態度要求端正認真，工作市語言得體大方。

第五條 本社團成員必須按時參加活動和會議，不得無故缺席。

第六條 社團開支透明。

第七條 本組織采用逐級負責制，下級必須想上級負責，此工作紀律解釋權屬秘書處。

第二章 組織機構

第一條 組成部門

社長 副社長 秘書處、組織部 宣傳部 外聯部

1.社長：

代表本社團的形象，代表本社團參加重要活動及會議，全面負責本社團的各項工作，把握社團的發展方向，處理社團遇到的問題，起到龍頭作用，向本社團負責。

2.副社長：

協助社長處理本社團的各項工作，向社長負責，下對各部門具體工作做到幫助與指導，做好社長與部長之間的溝通工作，使得社

團的各項工作能順利有效進行。

3.秘書處：

（1）管理社員登記，負責接受新成員，組織“優秀社員”的評比，協助各部門工作

（2）管理社團內部檔案和帳目

（3）制定和修改本組織的章程

（4）負責監督和檢查本社日常工作和工作人員的紀律

（5）負責注冊社團的考核記錄和檔案的管理

（6）負責社團的各會務工作

4.部長職責：

負責本部的各項工作安排，協調各部門之間的關系，管理組織各項活動經費，向社長，副社長負責。

5.干事職責：

協助部長的工作，完成部長分配的各項任務，向部長負責。

6.具體職責

（1）宣傳部：

負責本社團形象宣傳工作，以展牌，海報等形式作好對外宣傳，為社團各項活 動的開展打響第一炮，從而擴大社團的影響力 部長——負責社團形象宣傳，統籌安排各項宣傳工作 干事——利用自身的特長，制定展牌，海報等宣傳物品

（2）組織部：

具體策劃每項工作，做出書面計劃，交辦公室，向辦公室負責 部長——安排活動時間，地點，統籌安排各項活動程序 干事——維持活動秩序，入場時監督會員憑證

（3）外聯部：

負責本社對外聯系和對外形象工作，拓展我社團的陣地，并作好與建立合作關系的社團之間的聯系和溝通工作；

作好與我市各大學校相關社團的聯系，聯系各種聯誼活動；為社團活動的開展尋求資金等多種形式的贊助

第三章工作程序

第一條 由組織部、宣傳部和秘書處及相關部門負責活動提前籌備活動。

第二條 籌備工作做好后，報賒帳審批，由社長報院團委備案。

第三條 工作由各部門及干事具體負責并實施。

第四章財務管理

第一條 經費來源：學校撥款或補助，成員交納的會費。

第二條 本組織一切財產有社長及辦公室主任統一造冊管理。

第五章 出勤與會務

第一條 凡社團活動，社團成員必須做到不遲到，不早退，請假需向各部負責人提出書面申請，假條需有各部門負責人簽名批準放可生效。副社長需向社長請假。

第二條 辦公室及各部部長負責考勤，并每周作好總結工作。

第三條 每次活動，憑證入場，丟失者補辦證件。

第四條 提前10分鐘到場。

第六章 社員權利和義務

第一條 社員有了解并參與本社活動與會議，并提出批評和建議的權利（但不得妨礙正?；顒拥拈_展）

第二條 社員有選舉和被選舉的權利，并享有擔任社內植物的權利。

第三條 本社成員必須遵守本社章程，本著服務本社的原則，切實執行本社決議，遵守各級組織領導。

第四條 本社成員有自覺維護本社形象的義務。

第七章獎懲制度

第一條 獎勵制度

活動認真負責，態度端正，有益于本組織形象，語言得體，服裝整齊，形象健康，活動獲公認和好評者給予一定獎勵。

第二條 處罰制度

凡成員無故遲到由負責人口頭教導，凡有違反本社團紀律者和損于社團形象者，由社團核實后，情節嚴重者將給予除名額處分。（以上所有解釋權歸心馨家園所有）

溫州華僑職業中等專業學校心馨家園

溫州華僑職業中等專業學校社團聯合部監制

2008年11月12日