第一篇：管理學院召開2011年寒假社會實踐工作安排會議

管理學院召開2011年寒假社會實踐工作安排會議

管理學院孫婷婷

1月6日下午，管理學院2011年寒假社會實踐工作安排會議在知新樓B座609會議室順利召開。學院團委書記王萌出席并主持了會議，學院社會實踐部部長孫婷婷及08、09級各班團支書參加了此次會議。

會議開始后，王萌老師首先就校團委關于實施2010-2011學年寒假社會實踐的相關通知和文件向08、09級團支書進行了解讀，提出了今年寒假社會實踐新的要求和動向，并結合管理學院自身的特點，提出了全院的工作設想和指導方針。

首先，在立項層次方面，學院鼓勵同學們以個人實踐為主，團隊活動為輔，同時大力支持以團支部為單位進行的的社會實踐；其次，在項目來源上，王老師鼓勵大家在以校團委的貫徹十二五精神為實踐主題的基礎上，努力開拓思維，結合學院的專業特色和學科特點，細化實踐主題，找準實踐的切入點，可以結合團支部爭先創優、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽以及學院老師的調研、科研項目，從多角度、多渠道來挖掘立項主題，拓展和豐富實踐內容；最后，在具體工作安排方面，王老師對立項提交時間、方式和原則進行了詳細說明，使各團支書明確了工作進度和安排。在會議最后，王老師尤其強調了一下08級的社會實踐工作，因為此次寒假社會實踐將關系到08級同學5月份的社會實踐成績考核。

本次工作安排會議很好地傳達了校團委的社會實踐指導精神，體現了學院團委對社會實踐工作的重視，有利于與會各班團支書的學習，為即將開始的寒假社會實踐工作打下了堅實的基礎。在解決了各別團支書的疑問后，會議圓滿結束。

第二篇：2012年寒假社會實踐工作安排(定稿)（精選）

2011年寒假社會實踐工作安排

面對市場經濟令人振奮的優勝劣汰，面對三本學生強烈的自強不息，我們應充分利用社會實踐探索市場經濟對人才質量的要求，強化專業知識在市場中的應用，以此提高自身適應市場發展變化的能力，提升個人在人才市場中的核心競爭力。經研究決定，全院學生利用寒假進行為期七天的社會實踐。具體安排如下：

1形式及時間

11級單獨進行或自發組隊完成實踐過程；時間自行安排。

09級和10級以組隊的形式（每隊至少3人），在地級市及以上城市完成實踐過程；工作時間不少于7個工作日，具體時間自行安排。主題

11級：追憶祖國發展歷程，探索成功人生，規劃大學征程；

10級：深入生產一線，加強專業訓練，強化應用能力；

09級：突出專業能力，增強綜合訓練，實戰就業過程。要求

3.1 11級

3.1.1 回顧祖國發展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就；

3.1.2 訪談10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領悟社會在知識結構、道德修養、社交能力、專業能力等方面對自身的要求，從中汲取經驗教訓，進而規劃自己大學征程。

3.2 09級和10級

3.2.1 專業實踐共同要求如下：

⑴實踐單位的性質、歷史、現狀、文化；

⑵實踐單位的機構設臵，崗位責任制，主要的規章制度，辦事規則；

⑶實踐單位的經濟狀況、固定資產狀況； ⑷實踐單位的主要產品或主要業務；

⑸主要產品的生產工藝規程或業務流程，市場狀況。3.2.2 10級

⑴經管類專業及工業工程專業：結合會計模塊專業知識，深入到企業、商業、會計事務所等單位，實地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結賬，到編輯會計報表整個會計作業流程以及會計電算化的實踐過程；

⑵信工類專業：結合本學期學習的相關課程，深入工廠生產車間，實地完成工廠的供配電系統、電氣控制、計算機控制與應用的實踐過程；

⑶服裝專業：結合本學期學習的服裝專業相關知識，深入到與服裝生產有關的企事業單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實踐過程，繪制出工廠的廠房規劃圖；

⑷ 藥劑專業：結合本學期學習的相關課程，第一、深入工廠生產車間，實地完成藥物制劑的生產工藝流程、制藥裝備、藥劑檢驗以及生成過程中使用的萃取技術、結晶分離技術、細胞破碎技術等現代生成關鍵技術和生物酶解技術、納米中藥技術等新型技術；第二、在藥店熟知藥物療效分類、劑型分類、主要藥物作用原理服用方法和價格，建議安排在開學前進行；

3.2.3 09級

⑴經管類專業及工業工程專業：結合本學期學習的相關課程，了解企業物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領域供應鏈管理全過程，熟悉某一節點企業的業務流程操作，并對相應業務流程進行優化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設計原則及流程，分析各種現代交通運輸方式，為所在企業設計最優運輸方案；熟悉倉儲管理的作業流程；靈活掌握企業活動中所涉及的各個物流環節?；仡檿嬆K、市場營銷模塊等專業知識，全面了解企業“人、財、物”現狀，結合行業特點，分析其綜合競爭力；

(2)信工類專業：結合本學期學習的相關課程，深入到工廠生產車間，熟悉單片機的工作原理，指令系統，并進行調試，同時畫出相關流程圖；熟悉工業自動化控制的原理與工作方式；獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學習的計算機專業知識解決實際問題。同時結合前兩學期學習的專業知識，回顧配電系統，電氣控制與可編程邏輯控制技術以及計算機程序設計語言；

(3)服裝專業：結合本學期學習服裝材料學、服裝工藝學、服裝紙樣設計等專業課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；

(4)09級全體：每人制作求職簡歷一份，參加2場以上招聘會，了解市場對自己所學專業畢業生的能力要求。此項可單獨擇機進行。任務

4.1 錄制實踐視頻

⑴09、10級學生每日上班、下班兩個時間點均需完成視頻拍攝：打開網站http://open.baidu.com/special/time/，拍攝電腦全景，鏡頭逐步靠近屏幕北京時間位置（見圖1），錄制動態時間10秒后，鏡頭轉向同組同學，逐一拍攝實踐過程不少于5min。

圖1 網站北京時間截圖 ⑵當日實踐結束后，將拍攝好的視頻傳至優酷網，并將鏈接網址發于班主任以備檢查；

4.2 實踐日志、原始記錄及考核登記

在實踐過程中，應進行現場筆記記錄、聲像記錄，每天實踐結束后，應及時整理當天實踐的內容，分析調查的結果，采用手寫方式完成不少于1000字的實踐日志。并完成進入個人檔案的《實踐考核登記表》（在學院網站通知公告欄中下載），入學第一天上交。

4.3實踐報告

依據實踐過程的記錄、體會，完成以實踐主題為中心的實踐報告一份，并制作PowerPoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學后進行交流。考核評定內容

5.1社會實踐的態度與綜合表現； 5.2實踐日志的即時性、真實性； 5.3實踐報告的分析深度和廣度；

5.4報告內容的真實性、字數、自主撰寫的程度； 5.5聲像記錄的真實性；

5.6報告的框架結構、文字表述以及格式； 5.7幻燈制作與報告在匯報中的結合程度。社會實踐學分設定及檢查評比

社會實踐按百分制評分，記錄學分并記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何理由缺席。

6.1 學分設定：3學分 6.2 檢查評比： 6.2.1 資格性檢查：(1)09級和10級

在社會實踐開始前，未和班主任聯系，或班主任檢查過程中，聯系不到本人者，取消社會實踐評比資格；

(2)11級

經初步檢查，認為未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。

6.2.2 實踐考核評比：(1)09級和10級

1)班主任對學生上傳的視頻進行檢查，給出檢查成績（滿分50分）；

2)班主任對每一位同學的聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內進行交流，給出交流成績（滿分50分）；

3)前兩項成績匯總后，得出原始成績（滿分100分），班內再按照2︰3︰3︰2的比例評出班社會實踐最終成績，原始成績分別改計為90分，80分，70分和50分；

4)50分的同學參加學院比賽，排前75%的同學社會實踐成績改計為60分，后25%為本次社會實踐不及格，計為50分。

(2)11級

班主任首先對每一位同學的社會實踐開展情況、聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內進行交流，給出原始成績（滿分80分）。

6.3社會實踐先進個人的評定

各班按班級人數3%，7%，10%的比例，根據原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。

6.4班級排名

6.4.1 09級和10級：根據班內學生在學院比賽成績后25%的比例決定班級排名；

6.4.2 11級：班級之間進行PK，每前進一輪，班級

每位同學成績增加5分，同時排出系部最后名次。體例和寫法

7.1 實踐日志要求：實踐日志自實踐之日起記錄至實踐結束，全部采用手寫體。每篇日志字數不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時間、地點，使用鋼筆或簽字筆完成。

7.2 “報告”體例和寫法 7.2.1 封面：

社會實踐報告名稱、實踐者姓名、班級、實踐者所在城市名及郵編，摘要、關鍵詞必須包括中英文題名、中英文實踐者姓名、中英文實踐者班級名、中英文實踐者所在城市名及郵政編碼。

標題：可以是公文式標題，即《關于……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我才必有用》。

中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

7.2.2 摘要：包括中英

文摘要、中英文關鍵詞(３～５個)，單獨放在正文之前。報告摘要盡量寫成報道性摘要，即應包括調查對象、調查方法和調查過程、結果和結論，中文摘要不少于300字，采用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

7.2.3 前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現狀。

7.2.4 正文：根據學校要求和自己所要報告的內容，包括：實踐內容，調查資料，調查結果，經驗體會，理性思考，問題和建議。重點寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識。注意層次清楚。

①正文篇幅在6000字以上，包括調查內容、調查結果、調查體會等內容。文中出現的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，并要有相應的英文名；

②文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。7.2.5 結語：可以寫出實踐者對此次實踐的意見或建議。

7.3 報告格式

7.3.1 文章的結構層次用下列符號表示： 1（一級標題，黑體、小4號）

1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）1.1.1（三級標題，宋體、5號）

三級標題以下可以用(1)、①、a等標出 7.3.2 參考文獻著錄格式：

按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過整篇文章的20％。

7.3.3 裝幀要求

a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；

b.排版順序

封面、目錄、內容提要(英文)、內容提要(中文)、正文及參考文獻。

7.3.4.PowerPoint制作要求

（1）內容應簡明扼要，重點明確；（2）色調鮮明醒目，能使人加深記憶；（3）影像圖片造型應端正清晰，主體突出；（4）布局合理，具有均衡性。陜西科技大學鎬京學院學生處

2011年12月25日

第三篇：2012年寒假社會實踐工作安排(定稿)

2011年寒假社會實踐工作安排要求 3.111級

3.1.1 回顧祖國發展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就；

3.1.2 訪談10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領悟社會在知識結構、道德修養、社交能力、專業能力等方面對自 身的要求，從中汲取經驗教訓，進而規劃自己大學征程。任務

4.2 實踐日志、原始記錄及考核登記

在實踐過程中，應進行現場筆記記錄、聲像記錄，每天實踐結束后，應及時整理當天實踐的內容，分析調查的結果，采用手寫方式完成不少于1000字的實踐日志。并完成進入個人檔案的《實踐考核登記表》（在學院網站通知公告欄中下載），入學第一天上交。

4.3實踐報告

依據實踐過程的記錄、體會，完成以實踐主題為中心的實踐報告一份，并制作PowerPoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學后進行交流。考核評定內容

5.1社會實踐的態度與綜合表現； 5.2實踐日志的即時性、真實性； 5.3實踐報告的分析深度和廣度；

5.4報告內容的真實性、字數、自主撰寫的程度； 5.5聲像記錄的真實性；

5.6報告的框架結構、文字表述以及格式； 5.7幻燈制作與報告在匯報中的結合程度。6 社會實踐學分設定及檢查評比

社會實踐按百分制評分，記錄學分并記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何理由缺席。

6.1 學分設定：3學分 6.2 檢查評比： 6.2.1 資格性檢查：(2)11級

經初步檢查，認為未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。6.2.2 實踐考核評比：(2)11級

班主任首先對每一位同學的社會實踐開展情況、聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內進行交流，給出原始成績（滿分80分）。

6.3社會實踐先進個人的評定

各班按班級人數3%，7%，10%的比例，根據原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。

6.4班級排名

6.4.2 11級：班級之間進行PK，每前進一輪，班級每位同學成績增加5分，同時排出系部最后名次。體例和寫法

7.1 實踐日志要求：實踐日志自實踐之日起記錄至實踐結束，全部采用手寫體。每篇日志字數不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時間、地點，使用鋼筆或簽字筆完成。

7.2 “報告”體例和寫法 7.2.1 封面：

社會實踐報告名稱、實踐者姓名、班級、實踐者所在城市名及郵編，摘要、關鍵詞必須包括中英文題名、中英文實踐者姓名、中英文實踐者班級名、中英文實踐者所在城市名及郵政編碼。

標題：可以是公文式標題，即《關于……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我才必有用》。

中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文關鍵詞(３～５個)，單獨放在正文之前。報告摘要盡量寫成報道性摘要，即應包括調查對象、調查方法和調查過程、結果和結論，中文摘要不少于300字，采用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

7.2.3 前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現狀。

7.2.4 正文：根據學校要求和自己所要報告的內容，包括：實踐內容，調查資料，調查結果，經驗體會，理性思考，問題和建議。重點寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識。注意層次清楚。

①正文篇幅在6000字以上，包括調查內容、調查結果、調查體會等內容。文中出現的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，并要有相應的英文名；

②文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。7.2.5 結語可以寫出實踐者對此次實踐的意見建議。7.3 報告格式

7.3.1 文章的結構層次用下列符號表示： 1（一級標題，黑體、小4號）

1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）1.1.1（三級標題，宋體、5號）三級標題以下可以用(1)、①、a等標出 7.3.2 參考文獻著錄格式：

按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過整篇文章的20％。

7.3.3 裝幀要求

a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；

b.排版順序

封面、目錄、內容提要(英文)、內容提要(中文)、正文及參考文獻。

7.3.4.PowerPoint制作要求（1）內容應簡明扼要，重點明確；（2）色調鮮明醒目，能使人加深記憶；

（3）影像圖片造型應端正清晰，主體突出；（4）布局合理，具有均衡性。

陜西科技大學鎬京學院學生處2011年12月25日

第四篇：XX-2018學寒假工作安排會議講話稿

XX-2018學寒假工作安排會議講話

稿

同志們：

年末歲尾，收官在即，假期將至。按照省教育廳《關于做好XX—2018學中小學寒假工作的通知》精神，我區制定并下發了寒假放假通知，對假期放假及相關工作進行了安排部署。下面，我針對假前及假期有關工作，提幾點要求：

一、周密組織，扎實做好學校收尾工作

“編筐窩簍，全在收口”。越是到工作收尾之際，工作越要善始善終，不能有絲毫懈怠和放松。

一要做好期末考試管理工作。期末考試是本學期的最后一項大型工作，下周一中小學的考試工作就要陸續開始。各校要高度重視，嚴格按照中、小教科下發的考試安排及工作要求，切實做好考試各項管理工作，確?？荚嚬ぷ饕幏痘?、科學化。考試前，學校要安排好試卷接收、保管、發放各個環節，做好安全保密工作，要明確教師監考和閱卷等相關工作要求；考試過程中，學校要保證按照統一時間、標準考場、標準監考的要求，嚴肅考場紀律，強化監考責任，提高考試管理水平；考試結束后，要認真做好閱卷、評析相關工作，開好總結分析會，要確保閱卷客觀公正，填報的數據準確詳實，分析總結全面客觀，嚴禁形式化、任務化?？荚嚻陂g，局和進修相關科室將深入到學校，對考試的各項工作進行檢查。希望各校將考試工作真正作為學校檢驗教學效果、保證教學質量、取得教學反饋和評定學生學業的重要手段和方法，確保將考試的教育激勵、目標導向、總結評價、診斷反饋等功能真正發揮出來，達到以考促教、導學的目的。

二要做好期末總結和教師考核工作。學校要認真盤點一年來的工作，做好總結梳理工作，要客觀全面地總結工作成效、提煉工作成果、反思工作實踐，并作為完善學校管理、提高教育質量、提升辦學品質的重要依據。要做好教師考核工作。我們必須認識到，學校是教師培養的主陣地，也是質量監控的主體。針對目前存在的師德師風、職業倦怠等問題，我們要從正面去積極激勵引導，要健全完善好教師評價、監督和考察機制，落實好教師獎勵辦法和罰劣機制，通過完整的、有效的、規范的質量監控制度，使我們對教師的評價有根、監督有據、考察有理、獎懲有依，促進教師隊伍的良性管理和建設。我們要通過教師考核評優這項工作，在學校內樹立正風氣，傳遞正能量，激勵教師能夠安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，積極營造良好的工作氛圍。

二、精心設計，科學安排教師假期生活

對于教師，假期是放松休整、調節身心、提升自我的重要時期，學校要根據局假期工作要求，合理安排好教師的娛樂、生活和學習，讓假期生活充實而有意義。

一要加強師德師風教育。寒假是教師違規補課辦班的高發期，各學校要在放假前召開全體教師會議，重申國家的相關規定和違規違紀處理辦法，對重點對象要進行反復約談，扎實開展宣傳和動員。同時，教育局將加大督查力度，對于以任何形式進行補課辦班的頂風違紀行為，一經發現，實行“零容忍”處理，堅決嚴肅追究學校校長和教師責任。

二要加強教師經典閱讀。很多人都說，這是一個缺少閱讀的時代?，F在，我們很多教師在大力弘揚讀書的作用，并鼓勵學生加強課外閱讀時，自己幾乎把每天的時間都交給了上課、備課、批作業，很難有時間和精力去系統地閱讀經典名著，恰恰缺少了作為“教育一代人”的文化和底氣。當下，傳統文化的傳承已經成為國家意志，我們要以本土文化支撐起中華民族的偉大復興，作為文化傳播者的教師，就必須首先要加強傳統文化的學習。放假期間，不妨由領導帶頭，和教師共同讀書，引導廣大教師在充分休息的前提下，開展“國學經典”閱讀活動，讓教師度過一個充實而有意義的假期。開學后，學校也要積極創造條件，開展“國學經典”讀書匯報活動，品析經典，暢談感悟，撰寫心得，通過教師閱讀經典，提升人文素養，豐厚教育底蘊，營造濃厚的國學氛圍。

三要加強教師業務學習。為了進一步優化教師知識結構，提高教師專業化水平，促進教師自主學習，今年2月份，全區組織開展了中小學語、數、英三學科的業務能力測試，可以說，達到了“以考促學，以考促教”的預期效果。下學期初，我們還要統一組織教師的業務能力測試活動，并將測試結果進行通報。大家都知道，無論是教育質量的提升還是對深層次的教育公平、教育均衡的追求，都要依靠教師素質的整體提升。我區教師隊伍龐大，師資隊伍水平與教育現代化的要求以及人民群眾對優質教育的需求相比，還有一定差距。在這樣的狀況下，我們就必須要自我加壓。學校要督促教師在寒假期間合理安排好娛樂和學習時間，一方面，要積極組織廣大教師認真學習黨的十九大報告及總書記系列重要講話精神，提升政治理論素養；另一方面，要引導教師自主學習本學科課程標準和學科相關知識，總結提煉教育教學經驗，引導教師將自主學習成為工作自覺，成為教育常態。

三、多措并舉，豐富學生假期生活

對于學生，假期是學生走出校門、回歸家庭、學會生活、了解社會、親近自然、開闊視野的大好時機，學校要幫助引導學生科學安排好假期生活，讓孩子們度過一個“平安健康、充實快樂、文明而有意義”的假期。

一要加強中華民族優秀傳統文化教育。各校要按照局下發的文件精神，繼續組織學生開展“讀好書、品書香”讀書征文活動，豐富學生的寒假文化生活，營造“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚。要充分利用好“春節”這個中國最為傳統的節日，圍繞“弘揚中華傳統，過好傳統佳節”主題，以節日民俗、文化娛樂、經典誦讀和體育健身為重點內容，倡導“給祖**親拜大年”活動，組織學生廣泛開展形式多樣的向祖國拜年活動。學校要將傳統節慶日作為傳播社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化的重要平臺，讓學生的假期多一些文明禮儀的洗禮，多一些國學文化的熏陶，推動形成“明理知恥，崇德向善”的良好道德風尚。

二要積極開展社會實踐或志愿服務活動。鼓勵學校組織學生參加社會實踐活動，充分利用青少年活動中心、少年宮、博物館、科技館、圖書館等校外文化活動場所，組織開展形式多樣、內容豐富的活動。各學校圖書館在假期要向師生定期開放。要積極落實教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》精神，鼓勵學校組織中小學生開展好研學旅行教育活動，使學生在“讀萬卷書、行萬里路”的成長道路上磨礪意志、增長智慧、豐富人生，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。要落實好《“健康生活、悅動xx”活動方案》要求，結合假期第一周的“雪假”，積極組織中小學生參與滑冰、滑雪等活動，要激發廣大學生對冰雪體育運動的熱愛，倡導讓每一名學生都能掌握一項冰雪運動技能，提高學生的體質健康水平。要積極開展志愿服務活動，開展維護社區環境衛生、關愛孤寡老人、空巢老人等志愿服務、公益勞動，并探索將學生志愿活動納入德育評價重要內容。各項活動要嚴格控制規模和形式，做好安全工作預案，強化責任意識和風險防范意識，活動的同時要切實做好安全穩定工作。

三要落實減負工作要求，豐富寒假作業內容與形式。要打破以往單調、重復的傳統寒假作業模式，豐富寒假作業內容，創新作業形式，倡導探究式、體驗式的作業。要精心設計一些實踐作業、公益作業、體育作業、藝術作業、傳統文化作業等個性化、特色化作業，激發學生的求知欲和好奇心，發展學生的興趣特長，關注學生的全面發展。倡導學校利用假期，積極組織開展一些興趣小組和學生社團活動。

四要關注特殊弱勢兒童群體的假期生活。學校要特別關注農村留守兒童、進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童、困境兒童等特殊弱勢群體的假期生活，摸清數量和需求，深入扎實開展“送溫暖”活動，精準細致地做好弱勢學生的幫扶關愛工作。

五要加強假期學習活動指導，增進家校溝通。雖然假期學生離開了學校生活，但是學校和教師的角色不能缺席。假期期間，學校要指導教師深入開展家校溝通活動，通過家訪、校訊通、班級QQ群、微信群等多種方式，隨時關注學生學習活動過程，及時做好校外監督、作業輔導和信息溝通，與家長配合，幫助學生合理規劃和度過假期生活。

四、提高認識，全面落實假期安全工作

各校依然要牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的觀念，把安全工作擺在首位，按照局要求將安全各項工作做足、做細、做實。在放假前，學校要對全體師生進行全面的安全教育，包括交通安全、意外傷害、防寒防凍、燃放煙花爆竹、滑冰溺水、防火防盜、防拐等方面專題教育。還要以班級為單位進行社會公德、遵紀守法、崇尚科學、破除迷信和勤儉節約教育，教育學生遵守文明公約，拒絕不良誘惑，自覺遠離網吧，不參與封建迷信、賭博等不良活動。通過召開家長會、致家長一封信等形式，將假期的相關工作安排告知家長，指導家長合理安排學生假期生活，明確家長在假期的安全監護責任，引導家長加強對子女假期的教育管理。寒假正逢春節，走親訪友、爆竹燃放等不安全因素多，學校務必要高度重視師生安全工作，堅決杜絕假期非正常傷亡事故的發生。針對燃氣安全問題，按照局下發的通知要求，組織學生開展好《燃氣安全關系你我他》征文活動。各中小學、幼兒園要集中開展一次學校安全檢查整治工作，根據冬季學校安全工作特點，深挖細查安全工作中存在的漏洞和隱患，研究防范對策，細化工作方案，確保思想到位、組織領導到位、工作措施到位、防患整改到位，要確保消除各種安全隱患，確保信息暢通，確保教育大局和諧穩定。

五、精心研究，科學謀劃新學期工作

實現學校科學、健康發展，就必須要明確并精心謀劃好學校的發展方向和目標，寒假開學前正值春節，學校教職工22日初七剛過完節就要上班，時間上沒有過渡，所以各校一定要在放假期間提早做好開學的各項準備工作，工作要早研究，計劃要早制定，規劃做得越詳細、越具體，在當前教育發展的新形勢下，學校工作就會越科學、越主動、越受益，反之，我們的工作就會處于被動、忙亂，甚至落后狀態。新學期的工作任務要明確，重點要突出，解決問題要有辦法，工作推進要有機制，要合理安排好每個階段的工作節點，明確好時間表、路線圖和責任人，保證開學后學校的各項工作有條不紊，迅速步入正軌，確保新學期的工作起好步、開好頭。

同志們，寒假時間長，各項工作更是面廣、線長、點多，希望各校要嚴格按照各項工作的時間節點和工作要求，科學設計，精心組織，統籌安排，全力做好假期各項工作，讓假期真正成為師生學習、工作和生活的加油站。

最后，祝大家假期愉快！

第五篇：寒假相關工作安排

寒假相關工作安排

一、假前工作

1、教師方面

（1）安排教師做好民主評議和期末考評相關工作。

（2）強調教師假期值班安排。

（3）組織教師做好期末考卷的講評工作。

（4）做好學生假期作業的布置和假后的第一次質量檢測的命題工作。

（5）強調教師假期中注意的安全及飲食等事項。

（6）班主任做好學生假期安全和學習方面的思想教育工作。

（7）安排好教師包聯學生工作及定期回訪工作。

（8）安排班主任做好學生的新教材發放和相關物資回收等工作。

（9）安排后勤教師做好各項物資的回收歸庫工作。

（10）安排好家長會的準備工作。

2、學生方面

(1)組織學生做好期末試卷的評改和成績的核對。

(2)組織學生進行各項優秀的評選。

(3)組織學生寫好并簽訂假期安全保證書。

(4)組織學生做好假期學習計劃，制定學習計劃保證書。

(5)組織好學生的假期讀書活動，寫好讀后感。

(6)組織學生寫好假期日記。

二、假期工作

1、教師方面

（1）做好學生情況回訪工作。

（2）做好假期重大問題匯報工作。

（3）做好值班檢查。

2、學生方面

（1）學生的每日情況匯報工作。

三、假后學初工作

1、教師方面

（1）新學期各項計劃的制定。

（2）做好學生假期作業的檢查和總結。

（3）學初的備課等常規教學工作。

（4）班主任做好學生的學初入軌等工作。

（5）做好學初第一次質量檢測組織及閱卷和總結等工作。

（6）做好學初的衛生工具分發等工作

（7）學初的學生就餐等工作。

2、學生方面

（1）做好學生的學初思想教育和入軌工作。

（2）做好衛生清掃。

（3）做好學初學習紀律教育和第一次質量檢測。