第一篇：三下鄉(xiāng)實習(xí)總結(jié)

再一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。同樣是短短幾天，卻是截然不同的體會。三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個多月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢？此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動。

大學(xué)生是社會未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務(wù)社會。暑期

“三下鄉(xiāng)”社會實習(xí)就是讓我們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實習(xí)，使我認(rèn)識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們在教授學(xué)生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時我也深刻認(rèn)識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實習(xí)不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團(tuán)隊合作的精神，磨練了我們堅強(qiáng)的意志，也實現(xiàn)了社會實習(xí)過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會實習(xí)經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點社會實習(xí)能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。

從活動進(jìn)入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。我們齊心合力的備課，我們認(rèn)真的排練，我們激勵的討論，我們······這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊凝聚力、團(tuán)隊合作精神就應(yīng)該是這樣的。十六名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十六個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次龍頸行的主旋律。

支教、宣傳、趣味運動會、文娛匯演······這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時，我滿盈開心······成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認(rèn)識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心。機(jī)緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！

第二、細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成?。　?/p>

任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。

第三、團(tuán)隊意識。來自不同個體的16個人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團(tuán)體，一個集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊著想。

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

第五、主動。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動······這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學(xué)到更多。

第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

第七、遺憾。出發(fā)當(dāng)天，一位隊友由于發(fā)燒而未能成行，真的很遺憾。人生總是有諸多的不如意，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)測它什么時候到來。將那份遺憾永遠(yuǎn)壓在心底，從而更加珍惜現(xiàn)在的所有。

通過這次社會實習(xí)我更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。總之，這個暑假的社會實習(xí)是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實習(xí)，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富！

當(dāng)然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準(zhǔn)備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓(xùn)的活動才是一個真正意義的完整的實習(xí)活動。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延?？偨Y(jié)過去，展望未來，前面的道路還很長，我們即將踏上新的征程，每個人都將年輕，都將正年輕，都將年輕過，上天只給每個人一次年輕的機(jī)會?，F(xiàn)在正當(dāng)年輕的我們有著許多許多的夢想，我們正一個一個去實現(xiàn)它們，或許我們的步履沒有長者的堅定，又或許我們的眼光沒有長者的長遠(yuǎn)，又或許我們的思維沒有長者的成熟，但這是我們成長的一個必不可少的過程。我們唯一的籌碼就是我們的青春。青春年少時正是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的時期，我們有理由相信：憑著青春與熱情，憑著真情與能力，無論前方的路怎么樣，我們能行。

一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。現(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去！

第二篇：中文系三下鄉(xiāng)實習(xí)活動總結(jié)

中文系一年一度的大學(xué)生青年志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實習(xí)活動自七月初拉開帷幕以來開展得紅紅火火、蓬蓬勃勃。

在今年的三下鄉(xiāng)社會實習(xí)活動中,中文系共有多名學(xué)生參加了年的暑期社會實習(xí)，活動做到點面結(jié)合，以點帶面，取得了豐碩的成果。點上小分隊有兩個，一個是中文系青年志愿者赴縣水上小學(xué)及周邊鄉(xiāng)村實習(xí)團(tuán)，主題為關(guān)愛水上小學(xué)，文化助教支農(nóng)；另一個是中文系黨員大學(xué)生赴淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)、鹽城新四軍重建軍部紀(jì)念館實習(xí)團(tuán)，主題為踐行'三個代表'，迎接十六大召開。面上要求所有回家度假的同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記5·31講話精神，結(jié)合自身實際，下基層為當(dāng)?shù)匕l(fā)展出謀劃策，為人民群眾做一到兩件實事，并就現(xiàn)在城鄉(xiāng)普遍關(guān)注的熱點話題進(jìn)行調(diào)查，寫出書面報告。

本次暑期三下鄉(xiāng)社會實習(xí)活動體現(xiàn)了以下一些特點：

一、愛心支教、文化助農(nóng)

經(jīng)了解，縣地區(qū)有一所水上小學(xué)，那兒只有一名教師和十五名學(xué)生，平時的教學(xué)活動絕大部分在船上進(jìn)行，教育教學(xué)條件極為簡陋。這一事實震憾了中文系同學(xué)的心靈，大家一致認(rèn)為應(yīng)該盡自己所能，向他們伸出援助之手。為此，中文系從師范生中精挑細(xì)選了一批專業(yè)技能好、素質(zhì)過硬的學(xué)生，赴水上小學(xué)進(jìn)行支教。與此同時，中文系學(xué)生還向水上小學(xué)學(xué)生贈送了書包、鉛筆、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品。除此之外，實習(xí)團(tuán)還特別邀請了國家級普通話測試員皇甫素飛老師隨行，為水上小學(xué)的孩子們開設(shè)了一系列特殊的素質(zhì)教育課，激發(fā)了水上學(xué)子們多方面的興趣，而皇甫素飛老師也被孩子們稱為從電視上走下來的播音員。

在支教的同時，中文系同學(xué)還登上漁船，深入到漁民當(dāng)中，向漁民朋友宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》和衛(wèi)生保健知識，并利用所學(xué)專長幫助漁民普及科學(xué)文化知識，提高了他們的文化修養(yǎng)。另外，針對近日法輪功邪教組織在境外利用科技手段，襲擊我鑫諾衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器事件，中文系實習(xí)團(tuán)積極利用農(nóng)村陣地與法輪功作斗爭，制作相關(guān)科普知識展板以供群眾觀看，并安排兩位同學(xué)作專門講解，宣傳了科學(xué)、宣傳了真理。

二、倡導(dǎo)新風(fēng)、傳播文明

《公民道德建設(shè)實施綱要》是黨和國家以德治國方針的具體體現(xiàn)，也是精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，因而在基層群眾中提倡社會公德、傳播文明新風(fēng)顯得尤為重要。同學(xué)們?yōu)榇藢ｉT編排了一臺文藝節(jié)目，先后去東大院、淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)進(jìn)行了演出，為群眾津津樂道，深受群眾歡迎。另外，同學(xué)們還事先將《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)內(nèi)容以及衛(wèi)生保健與農(nóng)技常識制成展板，供群眾觀看。與此同時，還以圖文并茂的形式印制了相關(guān)內(nèi)容的宣傳材料，散發(fā)給農(nóng)民，深受農(nóng)民朋友的喜愛。在漁溝鎮(zhèn)，同學(xué)們帶去的數(shù)百份宣傳材料散發(fā)完畢后，仍然不能滿足農(nóng)民朋友的需要，加印的二百份不到十分鐘就被索要完畢。

三、旗幟鮮明、與時俱進(jìn)

黨員大學(xué)生是暑期社會實習(xí)的中堅力量。由黨總支書記顧建國老師、副書記張國成老師親自率領(lǐng)的中文系黨員大學(xué)生及積子隊伍來到了漁溝鎮(zhèn)、鹽城新四軍紀(jì)念館等革命圣地，用實際行動踐行了三個代表思想。實習(xí)團(tuán)成員還深入到基層群眾中間，采用多種方式，向群眾宣傳十六大，宣講黨的方針政策。與此同時，學(xué)生們還制作了三個代表在基層實習(xí)成果調(diào)查表，通過走訪農(nóng)戶、漁民、村干部等途徑，了解了農(nóng)村基層黨員干部實習(xí)三個代表的實際情況。

四、重溫黨史、堅定信念

7月7日，中文系實習(xí)團(tuán)赴革命圣地鹽城參觀了新四軍重建軍部紀(jì)念館。紀(jì)念館中大量圖片、實物以及解說員詳實的講解，使同學(xué)們了解了新四軍的具體發(fā)展歷程以及一些歷史人物鮮為人知的故事，使大家重溫了黨史，接受了革命洗禮。革命先輩們感人的壯舉，堅定了同學(xué)們永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

本次社會實習(xí)活動效果顯著，成果豐碩：

社會實習(xí)中，中文系學(xué)生深入基層，先后來到縣水上小學(xué)、市委東大院宿舍區(qū)、淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)、鹽城新四軍重建軍部舊址等地，通過開展理論宣講、科普宣傳、圖片展覽、文藝演出、社會調(diào)查、環(huán)保宣傳、支教助學(xué)等多種形式的活動，為基層群眾帶去了實惠。

本次社會實習(xí)活動備受媒體關(guān)注，《中國教育報》、《新華日報》、《揚(yáng)子晚報》、《淮安日報》、《淮海晚報》、淮安電視臺、縣電視、淮陰區(qū)電視臺等媒體先后報道。

在實習(xí)中，同學(xué)們實現(xiàn)了自身價值和社會價值的統(tǒng)一，青春也在三個代表的旗幟下熠熠閃光。

第三篇：大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)實習(xí)總結(jié)

大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)實習(xí)總結(jié)

20xx年的暑假我沒有虛度，我走到了鄉(xiāng)村中，參加了三下鄉(xiāng)實習(xí)，我可以在實習(xí)中學(xué)習(xí)到很多東西，我在臨行前對自己說，一定要努力，一定要在實習(xí)中學(xué)到更多的東西。在開始實習(xí)后，我也覺得，之前自己想的并沒有錯，我在實習(xí)中真的學(xué)到了很多的東西，我可以做的更好了！

我有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參加了xx大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大，主要有以下幾點:

一、通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進(jìn)行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展

二、良好的團(tuán)隊以及隊員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準(zhǔn)備工作中，面對紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進(jìn)行入戶調(diào)查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團(tuán)隊的力量及團(tuán)隊的重要性。

三、社會責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。

這次活動，我深入了農(nóng)村，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。在當(dāng)?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農(nóng)民的生活之苦，也可以看到要解決“三農(nóng)”問題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。雖然，通過這次活動，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年，要深入調(diào)查研究，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。

實習(xí)就是這樣的，只要自己去用心努力了，自然就在實習(xí)中學(xué)到更多的東西，我也是這么認(rèn)為的，我相信我會在不斷的成長中得到更多的進(jìn)步，只是現(xiàn)在的我還是有一些不足之處，我還要更多的的進(jìn)步，只是暫時的我還沒有得到更多的進(jìn)步，這是我所遺憾的，但是我已經(jīng)意識到了自己的不足，我可以在以后的工作學(xué)習(xí)中做到更好，這一次實習(xí)對我來說一次人生成長路程上的寶貴歷程！

第四篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

貫徹科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)農(nóng)村促和諧

——“關(guān)愛農(nóng)村聽心聲 訪貧問苦送溫暖”三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

近年來數(shù)以萬計的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動對當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在10年這個寒假里，我作為重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系寒期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴渝北區(qū)高嘴鎮(zhèn)高興村進(jìn)行實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

我們此行的目的地是渝北區(qū)高嘴鎮(zhèn)高興村，原大灣鎮(zhèn)高興村，該村有80余戶住戶，進(jìn)600位居民，村里的年輕人大多在外務(wù)工，留下的多是老人和兒童，或許是那天的天氣有些冷冽，村子里罕見人跡，四野的農(nóng)田還留著剛剛割完的莊稼茬子，隱約可以感受到村名們的辛勤。

在村支書呂書記的指引下，慰問團(tuán)的人分成了兩撥，一批由呂書記帶路，石曼麗同學(xué)帶隊慰問三家，剩下的8人跟我，由一位當(dāng)?shù)氐呢毨Ъ彝サ拇竽飵纷咴L，隊員們?nèi)讨鴦C冽的寒風(fēng)，時而走在高速路旁，時而下到農(nóng)村的泥濘小路，坡高路滑，時不時有人不小心摔倒，但是同學(xué)們都沒有為這些所嚇倒，反而更加激發(fā)起來了斗志，一路前行，一直沒有人喊累。我們走訪的三戶，從外看來都還算過得去，但一進(jìn)屋，都會聞到一股藥味，這三家都是常年有家人生病，耗空了家底。

第一位老鄉(xiāng)家里是一位癱瘓的老人，生病20多年來，出門的時候都是去醫(yī)院，平日里都是躺在床上不動彈的，聽說我們來了，老人執(zhí)意要下樓來見客，看著老人顫顫巍巍的走下樓梯，我和另外一位同學(xué)趕緊上去攙扶，老人的熱情，倒讓我們來送溫暖的感受到了陣陣溫暖，老人家里雖然有限寒酸，也沒幾樣像樣的家什，但是干凈整潔，收拾得落落大方，不用想也可知道，這是一戶勤勞的主人家，老太太平日里除了照顧生病的老大爺外，還養(yǎng)了幾只雞，在公路對面的收費站找了份做飯的工作，侍弄幾畝薄田，生活的壓力已經(jīng)讓她沒南頭爬滿了銀霜，日子雖然清苦，在她的臉上卻沒有看見一絲的懈怠，反而飽含希望。當(dāng)談到兩老的兒子時，兩位老人家臉上頓時寫滿了驕傲，他們的兒子也有20多歲了，比我們這些讀書娃也大不了多少，大學(xué)剛畢業(yè)，沒有分配到工作，就自己去城里學(xué)了卡車駕駛，馬上就能拿到駕駛證了，想必，這便是老人家的希望吧。中午時分，我們準(zhǔn)備動身去下一家的時候，大媽執(zhí)意要留我們吃飯，這讓我們怎么處之安然呢，雖然大媽一再挽留，同學(xué)們卻幾乎一口通身的回答：“我們是有紀(jì)律的，不拿群眾一針一線！”呵呵，倒有點像革命年代了。

第二戶人家家里，沒有了前面大媽家的活躍，只有她一人在家，聽她的描述，前不久高堂因病去世，家里傾盡全力送醫(yī)院救治，然而任然無效，到頭來落了個人財兩空，這里剛剛出殯完，小兒子貪玩有摔斷了手臂，為了醫(yī)治，又花掉了一堆錢，還欠了親戚朋友一筆不小的債，家里的主要勞動力只剩下了丈夫，丈夫也是懷病在身，加之又有點年紀(jì)，出門找工作也難，只能打打散工，東奔西顧，農(nóng)忙時回家?guī)兔κ障虑f稼，家里的大女兒在重慶年成人高校，平時打工掙的錢只夠交學(xué)費和勉強(qiáng)應(yīng)付生活，兒子就更不用說了，小學(xué)尚未畢業(yè)。都是生病鬧的，墻上醒目的貼著一張小兒子在學(xué)校的獎狀，呵呵，看來小家伙除了貪玩外，還是有寫出息的。

從第二位大媽家出來，在她的領(lǐng)路下，我們來到了第三家大叔家，這為大叔家的情況就更加悲觀了，低矮的老房子里面已經(jīng)結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，所有的家具，衣物，都可以看出歲月的痕跡，通過問詢我們了解到，此間名叫蛇形屋脊，這家的主人姓沈，約莫40歲上下，8年前妻子因先天性心臟病去世，留下了他一個人和一個女兒，這幾年來，他含辛茹苦的將女兒撫養(yǎng)大，終于可以去外面找份工作了，卻又得到了女兒也有先天性心臟病的噩耗，生活的擔(dān)子講這位父親壓彎了腰，佝僂的身軀再也提不起年少時的豪言壯志，平日里也只有靠打打散

工和父親開小商店的接濟(jì)度日，從他低低的帽檐和失神的眼睛，我們看到的只有迷茫，不知道出路在哪里。

從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻(xiàn)更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責(zé)任感增強(qiáng)，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，也許一天下來我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一天的送溫暖是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會愛，愛別人和接受別人的愛，和老鄉(xiāng)們一起時我們學(xué)會了關(guān)愛，和隊員們相處時我們學(xué)會了友愛，在高興村的一次經(jīng)歷讓我們體味到了無私的博愛！回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！

何江海

2011-1-31

第五篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

三下鄉(xiāng)總結(jié)

華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 張裕烽

1、活動總結(jié)

“文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)”，三下鄉(xiāng)是我黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)，也是我們大學(xué)生將自己在校所學(xué)的蘊(yùn)含先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播的良好途徑。在我院，“三下鄉(xiāng)”一貫是我院暑期社會實踐活動中重要的一環(huán)。歷年來，我院師生都能結(jié)合自身優(yōu)勢，整合211高等院校的豐富資源，服務(wù)于廣大農(nóng)村的村民與兒童，所以“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動也受到廣大師生的歡迎。

為響應(yīng)廣東省委、政府關(guān)于建設(shè)“幸福廣東”的政策號召以及鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的綜合實踐能力。今年，我們繼往開來，延續(xù)之前師兄師姐們的下鄉(xiāng)之旅，我們來到——廣東省河源市紫金縣古竹鎮(zhèn)平渡村，開始了為期12天的支教調(diào)研活動。活動期間，我們下鄉(xiāng)隊伍分赴平渡村下轄兩個自然村洋角埔、竹徑村，順利地完成了支教和平渡村水利狀況調(diào)研任務(wù)，在最后一天更舉辦了運動會，得到了孩子們的積極參與。下鄉(xiāng)活動既讓我們較為全面地了解了平渡村的水利狀況，以便更好地落實國家的三農(nóng)政策，又給當(dāng)?shù)睾⒆觽儙チ藲g樂、知識與希望。2、3、4、5、下鄉(xiāng)地點 起止時間 參與人員 活動前準(zhǔn)備 廣東省河源市紫金縣古竹鎮(zhèn)平渡村 2013年7月14日至2013年7月25日 經(jīng)管11、12級本科生

（1）地點的聯(lián)系：由于之前我們的師兄師姐去過當(dāng)?shù)剡M(jìn)行下鄉(xiāng)支教調(diào)研，所以當(dāng)?shù)?/p>

人對我們前往下鄉(xiāng)支教也是比較支持的，聯(lián)系當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)接待也并無太大問題。

（2）前期準(zhǔn)備：早在期末考試前，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備了。內(nèi)容包括：

1、調(diào)研

方面：通過講座、向老師咨詢、向師兄請教等方式學(xué)習(xí)了解到下鄉(xiāng)調(diào)研方面的知識經(jīng)驗，又向指導(dǎo)老師胡靖老師借到了調(diào)研測量工具，為下鄉(xiāng)調(diào)研做好了必要的前期準(zhǔn)備；

2、支教方面：我們制定了課程任教人員安排、備課資料準(zhǔn)備、試講等；

3、后勤方面：我們根據(jù)需要統(tǒng)一采購了所需下鄉(xiāng)物資并學(xué)習(xí)了相關(guān)急救知識。

（3）經(jīng)費來源和使用：指導(dǎo)老師胡靖老師資助了3000元，其余來自隊員，17人每人

上交200元，總共6400元。主要用于我們的車費，當(dāng)?shù)厥乘拶M及活動費用。

6、活動過程

（1）特色課程支教撒播知識種子

我們的下鄉(xiāng)隊伍分赴平渡村下轄兩個自然村進(jìn)行支教，兩邊的授課地點和教學(xué)內(nèi)容都不

盡相同。以平渡竹徑村為例，我們的授課對象年齡分布較廣，從學(xué)前班的到初中三年級的都有，而學(xué)生以學(xué)前班及小學(xué)低年級的為主，由于學(xué)生們的認(rèn)知能力還有待提高，這給我們的教學(xué)帶來了難度，我們在課程選擇和授課方式上都必須注重到能夠吸引學(xué)生的注意力、生動活潑兼而具有教育意義，并以此激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣、對知識的渴望。我們的支教隊伍針對這個情況就根據(jù)學(xué)生的年齡分為了“大樹班”（四年級到初中階段）、“小花班”（學(xué)前班到三年級）兩個班，由于人員有限，我們這邊只有9個人，所以在課程設(shè)置上我們開設(shè)了13節(jié)課，其中包括語文（大、小班）、數(shù)學(xué)（大、小班）、英語（大、小班）、音樂（大、小班）、美術(shù)（大、小班）、舞蹈（大、小班）、拼圖（小班）。當(dāng)然，支教過程中我們還是遇到了不少的問題與挑戰(zhàn)，比如：支教剛開始時學(xué)生還是挺聽話的，但越到后來，他們跟我們熟了以后，他們就開始在課堂上調(diào)皮搗蛋了，但對此，我們的老師并不焦躁，不僅在課堂上給同學(xué)們帶來一些最新鮮、最有趣的知識，而且在平時加強(qiáng)了課后與孩子的接觸與深入交流，用心的去盡他們的努力去改變他們，糾正他們有誤的認(rèn)知，并告知他們“仰望星空，走出大山”并不困難，努力讀書是第一步的現(xiàn)實道理。而在這12天的支教活動中，孩子們與我們結(jié)下了深厚的友誼，臨別前的依依不舍，孩子們的含淚目送真讓我們感動不已。

（2）實地調(diào)研測量關(guān)注平渡水利

中國是一個擁有13億人口的發(fā)展中農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，“三農(nóng)”問題在中國的社會主義現(xiàn)代化時期具有“重中之重”的地位。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“命脈”，農(nóng)業(yè)的“血液”就是農(nóng)田水利。發(fā)展為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的水利事業(yè)，其基本任務(wù)是通過水利工程技術(shù)措施，改變不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的自然條件，為農(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效服務(wù)。農(nóng)田水利建設(shè)就是通過興修為農(nóng)田服務(wù)的水利設(shè)施，包括灌溉、排水、除澇和防治鹽、漬災(zāi)害等，建設(shè)旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)定的基本農(nóng)田。農(nóng)田水利建設(shè)的基本任務(wù)是通過興修各種農(nóng)田水利工程設(shè)施和采取其他各種措施，調(diào)節(jié)和改良農(nóng)田水分狀況和地區(qū)水利條件，使之滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。

因此，本次調(diào)研活動著眼于平渡村的農(nóng)田水利建設(shè)狀況，通過對平渡竹徑村進(jìn)行一個較全面的調(diào)查，窺一斑而見全豹，展現(xiàn)一個客觀真實的中國農(nóng)村水利事業(yè)縮影。

我們的調(diào)研也是充滿困難與挑戰(zhàn)的。下鄉(xiāng)期間，幾乎天天都下雨，這給我們的戶外下田調(diào)研測量造成了極大的困難，不少隊員因為雨天路滑、田間溝壑縱橫交錯而滑倒摔跤掉進(jìn)水溝里，擦傷流血是時有發(fā)生的事。另外當(dāng)?shù)靥锏胤植剂闵⒓?xì)碎、范圍又廣，為此我們在選擇測量樣本時投入了不少心思，傾注了極大的人力時間，下鄉(xiāng)期間，我們幾乎是每天一放學(xué)或一有空閑時間就到田里，手拿卷尺、皮尺，邊測量邊記錄數(shù)據(jù)，雨天烈日，風(fēng)雨不改。由于當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)比較忙，他們很難才能抽空出來帶我們?nèi)ヒ幌滤畮?、抽水站，而我們也很珍惜這樣的機(jī)會，村長帶隊當(dāng)天幾乎是全員出動，各自分工明確，以求在有限的時間內(nèi)得到最多的數(shù)據(jù)、口述資料，邊走邊問邊做筆記成了家常便飯。通過多方面的努力，我們還是客服了重重困難與障礙，并取得了大量的資料，在較短時間內(nèi)對當(dāng)?shù)氐乃麪顩r進(jìn)行了較為全面地調(diào)查，取得了較好的結(jié)果。

當(dāng)然，我們這次調(diào)查工作得到了河源市紫金縣古竹鎮(zhèn)平渡村的支持以及村民的積極配合，使我們的工作得以順利開展并成功完成任務(wù)，其中，平渡村副書記李應(yīng)平，為我們打點了一切，接受了我們的采訪，為我們介紹了相關(guān)概況；平渡竹徑村正村長張賢勝，在百忙中抽空出來帶我們到黃果坑水庫進(jìn)行實地考察，并接受我們的采訪，讓我們了解相關(guān)情況；還有平渡竹徑村副村長曾廣添，親自帶我們到道路崎嶇難走、沿路惡犬狂吠的電力抽水站實地考察，給了我們相關(guān)的口述資料。另外還要感謝接待收留我們居住的曾招娣婆婆，和載我們到鎮(zhèn)上買菜的李吉球副村長，他們?yōu)槲覀兊恼{(diào)研開展提供了物質(zhì)保障。當(dāng)然還要感謝當(dāng)?shù)卮迕竦姆e極配合，使訪談得以順利進(jìn)行。