第一篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

三 下 鄉(xiāng) 總 結(jié)

為積極響應(yīng)團中央、團省委、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，落實電氣與動力工程學(xué)院2011年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知的文件精神，電氣與動力工程學(xué)院學(xué)生走訪老紅軍革命和下鄉(xiāng)幫助農(nóng)民團隊在大同市和靈丘縣開展了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我團在該過程中深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為實現(xiàn)“推進兩大跨越，建設(shè)美好鷹城”的宏偉目標和推進山西省全面建設(shè)小康社會貢獻力量。

我們是多才多藝的莘莘學(xué)子，堅定而多變，穩(wěn)重而活潑；我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎；我們是意氣風(fēng)發(fā)的時代驕子，自信而真誠，團結(jié)而自強。我們團結(jié)在團隊之中，獨立于團隊之間。

一．運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我團暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利展開和進行，7月19日至7月22日，帶隊老師公布了本團的《電氣與動力工程學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案》。此外，還對志愿者進行了工作安排和活動進程的大致規(guī)劃。帶隊老師本著隊員自愿的原則，總體上負責本團“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調(diào)研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊。

同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我團注意培養(yǎng)本團志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎(chǔ)。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎(chǔ)上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。楊老師制定了《電氣與動力工程學(xué)院大學(xué)生團隊員守則》，以明確紀律，并嚴格執(zhí)行。培訓(xùn)時，我團志愿者積極準備教案以及關(guān)于尚莊鄉(xiāng)的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結(jié)。

作為當代大學(xué)生，我校志愿者在服務(wù)農(nóng)村、鍛煉自己、增長才干的同時，關(guān)注社會，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注生命。我團志愿者在服務(wù)地廣泛開展了“關(guān)愛生命”系列活動，深入關(guān)注農(nóng)村弱勢群體：當志愿者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖；當九十歲孤獨老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時，觀望的是一種感動、一種感激；當斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強！??在走訪群眾時，我團志愿者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，為一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志愿者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，并買來了一些雞蛋送給他們。跨越時光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現(xiàn)在和即將來到的未來。而在這之間最好的鏈接點，便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調(diào)查、家庭走訪等方式，針對 “留守兒童”、“孤寡老人” 等情

況進行了研究分析，還為當?shù)亓羰貎和凸鹿牙先司栀浟艘挛铮瑢厍楹透袆釉诒舜诵拈g流動。我是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價值；那里的農(nóng)民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我們學(xué)習(xí)的地方太多太多。在開展調(diào)查過程中，不怕路途遙遠，步行數(shù)里，務(wù)實求真；下鄉(xiāng)過程中，隊員都十分注重紀律和言行，服從組織的安排，以高度的責任感、良好的社會形象、展示自我才能和學(xué)院風(fēng)采，給當?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)和群眾留下良好的印象。

與此同時，健身隊、社會調(diào)研隊、文藝戲曲隊也沒落后。汝州市尚莊鄉(xiāng)是有名的武術(shù)之鄉(xiāng)，健身隊讓武術(shù)教育走進課堂，教練健身操、太極拳等體育項目。他們還舉辦了趣味運動會，以游戲和運動相容并進的形式，積極調(diào)動了孩子們的運動熱情。我團隊社會實踐調(diào)研隊隊員在隊長楊老師的帶領(lǐng)下，開展普法、環(huán)保、國家政策宣傳和傳播科技文化、走訪老紅軍等特色活動。為了增進志愿者與當?shù)卮迕竦那楦校谧鎳?0華誕之際，我團文藝戲曲隊志愿者認真策劃了弘揚愛國主義和民族大團結(jié)精神的文藝晚會。凝重深情的愛國詩朗誦、稚嫩真情的愛國歌曲童聲大合唱、鏗鏘有力的武術(shù)表演，還有逗樂的小品、激情四射的健身操??整臺節(jié)目氣勢恢弘，震撼人心，共同的愛國之心使志愿者和當?shù)卮迕窈蠟橐惑w，情意相融。而堅守在二線崗位上的各位志愿者，任勞任怨，全力為集體做好后方工作。

那里還有好多旅游景點，這些都讓我感到非常開心，我覺得這一地區(qū)的旅游景點是可以更好的開發(fā)與壯大起來的，而且將會吸引眾多

游客前來休閑與參觀，通過與一些農(nóng)家樂經(jīng)營者打交道，我增加了自己旅游管理專業(yè)上的一些知識，認識到了一些旅游接待地的優(yōu)點與不足，了解到我國新農(nóng)村旅游發(fā)展方向是多方面的。同時，我提升了自身的思想素質(zhì)、道德水平，知識文化水平，深化了我們對鄧小平的“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我也更應(yīng)加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感

二．整理材料，總結(jié)經(jīng)驗；發(fā)揚優(yōu)點，找出不足

7月22日歸校后，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中總結(jié)出我團好的經(jīng)驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經(jīng)驗方面，我們有團隊的團結(jié)、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現(xiàn)在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現(xiàn)在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據(jù)可查。但無論好的經(jīng)驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的發(fā)展起到積極推動的作用

從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了實踐能力，更重要是我們了解了農(nóng)民生活的辛酸，還讓我們所有的志愿者體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設(shè)小康社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。今后我們要努力學(xué)習(xí), 為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務(wù)為宗旨。我們離開了朧腳、離開了朧腳人民，我們帶走的是農(nóng)民的純樸、善良、真誠；帶走的是對如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟問題的思考。我要感謝此次“三下鄉(xiāng)”的整個過程，它使我感觸到純樸的做人道路和良好的生活作風(fēng)以及堅強不息的生存理念；感謝學(xué)校給我這次機會，使我對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和老紅軍有了更深、更細的認識。

電氣與動力工程學(xué)院周立安2011年7月23日

第二篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

貫徹科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)農(nóng)村促和諧

——“關(guān)愛農(nóng)村聽心聲 訪貧問苦送溫暖”三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

近年來數(shù)以萬計的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動對當?shù)匕l(fā)展的貢獻和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在10年這個寒假里，我作為重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院計算機系寒期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴渝北區(qū)高嘴鎮(zhèn)高興村進行實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

我們此行的目的地是渝北區(qū)高嘴鎮(zhèn)高興村，原大灣鎮(zhèn)高興村，該村有80余戶住戶，進600位居民，村里的年輕人大多在外務(wù)工，留下的多是老人和兒童，或許是那天的天氣有些冷冽，村子里罕見人跡，四野的農(nóng)田還留著剛剛割完的莊稼茬子，隱約可以感受到村名們的辛勤。

在村支書呂書記的指引下，慰問團的人分成了兩撥，一批由呂書記帶路，石曼麗同學(xué)帶隊慰問三家，剩下的8人跟我，由一位當?shù)氐呢毨Ъ彝サ拇竽飵纷咴L，隊員們?nèi)讨鴦C冽的寒風(fēng)，時而走在高速路旁，時而下到農(nóng)村的泥濘小路，坡高路滑，時不時有人不小心摔倒，但是同學(xué)們都沒有為這些所嚇倒，反而更加激發(fā)起來了斗志，一路前行，一直沒有人喊累。我們走訪的三戶，從外看來都還算過得去，但一進屋，都會聞到一股藥味，這三家都是常年有家人生病，耗空了家底。

第一位老鄉(xiāng)家里是一位癱瘓的老人，生病20多年來，出門的時候都是去醫(yī)院，平日里都是躺在床上不動彈的，聽說我們來了，老人執(zhí)意要下樓來見客，看著老人顫顫巍巍的走下樓梯，我和另外一位同學(xué)趕緊上去攙扶，老人的熱情，倒讓我們來送溫暖的感受到了陣陣溫暖，老人家里雖然有限寒酸，也沒幾樣像樣的家什，但是干凈整潔，收拾得落落大方，不用想也可知道，這是一戶勤勞的主人家，老太太平日里除了照顧生病的老大爺外，還養(yǎng)了幾只雞，在公路對面的收費站找了份做飯的工作，侍弄幾畝薄田，生活的壓力已經(jīng)讓她沒南頭爬滿了銀霜，日子雖然清苦，在她的臉上卻沒有看見一絲的懈怠，反而飽含希望。當談到兩老的兒子時，兩位老人家臉上頓時寫滿了驕傲，他們的兒子也有20多歲了，比我們這些讀書娃也大不了多少，大學(xué)剛畢業(yè)，沒有分配到工作，就自己去城里學(xué)了卡車駕駛，馬上就能拿到駕駛證了，想必，這便是老人家的希望吧。中午時分，我們準備動身去下一家的時候，大媽執(zhí)意要留我們吃飯，這讓我們怎么處之安然呢，雖然大媽一再挽留，同學(xué)們卻幾乎一口通身的回答：“我們是有紀律的，不拿群眾一針一線！”呵呵，倒有點像革命年代了。

第二戶人家家里，沒有了前面大媽家的活躍，只有她一人在家，聽她的描述，前不久高堂因病去世，家里傾盡全力送醫(yī)院救治，然而任然無效，到頭來落了個人財兩空，這里剛剛出殯完，小兒子貪玩有摔斷了手臂，為了醫(yī)治，又花掉了一堆錢，還欠了親戚朋友一筆不小的債，家里的主要勞動力只剩下了丈夫，丈夫也是懷病在身，加之又有點年紀，出門找工作也難，只能打打散工，東奔西顧，農(nóng)忙時回家?guī)兔κ障虑f稼，家里的大女兒在重慶年成人高校，平時打工掙的錢只夠交學(xué)費和勉強應(yīng)付生活，兒子就更不用說了，小學(xué)尚未畢業(yè)。都是生病鬧的，墻上醒目的貼著一張小兒子在學(xué)校的獎狀，呵呵，看來小家伙除了貪玩外，還是有寫出息的。

從第二位大媽家出來，在她的領(lǐng)路下，我們來到了第三家大叔家，這為大叔家的情況就更加悲觀了，低矮的老房子里面已經(jīng)結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，所有的家具，衣物，都可以看出歲月的痕跡，通過問詢我們了解到，此間名叫蛇形屋脊，這家的主人姓沈，約莫40歲上下，8年前妻子因先天性心臟病去世，留下了他一個人和一個女兒，這幾年來，他含辛茹苦的將女兒撫養(yǎng)大，終于可以去外面找份工作了，卻又得到了女兒也有先天性心臟病的噩耗，生活的擔子講這位父親壓彎了腰，佝僂的身軀再也提不起年少時的豪言壯志，平日里也只有靠打打散

工和父親開小商店的接濟度日，從他低低的帽檐和失神的眼睛，我們看到的只有迷茫，不知道出路在哪里。

從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，也許一天下來我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一天的送溫暖是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會愛，愛別人和接受別人的愛，和老鄉(xiāng)們一起時我們學(xué)會了關(guān)愛，和隊員們相處時我們學(xué)會了友愛，在高興村的一次經(jīng)歷讓我們體味到了無私的博愛！回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！

何江海

2011-1-31

第三篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

三下鄉(xiāng)總結(jié)

華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 張裕烽

1、活動總結(jié)

“文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)”，三下鄉(xiāng)是我黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)，也是我們大學(xué)生將自己在校所學(xué)的蘊含先進科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播的良好途徑。在我院，“三下鄉(xiāng)”一貫是我院暑期社會實踐活動中重要的一環(huán)。歷年來，我院師生都能結(jié)合自身優(yōu)勢，整合211高等院校的豐富資源，服務(wù)于廣大農(nóng)村的村民與兒童，所以“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動也受到廣大師生的歡迎。

為響應(yīng)廣東省委、政府關(guān)于建設(shè)“幸福廣東”的政策號召以及鍛煉當代大學(xué)生的綜合實踐能力。今年，我們繼往開來，延續(xù)之前師兄師姐們的下鄉(xiāng)之旅，我們來到——廣東省河源市紫金縣古竹鎮(zhèn)平渡村，開始了為期12天的支教調(diào)研活動。活動期間，我們下鄉(xiāng)隊伍分赴平渡村下轄兩個自然村洋角埔、竹徑村，順利地完成了支教和平渡村水利狀況調(diào)研任務(wù)，在最后一天更舉辦了運動會，得到了孩子們的積極參與。下鄉(xiāng)活動既讓我們較為全面地了解了平渡村的水利狀況，以便更好地落實國家的三農(nóng)政策，又給當?shù)睾⒆觽儙チ藲g樂、知識與希望。2、3、4、5、下鄉(xiāng)地點 起止時間 參與人員 活動前準備 廣東省河源市紫金縣古竹鎮(zhèn)平渡村 2013年7月14日至2013年7月25日 經(jīng)管11、12級本科生

（1）地點的聯(lián)系：由于之前我們的師兄師姐去過當?shù)剡M行下鄉(xiāng)支教調(diào)研，所以當?shù)?/p>

人對我們前往下鄉(xiāng)支教也是比較支持的，聯(lián)系當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)接待也并無太大問題。

（2）前期準備：早在期末考試前，我們就已經(jīng)開始著手準備了。內(nèi)容包括：

1、調(diào)研

方面：通過講座、向老師咨詢、向師兄請教等方式學(xué)習(xí)了解到下鄉(xiāng)調(diào)研方面的知識經(jīng)驗，又向指導(dǎo)老師胡靖老師借到了調(diào)研測量工具，為下鄉(xiāng)調(diào)研做好了必要的前期準備；

2、支教方面：我們制定了課程任教人員安排、備課資料準備、試講等；

3、后勤方面：我們根據(jù)需要統(tǒng)一采購了所需下鄉(xiāng)物資并學(xué)習(xí)了相關(guān)急救知識。

（3）經(jīng)費來源和使用：指導(dǎo)老師胡靖老師資助了3000元，其余來自隊員，17人每人

上交200元，總共6400元。主要用于我們的車費，當?shù)厥乘拶M及活動費用。

6、活動過程

（1）特色課程支教撒播知識種子

我們的下鄉(xiāng)隊伍分赴平渡村下轄兩個自然村進行支教，兩邊的授課地點和教學(xué)內(nèi)容都不

盡相同。以平渡竹徑村為例，我們的授課對象年齡分布較廣，從學(xué)前班的到初中三年級的都有，而學(xué)生以學(xué)前班及小學(xué)低年級的為主，由于學(xué)生們的認知能力還有待提高，這給我們的教學(xué)帶來了難度，我們在課程選擇和授課方式上都必須注重到能夠吸引學(xué)生的注意力、生動活潑兼而具有教育意義，并以此激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣、對知識的渴望。我們的支教隊伍針對這個情況就根據(jù)學(xué)生的年齡分為了“大樹班”（四年級到初中階段）、“小花班”（學(xué)前班到三年級）兩個班，由于人員有限，我們這邊只有9個人，所以在課程設(shè)置上我們開設(shè)了13節(jié)課，其中包括語文（大、小班）、數(shù)學(xué)（大、小班）、英語（大、小班）、音樂（大、小班）、美術(shù)（大、小班）、舞蹈（大、小班）、拼圖（小班）。當然，支教過程中我們還是遇到了不少的問題與挑戰(zhàn)，比如：支教剛開始時學(xué)生還是挺聽話的，但越到后來，他們跟我們熟了以后，他們就開始在課堂上調(diào)皮搗蛋了，但對此，我們的老師并不焦躁，不僅在課堂上給同學(xué)們帶來一些最新鮮、最有趣的知識，而且在平時加強了課后與孩子的接觸與深入交流，用心的去盡他們的努力去改變他們，糾正他們有誤的認知，并告知他們“仰望星空，走出大山”并不困難，努力讀書是第一步的現(xiàn)實道理。而在這12天的支教活動中，孩子們與我們結(jié)下了深厚的友誼，臨別前的依依不舍，孩子們的含淚目送真讓我們感動不已。

（2）實地調(diào)研測量關(guān)注平渡水利

中國是一個擁有13億人口的發(fā)展中農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，“三農(nóng)”問題在中國的社會主義現(xiàn)代化時期具有“重中之重”的地位。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“命脈”，農(nóng)業(yè)的“血液”就是農(nóng)田水利。發(fā)展為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的水利事業(yè)，其基本任務(wù)是通過水利工程技術(shù)措施，改變不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的自然條件，為農(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效服務(wù)。農(nóng)田水利建設(shè)就是通過興修為農(nóng)田服務(wù)的水利設(shè)施，包括灌溉、排水、除澇和防治鹽、漬災(zāi)害等，建設(shè)旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)定的基本農(nóng)田。農(nóng)田水利建設(shè)的基本任務(wù)是通過興修各種農(nóng)田水利工程設(shè)施和采取其他各種措施，調(diào)節(jié)和改良農(nóng)田水分狀況和地區(qū)水利條件，使之滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。

因此，本次調(diào)研活動著眼于平渡村的農(nóng)田水利建設(shè)狀況，通過對平渡竹徑村進行一個較全面的調(diào)查，窺一斑而見全豹，展現(xiàn)一個客觀真實的中國農(nóng)村水利事業(yè)縮影。

我們的調(diào)研也是充滿困難與挑戰(zhàn)的。下鄉(xiāng)期間，幾乎天天都下雨，這給我們的戶外下田調(diào)研測量造成了極大的困難，不少隊員因為雨天路滑、田間溝壑縱橫交錯而滑倒摔跤掉進水溝里，擦傷流血是時有發(fā)生的事。另外當?shù)靥锏胤植剂闵⒓毸椤⒎秶謴V，為此我們在選擇測量樣本時投入了不少心思，傾注了極大的人力時間，下鄉(xiāng)期間，我們幾乎是每天一放學(xué)或一有空閑時間就到田里，手拿卷尺、皮尺，邊測量邊記錄數(shù)據(jù)，雨天烈日，風(fēng)雨不改。由于當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)比較忙，他們很難才能抽空出來帶我們?nèi)ヒ幌滤畮臁⒊樗荆覀円埠苷湎н@樣的機會，村長帶隊當天幾乎是全員出動，各自分工明確，以求在有限的時間內(nèi)得到最多的數(shù)據(jù)、口述資料，邊走邊問邊做筆記成了家常便飯。通過多方面的努力，我們還是客服了重重困難與障礙，并取得了大量的資料，在較短時間內(nèi)對當?shù)氐乃麪顩r進行了較為全面地調(diào)查，取得了較好的結(jié)果。

當然，我們這次調(diào)查工作得到了河源市紫金縣古竹鎮(zhèn)平渡村的支持以及村民的積極配合，使我們的工作得以順利開展并成功完成任務(wù)，其中，平渡村副書記李應(yīng)平，為我們打點了一切，接受了我們的采訪，為我們介紹了相關(guān)概況；平渡竹徑村正村長張賢勝，在百忙中抽空出來帶我們到黃果坑水庫進行實地考察，并接受我們的采訪，讓我們了解相關(guān)情況；還有平渡竹徑村副村長曾廣添，親自帶我們到道路崎嶇難走、沿路惡犬狂吠的電力抽水站實地考察，給了我們相關(guān)的口述資料。另外還要感謝接待收留我們居住的曾招娣婆婆，和載我們到鎮(zhèn)上買菜的李吉球副村長，他們?yōu)槲覀兊恼{(diào)研開展提供了物質(zhì)保障。當然還要感謝當?shù)卮迕竦姆e極配合，使訪談得以順利進行。

第四篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

小隊每日活動總結(jié)

活動1.2013/8/12小隊到達重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)西溪村，本日下午邀請當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)參加活動啟動儀式，但由于突降大雨，無法在室外舉行。僅在村辦公室宣傳了小隊此次來的目的以及活動內(nèi)容，獲得當?shù)卣鷾省?/p>

活動2.2013/8/13 正逢秋收時節(jié)，原本我們小隊想幫助當?shù)鼐用袷盏竟龋摰貐^(qū)的稻谷已經(jīng)收完了，于是我們就幫年邁的老人曬稻谷，把割完稻谷留下的稻草堆堆在一起，以免大雨的沖刷讓稻草堆腐爛在稻田里。在太陽下山后幫助老人把稻谷收回到家里。收完稻谷后小隊成員都覺得很累，身體也很癢。大家真切的明白“粒粒皆辛苦”這句話的含義。

活動3.2013/8/14今天我們小隊去幫農(nóng)民伯伯種秋蘿卜，挖紅薯。看上去簡單任務(wù)一開始讓我們就遇見了困難。在給蘿卜挖坑的時候就露出了我們這一輩沒碰過鋤頭的“真實面目”，與老大爺挖的坑來比，實在是相形見絀。在挖紅薯的時候也犯了難，紅薯還沒出土就被鋤頭挖成兩截，即便是挖紅薯也有技巧蘊含在其中。通過這次活動我們體驗了農(nóng)民伯伯的艱辛，充分的感受到了勞動光榮給我們帶來的樂趣和自豪感。

活動4

2013/8/15我們參觀了當?shù)氐囊粋€果園，詢問主人家關(guān)于果子的收成，種植。病，蟲害防治措施以及國家政策等等。種植戶很熱情，還邀請我們摘果子，摘完還讓我們品嘗果子。這次活動讓我們知道了種果樹的艱難，需要考慮諸多事宜。

活動5

2013/8/16 我們分為四組，對調(diào)查地劃分區(qū)域進行問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容為農(nóng)村醫(yī)療合作保險。我們通過走訪各個農(nóng)戶的家，以每家每戶為單位，填寫調(diào)查問卷。各個組將填好的問卷收集整理，統(tǒng)計結(jié)果。這次活動我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民對醫(yī)療合作保險非常贊同，但有一些居民根本不了解該保險有什么用，或者覺得根本沒用，得不到回報。還提出了很多改善的意見，具體數(shù)據(jù)見附頁。

活動6

2013/8/17 我們今天的目的是調(diào)查該地區(qū)梁灘河的污染情況，先向當?shù)鼐用窳私饬诉@條河的情況，實地查訪了解現(xiàn)狀。通過取樣化驗，調(diào)查污染程度。尋找污染源，發(fā)現(xiàn)主要是未經(jīng)過處理的工業(yè)廢水和大量的生活垃圾。我們還了解到前幾年有關(guān)部門對這條河采取過整治措施，但無明顯效果。今天給我們最大的啟示就是“保護環(huán)境，從我做起”。

活動7

2013/8/18我們對一定區(qū)域的居民挨家挨戶的手法問卷，試圖了解他們對法律知識的認識。為他們排憂解難，接受當?shù)鼐用竦姆蓡栴}咨詢。通過今天的活動我們了解到有很多居民都是法律文盲，都不知道可以通過法律保護自己的利益。

活動8

2013/8/19今天的任務(wù)就是對之前的問卷進行統(tǒng)計，得出結(jié)論，并向當?shù)赜嘘P(guān)部門反饋信息，相關(guān)部門對我們提出的問題顯得相當重視。

活動9

2013/8/20 整理活動資料，拜訪當?shù)貐⒓踊顒拥拇迕翊甯伞Ｏ蛩麄冋髟円庖姡Ｍ麄冎赋鑫覀冞@次活動的不足，并向他們對我們的支持表示感謝。

活動10

2013/8/21 收拾行李返回家庭所在地

第五篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

2011年重慶大學(xué)資環(huán)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

-----資環(huán)學(xué)院墊江行 摘要：為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實踐中認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，落實“三進三同”的號召，深入了解基本國情，深入學(xué)習(xí)實踐黨的理論創(chuàng)新成果，在推動科學(xué)發(fā)展、積極投身統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展直轄市的建設(shè)中奮發(fā)成才。我校將于2011年7月開始，深入開展重慶大學(xué)學(xué)生2011年暑期社會實踐，組織廣大青年學(xué)生積極投身到“三進三同”的社會活動中，到實踐中、到基層中“受教育、長才干、做貢獻”。我們資環(huán)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以桂溪河的綜合治理、萬元增收項目、關(guān)愛留守兒童為主題，開展了赴墊江的“三下鄉(xiāng)”實踐活動。

關(guān)鍵字：桂溪河的治理萬元增收留守兒童實踐活動

一．活動主題

我們資環(huán)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展、共創(chuàng)和諧家園”為主題，全面、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)重慶建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展綜合配套改革試驗區(qū)的實際情況，以桂溪河的綜合治理、萬元增收項目、關(guān)愛留守兒童為主要項目，集中組織到鄉(xiāng)村進行實地鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務(wù)，讓學(xué)生在參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)的過程中，深入了解國情、市情，經(jīng)受磨練，增長才干。

二．活動目的本次 “三下鄉(xiāng)”實踐活動是幫助和引導(dǎo)大學(xué)生按先進生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；傳播了先進文化，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生接受先進文化的哺育；同時，服務(wù)于人民群眾的根本利益，又幫助大學(xué)生全面發(fā)展。

同時，本次“三下鄉(xiāng)”活動把組織活動與機制建設(shè)結(jié)合起來,既抓住當前效果,也考慮長遠利益,通過有效的工作機制,保證“三下鄉(xiāng)”,常下鄉(xiāng)；把“送”與“用”結(jié)合起來,在“用”字上著力,在提高效果上下功夫；把“送”與“建”結(jié)合起來,在往下送的過程中,著眼加強陣地隊伍設(shè)施建設(shè)，增強農(nóng)村經(jīng)濟的造血功能。

三．活動過程

（一）桂溪河的綜合治理

桂溪河發(fā)源于墊江與四川鄰水交界的明月山克瑪灣，從墊江縣城西南橫穿而過，全長34公里，其中城區(qū)段為5公里。以前，該河河道彎曲狹窄，淤積嚴重，洪水期經(jīng)常淹沒城中部分房屋。縣城居民的生活污水、垃圾和廠礦企業(yè)的工業(yè)廢水、廢渣直排河中，河水又臟又臭。兩岸居住的群眾意見很大。

2003年，該縣決定對桂溪河進行綜合治理。該縣決定將河流治理與兩岸房地產(chǎn)開發(fā)統(tǒng)一進行，實施分段治理。

我們一行人先到環(huán)保局了解了桂溪河的情況后，根據(jù)相關(guān)情況，制作好問卷，沿這桂溪河一路前行，向當?shù)鼐用窳私馇闆r的同時也在觀察了桂溪河治理后的情況。

我們了解到，今年“兩會”期間，該縣人大代表夏伯生提出治理桂溪河建議，被確認為今年的1號議案。3月12日，“五個墊江”人大代表行動隊組建，宜居行動隊便將河道整治納人日程。3月19日，在宜居代表隊的帶領(lǐng)下，上百名人大代表走上街頭開展“城市保潔行動”。代表們撿垃圾，清掃衛(wèi)生死角。這一行動吸引不少市民自發(fā)參與。尤其是在桂溪

河兩岸，代表們更是加大了行動力度。

4月，代表行動隊就桂溪河整治開展專題調(diào)研，提出了解決方案。代表與市政部門水利部門聯(lián)動，全方位地啟動了對桂溪河的治理。隨后，市政部門組織專人清漂，同時，水務(wù)部門對排污行為進行了整頓，桂溪河逐漸恢復(fù)整潔。

可以看到，現(xiàn)在的桂溪河變清了，河兩岸新建的綠色公園栽滿了楊柳、鮮花，并配備有健身器、秋千等眾多游樂設(shè)施，許多市民在公園里休閑游玩。

同時，環(huán)境的改善，使大批有實力的房地產(chǎn)開發(fā)商紛紛到兩岸開發(fā)商品房，地價從過去的每畝5萬多元，一下子就提高了25萬至30萬元。該河兩岸聚集了豪門花苑、桂溪名苑、西歐花園、匯豐廣場等花園式住宅小區(qū)，環(huán)境十分優(yōu)雅。

（二）農(nóng)戶的萬元增收項目

我們到的，是墊江的農(nóng)戶萬元增收項目的示范點——大石鄉(xiāng)。

眾所周知，重慶市提出啟動“兩翼”農(nóng)戶萬元增收工程是指，2010年到2012年期間，讓渝東北、渝東南“兩翼”農(nóng)民戶均增收1萬元，其中有勞動能力的農(nóng)戶95%以上實現(xiàn)萬元增收。

墊江縣委縣政府深刻理解市委市政府振興兩翼、縮小城鄉(xiāng)差距的戰(zhàn)略意圖，把實施農(nóng)戶萬元增收工程作為解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整的重大舉措，動員全縣機關(guān)、團體、企事業(yè)單位及職工有人出人、有錢出錢、有力出力，主動為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、農(nóng)戶謀思路、出對策、抓項目、辦實事；動員廣大農(nóng)民自覺行動起來，努力挖掘增收潛力，拓寬增收渠道，廣辟增收門路，踴躍投身工程建設(shè)偉大實踐。

通過對大石鄉(xiāng)居民的調(diào)查，以及當時政府部門的簡介和對各生產(chǎn)基地的參觀學(xué)習(xí)，可以知道，墊江縣在實施萬元增收工程中，破解了諸多難題，實現(xiàn)了農(nóng)民大幅度增收。

根據(jù)大石鄉(xiāng)的具體情況，當?shù)卣阎攸c放在農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的迅速發(fā)展上。據(jù)鄉(xiāng)情制定規(guī)劃，據(jù)規(guī)劃確定重點，據(jù)重點給予扶持。糧食、生豬、水果、蛋雞等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不斷壯大。糧食喜獲豐收，2010年糧食播種面積實現(xiàn)105萬畝，比上年增長17.66%，總產(chǎn)量達40萬噸，增長8%；水果規(guī)模擴大，水果產(chǎn)量6.9萬噸，比上年增長9.7%；蛋雞快速發(fā)展，出欄蛋雞275.68萬只，比上年增長92.3%

同時，當?shù)卣矊⒄叻龀秩娓采w。當?shù)爻雠_了農(nóng)戶萬元增收工程獎補辦法，形成了農(nóng)戶萬元增收“1+25”獎補政策體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政投入1840萬元，確保政策覆蓋龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、示范農(nóng)戶、帶動戶等各種組織和群體，覆蓋雞、鴨、鵝、牛、羊、兔、水產(chǎn)、果品、蔬菜、蠶桑、蜜蜂等各種傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。

（三）關(guān)愛留守兒童

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。

首先，我們到當?shù)貗D聯(lián)了解了墊江縣的留守兒童的現(xiàn)狀以及當?shù)貙λ麄兊膸椭摺＝刂?011年3月，墊江縣有農(nóng)村留守兒童70813人，其中：學(xué)前幼兒（0～6歲）23502人，占學(xué)前幼兒總數(shù)的49%；小學(xué)生30188人，占小學(xué)生總數(shù)的35.5%；初中生15874人，占初中學(xué)生總數(shù)的44.2%。

鐘主席介紹，在墊江縣委縣政府大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟情況下，該縣外出務(wù)工人員不斷增加，留守兒童數(shù)量也呈逐年上升趨勢。

自2007年開始，縣委縣政府每年都會就關(guān)愛留守兒童工作下發(fā)一個專門的文件，幾年來摸索出一些行之有效的關(guān)愛模式。從當初的社會留守兒童托管家園關(guān)愛模式，到后來的“5+X”關(guān)愛模式，最后形成了目前相對成熟的六大關(guān)愛模式。

六大關(guān)愛模式中主要模式是學(xué)校留守兒童托管家園模式，即充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，在校園內(nèi)建立農(nóng)村留守兒童托管家園，對留守兒童周一至周五實行全托管理。其次是社會留守兒童托管家園模式，社會愛心人士及社會團體把留守兒童集中到自己家中或其他固定場所，進行周一至星期天校外低有償托管的留守兒童教育與管理形式，代為履行兒童父母的職責。第三是村級留守兒童之家模式，依托村（社區(qū)）活動陣地，每周周末和假期為留守兒童開展心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、親情聊天、文體活動等，彌補學(xué)校留守兒童托管家園孩子周末和假期的教育管理。營造一個課外交流學(xué)習(xí)的環(huán)境，提供一個培養(yǎng)興趣愛好的平臺。以上三種模式在留守兒童關(guān)愛工作上起到了主力軍的作用，其次關(guān)愛模式還包括愛心家庭模式、代理家長模式和牽手助困模式。六大模式相互補充，形成了對全縣農(nóng)村留守兒童的廣覆蓋。

目前，墊江縣已建立社會留守兒童托管家園25個，學(xué)校寄宿制托管家園37所，村級留守兒童之家110所，發(fā)展代理家長5000多人，組建愛心家庭示范點18個，牽手幫扶1.6萬人，共有近6萬名農(nóng)村留守兒童受到關(guān)愛，農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系基本形成。

同時，我們從主席那得知，為切實保障各種關(guān)愛模式的順利推進，讓留守兒童一個都不少的得到關(guān)愛，墊江目前已經(jīng)建立起五大機制：一是建立起以“黨政統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、屬地管理”為原則的工作協(xié)作機制。二是建立起“政府主導(dǎo)、市場運作、整合使用”的經(jīng)費投入機制。三是建立起“以獎代補”專項資金，主要來源是“政府投入一點、部門支持一點、社會捐贈一點”。四是建立起“定標準、聘安保”的安全保障機制。將校園安保大隊、校園民警、保衛(wèi)干部、保安人員、護校隊“五位一體”的校園安全新型警務(wù)體制向“留守兒童托管家園”、“村級留守兒童之家”等延伸，落實“人防、物防、技防”措施。五是建立起“兩定一納入”的工作考核機制。即制定縣留守兒童工作和托管機構(gòu)考核辦法，將留守兒童工作納入縣綜合目標考核。

鐘主席介紹，五大機制的運行、六大關(guān)愛模式的實施，留守兒童關(guān)愛工作在墊江取得了初步成效，特別是留守兒童的思想品德已逐步改觀。

了解了相關(guān)情況后，我們也想獻出我們的愛心，將我們準備的愛心物資分別發(fā)放到桂溪河沿途的留守兒童手中。

四．活動總結(jié)

這是我進入大學(xué)以來第一次參加的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。如今，回想起幾天前的經(jīng)歷，三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷依舊歷歷在目，墊江人民的熱情、淳樸與善良，是永遠也割舍不去的。青蔥的記憶，猶如落花流水一般，書寫著雋永，續(xù)寫著恒久的“三下鄉(xiāng)”情結(jié)，這一段旅程，回首凝望，我無怨無悔。“三下鄉(xiāng)”留給了我記憶，也讓我找到了心的皈依。

泛舟江河，由江河而望，兩岸風(fēng)光，有壯闊胸襟之美意；游歷山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蘊。古人遍游天下為的即是品行修養(yǎng)的提升，而結(jié)合自身“三下鄉(xiāng)”之行的體會，我可以毫不愧疚地說，“三下鄉(xiāng)”之行于我正是心的泛舟游歷，我在用心體會一切。

近年來在國家的大力扶持與墊江縣人民的的努力下，有了巨大的發(fā)展，而我們此行的目的就是想要了解當?shù)氐恼撸瑢W(xué)習(xí)相關(guān)的知識。

臨行前，我與其他實踐隊員一起，做了精心細致的準備。能力所至，盡力盡心所至。2011年7月13日，我們?nèi)缙诔霭l(fā)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)奔波，終于抵達。稍事休息，我們便開始忙碌起來——帶隊的董老師和高師兄與當?shù)氐母刹拷涣鳎私猱數(shù)鼐唧w情況，我們也不遺余力的與當?shù)卮迕駵贤ǎM可能多的掌握墊江的實際情況等。集體的力量是無窮的，我望著每一位實踐

隊員，為之深深感染。

在本次三下鄉(xiāng)中，搞調(diào)研是我們的主要工作。我們調(diào)研組一共十三人，我們從確定調(diào)研的課題到整個問卷的設(shè)計，這是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學(xué)會很多東西。

這次“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研活動中，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)民親切近距離交談，并且深入調(diào)查學(xué)習(xí)當?shù)厝f元增收項目的具體情況。當天，我們團隊到大石鄉(xiāng)的農(nóng)戶家里了解情況，翻過座座大山，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。只記得當我們到每戶人的家里時，他們都對我們很熱情，極力配合我們的采訪調(diào)研工作。短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書本所學(xué)不到的東西。

雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結(jié)束，整個下鄉(xiāng)活動都給我許多奇跡、驚喜和考驗。就在這短短的“三下鄉(xiāng)”生活中我成長了許多，收獲了許多。

其中最深刻的有兩點。

第一是加強良好的團隊合作精神。在前期準備工作中，面對紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，難免會遇到一些困難，但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

第二是鍛煉了解決問題的能力。這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問

幾天來的下鄉(xiāng)生活，我個人有很大的收獲：把握大局，注重細節(jié)：在做工作的時候，應(yīng)該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾；發(fā)揮團隊效應(yīng)，共同進步：我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來自不同的專業(yè)，有著不同的經(jīng)歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛煉自我，服務(wù)學(xué)校，但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。我們經(jīng)常在工作之作抽時間進行交流，互相學(xué)習(xí)，提出自己的不足。碰到什么問題，提出來共同探討和商議，不斷進步和不斷完善??

這是我大學(xué)生涯里第一次參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我很慶幸自己能夠參與到此次的墊江 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我收獲很多，讓我擁有一份珍貴的回憶。以后我還會爭取多參加這樣的活動，鍛煉自己同時收獲了珍貴的友誼。