第一篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

去年以來，我縣堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會為目標(biāo)，積極貫徹省、市“三下鄉(xiāng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指示精神，精心組織，扎實(shí)開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，使“三下鄉(xiāng)”活動路子越來越廣，規(guī)模由小到大，成效越來越明顯，反響越來越好，農(nóng)民群眾越來越歡迎，活動的開展有效地提高了農(nóng)民的科技和文化水平，解決了部分困難群眾缺醫(yī)

少藥無錢看病的問題，豐富了廣大群眾的文化生活，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。目前，我縣組織送戲下鄉(xiāng)65場，送書畫下鄉(xiāng)5次，送書畫作品400余幅，送電影下鄉(xiāng)300場，培訓(xùn)文化骨干1.5萬人次，送科技圖書2萬冊，科技資料12.6萬份，舉辦科技培訓(xùn)班58場次，為基層衛(wèi)生院送醫(yī)療設(shè)備、藥品折合人民幣4.5萬元，免費(fèi)為2萬余名群眾診治查體，深受農(nóng)民群眾的歡迎。活動的開展，豐富了農(nóng)村的文化生活，提高了農(nóng)民學(xué)科技、用科技的熱情，提高了群眾發(fā)家致富的本領(lǐng)，推動了農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的開展，我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，把“三下鄉(xiāng)”活動落到實(shí)處。搞好“三下鄉(xiāng)”活動是實(shí)踐“三個代表”重要思想，全面建設(shè)小康社會的具體活動，是密切聯(lián)系群眾的最佳方式，體現(xiàn)黨和政府對群眾的關(guān)懷。為此我們把“三下鄉(xiāng)”活動作為縣委、縣政府一項(xiàng)重要工作來抓，列入重要議事日程。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們調(diào)整充實(shí)了縣“三下鄉(xiāng)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管書記任組長、分管縣長、人大、政協(xié)分管負(fù)責(zé)人為副組長、宣傳部、文明辦、科技局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、文化局、衛(wèi)生局、計(jì)生局、廣播電視局、科協(xié)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、新華書店等有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣委宣傳部，并由專人負(fù)責(zé)。

（二）健全機(jī)制。我們宣傳部是“三下鄉(xiāng)”活動的牽頭部門，活動開展情況如何，關(guān)鍵在機(jī)制運(yùn)行如何，為此研究制定了工作計(jì)劃和實(shí)施方案，對“三下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行安排部署，有計(jì)劃、有特色、有重點(diǎn)的開展活動，把“三下鄉(xiāng)”活動落到實(shí)處。同時加強(qiáng)對活動的開展情況的考核，將“三下鄉(xiāng)”活動內(nèi)容細(xì)化、量化、納入部門和單位年度工作計(jì)劃，防止走過場，搞形式主義。去年以來，我們召開兩次領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，對活動的開展進(jìn)行部署，各成員單位也結(jié)合各自工作特點(diǎn)制定了計(jì)劃，保證了“三下鄉(xiāng)”活動的有效開展。

（三）加大宣傳。我們每次搞“三下鄉(xiāng)”活動都由縣電視臺跟蹤做專題報(bào)道，在電視臺開辟專題《雙百下鄉(xiāng)，電教致富》、《走進(jìn)鄉(xiāng)村》、《科技之光》、《視點(diǎn)》、《農(nóng)情播報(bào)》等欄目，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新品種推廣，現(xiàn)代種養(yǎng)技術(shù)、病蟲害防治等方面提供信息咨詢和技術(shù)服務(wù)，同時利用科普大蓬車、自制宣傳展板、VCD光盤巡回展出和播放，使“三下鄉(xiāng)”活動家喻戶曉。

二、統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)“三下鄉(xiāng)”活動。全市2004年“三下鄉(xiāng)”活動啟動儀式會議后，我們根據(jù)市里的安排，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《2004年文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動計(jì)劃》，明確任務(wù)，責(zé)任分工，各成員單位也相應(yīng)制定了實(shí)施方案，將“三下鄉(xiāng)”活動變集中下鄉(xiāng)為常下鄉(xiāng)，根據(jù)農(nóng)時有針對性地開展活動。

（一）在文化下鄉(xiāng)方面，縣文化局將文化下鄉(xiāng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，多次召開局長辦公會，專題研究部署“三下鄉(xiāng)”工作，局長親自抓，分管局長靠上抓，在資金緊張的情況下，撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保文化下鄉(xiāng)活動開展得扎實(shí)有效。春節(jié)前夕，組織全縣二十余名書畫名家到農(nóng)村為群眾義務(wù)寫春聯(lián)、作畫。縣圖書館利用鄉(xiāng)村大集，分門別類地將科技、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的圖書送到群眾家門口。縣文化館、中老年藝術(shù)團(tuán)、戲劇協(xié)會和柳琴劇團(tuán)結(jié)合黨在農(nóng)村的方針、政策及法律法規(guī)、農(nóng)村涌現(xiàn)出的好人好事，編排成文藝節(jié)日，在農(nóng)村集日演出，文藝節(jié)目語言通俗易懂，宣傳黨的政策深入人心，深受群眾歡迎。縣電影公司選擇二百余部優(yōu)秀國產(chǎn)影片，并配備了科技、法律、教育等方面與農(nóng)民貼近的影片到農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校巡回放映。在組織文化下鄉(xiāng)過程中，積極發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)村文化骨干，幫助村街建立健全文體活動室761個，有力地促進(jìn)了農(nóng)村文體文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展和群眾業(yè)余生活的健康發(fā)展。

（二）在科技下鄉(xiāng)方面，縣科技局充分發(fā)揮科技部門優(yōu)勢，動員和組織廣大科技人員到農(nóng)村開展形式多樣的科技服務(wù)，為農(nóng)民提供科學(xué)技術(shù)信息，把科學(xué)技術(shù)送到千家萬戶，田間地頭。利用農(nóng)閑季節(jié)組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧方面的專家到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到專業(yè)村、專業(yè)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，以推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)為主題，編印了《農(nóng)村實(shí)用新技術(shù)專輯》、主要農(nóng)作物栽培技術(shù)光盤等一批科技資料，通過科技趕集、農(nóng)技

110、科技

110、技術(shù)診斷、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、科技培訓(xùn)等多種形式，廣泛深入開展送科技成果、科技信息下鄉(xiāng)活動，深受農(nóng)民群眾歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2004年全縣舉辦培訓(xùn)班58次，培訓(xùn)農(nóng)民近10萬名，送科技資料12.6萬余份，科技錄像帶、光盤900余盤，同時為解決農(nóng)村科技信息不靈問題，我們在郯城鎮(zhèn)、港上鎮(zhèn)、紅花鄉(xiāng)、泉源鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施了農(nóng)村科技信息村村

第二篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

三下鄉(xiāng)總結(jié)

作為西南政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院“三下鄉(xiāng)”長壽湖隊(duì)的一員，本人深感榮幸，因?yàn)檫@是個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在幾天簡短卻極富意義的實(shí)踐之后，請?jiān)试S我將自己的所見所聞所感做一個總結(jié)。

此次三下鄉(xiāng)是一次特殊的社會實(shí)踐活動。首先這支隊(duì)伍是學(xué)生自己組織的，其中的每一個成員都是精心挑選的，所用的經(jīng)費(fèi)也是學(xué)生自己籌得的，策劃以及實(shí)地考察都是學(xué)生自己去做的，總而言之這是個學(xué)生們自己的社會實(shí)踐隊(duì)伍。來到長壽湖區(qū)云集鎮(zhèn)，我們先和這里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，對這里的大致情況有所了解之后我們被安排到長壽湖中學(xué)，在以后的幾天里這里將是我們的住宿和工作的地方。

在這幾天的社會實(shí)踐中，我們完成以下一些工作：第一項(xiàng)工作是慰問留守兒童。我們每到一個村都會首先聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)獲取留守兒童的資料然后逐個走訪，對留守兒童的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)狀況，身體狀況都做細(xì)致的詢問，對留守兒童面對的困難做記錄并提出相應(yīng)的意見。在對每一個留守兒童慰問的最后我們都會送上學(xué)院提供的兒童書，希望能給他們以后的日子帶來快樂。第二項(xiàng)工作是做關(guān)于“五個重慶”的社會調(diào)研。每次出訪我們都會帶上事先準(zhǔn)備好的問卷，在走訪的過程中隨機(jī)地對長壽的老百姓做交流的時候總是不能直接表達(dá)自己的意思并且也不能很好問卷調(diào)查。問卷過程中也遇到一些問題，比如由于很多同學(xué)是外地的，在語言地理解老百姓的語言。面對這樣的困難，我們的隊(duì)員努力地克服著，堅(jiān)持著。第三項(xiàng)工作是走訪抗美援朝的老戰(zhàn)士以及“空巢老人”。抗美援朝的老戰(zhàn)士們曾經(jīng)為了和平為了國家在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，而今他們老了，需要被人提起，需要被人記住。老人在中國人口結(jié)構(gòu)中扮演著一個非常特殊的角色，在傳統(tǒng)文化觀念里他們應(yīng)該受人尊敬愛戴，享受天倫之樂，而中國的現(xiàn)實(shí)卻讓大多數(shù)老人過著孤獨(dú)的人生后半段，他們需要我們的關(guān)心，關(guān)注。我們的這項(xiàng)工作充分地利用了社會實(shí)踐的時間，給老人們送去我們的問候，同時我們也去充當(dāng)傾聽者，去傾聽老戰(zhàn)士們的光榮過去，“空巢老人”的孤單，困難。當(dāng)然，除此之外我們也做其他的計(jì)劃之內(nèi)的實(shí)踐，去政府了解農(nóng)民的生活狀況，去田間地里進(jìn)行勞動，去觀賞長壽湖的美麗風(fēng)光等等，總的來說此次社會實(shí)踐的工作是充實(shí)而不乏內(nèi)涵的。

另一個方面，我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)的各個成員之間也建立起深厚的友誼，在每一天的社會實(shí)踐中我們緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助為同樣的工作而努力。生活上，我們同吃，同住。將每個隊(duì)員的生活快樂都相互分享是每個成員都樂于做的事情，交流讓我們的情誼更加深刻。當(dāng)然能夠安心地度過這些天還必須感謝我們的帶隊(duì)老師王心武老師，是他為我們安排好豐富的菜肴，是他為我們指導(dǎo)調(diào)查的方向，是他給了我們堅(jiān)持下去的勇氣。

此次社會實(shí)踐活動將是我生命中極其難忘的一段經(jīng)歷，將會幫助我對以前的人生重新認(rèn)識，同時也會指導(dǎo)我正確面對以后的歲月。

西南政法大學(xué) 新聞傳播學(xué)院

徐亮（2009091200）

第三篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

總結(jié)

“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動是延伸課內(nèi)教育至課外的一種方式，是推進(jìn)我們青年大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會，為今后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)，是有助于當(dāng)代大學(xué)生德智體全面發(fā)展的社會實(shí)踐活動。今年，為了響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動的號召，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生會在浙江省寧波市開展了為期三天，主題為“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調(diào)研”的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動。團(tuán)隊(duì)在活動過程中，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為實(shí)現(xiàn)“三個浙江，三個強(qiáng)省”的目標(biāo)和推進(jìn)高職畢業(yè)生更好的面向基層就業(yè)，更好的為基層服務(wù)和創(chuàng)造貢獻(xiàn)力量。

校學(xué)生會在團(tuán)委老師的帶隊(duì)下，圍繞“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策”主題開展了采訪學(xué)校老師、優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪校企合作單位、人才市場等相關(guān)活動。團(tuán)隊(duì)由來自我院各個院系的14名，懷著滿腔熱血而又缺乏相當(dāng)社會經(jīng)驗(yàn)的大一學(xué)生所組而成，參與此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動除了希望藉此讓自己慢慢深入、了解社會，鍛煉自己的性格、毅力外，我們更希望我們的活動能夠引導(dǎo)我院和其他高職畢業(yè)生們更好的在畢業(yè)后進(jìn)入基層就業(yè)，工作基層，服務(wù)基層，共同構(gòu)建和諧社會。

一、準(zhǔn)備充分

為了能夠更好的開展活動，也為了能夠使我們的調(diào)研成果更具有價值性，我們事先做了一份詳盡的“三下鄉(xiāng)”行程計(jì)劃，大概內(nèi)容如下：

1、6月11日到6月22日，通過圖書管查閱文獻(xiàn)，電子閱覽室上網(wǎng)瀏覽資料等方式，對影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的因素有一個初步的了解，也為今后具體的活動做好鋪墊。

2、6月20日，由幾位團(tuán)隊(duì)成員組成小分隊(duì)，對浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)中心主任任老師進(jìn)行采訪。

3、6月23日到6月25日，團(tuán)隊(duì)對杭州人才市場進(jìn)行走訪。

4、此次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的主題是“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調(diào)研”，為此，我們選擇了寧波這一地區(qū)，以我院為主體出發(fā)開展活動，時間為6月27日6月29日。

5、6月29日正式團(tuán)隊(duì)活動結(jié)束后，為了更加豐富我們的實(shí)踐成果，團(tuán)隊(duì)成員將

對自己本地、身邊的高職畢業(yè)生和單位進(jìn)行走訪，并為學(xué)校開展招生宣傳。6、7月15日，匯總、交流實(shí)踐心得，經(jīng)驗(yàn)。

二、成效顯著

雖然實(shí)踐時間只有短短幾天，但通過了這幾天的學(xué)習(xí)，我們的社會實(shí)踐取得了顯著的成效，同時我們也親身學(xué)習(xí)到許多，成長了許多。

1、加深了對基層工作現(xiàn)狀及情況的了解，有助于將來培養(yǎng)艱苦樸素的工作作風(fēng)。我們通過親自進(jìn)入社會進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研活動，直接進(jìn)入單位，深入工作崗位中學(xué)習(xí)和交流，能夠幫助我們明確自己未來的發(fā)展方向，更好的對自己將來的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠做到有的放矢。通過采訪優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪校企合作單位一系列的活動，對我們每一位參與“三下鄉(xiāng)”調(diào)研的成員都觸動很大。學(xué)長學(xué)姐在工作崗位中的親身經(jīng)歷，以及單位對用人真實(shí)的要求和希望，改觀了我們曾經(jīng)對社會過于理想的狀況，將我們從理想中帶回到現(xiàn)實(shí)社會，使得我們對社會有了更多的接觸和了解。其中許多同學(xué)也決心向這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們學(xué)習(xí)，對自己的未來做好規(guī)劃，兢兢業(yè)業(yè)，深入基層，服務(wù)基層，從基層踏實(shí)做起，為社會做貢獻(xiàn)，樹立一個吃苦耐勞、艱苦樸素的觀念。

2、有利于團(tuán)隊(duì)成員各方面綜合素質(zhì)和能力的提高。本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐調(diào)研活動，充分了鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)們都認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。活動中還有面對面采訪的形式，通過采訪，培養(yǎng)了同學(xué)們的個人膽量，語言表達(dá)和語言組織能力，以及臨場的應(yīng)變能力，對同學(xué)們將來步入社會都會有所幫助。

3、擴(kuò)大影響，及時報(bào)道。為了能夠全面了解我院“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的開展情況，每一位團(tuán)隊(duì)成員都在每天及時做好實(shí)踐日志，并通過微博等形式，及時將活動信息反饋學(xué)校，并且，我們積極與網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)系，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，展現(xiàn)給大家浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采。

三、調(diào)研成果

就業(yè)是當(dāng)今的一個熱門話題，隨著高職畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，就業(yè)問題也已經(jīng)成為了熱點(diǎn)之中的熱點(diǎn)。分析影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素，準(zhǔn)確找出影響高職畢業(yè)生進(jìn)入基層就業(yè)的各種因素，有的放失的引導(dǎo)更多的畢業(yè)生的就業(yè)工作，已是當(dāng)務(wù)之急。為此，校學(xué)生會針對這一問題進(jìn)行了社會實(shí)踐調(diào)研。現(xiàn)將本次調(diào)研的成果總結(jié)如下：

1、高職畢業(yè)生個人存在的問題

眼高手低，不愿從事基層工作。高職院校注重職業(yè)技能教育，培養(yǎng)的是既懂理論，又會操作的復(fù)合型高級人才。高職教育的優(yōu)勢就是在日常教育教學(xué)過程中，理論學(xué)習(xí)的同時，強(qiáng)化學(xué)生的動手、操作能力。所以高職院校畢業(yè)生受專業(yè)特點(diǎn)影響，畢業(yè)以后絕大部分將深入基層工作，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智。但是部分畢業(yè)生對此認(rèn)識不足，只想一畢業(yè)就走上領(lǐng)導(dǎo)、管理崗位，對生產(chǎn)第一線等基層崗位缺少興趣，眼高手低，不切實(shí)際，造成了就業(yè)中的心理誤區(qū)。并且隨著我國從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，以及市場經(jīng)濟(jì)的逐步確立，大學(xué)生的職業(yè)趨向、就業(yè)方式和就業(yè)心理也發(fā)生了很大的變化。大學(xué)畢業(yè)生已不再是等分配，而是要自己找工作。經(jīng)濟(jì)收入在大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上越來越重要，三資企業(yè)的吸引力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往最吸引大學(xué)生的黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位。部分畢業(yè)生擇業(yè)觀不正確，求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)比較普遍，從而形成“有的學(xué)生沒工作做，有的工作沒學(xué)生做”的現(xiàn)狀。在市場經(jīng)濟(jì)下，大學(xué)生擇業(yè)觀念日趨實(shí)惠、功利，強(qiáng)化個人利益，淡化國家利益，許多學(xué)生往往把職業(yè)的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬作為擇業(yè)的首要條件，對工資高、待遇好的職業(yè)趨之若鶩，卻忽視了職業(yè)的理想價值。有一部分畢業(yè)生只注重自身的感受和體驗(yàn)，不考慮實(shí)際和社會需求，在價值取向和道德選擇上表現(xiàn)較為自我，個人至上，擇業(yè)時滋長了虛榮、攀比心理和好高騖遠(yuǎn)的的心態(tài)。也有部分畢業(yè)生，特別是受家庭環(huán)境影響的，對就業(yè)關(guān)心不夠，缺乏吃苦耐勞的就業(yè)精神，在遇到困難或者覺得工作辛苦就辭職不干。

就業(yè)觀念的嚴(yán)重偏差，使得部分高職畢業(yè)生存在不切實(shí)際的擇業(yè)心態(tài)。一畢業(yè)就想做部門經(jīng)理，追求大城市、大機(jī)關(guān)，把進(jìn)機(jī)關(guān)和國有大中型企業(yè)作為自己找工作的唯一尺度；把到沿海發(fā)達(dá)城市作為就業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；而沒有到基層，到生產(chǎn)一線，到老、少、邊、窮地區(qū)去工作的思想準(zhǔn)備。

缺乏自主能力，缺乏自信。部分高職類畢業(yè)生受父母、家庭影響較重，無法自己做出正確、適合自己的選擇，無法在基層崗位更好的就業(yè)。

2、用人單位存在的問題

國有單位吸納高職畢業(yè)生的能力不足各級政府精簡機(jī)構(gòu)，事業(yè)單位嚴(yán)重超編，大多數(shù)國有企業(yè)仍處于減員增效的調(diào)控時期，高職畢業(yè)生進(jìn)機(jī)關(guān)就業(yè)的機(jī)會極少。

用人單位選才觀念過于片面如盲目追求高學(xué)歷，認(rèn)為學(xué)歷高素質(zhì)能力一定

高，忽視人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)的合理性；接收高職學(xué)生條件苛刻，部分用人單位對高職學(xué)生有限制性政策。部分單位也對基層工作崗位的關(guān)注度不夠。

3、高職類院校存在的問題

專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié)一是專業(yè)模仿本科院校，設(shè)置過多過細(xì)，培養(yǎng)出來的學(xué)生擇業(yè)面窄，競爭力弱；二是盲目擴(kuò)招、盲目追逐熱門專業(yè)，導(dǎo)致同專業(yè)畢業(yè)生供大于求，帶來較大的就業(yè)困難。

培養(yǎng)的人才質(zhì)量不過硬畢業(yè)生在人才市場上的競爭歸根結(jié)底是知識和能力的競爭。新組建的高職院校缺乏配套的教師激勵機(jī)制，工作運(yùn)轉(zhuǎn)效率低下，造成培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，綜合素質(zhì)不高，缺乏市場競爭力。

就業(yè)指導(dǎo)工作力度不夠高職院校往往投入大量的人力、物力、財(cái)力重點(diǎn)抓招生，而對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作在經(jīng)費(fèi)、人員、辦公條件等方面都未落實(shí)到位，致使學(xué)生就業(yè)工作難以做好。

4、國家政策方面存在的問題

國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，影響高職畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市人才需求旺盛，而經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)、農(nóng)村人才接納量少。加上企事業(yè)單位用人制度改革相對滯后，政府在學(xué)生就業(yè)市場中的宏觀調(diào)控、政策引導(dǎo)、信息咨詢服務(wù)等方面的作用有待完善，畢業(yè)生就業(yè)市場培育不健全，就業(yè)領(lǐng)域不寬，社會需求與實(shí)際人才培養(yǎng)之間不協(xié)調(diào)等，導(dǎo)致高職畢業(yè)生就業(yè)困難。

就業(yè)市場亟需規(guī)范高職學(xué)生大多數(shù)屬于地方院校畢業(yè)生，地方就業(yè)吸納能力畢竟有限，跨地區(qū)就業(yè)受到種種限制（一是超范圍就業(yè)學(xué)生，必須向所屬系統(tǒng)或地區(qū)交納相當(dāng)數(shù)額的培養(yǎng)費(fèi)；二是地方人事部門規(guī)定只接受本科以上畢業(yè)生戶檔關(guān)系和人事編制）。這嚴(yán)重束縛了高職學(xué)生的就業(yè)選擇。同時，就業(yè)市場還暴露出：規(guī)模大的缺乏管理，規(guī)模小的不能滿足需求，簽約率低；有些學(xué)校阻礙畢業(yè)生進(jìn)入市場公平競爭；一些用人單位簽約后不履行義務(wù)，擅自退換畢業(yè)生；更有甚者，個別公司以贏利為目的，到就業(yè)市場中制造混亂。這些急需政府出臺相應(yīng)的政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范。

四、對策與建議

1、貫穿始終的科學(xué)就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育

科學(xué)就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育是高職院校的一項(xiàng)系統(tǒng)工作，各高職院校從新生入校開始就要對他們開展科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀教育，通過對他們進(jìn)行職業(yè)理想教

育、職業(yè)道德教育、就業(yè)政策教育、健康擇業(yè)的心理教育、擇業(yè)價值取向的引導(dǎo)、正確成才意識和成才道路的引導(dǎo)等指導(dǎo)教育，使他們在三年的耳濡目染中就能夠形成科學(xué)的、正確的就業(yè)和職業(yè)概念，明確今后職業(yè)方向的初步定位和合理規(guī)劃，并隨著社會勞動力市場對用人崗位需求的變化，在進(jìn)行專業(yè)理論與技能學(xué)習(xí)的同時隨時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)要求的能力，避免學(xué)習(xí)和就業(yè)的盲目性。

2、加強(qiáng)高職類學(xué)生對基層就業(yè)重要性的認(rèn)識

糾正“招生是學(xué)校的事，就業(yè)是學(xué)生的事”等錯誤觀念，把就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)納入到院校改革發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)人、財(cái)、物的投入。同時，應(yīng)本著“方便操作、切合實(shí)際、廣泛適用”的研究原則，結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的運(yùn)作規(guī)律，針對就業(yè)政策和社會發(fā)展的影響、職業(yè)理想和職業(yè)能力的形成、知識與技能的合理構(gòu)成、自我認(rèn)知調(diào)節(jié)、求職技巧、心理素質(zhì)與適應(yīng)能力的培養(yǎng)等方面，圍繞就業(yè)的準(zhǔn)備過程、擇業(yè)過程和初次就業(yè)的適應(yīng)過程，進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。

3、高職類學(xué)生加強(qiáng)個人的綜合素質(zhì)

應(yīng)屆的高職畢業(yè)生在基層就業(yè)時需要擺正心態(tài)，樹立不怕苦，有耐心，隨時調(diào)整和保持好自己的心態(tài)。不能只看到那些對自己好的信息，要能夠沉得住氣，充分的鍛煉自我。

提高自身的應(yīng)變和溝通能力，對自己樹立良好的信心。要能夠?qū)W習(xí)感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活和工作中的樂趣，在工作中切勿眼高手低，要時刻充滿拼勁。

為自己做好正確，合適的職業(yè)規(guī)劃，為自己明確一個目標(biāo)。合理，合適的個人規(guī)劃，有助于幫助自己有目標(biāo)的在就業(yè)道路上踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。

“三下鄉(xiāng)”的日子雖然不長，但此次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，不僅鞏固了所學(xué)的知識，鍛煉了實(shí)踐能力，更重要的是進(jìn)一步認(rèn)識到了深入基層，服務(wù)基層的重要性，為推進(jìn)社會發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

今后，我們要更好的學(xué)習(xí)知識，鍛煉自我，展示學(xué)院的優(yōu)秀風(fēng)采。

應(yīng)宏峰

第四篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

貫徹科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)農(nóng)村促和諧

——“關(guān)愛農(nóng)村聽心聲 訪貧問苦送溫暖”三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

近年來數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，活動對當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在10年這個寒假里，我作為重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系寒期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴渝北區(qū)高嘴鎮(zhèn)高興村進(jìn)行實(shí)踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動的意義有了更加深刻的理解。

我們此行的目的地是渝北區(qū)高嘴鎮(zhèn)高興村，原大灣鎮(zhèn)高興村，該村有80余戶住戶，進(jìn)600位居民，村里的年輕人大多在外務(wù)工，留下的多是老人和兒童，或許是那天的天氣有些冷冽，村子里罕見人跡，四野的農(nóng)田還留著剛剛割完的莊稼茬子，隱約可以感受到村名們的辛勤。

在村支書呂書記的指引下，慰問團(tuán)的人分成了兩撥，一批由呂書記帶路，石曼麗同學(xué)帶隊(duì)慰問三家，剩下的8人跟我，由一位當(dāng)?shù)氐呢毨Ъ彝サ拇竽飵纷咴L，隊(duì)員們?nèi)讨鴦C冽的寒風(fēng)，時而走在高速路旁，時而下到農(nóng)村的泥濘小路，坡高路滑，時不時有人不小心摔倒，但是同學(xué)們都沒有為這些所嚇倒，反而更加激發(fā)起來了斗志，一路前行，一直沒有人喊累。我們走訪的三戶，從外看來都還算過得去，但一進(jìn)屋，都會聞到一股藥味，這三家都是常年有家人生病，耗空了家底。

第一位老鄉(xiāng)家里是一位癱瘓的老人，生病20多年來，出門的時候都是去醫(yī)院，平日里都是躺在床上不動彈的，聽說我們來了，老人執(zhí)意要下樓來見客，看著老人顫顫巍巍的走下樓梯，我和另外一位同學(xué)趕緊上去攙扶，老人的熱情，倒讓我們來送溫暖的感受到了陣陣溫暖，老人家里雖然有限寒酸，也沒幾樣像樣的家什，但是干凈整潔，收拾得落落大方，不用想也可知道，這是一戶勤勞的主人家，老太太平日里除了照顧生病的老大爺外，還養(yǎng)了幾只雞，在公路對面的收費(fèi)站找了份做飯的工作，侍弄幾畝薄田，生活的壓力已經(jīng)讓她沒南頭爬滿了銀霜，日子雖然清苦，在她的臉上卻沒有看見一絲的懈怠，反而飽含希望。當(dāng)談到兩老的兒子時，兩位老人家臉上頓時寫滿了驕傲，他們的兒子也有20多歲了，比我們這些讀書娃也大不了多少，大學(xué)剛畢業(yè)，沒有分配到工作，就自己去城里學(xué)了卡車駕駛，馬上就能拿到駕駛證了，想必，這便是老人家的希望吧。中午時分，我們準(zhǔn)備動身去下一家的時候，大媽執(zhí)意要留我們吃飯，這讓我們怎么處之安然呢，雖然大媽一再挽留，同學(xué)們卻幾乎一口通身的回答：“我們是有紀(jì)律的，不拿群眾一針一線！”呵呵，倒有點(diǎn)像革命年代了。

第二戶人家家里，沒有了前面大媽家的活躍，只有她一人在家，聽她的描述，前不久高堂因病去世，家里傾盡全力送醫(yī)院救治，然而任然無效，到頭來落了個人財(cái)兩空，這里剛剛出殯完，小兒子貪玩有摔斷了手臂，為了醫(yī)治，又花掉了一堆錢，還欠了親戚朋友一筆不小的債，家里的主要勞動力只剩下了丈夫，丈夫也是懷病在身，加之又有點(diǎn)年紀(jì)，出門找工作也難，只能打打散工，東奔西顧，農(nóng)忙時回家?guī)兔κ障虑f稼，家里的大女兒在重慶年成人高校，平時打工掙的錢只夠交學(xué)費(fèi)和勉強(qiáng)應(yīng)付生活，兒子就更不用說了，小學(xué)尚未畢業(yè)。都是生病鬧的，墻上醒目的貼著一張小兒子在學(xué)校的獎狀，呵呵，看來小家伙除了貪玩外，還是有寫出息的。

從第二位大媽家出來，在她的領(lǐng)路下，我們來到了第三家大叔家，這為大叔家的情況就更加悲觀了，低矮的老房子里面已經(jīng)結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，所有的家具，衣物，都可以看出歲月的痕跡，通過問詢我們了解到，此間名叫蛇形屋脊，這家的主人姓沈，約莫40歲上下，8年前妻子因先天性心臟病去世，留下了他一個人和一個女兒，這幾年來，他含辛茹苦的將女兒撫養(yǎng)大，終于可以去外面找份工作了，卻又得到了女兒也有先天性心臟病的噩耗，生活的擔(dān)子講這位父親壓彎了腰，佝僂的身軀再也提不起年少時的豪言壯志，平日里也只有靠打打散

工和父親開小商店的接濟(jì)度日，從他低低的帽檐和失神的眼睛，我們看到的只有迷茫，不知道出路在哪里。

從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動注入新鮮的血液，貢獻(xiàn)更大的力量，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過社會實(shí)踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實(shí)踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，也許一天下來我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一天的送溫暖是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會愛，愛別人和接受別人的愛，和老鄉(xiāng)們一起時我們學(xué)會了關(guān)愛，和隊(duì)員們相處時我們學(xué)會了友愛，在高興村的一次經(jīng)歷讓我們體味到了無私的博愛！回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！

何江海

2011-1-31

第五篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐總結(jié)

今年暑假，我懷著無比激動的心情參加了這次水利廳組織的大學(xué)生社會實(shí)踐，也是我第一次以組隊(duì)的形式參加社會實(shí)踐。作為XX學(xué)院的一名學(xué)生，曾經(jīng)聽過水利廳組織我院的學(xué)生支參加了關(guān)于水利方面的社會實(shí)踐，但是對于這次的“農(nóng)村水利設(shè)施普查”這樣的普查卻沒有聽說過，對此都是一無了解的。在經(jīng)過一天的培訓(xùn)后，才僅僅知道我們這次的任務(wù)，明白我們大概是要做什么的，清楚一下自己去到目的地的工作了。我有幸成為水利工程系2009茂名市信宜市的一員，于7月20日至8月15日期間去到肇慶市四會市，經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

2010年7月17日下午，XX學(xué)院和廣東水科院勘測設(shè)計(jì)院聯(lián)合在廣州廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（從化校區(qū)）舉行“廣東省農(nóng)村水利設(shè)施普查”大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動動員大會，該項(xiàng)目由廣東水科院勘測設(shè)計(jì)院中標(biāo)，負(fù)責(zé)具體實(shí)施；省水利廳統(tǒng)一部署，市、縣水利部門大力組織協(xié)調(diào)。核查方式主要是利用省高校學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動，采取“學(xué)生 + 專家 + 當(dāng)?shù)厮块T配合”的形式進(jìn)行工作。我學(xué)校根據(jù)水利廳的要求，結(jié)合大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，利用暑假時間，組織全體學(xué)生，在專家和老師的指導(dǎo)協(xié)助下完成全省廣東省農(nóng)村水利設(shè)施基礎(chǔ)資料采集中小型灌區(qū)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集范圍廣東省目前的有效灌溉面積約3000萬畝，分布在全省的21個地級市，118個縣（市、區(qū)），約1148個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村飲水基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集范圍廣東省列入國家規(guī)劃安排解決的農(nóng)村飲水不安全人數(shù)為1645.5萬人的普查。

2010年7月20日上午9點(diǎn)，我們懷著愉快的心情踏上下鄉(xiāng)的路上，奔赴目的地肇慶市四會市。隨著時間的推移，我們的視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市，在車上看到路旁那些山山水水，還有這次我們要普查的對象——農(nóng)田，一路上的一重重青山綠水，給人的感覺很舒服，好像回歸自然界了。感覺目的地離我們越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，對自己這次三下鄉(xiāng)充滿著無限的想像......剛來到肇慶市水利局，就得到肇慶市水利局領(lǐng)導(dǎo)熱情接待。之后四會市領(lǐng)導(dǎo)就用車把我們接到這次的目的地，到達(dá)四會水務(wù)局后，就開始和局長談?wù)撨@次的任務(wù)，應(yīng)該要怎么進(jìn)行才是最好的，但還是找不到最好的方法。剛過一會兒，水科院的科長和帶隊(duì)專家—于曰旻就過來了，就一會兒就把這次的任務(wù)安排好了，辦事能力真的很厲害。之后又得到了水務(wù)局的熱情接待。吃完飯后，大家都回宿舍準(zhǔn)備第二天的工作......第二天我們就正式開始了工作。我們兩個小組和帶隊(duì)老師分配到四會市石狗鎮(zhèn)，我們坐著水務(wù)局租的車來到了石狗鎮(zhèn)，對這里的一切都是很陌生，只能由當(dāng)?shù)貙＜規(guī)覀內(nèi)ツ切┪覀冃枰恼蘸投ㄎ坏牡胤剑捎谖覀兇蠹覍@次的普查都是不怎么明白，即使我們經(jīng)過了一天的培訓(xùn)，但是來到了現(xiàn)場才知道，原來現(xiàn)場與水利廳專家培訓(xùn)的有很大不同，導(dǎo)致接下來幾天都在不停地修改普查的范圍，讓我們做了很多重復(fù)的工作。接下來一個星期，我們都是在石狗鎮(zhèn)這個地方普查水利設(shè)施，這個過程中，我們遇過了許多不如意的事，由于石狗鎮(zhèn)政府拖欠水管站人員的工資，導(dǎo)致他們不怎么配合我們的工作，很多需要拍照和定位的地方都沒有帶我們?nèi)ィ灿龅酱逦瘯墓ぷ魅藛T對我們的冷漠，我們問的那些信息，他們都說不清楚的，害得我們只能氣憤而不能反抗。因此，第一個鎮(zhèn)做的很不順利，由于時間的問題，只能在石狗鎮(zhèn)呆一個星期了，我們的帶隊(duì)專家說之后還要回到這里補(bǔ)充一些信息，而且那個“農(nóng)村飲水工程”也只是做了大部份，之后那個普查范圍又改變了，這個工程又要補(bǔ)充很多信息，讓我有點(diǎn)力不從心的感覺。

接下來一個星期，我們?nèi)チ说囟规?zhèn)，由于水管站的專家很配合我們的工作，還有通過多觀察，然后多思考，不懂的就多問，我很快了解并掌握了這項(xiàng)工作的性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作流程，我們只用了四天的時間就把地豆鎮(zhèn)的信息全部收集完了，晚上回到住宿整理有關(guān)白天采集的資料。地豆鎮(zhèn)的采集工作很順利的完成，讓我對下一個鎮(zhèn)有很大的動力......8月3日，我們?nèi)チ苏貞c市第二大的水庫——江谷水庫，我第一次看見那么壯觀的水庫，讓我感覺有點(diǎn)不真實(shí)的，趕快讓自己在這里留下足跡——拍照。我們和水庫的專家展開了簡短的會議，根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r把任務(wù)安排好了，我和另一個男生分別負(fù)責(zé)江谷水庫的兩大干渠，我和胡工負(fù)責(zé)右干渠，總長度為12.8公里；他負(fù)責(zé)的左干渠為8公里。首先，我從江谷水庫的副壩上開始拍照和定位，一路上有胡工的帶隊(duì)和記錄采集的數(shù)據(jù)，我很愉快地走了12.8公里長的干渠，把干渠上的所有水利設(shè)施都一一拍照和定位了。我從中也學(xué)到很多水利方面的知識，雖然我不是讀水利專業(yè)的，但也可以增加我各方面的知識，在書本上也是學(xué)不到的。由于對工作越來越熟悉，我們的工作效率得到了進(jìn)一步的提高，一鼓作氣的，以很快的速度我們完成了剩下的普查工作。

最后那幾天，我們對自己采集的數(shù)據(jù)做了整理，再通過電腦上傳到數(shù)據(jù)庫里面，由于工作量很大，每天早上一吃完早餐就馬上過去水務(wù)局上傳數(shù)據(jù)，有時為了趕時間我們適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了加班，我們整整花了一個星期的時間才把那些數(shù)據(jù)上傳完畢。最后，準(zhǔn)備結(jié)束為期25天的四會水利普查工作了。

通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，我體會到了自己的一些不足之處，也收獲了很多：

一、團(tuán)隊(duì)精神

這次三下鄉(xiāng)都是以兩人一組的，最主要就是要有團(tuán)隊(duì)精神，這樣才能更好地完成事情，也讓我認(rèn)識到自己的這一方面不足，這次使我在這方面得到了很大的收獲。以后出去外面工作時，我也是要有這種精神才更好地生存在這個社會上，才能更好鍛煉地自己，讓自己成為一個有出息的人。

二、口才

我們雖然是一天忙到晚，但是我覺得日子過得很充實(shí)，從中也學(xué)到了很多東西，跟著那些專家工作，讓我們受益匪淺，他們教我們?nèi)绾闻c人交往，在工作上如何跟領(lǐng)導(dǎo)打交道等等。水科院的于工教了我很多關(guān)于這方面的事情，以后出去到社會，如何和領(lǐng)導(dǎo)打交道才能讓自己步步高升，如何才能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你有才能。

三、指揮能力

我雖然做為兩個隊(duì)的組長，但是自己覺得好像有點(diǎn)力不從心，很多東西都不能很好的處理，都是靠老師和專家的幫助才能完成。我感覺到自己這方面真的很差，可能真的是鍛煉的很少，以后我要多多地鍛煉一下這方面的能力。

雖然這次“三下鄉(xiāng)”在火熱的天氣進(jìn)行，每天不是頂著炎熱的太陽，就是冒雨前進(jìn)，走動在每個工作點(diǎn)之間，但是這給我很大的鍛煉機(jī)會，讓我收獲很多，這些都是從書本上學(xué)不到的，只有通過這樣的社會實(shí)踐才真正地體會到，還有從中學(xué)到許多東西。實(shí)踐是為以后的工作打下基礎(chǔ)，使我們出去外面可以順利一點(diǎn)，不會那么地曲折。“三下鄉(xiāng)”不僅讓我的大學(xué)生活添了色彩，也讓我收獲到很多，還為我的未來的工作打下基礎(chǔ).....學(xué)院：XXXX 系別：XX 姓名：XX

2010年9月9日星期四