第一篇：爭一流服務,展巾幗風采

爭一流服務，展巾幗風采

黎明社區衛生服務中心林林同志于2011年7月通過鹿城區衛生局公開招聘考入我中心。根據中心需要，現在在化驗室和計免科工作，負責抽血化驗及預防接種等。還擔任黎明社區衛生服務中心婦女委員會宣傳委員一職。

她遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進、始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人勤勤懇懇做事。身為社區護士，積極幫助有需要的居民，時刻為病人著想，若居民有需要，隨時出診為患者治療。曾經因本社區有位居民懷孕，在家中保胎，不便出門，她便多次出診為孕婦注射黃體酮。基層醫療崗位人員少，工作量大，雖然她剛生完孩子，卻常常需要在單位和家庭之間連軸轉，有時加班、值班，但她不計報酬，不辭辛勞，默默無聞奉獻著。通過努力，服務質量明顯提高，各項工作均能保質保量完成，在群眾中樹立了良好的形象。眾所周知，檢驗科是醫院醫技科室的重要組成部分，肩負著服務臨床、支持臨床的重要責任和義務，只有準確、及時的發放檢驗報告才能有力的支持臨床治療，促進更高層次的臨床工作及科研活動的正常開展。而檢驗工作又十分繁瑣，從血樣采集到結果的準確發放，需要經過幾道，甚至十幾道步驟。這些工作無不包含著檢驗人員的辛勤勞動。在檢驗科以女性的細心與溫情，為病人帶來片片溫馨和欣慰，急病人之所急，想病人之所想，視病人如親人。

在預防接種時她有高度責任心,嚴謹的科學態度,發現異常反應及時處理,記錄并上報區疾控中心；接種時做好查對工作(查生

物制品,查姓名,查應接種什么疫苗)；嚴格掌握免疫程序，注射后在接種證和卡片上記錄好,完整填寫證和卡的項目。在同事中起到帶頭作用，時刻提醒預防接種的原則制度。

她積極參與社區居民健康檔案的建立和管理。要根據本社區主要健康問題制定、實施護理計劃，提供以人群為對象的護理服務。正確執行醫囑，嚴格執行各項護理技術操作規程，嚴格執行查對制度和無菌技術操作，防止醫療差錯和事故的發生。嚴密觀察治療患者的病情變化，發現異常情況及時向醫師報告。負責各種物品和藥品的準備和保管工作，負責室內、器械和物品的消毒工作。針對社區居民需求，開展與護理內容相關的健康教育講座、入戶宣教、健康促進、疾病預防、防止意外傷害等健康教育工作；對患者家屬進行必要的護理技術指導，指導社區居民科學健身。還要參與社區老年護理、社區康復、社區精神衛生、社區慢性病預防與管理、社區傳染病預防與控制、社區營養指導、社區居民生殖保健服務等項工作。并配合全科醫師、社區公共衛生醫師開展工作，參與社區居民健康檔案的建立并協助管理。

在工作和生活中她積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。在中心的這一年中，她參加了“鹿城區紅十字會緊急救護師資培訓”、“浙江省預防接種人員崗位培訓”、“鹿城衛生講壇技能操作培訓”、“ 艾滋病病毒抗體快速檢測技術培訓班”、“ 健康素養知識培訓”、“ 鹿城區鼠疫防治知識培訓”等，獲得各項培訓證書。她熱愛體育運動，參加了2012年鹿城區衛生系統趣

味運動會“穿針釘扣穿白護士衣接力”比賽，獲得第三名。

身為婦委會的宣傳委員，積極宣傳計劃生育的重要性，對本中心職工,按指標完成計劃生育率100%,晚育率100%,獨生子女領證率100%,重點人群計劃生育責任書簽定率100%；本中心人員,不得發生未婚生育和超計劃生育現象，加強計劃生育技術服務的質控管理,提高生殖保健技術服務的水平；積極開展計劃生育咨詢服務,發放避孕藥具,積極配合婦產科,保健科大力開展圍產保健知識,避孕知識,優生優育知識宣教和健康教育,不斷提高轄區內居民的自我保健意識。健全檔案資料,做到底數清,情況明,資料齊全，推行規范化管理；認真做好計劃生育的宣傳報道工作，按時完成各季度計劃生育報表。為單位的計劃生育做好監督。

自衛生局開展爭創“巾幗文明崗”活動以來，我們這個擁有近70%女職工的單位也積極的參加爭創活動，主要由中心婦委會負責，為“巾幗文明示范崗”的創建準備各項工作。作為一個女性占多數的團隊，中心的成績充分展示了新時期女性醫務人員的業務能力、親和力、創造力和奉獻精神，為衛生事業和醫院的整體發展作出了巨大的貢獻，成為衛生戰線上一道亮麗的風景線。

她在工作中不計個人得失，本著“一切以病人為中心”的服務宗旨，立足本職崗位創造性地開展工作，恪盡職守、任勞任怨，力求每一項工作都能做到準確無誤。以“巾幗精神”嚴格要求自己，提高文化修養、積累專業知識，充分展示新時期、新形勢下女性的良好形象，同時積極參加市政府、婦聯倡導的各項社會公益活動，開展業務服務，愛心服務，便民服務，堅持“外樹形象,內抓業務”,以“展巾幗英姿，樹服務形象”為目標，全心全意打造獨具特色的“巾幗文明崗”。

身為中國紅十字志愿者，積極為社區居民普及紅十字應急救護知識和健康素養知識，現已加班加點為黎明各個社區循環講課，包括宏源社區、新田社區、豐匯社區、蒲源社區、楊府山社區等，總人數達上千人，倡導“人人學急救，急救為人人；生命掌握在自己手中。”參與聽課的居民均表示受益匪淺，得到群眾的一致好評。還在單位將授課內容與同事分享，帶動同事也積極為居民宣傳急救和健康的知識。

她在工作中認真、細心且具有責任心和進取心，富有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有良好的團隊協作能力；關心同事，熱心幫助有需要的人；有較強的責任感，確實完成領導交付的工作，獲得了同科室同事及領導的認同。當然，在工作中也出現了一些小的困難和問題，領導也及時給予指出，促進了她工作的成熟性。在領導和同事的帶領下，她變得更嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結同事，提高團隊精神。在工作中，不斷的學習與積累，提高自身的業務水平，使工作能夠更快、更好的完成。不辜負領導對她的期望

黎明社區衛生服務中心

2012年7月

第二篇：展巾幗風采 辦一流教育

展巾幗風采

辦一流教育

——臨武三中申報巾幗文明單位匯報材料

臨武縣第三中學恢復建制于2011年7月，是臨武縣城區教育擴容重點項目。全體老師積極進取、團結向上、樂于奉獻。近年來組內許多教師曾獲得區級“優秀教師”“師德先進個人”“書香文明家庭”“三八紅旗手”“優秀班主任”“優秀共產黨員”等榮譽稱號，有兩位教師被評為省級普通話水平測試員，四位教師被評為區級骨干教師，今年在全組老師的努力協作下還編訂了一本《學生作品集》和《教師論文集》。我們組在07年和08年的全校教研組評比中均獲得一等獎。現將主要事跡總結如下：

一、領導重視，顯女性風采

目前學校的工作重心是爭創市級文明單位和區級依法治校示范學校，全體教師以極大的工作熱情踐行著“校園是培養文明人的地方”的誓言。我們學校女教師占大部分，女教師工作的好壞直接關系著學校的發展，因此學校黨政領導十分重視女教師的家庭生活和工作狀態。在“三八”婦女節，特地聘請專家做“關愛女性健康”知識講座，聘請科技學院陳婕教授作“教師禮儀”培訓，還為女教師購買衛生用品，獻上良好的祝愿。除此之外，時時處處給女教師提供展示自己和發揮特長的平臺，在這一平臺上，語文教研組的成績尤為突出。在我們組創建“巾幗文明崗”的活動中，學校黨總支書記王蓉在百忙中經常關心創建工作，還深入督促檢查我們創建工作的落實情況。

二、加強學習，樹良好的政治素質

過硬的政治素質是工作態度的最佳保障，因此語文組的每位教師都積極主動進行政治學習，全身心的投入學校的每一項活動中，積極參加了區教育系統和大坪社區“紅歌比賽”，學校黨總支組織的教師“傳箴言”活動，學校在師生間開展的“雅言傳承文明，經典浸潤人生”教師節及中秋詩文誦讀比賽和師生的“青春中國”大型詩歌誦讀表演活動。組內每位教師都訂閱專業書刊，積極主動加強自身素質的提高。組內黨員多，能帶動全組認真學習十七大精神，努力實踐三個代表的重要思想，認真貫徹執行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，在實際教學中，每一個組員本著“先學校，后家人”、“先學生，后個人”的原則，兢兢業業，勤勤懇懇，認真做好自己的教育教學工作。組內的李暢、許秀麗、唐玉華、陳元科、陳華鋒老師都曾多次被評為“區優秀共產黨員”。

三、愛崗敬業，努力提高教育教學業務水平

1.立足新課改出成效

語文教研組積極參與課題研究，02——05年組織實施了國家級子課題“西部地區城市普通中學研究性學習模式研究”，其中組內的陳華鋒、李暢、韋澤琴、熊曉梅、汪永前老師任主研人員，該課題已結題，獲得了課題階段成果一等獎，結題成果二等獎，理論專著《西部地區城市普通中學研究性學習模式及實效性》一書在重慶市第四屆基礎教育改革成果大賽三等獎。05——08年又承擔了區級課題“高中語文個性化閱讀探究”，其中組內的陳華鋒、李暢、韋澤琴、謝軍、何立任主研人員，該課題在區內進行了交流展示，得到了一致好評。09年我校申報的市級課題“中學協同教學課堂教學策略”已成功立項，我們組也是該課題的中心組成員，課題正在實施過程中。組內女教師成績突出，碩果累累。陳華鋒的《在個性閱讀過程中創造幸福的語文課堂》、韋澤琴的《中學語文教學如何開拓學生視野》《高中語文研究性學習應讓學生在教材中淘金》、何立的《走出套式作文的泥淖，張揚個性，放飛自由》、李暢的《高中語文教學中的情感嘗試》《個性，寫作永遠的生命》《高中語文個性化閱讀初探》、汪永前的《摒棄浮華，拋開功利，作真情作文》《人格的塑造和習慣的培養》等論文均獲重慶市論文大賽一等獎。李暢老師的《胡同文化》教學案例獲重慶市教育協會案例評比二等獎，李尹的《聲聲慢教學案例分析》、韋澤琴的《橫看成林側成峰——高中語文小說創新教學案例》、黎曉的《快樂作文初探》、汪永前的案例《守財奴》、袁瑜的《口語訓練，晨讀是關鍵》等均獲重慶市教育協會案例評比三等獎。其中，語文組獲重慶市第五屆教育改革論文大賽獲獎12篇，渝中區首屆“創新杯”教學案例大賽，獲獎9篇。近兩來我組老師在國家、市區級論文大賽中的獲獎或發表的論文已超過100篇。岳正國老師主編的校刊《晨風》獲全國校報校刊評比一等獎。李暢和陳華鋒老師還在08年獲得重慶市推廣課題研究優秀個人獎。2.課堂教學成效好

根據學校要求，備課組活動井然有序，每周召開一次備課組研討活動，大家各抒己見，共同討論和解決一些難點和重點問題，并做了詳細記錄，集體備課、統一思想、統一教學進度，在此基礎上，各位老師在各自具體備課過程中又能有的放矢，形成個性化教學。為提高每一位教師的課堂教學水平，組內加強了聽課、評課，每月相互的聽課不得少于4節。組內教師在參加區內的說課大賽時，陳華峰在重慶市首屆高中教師文本解讀大賽中獲市三等獎，在188名選手中排名36名。周慶和岳正國獲得競賽一等獎，韋澤琴、袁瑜、李尹獲得二、三等獎。在參加區內的優質課大賽時，王虹、熊曉梅和李怡老師獲得二、三等獎。其中李尹、羅竹石、袁瑜等獲得了校一、二等獎。三年來，我組教師陳華峰就我校“走進經典”語文主題活動、集體備課感悟以及“創新作文”研究課對全區教師進行了交流。謝軍、韋澤琴和李昕蔚老師分別在“個性化閱讀”“研究性學習”市區課題及重慶市語言文字規范示范校檢查中上公開課，獲得好評。其中李暢、陳華峰、韋澤琴、謝軍、廖曉玲、何立所在的高2005級、高2008級在全區高三一、二診考試中在同類學校排第一。其理科語文成績超過了29中。

我組教師參加學校組織開展的“骨干教師獻課”、“新教師合格課”、“青年教師優質課”等一系列活動。組織教師進行課堂教學研討，圍繞“如何寫好教學案例”“一堂好課的標準”“如何開展有效的課題研究”等內容開展了校本教研的研討，開展了“典型課例”評比活動，教師們寫出了大量反映新課程學科教育特點、學生學習方式變革、教師教學行為改變的優秀的案例。李暢、陳元科、田藝曾被評為“區優秀教師”。

3、教育工作常態化

組內的女教師長期都擔任著班主任工作，盡管工作繁瑣，又有家務的牽絆，但她們都將班級管理得很優秀，特別是后進生的轉化工作，開展得很有成效。其中李暢、許秀麗、唐玉華、廖曉玲等都曾被評為“區優秀德育工作者”，所帶的班級也多次被評為“區優秀班級”和“優秀團支部”。在參加區班主任基本功大賽時。組內的李暢老師獲得二等獎，李欣蔚、謝軍、李尹、袁瑜老師獲得三等獎。李暢老師在08年還被評為“區師德先進個人”“區三八紅旗手”，廖曉玲老師曾被評為區“十佳班主任”。

四、團結協作，創集體榮譽，展巾幗風采

1、組織學生課外活動

我們組在學生中開展了“書香、文明、奧運”朗誦比賽，開展了“讀經典，品書香，潤情操”為主題的讀書節系列活動（讀書情況問卷調查、好詩美文手抄報比賽、個性書簽設計比賽、“腹有詩書氣自華”朗誦比賽）。組織學生參加“走進經典”閱讀及辯論賽，要求學生在誦經、背經、解經、講經、辯經五個環節里展開角逐。組織學生參加首屆“分享、信任、傳播”漂書活動，開通校園網站的漂書留言簿，分享交流漂書心得；組織“我型我秀”課本劇創作及表演，展現學生豐富的創新力與想象力，還專門成立了話劇社。開展“啄木鳥”行動，讓學生尋找記錄大街小巷的錯別字、繁體字、異體字、等不規范字和不規范用語。積極參加了學校在師生間開展“雅言傳承文明，經典浸潤人生”的教師節及中秋詩文誦讀比賽；組織師生參加“青春中國”大型詩歌誦讀表演活動。主動組織學生參加德育處的“早讀經典、午唱紅歌、晚講故事” “四位一體”的講傳誦唱活動。還組織學生參加各種作文競賽。組內老師都獲得過“作文大賽指導教師獎”。

2.教師多才多藝

組內的謝軍老師代表重慶市參加了今年暑假在大慶舉行的全國文明禮儀知識競賽，作為重慶市參賽的三個選手之一，成為比賽中為重慶隊拿分最多的選手而受到大賽主委會的關注，獲得分賽區第二名，為重慶爭得了極高的榮譽，在2008.9他參加渝中區教育系統“陽光教師風采大賽”獲三等獎；組內的張剛老師參加“渝中區教育系統中青年教職工歌手大賽”獲得“優秀歌手”稱號，他還是我校“語韻社”社長，參加大坪地區“展青春風采，促渝中發展”青年英文歌曲演唱比賽”獲優秀獎；張剛和李欣蔚還獲得“省級普通話水平測試員”的資格證書；李尹、袁瑜、謝軍、張剛等組內教師參加渝中區教師系統紅色經典歌曲演唱比賽獲得二等獎；組內陳華鋒老師和汪永前老師他們的家庭都曾被評為“書香文明家庭”，陳華峰老師在音樂、舞蹈、文字策劃方面還有專長，多次策劃組織學校各種大型活動。羅竹石老師擅長廣告設計、圖片處理、文字策劃，學校的宣傳欄和校標、展版宣傳都是他設計的，他還是有名的網絡寫手，每天要完成5000字的網絡小說。多年來，我組成員積極參加學校工會組織的各種文體活動，并多次獲獎，均獲得過工會積極分子的稱號。

3.樂于奉獻，到邊遠山區支教

組內田藝、陳元科、熊曉梅三位女教師曾承擔了重慶市教委“送教下鄉，扶貧支教”項目中赴巫溪縣和彭水縣支教的任務，得到當地師生的一致好評。前年，王虹老師咽喉患病，醫生建議她立即手術，因教學時間緊迫，她一拖再拖，直到醫院通知她住院治療。住院之后，她還經常發短信詢問她兩個班的教學情況。去年王老師的母親患了肺癌，王老師每個周末都在成渝兩地跑，對母親傾盡心力，盡著女兒的孝道，同時這邊又擔任著兩個高三畢業班的語文教學，她的工作竟然沒受到一點影響，但我們都知道她是犧牲著自己，保全著兩頭啊！今年由于張剛老師被教委抽調去幫忙，熊曉梅老師生病，對人手不足的語文組是一個嚴峻考驗，但壓力我們永遠頂得住，何立、李欣蔚和廖曉玲老師，二話不說，主動承擔了這三個班班的教學任務，而且廖曉玲老師已是近60歲的老教師，她原本早已退休，因語文組嚴重缺編，她一直在堅持工作。組內的許秀麗和陳華鋒老師還是學校的中層干部，分管著學校的德育和規劃發展兩項工作，尤其是這段時間，學校要迎接幾個大檢查，她們倆用女性柔弱的身軀肩負重任，連續幾周沒有耍過周末，如此大的工作量，她們卻沒有一句怨言。正是這種團結向上、樂于奉獻的作風使得語文組的教學工作有條不紊的進行，在07年和08年的全校教研組評比中均獲得一等獎。

總之，我們在爭創“巾幗文明崗”的過程中，全組教師立足崗位成長、崗位建功，展現了當代教師的風采，今后我們還會一如既往的為學校的創重工作而努力奮斗。

重慶市六十六中學語文組

2009年11月5日

九江田家炳實驗中學創建“巾幗文明崗”活動紀實

發布時間：2010-03-10 09:10:18 來源：九江新聞網

勵精圖治展巾幗風采

——市田家炳實驗中學創建“巾幗文明崗”活動紀實

記者 夏想花

陽春三月，江南草長，又一個春暖花開的季節。日前，記者走進位于八里湖畔的九江田家炳實驗中學，桃紅柳綠，和煦的春風吹送著縷縷清香，這典雅的環境如張小華校長臉上洋溢的溫馨微笑般沁入心扉。這位先后獲得了“九江市優秀教師”、“九江市教育系統優秀共產黨員”、“江西省三八紅旗手”、“江西省巾幗建功標兵”和“全國三八紅旗手”等諸多榮譽稱號的校長，被眼前學校蓬勃發展的形勢所鼓舞，對學校未來的發展充滿了信心。

雖然剛過不惑之年，張小華校長心系學校、情注師生，提出了“讓所有的師生都有所發展”的辦學思想，注重教師的專業化成長和學生的全面發展，全面提升學校的教育教學質量。在她的引領下，近年來，九江田家炳實驗中學的教育教學質量、學校管理、校園建設等方面都得到了飛速發展。

抓班子、帶隊伍，全面打造創建“巾幗文明崗”優秀集體

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。她提出了開展“精神狀態好、團結協作好、民主決策好、聯系群眾好、勤政廉潔好、工作業績好”的“六好班子”創建活動，以打造“學習型、開拓型、實干型、團結型、廉潔型”班子為目標。在她的帶動下，班子集體凝聚力、戰斗力強，大家目標認同、互尊互敬、步調一致。正是這樣的班子既用嚴格的制度約束人，更用人格魅力感召人和模范的行為影響人、還用良好的環境陶冶人，帶領全體教職工勵精圖治、艱苦創業，為創建工作提供了強有力的組織保障。

圍繞“巾幗文明崗”的創建要求，以培養有敬業愛崗品德、有新課程實驗理念、有教學科研技能、有育人育才本領的“四有”教師為目標，對教職工有針對性地開展理想信念教育，強化育人意識、奉獻意識、師表意識和學習創新意識，切實加強教師隊伍建設，進一步提高全體教師的教書育人本領。目前該校有女教師55人，占全校教職工的50.9%，學校注意發揮女黨員，女業務骨干和女團員的帶頭作用，組織全體女教職工開展“四愛”、“四有”、“四自”精神的學習教育，樹立女教職工自尊、自信、自立、自強的新女性意識，樹立自我發展意識和群體意識。一大批能力強、肯吃苦的女同志擔任班主任、教研組組長、年級組組長和部門主管，一大批優秀教師、學科帶頭人、優秀班主任、教學明星、師德標兵脫穎而出，她們在學校教育教學管理的第一線甘灑熱血、盡展巾幗英姿。

建機制、搭平臺，全面推進創建“巾幗文明崗”活動落到實處

在創建“巾幗文明崗”活動中，學校通過建機制、搭平臺，全面有效地推進了創建活動落到了實處。學校按照創建活動方案的要求，帶領全體女教師積極投身于學校的教育教學、教研教改及常規管理工作，為女教師的身心健康、巾幗建功搭建平臺。如：“女職工讀書活動”、“巾幗建功，崗位練兵、崗位成才”教學賽課大比武活動、“師徒結對子”活動、“師德研討”活動、“講述我的教育教學故事”活動、“科研創新”活動、“爭做學習標兵、師德標兵、教學崗位能手”、“教工運動會”、“趣味體育”活動，“三八婦女節”慶祝活動等一系列豐富多彩的活動，使女教師們在活動中成長、成熟，收到了可喜的成效。以制度促落實，以活動搭平臺，全面有效地推動創建工作的落實及向縱深發展。

造環境、強素質，全面開創創建“巾幗文明崗”工作新局面

學校激勵廣大女職工在平凡的崗位和件件小事中盡展巾幗風采，使女教師們在推動學校發展的同時充分體會到自我價值實現的成功喜悅，開創了創建活動的新局面。

一是造環境。學校堅持以優美的環境熏陶人，以高尚的人格影響人，以文明的行為規范人，不斷強化環境育人。學校推出“以?四項建設?為載體，全面深化校園文化”建設工程，致力于校園文化廣場工程建設和班級校園文化氛圍的營造。以制度建設為載體，強化學校守紀文化。全面梳理、健全和完善學校各項管理制度，并匯編成冊，人手一本。以活動建設為載體，豐富學校多元文化。在開展豐富多彩的學生文化活動的同時，在教師中開設了“田園講壇”、“讀書俱樂部”等活動，并主動與澳大利亞友好城市學校建立姊妹校，開展國際交流工作。以風氣建設為載體，形成學校精神文化。在張校長的倡導推動下，學校校徽、校歌先后設計創作完成，校報、校園網辦得有質量、有品位。面對優良風氣的形成，學校及時概括并升華廣大師生的精神追求，制定了“嚴謹、勤奮、和諧、上進”的校訓，“崇德敬業”的教風，“篤學求真”的學風，田中女教師們充分展現了“四愛”、“四有”、“四自”精神的新時代女性形象。

學校還結合女性自身“母性”的特點，提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。適時開展主題教育，如學雷鋒活動、文明教育、宣傳預防疾病教育、安全教育等大型主題教育。開辦家長函授學校，請專家來校做報告，設置學生心理交流室，請心理學家來校講座，建立家訪、信訪、話訪的家校聯絡網。

二是強素質。學校圍繞“巾幗文明崗”的創建要求，圍繞“端正師風，廉潔從教”的主題，奏響“三愛”主旋律，積極開展愛生、愛校、愛教育活動，形成了市田家炳實驗中學的德育工作特色。學校先后獲得“全國流動人口子女、農村留守兒童示范家長學校”、“江西省讀書教育活動先進單位”、“九江市德育示范校”、“九江市精神文明建設先進單位”等諸多德育工作榮譽稱號。去年，學校投資開通校園無線網絡，一次性添置32間教室多媒體教學設備，教師人手配置筆記本電腦一臺，在市級中學尚屬第一，田中女教師們體現新理念的教學技能有了充分施展的舞臺。學校的人本化管理和教育教學質量也顯著提升，辦學水平得到有效提高。近六年來，學校的辦學成果豐碩，有數百名學生獲得省、市各級各類表彰，其中還有一名同學代表江西省參賽選手走入北京人民大會堂接受頒獎。中高考成績正穩步上升，在普通中學中率先實現了“一本零的突破”，2007年的全市中考狀元也花落田中，贏得了社會和學生家長交口稱贊。

九江田家炳實驗中學在“全國三八紅旗手”張小華校長的帶領下，一個“巾幗文明崗”的優秀集體業已形成。學校以創建“巾幗文明崗”為新的起點，必將會譜寫出更加絢麗的發展新詩篇，成為贛鄱大地教育百花園中的一朵奇葩。

第三篇：服務創一流、崗位爭優秀、巾幗展風采

服務創一流、崗位爭優秀、巾幗展風采總結

2012年，林業調查隊巾幗建功活動緊緊圍繞黨的十七大精神，結合單位開展的創先爭優活動，全面落實科學發展觀，堅持“一手抓發展，一手抓維權”的工作方針，以提高婦女素質、引領婦女發展、凝聚婦女群體、服務婦女需求為主要目標，積極開展“巾幗建功”活動，現將活動開展情況總結如下：

一、開展女性素質教育。開展深入學習科學發展觀和中國婦女十大精神的宣傳教育活動，加深廣大職業女性對科學發展觀和中國婦女十大精神的理解，進一步提高廣大職業女性的政治理論素養。從婦女組織的群眾性特點出發，運用喜聞樂見、形式多樣的載體、多層次地開展學習教育活動。

二、建立教育培訓制度。發揮各種輿論陣地作用，大力宣傳“巾幗文明示范崗”、先進個人、先進集體的事跡，弘揚她們崗位建功立業、服務群眾、服務社會的正氣，影響、動員、組織更多的女性參與到提高自身素質、增強“四有”精神、爭創新業績的“巾幗建功標兵”、“巾幗文明示范崗”的爭創活動中，教育引導女職工在“巾幗建功”活動中提高素質，增強競爭能力。

三、開展技術比武，增強業務水平。

組織全體職工進行崗位技術比武活動，開展以下活動：

1、在全隊開展業務知識培訓及考核活動。在1月至2月聘請專業技術高工在單位開展職工培訓活動，主要培訓內容有《大通縣種苗、造林技術培訓》、《森林撫育間伐》、《碳匯造林》、《監理知識培訓》、《使用林地可行性研究報告編寫規范》、《工程設計》等，培訓結束后，還進行了考試。

2、計算機軟件應用技術學習比武活動。主要對ARCGIS、HCAD、PHOTOSHOP軟件技術學習應用比武活動。

3、野外調查業務能力比武活動。組織職工進行野外調查大比武活動，主要內容包括GPS的應用，地形圖的勾繪，立地因子調查，樣方調查，樹木調查統計，林下灌木調查及草本植物調查等。

4、調查隊舉辦了以“書香中起飛 陽光下成長 做一個有道德的人”為主題的家庭聯誼活動，本次活動邀請全體職工家屬參加，林業局張書記也參加了聯誼會。本次活動項目豐富多彩，形式新穎有趣。活動中為孩子和家長們準備了運球跑、搶板凳、一塊錢和五毛錢、找孩子等多個有趣的親子游戲，家長和孩子們在共同參與游戲的過程中不僅得到了隊上精心準備的獎品，更重要的是從中體驗了無盡的歡樂。在擊鼓傳花環節，每個孩子還非常投入的進行了才藝表演，博得了大家的陣陣喝彩聲，為活動增添了濃濃的節日氣氛。

四、開展文明禮儀實踐活動。號召全隊職工踐行文明禮儀，進一步完善文明禮儀踐行活動，使學禮儀踐行活動不同層面、深入有序地開展，通過活動激發廣大職業女性共建共享和諧社會的熱情，組織廣大職業女性結合行業實際，提高自身文明素質。

二0一二年十月二十日

第四篇：展巾幗風采

展巾幗風采，推動秘書處工作再上新臺階

（2011年10月17日）

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我叫***，現任秘書處副處長。我演講的題目是“展巾幗風采，推動秘書處工作再上新臺階”。

首先我要感謝機關黨組又給了我一次學習和展示的機會，更要感謝多年來一直關心、幫助和支持我的各位領導和同事們，謝謝你們。

下面我向大家介紹一下自己的基本情況，我此次競爭的崗位是秘書處處長，我認為自己有3個方面的競爭優勢： 一是有8年的秘書處工作經驗，分管過秘書處所有的業務攤點，全面掌握秘書處的業務精髓和工作程序。親身從事過秘書處辦文、辦會、協調領導活動等核心業務。2004年至2007年的3年時間里，我主要從事公文辦理工作，對于來文準確提出擬辦意見，對于發文嚴把公文格式關，當好了領導的參謀助手，保證了機關公文規范高效。2007年之后，我主要負責會務工作，為秘書長會議、主任會議、常委會會議、代表大會會議的服務工作始終做到程序規范、材料規范、服務規范。

二是具有過硬的政治素質和強烈的工作責任感。一直以來我工作的崗位對政治素質要求都很高。人大秘書處，工作

1的政治性、紀律性、程序性都很強，在長期的工作實踐中我已經自覺形成了牢固的政治意識、責任意識、大局意識，具備了較強的政治敏銳性和政治鑒別力。多年來，無論在哪個崗位，我都勤奮學習、刻苦鉆研、愛崗敬業、扎實工作，高質高效完成本職工作。

三是既有秘書處處長崗位所需的干練利落，又有女性天生的個性優勢。我的個性特點是剛柔相濟、堅韌隨和。既有秘書處處長這個崗位應該具備的沉著冷靜、雷厲風行、辦事利落、豁達大度，又有女性所特有的謹慎、細致、善解人意、溫柔從容。既能堅持原則，又有人情味。講話不咄咄逼人，但以理服人；干事不揚鈴打鼓，但有板有眼。尊重領導，不曲解迎合；團結同事，不拉幫結派；信任下屬，不推過攬功；熱愛工作，不追名逐利。人大機關機構龐大，領導眾多，作為中樞機構，秘書處的工作紛繁復雜，作為一名女性，我能做到準確領會領導意圖，迅速理清工作思路，抓住工作規律，突出工作重點，機敏柔和地處理工作關系，對工作起到協調、粘合和推進的作用。

對于這次競爭上崗我也有明顯的不足之處：比如，與其他同志相比，我年紀輕資歷淺，雖然經歷過多個工作崗位，但沒有兩個處級崗位的工作經歷。

假如競崗成功，我知道自己將面臨更大的責任、更大的挑戰和更大的壓力，我會重點推進以下兩個方面的工作：一是在處室內部形成科學的管理機制，設置崗位AB角，既讓

大家互相學習幫助，調動大家的工作積極性，又保證部分同志請假、出差后，秘書處的每個崗位依然能夠高效運轉，發揮好協調中樞的作用。二是積極將近些年來機關形成的新要求新規范向全機關推廣，推動人大機關進一步提高為“三會”服務的水平。總之，我會加倍用心、加倍虛心、加倍耐心，推動秘書處工作再上新臺階，一定用出色的成績報答大家的信任和支持。如果競崗不成功，我也會一如既往地做好本職工作，同時希望黨組能讓我到其他的副處級崗位學習鍛煉一下，以彌補我工作經歷的不足。

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：展巾幗風采

展巾幗風采，樹示范形象

—富源縣中安街道中心幼兒園園長先進事跡材料

王梅桃

中安鎮中心幼兒園建園于1993年，占地2500平方，共有教學班16個，幼兒1100名，教職工66名，其中正式教職工55人，聘用教職工11人，女性60名，可謂是清一色的娘子軍，正是我們這樣一支以娘子軍為主力的特色隊伍，以特有的品質,用辛勤的耕耘，在學前教育天地里譜寫了華美的樂章，展示著新時期婦女的新形象。特別是近幾年來，我園在上級各部門關懷下，在我的領導下，硬件軟件一年上一個新臺階，這個隊伍中,有人過中年家中上有老、下有小仍勤奮耕耘的老黃牛；有初為人母，家務繁重的教學骨干；也有剛走上工作崗位極富活力的教學新秀；當然還有默默支持婦女同志工作，毫無怨言的男同胞。就是這樣一支娘子軍用自己辛勤的付出，創造了中安街道學前教育的輝煌，使幼兒園先后被評為“曲靖市文明單位”“曲靖市文明學校”、“曲靖市先進職工之家”、“曲靖市語言文字規范化示范學校”、“富源縣文明單位”、“富源縣食品衛生放心單位”、“富源縣十星級學校”，“富源縣教育教學先進集體”、“富源縣巾幗文明崗”、曾多次被中安鎮評 1 為學校管理先進單位，2003年晉升為云南省鄉鎮第一所一級三等示范性幼兒園，2011年再次晉升為一級二等示范幼兒園。我在云南省一級示范幼兒園對口幫扶工作中被評為先進個人，多次被評為“優秀共產黨員”、“先進教育工作者”、我園的工作得到了中安鎮人民政府領導們的高度評價，對我們這支隊伍更是贊賞有加,大力支持我園的各項工作。

我以“國培計劃工作”為契機，帶領全園婦女與時俱進，融入社會同步發展，通過愛心承諾和實際行動，培育祖國幼苗健康成長。

一、領導重視精心組織

我園是一所公辦幼兒園，幼教工作繁雜瑣碎，責任重大，關系到千家萬戶。但我還是非常重視幼兒園保育工作。年初制定了具體的工作計劃，并將該項工作明確在目標責任制內，以確保此項工作有制、有序、有效地開展。我時常深入教育教學第一線，督促檢查計劃及相關措施的落實情況，通過比較健全的管理，切實將各項創建措施有機地落到實處。因而，我園的工作得到不斷改進，提高了教職工文明優質服務的自覺性，增強了辦園活力,提高了辦園質量，促使各項工作順利開展。

二、加強管理提高素質

1.嚴把思想關。注重教師思想道德建設。園內定期召開思想道德建設研討會，以社會公德、家庭美德，為師之德為 中心，以師德論文交流、師德演講、優秀教師事跡為基本形式，要求每位教師爭做好公民、好媳婦、好妻子、好母親、好教師。結合實際開展“雙愛雙評”、“創雙優”活動，大力宣傳教師愛園、愛幼的典型事跡，發揮典型示范和榜樣激勵作用。我園以職業道德教育建設為突破口，抓好教職工的政治理論教育，提高教職工的思想素質。每學期教職工進行工作總結，并不定期采取多種方式進行思想工作匯報。

重視發揮黨員隊伍的模范引領作用。在支部的組織下，全體黨員利用休息時間油漆桌椅、刷洗玩具，在各種捐助活動中，黨員總是搶在先，在這些先進分子的努力下，園支部多次榮獲上級領導的好評。

2.嚴把業務關。以我園的教育教學為工作重點,提高教職工的業務素質，組織教師參加各種形式的學習，通過豐富多樣比拼活動，提高我園的保教水平，更高效地為社會、幼兒、家長服務。

3.嚴把紀律關。嚴格執行各種規章制度，規范教育教學行為，形成一套完整的約束機制，為園內各項工作順利高效運轉開辟了捷徑。

三、以人為本，服務一流。

我們以女性的細心與溫情，為幼兒營造家庭般的溫馨，工作中扮演了孩子心目中母親的角色。每個人都以“巾幗精神”嚴格要求自己，提高文化修養、積累專業知識，比業務，比特長，比服務，比貢獻，你追我趕蔚然成風。我們從每件小事做起，小到給孩子一個親切的微笑, 一個溫暖的擁抱，努力將愛植到每個幼兒心中，充分展示新時期,新形勢下幼兒園老師的良好形象。我們積極參加縣、鎮婦聯倡導的各項社會公益活動，把“一切為了孩子”作為辦園宗旨，全心全意為家長服務，開創新穎多樣的家園交流形式，有多層次的家長會。家園同樂聯誼，家長開放日等活動，咨講相輔為家長答疑解難，免家長之憂。

實施目標管理，加強制度管理。幼兒園組織機構健全，黨政工密切配合，分工明確，責任到人，獎罰分明，連續三年榮獲中心學校目標績效考核優勝獎。整理匯編的《中心幼兒園各項規章制度及崗位職責》、《中心幼兒園衛生保健制度》、《中心幼兒園安全預案與制度匯編》書籍為富源縣各鄉鎮學前教育管理工作提供了依據。

以創建“和諧校園”為平臺，實施人文管理。我園60名女職工，她們思想感情細膩，對教職工的心聲、艱辛、難事做到多聽、多問候、多體諒、多鼓勵、多解決。堅持每年為教職工體檢，邀請專業人士進行婦女衛生保健常識培訓，為園內病困教師捐款近兩萬元，在汶川地震中教職工、幼兒共捐款13588.88元，為幸福工程捐款上萬元，為和諧富源的建設發揮著娘子軍不可忽視的作用。

建立幫扶激勵機制，為每一位教師提供展示特長的平臺。全園形成了黨員幫帶群眾，市、縣、鎮骨干教師互幫互學、和諧共進的良好氛圍。以《0——6歲兒童學習與發展指南》課題研究為載體，組織教師深入社區、家庭，提供家庭教育指導，為縣科協文化宣傳活動選派教師、提供場地，協助社區和各村民委員會做好學前教育工作，密切幼兒園與社區、家庭之間的聯系，構建家、園、社三位一體教育網絡，不斷提高服務質量。

四、愛崗敬業，樂于奉獻。

愛崗敬業，無私奉獻是我們的職責。工作中，我處處以身作則，事務再繁忙，只要是工作需要，就沖在前面。在我的帶動下，全園上下舍小家為大家，獻計獻策，加班加點，不計報酬默默奉獻。班級日常工作中，班主任、配班老師、保育員更是配合默契，互相幫助，大事小情搶在前，不計較個人得失。用自己的心血換來了家長的信任、認可和尊敬，贏得了良好的社會聲譽。

我以實際行動踐行我的服務承諾,也以實際行動展現了中安鎮中心幼兒園這支“娘子軍”良好的精神面貌。

我們本著“精誠團結、求真務實、創新發展、爭創一流”的工作精神，扎扎實實地做了大量的工作，在做好本職工作的基礎上，不安于現狀，開拓進取，加快前進步伐，我們要拓展示范窗口，走在幼教的先列。

五、活動豐富，倡導先進。

1.園內教研課。幼兒園教研活動是保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針，不斷改進保教工作，提高保教質量的重要保證。通過有效開展教研活動，提升教師的業務素質，提高我園教育教學質量，爭創優質示范園，增強我園的社會知名度。為了讓初次接觸幼兒園保教工作的外聘教師盡快適應角色和工作，我組織她們觀察小班一日活動中保教如何協調配合，管理好孩子們的生活與學習。使初次面對這些幾歲娃娃的年輕教師適應她們的工作崗位，摒棄了一些陳舊的教育觀念，重新樹立起正確的教育觀、思想觀、兒童觀，樹立起了以人為本，終身學習的思想。

2.教研組活動。為了真正體現幼兒的主體地位，我園各年級組積極開展教研活動。活動中將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，讓幼兒在玩中出興趣，在學中彰顯個性，在探索中健康成長。

3.課賽活動。我每年都安排了教師的課賽活動，增強教師競爭上游的意識，促使新老師迅速成長，增進教師間的學習交流，保持工作激情，做幼教領域的開拓者，活躍在幼教第一線。不妄自菲薄，不固步自封，走出縣城，走進更廣闊的天地鍛煉自己，向縣市級同仁們展示我園教師的風采，取 得驕人的成績。

六、積極發揮示范性幼兒園的示范引領作用

積極承擔大型教學觀摩活動和教師培訓活動，做好幫扶工作，在我的帶領下，成立了幫扶小組。幫扶小組每學期都要親自到幫扶幼兒園做常規管理指導，選派骨干教師為他們送教送課，積極創造機會滿足兄弟園所提出的觀摩要求，得到了有關部門和領導的好評。

總之，自調入幼兒園以來就認定一個為幼兒園服務的理念，在幾年的工作在，在上級主管部門的領導下，在全園教職工精誠團結下，幼兒園創造了一個又一個奇跡，贏得社會的贊賞。

1.改善辦學條件，從2000年至今自籌資金120萬余元建蓋教學樓、學生食堂和辦公室。2008年協調各種關系在鳴鳳路正面修建大門砌圍墻解決了接送幼兒擁堵問題。2009年投入資金40多萬元全園安裝多媒體使信息化教學走在全市最先進的行業。

2.以人為本創建和諧校園工作以身作則，開拓創新人性化管理深入人心。

3.辦園效益好，剛調入時教師21人幼兒300多，現有教師50人，幼兒1100多人。

4.辦園水平提升，2011年評估為省一級二等幼兒園。5.抓安全教育，幼兒養成教育效果好。6.個人曾多次榮獲各級表彰：2009年被富源縣人民政府表彰為優秀教師；2010年被曲靖市公安局表彰為先進個人；2012年被云南省教育廳表彰為先進個人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。前進的道路上，我取得了一點成績，我將繼續努力,建設一支恪盡職守，誠實勞動，文明從教，奮發進取的女教工隊伍，營造一種健康向上的人文環境，以更好的精神面貌鑄就中安街道中心幼兒園的輝煌，共同撐起中安幼教的藍天，發揮婦女“半邊天”的作用，盡我的最大努力為我縣的幼教事業做出更大的貢獻！