第一篇：社會實踐報告--曹藝贏

社會實踐報告曹藝贏

暑假到了，學校要求我們要進行暑假實踐活動。社會實踐對于我們來說是一次開拓視野，接觸社會的好機會，所以我去參加了暑假實踐。

我是在聯通公司騰霄網絡科技有限公司跟著我爸的同事干活，主要是到各小區修電話、安寬帶、放電纜、放網線等。我一開始跟著他們看著那么多的東西我就懵了，也不會安裝不會維修，但跟著他們了一兩天，也略懂了一點東西。特別是夏天，天氣炎熱，我們在炎熱的高溫環境下工作，從一個小區到另外一個小區，非常的辛苦勞累。他們為了人們服務，不怕困難，我真的體會到了他們的辛苦。去安寬帶 確實不是一件很容易的事情，必須要學會基本的一些原理，哪個線該往哪放，一步一步的去做，不要急于求成，要不然什么也做不好。暑假之后即將迎來高三這至關重要的一年，高三也是最忙碌的最辛苦的一年，更需要我們持之以恒的信念和毅力，過完這緊張而又快樂的一年。

人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。幾天的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行！

第二篇：環藝社會實踐報告

摘要：雖然這次實習前考慮到以后畢業有可能不會從事這個行業的工作，但是我還是非常珍惜這次來之不易的實習機會，希望能夠在有限的時間里對自

己專業內的知識有更全面的了解，同時也能盡可能熟悉本專業在各個細節的把 握和操作。這次實習我是有給自己預設目標的：盡可能的找出自身的不足，能

改善以往自己在待人接物方面的欠缺，同時室內專業的能力上也有所提升?？?/p>

體而言，這次實習讓我受益匪淺，知識、技能、與人溝通和交流等方面我是有

所收獲的！

雖然在是否從事這個行業上存在變數，不過這次實習我還是學到了許多寶貴的經驗，另外我還得感謝所有在實習過程中幫過我的老師和同事，是你們的無私

讓我能學到更多知識。

實習目的通過實習希望能增強找工作時的競爭優勢，為自己從學生向職場人士轉變

做準備。專業上希望自己的ps，3d等軟件水平能有所提升。而我一直想能在做的過程中，可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡而又勝

任，以后畢業找工作就可以把它作為自己的職業。也希望通過實習能夠加強自

己和客戶以及同事之間的交流能力。

實習內容

實習已經結束一段時間，不過到現在還能清楚的記得那天剛到公司報到的場景，除了緊張還是緊張，陌生的環境，陌生的同事，這種緊張除了剛到公司的原因之外我想就是對自己的不自信，不自信又源于平時的不努力。從課堂到

公司變化的不僅僅是字面意思而已，沒有了學校的輕松自由，多了的是壓力，更多的是自己給的壓力。

還好，一切并不是像我自己來之前想象的那樣，和一群埋頭苦干的設計師

枯燥的呆在一起。大家很熱情，也許我是湖南人的緣故，也許是因為有熟人在的緣故，大家都是年輕人，交流起來還是很有趣的。第一天一位工作人員帶我們幾個實習生一起出去量房。并重新熟悉了工作流程，他客戶談項目，而我們主要

負責畫量尺寸。先前到的實習生已經了解這個過程，而且詳細的給我單獨介紹，感動！

接下來就是學習怎樣做預算，并向客戶報價。另外今天站在一旁了解經理如何

與業主溝通，以便學習與參考，希望自己也能想他一樣獨當一面，而不至于以

后不知如何面對；經過這一天感覺到自己應該學習的地方是那么的多；今天感

到感到非常興奮，以至于好像忘了累。另外感覺到自己在學校期間所學的東西

很不夠用，要自己在實踐中不斷摸索以便提高，并相信自己以后會學習到更全

面的知識。通過幾天的實習我計算面積的準確性有所提高，更加熟悉了工作流

程，這么一套流程下來就會感覺很多設計師的不容易！為了滿足客戶的種種設

計方面的要求而自己做出妥協和讓步。多與人溝通，多與客戶聊天，鍛煉自己的口才能力。經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法

涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿

意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。

如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行

為都圍繞著客戶展開，這樣才能使設計不偏離市場。在這個過程中，我也意識

到小細節同樣是很重要的。在室內設計中，家具有著舉足輕重的作用，是現代

室內設計的重要構成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質產品又是精 神產品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎。在家庭室內設計中尤為重要。

因為，空間的劃分是以家具的合理布置來達到功能分區明確，使用方便，感覺

舒適的目的。作為陳設藝術，有著廣泛的應用，人們按自己的知識、經歷、愛

好、身份以及經濟條件等安排生活，選擇各類陳設品。既要做到有美感，又得

能有實用性。這就很考驗設計師的把控能力，做到體現出客戶自己的品味?？臻g設計中自然光和人工光的運用也是很重要的。設計師著重和我們談了他對

室內空間通過光來表現的見解。體現實用與裝飾相結合，來增強室內空間的藝

術氣氛。而自然光的運用更是一大講究，在這方面如果做的好，客戶能最大程

度的感受空間的大小。

我們公司不大，老板會根據客戶的需求不同，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，做到盡量讓客戶滿意。在我們實習生看來有的客戶會盯著設計師把設計任做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，因為他們認為這樣會更加吸引消費的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。在公司老師、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現代家庭室內設計是在現代生活的空間里考慮人的行為正常發展及其相互關系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內設計的本質，使之不再滿足人們對室內視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術手段、藝術手段創造出符合現代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內環境。接下來的日子，我進行了一些簡單的實際操作——繪圖。在設計師的安排和幫助下，運用計算機輔助設計軟件進行一些簡單的cad圖繪制，平面，立面，這些雖然在學校也做過，但是真正要做到專業卻不是那么簡單。雖然能夠運用但不夠熟練，實際操作起來蠻苦惱的，對建筑設計的標準規范認識不夠，導致在很多細節還是很容易出錯，特別是容易出現很多規范上的不足，需要反復修改，效率不高。一個月來，我與設計師一起工作，和同事一起早出晚歸，每天過得充實而又飽滿。實踐是我這段時間擁有的一段寶貴經歷，而這次實踐的意義對我來說已不再是完成實習鑒定表、完成社會實踐的任務，而是我真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。因為公司在發展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就是相對比較多。因為我是抱著學習的態度來的，工作多一點也沒有關系，會很充實的，而且公司讓我跟設計師學習，他教會了我很多事情，工作應該注意的問題，作為一名設計師應該有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。設計就是產品，要把產品推銷出去，我開始對業務有了一個新的認識。隨著工作的深入，我開始接觸到公司部門的每一個人，這其中從創意設計到推廣的環節都在努力的進行著。

實習到一半的時候和同事的關系也愈加融洽，雖然很多的工作在慢慢的開始重復了，我還是保持了一份熱情，努力著想吸取更多的東西，不僅是做事，更多的是如何做人，如何聽懂領導說的話，真正能好好的實踐，和同事團結起來一起解決問題。

實習結果

實習的過程從剛開始的不好意思開口問問題到后來的只要遇到自己不懂的就去問設計師。其實他是愿意去教你一些東西的。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲，而學習中，善于學習和總結，勤于思考。有沒有更好的解決方案？是我想的很多的一個問題。這都是我們初學的路上所必須經歷的事情。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進。

實習總結 實習期間明確了一點：設計是服務性行業是服務于大眾而不是做閉門造車。溝通，溝通很重要！很多事由業主說了算。與業主溝通、磨合是達成方案關鍵。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到課堂與實踐的距離。在剛開始的一段時間里，即使我實習的崗位是實習生，負責的工作并不是太多，但也時常感覺到茫然不知所措，在前輩的指導下才能很好的完成工作。這時才真正領悟到只有真材實料才能接受得了檢驗。在實習中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但你只要真誠的和人相處，大家都是能很好的協作來為公司盈利。只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,這是我很需要學習的地方。在日后的生活中我也會繼續加強這方面的鍛煉。篇二：環藝暑期實習報告

一、實踐目的。

配合學校教學制度，完成學校要求的實習工作。力爭早日溶入社會實踐工作。在實踐中鍛煉自己。進一步了解社會，為今后的自己的發展制定明確的目標。通過實習掌握與專業有關的知識，把所學的設計理論知識與實踐結合起來，培養自己的實際工作能力。和應變能力。

二、實踐內容。

室內設計、室內效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風水學、資料學、工程結構學、價格學、平面設計等內容。

四、實踐的收獲與體會。

在公司實習這段時間 里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。

第一天走進公司的時候，與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內設計作品。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。

經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

在公司老師、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現代家庭室內設計是在現代生活的空間里考慮人的行為正常發展及其相互關系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內設計的本質，使之不再滿足人們對室內視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術手

段、藝術手段創造出符合現代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內環境。現代家庭室內設計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內到室外，來重視整體布置，創造一個共享空間滿足不同經濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內設計中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內設計有關的基本要素來進行室內設什與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線條、質感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。

1．功能： 在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。在家庭室內設計中，首先應對居住者作較為細致的了解。諸如：家庭成員構成；生活方式；家庭成員的業余愛好和情趣；來客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調；室內紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。2．空間： 居室空間作為家庭室內設計的起點，在這個空間里人們要進行起居、睡眠、休息、娛樂、會客、團聚、家務、洗浴等眾多的活動。因此，室內設計的任務就是在居室空間里，要為現代生活的秩序創造一個良好的條件?？臻g形象有著自己的規律性和內涵的幾何原則?？臻g尺度給人的直感形態是第一性的，人們喜歡有規則、有序列的幾何形體。室內的空間進行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實；使狹窄的空間顯得寬敞。3．色彩： 色彩在室內設計中同樣也是重要的構成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設備、陳設等。所以，室內設計中心須在色彩上進行全面認真的推敲，使室內空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發罩、家具、陳設、裝修等色彩的相互協調，才能取得令人滿意的室內效果。4．線條與質感： 線條是統一室內各部分或房間相互聯系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺，水平線條常使人感到活潑、流暢。在現代家庭室內空間中，用通長的水平窗臺，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧靜的休息環境。材料質地的不同常給人不同的感覺，質感粗糙的往往使人感覺穩重、沉著或粗獷；細滑的則感覺輕巧、精致。材料的質感還會給人以高貴或簡陋的感覺。成功地運用材質的變化，往往能加強室內設計的藝術表現力。5．采光與照明： 在室內空間中光也是很重要的。室內空間通過光來表現，光能改變空間的個性。室內空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內自然光或燈光照明設計，在功能上滿足照明，光質，視覺和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術效果。室內照明的表現必須根據室內設計的要求，確定布局形式，光源類型，燈具類型，配光方式以及室內的裝飾、色彩、家具、陳設等風格上的協調統一。體現實用與裝飾相結合，來增強室內空間的藝術氣氛。

6．家具與陳設： 在室內設計中，家具有著舉足輕重的作用，是現代室內設計的有機構成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質產品又是精神產品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎。在家庭室內設計中尤為重要。因為，空間的劃分是以家具的合理布置來達到功能分區明確，使用方便，感覺舒適的目的。作為陳設藝術，有著廣泛的社會基礎，人們按自己的知識、經歷、愛好、身份以及經濟條件等安排生活，選擇各類陳設品。綜合家具、裝飾品和各類日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材質等方面的因素，使室內空間得到合理的分配和運用，給人們帶來舒適和方便，同時又得到美的熏陶和享受。7．綠化： 室內綠化可調節溫、濕度、凈化室內環境，組織空間構成，使室內空間更有

生氣、有活力，以自然美增強內部環境表現力。植物的綠色具有生命力，既活潑又生動，會帶給人們以和平安定的感覺。而且，花木不但是生命的象征，還有色、香、味三種特性，可啟發智慧、怡情悅性。鮮花、綠葉、插花、干枝都是點綴的佳品，配合家具造型，同柔質材料制作的人工盆景，使其形態和室內環境協調，仍可增加室內氣氛給人以超自然的感覺。

總結：

通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。

一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，要有團隊精神，做設計必須要具備團隊精神，要了解團隊成員在設計中的職責。要急時的與團隊的成員進行溝通。要多向前輩學習，在公司設計部要多和設計師交流，在交流的過程中可以學習很多做設計的方法。要重視環境的影響，一個好的工作環境可以帶來好的設計靈感。要懂得尊重書籍，從書籍中學習設計大師的設計方法，了解設計的思路以及設計的形式。注意細節，做設計的時候必須注意每一個環節，把每一個環節都要做好，這樣才能夠保證設計的作品在整體上和局部上都做好。

一個月的實習生活，我也慢慢的開始了我的職業生涯。我發現我需要學習的還很多很多。實習真的就是工作的前奏，沒有好的開始，怎么會有好的結束呢？ 經歷過磨練的人總會比那些一直在港灣庇護下的人要堅強，也更顯老練。我的努力總算沒有白費，我相信我的明天陽光燦爛。篇三：環藝專業實習報告

實習報告

xx學院 08級環藝 xx 084101xxxx 實習地點：xxxxx園林景觀工程有限公司

實習內容：綠化施工 工程繪圖

實習時間：2011年7月7日——2011年8月11日

實習經歷及心得： 2011年的暑假我懷著無限的憧憬和期盼去了園林景觀公司實習。這個暑假，發生了很多值得紀念的第一次，我第一次參加面試，我第一次踏上工作的崗位，第一次將我所學的理論知識運用到實踐中。我所生活的環境也發生了很大的變化，沒有再過三點一線的課堂生活了，而是踏上了上班族的行列，每天在規定的時間上下班，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學變成了同事，與他們的相處之道也完全不同，在這樣的巨大轉變中，我也迷茫過，懼怕過，無法馬上適應新的環境，也怕自己學疏才短，不能做好應做的事。俗話說：實踐出真知。我實習的時間雖然不長，但是我從中學習到很多的知識，不僅僅是專業上的，更有關于做人，做事的知識。

曾聽人說：“在大學里學的不是知識，而是一種自學的能力”，參加工作后，我深刻的體會到了這句話的含義，當我面對厚厚的圖紙，混亂的施工現場的時候，我在腦海中能想到的理論知識極少，并且，我學的并不全面，在實踐面前根本就不能用。在這個信息時代，知識的更新速度很快，靠原有的一點知識肯定是不夠的，一些新的技術，新的理念和市場的變化，這些都是我從學校學不到的。

在這段其間，我除了做好我本職的工作，還學習了更多書本上沒有的知識。首先是，我進入這個行業初步的了解了這個行業的基本情況及未來的發展狀況。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏，自己必須要有短期和長期的目標，然后向著自己的理想邁進，面對以后的機遇，我要學習更多的東西。最后，我頓時發現我在學校的時間太少了，很快我就要結束十幾年的讀書生涯，盡管我有萬般的不舍，也無可奈何，我要珍惜在學校的每一寸光陰。

回首這一個月的點點滴滴，心中頓時生出了許多的感觸。這段時間中經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長。我與同學相約在校外租住，開始面對柴米油鹽醬醋茶的瑣事，每天都要拼命的擠公交，從工地回來后，還必須做飯和做家事，想想在家的時候，父母也要工作，也要顧家，還有照顧我，也只有在此時，我才體會到了父母的幸苦勞累。一直以來，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會到父母掙錢的艱辛，我們剛出來，工資不高，除掉日常開銷外，所剩無幾了，一不留神，卡里面的錢就沒有了，所以，我也在實習期間開始有意識的培養自己的理財能力。

在那一個月里，我得到了成長，使我充分的認識到了正確的人生觀，世界觀，價值觀。在這繁忙的一個月中，我不斷的學習各種知識和為人處事，一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著，是的，誰也不想被時間丟下，而我也隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價?；叵肫鹨郧暗淖约海@得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。

經過了這段時間的實習，我了解了自己的不足，也知道了自己應該努力的方向了。在未來的日子里，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為公司和國家創造更多的價值。

總的來說，這次實習對我影響挺大，讓我明白了很多的道理，這將會給我的大四生活帶來一些啟迪，我也明確了自己該朝著哪條路走下去。篇四：環藝實習考察報告

實習考察 目錄 1.實習考察2個人簡介部分?????????????????????????2 2.實習考察2進度表部分??????????????????????????3 3.實習考察2設計調研部分?????????????????????????4 3.1 哈爾濱果戈理大街調研部分4 3.2 圣母守護教堂調研部分???????????????????? ?.6 3.3 海城市場和居然之家調研部分????????????????????6 3.4總結實習調查材料?????????????????????????7 4.實習考察 調研總結心得???????????????????????? 16 1 實習考察 個人簡介 2.專業考察2進度表·

注：●為專業考察必須完成的內容，○為專業考察選擇完成的內容。3 實習考察設計調研部分

3.1哈爾濱果戈里大街大街調研部分

一、果戈理大街概況

果戈里大街始建于1901年（曾更名為商務街、奮斗路）,以19世紀俄國批判主義文學奠基人果戈里命名,于2004年恢復原名。該街全長2 642 m，平均寬度約為30 m，因連接哈爾濱市南崗和道里兩個主要區段而成為哈爾濱市主要的交通干道，同時它作為秋林商業圈的延續，街道兩側分布的商業業態成為哈

爾濱市較為繁華的商業區。此外，在規劃范圍

內具有很高的藝術價值的建筑櫛比節林，如始建于1926年俄羅斯巴洛克式的阿列克耶夫教 堂，始建于1900年巴洛克風格的秋林公司??經歷百年滄桑，老街已經積淀了無盡的建筑文化、宗教文化、商業文化，但現在老街在功能、空間布局等方面都存在著一些發展中的問題，這在一定程度上影響了老街的形象，更制約了周邊經濟的發展。3.2哈爾濱圣母守護教堂調研部分

一、圣母守護教堂概況

哈爾濱圣母帡幪教堂，又稱哈爾濱圣母守護教堂、烏克蘭教堂，俄語音譯為巴克洛夫斯卡亞教堂，是一座東正教堂，位于黑龍江省哈爾濱市南崗區東大直街 268號。其東側緊鄰的是基督教大直街德國路德會教堂，與天主教東大直街耶穌圣心主教座堂隔街相對。圣母帡幪教堂始建于1902年，最初為墓地教堂。1958年起，中國進入大躍進、文化大革命年代，中蘇關系也一度緊張。直到1984年10月14日圣母帡幪節，教堂才正式恢復了宗教活動，并成為中華東正教哈爾濱教會的所在地，也是目前中國唯一一座正式對外開展宗教活動的東正教堂。

二、建筑簡介

圣母守護教堂，又稱圣母庇蔭教堂、烏克蘭教堂，位于黑龍江省哈爾濱市南崗區東大直街268號。占地面積3000平方米。原為俄人舊墓地，最初在墓地建造石結構祈禱所一處，高約2米，內設圣母像和燭臺。1922年動工建造了木結構教堂。1930年由俄國著名建筑師吉達諾夫設計，仿土耳其伊斯坦布爾的圣索菲亞大教堂的藝術風格，在木結構教堂的基礎上，重新建造了現在的磚石結構教堂，是中華東正教會哈爾濱教會教堂.圣母守護教堂，又譯為圣母帡幪教堂。位于南崗區東大直街上。被列為哈爾濱市一類保護建筑。是中國目前唯一開放的典型拜占庭式建筑的東正教教堂。俄羅斯，哈爾濱都有圣母帡幪教堂，是東正教教堂，自從東西教派分裂之后，東正教仍然持續著古老的宗教儀式。因此，在教堂內不僅供奉耶穌、圣母瑪麗亞的圣像，還供奉著幾十位圣徒的圣像。

三、教堂歷史

圣母帡幪教堂始建于1902年，最初為墓地教堂，是一座石結構的祈禱所。1922年，為紀念在修建中東鐵路、鎮壓義和團運動以及日俄戰爭中死亡的俄羅斯人，中東鐵路局出資，在祈禱所的東側新建了一座較大規模的木結構教堂。1930年，中東鐵路局再出巨資，由俄羅斯著名建筑師尤·彼·日丹諾夫設計，仿照土耳其伊斯坦布爾的圣索非亞大教堂的藝術風格，在木結構教堂的基礎上，重新建造了磚石結構的教堂，1930年12月14日建成。即現今的圣母帡幪教堂。1947年以前，教堂曾由烏克蘭人看護，當時在哈爾濱的大部分烏克蘭人常在此進行宗教活動，并在其周邊墓地安葬亡者，因此這座教堂又被稱為烏克蘭教堂。1958年起，中國進入大躍進、文化大革命年代，中蘇關系也一度緊張，此時在哈爾濱的俄羅斯僑民減少，東正教活動也無法正常舉行。教堂由哈爾濱市文化局管理，曾相繼被新華書店、馬戲團等非宗教團體占用。

直到1984年10月14日圣母帡幪節，教堂才正式恢復了宗教活動，并成為中華東正教哈爾濱教會的所在地，也是目前中國唯一一座正式對外開展宗教活動的東正教堂。2000年9月，教堂司祭格里高利神父（朱世樸）逝世，至今還沒有新的司祭主持活動。

四、機構建筑

圣母守護教堂，始建于1922年，原為木結構大教堂。據說，起初建在了烏克蘭俱樂部內，因此，老哈爾濱人喜歡叫它烏克蘭教堂。1930年春，重修改建為磚石結構。這座漂亮的拜占庭風格的建筑，出自于俄國著名建筑師吉達諾夫的手筆，施工圖是他攻讀建筑學的大學畢業設計，由中東鐵路當局出資修建。1936年建成后對外開放。

該教堂占地面積9502平方米，建筑面積660平方米，平面呈十字形，體現出拜占庭建筑的特點。門廊為圓頂，分為兩層，由鐘樓和大廳組成最高點，堂大廳從上到下通篇五：環藝設計專業社會調查實踐報告

藝術設計專業實踐調查報告

班級：

姓名：

學號：

作為在xxxx學院就讀一年的學子，我有幸參與xx級藝術設計專業暑期社會實踐調查當中，在本次社會實踐調查當中，我收獲了許多寶貴的知識，領略了許多在國內堪稱經典的專業相關的建筑、設計，我尤為激動，并且努力完成好本次專業實踐調查報告，有不足之處，請批評指正。

為了能更好的完成這項在大學期間第一項專業社會實踐調查報告，我特意放棄了從xx市直接回東北老家的機會，轉而到達上海市，去見識潮流的設計，還有那些出現在教科書上的經典設計。

隨著城市建設的大規模展開，中國的城市變成了一個巨大的工地。在各地，標志性建筑你追我趕地涌現，老城追著比著消失，有論者甚至說，最近數十年是城市文脈消失速度最快的年月。人與建筑、建筑與城市、城市與環境究竟是什么樣的關系？

過晚些時候，我有幸參觀了浦東新區，全國知名的陸家嘴金融貿易區，不僅是因為這里出名，而是這里見證了上海的發展和建筑變與不變。知名的上海東方明珠和二十一世紀初期中國第一高樓——金貿大廈，與其他各種特色的摩天大廈在黃浦江對岸的陸家嘴中心商務區拔地而起。在抱著學習者心態試圖去理解這些在中國境內頂級的建筑、建筑者的用意。在金貿大廈頂層觀光廳俯瞰這個陸家嘴金融貿易區與黃浦江兩岸，這些關于這座城市變與不變，我的感觸頗深，在一座座摩天大廈中間包圍著兩、三層的上海老式民居，這種人與建筑、建筑與城市、城市與環境的和諧共處，體現的正式天南海北的人匯聚于此的包容性。

之后參觀與陸家嘴金融貿易區隔江相望的外灘，沿著外灘，各種各樣的古式建筑，見證了上海的繁華與變革，這些古式建筑，大多都是一個世紀之前各國注資而建，現在這些歐式、美式、日式特色建筑，仿佛在訴說上海百年來的歷史。與隔江相望的大廈閃閃發光的玻璃幕墻相比，這里更多的是城市曾經的過去。

看過了這些成功的建筑設計作品，藝術設計作品，確實有很多東西、經驗值得我們去反思，去慢慢吸取。

回到家鄉，正好趕上家鄉城鎮發展時期，大規模拆除建筑、同時大規模建筑高度各異的樓房，有幸看到家鄉的變化，并為了更好完成實踐調查報告，特意到各個施工現場，俯瞰整體規劃，但與上海、廣州這些知名城市相比，家鄉的建筑更多的是實用性為基礎，樓頂仿照東北舊式民居的設計，能過做到雨水、積雪不會再樓頂積存。建筑外觀按樓盤不同，設計不同，但同一樓盤的樓與樓設計都是大同小異的。周圍環境設施配套相對完善，但同時造成的環境問題是無法挽回的。在家期間，我通過互聯網，了解更多藝術設計的成功作品，同時自己臨摹設計大師的作品，用來提高自身的修為；由于自己所涉及專業知識不全面，所以更多的是以一個學習者、觀察者來了解、發現本專業相關的藝術設計情況，想通過對于觀察、學習，通過設計者對于他們個人設計作品的想法、初衷、過程作一定的了

解，為自己將來的藝術設計道路做好準備，為將來設計思路，提供更寬、更廣的設計思維。

我覺得，作為一名藝術設計專業的學生，應該以一個學習者的姿態面對身邊每件作品，但更多的是對于設計的一種思考，不應該單單是為了設計而去設計，應該用想法、情感來面對身邊每件自己的作品，并為之努力做好。做一名有想法的設計者。

這個假期，收獲頗豐，不僅眼見為實，更多的是有了更多關于大二甚至以后的新想法、新思維，為了較好完成本次報告，我將親自拍攝的實踐照片奉上，請多指教。

第三篇：暑期社會實踐報告(曹美英)

暑期社會實踐之幼兒助教

為了增加自己的社會經驗，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不容易，2013年7月18日，我們在同學的帶領下來到了一所各方面都比較不錯的幼兒園進行了短期的社會實踐。這還是第一次集體參加暑期社會實踐活動，在放假前的幾天，緊張，興奮，期待，恐懼，各種復雜的心情充斥著我的大腦，時間一點一滴的在指縫流過，社會實踐就這樣攜帶著夏日的氣息向我走來，走進了我暑期屬于自己的第一片伊甸。濮陽藍天幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小班，中班，大班，學前班四個階段的小朋友。目前已有十幾年辦學經驗，在濮陽市也算是品牌幼兒園了。

一．實踐時間：2013年7月18日——2013年8月18日

二．實踐地點：河南省濮陽市藍天幼兒園

三．實踐對象：3—6歲小朋友

四．實踐目的：第一，勤工儉學，拓展自身的知識面；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

五．實踐過程：社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，讓我們更多去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。而參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，增強

我們的社會責任感和社會適應能力，并且鍛煉了自己的能力。俗話說：“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。

當我們邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品和吸引人眼球的裝飾品以及幼兒幼兒大型的游樂場地，看到似曾相識的校園場景，我感覺回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。我和另外一個室友一起去擔任了一個中班的助教，這個班的孩子們大多是四五歲左右的。我們每天的工作流程是：早上七點半到幼兒園，等著小朋友們的陸續到來。他們大概九點到齊，每個小朋友見到老師或者是我們都會說：“老師好”，然后搬個小板凳在中班教室放下書包，拿出作業給我們改，我會批個日期再給他們布置新的作業。寫作業中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業寫到十點半差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視播放的大多數是喜洋洋與灰太狼，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在中班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友們坐在小板凳上，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺，之后將在下午三點起床。起來之后，小朋友會自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會提醒他們換過來。他們然后從書包里拿出準備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結束后，繼續拿出書包里的作業到中班教室寫作業，我依然會

給他們批改和重新布置。四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業給他們。接下來，老師會給他們講一兩個故事，讀讀古詩，背背兒歌。最后，發玩具給小朋友玩。之后，孩子們會陸陸續續地被接走。等他們差不多都回家后，我也就結束了一天的工作。總之，我們的工作都是以小朋友們為主，并且我們寢室里的幾個人和幼兒園里的小朋友們漸漸地相處得融洽了，我們經常和小朋友們一起唱歌、玩游戲、捉迷藏，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學習。

路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

而在這一個月的工作中，我們與小朋友們是相處得很愉快，有時也會有些矛盾，對他們也有了部分了解：有些小孩子的玩性大，不容易迅速地進入學習狀態；還有一些小朋友學得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激；在面臨著這些問題時，我們會反復跟他們講道理，用微笑和溫暖的語言來與他們溝通交流。但是，有時耐心不夠也會小小

地責備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。對于現在的教學理念是：在教育小孩子時不宜用體罰。就在這一個月的時間里，我們從幼兒園里的老師身邊學到很多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。我認為，我可以多看看兒童心理學方面的書以及多多與他們相處，進入他們的世界當中，并結合實踐對小孩子的心理有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應。幼師的最大心愿：就是讓小朋友從小有個良好的學習習慣和規律的生活，并懂得基本的禮貌，而孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。我在這次實踐中，學會了剪各種可愛的動物剪紙，也順便把那些聲母，單韻母，復韻母等拼音常識記住了。以前對幼兒園的工作很模糊，以為就是帶著小孩子玩。這次真實體驗后才知道原來并不是那么簡單，要當一名合格的幼師還有許多東西要學。首先要有足夠的耐心和對幼教事業的真誠熱愛，還要有相關的理論知識。并且要會唱兒歌，跳舞編舞，剪紙，講故事的本領更是不可少。我想我會在以后的學習生活中更加注重培養這些方面的素養，為將來的教師職業多留一條路。這段與小朋友們的時光和經歷將會永遠銘記我們在心里。

可能這次實踐和我的專業沒有多大關系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經驗和正能量。這次實踐不僅讓我得到了鍛煉，而且還學會了如何照顧小孩，如何與他們交流，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂讓我感覺自己仿佛回到

了童年，此次社會實踐還算是成功的。我很開心在這期間，我收獲了感動和久違的真實；同時，在經歷了這樣一種和現在完全不同的生活后，讓我有了深刻感觸，更讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。在今后我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

六．實踐中的感想：近一個月的社會實踐，轉眼即逝，讓我得到了很多平時在學校里根本學不到的東西，而這些東西將讓我終生受用。1.交流是人與人之間加強感情的橋梁。期間，有被那些調皮的小孩氣到的時候，也有一直追著他們跑感覺很累的時候，這都是我面臨的問題。但經過調整和摸索后，我們找到了問題的根源，開始有針對性的進行改善，用微笑和溫暖的語言來和大家溝通，效果有了很大的轉變，因為照顧小孩最需要的就是耐心。2.要對自己有信心，大膽的說“我能行”。在整個實踐過程中，結交了很多朋友，思想上和行動上都得到了很大程度上的成熟，感覺自己長大不少。無論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。

社會實踐的帷幕漸漸落下了。這期間，我真的學到了很多，除了助教這一職業有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多。也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如??為時一個月的實踐，也從另一個側面檢驗

了自己的學習情況，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高?！皩嵺`是知識的源泉”，這句話的確是真理。我認為我們應該多實踐，這樣才能為我們以后的就業求職積累豐富的經驗，打好堅實的基礎！就如每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的喜怒哀樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。

第四篇：曹藝格自我介紹,榮譽

姓名：曹藝格 班級：三（1）班

興趣與特長：閱讀、打羽毛球、游泳、畫畫、陶泥、唱歌、彈古箏等

榮譽：

校級閱讀節“書香少年”榮譽稱號、校級四品八德好少年、校級思維沖浪比賽數學之星

區級科技節智力七巧板組合與分解二等獎、區級第五屆“法在心中”法制漫畫二等獎、區級科幻畫比賽三等獎、校級科技節挑戰不可能的任務——工程結構大賽第一名、校級秋季運動會“三年級女子800米”第一名、校級數學節“挑戰唐圖”比賽一等獎、校級藝術節繪畫一等獎

自我介紹：

我是三年級1班的宣傳委員曹藝格，在校曾獲得“全面之星”、“思品八德好少年”等稱號。作為一名小學生，又是班干部，我要求自己各方面都做到最好，做一名品學兼優的好學生。

在課堂上，專心聽老師講課，積極發言；在課后，能養成自覺學習的好習慣。不僅及時預習、復習課內知識，而且還廣泛閱讀課外讀物，拓寬自己的視野；學習成績始終處在班級前列。在學習之外，我還注意培養廣泛的興趣愛好，彈古箏、畫畫是我的最愛，各項體育活動積極參加，鍛煉自己強健的身體；在生活中，尊敬老師做老師的得力助手，團結同學，愛勞動，養成自己的事情自己做的好習慣，并經常幫忙父母親做些家務事。

競選職位：干事

榮譽介紹：

一年級：榮獲區級科幻畫比賽三等獎、校級藝術節繪畫比賽一等獎、榮獲校思維沖浪比賽數學之星、校級藝術節設計比賽一等獎、校級校園全面之星、寒暑假作業都獲優秀獎等。

二年級：榮獲龍灣區第五屆“法在心中”法制漫畫二等獎、區級智力七巧板組合與分解三等獎、校級閱讀節“書香少年”榮譽稱號、校級第三屆英語節“國家名片制作”評比中，“繪畫小能手”稱號、校級七巧板比賽一等獎、校級校園閱讀之星、校級數學節“挑戰唐圖”比賽一等獎、校級藝術節繪畫一等獎、校級科幻畫比賽三等獎、校級藝術節“獨奏”三等獎、校級第三屆閱讀節“好書推薦”制作活動最佳特色獎、等。三年級上學期：榮獲區級科技節志氣七巧板組合與分解二等獎、校級四品八德好少年、校級科技節挑戰不可能的任務——工程結構大賽第一名、校級秋季運動會“三年級女子800米”第一名和“三年級女子50米”第四名、校級行規飛行棋設計二等獎、校級科技節七巧板個人現場賽二等獎。校級科技節科幻畫三等獎、校級科技節七巧板多副5人現場賽第三名等。

第五篇：環藝設計專業暑期社會實踐報告

瓊州學院暑期社會實踐論文(調查報告)

題目：環藝設計專業暑期社會實踐報告

作者：

院別：藝術學院

班級：09環境藝術設計

指導老師：

2011年 9月1日

環藝設計專業暑期社會實踐報告

藝術學院09環藝藝術設計班

摘要：早在20世紀80年代初，發達國家就開始嘗試“創業教育”聯合國教科文組織1991年專門召開創業教育國際會議，認為創業教育從廣義上來說是培養最具開創性的人。他對于拿工資的人也同樣重要。因為用人機構或個人正越來越重視被雇傭者的首創精神，冒險精神，創業能力，獨立工作能力，以及技術社交和廣利技能。在1998年世界高等教育大會發表的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中，又進一步 明確提出“必須把創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標。”

關鍵字：教育水平落后設施簡陋師資力量薄弱經濟落后

一、實習目的1、了解部分貧困地區的生活情況和教育基礎。

2、進一步了解貧困地區孩子上學難的問題。

3、知道自己與貧困地區孩子上學條件的差距。

4、認真思考，努力學校，報效祖國和社會。

5、動員大家幫助貧困地區兒童，使他們有書可讀。

二、實習單位綜合概述

河南省郟縣冢頭鎮是河南省重點貧困縣之一，那里人口密度大，人均土地不足0.6畝。當地沒有大型工廠和國營企業，為了養家糊口當地農民大部分都在外打工，極少一部分在家里做泥水匠。那里的小孩不足15歲就輟學出去打工掙錢了，因為他們沒有錢讀書，有的甚至連溫飽問題都解決不了。

三、實習內容

2011年暑期我隨著某輔導班進入郟縣冢頭鎮，冢頭鎮進行了40天的外語輔導工作。這是兩個位于國道旁的集鎮，所以相對于其他縣鎮來說，經濟比較靠前，人們的思想也比較開放一點。

在這四十天的教學和走訪當中，我深刻的感覺到農村與城市教學的巨大的差異性，無論是在師資的力量和教學的硬件設施上，農村中小學遠遠落后于城市中小學。我們工作主要是英語方面的教學，在教學的過程當中我們很吃驚的發現，農村英語教學水平的落后。在與學生和家長的交流當中，我們了解到當地小學中，只有五名英語老師，而學校卻將近有800多名學生。這個不得不讓我們感到心痛。

我們發現很多小學高年級的學生連最基本的26個字母都不能夠默寫出來，六年級的學生竟然不會朗誦三年級的課文。在很多方面，我們不得不承認學生自身的努力還不夠，但是從另外一個方面，我們也認為學校也負有很大的責任。比方說，英語教學基本上是從小學三年級開始，但是在我們的調查訪問中，很多學生都表明他們三年級根本就沒有上過，有的學生是從五年級開始學習英語。即使是這樣，老師也不能夠按時的給他們上課，因為老師如果進修的話，學校就根本沒有英語老師了。

由于現在玲水市小學升初中實行全縣統考，農村的學生也可以進入城市中學讀書，城市中優質的教學質量吸引了家長的注意，他們非常希望自己的子女能夠進入城市中學讀書，但是在考試中，他們發現小學英語考試成了他們進軍城市的主要的障礙，但是因為無法改變的情況確實讓他們感到頭疼，所以我們在教學過程中也受到了家長很大的壓力。在我們空余的時間，我們也走訪了其他附近的集鎮和農村，我們驚奇的發現，幾乎郟縣所有的集鎮，都發現了輔導班的蹤影，而且每個輔導班幾乎都是爆滿！我不知道這個是應該歡喜還是應該感到悲哀？

在我們的學生當中，我們也接觸了一些今年已經考上城市中學的六年級的學生，我們發現在同等的條件下，一般來說，城市中學會優先錄取城市的學生，即使在城市學生的成績在農村根本就不可能考上學校。同時我們也發現，農村學生進入城市中學讀書的費用要高于城市學生就讀的費用，這個不得不讓我們為農村孩子感到惋惜。不過從另外一個方面也顯示出，農村學生在綜合的素質上在一定的程度上要落后與城市學生。這個也可能是為什么城市中學對農村學生另眼看待的原因之一吧！為此，我們經過協商，我們決定利用一點時間給學生講解關于一些課外的知識，比如說是中國古代的文化，外國的一些文化。我們很高興的 發現他們對這方面很是愛好，他們也從來也沒有聽說過這方面的知識。所以我們后來在評述整個教學質量的時候，我們發現，在上文化課程的時候，即使是平時上課很不認真聽的學生，也能夠非常老實的，睜大雙眼看著你。即使是下課了，他們也會圍著你問個不停。

農村教育的落后，在一定的程度上家長也負有很大的責任。在正式上課之前，我們專門從網上訂購了一套國內較為先進的《賞識教育》光盤，希望通過這種方式能夠給農村家長一些好的啟示。但是，這種好的想法很快被家長的漠然打破，他們對一些教育方法根本就不在乎，他們更希望我們對學生負起全部的責任。甚至有的家長對我們說，我把孩子就交給你們了，只要你們不把孩子打成殘疾，我就不會去找你們的。當時我們就傻眼了。不過即使是這樣，我們也很奇怪的發現，農村的家長似乎比城市家長更加溺愛自己的孩子。我們在短暫的時間內還找不出真實的原因，或者這個可能只是局限的，也許是個特例吧。

但是有一個方面就是留守兒童的問題，這個方面是比較嚴重的，爺爺奶奶過分的寵愛孩子在農村是比較多見的，可能也是為什么我們會感到農村家長更溺愛孩子的原因吧。在調查中，我們也發現一些容易被人遺忘的因素，就是農村留守婦女的問題對孩子的影響也是很大的。在走訪中，我們了解到一些婦女因為忙于賭博，給孩子造成了很壞的影響，有個學生在每周日記的結尾寫了一連串的恨字，確實很讓我們深思的。雖然我們有四十天的時間，但是我們卻無法告訴孩子更多的事情，我們只能夠說多加努力。在結束行程的時候，我們似乎都感到很愧疚，也感到很無奈，我們希望更多的人能夠關注農村，更多的關注農村的孩子，不要讓孩子輸在起點上。

四、結論

這是在校期間第三次實習，這一次的實習使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興，相信這筆財富會在我未來的職業生涯中起著舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著我前進。