第一篇：金華職業技術學院關于開展寒假大學生社會實踐活動總結評比工作的通知

金華職業技術學院關于開展2010/2011學年寒假大學生社會實踐活動

總結評比工作的通知

各學院團委、學工辦、學生會：

2010/2011學年大學生寒假社會實踐活動已結束。各學院以“創先爭優長才干 科學實踐促和諧”為主題，深入學習實踐科學發展觀，積極開展“創先爭優”活動，推進我校后示范建設和“五位一體”辦學模式的深入改革，發揮大學生的知識技能優勢，開展多種形式的獻真情、送溫暖活動，為群眾辦實事、做好事、解難事,樹立團結友愛、扶貧幫困的道德風尚，努力構建和諧社會，引導大學生在實踐服務中鍛煉成長。并結合學生專業特長，從群眾生產生活的實際需要出發，在農村和城市社區，面向群眾，組織開展主題突出、特色鮮明、形式多樣、效果顯著的“三下鄉”、“四進社區”、“體現專業 貼近社會”、“弱勢幫扶”、“回訪母校 攜手成長”等社會實踐活動。

為總結經驗，鼓勵先進，進一步促進社會實踐活動向長期化、項目化、陣地化、規范化方向深入發展，校黨委學工部、團委、學生會決定對2011年大學生寒假社會實踐活動進行總結評比，并對表現突出的團隊和個人進行表彰。現將有關事項通知如下：

一、評選內容和條件

1.社會實踐活動“組織工作獎”。組織工作獎的評選對象為各學院團委及相關團組織。評選的具體要求是：社會實踐活動組織發動及時廣泛，籌備工作細致深入；活動內容切合實際，主題鮮明，重點突出；注重社會實踐活動的機制建設和陣地建設；活動成效顯著，宣傳報道深入；材料詳實、總結有深度，工作有示范作用。

2.大學生社會實踐活動優秀團隊。優秀團隊的評選對象為各學院組織的2011年寒假社會實踐團隊（集體）。評選的具體要求是：開展的社會實踐活動準備充分，主題突出，內容豐富，效果明顯；服務團隊成員表現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神；實踐活動獲得良好的社會效應，有一定量的新聞報道；總結材料齊全、有深度。

3.大學生社會實踐活動先進個人。評選對象為2011年寒假“三下鄉”社會實踐活動的參加者和組織者。評選的具體要求是：參加者必須全程參加社會實踐活動，并且工作積極主動，用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻；活動組織者必須指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，成效顯著；總結報告規范、質量高；被評為2010/2011學年寒假社會實踐院級先進個人。

4.大學生寒假社會實踐活動優秀論文與調研報告。社會實踐的參加者和組織者是實踐論文的評選對象。優秀論文分一等、二等、三等評比，評選的具體要求是：論文或總結的字數（不少于3000字）、格式等均符合要求的，對社會現象或熱點或專業實踐應用等方面有深入的認識和觀點，實質內容突出，無抄襲現象的。

二、推薦名額分配

學生數2000人及以上的學院可推薦優秀團隊3個、先進個人15名、優秀論文20篇；學生數1000-2000人的學院可推薦優秀團隊2個、先進個人10名、優秀論文15篇。

三、申報要求

1.填寫申報表，并形成書面總結材料（不少于規定字數），同時形成電子稿。

2.各類校級寒假社會實踐先進將在院級先進基礎上進行推薦，請各學院于3月21日前將各類申報材料報到校青年志愿者總隊社會實踐服務部：E-mail：jhczyzsjwb@163.com，逾期按自動放棄處理。

聯系人：

附件：1.金華職業技術學院2010/2011學年寒假社會實踐評優細則

2.2010/2011學年大學生寒假社會實踐活動“先進個人”推薦表

3.2010/2011學年大學生寒假社會實踐活動“優秀團隊”推薦表

4.2010/2011學年大學生寒假社會實踐活動“優秀調研報告”推薦表

5.2010/2011學年寒期社會實踐活動“組織工作獎”推薦表

金華職業技術學院黨委學工部、團委、學生會

2011年2月21日

附件1評優細則.doc（點擊下載）

附件2先進個人推薦表.doc（點擊下載）

附件3優秀團隊推薦表.doc（點擊下載）

附件4優秀論文調研報告推薦表.doc（點擊下載）

附件5組織工作獎推薦表.doc（點擊下載）

第二篇：關于表彰金華職業技術學院2010年暑期社會實踐通知

金華職業技術學院關于表彰2010年暑假大學生社會實踐

校級優秀團隊、先進個人、優秀論文的通知

各學院學工辦、團委：

根據《金華職業技術學院關于開展2010年暑假大學生社會實踐活動總結評比工作的通知》精神，在各學院優秀評比的基礎上，并經過各學院團委審核推薦，校學工部、團委、青年志愿者總隊組織評審，決定授予信息學院“走進家鄉，服務農村”服務隊等15支實踐隊為2010年暑假社會實踐活動校級優秀團隊榮譽稱號，授予建工學院葉威鈿老師、信息學院樓宇091王春等111名老師、同學為校級先進個人榮譽稱號，師范學院初教092王旭程《低碳經濟下的低碳生活問題調查論文》等24篇調研論文（報告）被評為“金華職業技術學院2010年暑假社會實踐優秀調研論文”。

希望各學院（部門）通過樹立典型，廣泛宣傳優秀團隊和先進個人，推廣好的經驗和做法，進一步研究思路，探索機制，創新載體，改進方法，為推動我校大學生暑期社會實踐活動深入持久的開展和全面拓展廣大學生素質和職業技能作出積極的貢獻。

附件：

1.金華職業技術學院2010年暑假社會實踐優秀團隊獲獎名單

2.金華職業技術學院2010年暑假社會實踐先進個人獲獎名單

3.金華職業技術學院2010年暑假社會實踐優秀調研論文獲獎名單

金華職業技術學院學工部、團委、學生會、青年志愿者總隊

二〇一一年一月六日

金華職業技術學院2010年暑假社會實踐校級優秀團隊

獲獎名單(15支)

1.金職院:“兩新組織團建”服務隊

2.金職院:“關愛農村弱勢兒童行動”實踐隊

3.信息學院：“百村千戶行”服務隊

4.機電學院：“ 推廣農機產品，服務新農村建設”實踐隊

5.建工學院：“抒綠色情懷?尋可持續發展之路”實踐隊

6.商務學院: “生態水知識宣講及營銷”實踐隊

7.經管學院：“留守兒童，國學踐行”留守流動兒童社會實踐隊

8.師范學院：“愛心支教，知識傳情”實踐小分隊

9.師范學院：碳知小隊暑期社會實踐隊

10.農學院：“科技興農”服務莘畈鄉團隊

11.醫學院：“世博情，社區行”實踐隊

12.醫學院：“服務社區健康弘揚醫德仁術”實踐隊

13.旅游學院：“學以致用，造福鄉民”實踐隊

14.藝術學院：“創意之星”團隊

15.制藥學院：“流動閱覽室”服務隊

金華職業技術學院2010年暑假社會實踐校級先進個人

獲獎名單（共 111人）

授予錢楊（機電）、盧超（機電）、張潔(機電)、金亮（建工）、葉威鈿(建工)、蔣天衡（師范）、楊松權（師范）、錢錦（農學）、張猛（師范）、傅晶晶（醫學）、鄭偉俊（旅游）、程立珂（藝術）、葉帥（制藥）等13位教師校級先進個人稱號。

授予信息工程學院：袁攀攀（通信081）、王春(樓宇091)、王融（醫儀091）、樓珊珊（軟件091）、周倩倩（計算機093）、葉俊豪（網絡081）、余芳（通信081）、賈丹芝(樓宇091)、陳亮（計算機082）、張峰峰（應電082）、劉冬冬（應電083）、周望敏（自控092）；

機電工程學院：儲宏飛（汽修092）、曹高朋（機制085）、謝宏（機制092）、周少華（汽修082）、羅克我（模具082）、戴杰（汽修083）、許健（機制084）、董飛（汽營081）、陳文浩（模具093）；

建筑工程學院：丁鋮（建工094）、俞丹(建工084)、宋寶珠（道橋093）、尉水強（建工091）、潘江晨(建工094)、葉江波（建工091）、沈俏靜（建工083）；

經濟管理學院：莫璐蕓（物流091）、朱偉程（物流091）、余翔（會計083）、唐謙（物流092）、李小斌（金融092）、邵冬冬（法律091）、蔡超群（藥銷081）、黃澤波（營銷091）；

師范學院：傅斌（數教082）、陳鴦（初本091）、金思佳(初教092)、季康武（語教083）、洪歷（傳媒091）；

農業與生物工程學院：周佳（園林092）、邵銳斌(園林082)、潘瑛瑛(園藝081)、王國英（園藝081）、朱虹嫻（園藝081）、來艷（牧醫092）、鄭建杰(牧醫092)、吳靖媛（園林084）；

醫學院：項佳微（護理096）、謝冰（助產091）、洪葉（護理091）、陳旭東（臨床091）、沈姍（助產091）、俞倩（臨床093）、陳蘇艷（臨床093）、許思倩（臨床093）、葉麗（中藥092）、方銘龍（醫檢091）、洪林肖（臨床092）、劉晶（婦產092）；

旅游與酒店管理學院：柯杰（會展091）、郭夢楚（景區091）、張偉斌（景區091）、楊自堅（景區091）、徐丹(景區091)、顧卡夢（景區091）、韓潔（旅游093）、戚新沖（酒店094）、洪騁（酒店094）；

藝術設計學院: 陳方明（動畫092）、郭珊珊（環藝092）、方珊珊（環藝092）、歐漢陽（古建091）、蔣秀娟（環藝092）、何慶慶（古建091）、杜錫蘭（設計082）、李建棟(環藝083)、王茂（美教091）；

制藥與材料工程學院：虞穎輝（環保092）、方婧（制藥082）、包騁婷（環保091）、虞名峰（高分子082）、金林娟（精細092）、尤朱鴿（工分091）、葉思敏（安全091）、肖智（精細091）、張佩麗（工分091）、李葉濤（制藥082）；

國際商務學院：吳其超（國貿082）、邵婷婷(國貿081)、駱柯（阿語091）、王婷（旅英081）、王琨琨（英語081）、童咪娜（阿語092）、胡淑煒（英語081）、項捷（旅英081）、趙丹波（國貿091）等94名同學校級先進個人稱號。

附件3：

金華職業技術學院2010學年暑假社會實踐校級優秀論文

獲獎名單（24篇）

一等獎（3篇）

初教092：王旭程 《低碳經濟下的低碳生活問題調查論文》

數控081：王翼飛 《心靈的交流》

數教092：吳金科 《關于大學生消費狀況的調查》

二等獎（8篇）

旅英082：王婷《節約用水，健康用水》

機制084：陳林偉 《農機信息在農機推廣中的實踐應用》

英語093：宋璐璐 《外語、公標語糾錯》

臨床092：杜詩《關于澧浦鎮村民健康意識調研報告》

語教091：李春《淺談臺州地區非師范類大學生就業觀》

數教092：樓婕娜 《我眼中的社會主義新農村建設——大黃村個案調查》

機制085：葉勇《用愛心撐起同一片藍天》

數教092：王丹霞 《九零后女大學生的婚戀觀調查——以師范學院為例》

三等獎（13篇）

傳媒081：吳帥帥 《金廣傳媒公司運作管理調研報告》

學前083：李貝貝 《金華市婺城區幼兒入園適應性調查報告》

酒店093：王旭珠 《實踐成果小結》

汽修082：周少華 《服務社會 方便居民》

建工093：賈亮《暑假社會實踐報告》

護理096：項佳微 《“基層全科醫師職業能力”調查報告》

臨床093：毛憶眉 《歷史與文化古跡保護調查報告》

學前085：李晶晶 《金華市幼兒教師兼職情況調查研究報告》

語教083：季康武 《永康市古山鎮小學暑期補習情況所映射的農村教育所存在的弊端的調查與相應對策的研究》

國貿091：趙丹波 《關注水資源問題，心系百姓飲水健康》

制藥082：方婧《人才，給了我成長的機會》

應電082：張峰峰 《一匹桀驁不馴的黑馬，一顆復雜早熟的心靈》

自控092：周望敏 《金東區東孝街道黨工團共建情況調研報告》

金華職業技術學院學工部、團委、學生會、青年志愿者總隊

二〇一一年一月六日

第三篇：關于開展日照職業技術學院2010年大學生暑期社會實踐活動的通知

關于開展日照職業技術學院

2010年大學生暑期社會實踐活動的通知

各院部團總支：

社會實踐活動是大學生思想政治教育的重要環節，是大學生“受教育、長才干、做貢獻”的重要途徑，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。為進一步做好我院2010年大學生暑期社會實踐工作，盡早發動，盡早籌備，經研究，現將2010年大學生暑期社會實踐有關事宜通知如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合世博會、廣州亞運會、全國水運會等重要契機，立足學院實際，著力于服務當地社會經濟發展，服務大學生成長成才、就業創業。

二、活動主題

高舉團旗跟黨走，青春建功做先鋒

三、活動要求

根據實際，堅持三個結合：堅持社會實踐與專業實習相結合，堅持社會實踐與服務社會相結合，堅持社會實踐與創新創業相結合。希望參加實踐活動的團隊和個人緊扣主題，設計具體實踐項目。同時，希望各院部團總支、廣大同學開闊思路，豐富暑期社會實踐的內容和形式，把暑期社會實踐活動做得更好。

（一）組織開展“觀世博、游山東、看日照”文化宣傳

活動

積極宣傳世博會、宣傳山東，增加日照知名度。組織開展以圖片、DV、旅游景點講解等方式介紹世博會、山東和日照，為日照旅游業發展和建設社會主義和諧社會貢獻力量。

（二）支持水運、參與水運、奉獻水運

第二屆全國水上運動會將于今年8月26日隆重開幕，日照做為水上運動之都連續兩屆承辦水運會。鼓勵學生圍繞“觀世博、迎水運、講文明、樹新風”主題，開展社會志愿服務、文藝展演、宣傳教育等各種形式的學生活動。

（三）開展特色志愿服務進社區行動

動員廣大學生黨員、共青團員利用暑假，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方，廣泛開展社區服務。重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助。

（四）大學生骨干在實踐中成長

積極開展大學生赴基層掛職鍛煉主題活動。組織引導廣大學生黨員、入黨積極分子、學生骨干深入農村、社區、鄉鎮、企業等掛職。努力引導學生赴基層深入開展實踐活動，將在校所學的理論知識應用于實際問題。

（五）青年就業創業見習基地的共建提升

各院部根據本“青年就業創業見習基地”發展建設情況，可到各自相關見習基地開展系列主題活動，充實德育基地建設，真正把德育基地做實做細，進一步擴大學院的聲譽；同時鼓勵新共建部分基地。

（六）加強保障，確保安全，力求取得實效

各院部團總支要充分做好今年社會暑期實踐活動的保

障工作，隨時掌握整個活動的進展情況。要及時傳達學院、團委相關通知精神，做好宣傳組織工作，并組織專題班會，以“安全第一”的原則切實加強安全教育，落實安全措施，確保萬無一失。在實踐過程中，活動不要過于求多、求大、求廣，而是要突出重點，體現服務，力求實效。

四、申報要求

（一）申報對象：

1、全日制在校生。

2、學院各團支部，院學生會、院級社團等學生組織均可申請。

（二）社會實踐主題設計與活動要求：

1、各申請個人、團隊根據自身特色，自主設計主題并具體組織實施。

2、充分發揮專業優勢，引導廣大團員學生廣泛參與。

3、活動主題、形式、內容多樣化，社會實踐活動要突出主題，并要體現服務性、有效性和針對性。

4、各活動要自主尋聘指導老師一名以上。

五、申報程序

1、按照《日照職業技術學院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》的要求，填寫完整、詳細的暑期社會實踐各項相關內容（材料1——材料4）。

2、經各團總支審核同意后報學院團委；院學生會、院級社團直接交到學院團委。

3、各申請個人、團隊必須在2010年7月1日（星期四）前將《日照職業技術學院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》（材料1——材料4）由各團總支統一送至學院團委;院學生會、院級社團直接交到學院團委，過期不予

追加。

4、學院團委對申報項目進行匯總,對其立意及可操作性和效應性評估后，進行篩選，并及時公布。

六、活動實施及經費發放

1、所申報的項目必須在開學前完成，并于7月3日前與學院團委簽署安全協議書。

2、各項活動結束后及時填寫《日照職業技術學院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》（材料5——材料

6），要求有詳細的書面材料和活動圖片，并于9月10日報學院團委（天潤樓318）。

3、項目經費按各團總支經費預算，審核后憑發票報銷。

4、學院團委將于9月下旬對本次暑期社會實踐活動進行評優表彰。

各院部團總支按照上述實施意見，規劃和組織好今年我院的社會實踐活動，鼓勵各院部團總支指導本院部學生及相關社團進行申報，使今年我院社會實踐活動豐富多彩、健康有序。

附件一：《日照職業技術學院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》

附件二：《2010年大學生暑期社會實踐安全協議書》

共青團日照職業技術學院委員會

2010年7月2日

第四篇：關于開展永州職業技術學院附屬學校社會實踐活動通知

關于開展永州職業技術學院附屬學校

社會實踐活動

通知

各工會小組：

為鼓勵我校教師“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于2013年9月展開本學校社會實踐活動，提高教師綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪意志、培養學生社會責任感和民族精神。把所學的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結合。提高我校教師的適應能力，適應未來市場需求。培養素質高、能力強的高素質應用型人才。

通過本次實踐活動，各工會小組確定主題，確定實施方案，先后將活動小結情況上交工會鄭貴珍處。

本次活動經費按照人均80元憑票報銷，聚餐不能超過450元，只規定用于活動專項開支。

學校工會

2013年9月29日星期日

活動分組見附頁

第五篇：潮汕職業技術學院2010年大學生社會實踐活動總結

立足現實

著眼高職 努力培養品德高尚的實踐技能人才

大學生社會實踐活動是我國高等教育的重要組成部分，是加強和改進高校學生思想政治工作，提高大學生素質的重要環節和途徑。為全面貫徹貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，堅持“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，實施素質教育，為學生提供動手、動腦和創新的機會，增強育人效果，在實踐中加深對科學發展觀內涵的體會和理解，積極推動我院大學生社會實踐活動的開展，按照學校團委的統一要求，本著“受教育、長才干、做貢獻、出成果”的原則，以“展青春風采,服務新農村”和”樹立科學發展觀,構建和諧社會”為活動主題，引導廣大青年學生積極圍繞深入學習和實踐科學發展觀的重要思想、提高大學生思想政治素質、社會調查、扶貧支教、構建和諧社會、美化校園、青年志愿服務活動，開展革命傳統教育和愛國主義教育等等形式多樣、內容豐富的實踐活動。在活動過程中，廣大青年學生更為深刻地學習、宣傳和實踐 科學發展觀的重要思想，認真貫徹落實中發16號文件精神，大力推進大學生素質拓展計劃，為宣傳貫徹落實黨的路線、方針、政策和促進地方經濟和社會的發展作出了貢獻，取得了可喜的成績。

一、基本情況：

按照學院黨委和團市委的要求，院團委結合本院的實際情況，各級團組織認真組織，廣泛發動，充分調動我院廣大學生積極參加學院的社團文化建設、校園文化建設、走訪麻風病，敬老院，觀看社會主義新農村，愛國主義教育基地等社會實踐活動，得到了全院1000多人次參加。

在全院師生的共同努力下，我院社會實踐活動形成了學院重視、社會支持、廣大青年學生積極參與的良好氛圍。在社會實踐活動中，我院廣大青年學生積極地投身于各項活動中，默默地奉獻自己的青春，取得了令人矚目的成績，擴大了我院的社會影響。

二、主要做法及特點

（一）高度重視，精心組織,廣泛宣傳

潮汕職業技術學院對學生的社會實踐活動給予高度的重視和積極的支持引導，學院黨政領導給予悉心指導。我院成立了由學生處、團委、學生會、各專業社團組成的社會實踐領導小組，辦公室設在團委，加強對社會實踐活動的領導和指導，確保了實效性，同時，通過網絡、校園廣播、宣傳欄等宣傳手段，通過深入細致的動員，使全院大學生明確社會實踐活動的重要意義。每次社會實踐活動由院團委負責社會實踐的謀劃，及時做好實踐地點的聯系溝通，了解需求，制定方案，把籌備工作做在前面，及早的準備和落實，最后總結表彰。

（二）、主題鮮明、形式多樣、內容豐富、注重實效

在學院團委的積極引導、因地制宜和全面組織下，我院參與社會實踐的學生以積極奮發 的精神狀態投身實踐，采取就近就便、點面結合、“立足校園，輻射普寧”的原則開展了多種形式、內容豐富的實踐活動，受到了當地有關部門和群眾的一致好評。

1、積極組織大學生參加“三下鄉”活動

我院青年志愿者服務隊是在校園里最活躍、影響力最大的一個團隊。2006年9月至今，每兩周組織了約40人利用周末時間去普寧市里湖鎮甘石徑麻風康復村進行慰問下鄉活動，而且已經發展到與韓師、汕大等幾個大學聯合建立工作營，在社會上產生了很大影響。通過和村民們面對面聊天、談心、拉家常等活動，為村民們帶去了大學生的熱情和活力，帶給他們精神上的鼓勵和安慰，同時通過這些活動，也讓大學生了解社會特殊群體，增長大學生的社會經驗和提高社會實踐能力，同時也希望帶動社會關注、關心麻風病康復者，消除社會對他們的歧視。

與我院“夢之舟”文學社聯合在普寧云落鎮大池小學開展義務支教活動。活動主要開展有：進行語文，數學，英語等授課，開展文體活動，面對面溝通。同時帶去了書籍，體育用品贈送給貧困學生。通過扶貧助教活動，增強了大學生的使命感和責任感。

特別是他們帶動全校同學不怕臟、不怕累檢廢為寶，在校內舉辦“你我之心愿，讓愛高飛”的義賣捐贈活動。目的是為麻風病康復村的老人收集善款。在綠色環保，美化校園的活動中，處處有他們的身影。

2、參觀愛國主義教育基地

為了貫徹黨中央，國務院關于“進一步加強和改進大學生思想政治教育”的精神，培養當代大學生愛國主義精神。學院在洪陽地區“方方紀念館”，“林則徐紀念館”建立潮汕學院愛國主義基地，每年組織學生代表900余人參觀了紀念館，使同學們上了一堂生動的愛國主義課，參觀后寫了心得體會，表達了弘揚革命精神，奮發努立學習的決心。

3、結合學院實際情況，配合學院招生宣傳工作。

利用暑假期間，學院組織在校生以自愿報名的形式回到生源地進行招生宣傳工作，在本參加招生宣傳的同學多大100人次，這些同學利用了這次機會不僅為學院招生宣傳作出了貢獻，也進一步了解招生政策，從而鍛煉了同學們與人溝通能力、表達能力、增強了自信心，鍛煉了能吃苦、不怕困難的意志。

4、深入敬老院，奉獻愛心

我院社團聯合會與流沙鎮赤水村忠真敬老院建立了經常性的聯系，每學期每四周由學院社團聯合會派專人帶隊組織30人左右舉行一次聯誼活動,主要是為敬老院作義務勞動,贈送學校的校刊、校報和各社團刊物;與老人聊天,關心一下老人們的起居生活,進行為老人做義務演出等服務，奉獻自己的愛心，將溫暖灑向敬老院。

5、綠色環保行動，提高環保意識。

2010年4月，在學院團委的指導下，我院青年志愿者服務隊組織了大約60人在普寧市

大南山進行了“綠色環保行動”的活動，進行了“改善環境，從我做起”的綠色長征活動，主要是清掃普寧市一些主要街道的垃圾，并沿路進行環保宣傳；通過這些活動的組織開展，提高我們大學生的環保意識，并帶動了當地居民更加重視環保，保護環境，保護綠色，珍愛我們生活的地球。

6、開展了無償獻血活動

12月26日 揭陽血站在我院舉辦了無償獻血活動，得到了同學們的積極響應，特別是入黨積極分子和學生干部積極報名獻血，場面十分熱烈205人獻了血，表達了我院團員青年高尚的品德和無私奉獻精神，表現了當代大學生的社會責任感，也展示了我院學生良好精神面貌。

（三）、開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶大學生思想情操

1、以全院22個社團為主體組織和開展了 “慶祝建國60周年、弘揚社團文化”為主題的潮汕學院首屆社團文化藝術節，其中有籃球賽、羽毛球賽，乒乓球賽、演講比賽賽、第四屆百科知識競賽、交際舞會、公關禮儀大賽、海報設計大賽、征文比賽等17項校園活動，共有1652人次參加，其中有220人獲獎。廣大學生在首屆社團文化節這個舞臺上，用球技、用棋藝、用畫筆、用舞姿、用歌聲、用靈巧的雙手，用聰慧的頭腦，盡情地展示著自己的才華，展示著青春的朝氣，贏得了全院師生的贊許，極大的豐富了同學們的課余文化生活。

2、以全院團委、學生會、廣播站、社團聯合會、藝術團等學生組織，組織策劃了“感受藝術風采，創建和諧校園”為主題的第十一屆校園文化藝術節，共有17項大型活動，活動主體以學生策劃，組織、老師跟蹤和協調為主。這不僅鍛煉了同學們組織策劃、創新能力，也增長了很多同學的見識，增強了學生的信心。

這些系列的富有教育意義的活動的開展，極大豐富了學生的課余文化生活，調動了全院同學參與活動的熱情，鍛煉了我院學生干部的綜合能力、使全體同學在潛移默化中受到教育和啟發，形成了良好的校風和學風，同學的政治思想覺悟和道德水平以及綜合素質都有了較大的提高。

三、主要收獲

（一）、社會實踐活動提高了青年學生的社會活動能力、實際操作能力和社會實踐能力，縮短了社會化進程。舉辦各類活動和實踐項目，每一項具體的工作都需要廣大同學在實踐中探索，在實踐中積累經驗，逐步提高自己的組織能力和管理能力，提高了自身的社會活動能力，實際操作能力和社會適應能力，為今后走出校門，踏進社會作了充分的準備，縮短了社會化的進程。

（二）、社會實踐活動加強了學校與社會的聯系，讓同學們立足校園，服務社會，為社會主義兩個精神文明作貢獻。組織大學生參加社會實踐，是大學生發揮自身的知識優勢，為社會做貢獻的有效途徑，同學們在實踐中學習了科學發展觀，宣傳了科學發展觀，實踐了科學發展觀，收獲巨大。同時，通過社會實踐調查，同學們也看到社會存在的一些問題，發表

了自己的意見和見解，加深了同學的思想深度與看問題的深刻性。各類社會實踐活動架起了聯系學校與社會的一道道橋梁，讓更多的學生立足校園，走上社會，奉獻社會，服務群眾，為兩個文明建設作貢獻。

潮汕職業技術學院團委

2010.5.7