第一篇：學(xué)習(xí)張麗莉同志發(fā)言提綱

學(xué)習(xí)張麗莉同志發(fā)言提綱

一、張麗莉的行為的發(fā)至內(nèi)心，是長(zhǎng)期積累的下意識(shí)反映。目擊車禍的同事回憶：“當(dāng)時(shí)那種情況，換個(gè)人可能需要考慮一下才會(huì)沖上去，沒(méi)想到麗莉能夠如此毫不猶豫。”我相信，當(dāng)客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開(kāi)自己學(xué)生的舉動(dòng)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是道德的本能。我們常說(shuō)，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門(mén)前的這一幕，讓我們?cè)趹K烈的悲劇中，看到了一個(gè)為人師者對(duì)學(xué)生最無(wú)私的愛(ài)在瞬間綻放。

張麗莉同志在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼，挺身而出，舍己救人的英雄壯舉體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象，是時(shí)代的楷模。同時(shí)也顛覆了一直以來(lái)社會(huì)對(duì)80后青年的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，當(dāng)今社會(huì)缺乏的見(jiàn)義勇為精神，在年輕的一代人中被很好的發(fā)揚(yáng)了出來(lái)。

二、張麗莉愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，情操高尚。

一名非正式教師，在沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)，每月工資僅1000元的情況下，能夠以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，對(duì)待工作能夠做到踏實(shí)勤奮，甘于奉獻(xiàn)從不計(jì)較個(gè)人得失，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著不平凡的人生價(jià)值。

三、當(dāng)前社會(huì)缺乏關(guān)愛(ài)，人與人之間表現(xiàn)冷漠，處處防范。

過(guò)去人與人相處，充滿了關(guān)愛(ài)，鄰里間相互幫助，互相扶持。但是現(xiàn)今社會(huì)，隨著物質(zhì)條件的提升，人們對(duì)自身道德要求逐漸降低，大都存在自我中心觀念，處處為自己考慮，是世界觀扭曲的表現(xiàn)。同時(shí)，人們的危急關(guān)頭，大都表現(xiàn)的冷漠，都不愿意舍己為人，怕?lián)?zé)任，怕被訛，處處防范，張麗莉同志的精神是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，是當(dāng)前社會(huì)最最欠缺的，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去，開(kāi)展廣泛學(xué)習(xí)。

第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡心得體會(huì)

今天我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動(dòng)。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

一、要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛(ài)生如子的奉獻(xiàn)精神，她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。

二、張老師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在今后本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。

張麗莉的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。我們一定要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。

第三篇：關(guān)于學(xué)習(xí)張麗莉同志活動(dòng)總結(jié)

寺莊中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)張麗莉同志活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣教育局文件的精神和要求，我校認(rèn)真貫徹響應(yīng)教育局的號(hào)召，積極組織全校教職工對(duì)張麗莉同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合我校開(kāi)展的“雙提”活動(dòng)，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)張麗莉老師的先進(jìn)事跡，深刻剖析，使全體教師深深體會(huì)到重教崇德、為人師表的真諦。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全體教師的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中圓滿地完成，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校決定，設(shè)立以校長(zhǎng)王祥申為組長(zhǎng)，彭書(shū)一為副組長(zhǎng)，以彭書(shū)霄、臧靜霞、劉瑞嶺、楊登順、李順組成的學(xué)習(xí)“張麗莉同志先進(jìn)事跡”的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施與安排。學(xué)校要求，為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)收到實(shí)效，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，把學(xué)習(xí)張麗莉老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“張麗莉同志先進(jìn)事跡”與“雙提”活動(dòng)相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教師工作水平、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭(zhēng)做文明師生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。

二、精心組織，深入學(xué)習(xí)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本次學(xué)習(xí)活動(dòng)各校集中進(jìn)行。

5月21日我校全體教師集中學(xué)習(xí)了張麗莉老師先進(jìn)事跡，彭書(shū)一副校長(zhǎng)宣講了教育局的文件精神，校長(zhǎng)王祥申細(xì)致的講解了張麗莉同志的先進(jìn)事跡。參加學(xué)習(xí)的教師并被張麗莉老師的高尚師德所感

染，尤其是他們的那種忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得所有人學(xué)習(xí)。激勵(lì)了我校教師在今后的教育教學(xué)中，以此為榜樣，時(shí)刻反思自己的工作得失，牢記一個(gè)人民教師應(yīng)該具有的高尚師德情操，并以此次先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)為動(dòng)力，不斷在教學(xué)中展現(xiàn)自己為人師表的人格魅力。

全體教師在自主學(xué)習(xí)了張麗莉老師感人事跡后，結(jié)合自身的情況都做了一次徹底的反思，紛紛表示以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。

三、活動(dòng)取得的成績(jī)。

1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習(xí)，促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高。全體教師紛紛表示：通過(guò)這次先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識(shí)了“雙提”活動(dòng)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)了師德建設(shè)的自覺(jué)性，提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、通過(guò)張麗莉同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，學(xué)校全體教師增強(qiáng)了服務(wù)人民群眾的意識(shí)，提高了自身素質(zhì)。紛紛表示要模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力爭(zhēng)做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師自覺(jué)地轉(zhuǎn)變教育觀念，把真心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的精神。

總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校教師要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)張麗莉教師的高尚師德，在今后的工作中，做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表、奉

公守法。努力形成讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)。寺莊中學(xué)

二O一二年五月二十九日

第四篇：學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡座談會(huì)

學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡座談會(huì)

紀(jì)續(xù)

我校今天下午組織全體教師學(xué)習(xí)11月日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)。一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。幾天來(lái)，張麗莉的英雄事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模。是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操

張麗莉同志奮不顧身救助學(xué)生。表現(xiàn)高尚的道德情操，作為我們?nèi)嗣窠處熅鸵娜鉃閷W(xué)生服務(wù)，以良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心的投入教育教學(xué)之中，為偉大的教育事業(yè)奮斗終身。

二、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她全部的熱情和勤奮鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到我們每位教師都要虛心向他人學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我作為一位人民教師，一定牢記使命，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。

學(xué)生是我們的上帝，我們是學(xué)生的衣食父母，我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們生活。恪盡職守，甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)之歌。用自己的行動(dòng)唱響一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把自己的本職工作做到最好。做一個(gè)人民最滿意的教師。

張麗莉的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。永遠(yuǎn)鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛(ài)去譜寫(xiě)一首壯麗詩(shī)篇。我們一定要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。

張麗莉的事跡感染力每個(gè)中國(guó)人，促動(dòng)了我在今后的工作中前進(jìn)的方向使我做到以下幾點(diǎn)：

1、在工作中腳踏實(shí)地干好每件事情。

2、積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)服從領(lǐng)導(dǎo)的分配。

3、在教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)專研教科書(shū)，做到蹲下和學(xué)生說(shuō)話，站起和校長(zhǎng)說(shuō)話。

4、和同事搞好關(guān)系，幫助又困單的學(xué)生。

第五篇：向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書(shū)

向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書(shū)

全校教師：

佳木斯市第十九中學(xué)的張麗莉同志，在2012年5月8日面對(duì)失控沖來(lái)的客車，用自己的血肉之軀勇救學(xué)生，致雙腿遭碾壓高位截肢。張麗莉同志這種生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄事跡感人至深，催人奮進(jìn)！為了弘揚(yáng)張麗莉同志為人、為師的高尚品質(zhì)，教務(wù)處向全體教師發(fā)起倡議：學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做教書(shū)育人模范。

一、樹(shù)立崇高職業(yè)理想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

張麗莉同志用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛(ài)的天空，詮釋了人民教師的光榮，彰顯了人類靈魂工程師的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。教務(wù)處倡議全體教師要以張麗莉同志為榜樣，不斷鞭策自己，志存高遠(yuǎn)，學(xué)為人師，行為世范，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把全部身心都投入到教學(xué)改革和提高教育質(zhì)量的工作中去。

二、弘揚(yáng)為人師表的可貴精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

張麗莉同志默默耕耘在三尺講臺(tái)，言傳身教，燃燒自我，耀亮他人。教務(wù)處倡議全體教師學(xué)習(xí)張麗莉同志，做教書(shū)育人的模范，不僅注重教書(shū)，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，誨人不倦，耐心指導(dǎo)，因材施教，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；學(xué)習(xí)張麗莉同志嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，做終身學(xué)習(xí)的模范，拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極投身教育教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。

三、培養(yǎng)甘于奉獻(xiàn)的高尚品德，身體力行，自尊自律

優(yōu)良的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深刻的教育。張麗莉同志總是將利益讓給別人，孝心獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)。教務(wù)處倡議全體教師結(jié)合自身實(shí)際虛心向張麗莉同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她舍己為人、勇于奉獻(xiàn)的高尚情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、以身作則、自尊自律的高尚情操，以上好每一節(jié)課、指導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生、爭(zhēng)做學(xué)生良師益友的實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)教師職業(yè)的崇高榮譽(yù)。在向英雄學(xué)習(xí)的熱潮中，教務(wù)處倡議全體教師注重樹(shù)立良好教風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，爭(zhēng)做品德高尚、為人師表、學(xué)生滿意的優(yōu)秀教師，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，切實(shí)把對(duì)張麗莉同志的深厚感情轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的強(qiáng)大力量，以嶄新的精神面貌和優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，迎接即將到來(lái)的60周年校慶。

哈爾濱商業(yè)大學(xué)教務(wù)處

二〇一二年五月二十三日