第一篇：學習毛澤東同志發言提綱

觀看《毛澤東》影片主持詞

實驗小學

各位黨員，大家好！

現在我們來觀看毛澤東同志影片，先由我向大家簡要介紹毛澤東同志在大井居住前后的學習工作片斷，共同來學習毛澤東同志勤于學習、勇于探索的理論品質。

一、渴望學習，勤讀馬列。在井岡山，毛澤東同志最珍貴的家產是一擔皮籮，里面裝的是文房四寶、文件書籍以及打仗繳獲的報刊，書報就是他的寶貝。毛澤東同志走到哪里，當年井岡山前委的工作人員、后來的共和國少將龍開富，就把這擔皮籮挑到哪里。所以毛澤東后來說，自己“是在馬背上學的馬列主義”。

二、喜愛古書，取其精華。毛澤東對于古書喜愛，來自于他從幼年時代養成的習慣。

三、重視讀報，關注事實。“一天不讀報是缺點，三天不讀報是錯誤．”這是毛澤東的一句名言。

四、勤于思考，善于總結。

探索出一條中國革命的新的發展道路。這就是他后來所說的：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。從戰爭學習戰爭，這是我們的主要方法。”毛澤東同志勤于學習、勇于探索的理論品質永遠激勵著我們！

我們要帶著問題去觀看，毛澤東是一個什么樣的人？你有什么感受？請大家觀看。

第二篇：學習焦裕祿同志先進事跡發言提綱

學習焦裕祿同志先進事跡發言提綱

教師：王強

觀看了電影《焦裕祿》，我被焦裕祿的精神深深震撼了。借這次學習焦裕祿同志先進事跡專題討論的機會，與同仁交流。

一、怎樣關心群眾：

焦裕祿同志心里時刻裝著老百姓，真正代表了廣大人民群眾的切身利益和與當地實際情況相結合的工作思路，并以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名教師，就是要時時處處關心愛護學生，了解學生的疾苦和難處，力所能及幫助學生解決一些困難，幫助樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。幫助學生學好專業知識，提高專業技能。

二、對照焦裕祿,看自己工作作風的虛實。

實事求是是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。在開展教育教學工作過程中，我就缺少這種精神，不會根據我校實際情況和學生情況開展教學工作，只會按照教材內容進行教學，不能結合實際，對教材進行整合，這樣教學效果差，教學效率低。這是由于缺乏調查研究，今后應加強調查研究，實事求是的開展教育教學工作。

三、不怕苦，無私奉獻：

清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，1

完全徹底地為人民服務。他抱著病痛的身體，忍著肝病的折磨，常年奔波在農舍、田地，置身于群眾之中，我作為一名教師，也應該時時處處心系學生，關心愛護學生，與人民群眾打成一片。力所能及幫助學生解決一些困難，作為一名教師，我們教育學生要艱苦樸素、勤儉節約。我們就必須身先士卒，為學生做好榜樣，言行一致。

四、今后的努力方向：

一要加強理論學習，提高自身素質。加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，在努力提高自身的思想認識的同時，加強學習，不斷提高理論和工作水平；加強業務知識的學習，努力提高業務能力，提高為發展第一要務服務的水平，學會管理自己，學精管理業務；提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。

二要提高工作水平，爭創一流工作業績。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的重點。

第三篇：學習張麗莉同志發言提綱

學習張麗莉同志發言提綱

一、張麗莉的行為的發至內心，是長期積累的下意識反映。目擊車禍的同事回憶：“當時那種情況，換個人可能需要考慮一下才會沖上去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫。”我相信，當客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學生的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學門前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學生最無私的愛在瞬間綻放。

張麗莉同志在生死考驗關頭，臨危不懼，挺身而出，舍己救人的英雄壯舉體現了新時期人民教師的光輝形象，是時代的楷模。同時也顛覆了一直以來社會對80后青年的錯誤認識，當今社會缺乏的見義勇為精神，在年輕的一代人中被很好的發揚了出來。

二、張麗莉愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業，情操高尚。

一名非正式教師，在沒有醫療保險，每月工資僅1000元的情況下，能夠以飽滿的熱情，積極的態度，對待工作能夠做到踏實勤奮，甘于奉獻從不計較個人得失，在平凡的工作崗位上實現著不平凡的人生價值。

三、當前社會缺乏關愛，人與人之間表現冷漠，處處防范。

過去人與人相處，充滿了關愛，鄰里間相互幫助，互相扶持。但是現今社會，隨著物質條件的提升，人們對自身道德要求逐漸降低，大都存在自我中心觀念，處處為自己考慮，是世界觀扭曲的表現。同時，人們的危急關頭，大都表現的冷漠，都不愿意舍己為人，怕擔責任，怕被訛，處處防范，張麗莉同志的精神是我們應當學習的，是當前社會最最欠缺的，應當發揚下去，開展廣泛學習。

第四篇：學習毛澤東同志的

學習毛澤東同志的《為人民服務》心得體會

向家橋小學：宋林

毛主席的光輝著作《為人民服務》一文，在上課時已經印象深刻。在這次保持共產黨員先進性教育活動中，我和其他黨員教師一起又再次閱讀并學習了《為人民服務》一文。《為人民服務》一文雖短，才幾百字，但卻全釋了毛澤東思想的精髓。

一是開篇見主題。講了我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。” 是中國共產黨員努力實踐為人民服務的典范之一。二是講要樹立正確的人生觀、價值觀。“人總是要死的，但死的意義有不同。”或重于泰山，或輕于鴻毛。“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，它的死是比泰山還要重的。”“要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的，但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。”推而論之，所有為人民的事業獻身，為人民利益而死的人，都死得其所，重于泰山。像雷峰、孔繁森、任常霞、牛玉儒等。三是倡導批評與自我批評的作風。“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正，你說的辦法對人民

有好處，我們就照你的辦。”

四是教導我們要用唯物辯證法的思想方法正確面對和處理工作、生活中的困難和問題。“我們的同志，在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”這是告訴我們，要學會客觀、全面地認識事物，善于發現其內在的相互關系，以一種積極向上的態度尋求解決問題和困難的辦法，促進矛盾向有利的方面轉化，而不要一葉障目，見難則退。

本人雖然從事教育工作近20年時間，也做了一點工作，也取得了一點微不足道的成績，但距離工作面臨的新形勢、新要求、新環境仍有一定的距離，主要表現在：服務意識還不強、缺乏思想準備、等待觀望多、創新求變少，主動性、能動性和敏銳性不強，思想觀念跟不上形勢變化，盡管有“為人民服務”的熱情，往往心有余而力不足，這些我將在以后的工作中努力去加以糾正。為此必須在學習上下功夫，不光是學習政治、更重要的是要學習業務知識，并把理論聯系到實際工作中去，指導工作，要采取切實有效的措施，嚴格要求自己，做好自己的本職工作，規范個人的言行，依法從教，為祖國的教育事業做出自己的一份努力。為推動全市的教育事業發展做出應有的貢獻。

2010-6-29

第五篇：xx同志發言提綱

xx同志發言提綱

根據巡察整改專題組織生活會的安排，我以“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署”為指導，重點對照市委第四巡察組反饋的問題，結合自身思想和工作實際，進行了深刻的自我剖析。現將有關情況報告如下：

一、存在的主要問題

(一)系統的理論學習不夠。搞教育工作，需要扎實的理論基礎。近年來我雖能夠堅持理論學習，但還不夠系統、全面，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

（三）工作作風還不夠踏實。首先，對于教學工作，做為一名有五年教齡的青年教師，我還存在一些問題：第一在教學教法中缺乏及時的反思和總結，還未形成自身的一套有特色、有個性的，有成效教學方法；第二有思想，沒有行動，對后進生的轉化中，一直都有一些想法向去實施，但常因時間關系沒有進行實施；第三在工作中創新不夠，總愛用經驗主義進行處理，工作沒有亮點。

二、存在問題的根源剖析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一，我對政治學習“走過場”，停于形式，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬列思想及十九大精神等，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與他人多做交流并汲取經驗。

第三，改造主觀世界不夠主動，缺乏創新精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，盡管有意識要改造自己的主觀世界，要有創新意識，但實際上并沒有真正做到，觀念轉變不到位，只是憑經驗做事，創新意識不強，工作中深入不夠，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于大面上不出問題。

三、努力方向和改進措施

(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待教學工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、新理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

(二)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

（三）轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“十九大”重要思想，積極主動地深入教學，腳踏實地地做好教育與教學工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。我的發言完畢，請同志們對我提出批評意見。