第一篇：文明禮儀朱旭

文明禮儀伴我行

一（4）班

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅

活動過程：

一、活動導入

老師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

老師：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”（12分鐘）

放錄音

老師：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發(fā)言

老師：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！老師：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學生自由發(fā)言

老師：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

老師：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規(guī)范三字歌”

老師：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

老師：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖x謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結

老師：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名已經(jīng)加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結束

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

南沈灶小學朱旭

第二篇：畢業(yè)生歡送會發(fā)言稿(朱旭旭)

經(jīng)濟與政治學院2011屆畢業(yè)歡送會畢業(yè)生代表

發(fā)言稿

（朱旭旭）

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是08級思想政治教育班的朱旭旭，今天能夠代表經(jīng)濟與政治學院2011屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到萬分的榮幸。首先，請允許我代表08級全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領導和老師，表示最衷心的感謝和崇高的敬意，向為本次活動而精心準備的老師和同學們道一聲：“謝謝！謝謝你們！你們辛苦了！”

三年前，我們拖著行李箱，拿著貴州師范學院的錄取通知書來到這里的情形還歷歷在目，然而，轉眼間，我們就即將拖著行李箱，拿著畢業(yè)證書離開這里了……想想這一路走來的點點滴滴，我們真的不知道用什么樣的語言來形容我們此時此刻的心情。

三年里，我們目睹了貴州師范學院的新生，我們親歷了經(jīng)濟與政治學院的成長，我們與全校師生共同慶祝母校三十華誕。三年里，我們從幼稚慢慢走向成熟，我們相互幫助、共同進步，我們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ畲蛳铝肆己玫幕A。三年里，我們和最親的老師們在一起，是你們引領我們步入了知識的海洋，是你們教會了我們做人的道理，也是你們讓我們

明白了人生的價值。

在此，讓我們再次用我們最熱烈的掌聲獻給我們的老師們。

在母校這三年的學習生活中，讓我們經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和考驗，提高了我們的綜合素質(zhì)與實踐能力。使我們從一名懵懂的大一新生變成了一名具有堅定的政治立場、扎實的專業(yè)知識和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗的優(yōu)秀畢業(yè)生。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)有很多同學走向了工作崗位，在各行各業(yè)發(fā)揮著不可忽視的作用。這不僅是我們努力的回報，也是老師們栽培的成效，更是我們父母養(yǎng)育的結果！當然，我們依然也有很多同學還沒有找到工作，但是，我們會牢記老師的教誨，不會好高騖遠，不會自暴自棄，不會怨天尤人，我們只會繼續(xù)努力，不斷前進！用我們的實際行動去為我們的將來楊風起航！

今后，無論我們身在何處，無論我們從事何種工作，我們永遠不會忘記辛勤培育我們的老師，我們永遠不會忘記含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，我們永遠不會忘記我們是一個師院學子。我們會常懷感恩之心，永遠銘記曾經(jīng)幫助和關心過我們的所有的人。

在離別的這一刻，我代表我們08級全體畢業(yè)生向我們的師弟師妹們提出幾點希望：

希望我們走了以后你們繼續(xù)努力學習，充分發(fā)揮好模范

帶頭作用，為即將在今年進入我們學院的新同學們做好榜樣。

希望你們多多配合我們的老師開展好各項教學日常工作，尤其是多多幫助和支持我們的輔導員老師和班主任老師開展好各項校園文化活動和各項工作。

同時，也希望你們團結一致，努力奮斗，為經(jīng)濟與政治學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

最后，祝我們的領導、老師們身體健康！闔家幸福！祝我們的學弟學妹們學習進步，早日成才！祝經(jīng)濟與政治學院的發(fā)展蒸蒸日上，祝我們經(jīng)濟與政治學院2011屆畢業(yè)生前程似錦！一路順風！謝謝大家！

第三篇：學習2011版新課標的心得體會(朱旭彬)

學習2011版新課標的心得體會

科名小學 朱旭彬

2012年8月30日，我參加了尚卿中心學校舉辦的2011版新課標學習培訓，培訓會上聽取了廖志騰等老師對《數(shù)學課程標準（2011年版）解讀》的專題報告。本人受益匪淺，感受頗深。這是我第一次接觸到2011年版的新課標，廖老師在報告中，回顧了對于2001年版的課標教育工作者們看法，他向我們指明了新課改的方向。提醒在座的數(shù)學教師，盡量避免對于新課標只講理念，不講理解，而應該“專業(yè)地讀懂教材，用心地讀懂學生，智慧地讀懂課堂”，讓數(shù)學課靈動起來。

我深深地領悟到數(shù)學教學不應該總是指令性地讓學生被動的接受知識或是急于把知識強加給學生，要給學生思考、探究的空間，在學生自主探究的過程中我們老師應該做的是耐心地等待，讓學生從自己參與的活動中真正獲得永久性的知識。

回校后，我認真研讀了2011年版的新課標，簡單講與2001年的舊版有幾個顯著變化，“雙基”變“四基”，“雙能”變“四能”。以下是我的一些心得體會：

一、要準確把握教師角色

教師不再是教科書的忠實執(zhí)行者，而是能創(chuàng)造性使用教材，并善于激發(fā)學生學習積極性的組織者；教師不再只是教書的匠人，而是擁有正確教育觀念，善于使學生發(fā)現(xiàn)探索的引導者；教師不再是凌駕于學生之上的圣人，而是善于走進學生心靈世界真誠的合作者。

1、挖掘課程資源，為學生提供現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容。

2、教師應調(diào)動學生學習積極性，為學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

3、教師要熱情地鼓勵學生，幫助學生建立自信，成為學生真誠的合作者。

二、學生成為學習的主人

學生是學習的主人，不是被動裝填知識的“容器”；學生是由活生生、有個性的個體組成，教師要尊重學生的差異；學生正在成長的過程中，可塑性極大，教師應注重開發(fā)學生的潛能，使學生真正成為學習的主人。

1、教學中要減少對學生的時空占領，為學生提供積極思考、主動探索與合作交流的空間，使學生多一些自由的體驗。

2、允許學生從不同的角度認識問題，采用不同的方式表達自己的想法，用不同的知識與方法解決問題，鼓勵解決問題策略的多樣化。使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

3、給孩子一雙數(shù)學的眼睛，讓他們以數(shù)學的意識，主動地從數(shù)學的角度去觀察世界，體驗生活。那么，數(shù)學就不在僅僅是書本上板著面孔的枯燥的數(shù)學題，數(shù)學會變得更加豐富多彩，充滿生命活力。提高數(shù)學素養(yǎng)，使之用數(shù)學的思想、方法、知識去解決問題。

學習完新課標，我理清了工作思路，明確了今后工作的目標和方向，深刻地體會到學習的重要性。只有不斷的學習，不斷加強修養(yǎng)才能提升自己的教學能力。也只有真正讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為孩子們奉獻出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學。在今后教學中，我將盡力做到讓孩子們學喜歡的數(shù)學，學有用的數(shù)學，做一個孩子們喜歡的老師！

第四篇：學習2011版新課標的心得體會(朱旭彬)

《課程標準2011小學語文》讀后感

讀了《小學語文新課程教學法》受益頗多，當今教育，正處于一個變革的轉型時期，新舊教學理念、新舊教學模式、新舊教學方式的碰撞，不僅給中小學語文教學與改革帶來了巨大的沖擊，也給中小學語文教師究竟應具備怎樣的素養(yǎng)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

通過學習，我得到了許多收獲，既增長了理論知識，又對工作有很大啟示。我深深的感受到要不斷的學習，樹立終身學的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉變觀念，投入課改，才能真正走進新課程。下面我就談一下學習后的一些心得：

一是教學內(nèi)容，多與現(xiàn)實生活相結合，《課標》強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成教學模型進行解釋和應用，使學生對語文產(chǎn)生親切感，才能有益于學生發(fā)現(xiàn)，理解，探索和應用。注意從熟悉的生活背景引入，語文的教學內(nèi)容大多數(shù)可以聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設情景導入新課，這樣的引入，貼近學生的生活，溝通了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學生真切地感受到語文的確就在身邊，現(xiàn)實生活的確離不開語文，從而消除了對語文的陌生感；

二是強調(diào)了解決問題策略的多樣化，使學生有權選擇他們喜歡的方法解決問題，有利于促進學生的語文思維活動，提高語文能力；

三是內(nèi)容強調(diào)尊重學生差異因材施教，個別差異是客觀存在的，我們要認識到每個學生都是特殊的個體，都是具有不同興趣，愛好，個性的活生生的人，我們要承認這種差異。然后因材施教。

學習《課標》，我學到了很多課堂上教師要注意的許多理論知識。語文課堂教學中最需要做的三件事是：

一、激發(fā)學生的興趣。教師要更多地在激發(fā)學習興趣上下功夫，要通過自己的教學智慧和教學藝術，充分展示語文的親和力，撥動學生的好奇心，激發(fā)學生的原動力，是學生對語文有厭學到樂學，最終達到會學。

二、培養(yǎng)良好的語文學習習慣。良好的語文學習習慣的養(yǎng)成是和日常課堂教學行為緊密相關的，認真聽講、善思好問、預習復習、認真作業(yè)、質(zhì)疑反思、合作交流等等，這些學習習慣需要在日常教學中刻意誘導，潛移默化，點滴積累通過較長時間的磨練，最后方能習以為常，形成習慣。

三、使學生掌握恰當?shù)慕虒W學習方法。在教學中，應把培養(yǎng)學生的學習方法放在一個重要的位置。方法的培養(yǎng)需要教師在教學的具體過程中蘊涵。這里的恰當是指學習方法要反映語文學習的特征，對學生而言，不僅是適宜的而且是有效的。

學習語文的的重要方式是：認真聽講，積極思考，動手實踐，自主探索，合作交流等。教師要注重啟發(fā)式教學，發(fā)揮教師的主導作用，處理好講授和學生自主學習的關系，教師講

授給學生自主以啟發(fā)、動力、靈感、方向，學生自主給教師講授以反饋、分享、調(diào)控、反思。對學生創(chuàng)新認識的培養(yǎng)是現(xiàn)代語文教育的基本任務，應體現(xiàn)在教與學的過程之中。

通過本次的學習，我學到了很多關于小學語文新課標的理論知識，以后我會用這些理論知識去指導我的語文教學。

第五篇：“三支一扶”志愿服務心得(朱旭旭)

青春在志愿道路上閃光

貴州省2011屆“三支一扶”志愿者

朱旭旭

志愿精神是至善、至純、至高的的人性結晶，它來自生活又融入生活，在生活的星空下?lián)Q發(fā)著金燦燦的光芒，照耀著大千世界的每一個角落，在歷史的長河中，發(fā)揮著舉足輕重的作用，帶給了一代又一代人前進的動力。

此時此刻，我覺得自己的脈搏正隨著青春的海浪在不斷地跳動，周身的血液像海水一樣不停地涌動著——因為我已經(jīng)度過了一年的志愿時光，我感到無比的高興與自豪。

一年來，有不少人這樣和我說：“志愿者太普通了，平平庸庸的，根本沒任何意義”，勸我早點放棄走這條路，但是，在我看來，普通并不等于平庸，平常也并不意味著渾噩。只要我們腳踏實地做好每一件瑣碎的、平常的小事，我們依然會變得那么光彩照人。俗話說：“千里之行，始于足下”，不管什么樣的豐功偉業(yè)也只有在普通之中才能茁壯成長，因為一蹴而就的成功并不是屬于每一個人。

一年來，我們不怕艱難，不怕挫折，更無視金錢與榮華的誘惑，在工作的道路上勤勤懇懇，不斷探索與前進。當然，這一路上，有時候我們覺得很累，很孤獨，也很浮躁，但這畢竟只是短短一瞬間的想法，因為只要我們想起心中那份至高無上的神圣職責，頃刻間，我們所有的煩惱都將拋到九霄云外，轉而化為更加