第一篇：幸福社區暑期活動優秀組織獎申報材料

我健康、我成長，快樂暑期，“幸福”生活

——xx鎮幸福社區暑期活動優秀組織獎申報材料

為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的暑期生活，使青少年學生過一個有意義的假期，2008年暑假，幸福社區假日學校在鎮教委的殷切指導下，在社區黨總支的關心領導下，在社區同學們的積極參與下，如火如荼的開展了各項活動。今年暑期我們以“我健康、我成長，快樂暑期，幸福生活”為主題，為青少年學生提供社區學校這樣一個學習、交流、實踐的平臺，讓同學們度過一個“安全、健康、實踐、快樂、成長”的暑假。

指導思想及暑期活動宗旨

始終貫徹黨的路線、方針、政策，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想為理論指導，暑期里幸福社區始終以服務社區學生為宗旨，面向全轄區青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發，通過開展豐富多彩的社區假日學校活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。

社區實踐活動——豐富多彩有特色。

假日我們幸福社區和學校聯合組織開展多項豐富多彩的主題活動，集學習、娛樂、實踐于一體，同學們積極熱情的參與。

7月8日舉行開學典禮。典禮上我們社區黨總支書記對社區假日學校寄于厚望，對社區的學生提出了五點小小的要求：

1、遵守作息制度好；

2、暑假作業完成好；

3、確保衛生安全好；

4、家務勞動完成好；

5、健康運動身體好；讓學生們人人爭做“五好”學生。典禮后，我們又邀請社區民警王警官專門為中小學生講解了法治安全教育知識。

7月11日，激情乒乓—迎奧運中小學生乒乓球比賽，同學們都勇躍參加了這次活動，你來我往，不甘落后。通過這樣的活動，同學們的心也更接近奧運了，心情也蓬派起來，對于2008夏季奧運會的到來，也充滿了期待。

7月15日幫媽媽做家務，中小學生剝毛豆比賽。這一活動吸引了參加暑期班的眾多學生。他們剝掉了社區干部為他們準備的10斤新鮮的毛豆。這次活動，提高了學生們的勞動興趣，同時也使他們體驗到父母做家務的辛苦，培養了他們尊重父母，熱愛愛勞動的良好習慣。

7月22日，愛心傳遞，慰問小區內重癥患者，此活動培養了學生們的愛心，讓他們明白博愛，知道助人為樂，關心孝敬長輩。

7月24日，微笑迎奧運活動，在文化中心聽取東方大講壇專家的報告，學禮儀、講文明樹新風。以最佳的狀態迎接百年奧運的到來。

7月28日 我是環保小衛士，在社區小區內尋找白色污染物、煙蒂等垃圾大手牽小手，做好護綠保綠清潔家園。

8月3日，書香飄社區，開放閱覽室,指導學生寫讀書心得,誦讀名著片斷

8月5日平安奧運 看《福娃學法》，學習緊急自我救護方法。

8月13日 綠色地球—我的家 聽退休老師張爺爺講環保節能保護地球知識。

8月14日，新面貌，新未來 暑期假日學校總結評比活動。給表現優秀的學生頒獎。領獎臺上，同學們一個個燦爛如花，拿著我們的獎狀，捧著我們的獎品，真正感受到了社區假日學校的溫暖。

做好常規工作——暑期工作做到實處

社區學校的學生，不僅在假日學校有活動的時候勇躍參加，在平時我們也經常讓他（她）們到社區的活動室里，打乒乓球，看書，下棋，做暑假作業，真正讓學生在暑期積極走進社區、走進大自然、走到陽光下。社區干部還為學生指導讀書心得，提倡他們看好書，看精品書，提高自己的寫作感悟力和技巧。還鼓勵學生關心國家大事，收聽收看新聞節目等，特別叮囑第一時間關注奧運賽事，為中國加油。

認真做好相關資料搜集，做好各項活動小結

每項活動中期拍好照片，活動后期寫好小結，做好相關的文字資料的整理，并及時上報。接受區暑期辦公室和鎮教委的檢查和指導

暑期活動結束了，用社區居民們的話說：“今年的暑假與往年不同，社區假日學校組織的活動主題鮮明、內容生動，貼近了我們的生活實際”。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，但在今后的工作中，我們還需要不斷努力，進一步提高學生們的團結協作、動手動腦、參與社會實踐的能力，營造假日學校團結、向上、生動、活潑的健康集體環境，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

幸福社區

2008年8月14日

第二篇：幸福社區暑期活動優秀組織獎申報材料

緒論

青年志愿者活動是一項崇高而無上光榮的事業，它體現我們青年人的蓬勃朝氣和向上的活力，培養我們的奉獻友愛的精神，同時也能夠使我們盡自己所能為社會做出我們能做的貢獻。“奉獻、友愛、互助、進步”是我們的志愿者精神，“以奉獻揚青春、與社會同進步”是我們的服務宗旨。堅持服務從身邊開始，幫助社會弱勢群體；服務進社區，服務下農村,服務到特殊人群，具體抓好組織建設工作。

電子信息與電氣工程系學生會青年志愿者服務隊是學院團委統一領導下的青年志愿者服務組織,隸屬于電子信息與電氣工程系團總支學生會。目前，在校的我系注冊中國青年志愿者大300余人，2007級20余人,2008級100余人，2009和2010級180余人，2011級200余人。在今年12.5志愿者注冊工作開展之時將繼續有一大批我系2011級學子進行志愿者注冊。我隊積極響應院團委、院青年志愿者聯合會的各種號召，認真完成學院安排的各項工作，集合我院實際開展各種志愿服務活動，立足校園，放眼社會，拓展同學們的社會實踐空間，增加同學們了解社會，接觸社會的機會，使同學們得到了鍛煉，能力得到了提升，修養得到了提高，奉獻精神得到了培養，也為其他同學，為學院，為社會做了貢獻，在一定程度擴大了合肥學院的影響力。10年來開展的志愿服務行動包括公益課堂的相關活動，義務支教,青春與社區同行，暑期社會實踐活動，還有今年和始信花園居委會

新合作的“四點半學院”，我們電子與與教育系合作“美麗虹橋，幸福你我他”活動。我系青年志愿者們無私奉獻的精神和吃苦耐勞的作風多次得到學校領導老師的肯定，在活動過程中得到了同學和其他相關服務對象的好評。這給我系的青年志愿者們以無限的前進動力。

一、我系青年志愿者隊伍建設.......................................................................................................3 〈一〉、服務隊委員選拔、志愿者招募及培訓.....................................................................3 1．服務隊委員的選拔.....................................................................................................3 2．志愿者招募及培訓.....................................................................................................4 〈二〉、我系服務組織的梯隊性.............................................................................................4

二、11電子系青年志愿活動的開展......................................................................................5 〈一〉、兩項特色義務支教，傳遞近千學子愛心.................................................................5 2．“迎校慶、講文明、樹新風”活動...........................................................................7 〈三〉、參加我院特色活動之共建文明校園.........................................................................8 〈四〉、立足校園、服務師生.................................................................................................9 〈五〉、暑期“三下鄉”與“四進社區”.................................................................................9

三、總結過去、把握現在、展望未來.........................................................................................14

一、我系青年志愿者隊伍建設

〈一〉、服務隊委員選拔、志愿者招募及培訓 1．服務隊委員的選拔

我系已擁有一套較為成熟的服務隊委員選拔的方案：

首先采取系內學生會招新統一報名、統一面試出第一批預選服務隊成員； 其次我們采用針對性面試環節，由服務隊隊長以及副隊長擔當評委進行面試，從第一批預選服務隊成員中再次選出一批進入學生會考核期成員；

最后，我們通過兩個月的考核期選拔出正式的服務隊成員。考核要求主要是對成員態度、責任心、處理問題的方式等各個方面,以確保我們所招的都是熱心于志愿事業的同學,更加有利于日后工作的順利高效地開展。

這樣的選拔模式，在我們服務性質的工作方面具有很大的作用，可以針對性的選拔出一批真正適合服務性工作方面的人員，也更適合我們志愿活動的順利開展。

在確定名單的初期,對新招的委員進行突擊式的禮儀以及專項能力的培訓, 以期所有人能夠盡快地熟悉我們的日常工作所具備的能力與素質,提高我系學生會整體的工作效率,以及對外影響力。2．志愿者招募及培訓

在志愿者招募及培訓方面：

首先對于我系常規志愿者的招募，我們首先采用班級推薦形式，由每個班級推選五名志愿者，再由服務隊主要負責人對其進行常規的面試，面試通過后即成為我系常規志愿者，以便日后我隊志愿者活動在相關班級的順利有效地開展。

其次在學院青年志愿者聯合會統一安排下完成我系中國青年志愿者注冊工作，在12.5當日進行注冊之時，我系有意愿服務于志愿者活動的同學們都可前來注冊，在注冊之后即成為注冊中國志愿者，同時成為我系志愿者庫的一員。在日后的大型志愿者活動中將服從我隊統一協調安排，真正參與到志愿者活動中。

對與志愿者的培訓，我們涵蓋禮儀素質、專項能力以及常規知識等三大方面的教育。培訓的具體開展將會由我系輔導員老師首先進行動員大會及相關須知的介紹；接下來將由我系學生會主席團成員對志愿者進行統一相關知識培訓，并組織志愿者參加院里統一的相關的志愿者知識講座。讓志愿者們在參與到活動之前就對志愿者工作有初步的了解，保障每次志愿者活動的順利開展。〈二〉、我系服務組織的梯隊性

紀律性：“沒有規矩，不成方圓”，首先讓服務隊成員意識到服務過程中都需

要紀律，需要約束，需要規則；在紀律的環境中，群體活動會更有秩序，更加高效，每一個人都需要遵守紀律，并為自己不遵守紀律的行為承擔責任。其次，引導成員通過探討、協商、共同約定等等參與規則制定，參與制度建設，變被動為主動。最終達到通過紀律管理使我們養成遵守紀律的意識和習慣。以便活動順利開展。

組織性：我系服務組織采用明確分工的制度，三位服務隊主要負責人分別管理我系活動三大陣地，始信花園的農村義務支教、安慶路街道的公益課堂以及青年志愿者聯合會,并且由隊長負責統籌，對外聯系、開展活動。并每星期定期召開服務隊例會，進行交流，相互了解彼此工作的進展、學習情況以及解決生活上遇到的問題。

宣傳性：為確保活動參與的積極性和范圍，在志愿者招募上我們特地在各班選拔出四名志愿者，確保了宣傳的范圍及各班參與活動的機會，對于志愿者參加活動的積極性，首先我們會對表現優秀的志愿者給與一定的表揚，其次會定時邀請我系學生會宣傳部為我系一些志愿活動出一張志愿者風采展，來給表現優異的志愿者們前進的更大動力。

二、11電子系青年志愿活動的開展 〈一〉、兩項特色義務支教，傳遞近千學子愛心

特色義務支教——公益課堂：我系自

從2004年11月與廬陽區安慶路街道簽訂

合作協議，在安慶路街道建立了我系義務

支教固定服務基地后，社區公益課堂——

便成為我們電子信息與電氣工程系青年志

愿者服務隊的特色義務支教活動之一，一

直以來風雨無阻的開展著。每年我系青年

志愿者服務隊選拔出一批優秀的志愿者，每周日上午8：00 ——11：00在安慶路街道會議室義務為社區貧困家庭子女實行一幫一結對式輔導功課，開展公益課堂篇二：化材系校園文化藝術節活動優秀組織獎申報材料

第七屆校園文化藝術節活動材料匯編

化學與材料科學系 2013年12月22日

目 錄

1、化材系校園文化藝術節活動實施方案???1

2、大學生創新創業教育論壇之營造創業微環境項目申報書???5 3、2013年 “社會實踐”專題教育宣講會活動策劃??10 4、2013年 “社會實踐”專題教育宣講會活動總結??13

5、化材系舞蹈《大山支教》排練總結 ???16

6、營造創業微環境之化學知識沙龍系列活動策劃 ?? 18

7、營造創業微環境之化學知識沙龍系列活動總結?? 20

8、創新創業教育論壇系列活動策劃 23

9、創新創業論壇教育系列活動總結 26

10、化材系關于開展校園文化藝術節活動總結??? 30 化材系校園文化藝術節活動實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實黨的十八大精神，積極響應院團委關于開展第七屆校園文化藝術節的號召，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗，經研究決定，在我系范圍內開展校園文化藝術系列活動，為廣大師生提供藝術實踐舞臺，營造和諧文化氛圍，以推進系部工作的全面、健康、協調發展。

二、活動主題

青春心向上，中國夢飛翔

三、活動內容

緊緊圍繞活動主題，結合系部專業特色，開展創新創業教育論壇和化學沙龍等活動，積極引導我系師生參與創新創業，營造創新創業微環境，體現時代特征、系部特色、學生特點，以弘揚中華民族不斷創新的優秀文化傳統。本次校園文化藝術節活動自2013年10月起，結合活動主題，將組織廣大師生開展豐富多彩、特色鮮明的校園文化藝術活動。展示活動以創新創業教育論壇活動為主，以化學沙龍、文藝匯演等活動為輔。1.開展藝術節子活動

由團總支文娛部、創新創業教育工作室承辦，于10月－11月自行進行藝術節各項子活動。活動舉辦將凸顯系部專業教育特色，力爭內容豐富多彩、形式新穎獨特。

活動內容：化學沙龍、文藝演出等。各承辦單位將藝術節活動進行錄制，于11月中旬將照片、視頻等上報團

總支匯總。

2.開展特色主題教育論壇活動

由創新創業教育工作室具體承辦，于12月上旬開展創新創業教育論壇活動。通過活動的開展培養學生的創業意識、創新精神和綜合實踐能力，將創新創業教育活動以藝術的形式展現給廣大師生，實現由理論教育到理論與實踐結合的轉變，為學生提供職場“熱身”的廣闊舞臺。

活動內容：創新創業教育論壇之創造創新創業微環境等。

承辦單位將藝術節活動進行錄制，于12月中旬將照片、視頻等交至團總支。

3.“青春心向上，中國夢飛翔”——化材系校園文化藝術節活動成果展暨表彰大會

圍繞本屆藝術節主題“青春心向上，中國夢飛翔”，以朗誦、舞蹈、器樂等節目形式舉辦文藝匯演暨總結表彰大會，鼓勵師生同臺，充分體現陽光、健康、朝氣蓬勃的校園精神風貌，展現我系素質教育的豐碩成果。（每班上報1-2個節目，每個節目時長：2—3分鐘。）

四、獎項設立

1.優秀班級體：根據各班參加系部舉辦藝術節活動情況和班級開展藝術子活動的組織情況進行評選。各承辦單位要認真組織，廣泛發動，提高學生參與面，突出活動效果。子活動要有實施方案、活動報道、活動總結等材料。

2.優秀節目獎：根據參加各類活動情況，評選出質量較高的節目，上推至學院校園文化藝術節閉幕式表演。3.優秀創作獎：專門為本次科技創新及化學沙龍等活動創作的、有專業特色的優秀作品。4.優秀指導獎：藝術節各類活動中成績突出的節目、作品的指導者。

五、組織機構

為加強對本次校園文化藝術節活動的領導，特成立化材系校園文化藝術節活動領導小組，成員名單如下：

組 長：陳梅香、張復興

組 員：魏文生、許志峰、劉夢琴、姚盡沙、寧順花

六、活動要求：

1．加強教育，提高素養。堅持以“實踐育人”的宗旨，體現思想和行為的統一，充分發揮活動的育人功能，堅持先進文化的導向，傳承和弘揚優秀民族文化，讓學生通過多渠道接受學術熏陶，提高學生的創新創造能力。

2．立足普及，人人參與。要面向全體學生組織開展豐富多彩的藝術活動，要求“校校有特色，班班有活動，人人都參與”。

3．勤儉辦節，安全第一。本著“節儉、歡快、安全”的原則，既要注重營造歡快、和諧的活動氣氛，又要在藝術節活動中的各個階段、各個環節牢固樹立安全第一的思想，采取切實有效的措施，確保師生的安全。

化學與材料科學系 2013年10月篇三：關于表彰貴州大學2011年暑期大學生社會實踐活動先進集體、先進個人的決定

共青團貴州大學委員會文件

貴大團發?2011?53號

關于表彰貴州大學2011年暑期大學生社會實踐活動先進集體、先進個人的決定 各學院（部）團委（團總支）：

根據《關于開展貴州大學2011年大學生暑假社會實踐活動的通知》（貴大團發?2011?40號）安排，在各學院（部）的高度重視、精心組織下，2011年暑期大學生社會實踐活動圓滿結束。各學院（部）團委（團總支）對本次活動進行了認真總結，并按要求進行了先進集體和先進個人的申報，經校團委組織評審，研究決定對在本次社會實踐活動中表現突出的先進集體、先進個人和優秀實踐成果給予表彰，授予外國語學院團委等10個單位“優秀組織獎”榮譽稱號，授予令狐瑩等17名教師“優秀帶隊教師”榮譽稱號，授予生命科學學院赴息烽義務志愿支教服務團等26個團隊“先進實踐團隊”榮譽稱號，授予束放等237名同學“先進個人”榮譽稱號，《對貴州省工業促進社會發展進行實地調研——以貴陽市開陽縣為例》等25件實踐成果獲“優秀實踐成果”獎。

第三篇：暑期社會實踐優秀組織獎申報

動科系2012暑期社會實踐活動總結

我系本著“領悟科學發展，服務社會和諧”為主題，堅持“就近方便，按需組隊，分隊串聯小型多樣，重在實效”的活動原則，堅忍不拔、精誠團結、主動出擊于各種活動。重點落實社會調研，志愿服務、環保宣傳等三大主題實踐活動。各小分隊精心策劃，組織，在崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等地開展了一系列活動，現總結如下：

系列活動之一：“建設環保新農村 倡導低碳新生活”環保宣傳及社會調研活動

7月2日，我系綠色家園社團在農村環境教育網的支持下，團隊16人一行來到崇明，考察東灘濕地。大家一邊觀賞著浩浩蕩蕩的東灘蘆葦蕩，一邊聆聽著環境專業的朱志玲老師關于濕地的現場教學。朱老師首先大致闡述了東灘濕地地理位置，講解了生物多樣性的不同含義。然后，師生們以探究性學習的模式就東灘濕地的重要性，濕地的種類、功能，以及人工濕地的建設意義等問題進行了廣泛的交流。

（圖：崇明東灘濕地-師生一起探究濕地的重要性）

隨后，考察團隊來到崇明生態村——瀛東村考察。在村史館，大學生村官為團隊介紹了瀛東村村民幾十年艱苦創業、奮勇拼搏，通過圍墾造田，在茫茫荒灘上發展起了美麗而現代化新農村的輝煌歷史。接下來，考察小組的同學每以2人為一個小組，到村民家中走訪，和村民交談，并對當地村民開展了有關環保意識、環保基本知識的調查問卷。

（圖：陳橋鎮瀛東村村官為大家介紹村史）

（圖：分組到村民家中走訪）

7月3日，考察團隊到江蘇大豐縣川東農場進行實地考察。團隊首先觀看了川東農場的宣傳片，對整個川東農場大力發展的“三維”生態高效循環農業有了初步了解；隨后在農場田廠長的帶領下，團隊參觀了川東農場“三維”立體循環農業核心示范區，考察團一行對示范區中的礱糠低溫烘干處理過程、生豬養殖基地、生豬實時監控、豬的糞便發酵堆肥車間，以及川東農場循環農業核心工程——沼氣站、沼氣發電站等農業環保設施饒有興趣。

在實地考察過程中，老師和同學就沼氣如何收集、沼渣如何處理，如何還田施肥，如何防止沼液污染河道等問題向農場的技術專家進行請教。

（組圖：在川東農場考察）

當天下午，考察團隊來到國家級麋鹿保護區，導游小姐為大家詳細介紹了麋鹿的特征、生活習性、繁衍特點等。對保護區的考察增強了我們對大自然的熱愛，對保護動物，保護人類賴以生存的自然環境有了更深的認識。

7月4日，考察團來到了江蘇連云港，通過考察，隊員感受到了生態宜居的古城美景，飽覽了海天一色的大東海壯觀，進一步喚起了隊員保護環境的激情。

7月5日，在連云港，考察團召開了考察總結會議。在會上，參加活動的每一位師生暢談了自己的收獲和體會。

本次考察的四個地方，每一處考察的側重點都不同，所以給大家帶來的思考

也是多方面的。主要歸納有以下幾個方面：

1．熱愛環境，保護環境，從我們身邊做起。

在東灘濕地，偶爾飛過的不知名的小鳥都能引起大家的驚呼聲，一方面說明因為還沒有到遷徙季節，鳥類比較少；另一方面說明我們這些生活在城市的孩子看到自由飛翔小鳥的機會真的很少。

東灘濕地處于我國候鳥南北遷徙的東線中部，是遷徙水鳥的重要棲息地。考察東灘，加深了我們對生物多樣性的理解，也知道目前東灘濕地面臨著的危險，也更加理解環境保護對動物，對人類的重要性。當我們在景區看到蘆葦蕩里掛著的塑料袋、塑料瓶時，大家都很憤慨。同學們紛紛表示，我們做環保宣傳，應該有所針對性的宣傳，讓更多的人了解東灘濕地對鳥類的重要性；另一方面，我們也要向政府部門宣傳環保，讓他們加強管理，強制游客養成良好習慣，保護環境。

2．環保宣傳要從多處著手

1）環保宣傳需要借助政府的力量。在崇明瀛東村，同學們走訪當地居民，發現他們對環保的態度比較中庸。如果是政府、領導強制要求的，他們就會執行。從國外很多經驗來看，在相關環保政策推行初期，政府都會出臺一些強制手段和懲罰措施來保障政策的順利實施。一旦大家都對這些手段有了畏懼心理，良好習慣逐漸養成，那么環保就不再是一句口號。

2）環保教育要從娃娃抓起。在走訪中，我們有幸遇到瀛東村前任老書記。他提議我們應該多面向農村的小朋友進行環保宣傳。一來，小朋友更容易接受環保理念，二來，他們還會去監督自己的爺爺奶奶，不要亂扔煙頭，要愛護環境。

3）宣傳環保，更要提升自身的專業能力。同學們和村民交談過程中，提及農藥、化肥等專業知識時候，村民會有很多地方不明白，而我們的同學也對這些

專業知識掌握得不夠全面，因此很難去說服村民，達到環保宣傳的目的。這也提醒了我們，在搞環保宣傳的同時，還應該有針對性的為同學做一些相關專業培訓，提升他們的專業水平，方便他們更好地去和村民溝通，達到環保宣傳的目的。

3．循環農業經濟的發展模式值得更好地推廣和復制

在過去，我們一直在講發展循環經濟的必要性及緊迫性，也一直在探討如何解放思想，真正實現廢物回收利用，生產中采用清潔能源，減少對環境的污染等一系列問題。而在川東農場的考察，讓我們一行人大開眼界。川東農場大力發展“三維”立體生態高效循環農業，把種植業、養殖業、微生物產業進行有效銜接和結合，真正實現了減量化投入、資源化利用、無害化處理，種養生態循環，人與自然和諧共處、持續共進的生態修復與保護。

在農場里，大家感受最深的就是“循環”利用：水稻產生的礱糠烘干后可以作為燃料，制作成有機肥還田；而秸稈則和豬糞混合發酵后，添加發酵菌種改良土壤；而微生物添加到生豬飼料中，改善生豬體質，提高肉質；生豬的糞便、秸稈又可作為沼氣發電，余下的沼渣沼液配合一定比例也可作為飼料養豬、養魚。

川東農場的發展模式也是借鑒了國外很多成功案例，然后結合國內實際情況，既提高了產量，也降低了成本。我們考察組的同學參觀完農場后，有的人表示，在這里，感受到現代化農業、現代化管理方式帶給他們的震撼；有的人覺得，川東農場的發展模式值得大力推廣，輻射周邊，帶動周邊經濟的發展；也有人覺得，川東農場應該不僅僅只結合三種產業，應該多種果樹，給鳥類提供生存的空間，而鳥類也會吃蟲，降低水稻蟲害；同時樹木能更好的改善環境，有利于可持續發展；還有人表示，在這里學習到了很多書本上沒有的知識，希望自己今后有機會把川東農場的發展模式推廣到自己的家鄉，讓那里的人也能從中借鑒，在根

據當地實際情況發展循環農業經濟。

團隊本著服務大眾，宣傳環保知識與提高生活質量的宗旨深入基層，從自我做起樹立榜樣，竭力獻上自己所學知識，全方位開展宣傳活動，得到當地的人員的一致好評。

系列活動之二：“奉獻與快樂同在你與我文明同行”志愿者服務活動

志愿精神始終在不斷的流傳，我們動科系承接軌道交通志愿者服務活動，既是對上海地鐵安全運營支持的實際體現，也是提高我們學生社會實踐能力，培養年輕人甘于奉獻精神的機會。

暑假期間團隊分別在2#世紀大道站、9#徐家匯站、3#宜山路站、9#松江大學城站、3#曹楊路站、9#泗涇站、1#上海火車站站、9#宜山路站等站點開展了暑期社會實踐活動。8月7日至9月2日由于軌道交通9號線洞涇站、松江大學城、松江新城站停運，在接到通知后，志愿者服務隊經商議果斷改變原計劃，在與地鐵站協商后，8月10日軌道交通志愿者出現在了泗涇接駁站，由于很多人對該接駁站比較陌生，雖然天氣炎熱，人流量較大，志愿者任然堅持服務，協助地鐵站工作人員疏導乘客，快速緩解了地鐵站的交通壓力，同時為需要幫助的中外乘客伸出了援助之手。

圖 ：2012年8月10日9#泗涇接駁站特殊活動集體照

圖：受益的外國友人與志愿者合影留戀 系列活動三：“馬路天使護航” 社會調查及志愿者服務活動

本次活動秉著 “愛護公共衛生、營造城市文明” 通過團隊對這個主題的講解與宣傳讓公眾了解環衛工人工作的艱辛，提高對環衛工人的尊重，呼吁公眾愛護

公共衛生，自覺遵守衛生規范，珍惜環衛工人的勞動成果，減輕環衛工人的工作負擔，從而響應國家提高全民素質號召。引導大家遵守社會公德,愛護公共衛生,以此來營造我們的城市文明。從而使城市衛生更文明，使社會公德更高尚。此次活動對于每一位志愿者的觸動很大，也讓每一位志愿者對于基層工作有了進一步了解，更就像環衛工人說的那樣：作為一名基層員工，我們有義務有責任讓我所在的城市更美好，更整潔。

在活動期間團隊深入基層了解到，上海市一般環衛工人工資每月只有1750元，其中基本工資是1345元，津貼250元、考核75元、每天八個半鐘頭上班半個鐘頭算加班每月80元。松江區每名環衛工人日清掃作業面積達8000平方米以上，相當于19個籃球場的總面積之和，目前就上海市而言道路的平均機掃率僅在15％左右。

環衛工人被被譽為“馬路天使”，需要我們的關愛，城市衛生文明也需要我們一起去努力營造。關愛馬路天使，也是關愛我們的這個城市。

認真總結心得，社會實踐順利完成，實踐成點面績喜人。

本次暑期活動發揮了我系環境專業學生的知識技能的綜合優勢，服務于地區綠色文化生活的宣傳，內容的詳細策劃，過程中宣傳到位，形式新穎，小組人員分工明確，確保實踐能夠有條不紊的開展，體現了我系學子才思敏捷和奮發積極的精神風貌。參加社會實踐的同學學習到非常多的關于環保、關于農業經濟發展、關于社會基層人民生活狀況等多方面的知識，活動形式豐富多彩，利用多專業綜合特點，分工明確，團結友愛，奮發奉獻，其地點涉及崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等多個地區，涉及地區之廣，影響力之大。

動物科學技術系

第四篇：2010年上海市暑期社會實踐活動“優秀組織獎”申報資料

2010 年上海市暑期社會實踐活動同濟大學“優秀組織獎” 申報資料
2010 年同濟大學暑期社會實踐活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想 為指導，深入貫徹落實科學發展觀，遵循青年學生成長規律和教育規律，把暑期 社會實踐與世博宣講、后世博調查研究、傳播踐行低碳生活理念、服務祖國發展 建設等工作相結合。引導廣大學生深入基層、深入群眾、深入社會，在實踐中受 教育、長才干、作貢獻，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格 建設者和可靠接班人。

一、實踐活動介紹 實踐活動介紹 在 2010 年同濟大學大學生暑期社會實踐領導小組和工作小組的宣傳和組織 下，今年我校共有 266 支校級團隊、5000 余名學生參與社會實踐活動。學校對 各團隊進行分層次、分類別管理，將所有團隊分為“ ‘低碳世博、志愿同行—— 知行杯’上海市大學生公益實踐大賽”“小小世博 躍動中國——世博全國宣講、團” “深入學習貫徹科學發展觀” “災后重建服務團” “醫療衛生服務團”、、、、“支教服務團”“科技興農服務團”“文化宣傳服務團”八大類。實踐地點遍布、、江、浙、川、滇等 20 多個省，100 多個城市。通過實踐活動，同學們在國情感 悟中堅定了理想信念，在艱苦環境下磨煉了意志品質，在社會服務里彰顯了人生 價值，收獲了一筆寶貴的成長經歷與人生財富。1．宣傳世博盛會，弘揚志愿精神 宣傳世博盛會，1）引導青年在服務世博中建功立業 為了讓大學生們更全面、更深入地參與世博會的各項服務工作，同濟大學 2010 暑期社會實踐共派出以“服務世博”為主題的實踐團隊 44 支，實踐活動包 括世博文化宣講、城市文明服務、世博工友服務、世博科技調研等多個方面。其 中，“低碳世博在行動 ——世博會后電動汽車的現狀及發展調研”團隊調研了世 博園區內及上海市內的電動和混合動力公交車現狀，總結出現階段存在的問題并 列出了相應的解決措施。“直飲水的光明未來——世博直飲水系統的調研及直飲 水系統推廣分析與方案”團隊緊密結合專業特色，從理論分析和實際應用上為直 飲水在后世博階段的普及奠定了基礎，為未來在上海推廣直飲水提供了可行性解 決方案。“勵不息、行不已——青年志愿者需求動機及激勵方式調查”團隊通過 走訪各高校志愿者，以及向世博園區工作人員發放調查問卷，通過調研和訪談總 結出一套以時間為軸的針對青年志愿者科學且行之有效的激勵體系。2）引導青年在科學創新中奉獻青春

我校學生以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落

實科學 發展觀，在科學創新中付出自己的火熱青春、為世博做出貢獻。“奧運鳥巢溫室，世博節能先鋒”團隊以鳥巢溫室為切入點，在甘肅白銀市完成了當地日光溫室的 實際數據采集及相關的技術問題溝通工作及鳥巢溫室的技術溝通及推廣問題探 討工作。“關于上海世博會醫療保障問題調查” 團隊借世博舉辦契機，深入基層，研究醫療保障體系所存在的問題，傾聽大眾的心聲，總結整理、并提出了相應的 整改方案。“世博機遇挑戰---關于后世博專業的調研”團隊則關注于后世 博的發展。針對現在世博會改進措施在未來沿用的可行性進行調研，提出可行的 發案并進行推廣。2．響應世博號召、踐行低碳理念 應世博號召、低碳世博是上海世博會為全面實踐“低碳式發展”、充分展示“低碳”成果 和廣泛傳播“低碳”理念制定的方案，在此背景下，“低碳”日益成為一種潮流，引領著人們探索更加美好的生活。我校多支團隊選擇了以 “低碳世博、志愿同行” 為主題的實踐活動，進一步挖掘低碳內涵，用實際行動為世博做出貢獻。土木工 程學院的“‘單車游古城，低碳理念行 ’——低碳世博理念在新密古城開發中 的實踐”團隊在古城進行實踐調研，采取問卷、采訪以及親身體驗等多種形式從 而擬定出一份“低碳出行”的建議書，并得到了當地媒體的采訪以及推崇。來自 汽車學院的實踐團隊“世博新能源汽車及低碳技術的宣傳與調查”則結合自身的 專業，從世博新能源汽車進行研究，把低碳的理念運用到最貼近我們生活的一部 分。該團隊還在教授的幫助下對新能源汽車進行了優化，并得到了廣泛好評。3．結合專業特色、服務社會建設 結合專業特色、服務社會建設 1）引導青年在災區服務中發揮專長 引導青年在災區服務中發揮專長 發揮 我校今年共派出 24 支團隊奔赴四川災區開展實踐活動。土木工程學院的實 踐團隊“心向災區，志當巍峨——工程師手牽手，共建精神新家園”走訪都江堰 地區，以災區青少年為研究對象，以網絡調查、實地調研、采訪訪談等為主要研 究手段，深入探訪災后災區人民特別是青少年的心理現狀，了解各級人士在災后 重建特別是心理重建過程中做出的努力，研究災后青少年心理重建的方式與方 法，探討災區目前存在的心理重建問題。機械學院“災后心關注”團隊赴云南開 展服務實踐，深入災區、了解旱情，進入當地小學進行支教活動，為災區的小朋 友開設舞蹈課程，通過藝術教育和游戲教育等形式關心關注受災兒童的身心健 康。2）引導青年在各地支教中實現價值 引導青年在各地支教中

實現價值 各地支教 西部開發建設是國家的重大戰略，為了能讓同濟學子特別是高學歷的青年學

子認識西部、了解西部，在西部建設中實現自身價值，學校開展了一系列以參與 西部建設為主題的實踐活動。其中，“訪華潤希望小鎮，探新農村發展之路”實 踐團深入百色基層，走訪農戶，并結合調查問卷與村民進行了詳細交談。積極探 討華潤小鎮發展模式及其推廣意義。土木工程學院的“那些夢一直關于西藏—— 對西藏中小學校教育的服務及現狀的調查” 同學們赴西藏實驗小學以及拉薩市中 學開展了支教活動，對當地的教學方式提出了自己的意見和建議，幫助西藏小朋 友開闊了眼界、增長了知識，推動中西部地區的友好合作發展。中德學院的“內 蒙古赤峰市喀喇沁旗小牛群鄉黃窩鋪村中心小學暑期支教” 開展了豐富多彩的支 教活動，以游戲為載體寓教于樂，春風化雨般在潛移默化中教會小學生知識，受 到了當地群眾的熱烈歡迎。3）引導青年在熱點關注中體察社會 在此次暑期社會實踐活動中，社會熱點問題被大家普遍關注。建筑與城市規 劃學院 “陪讀村的光榮與夢想 —— 對城市化進程中城鄉結合部陪讀村內各人群 心理狀態”實踐團隊關注到 “陪讀村”這一社會現象，通過發放問卷，電話采 訪，實地走訪等多種形式，對家長，孩子和相關部門進行了深入細致的調查研究，以找尋 “陪讀村” 這一現象背后各種糾葛，給大家展示一個真真正正的 “陪讀村” 的面貌。醫學院組織同學赴安徽省馬鞍山開展“當醫院與社區衛生服務站邂逅” 實踐活動，在當地群眾間普及醫療知識，宣傳醫改方案，送醫送藥下鄉，請專家 給當地手足口病患者治療并參與當地衛生所的醫療服務，受到了群眾們的熱烈歡 迎。“他們的故事——北京養老院老人情況調查”團隊則利用專用知識考察北京 養老院的硬件及軟件設施，了解老人對住房的需求，輔以導師的指導，設計一套 適宜老年人居住的人性化方案。4．尋訪歷史足跡、感悟祖國發展 尋訪歷史足跡、學校組織了多支實踐團隊，通過尋訪歷史足跡，感悟新中國六十年的發展歷 程，感受祖國發展的偉大歷史成就。材料學院的從“革命圣地到改革前沿——探 究石家莊的紅色傳承與城市發展” 通過走訪革命圣地感悟祖國六十年來的進步與 發展，感受踐行科學發展觀帶來的成效。化學系組建的“艱苦奮斗，共創和諧— —革命老區井岡山精神及社會主義新農村建設的調研”團隊前往井岡山革命老 區，參觀愛國主義教育基地、拜訪老紅軍后代，接受愛國主義教育的洗禮，弘揚 井岡山精神，前往當

地行洲村調研社會主義新農村建設情況，讓當代大學生領悟 井岡山革命精神，弘揚堅定信念、艱苦奮斗的革命精神，調研在井岡山精神鼓舞 下建設的社會主義新農村，將井岡山精神運用于社會主義新農村建設中，爭創和 諧。5．掛職一線工作、培養優秀人才 掛職一線工作、

作為我校選苗育苗工程的重要環節，校黨委組織部、學生處、研工部和團委 在暑期聯合開展了優秀學生赴機關、企事業單位掛職鍛煉工作。經過認真仔細的 遴選，共有 60 位來自不同院系、不同團學組織的優秀學生赴上海市各區縣以及 市委統戰部、建交委、世博局等近20 個市屬單位進行了為期 45 天的掛職鍛煉。同學們通過掛職鍛煉深入了解了社會、了解了民情，磨練了心智，培養了能力，也學會了利用所學知識解決實際工作中的問題。校黨委副書記李昕老師親自赴第 一線看望掛職學生，并鼓勵大學生在服務社會中實現自我價值。

二、實踐特色做法 實踐特色做法 1．搭建組織框架，確保實踐活動的參與率與實效性 搭建組織框架，為了扎實有序地推進本次暑期社會實踐活動，我校成立了由學校黨委副書記 擔任組長、由組織部、宣傳部、教務處、學生處、研工部和團委等多家單位組成 的領導小組，由團委組建工作小組。學校在 6 月份印發了《2010 年同濟大學大 學生暑期社會實踐活動指導手冊》，明確將“青春志愿行，精彩世博路”作為實 踐主題，要求各級團組織和團員青年積極開展暑期社會實踐。由于組織機構明確，工作準備較早，在實踐活動立項階段，共收到實踐申報書三百余份，覆蓋學生近萬名，實踐服務地涉及全國各地。為了保證活動取得實效，學校專門召開了三次 專題培訓會，從“社會調研方法”“應急安全知識”等多方面為學生做好出征前、的準備工作，學校還專門組織了由校領導、學校職能部門領導、學院學科帶頭人、專業教師、團干部等多層級老師組成的導師團，要求每支團隊都要有專門的指導 老師，并將專業教師參與指導學生社會實踐納入工作量考評，為實踐活動的有效 開展提供了重要保障。2．積極整合資源、打造學生參與社會實踐的廣闊舞臺 積極整合資源、打造學生參與社會實踐的廣闊舞臺 實踐 學校積極整合校內外資源，全程服務大學生開展暑期社會實踐活動。在申報 活動期間，學校集聚宣傳部等相關部門圍繞“青春志愿行，精彩世博路”主題，研究設立了與祖國 “共發展——關注世博”“共命運——關注災區”“共成長、、——關注民生”“共前進——踐行科學發展觀”等多個系列的分主題，明確實踐、活動的

要求與方向。為提高學生的積極性和活動的質量，學校聘請校內外專家為 團隊進行輔導，專家們為實踐活動牽線搭橋，為大學生們提供開展活動的機會，并對活動進行指導。學校還專門加強安全教育，制定安全預案，確保師生安全參 加社會實踐。針對暑期全國各地出現的氣象災情，校團委專門啟動了“暑期社會 實踐自然災害預警與安保”機制，為每個團隊提前辦理保險，通過飛信群每天向 團隊發送實踐地天氣預報及注意事項，要求團隊實行“安全日報制”，確保暑期 社會實踐活動的安全。校團委還積極與校友會等部門合作，聯合組織暑期社會實 踐，為活動的順利開展創造了良好的外部條件。

3、注重宣傳凝練、提升實踐活動的意義與影響 注重宣傳凝練、提升實踐活動的意義與影響 活動的意義 學校將暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，與新聞單位建立定期聯絡機 制，充分利用報刊、廣播、電視、互聯網等新聞媒體，宣傳報道社會實踐活動中 的生動事跡和感人故事，及時發布實踐成果。校團委為重點團隊提供了博客平臺，方便學生將活動進展以文字和圖片的形式每天上傳。《新民晚報》《青年報》等、校外媒體多次報道我校暑期社會實踐活動。

三、實踐后續工作 實踐后續工作 1．開展社會實踐活動是貫徹黨的教育方針的重要措施，是加強和改進高校 思想政治教育的重要途徑。為進一步加強宣傳，學校將于國慶前開展大學生暑期 社會實踐活動專題展覽，并開展相應的宣講會等活動，將實踐活動的成果展示給 同濟學子，以進一步加強對大學生的思想政治教育，高揚愛國主義旗幟。與此同 時，學校將配合“知行杯”項目的后續進程，做好相關工作。2．社會實踐是大學生奉獻社會、報效國家的有效載體，是大學生直接參與 現代化建設的重要方式。在本次實踐活動的總結階段，我校將進一步做好成果固 化和評優表彰工作，對各項目進行認真篩選，挖掘典型事跡，凝練特色亮點，將 優秀實踐成果集結成冊，總結成書，以求進一步指導今后的工作。3．社會實踐是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長 為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要載體。學校將建立長效機制，擴大實踐范圍，將假期實踐擴展到假日實踐，在進一步總 結經驗的基礎上，進一步完善假日小型社會實踐活動，給同學們更多的實踐機會，創造更多的實踐平臺。

第五篇：關于外語學院申報優秀組織獎的工作總結

關于外語學院申報優秀組織獎的工作總結

為了響應我校以“關注社會，體驗職場，拓展素質，唱響青春”為主題的大學生暑期社會實踐活動的號召，全系各級團組織在我學院黨政領導的高度重視和大力支持下，以2010級學生為重點，開展了2011年暑期社會實踐與志愿服務活動。在這次為期兩個月的社會實踐活動中，2010級學生積極參加。并且通過這次實踐，鞏固和深化了課堂理論知識，鍛煉和增強了大學生解決實際問題的能力，磨練了廣大學生的意志與品德，加深了大學生對社會，人際交往的了解與認識。同時，此次活動注重實效，在2010級學生的努力實踐下，得到了實踐單位的一致好評。現將此次活動總結如下：

一．我學院社會實踐報告回收統計情況

10級學生總人數為340人。其中，參加暑期社會實踐與志愿服務活動共有307人，回收的社會實踐報告總數307份，報告回收率達99.5%;介紹信上蓋有企業或單位紅章的有101份，介紹信蓋有紅章率達37.5%。單從數字上來說，我學院10級學生參加暑期社會實踐與志愿服務活動的情況較為積極。再結合實踐單位給與的評價來看，我學院10級學生在實踐中吃苦耐勞，表現優異，給實踐單位留下了深刻的印象。

二．我院前期的籌備工作

大學生暑期社會實踐作為促進大學生素質教育，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，深受我院領導的高度重視。在院領導及老師的指導下，我學院分團委積極地進行動員、組織和宣傳等工作。在放暑假的前一個月左右，分團委就開始組織發動暑期社會實踐活動，并及時發放社會實踐報告表到每一位10級學生手中。這樣細致深入的籌備工作，也為最終的豐碩成果奠定了堅硬的宣傳基礎，充分調動了10級學生參加暑期社會實踐的積極性。

三．我院10級學生參加實踐活動的具體情況

我院2010級學生參加了各式各樣，有收獲有意義的社會實踐活動。有好多同學第一次做起了促銷員的活動。有做試吃，做免品的室內促銷，也有頂著太陽積極叫賣的場外促銷。一部分同學參與到破冰者團隊，組團去了富士康公司做著超勞累的工人工作。除了極大的工作量，這些同學還要克服那里較差的工作和生活環境。還有同學接觸到烹飪的工作，作為一個炸雞師傅，學到了制作炸雞等快餐的技巧。也有同學作為接線員，在線與顧客交流，完成自己的工作指標。當然，歷年來都不乏從事教師兼職這一行業的同學。有的同學算是提前做了專業實習，在我院聯系的培訓機構兼職助教一職。也有具有志愿者精神的同學，去隨州進行支教。還有的同學更厲害，直接開辦了小的培訓機構，給小學生進行輔導。除此之外，也有同學兼職淘寶客服，獲得了不一樣的經驗。

雖然大家參加的實踐活動不盡一樣，但是都獲得了寶貴的實踐經驗。從參加面試的應試技巧，到如何掌握兼職的工作技術，到如何和老板同事友好相處的人際交往能力，10級學生都得到了一定的鍛煉。每個學生對社會都有了一個全新的了解，知道了打工掙錢的不易之處，懂得了要更加珍惜父母的勞動成果，和自己在校園里的簡單無憂的生活。在開學伊始，我學院都能感受到大家全新向上的風貌與朝氣。更有同學反映在以后的課余時間里，也會努力參加各種合適的實踐活動，學習更多的社會實踐經驗。這樣的氣氛也感染了我學院11級的新生同學，大家很希望早日參加我學院即將舉辦的大二優秀社會實踐表彰大會，期待學習10級學生的優秀實踐經驗，對社會有進一步的了解。

四．我院回收整理實踐表的總結工作 假期一結束，我學院就開始了實踐報告表的回收整理工作。對此活動，我學院分團委予以了高度的重視與支持，同時注重社會實踐活動的機制建設與創新，特地召開了總結會進行總結與評比。在會上嚴格按照校社青的總結評比工作要求，篩選出合格的優秀作品。對未能按照標準格式要求的優秀作品，返還到該作者，建議其重新打印一遍。同時我學院也努力搜集10級學生實踐時的工作照片等。

五．我院的后續工作

近期我學院會配合學校要求，以團組織為單位召開以“精彩暑假，體驗成長”為主題的團組織生活會。10級學生在會議上分享自己的實踐經歷，互相交流與學習。不久之后，我學院也會舉辦大二優秀暑期實踐表彰大會。在近段時間我學院分團委會向10級，11級學生大力宣傳社會實踐與志愿者的精神。希望通過這次大會，讓10級學生對社會實踐印象更加深刻，交流與學習之后，能在今后的社會實踐中少犯一些錯誤；讓11級學生對社會實踐有個初步的了解，學習10級學生社會實踐的優秀經驗，調動大家以后參加社會實踐的積極性。

在整個活動中，我學院分團委一直給與高度的重視與支持。同時指導與落實整個活動的圓滿執行。前期的宣傳工作，中間10級學生的踴躍參加社會實踐活動，及后期的實踐報告表的回收評比工作，到后續工作，我學院分院委都盡力做好每個環節，兢兢業業，沒有絲毫的懈怠。充分盡到自己的職責與義務。

最后，此次社會實踐活動總結評比工作現已告一段落，我學院初評出40份優秀社會實踐報告望被評為“先進個人”獎。同時也希望校團委鑒于我學院此次活動中盡職盡責的工作以及收獲的豐碩成果，批準我學院獲得“優秀組織獎”。

2011.09.18

外語系社青部

附照片：

修理空調工作照 空調成品照片

流水線工作照

銷售照片

支教照片