第一篇：暑假社會調查與實踐安排

校團委統一制定了調研方案，各系部組織學生在暑假必須下到農村、街道、廠礦、企業等單位或部門開展社會實踐或社會調研。每位學生通過走訪、調查、召開座談會等形式，在全面了解本地基礎教育、文化建設、經濟建設、政策落實等方面的基礎上撰寫出相應的調查報告。

一、活動內容

1、深入本地中小學進行調查走訪，了解本地基礎教育的現狀，特別是農村基礎教育的現狀。

2、了解我校畢業生回生源地就業情況以及用人單位對我校畢業生的意見反饋。

3、走訪調查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農村地區的同學，深入調查免征農業稅后農民的收入狀況，以及農村目前存在的其他問題。

5、城鎮學生深入社區調查城鎮居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質量所采取的措施。

6、調查了解本地農村的建設情況以及改革現狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區組織的義務勞動等。

8、結合實際，到廠礦、社區、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學生都要加入到實踐調查活動中來，開學后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調查報告，校團委將根據調研報告的具體內容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、、“優秀實踐(調查)報告”若干名，頒發獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消年度評優資格。

關于組織開展xx年年暑假大學生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的xx大、xx大精神，認真學習領會xx關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經歷”教育，培養學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展xx年那邊暑假社會實踐活動，現就有關工作安排提出如下意見。

(一)、活動主題

學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會

(二)、指導思想

活動要緊緊圍繞我校學生培養目標，根據我部學生實際，幫助學生適應社會規范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。

(三)、活動內容

活動要切合“學會感恩 體驗成長 共建和諧 關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業素質拓展、特色實踐服務和服務社區行動為主要內容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區平臺。

1.家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內容包括每天做一次飯，打掃一次衛生，外加一項其他家務勞動。另外強調必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節。

2.社會體驗

角色體驗。以認知社會、了解社會為導向，依托一所學校、一個社區或一個企事業單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結合自我實際，盤活各種社會關系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗、社會兼職、勤工儉學等活動，創造更多的實踐機會。

社會調查。調查是針對一個社會問題或一種社會現象搜集情況，并且通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解，因此社會調查是運用辯證唯物論的觀點，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析，并且將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字。一般來說，調查報告的內容大體有：標題，導語，概況介紹，資料統計，理性分析，總結和結論或對策，建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題，導語，正文，結尾和落款。開學將針對調查報告進行評比。

本期暑假實踐活動要求學生必須完成”家庭體驗”、“社會體驗”，“社會體驗”中只需完成“角色體驗”或“社會調查”其中一項。

第二篇：經103暑假社會調查安排

2011－2012學年暑假社會調查安排及基本要求

一、時間：2011—2012學年的暑假，為期1周時間。

二、內容：在本專業范圍內自己確定調查內容、調查對象，題目自擬。選題要小而具體，要結合實際情況，突出本地特征，注重選題的現實意義。

三、基本程序

1、調查準備階段：

⑴ 確定調查主題。

注意：① 要有針對性，即你感興趣的財務專業問題；

② 要有可行性，即是否具有實施調查的主客觀條件。

⑵ 擬定調查（問題）提綱。

⑶ 選擇調查的方式方法。

２、調查實施階段： 主要是根據選定的主題和調查提綱，收集資料。

３、分析總結階段（寫調查報告階段）：內容真實，主題突出，言之有物。

四、調查報告的內容

1、標題

標題可以是公文式標題，如“關于????的調查報告”；也可以是觀點式標題加副標題的形式，例如“社會越發展，會計越重要——基于????的調查”

2、正文

⑴ 前言部分。要求說明調查該問題的目的，調查對象，調查的方法、調查的時間與具體的地點。介紹選題是要表明你的文章是有現實意義、有價值的；介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的方法是科學的，文中的材料是真實可靠的。這部分內容在文章開頭，要求簡明概括。

⑵ 主體部分。是調查報告內容的主要部分。一般占用篇幅最多。最好能用簡單的統計方法對材料進行量化處理，能用統計圖表顯示調查材料要盡可能用統計圖表顯示。要有調查數據、調查內容、調查結論等。

⑶ 結尾部分。是調查報告最重要的部分，也是最有價值的部分。其中包括所調查問題的經驗或教訓；本人對調查的認識、感想和體會；進行的思考和建議等。雖然不一定占很大篇幅，卻是文章的閃光點，表明你的認識深度和分析問題、解決問題的能力。

3、附指導教師評語及簽名（或蓋章）

這一部分附在正文后面即可，不必單獨一頁。不要調整空行間距，嚴格按照所附模板打印即可。

五、注意事項

1、調查報告力求緊緊圍繞調查內容，文字通順、簡練，層次清晰；

2、杜絕抄襲，發現雷同報告，成績評定均為零分；但在寫作過程中可查閱學習調查報告的寫作規范；

3、調查選題最好與會計專業或經濟管理知識相關，運用統計方法進行相關數據處理；

4、調查報告須用A4紙打印，不接受手寫；

5、格式要求：

（1）封面：單獨一頁，包括標題等信息。

（2）正文：小四號宋體，1.5倍行距。

（3）裝訂順序：封面——正文

6、字數在2000字以上；

7、文中如有參考文獻則列在報告的最后；

8、凡格式、標點不正確，錯別字多，文面混亂，裝訂不合要求的一律以零分計。報告雷同者計零分；

9、其他未提及的格式，請自定；

10，并附一張紙注明班級人數、實交人數及缺課同學名單和原因，于開學后第一個周周五交到文科館310（聯系電話：6902721）；

11、以上安排如有變化，則另行通知。

附：社會調查報告寫作樣本

經管學院會計系 2012年6月8日

煙 臺 大 學（隸書33號居中）

社 會 調 查 報 告（黑體33號，居中）

XXXXXXXXX（報告題目，二號黑體加粗居中）

專業

學生姓名

班級

學號

成績

煙臺大學

2012年8月

本段內容主要寫社會調查課程目的，及其在整個學習環節的重要性。并對本次調查的內容作一個扼要的闡述。（正文為宋體小四，1.5倍行距）

一、XXXXXXXXXXX（一級標題為黑體四號，標題可根據文章需要自行添加并相應更改序號）

二、XXXXXXXXXXXX

三、小結

附：教師評語

指導教師（簽名或蓋章）

第三篇：2009年暑假社會調查與實踐方案

2009年暑假社會調查與實踐方案

全校學生暑假社會實踐與調查

校團委統一制定了調研方案，各系部組織學生在暑假必須下到農村、街道、廠礦、企業等單位或部門開展社會實踐或社會調研。每位學生通過走訪、調查、召開座談會等形式，在全面了解本地基礎教育、文化建設、經濟建設、政策落實等方面的基礎上撰寫出相應的調查報告。

一、活動內容

1、深入本地中小學進行調查走訪，了解本地基礎教育的現狀，特別是農村基礎教育的現狀。

2、了解我校畢業生回生源地就業情況以及用人單位對我校畢業生的意見反饋。

3、走訪調查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農村地區的同學，深入調查免征農業稅后農民的收入狀況，以及農村目前存在的其他問題。

5、城鎮學生深入社區調查城鎮居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質量所采取的措施。

6、調查了解本地農村的建設情況以及改革現狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區組織的義務勞動等。

8、結合實際，到廠礦、社區、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學生都要加入到實踐調查活動中來，開學后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調查報告，校團委將根據調研報告的具體內容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、、“優秀實踐（調查）報告”若干名，頒發獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消評優資格。

關于組織開展XX年年暑假大學生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的十六大、十七大精神，認真學習領會胡錦濤總書記關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經歷”教育，培養學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展XX年那邊暑假社會實踐活動，現就有關工作安排提出如下意見。

一、活動主題

學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會

二、指導思想

活動要緊緊圍繞我校學生培養目標，根據我部學生實際，幫助學生適應社會規范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。

三、活動內容

活動要切合“學會感恩 體驗成長 共建和諧 關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業素質拓展、特色實踐服務和服務社區行動為主要內容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區平臺。

（一）家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內容包括每天做一次飯，打掃一次衛生，外加一項其他家務勞動。另外強調必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節。

（二）社會體驗

角色體驗。以認知社會、了解社會為導向，依托一所學校、一個社區或一個企事業單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結合自我實際，盤活各種社會關系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗、社會兼職、勤工儉學等活動，創造更多的實踐機會。

社會調查。調查是針對一個社會問題或一種社會現象搜集情況，并且通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解，因此社會調查是運用辯證唯物論的觀點，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析，并且將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字。一般來說，調查報告的內容大體有：標題，導語，概況介紹，資料統計，理性分析，總結和結論或對策，建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題，導語，正文，結尾和落款。開學將針對調查報告進行評比。

本期暑假實踐活動要求學生必須完成”家庭體驗”、“社會體驗”，“社會體驗”中只需完成“角色體驗”或“社會調查”其中一項。

第四篇：2012年暑假社會調查與實踐方

2012年暑假社會調查與實踐方案

校團委統一制定了調研方案，各系部組織學生在暑假必須下到農村、街道、廠礦、企業等單位或部門開展社會實踐或社會調研。每位學生通過走訪、調查、召開座談會等形式，在全面了解本地基礎教育、文化建設、經濟建設、政策落實等方面的基礎上撰寫出相應的調查報告。

一、活動內容

1、深入本地中小學進行調查走訪，了解本地基礎教育的現狀，特別是農村基礎教育的現狀。

2、了解我校畢業生回生源地就業情況以及用人單位對我校畢業生的意見反饋。

3、走訪調查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農村地區的同學，深入調查免征農業稅后農民的收入狀況，以及農村目前存在的其他問題。

5、城鎮學生深入社區調查城鎮居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質量所采取的措施。

6、調查了解本地農村的建設情況以及改革現狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區組織的義務勞動等。

8、結合實際，到廠礦、社區、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學生都要加入到實踐調查活動中來，開學后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調查報告，校團委將根據調研報告的具體內容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、、“優秀實踐(調查)報告”若干名，頒發獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消評優資格。

關于組織開展xx年年暑假大學生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的x大、x大精神，認真學習領會xx關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經歷”教育，培養學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展xx年那邊暑假社會實踐活動，現就有關工作安排提出如下意見。

一、活動主題

學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會

二、指導思想

活動要緊緊圍繞我校學生培養目標，根據我部學生實際，幫助學生適應社會規范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。

三、活動內容

活動要切合“學會感恩 體驗成長 共建和諧 關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業素質拓展、特色實踐服務和服務社區行動為主要內容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區平臺。

(一)家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內容包括每天做一次飯，打掃一次衛生，外加一項其他家務勞動。另外強調必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節。(二)社會體驗

(二)角色體驗。以認知社會、了解社會為導向，依托一所學校、一個社區或一個企事業單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結合自我實際，盤活各種社會關系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗、社會兼職、勤工儉學等活動，創造更多的實踐機會。

(三)社會調查。調查是針對一個社會問題或一種社會現象搜集情況，并且通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解，因此社會調查是運用辯證唯物論的觀點，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析，并且將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字。一般來說，調查報告的內容大體有：標題，導語，概況介紹，資料統計，理性分析，總結和結論或對策，建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題，導語，正文，結尾和落款。開學將針對調查報告進行評比。

(四)本期暑假實踐活動要求學生必須完成”家庭體驗”、“社會體驗”，“社會體驗”中只需完成“角色體驗”或“社會調查”其中一項。

第五篇：大學生暑假社會調查實踐

河南理工大學

2011年暑期“思政課”社會實踐

調

查

報

告

專業:土木工程學院

年級：09級

班級：

姓名：

學號：

時間：2011年08月20日

對河北晉州市2011年皇冠梨病蟲害的調查報告

調查時間：2011年暑假

調查地點：河北省晉州市河頭村

調查對象：種有皇冠梨的果農

調查主題：2011年皇冠梨的病蟲害以及對果農

經濟收入的影響

調查人員：

前言

我自小在農村長大，我們鄉一直被稱為梨樹之鄉，可以這么說：是梨使得我們村人過上過富裕的生活，但也是它曾使得我們村人走向了貧窮，聽老一輩人講在幾十年前當全中國都在鬧饑荒時，是梨救了我們全村的人，那個時候梨還沒有熟，全村人煮梨吃才熬過了饑荒，那一年中國餓死了多少人呀！當時梨就是我們村希望。

為什么說梨曾使得我們村人走向了貧窮的，原因是這樣的，當時國家正是注重工業的時期，因為我們村每家每戶都有梨樹，很少有人出去打工，更不用說有人開工廠了，但是天有不測風云，最原始的品種是鴨梨，隨著時間的增長病蟲害也隨之多了起來，直到有一天全村的梨都感染了水爛病，連續好幾年都在賠錢，村里人是一天比一天窮，為了生活好多村民都把自家種了百年的大梨樹都砍掉了，只為了能賣點錢。

直到有一天新品種的出現才挽救了我們村，那就是改良的新品種皇冠梨，也就是我今天所要說的主角，鴨梨改接為皇冠大概有十年左右了，十年的時間告訴我們改接為皇冠是正確的。它有很大的市場，一年四季都能存放，隨時都可吃上它。但是種植皇冠也有很大的風險，那就是病蟲害，據了解每年都會有大批量皇冠梨感染病蟲害，影響著果農們的經濟收入。

今天所要調查的正是今年我們村皇冠梨的病蟲害以及皇冠梨給村民帶來的經濟收入，目的是為了發現今年皇冠梨存在的主要病蟲害，以及在以后如何預防和解決相應的此類問題。

正文

一、調查情況概述

我家本身就種有梨樹，家里的左鄰右舍以及親戚家中多數種有梨樹，在我小時候種的是鴨梨，在九年前全部改接成了皇冠梨，從小到大一直幫著家里管理果樹，這次所進行的調查我采用的是訪談調查法，通過親身經歷，幫親戚朋友瞄梨（瞄梨：就是把樹上個子大的梨摘下來，多指的是半斤以上的皇冠梨）、賣梨來獲取資料，皇冠梨都是在果品站進行交易的，在哪里可以觀察到在場任何梨的質量，從而通過觀察次梨來判斷梨所得的病害，對所得的所有病害占所有梨質量的百分比進行現場記錄。

隨著梨生長時間的變化梨的質量也會發生變化，多年的經驗告訴我們梨在樹上生長時間越短、質量越好、單價越高，在樹上生長時間越長質量越次、梨生長加快、單價低。與此同時也會有很多病蟲害顯現出來。

二、對調查情況的分析

經過一個多月得調查，今年皇冠梨從7月14日開始就有果品站收梨，一開始好梨價錢為1.6元每斤，很少發現有次梨，當時次梨價錢為1.2元每斤，這時只有少數人家賣梨，而且賣的很少，幾天后好梨價錢長到了1.9元每斤，這也是今年的最高價，次梨價格沒變。以往在這個時候梨的價格基本上也是這個價錢，在20號我家賣了第三次梨，此時的好梨價格是1.8元每斤，開始出現次梨大約占總數的5%，這時開始發現了問題，今年的主要次梨是琥皮，這不屬于病害，但是如果一個梨上面這種東西多了就是次梨，好比人臉上的斑點，琥皮的產生主

要來自兩個方面，一方面是在梨還沒有套袋時樹葉或樹枝劃得，另一方面是今年的天災在梨套袋前下了一場冰雹把梨砸成了琥皮，去年的次梨毛病主要是水爛點。

在賣梨初期對于這種琥皮沒有強烈的要求，只要有半個梨有好面就行，但隨著時間的推進，大批量皇冠梨都下來了，一開始果品站總是收不夠梨，但一到這時候一天到晚果品站都是爆滿的，尤其是在下過雨后的第二天，果品站趁這個時候就會降下價錢來，而且對質量也有了嚴格的要求，甚至有的果品站不收帶有琥皮的梨，這是果農們正是進入了艱難的時期，有的果農家次梨占到了總數的30%，種梨樹比較多一部分果農停止了賣梨，開始把自家的梨放到冷庫里，等到過年的時候再出庫把梨成批的賣出去，但是這有一定的風險，一是怕制冷沒治好梨在冷庫里爛掉，二是怕皇冠梨行情不好，有可能還不如現在的價錢。就在這個時候出現了另外的幾種收家，不再只有單純的好梨、次梨得收法了，大概是在8月初期正是梨大批量下來的時候，好梨最貴也就是1.4元每斤，次梨大概是6-8毛錢每斤，氺爛梨1-2毛錢每斤，出現了收不褪袋的皇冠梨，這種收梨的方法價錢比好梨的價錢每斤便宜四毛錢，但節省了賣梨的時間，減少了果農們的勞動力，這種賣法杜絕了次梨的產生，對于次梨多的果農按這種方法賣也不比正常賣錢少，另一種收梨方法是褪袋不過手，賣梨本家把自家的梨從梨袋種褪出來，一般都有個果品站得人在本家附近監督著，不準把水爛得梨放進去，因為水爛這種病傳染很厲害，這種賣法單價一般是比好梨價錢低兩毛錢每斤，但總會比不褪袋的梨貴，經我調查琥皮多的果農多數是去賣褪袋不過手的。

雞爪病一直是果農們最擔心的梨病，在往常年都會或多或少的出現這種病，在2008年雞爪病最為厲害，以我家為例子，一千五百斤梨大概要出一千斤左右雞爪梨，雞爪梨當時的價錢也就是3-4毛錢每斤，今年也不例外也時常發現有雞爪病，但今年雞爪病不是主要的問題，只有個別的果農家的皇冠梨有大氣量的雞爪病，雞爪病的梨也就是次梨，今年最低也能賣到6毛錢每斤。綜上所述盡管今年琥皮梨比較多但和往常年相比每斤梨的價格高出了不少。

另一方面由于冰雹的原因多數果農在套袋之前都把冰雹砸得厲害的梨都摘了下來，多數果農家的產量只是往常年的三分至二，與此同時在梨的生長過程中隨著時間的增長病蟲害也隨之增多，價錢也隨之下降，但由于好多單個果農家庭開始自己入庫，整個皇冠梨交易市場還算穩定，往常年一到大批量下來的時候，果農們把賣梨比作打仗似，把梨摘下來以后先放到家里，然會去果品站進行偵查，先確定按哪種方法賣后，找到合適的果品站，第二天一大早還沒等天亮就拉著一家老小來果品站找地方排隊，否則來晚了就進不來果品站了還得等到第二天，當時有句話是這么說的：要是運氣好這家果品站收得質量比較粗，還能買個好價錢，若是收得質量特別細，就當進了閻王殿多數梨都會被判成次梨，次梨一般比好梨價錢低一倍。今年則相反，上午去地里瞄梨，下午就能賣掉，但是產量遠不如往常年，賣不了幾車梨樹上就沒沒梨了。但按照年收入算比往常年收入差不多。

三、對策或建議

這里的對策主要是針對病蟲害的防治，通過自身體會和訪問調查得知了許多重要信息，皇冠梨的主要病害有琥皮、雞爪病、水爛病、康氏粉蚧。這四種病一直危害著皇冠梨的質量，其中琥皮屬于天災造成的，主要是在皇冠梨生長初期未套袋之前刮風導致的，還有就是冰雹所致，這種幾率比較小，琥皮不是大病但是影響著皇冠梨的美觀，琥皮多了則稱之為次梨，預防的主要措施是趁早給小梨套上梨袋，對于果樹多的果農家庭盡量多雇傭套袋工人，在最短的時間內把梨袋套

上，有的家庭一套袋就是一個多月，這嚴重影響著皇冠梨的質量。套袋時間一定要不握住。

雞爪病是伴隨著皇冠梨的誕生而出現的，經調查在眾多梨種只有皇冠梨有這種病，雞爪病是黃冠梨獨有的一種生理性病害，發生原因主要原因為：

1、缺少微量元素

2、有機質含量低

3、不良氣候的影響

4、其它因素（授粉不良，果袋通透性差，含有毒物質的果袋等原因），也容易引起“雞爪病”。雞爪病只能綜合預防，等到出現時任何方法都不會起到很好的效果，預防綜合措施主要有：

1、補充鋅、硼、鈣、鐵等營養元素

2、施用家園益微菌劑

3、做好授粉工作，雖不能徹底杜絕雞爪病但有效的控制了雞爪病的產生，這不僅僅是今年調查的結果也是這十年左右一次次的經驗和教訓的總結。

水爛病是對皇冠梨危害最嚴重的，皇冠梨一旦感染了水爛病，這個梨立馬就變成了爛梨，爛梨就不值什么錢了，但這種病很容易防止，只要在給果樹打藥時買對藥，打藥時細心點就能防止水爛病。

危害梨樹的康氏粉蚧有堅硬的介殼或蠟粉，一般農藥很難穿透和附著在上面，防治十分困難，應根據其發生規律，適時綜合巧治主要有

1、搞好人工防治

2、注重生物防治

3、越冬蟲出蟄盛期噴藥防治

4、若蟲孵化盛期的藥物防治。總之沒病要防有病要治。

結論

通過這次的社會調查，我不僅充實了我的暑假生活而且還從網絡上了解了許多關于皇冠梨的管理皇方法，通過調查訪問拉近了和村民們的關系，在我們村村委會的大力配合下我獲得了很大的收獲，我的調查結果得到了多數果農們的好評。

但此次調查還存在許多問題，比如調查的范圍我只是針對自己本村的果農進行了訪問，對于土、養料的成分這一方面還需專家人士進行調查、研究皇冠梨的病蟲害是否和種植的土、養料等有關。事實表明有的村皇冠梨就很少得病害，經訪得知和我們村的管理方式幾乎相同，這應該是值得研究的話題。