第一篇：形勢(shì)政策報(bào)告

今天在礦大聽取了楊煥寧部長(zhǎng)關(guān)于《當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)》的報(bào)告演講，他從三個(gè)方面對(duì)于這次報(bào)告演講、作了簡(jiǎn)要說明。會(huì)后我從此次演講中獲得了些許心得。對(duì)于像我生活在和平年代，一直處于和平穩(wěn)定的社會(huì)氛圍里，對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和影響因素知道甚少，此次演講讓我對(duì)宏觀的社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。關(guān)于社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)，之前覺得這應(yīng)該是個(gè)挺遠(yuǎn)的話題；其實(shí)它時(shí)刻縈繞在我們每一個(gè)人的身邊，與我們有著密不可分的關(guān)系。只是長(zhǎng)期在這樣一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展中的國(guó)度里，并不會(huì)太吸引我們的眼球。但是經(jīng)常看到新聞中關(guān)于外國(guó)動(dòng)蕩不安的社會(huì)環(huán)境給人民帶來無盡的苦難，由此聯(lián)想到只有在一個(gè)社會(huì)和諧穩(wěn)定的氛圍內(nèi)，我們的幸福生活才可能得以長(zhǎng)久延續(xù)，我們每個(gè)人才可以最大程度實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。同時(shí)我對(duì)于國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)有了更多客觀理性的認(rèn)識(shí)及了解，減少了以往主觀感性錯(cuò)誤的理解。

范智棋機(jī)制1121107050231工學(xué)院

第二篇：形勢(shì)政策報(bào)告

管理學(xué)院工商1102 李軍強(qiáng) 3110805053

“五位一體”中資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)問題資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系是人類普遍關(guān)心課題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是人類生活水平高低的問題, 而生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是人類是否能生存發(fā)展的問題。資源環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必要的物質(zhì)條件, 決定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的可能性、規(guī)模、速度、可持續(xù)性。西方發(fā)達(dá)國(guó)家推進(jìn)工業(yè)化和城市化的時(shí)候, 世界自然資源極為豐富, 許多資源還沒有開發(fā), 環(huán)境也相當(dāng)好, 盡管他們?cè)诎l(fā)展的歷程中也出現(xiàn)過一系列的環(huán)境公害, 但是他們借助殖民經(jīng)濟(jì), 大量掠奪殖民地的資源, 度過了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境壓力曲線的頂點(diǎn), 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平達(dá)到了與環(huán)境比較協(xié)調(diào)的階段;但是發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)在不可能再有發(fā)達(dá)國(guó)家的歷史條件, 尤其是中國(guó), 作為人口眾多、人 均資源占有量大大低于世界平均水平、人地矛盾十分尖銳的最大的發(fā)展中國(guó)家, 面臨的自然資源缺乏、環(huán)境污染問題非常突出, 實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和城市化、建設(shè)和諧社會(huì)的任務(wù)更艱巨。為此，我們可以從以下三點(diǎn)考慮。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力, 夯實(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展根基。我們必須依靠科技創(chuàng)新,不僅要解決從原料到產(chǎn)品全過程的清潔生產(chǎn), 實(shí)現(xiàn)更高的節(jié)約能源、節(jié)約資源、無污染排放要求,還要從材料生態(tài)設(shè)計(jì)的源頭開始, 實(shí)現(xiàn)材料產(chǎn)品的高性能、長(zhǎng)壽命和廢棄后的資源化回收問題, 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。通過提高自主創(chuàng)新能力, 促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化, 切實(shí)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力, 把企業(yè)真正做強(qiáng)做大, 提升整個(gè)國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)合自身，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展

加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，就要不斷提高當(dāng)代大學(xué)生的思想覺悟和政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)大學(xué)生就業(yè)工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原則，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)模式，走可持續(xù)發(fā)展之路。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)他們更快更好的就業(yè)，必須增強(qiáng)他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新，結(jié)合市場(chǎng)需求，培養(yǎng)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的大量專門人才，不斷提高綜合素質(zhì)。

完善大學(xué)生心理健康體制隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生活節(jié)奏的加快以及激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)，必然要求當(dāng)代大學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。心理健康教育不僅是大學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分，更是全面發(fā)展教育的重要保證。

加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、挫折應(yīng)對(duì)能力和情緒調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)他們心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)與身體素質(zhì)的全面健康發(fā)展，是新時(shí)期培養(yǎng)全面發(fā)展、高素質(zhì)人才的迫切需要。

促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)新力發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這就要求我們必須用發(fā)展、聯(lián)系、全面的觀點(diǎn)看問題、抓發(fā)展。大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是全面發(fā)展的核心，沒有個(gè)性發(fā)展的全面發(fā)展也是不完整的；全面發(fā)展又是個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有全面發(fā)展的個(gè)性發(fā)展也有可能是畸形發(fā)展。高素質(zhì)人才的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，但全面發(fā)展并非平均發(fā)展，更不是抹殺個(gè)性。在學(xué)生的教育中既要注重全體學(xué)生獲得知識(shí)的教育，又要注重大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異，把大學(xué)生作為具有自主性和創(chuàng)造性的教育主體，尊重他們的興趣、愛好和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，鼓勵(lì)創(chuàng)新，促使學(xué)生成長(zhǎng)成才。

我們的中國(guó)夢(mèng)

“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”這句夢(mèng)想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國(guó)夢(mèng)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，身為天之驕子的我們的中國(guó)夢(mèng)是什么呢？而我們又敢不敢夢(mèng)呢？

答案是肯定，我們大學(xué)生有什么不敢夢(mèng)的，我們不僅要勇敢地夢(mèng)，還要狠狠地夢(mèng)。每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上，我們可以統(tǒng)稱為我的中國(guó)夢(mèng)。我是文學(xué)院的一名大三學(xué)生，前一段時(shí)間莫言獲得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的消息給國(guó)人打了一針強(qiáng)心劑，終于圓了國(guó)人的諾貝爾情節(jié)。作為文學(xué)院的一名大學(xué)生，聞此消息，甚是歡喜。中國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)終于能夠站上世界的舞臺(tái)了。而以當(dāng)一名作家為目標(biāo)的我，更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣，以獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)為最高追求目標(biāo)，成了我的中國(guó)夢(mèng)。在我迷茫，不知所措的時(shí)候，莫言得獎(jiǎng)的消息給了我希望，讓我重新燃起了斗志，重拾了最初的夢(mèng)想。雖然我可能永遠(yuǎn)無法達(dá)到莫言的高度，我的這個(gè)中國(guó)夢(mèng)也可能無法實(shí)現(xiàn)。但是這將成為我為之奮斗的目標(biāo)，我前進(jìn)的動(dòng)力和畢生的追求。

我的中國(guó)夢(mèng)，我的文學(xué)夢(mèng)。很多人認(rèn)為不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都是口號(hào)，沒有任何實(shí)際意義。有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過程。我的中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，我為我的中國(guó)夢(mèng)自豪，為我們的祖國(guó)驕傲。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代，我很幸福！

第三篇：形勢(shì)政策學(xué)習(xí)報(bào)告

形政學(xué)習(xí)報(bào)告

姓名：楊問成 班級(jí)：茅材班 學(xué)號(hào)：20130077 關(guān)鍵字：強(qiáng)國(guó)路； 中國(guó)夢(mèng)； 偉大復(fù)興； 國(guó)家戰(zhàn)略。

摘要

新中國(guó)建立至今，已有60余載的光影了，一代代領(lǐng)導(dǎo)人都致力于強(qiáng)國(guó)之路上。也正以為如此，中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位在日益提升，成為了當(dāng)今世界第二經(jīng)濟(jì)體系。對(duì)于這個(gè)成就，作為中華兒女的我們覺得十分的驕傲與自豪?？稍谶@份驕傲與自豪的背后，究竟又有多少辛酸與血淚是不為人知的。毫無疑問，當(dāng)今的中國(guó)正在遭受世界強(qiáng)國(guó)的排擠，炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)難上加難。我們究竟應(yīng)該走怎樣的路，實(shí)行哪種戰(zhàn)略才能完成中華民族的偉大復(fù)興，這是值得思考的問題。

正文

本學(xué)期的形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，可是事實(shí)上我們每天都在接觸形政，這表現(xiàn)在生活中的細(xì)微之處。作為學(xué)生的我們，除了要理解課堂上的講解，好要試著對(duì)自己和自己的生活進(jìn)行剖析。每天都會(huì)在網(wǎng)上看到形形色色的新聞報(bào)道，也會(huì)偶爾聽說一些令人駭然的言論，都在增加著我們的見世面。再者就是今年形政課上新開的網(wǎng)上教學(xué)提供的那些珍貴視頻以及那些專家對(duì)于中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的分析講解，真的大大的開闊我們的眼界。加上自己平日的積累，原來這就形成了我們心中的世界格局。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）大國(guó)崛起系列：

1、西班牙與葡萄牙，這兩個(gè)以牙齒命名的國(guó)家，無疑是開啟了西方國(guó)家重新認(rèn)識(shí)這個(gè)地球的大門。他們的國(guó)土面積雖然小，卻用堅(jiān)船利炮，掠奪著世界各地的財(cái)富，成為超級(jí)強(qiáng)國(guó)。不幸的是這些財(cái)富并沒用來建設(shè)國(guó)家，卻是奉獻(xiàn)給了教廷，結(jié)果霸權(quán)沒多久便被剝奪的一干二凈。

2、荷蘭的成功是一個(gè)注重商業(yè)貿(mào)易的結(jié)果！荷蘭人注重資本，注重商業(yè)，已經(jīng)超過了其他的一切了?？蓻]有自己的政權(quán)，也不能長(zhǎng)久的興旺。與之對(duì)比，英國(guó)有威嚴(yán)的王權(quán)，獨(dú)特的君主立憲體制，雖然遠(yuǎn)離大陸，卻成就了日不落帝國(guó)的宏圖偉業(yè)，最先完成了工業(yè)革命！

3、作為西歐大陸的兩個(gè)大國(guó)，法、德二國(guó)自然也先后崛起。法國(guó)是一個(gè)革命不斷的國(guó)家，曾經(jīng)出現(xiàn)過很多個(gè)不同的政權(quán)。尤其在拿破侖的鐵騎之下，征服了大半個(gè)歐洲。之后便是德國(guó)的崛起了，曾經(jīng)的四分五裂，多達(dá)300多個(gè)小城邦國(guó)家，到最后的最終統(tǒng)一，成為軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的德意志。

4、從某種意義上來說，日本是亞洲國(guó)家中的異類！明治維新之后，二十年的時(shí)間之內(nèi)，她脫穎于亞洲諸國(guó)，一枝獨(dú)秀，位于世界強(qiáng)國(guó)之林。而前蘇聯(lián)，曾經(jīng)世界上最大的國(guó)家，借助彼得大帝的基礎(chǔ)，社會(huì)主義政權(quán)的統(tǒng)治，成就了蘇聯(lián)令人膜拜的偉業(yè)。

5、如果說，兩次世界大戰(zhàn)摧殘了世界的文明，那么她唯一成就的，就是美國(guó)這個(gè)超級(jí)大國(guó)了。美國(guó)絕對(duì)是一個(gè)靠發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)?shù)膰?guó)家，20世紀(jì)依靠戰(zhàn)爭(zhēng)使自己強(qiáng)大，到了21世紀(jì)，依舊依靠武力在全球建立自己的秩序，實(shí)現(xiàn)美國(guó)的國(guó)家利益！

（二）專家講解系列：

1、從軍事上看，自從冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界軍事力量的總體規(guī)模是下降趨勢(shì)，但多數(shù)國(guó)家的軍隊(duì)質(zhì)量水平卻在不斷提高。加強(qiáng)軍事力量，仍是當(dāng)代維護(hù)與擴(kuò)展各國(guó)利益的重要手段，是在多極化格局中爭(zhēng)奪重要地位的戰(zhàn)略籌碼。超級(jí)大國(guó)美利堅(jiān)，它擁有一支全球性進(jìn)攻的軍事力量。近年來雖然人數(shù)有所減少，但仍維持著年均2700多億美元的高額軍費(fèi)開支，占世界軍費(fèi)總額的三分之一。俄羅斯仍擁有世界上僅次于美軍的軍事力量，還擁有一支強(qiáng)大的戰(zhàn)略核威懾力量。日本也企圖成為政治大國(guó)和軍事大國(guó)。其軍費(fèi)已由1990年不到300億美元，猛增到1997年的近500億美元，僅次于美國(guó)，居世界第二，二戰(zhàn)后日本的“和平憲法”實(shí)質(zhì)上已是一紙空文。歐盟是北約的重要力量，其自主防務(wù)的傾向在發(fā)展。擁有核打擊、核威懾和一定的海外作戰(zhàn)能力。印度是具有稱霸南亞、爭(zhēng)當(dāng)世界大國(guó)野心的地區(qū)性軍事強(qiáng)國(guó)。印軍現(xiàn)有總兵力約126萬人，居世界第4位。并已擁有核武器和射程達(dá)2500公里的中程導(dǎo)彈，可覆蓋整個(gè)南亞、中東和我國(guó)大部地區(qū)。東盟各國(guó)繼續(xù)謀求軍備的現(xiàn)代化，新增軍費(fèi)用于購買先進(jìn)的作戰(zhàn)飛機(jī)和軍艦，擴(kuò)充海、空軍事力量。中國(guó)呢，現(xiàn)在是懷柔政策，與鄰安好，大家和氣生財(cái)，我要和平崛起，我不會(huì)傷害你，希望你不要給我找麻煩。冷戰(zhàn)結(jié)束后，正是美國(guó)與中東打得不可開交，才給了中國(guó)寶貴的十年的發(fā)展。

2、從經(jīng)濟(jì)上看，一個(gè)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展取向的國(guó)家，因?yàn)殚L(zhǎng)期缺失健全的市場(chǎng)基礎(chǔ)制度而仍然能夠取得持續(xù)增長(zhǎng)。比較優(yōu)勢(shì)和比較劣勢(shì)的動(dòng)態(tài)變化最終必然會(huì)影響到我國(guó)未來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的可持續(xù)性，給發(fā)展前景帶來較大的不確定性。從我國(guó)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的約束因素和作用路徑來分析，中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)前景同時(shí)取決于生產(chǎn)的持續(xù)能力、市場(chǎng)的后續(xù)需求和社會(huì)穩(wěn)定這三方面條件，缺一不可。這也是未來制度建設(shè)、戰(zhàn)略路徑選擇和調(diào)整、政策配套的著眼點(diǎn)所在。生產(chǎn)的持續(xù)能力或有效供給，取決于物質(zhì)資本、人力資本和自然資源的狀態(tài)和技術(shù)創(chuàng)新能力。我國(guó)人均資源嚴(yán)重短缺，但資源利用極其粗放，資源浪費(fèi)和環(huán)境污染的問題十分突出，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的代價(jià)和成本十分高昂，這對(duì)我國(guó)未來經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)構(gòu)成了沉重的壓力。市場(chǎng)的后續(xù)需求，主要取決于國(guó)內(nèi)分配關(guān)系的協(xié)調(diào)，特別是城鄉(xiāng)之間、工農(nóng)之間和地區(qū)發(fā)展之間的協(xié)調(diào)，以及產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力、國(guó)際市場(chǎng)的穩(wěn)定性。收入分配的嚴(yán)重失調(diào)，不僅使總體仍然處于低消費(fèi)水平的我國(guó)出現(xiàn)了生產(chǎn)過剩的不正常現(xiàn)象，也使得具有巨大需求欲望的中低消費(fèi)群體特別是占我國(guó)三分之二人口的農(nóng)村居民缺乏現(xiàn)實(shí)的支付能力。如果后續(xù)需求不充足，我國(guó)經(jīng)濟(jì)就會(huì)逐漸失去增長(zhǎng)的牽引力。

（三）課堂學(xué)習(xí)系列：

平時(shí)我們總是在強(qiáng)調(diào)國(guó)家和平穩(wěn)定的發(fā)展，這需要建立在一個(gè)安全的基礎(chǔ)上。安全的含義為無非就是不受威脅，沒有危險(xiǎn)罷了。可是對(duì)于當(dāng)今世界，安全卻不是那么簡(jiǎn)單。數(shù)十年來，在中東問題始終未被解決，戰(zhàn)事不斷，從伊拉克到伊朗，從利比亞到敘利亞，盡管薩達(dá)姆，本拉登，卡扎菲一個(gè)接著一個(gè)掛了，可是帶給中東地區(qū)和平了么？而回到中國(guó)來說，釣魚島問題仍在僵持，菲律賓依然那么囂張，越南印度企圖染指南海，朝鮮不消停，美韓、美日軍演在我們家門口進(jìn)行，令人發(fā)指。作為一個(gè)有血性的中國(guó)人，對(duì)如今的國(guó)家的政策很難理解。人們總是說要理性愛國(guó)，但是這些問題遲遲得不到解決，我們的那份心情又如何能夠平靜下來呢！

二、學(xué)習(xí)感悟：

（一）回憶反思：

在看完《大國(guó)崛起》之后，我看到的是那些國(guó)家抓住了一個(gè)又一個(gè)機(jī)遇，才成為了世界霸主。想當(dāng)年，中國(guó)也不缺少機(jī)遇，歐亞大陸的資本主義是在同一個(gè)時(shí)間萌芽的。可是在明朝的時(shí)候，自鄭和下西洋之后，我們就切斷了那片萌芽，扼殺了資本主義。再往后呢，康乾盛世的余暉之后，我們依舊不思變革，坐吃山空，少了像日本人那種改革的決心，于是又釀成了戊戌六君子的悲劇。終于，在二戰(zhàn)結(jié)束之后，中華人民共和國(guó)成立了，而后六十年的發(fā)展才成就了今天的中國(guó)的世界地位。即使在今日，我們依然不算是世界的強(qiáng)國(guó)，在人均水平上還是滯后的。而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，再發(fā)展的話會(huì)變得困難得多。

現(xiàn)在有些人總是會(huì)感嘆，如果當(dāng)初什么什么的，就不會(huì)怎樣怎樣了。國(guó)家不可能作為實(shí)驗(yàn)品，因?yàn)樵囼?yàn)可以失敗，可是一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略不可以失敗，我們都很清楚如果失敗了會(huì)有怎樣的結(jié)局。我們的先人已經(jīng)為中國(guó)付出了很多了，我們又怎么能愿意看到中國(guó)再次被瓜分，被那些強(qiáng)盜所欺凌呢？

（二）感悟體會(huì)

我們現(xiàn)在可以深刻的體會(huì)到被包圍的感覺吧，美國(guó)的“亞太再平衡”戰(zhàn)略其實(shí)就是拿來打擊中國(guó)，遏制中國(guó)發(fā)展的。釣魚島事件不能解決也該是美國(guó)在作祟，試圖將中國(guó)為困在第一島鏈之內(nèi)。而“中國(guó)威脅論”在世界上也是廣為傳播，目的就在于阻止中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)從而對(duì)世界第一大經(jīng)濟(jì)體系造成沖擊。

面對(duì)當(dāng)今的世界這樣格局，我們馬上就要在老一輩人手中接手這一個(gè)國(guó)家了。如何認(rèn)識(shí)到自己國(guó)家存在的問題以及找到解決方法，突破以美國(guó)為首的國(guó)家打造的封鎖線，這成了我們的特殊使命。我們要時(shí)刻記住身上流淌著的是炎黃的血液，頂著的是祖先們的榮耀。13億的華夏兒女，都在圍著這一目標(biāo)努力奮斗著，完成中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的富強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)。

引用：許義文.當(dāng)代中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究.沈陽：遼寧出版社，2010.8

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http://wenku.baidu.com/view/4b180a640b1c59eef8c7b438.html

http://wenku.baidu.com/view/3abc00c48bd63186bcebbc7f.html

http://bbs.gxsky.com/thread-2948698-1-1.html

第四篇：形勢(shì)與政策報(bào)告

形勢(shì)與政策報(bào)告

專業(yè)

班級(jí)

學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī)

本學(xué)期，我們?cè)簯?yīng)學(xué)校的要求，開展了一門名為形勢(shì)與政策的課程，其中探討了一些諸如國(guó)際形勢(shì)，三農(nóng)問題等一系列的話題，其中我覺得最有意義的，也是最能引發(fā)國(guó)人深思的的就算民生問題了。

現(xiàn)代意義上的民生概念有廣義和狹義之分。廣義上的民生概念是指，凡是同民生有關(guān)的，包括直接相關(guān)和間接相關(guān)的事情都屬于民生范圍內(nèi)的事情。這個(gè)概念的優(yōu)點(diǎn)是充分強(qiáng)調(diào)民生問題的高度重要性和高度綜合性，但其明顯的不足在于，概念范圍太大。從直接相關(guān)和間接相關(guān)的角度看，廣義上的民生概念幾乎可以延伸到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、等任一領(lǐng)域，無所不包，甚至還可以包括歷史觀方面的問題。這樣一來，由于不易操作和把握，反倒容易沖淡人們對(duì)于直接、切身、具體、真正的民生問題的關(guān)注和改善，使民生問題難以同改善民生的具體政策和措施有效地結(jié)合起來。由于廣義上的民生概念太大，所包括的內(nèi)容過于龐大，所涉及的面過于寬泛，同具體政策層面上的民生問題難以吻合，難以把握，所以，在具體政策和實(shí)際生活領(lǐng)域，人們一般不使用廣義上的民生概念。狹義上的民生概念主要是從社會(huì)層面上著眼的。從這個(gè)角度看，所謂民生，主要是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機(jī)會(huì)、基本發(fā)展能力和基本權(quán)益保護(hù)的狀況，等等。狹義上的民生概念相對(duì)來說比較準(zhǔn)確，也容易把握，容易同具體層面上的民生政策吻合。我們平時(shí)所使用的民生概念一般都是狹義的民生概念。

從人權(quán)角度看，民生就是人的全部生存權(quán)和普遍發(fā)展權(quán)。從需求角度看，民生是指與實(shí)現(xiàn)人的生存權(quán)利有關(guān)的全部需求和與實(shí)現(xiàn)人的

發(fā)展權(quán)利有關(guān)的普遍需求。前者強(qiáng)調(diào)的是生存條件，后者追求的是生活質(zhì)量，即保證生存條件的全部需求和改善生活質(zhì)量的普遍需求。從責(zé)任角度看，就是黨和政府施政的最高準(zhǔn)則。

民生問題具體來說，就是要把就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定五大現(xiàn)實(shí)問題抓緊抓好。

“就業(yè)是民生之本”，就是說“就業(yè)”是人民生存和生活的根本。就是要大力解決下崗職工再就業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，抓好高校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、新增勞動(dòng)力的就業(yè)問題，實(shí)行“勞動(dòng)者自主擇業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，使人人有活干，有飯吃。就業(yè)問題隨著每年高校畢業(yè)生人數(shù)的激增顯得越來越嚴(yán)峻了。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年高校畢業(yè)生人數(shù)正在以每年近百萬的速度增長(zhǎng)。每年有那么多的畢業(yè)生，而他們能否在社會(huì)上謀求一份合適的工作成為越來越多的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士廣泛關(guān)注的問題。而大學(xué)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到畢業(yè)生本身個(gè)人的前途命運(yùn)和發(fā)展方向，也關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的社會(huì)人力資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的前途命運(yùn)和發(fā)展方向，同時(shí)也關(guān)系到我國(guó)各大高校未來的發(fā)展情況。導(dǎo)致就業(yè)難的問題原因有很多方面，畢業(yè)生本省的能力和素質(zhì)是一方面，但社會(huì)上也有一些影響因素，比如社會(huì)上一些用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來越高，就業(yè)模式的轉(zhuǎn)變與就業(yè)市場(chǎng)不完善的矛盾。從20世紀(jì)90年代起建立的“雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)制度，是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制，其一方面能夠滿足用人單位的要求，另一方面又能滿足學(xué)生個(gè)體的需要。但就目前的就目前形勢(shì)來看，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)還不夠完善、不夠成熟。我認(rèn)為相關(guān)的政府部門要深化就業(yè)體制改革，為高校畢業(yè)生提供就業(yè)上的支持，其次用人單位要按需選人，不可過分要求工作經(jīng)驗(yàn)，要為他們提供培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，還有高校畢業(yè)生應(yīng)該適當(dāng)降低自己的期望值，同時(shí)也應(yīng)適應(yīng)市場(chǎng)需求，提升個(gè)人素質(zhì)和強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)。我覺得只有這樣高校畢業(yè)生才可以不枉費(fèi)自己這十五六年的寒窗苦讀，找到一份合適的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“教育是民生之基”，就是說“教育”是強(qiáng)國(guó)富民的基礎(chǔ)，要努力提高國(guó)民素質(zhì)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大投入，加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育，實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，解決進(jìn)城務(wù)工子弟上學(xué)難等問題，讓孩子們都能無憂無慮地讀書，讓家長(zhǎng)們不再為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。在剛剛過去不久的兩會(huì)之前，截止2月27日16時(shí)，在人民網(wǎng)和人民日?qǐng)?bào)政治文化部聯(lián)合推出的2012年兩會(huì)調(diào)查網(wǎng)友關(guān)注度排行榜中，“三農(nóng)問題”以75787票居于第6位。調(diào)查顯示，90%的網(wǎng)友認(rèn)為，對(duì)于流動(dòng)務(wù)工人員，隨遷子女的教育問題最亟待解決。90%的人認(rèn)為解決此問題關(guān)鍵在于升學(xué)、考試對(duì)隨遷子女不設(shè)門檻?？磥硗鈦韯?wù)工人員的子女教育問題是一個(gè)層出不窮的問題，這個(gè)問題的解決我認(rèn)為主要有兩個(gè)方面，一方面政府，對(duì)外來務(wù)工人員及其子女應(yīng)該屬于弱勢(shì)群體的范疇，國(guó)家政府及地方各級(jí)政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策來保護(hù)這個(gè)群體的利益，林一方面是城市市民，應(yīng)該從心理和行為上關(guān)心和幫助他們，而不是以一種歧視的眼光來對(duì)待他們，者應(yīng)方面展示我們這座城市深后的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也展示了我們文明的一面。

“分配是民生之源”，就是說“分配”是人民休養(yǎng)生息的源泉。就是“改革發(fā)展成果讓人民共享”，推進(jìn)分配制度改革，完善以按勞分配為主、多種分配形式并存的分配制度，建立正常的工資增長(zhǎng)機(jī)制，通過“擴(kuò)中、提低、限高”，縮小貧富差距，形成“兩頭小、中間大”的分配格局，讓廣大人民群眾都過上好日子。而想到分配我就想到了保障房的分配問題。隨著房地產(chǎn)調(diào)控不斷深入，保障房成為調(diào)節(jié)市場(chǎng)、改善民生的重要砝碼。中央2011年確立的開建1000萬套保障房的目標(biāo)，也是房地產(chǎn)調(diào)控中備受關(guān)注的一環(huán)。但是，最近各地曝出的一些保障房分配上的問題，再次給我們敲響警鐘，如何讓這一項(xiàng)重要的民生工程真正成為“民心工程”，而不讓極個(gè)別的分配問題影響整個(gè)工程形象，成為亟待解決的問題。被團(tuán)購，被出租……近來，關(guān)于保障房分配不公的消息不斷傳出，不僅讓保障房陷入“尷尬”，甚至讓民眾產(chǎn)生了“保障房究竟保障了誰”的質(zhì)疑。一方面是一些不符合申請(qǐng)要求的家庭擠入了保障房的行列，如一些帶有科長(zhǎng)，副科，科員等頭銜的人登機(jī)了保障房，另一方面是一些閑臵的保障房卻被用來轉(zhuǎn)租和轉(zhuǎn)售。保障房分配亂象深層的原因，則在于當(dāng)前政策性保障住房的立法、執(zhí)法和司法以及管理嚴(yán)重滯后。而再執(zhí)行此項(xiàng)政策中主要面臨著以下三難：公開透明監(jiān)督難，是實(shí)現(xiàn)保障房公平分配面臨的一道難關(guān)。第二道難關(guān)是管理難。很多地方把保障房人群的審核交給了基層，比如說街道辦，但是街道辦對(duì)所轄居民的收入和住房條件審核其實(shí)是很難的。還有一些是交給了物業(yè)，但作為企業(yè)，不具有相應(yīng)的行政職能，也沒有強(qiáng)制性。最后是退出難。保障房住戶的收入也是會(huì)變化的，有

一些住戶在收入增長(zhǎng)，買了汽車甚至是房子后并不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，單靠自覺上報(bào)并退出，顯然是不可能的。當(dāng)務(wù)之急，是要通過法律形式，建立建全退出機(jī)制。

“社保是民生之依”，就是說“社保”是人民生存和發(fā)展的依托。就是要把老百姓都裝進(jìn)“保險(xiǎn)箱”，完善和健全養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)藥等社會(huì)保障機(jī)制，落實(shí)城鎮(zhèn)居民最低生活保障；探索建立農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)和最低生活保障制度；大力加強(qiáng)對(duì)特殊困難群眾的救助，確保弱勢(shì)群體的生活底線，使人民群眾老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，居有其屋，衣食無憂。人民網(wǎng)的兩會(huì)調(diào)查顯示，“社會(huì)保障”以最高票數(shù)連續(xù)第三年居榜首。其中，養(yǎng)老保險(xiǎn)一直是人們關(guān)心的焦點(diǎn)。在今年兩會(huì)政府工作報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)保障體系不斷健全。全國(guó)已有1334萬人參加城居保，641萬人領(lǐng)到了養(yǎng)老金；3.58億人參加新農(nóng)保，9880萬人領(lǐng)取養(yǎng)老金，覆蓋面擴(kuò)大到60%以上，全民養(yǎng)老有了一張“保障網(wǎng)”。但目前我國(guó)的養(yǎng)老保障制度在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和不同群體之間還存在很大差距種差距在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)之間尤為明顯。我國(guó)養(yǎng)老金制度實(shí)行的是“雙軌制”，政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的退休養(yǎng)老金由財(cái)政統(tǒng)一支付，企業(yè)職工的養(yǎng)老金則按照企業(yè)和職工按比例繳納的費(fèi)用統(tǒng)籌支付，造成兩者之間的差距越來越大?？磥磉@項(xiàng)雙軌制度得適當(dāng)做出調(diào)整，來適應(yīng)我國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀了。

“穩(wěn)定是民生之盾”，就是說“穩(wěn)定”是人民安居樂業(yè)的可靠保障和堅(jiān)強(qiáng)后盾。就是要重視社會(huì)穩(wěn)定工作，健全社會(huì)矛盾糾紛處理機(jī) 6

制，排難解紛，把各種矛盾化解在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系和綜合治理，依法嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪，爭(zhēng)取社會(huì)治安狀況的根本好轉(zhuǎn)，增強(qiáng)人民群眾的安全感。還記得剛剛過去不久的溫總理在2012年兩會(huì)政府工作報(bào)告中指出的今年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度目標(biāo)7.5%，對(duì)此溫總還做了一段特殊說明，大概提了兩個(gè)理由：十二五目標(biāo)增速和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。怎么理解這兩個(gè)理由呢？先看十二五目標(biāo)增速，十一五期間目標(biāo)為7.5%，每年工作報(bào)告目標(biāo)8%。十二五目標(biāo)增速將為7%，每年工作報(bào)告目標(biāo)隨之調(diào)整為7.5%，這是一個(gè)說的過去的解釋。增速目標(biāo)出爐，年初以來很多證據(jù)終于可以串起來，很多奇怪之處也有了可以從邏輯上講通的解釋。向前看，短期及中期目標(biāo)增速變化會(huì)來帶幾個(gè)結(jié)果：1，地產(chǎn)調(diào)控放松的進(jìn)度或許會(huì)慢于預(yù)期；2，基建投資啟動(dòng)的時(shí)點(diǎn)或許會(huì)晚于預(yù)期；3，經(jīng)濟(jì)增速下行這個(gè)過程或許會(huì)比我們想象的要長(zhǎng)，至于會(huì)不會(huì)出手過晚導(dǎo)致小型蕭條，現(xiàn)在還真不好說。看來在穩(wěn)中求進(jìn)還是一個(gè)比較折中的選擇。

民生問題是一個(gè)廣泛的問題，涉及面廣，僅憑我一兩句也說不清楚的，但有一點(diǎn)值得肯定那就是以人為本是一個(gè)永遠(yuǎn)不可變更個(gè)信條，而我們?cè)诿裆矫嫘枰鞒龅呐€有很多很多。

第五篇：形勢(shì)政策報(bào)告(普法教育)

形勢(shì)政策報(bào)告感悟

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會(huì)問題僅僅靠具有某一方面知識(shí)的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。

在大學(xué)期間，通過學(xué)習(xí)法律只是，可以使自己的法律意識(shí)有所提高，能夠領(lǐng)悟到法律的深層內(nèi)涵，處理事情一般會(huì)理性些，從而可以使大學(xué)生思想產(chǎn)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師講解很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解到馬克思主義法學(xué)的基本理論、觀點(diǎn)和鄧小平的民主法治思想，掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，理解和實(shí)踐黨的十五大報(bào)告提出的依法制國(guó)的基本方略，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，做為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國(guó)的建設(shè)者，通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法等。可以使大學(xué)生深刻理解到我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過他，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。同時(shí)還能學(xué)到國(guó)與國(guó)之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國(guó)內(nèi)，而是規(guī)范國(guó)際關(guān)系。了解如何處理國(guó)際關(guān)系。作為新世紀(jì)大學(xué)生，是中國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，所以大學(xué)生要樹立國(guó)家主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在畢業(yè)后走上工作崗位之前，努力家強(qiáng)公民意識(shí)，法律意識(shí)的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來走上工作崗位，更好地為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，在心中重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能，懂得了法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器的功能。懂得了法律在社

會(huì)中的全面調(diào)解功能，我國(guó)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及民主保障、社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、文化科技發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)、人口控制、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但是我國(guó)法律相對(duì)來說還并不是很完善，完善法律也將成為新一代大學(xué)生的工作。

學(xué)習(xí)后對(duì)《刑法》的認(rèn)識(shí)

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級(jí)意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。即《中華人民共和國(guó)刑法》

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國(guó)刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

學(xué)習(xí)后對(duì)《民法》的認(rèn)識(shí)

中華人民共和國(guó)民法通則，為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法，自1987年1月1日起施行。

《民法通則》是我國(guó)對(duì)民事活動(dòng)中一些共同性問題所作的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。所謂民事活動(dòng)是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用、守法的原則。

學(xué)習(xí)后對(duì)《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí)

《勞動(dòng)法》是國(guó)家為了保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，根據(jù)憲法而制定頒布的法律。從狹義上講，我國(guó)《勞動(dòng)法》是指1994年7月5日八屆人大通過，1995年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》；從廣義上講，《勞動(dòng)法》是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的法律法規(guī)，以及調(diào)整與勞動(dòng)關(guān)系密切相隧的其他社會(huì)關(guān)系的法

律規(guī)范的總稱。

《勞動(dòng)法》作為維護(hù)人權(quán)、體現(xiàn)人本關(guān)懷的一項(xiàng)基本法律，在西方甚至被稱為第二憲法。其內(nèi)容主要包括：

勞動(dòng)者的主要權(quán)利和義務(wù)；勞動(dòng)就業(yè)方針政策及錄用職工的規(guī)定；勞動(dòng)合同的訂立、變更與解除程序的規(guī)定；集體合同的簽訂與執(zhí)行辦法；工作時(shí)間與休息時(shí)間制度；勞動(dòng)報(bào)酬制度；勞動(dòng)衛(wèi)生和安全技術(shù)規(guī)程等。

在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識(shí)后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快??！

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生！